屋顶上的小孩读后感

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屋顶上的小孩读后感(共10篇)

屋顶上的小孩读后感（一）:

屋顶上的小孩读后感求你们了

今天我读了一本既有趣又伤感却很真实的书——《屋顶上的小孩》.
清晨,住在派蒂姨妈家的薇拉和她的小妹爬上了屋顶.此时此刻,两个女孩的心情十分沉闷.自从薇拉最小的妹妹突然死去后,她们全家就陷入了深深的悲痛之中,小妹从此也不再开口说话,家中一片混乱.热心的派蒂姨妈为了使她们家早日恢复正常的生活,决定趁着假期时间将薇拉和小妹接到自己家来住一段时间,好让她们心力交瘁的妹妹休养一下.可让派蒂阿姨万万没有想到的是两个女孩竟然与她格格不入,这令她十分气恼,好在有宽厚温和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨妈和两个女孩之间,才使得原已火药味十足的紧张气氛得以缓解.派蒂姨妈终于读懂了两个女孩的心,了解了她们的性格,而这两个孩子也明白了派蒂姨妈的良苦用心,再也不怨恨她们的姨妈了.小妹又开口说话了.姐妹俩盼望早日回到妹妹的怀抱,而这一天已经来到……
这本书中还有一些地方很稀奇,比如：小妹不愿说话,就用手语来表示,一根手指表示“不”,两个手指表示“好”,用摆动手掌的方式表示“也许”.如果要说数字,她就以每根手指表示十的方式表达自己的意思.这种“手语”真奇怪,在我们国家都是一跟手指表示一,二根手指表示二,三根手指是三……来表示.点头是“好”摇头是“不”来表示日常用语.所以在我们看来她们的这种表示方式很奇妙.
这本书让我明白了：要尊重别人的意思,了解别人的性格,读懂别人的心才算是了解别人.世上每个人都有不同的性格,不能只一味的按自己的见解就去教训别人.
让我们推开封闭的窗户,让屋顶的阳光照亮心灵!
只有这些,

屋顶上的小孩读后感（二）:

《住在屋顶上的小飞人》读后感【屋顶上的小孩读后感】

[《住在屋顶上的小飞人》读后感]
　　今天,我做完作业,就拿起《住在屋顶上的小飞人》看起来,《住在屋顶上的小飞人》读后感.这个故事主要讲瑞典有个小家伙,他家房顶的烟囱边,住着会飞的卡尔松,读后感《《住在屋顶上的小飞人》读后感》.他先起动背上的马达,然后,嗖的一下,就飞上了天空.小家伙很孤独,家里又不能养狗,然后,卡尔松就陪他玩.
　　读了这个故事我觉得卡尔松能住在房顶上,真是太不可思议了!他想去哪,就去哪,根本不用半分力气,真是太棒啦!
　　〔《住在屋顶上的小飞人》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

屋顶上的小孩读后感（三）:

发现孩子读后感

[发现孩子读后感]
我们也在潜心的学习真正的教学之道,但是总是很片面很肤浅,光有理论是不能完全做到的,但是没有了理论确实根本不可能做到的,很多老师问,光是用温和及鼓励的方式把教具呈现给孩子就足够了吗?在他的学校里不是这样的,发现孩子读后感.在蒙台梭利的学校里,教导孩子的是环境本身.老师只是让孩子和环境直接互动,示范引导孩子该怎么使用其中的道具.这样的学习方法,如果只用在其他教学法里,是绝对不可能成功的,我们只会听到老师不断的大喊安静不要动来动去这些是我们的教学用语吗?这些命令式的教学能收到多大的成效.我们当然要相信教育应该是寻求适当的方法,我们总是在埋怨现在的孩子太难管教,其实是我们没有找到适合当代孩子的教育方法.蒙台梭利教学法的成功,就在于它可以让孩子自动自发的操作学习,从认真勤快的学习新技能的态度里得到肯定,服从命令必须以完备的人格为前提.缺乏教学经验的老师会把教育的职责定义在教上面.实际上这样的想法和事实大相径庭,因为每个老师的职责远比这个更重要.由于老师有责任引导孩子的精神发展,因此在观察孩子时,他们不能仅限于了解他们.老师的观察最终应当辅助孩子的能力呈现出来,而这也是观察的唯一目的所在.我在思索作为老师究竟要怎样做?怎样做才能符合老师的职业要求.我想身为新时代的老师,并不是一件容易的事情.首先我觉得老师必须懂得分辨孩子的注意力之所在.兴趣是最好的老师完全正确.其次,就是要做到尊重学生.对于教师而言最重要的是教师必须要随时的留心观察孩子,谨慎的安排学习环境,读后感《发现孩子读后感》.爱心和洞察能力无疑是教师制胜的法宝.《发现孩子》这本书是蒙台梭利教育观念的一个很好的介绍,它揭示了了解孩子和爱孩子的新观念和新方法.蒙台梭利认为,每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中注意力,甚至让自己独处的需要.在本书中,她描述了儿童的特性,以及如何更充分地激发和利用孩子与生俱来的学习热情.我看完这本书后对之中的一章让孩子成为自己的主人颇受感触.文中说孩子的活动过程可用个曲线图来表示.在纸上画一条平行线,表示孩子在处于休息状态,平行线以上表示有纪律的活动,平行线以下代表随意乱玩、没有规律的活动,而曲线的方向则表示时间的长短.儿童之家做过这样的实验,当孩子进入教室后,通常先安静一会,接着才开始找事情做.因此,曲线是先往上,画到代表有规律的活动部分.然后孩子玩累了,活动开始变得有点混乱,这时候曲线会画到平行线以下一直下降到其活动没有规律的部分.接下来,孩子会换一项新的活动,曲线图又会再一次往上升到有活动规律的地方,等到玩的不想玩时又会跌倒平行线以下.所以在活动中如果老师能够尊重孩子的自由,对孩子有信心；如果老师能够把他的所学暂时放置一边；如果老师能谦虚一些,不把他的指导当成是必要地；如果老师懂得耐心等待,他一定会看到孩子所发生的全新转变.老师只有在等到孩子找到自己心智深处尚未被发现的潜能时,孩子焦躁不安的心情才得以平息.现在的大班孩子对自主性游戏非常感兴趣,但往往一腔热情坚持不了多久就失去了兴致,当对自己选择的活动不再感兴趣,就会跟同伴斗嘴或去逗弄坐在旁边的同伴,想着换一项活动,当他对每一项活动又失去兴趣时就会到处乱走,或者烦躁地来到老师身边,有的孩子还会独处不再参与活动.如果老师也能以上述说的方法对孩子进行仔细地观察、分析,不急于对孩子加以指导,强加给孩子一些规则,那么孩子经过一段时间的活动,一定能找到适合他活动的内容.所以我们老师必须尽可能地依据孩子的天性来让他有发展的可能,这样,孩子才能茁壮成长.

屋顶上的小孩读后感（四）:

屋顶上的小孩是什么时候出版的啊?快,来不及了!
各位大哥大姐,有知识的人们,

应该是 新蕾出版 2006年06月 出版

屋顶上的小孩读后感（五）:

《三只小猪》读后感

我读过一个童话故事叫《三只小猪》，非常有教育意义，加深了我对勤奋和懒惰的理解，使我立志做一个勤快的人。

故事的主要内容是这样的：从前，有三只小猪分别叫猪老大、猪老二和猪老三，他们长大了需要独立生活。于是，猪爸爸和猪妈妈让它们自己动手盖房子。猪老大和猪老二都很懒惰，分别盖了草房子和木房子。猪老三很勤奋，花了几个星期盖了一座结实的砖头房子。有一天，来了一只大灰狼，它用口气一吹，草房子就倒了，吓得猪老大匆忙躲进猪老二的木房子里。大灰狼看到有猪躲进木房子，三下五除二就把木房子咬坏了。老大和老二吓得屁滚尿流，又赶紧躲进老三的砖头房子里。大灰狼见小猪们都躲进了砖头房子里，恼羞成怒，又是咬又是撞，可房子纹丝不动。突然它看到房顶上有一个大烟囱，便打算从烟囱钻进房子。大灰狼哪里知道，烟囱下面连接的是一个正在熊熊燃烧的大火炉。大灰狼钻进烟囱，发现越来越烫，最后终于坚持不住掉进火炉被烧死了。猪老大、猪老二险些丢了性命，惭愧地低下了头。从此，它们痛改前非，变得和猪老三一样勤快，生活也变得越来越好。

《三只小猪》的故事警示我们，勤奋可以赢得一切，懒惰可能失掉所有。想想我们这些“小公主”、“小皇帝”们，被大人宠着、惯着，衣来伸手，饭来张口，有了好看的动画片、好玩的游戏，就变成“小宅女”、“小宅男”，迷恋其中，忘乎所以，早把“正事”忘到九霄云外了。有时勤奋没有用到正事上，懒惰倒发挥得淋漓尽致，起床不叠被子，看过的书籍、制造的垃圾顺手乱丢。甚至有时，有了鼻涕也是反复地吸，懒得用纸巾擦一擦，随手乱放的小凳子把自己绊倒了也懒得扶一扶……尽管这都是一些小事儿，但归根结底是懒惰的表现。

勤奋是成功的基石，懒惰是失败的根源。以后，我要努力改掉身上懒惰的坏毛病，做个勤奋的孩子。我相信：只要在心中种下勤奋的种子，那么我们的学习生活就会变得越来越快乐，越来越美好。

陕西安康汉滨区果园小学三年级:樊星瑶【屋顶上的小孩读后感】

屋顶上的小孩读后感（六）:

卖火柴的小女孩读后感

　　今天,我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章,深深地感动着我的心,那精彩的故事内容时刻告诉我：我多幸福.
　　这片文章记叙了一个卖火柴的小女孩,在寒冷的除夕之夜里卖火柴的悲惨故事.虽然天冷得可怕,还下起了鹅毛大雪,但这个小女孩却薄衣赤脚地在地上坐着,她哀求着,希望有人能卖她的火柴.她点燃了火柴,幻想着她和祖母幸福的时刻,最后冻死街头.表现了一个追求温暖,追求光明的的小女孩.
　　当我读到“这个小女孩赤着脚光着头在街上走着,身上只穿着…… 但始终没有人理踩她.”时,我惊呆了.下着雪,光着脚走路；刮大风,穿着单薄破旧的衣裳,在屋檐下,她手里就拿了几根光秃秃的火柴,在寒风中抽噎着,苦苦哀求着,那个揪人心弦的场面,使人难以想象；那期待和恳求的双眼,为什么没有人发自内心的可怜这个寒风中的小姑娘呢?为什么没有一个人愿意蹲下来,买几根火柴,哪怕是一根,给她几个铜板,哪怕是一个呀!想到这,我仿佛穿越时空,来到了那个除夕之夜,来到了那个小姑娘的跟前,买下了她一半的火柴,给了她的火柴钱,又劝慰了那些过路的人,去买她的火柴.那个小姑娘看来孤独寂寞的夜晚成了她的丰收之夜.我和她一起玩,让她和我们,一样丰衣足食,一起学习,一起玩,和我们一样享受我们五彩缤纷的童年.可这一切只是我们美好的遐想.这时,我的泪水模糊了双眼.
　　当我读到：“她划亮了一根又一根的火柴,幻想这她和祖母在一起,听祖母讲故事,和祖母一起欢笑,一起吃烤鸭……幸福的生活着”时,我已泪如雨下.这就是她想要的啊,她没有要求丰衣足食,当温室里的花朵.她希望和家人在一起,和祖母在一起,过平凡而幸福的生活,可见,在她眼里,幸福生活就是和家人在一起欢笑,开心的过日子不管多穷、多苦.在我们这个经济发达、兴国安邦的社会里,再也平凡不过了.我们生活在光明与温暖的社会里畅想未来,我们有美丽的装扮,有好的学习环境.过得是无忧无虑的日子.可小姑娘呢?她希望有一个完整的家啊!我被小女孩心中藏匿的美好愿望感动着.她曾和我们一样,过着幸福快乐的日子.可是,她现在甚至不敢回家.因为严厉的父亲要是知道小女孩没卖掉一根火柴,没有赚到一个铜板,就会不让她回家.可怜的她,只得在大街上,屋檐下孤伶伶地坐着、等着,等着有人去买她的火柴.
　　看到小女孩的父亲,再想一想我的父母,他们每天都在辛苦地操劳着,他们早出晚归的工作,挣钱来养家,供我们读书,培养我们成为祖国的栋梁.但是,父母依旧任劳任怨,有些甚至不让我们做家务,对我们百依百顺,从不批评,更别说不让我们回家了.相反,晚回家还会让他们感到担心.
　　记得有一次放学,天突然乌云密布,下起了倾盆大雨.我没带伞.突然,茫茫雨雾中,出现了一个熟悉的身影——是妈妈.妈妈给我送伞来了.一路上,妈妈问寒问暖,问东问西.我对妈妈的话并不在意,反而对大人们的“罗嗦”很不耐烦.现在我才知道：大人们做的,都是为孩子着想啊.
　　读完了这篇文章,我的心里充满了幸福之感.在这个世界上,有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子,我们有父母的疼爱,有老师的教导,有同学的关心,还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们,使我们不感寒冷,无忧无愁.可是,在快乐的日子里,我们忽略了身边还有许许多多生活在世界同一角落的孩子们,他们没有一个温暖的被窝,生活在冰冷的世界.我们是幸福的,我们要珍惜这幸福快乐的童年,好好地学习知识,学习本领,去圆我们五彩缤纷的梦.
　　参考资料：是不是有些肉麻,凑合着抄吧!
　　2.每当看到可怜人, 我总想施舍些什么给他们, 可再想想他们的堕洛是因为自己不够勤劳,我又有些生气.但我看了《卖火柴的小女孩》这个童话, 虽然她也是苦命的人, 但我却由衷地可怜她, 由衷地想帮助她.
　　童话的主人公是一位卖火柴的小女孩, 她出生在一个豪华的城镇里.可怜的命运使小女孩在年幼时就失去了疼爱她的妈妈与奶奶.小女孩的爸爸是个酒鬼, 每天都喝得醉醺醺的.没有酒钱了, 还要让小女孩去卖火柴, 卖不完还不许她回家.悲剧终于发生了, 那天是除夕,街上的行人都穿着新衣, 拿着礼物去亲戚家拜访.没人搭理卖火柴的小女孩.天色渐渐暗下来, 雪也越下越大, 行人都走光了, 可小女孩的火柴一根也没卖掉.小女孩无奈地走在街上, 冷得缩成一团.小女孩坐在台阶上, 用火柴取暖时多次看见了美好的东西.最后她点燃了所有的火柴, 看到了奶奶.奶奶抱着小女孩飞离人间来到了天堂.第二天, 人们发现卖火柴的小女孩冻死在台阶上.
　　看完以后, 我的眼眶润温了, 我不禁放声大哭起来:" 好可怜的小女孩啊!" 对于小女孩悲惨生活, 我深感问惰, 她拥有的只是幻想；而我拥有,一切都是真实的.
　　看看卖火柴的小女孩, 她的家庭是家破人亡的, 而我的家庭却幸福美满的.我有疼爱我的家人, 这比什么都重要.可是我却不昕话, 常惹他们生气, 还要顶嘴, 这真不应该.现在爸爸、妈妈为我所做的一切, 都是为了我的将来, 我应该配合, 认真完成, 怎么能反对呢? 卖火柴的小女孩连母亲的骂声都觉得珍贵, 相比之下, 我是多么渺小.
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　　和卖火柴的小女孩相比, 我是幸运的, 我将珍惜身边的一切.

屋顶上的小孩读后感（七）:

《小王子》读后感

我们今天来谈谈一本书，那就是《小王子》。我先不说我有多么喜爱它，我先说说我的表现：我在一天之内把那本书读完了；到现在为止，我整整读了那本书四遍。你们肯定会觉得吃惊。但是我敢肯定，当你读完那本书是你也会读四遍。

这本书作者是飞行员作家（法）圣·埃克苏佩里写的。他的职业就是飞行员，生于1900年6月29日法国里昂。对于作者我就不介绍了。

这本书是关于一个飞行员坠机在撒哈拉大沙漠。在那里，他认识了小王子。飞行员和小王子的这几天，飞行员知道了一些关于小王子的故事。

这本书是关于孩子的。作者在献辞里写道：“献给莱昂·韦尔特，请孩子们原谅，我把这本书献给了一个大人。我这样做有三个重要的理由，其一是：这个大人是我在人世间最好的朋友；其二是：这个大人居住在法国，在那里他饥寒交迫，急需得到安慰；其三是：这个大人什么都能明白，就连那些写给孩子们的书他都能看懂。如果这些理由仍嫌不足的话，那么我愿把这本书献给长大成人的那个孩子。所有的大人原先都是孩子，但是他们中只有少数记得这一点。所以，我把我的献词改为：先给小男孩时的莱昂·韦尔特。”

北京出版社写道：“一个永不肯、也不会长大的小王子；一个关于爱与责任的寓言；一部温馨、真挚、感人，解读生命与生活的童话故事。”

还有一段我要说，你们仔细看：“成年人喜欢数字。当你跟他们说起一位新朋友的时候，他们从来不问你最本质的特征。比方说，他们从来不问“他的嗓音怎么样？他爱玩什么游戏？他是不是爱搜集蝴蝶标本？”他们只会问你：“他多大岁数？他有几个兄弟？他的父亲挣多少钱？”问清楚这些问题，他们就以为了解这个人了。你如果对成年人说：“我看见了一幢漂亮的红砖小房子，窗上爬满了天竺葵，屋顶上停憩着鸽子……”他们是想象不出来这房子到底是什么模样的。但是，如果对他们说：“我看见了一幢值十万法郎的房子。”他们就会高声嚷嚷：“那是多么漂亮啊！”这跟我想的一模一样，大人们太现实了。

四个字：太好看了！我已经不用再说关于这本书的内容了。

北京育民小学四年级：刘天辰

屋顶上的小孩读后感（八）:

《天龙八部》读后感

[《天龙八部》读后感]

朱澳军
401班
今天,我在家看完了《天龙八部》一书,意犹未尽,仿佛自己都沉浸在书里了!
天龙八部描写的场景凌乱而精彩,让人感慨万分!主要描写了乔峰【萧峰】、虚竹、段誉、三个把兄弟的故事,在一场群雄聚义、选举武林盟主的大战中,乔峰知道了自己的身世,原来乔氏夫妇是被他的亲生父亲萧远山杀害的,他当时力敌丐帮其他兄弟,原来是自己亲生父亲救了他!只见半空中一个人影闪出,从天上抛下一捆绳子,精准而紧紧地捆住乔峰,《天龙八部》读后感,读后感《《天龙八部》读后感》.把他拎到了房顶上,飘飘而去……乔峰回忆起这些往事,心里不禁感伤!虚竹的父亲是少林寺的老方丈,生母是四大恶人之一叶二娘!虚竹是最可悲的!他的父亲被活活打昏,坐毙升天了,生母自杀,任凭虚竹医术再高,还是无力挽回结局!段誉的父亲是天下第一恶人——段延庆!他们知道了自己的身世,心里有所不爽.
最后,萧峰投靠大辽国,辽国君主要伐宋朝,萧峰只得服从.最后,萧峰为了百姓不再流离失所,自己悲愤自杀!虚竹、段誉怎么救他大哥,萧峰还是死了.他一生做过无数好事,是个真君子,他威风凛凛的身影还在我的脑海中时隐时现,他是一个大英雄!
我时而想：为什么好汉都英年早逝!反而那些小人长久一世?那三个把兄弟是我们学习的榜样!他们劫富济贫,帮助百姓,为天下老百姓之赞颂!我从心底里敬佩他们!
希望你们在书店借阅或买下收藏这本书,你们一定会感慨万分,为好汉们打抱不平的!会一生都忘不了这本书!
　　〔《天龙八部》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

屋顶上的小孩读后感（九）:

谁能告诉我凡卡或卖火柴的小女孩的读后感
一定要好,500字以上内容还要好……

今天,我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章,深深地感动着我的心,那精彩的故事内容时刻告诉我：我多幸福.
这片文章记叙了一个卖火柴的小女孩,在寒冷的除夕之夜里卖火柴的悲惨故事.虽然天冷得可怕,还下起了鹅毛大雪,但这个小女孩却薄衣赤脚地在地上坐着,她哀求着,希望有人能卖她的火柴.她点燃了火柴,幻想着她和祖母幸福的时刻,最后冻死街头.表现了一个追求温暖,追求光明的的小女孩.
当我读到“这个小女孩赤着脚光着头在街上走着,身上只穿着…… 但始终没有人理踩她.”时,我惊呆了.下着雪,光着脚走路；刮大风,穿着单薄破旧的衣裳,在屋檐下,她手里就拿了几根光秃秃的火柴,在寒风中抽噎着,苦苦哀求着,那个揪人心弦的场面,使人难以想象；那期待和恳求的双眼,为什么没有人发自内心的可怜这个寒风中的小姑娘呢?为什么没有一个人愿意蹲下来,买几根火柴,哪怕是一根,给她几个铜板,哪怕是一个呀!想到这,我仿佛穿越时空,来到了那个除夕之夜,来到了那个小姑娘的跟前,买下了她一半的火柴,给了她的火柴钱,又劝慰了那些过路的人,去买她的火柴.那个小姑娘看来孤独寂寞的夜晚成了她的丰收之夜.我和她一起玩,让她和我们,一样丰衣足食,一起学习,一起玩,和我们一样享受我们五彩缤纷的童年.可这一切只是我们美好的遐想.这时,我的泪水模糊了双眼.
当我读到：“她划亮了一根又一根的火柴,幻想这她和祖母在一起,听祖母讲故事,和祖母一起欢笑,一起吃烤鸭……幸福的生活着”时,我已泪如雨下.这就是她想要的啊,她没有要求丰衣足食,当温室里的花朵.她希望和家人在一起,和祖母在一起,过平凡而幸福的生活,可见,在她眼里,幸福生活就是和家人在一起欢笑,开心的过日子不管多穷、多苦.在我们这个经济发达、兴国安邦的社会里,再也平凡不过了.我们生活在光明与温暖的社会里畅想未来,我们有美丽的装扮,有好的学习环境.过得是无忧无虑的日子.可小姑娘呢?她希望有一个完整的家啊!我被小女孩心中藏匿的美好愿望感动着.她曾和我们一样,过着幸福快乐的日子.可是,她现在甚至不敢回家.因为严厉的父亲要是知道小女孩没卖掉一根火柴,没有赚到一个铜板,就会不让她回家.可怜的她,只得在大街上,屋檐下孤伶伶地坐着、等着,等着有人去买她的火柴.
看到小女孩的父亲,再想一想我的父母,他们每天都在辛苦地操劳着,他们早出晚归的工作,挣钱来养家,供我们读书,培养我们成为祖国的栋梁.但是,父母依旧任劳任怨,有些甚至不让我们做家务,对我们百依百顺,从不批评,更别说不让我们回家了.相反,晚回家还会让他们感到担心.
记得有一次放学,天突然乌云密布,下起了倾盆大雨.我没带伞.突然,茫茫雨雾中,出现了一个熟悉的身影——是妈妈.妈妈给我送伞来了.一路上,妈妈问寒问暖,问东问西.我对妈妈的话并不在意,反而对大人们的“罗嗦”很不耐烦.现在我才知道：大人们做的,都是为孩子着想啊.
读完了这篇文章,我的心里充满了幸福之感.在这个世界上,有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子,我们有父母的疼爱,有老师的教导,有同学的关心,还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们,使我们不感寒冷,无忧无愁.可是,在快乐的日子里,我们忽略了身边还有许许多多生活在世界同一角落的孩子们,他们没有一个温暖的被窝,生活在冰冷的世界.我们是幸福的,我们要珍惜这幸福快乐的童年,好好地学习知识,学习本领,去圆我们五彩缤纷的梦.

屋顶上的小孩读后感（十）:

《睡尘湖》读后感

《睡尘湖》里有两个都叫陶醉的小姑娘。一个小姑娘是一个在五百年前住在陶家窑的一位身穿红色衣裤的小女孩。一天她在雨天与另一个叫陶醉的女孩在屋顶上相遇了，但她们一直陶醉陶醉的叫一直分不清。于是她们就分别去了一个小名。一个叫红醉，一个叫绿醉，从此，她们就这样称呼对方。

红醉把自己五百年前的事都告诉了绿醉。绿醉听了十分高兴，原来她从小一直崇拜着的那位小女孩就是自己面前站着的红醉。可她疑惑的是红醉葬身火海，竟然还活着。她问红醉为什么她还活着，红醉告诉她是洗尘仙子救了她。然后还告诉她洗尘仙子的来历，她和洗尘仙子一直生活在睡尘湖天天吃着睡尘花。那种花很特别，怎么吃也吃不腻，那花几个月开一次。

经过了几天相处，红醉得知自己的父母还没有死，决定上山和父母团圆，可她如果上山就会灰飞烟灭。但洗尘仙子不愿让她冒险，就不让她离开睡尘湖半步。红醉十分伤心，她觉得洗尘仙子一定有办法帮助她上山和她的父母相遇，但洗尘仙子不愿帮她。因为只要帮她了，红醉就会永远地离开她了，而且还会变得十分的丑陋。可最后洗尘仙子还是帮她了这个忙，让她和自己的父母永远的在一起了。

《睡尘湖》这本书值得大家去看一看。

五年级:冰颖

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