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第一篇:《背影三毛阅读答案》
背影三毛阅读答案
1. ①我看见了在风里、水雾里，踽踽独行的母亲。②那些东西是那么重，使得母亲快蹲下去了般地弯着小腿在慢慢一步又一步地拖着。③母亲不再说了，怕我追她似的加快了步子，大风里，她几乎开始跑起来。④她几乎步伐踉跄了。⑤她的双手被那些东西拖得好似要掉到地上，可是她仍一步又一步地走下去。
2.作者十分关心母亲，母亲因不愿意让女儿因为自己而担心，故意说自己没事，表达出了母亲深厚的爱女之情。
3.母亲不想让女儿受苦，不肯让女儿委屈一秒，字里行间透露出母亲疼爱女儿的心情。 我也在做七年级的寒假作业
第二篇:《阅读专项(二)的答案》
《善良的种子》
【1】（３分） 父亲的钱被偷；父亲及乡邻把各自的种子分给女人；父亲的钱失而复得。
【2】（２分）父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。
3.不矛盾。(1分) 因为第③段写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任;而第⑩段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。
【4】（２分）每颗心都是一颗善良的种子；播种善良的种子会让爱开花。（一点1分）
【5】（3分）写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比（2分），突出父亲的善良（1分）。
【6】（３分）这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视（2分，答出父亲对钱非常珍视即可），更能衬托父亲善举的可贵(1分)。
1、沉的超级市场的口袋，。，，
，不让自己的女儿《背影》
。
2、（1）
1分
12分
果
1 （2
）
现了母亲的坚韧意志和对女儿的关爱。
3、【女儿三毛,阅读答案,】【女儿三毛,阅读答案,】
却也成了你的不幸。看着你为了我遭受这些苦难真的
4、我认为《背影》更好。
的确，本文主要是写了母亲深厚的爱女之情，表达了一种伟大的母爱，但是文中作者的一些遣词用句无不说明三毛对自己母亲的爱。所以这种爱是相互的，不仅仅是母爱，也有孩子对母亲的爱在里面。
第三篇:《阅读训练参考答案》
阅读训练参考答案
一、远行
1.①母亲深明事理，虽不舍儿子远行，却默默支持儿子当兵。②母亲朴实细心，为不能给儿子办酒席感到愧疚，她做儿子最爱吃的菜，杀的鸡只想给儿子一人吃；③母亲勤俭能干，给儿子做新衣，钉扣子，天天忙碌；④母亲自尊要强，自己头发梳得光鲜，全家穿新衣，体面地送儿子去当兵。（尊重学生个性化理解，言之有理即可，但不少于两点）
2.示例：娘啊，您真的老了！您时时为儿子牵肠挂肚，怎能不老？您一心为儿子操劳忙碌，怎能不老？您满脸的皱纹让我揪心！（结合语境，合乎情理即可）
3.结构上，有首尾照应的作用。内容上，作者借“门”来表达“我”与家之间的深厚感情。回家时的遥望，离家时的回望，都饱含着“我”对家的爱与眷恋。“门”开启时的等待，“门”吱嘎叫了一长声，又寄寓着家对“我”的爱与不舍。
4.“远”的感觉来自于空间距离和时间距离，离家参军，岂能不远？但从离家的那一刻起，对家的厚爱，对父母的眷念，将萦绕心头，无论何时何地都将伴随着“我”，所以说，这份感情更真切、更贴近了。
二、看火车
1.（4分）A. 等待火车B. 恭敬、失望C. 兴奋、胆怯D. 不舍、失落
2.（4分） 叔父花三毛钱，能从很远的地方坐火车来到渭南镇的经历，让我对火车充满了美好的想象；渴望看到火车奔跑的样子；是一个乡下少年对远方的向往。
3.（5分）（1）（3分）运用环境描写，渲染站台沉寂的气氛，烘托出我们四人失落的心情。 （2）（2分）这是一种友善的笑。中年男子被我们的“傻”所感染了，心生对我们的喜爱之情。
4.（2分）以“看火车”为题，交代叙述的事件，作为线索贯穿全文。
5.（4分）坐火车时的感受同看火车的感受形成对比，突出了看火车时感觉的美好。（2分）凸显文章的主旨：少年的往事，往往因其朦胧的面纱，而保持着美好和天真。（2分） 三、流泪的蓑衣
18.（3分）①从久远的古代就倍受重视；②是农忙时劳动的功臣，经常感受着父亲的温暖（若答“与父亲相依为命，为他遮风挡雨”也可以。）（答对一点得2分，答对两点得3分）19.（4分）①自古至今倍受重视的喜悦自豪；②与父亲相依为命的苦涩；③感受父亲温暖的感动；④被闲置的无趣和寂寞；⑤被遗忘的失望与伤心（答对4个要点即可得满分）20.（6分）①是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人（说明：从父亲听从劝说去陌生的城里生活看出他善解人意；从父亲生活艰辛但从不抱怨，怀念故土但不表露看出他感情深沉）（3分，每个要点1分）②没有忘记（1分）因为：①父亲多年在农村劳作，与蓑衣接下了深厚的感情；②文末，了解父亲的“我”断定父亲不会忘记；③修缮房屋预示着父亲将来还要回老家，那时自然会看、会想、会披蓑衣的。（2分，答对两点即可得满分）21.（4分）①使用拟人的修辞手法，形象生动；②蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣；③起到了贯穿全文的线索作用。（答对两点即可得满分）
四、天鹅
1、(4分)天鹅的优雅、高贵、华丽、轻捷、飘逸之美(能答出其中两点即可)；人与天鹅的和谐之美。
2、(2分)D
3、(4分)只答出天鹅“自尊”、“娇羞”的特点得2分，能够结合内容进行赏析得4分。
4、(4分)不明身份的歹徒杀害动物园中两只黑天鹅的报道，与前文内容形成鲜明对比，揭露了对于优雅高贵生灵践踏和屠戮的行为。告诉人们，为了能够让自己的心灵在云间飞翔，我们必须同丑恶的践踏行为作斗争，维护人与自然和谐相处的环境。(能够结合内容，运用对比的表现手法围绕“人与自然”的主题展开答题即可)
5、(4分)提示：能够答出自己对于自然、人生的认识，言之成理即可。
五、高贵的捐赠
8．(3分)对比的手法1分，用自己微薄的关爱和同情突出母女俩捐赠的高贵，有力地表现和突出了文章的中心，2分。
9.(3分)她幸福，是因为地的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西；她骄傲是因为她的教育有了成果，女儿学会了捐赠。(前一句1分，后一句2分；语言简练，意对即可。)
10.(3分)示例：“我最听妈妈的话了，翔子比我更需要妈妈，可妈妈才是我最好最宝贵的呀！捐给了翔子，我却再也没有妈妈了，也不能要回!我怎么办呢，妈妈„„”(不以第一人称来写，不不以第一人称来写，不给分；点明蚂妈是我最好最宝贵的，1分；表现今后不能要回妈妈的不舍，1分；语言简练，符合人物身份，l分。)
11.(3分)①高贵的捐赠的“高贵”：不仅捐出了妈妈，还有充满童真的无私的爱心。②高贵的母亲的“高贵”：言传身教让善心传承。③高贵的花的“高贵”：认识到爱是将自己“最好的东两送给别人”并承接母亲的善心，按照自己的理解将这种善心发扬光大。(①扣住“无私的爱心”，1分；②扣住住“传承”，1分；③扣住“认识到并发扬光大”，1分。)
12.《任选一位，共3分)要点示例：小女孩，童稚却明白事理，天真无邪且可爱纯洁；无私的爱使得其含泪将最宝贝的妈妈捐给比自己更需要的翔子，有着金子般的心灵，将爱心发扬光大。母亲：身体力行。言传身教，循循善诱；实实在在的行动诠释了爱。教育女儿什么是爱，并将爱心种在女儿的纯洁的心灵，爱是发自内心的、自觉自愿的真诚付出，爱是善心的传承，爱是无私的奉献，爱是把自己最珍贵的东西捐献给最需要的人„„（结合选文内容和主旨，从两个方面回答即可：不按照要求的句式回答，扣1
六、光明行
14.撑伞遮雨，牵手同行，谎称叔叔能治好“我”的眼病，为“我”拉二胡曲《光明行》鼓励“我”。
15.动作，意思是摆脱不开，生动形象地写出女孩帮助“我”的坚定执着，同时也写出“我”内心的烦躁。
16.环境描写，渲染宁静的气氛，烘托“我”逐渐平静的心情。
17.比喻，生动形象地写出枙子花洁白、灿烂的特点。
18.善良(有爱心、友善)、纯洁、善解人意、温柔。
19.表达了“我”对女孩的感激，没找到女孩的伤心和遗憾，感受到光明的幸福，为人与人之间的真情而感动。 20.既指刘天华的二胡曲《光明行》，也指女孩对“我”的帮助让“我”坚强自信，重新获得光明，“我”也由此感到人间真情如阳光般光明美好。
给分；点明蚂妈是我最好最宝贵的，1分；表现今后不能要回妈妈的不舍，1分；语言简练，符合人物身份，l分。)
七、当向日葵还会跳舞的时候
17．（1）xù （2）sù （3）qián （4）yì（共2分，每小题
0.5分）
18．（1）在这里指“爸爸从轻处理了此事”或“爸爸没有责罚我”。
（2）在这里指逃学后重返学校。
（共2分，每小题1分）
19．围绕“比喻及其表达效果”回答即可。示例：这句话用了比
喻的修辞手法，生动形象地表现出两个弟弟顽皮淘气、活泼可爱的特点，表达了作者对两个弟弟的喜爱之情。
（共4分，修辞手法1分，评析2分，语言表达1分）
20．围绕“引出下文”或“承上启下”回答即可。（3分）
21．（1）我和弟弟走窗户，爸爸包容我们。（2）爸爸鼓励我读书。（3）我扮公主闯了祸，爸爸宽容我。（4）爸爸劝我放了蚂蚁回归学校。（5）爸爸鼓励逃学的我重返学校。
（共4分，写出三件事即可，每件事1分，语言表达1分）【女儿三毛,阅读答案,】
22．围绕“自豪、赞美、感激、怀念”等方面来回答。示例：表达了作者对爸爸能给自己一个充满爱的快乐童年的感激之情，以及对童年生活的留恋。
（共4分，答出任意两个方面即可）
23．围绕“新颖、形象、引起读者阅读兴趣、有文学色彩、有想象力、有象征意义、突出童年生活的特点、更能表现出作者对童年的怀念”等方面来回答。
（共4分，答出任意两个方面即可）
24．只要结合文章中作者的任意一种成长体验或人生感慨回答即可。例如“被宽容”“受到鼓励”“感到快乐”“充满爱”“懂得珍惜”“人生有欢乐也有悲伤”等。 （共5分，结合文章内容1分，结合生活经历2分，感悟1分，语言表达1分）
25．要准确写出书名、人物，结合相关情节写出性格特点。名著不局限于课标和教材上列举的书目，但必须是整部书。评卷时需根据学生回答情况，准备并查阅相关资料。
（共5分，书名1分，人物1分，结合相关情节1分，性格特
第四篇:《三毛 材料作文》
第五篇:《三年级阅读题》
三年级阅读题
1、在《格林童话》中的《魔鬼的三根金发》的故事中，魔鬼的妻子把年轻人变成了，躲进自己的衣袖里。【女儿三毛,阅读答案,】
A 一根针 B 蚂蚁 C 小刀
2、《海的女儿》中的小公主最后化成了
3、请说出三个选自《格林童话》地故事4、王子是靠
5、《三毛流浪记》中“就算穷，也穷得清白，我才不当小偷呢！”这句话是说的。
6、《三毛流浪记》中,在儿童节这天，三毛在干什么？【女儿三毛,阅读答案,】
7、三毛和小男孩在快乐大戏院看的电影是（ ）
A 《三毛从军记》 B 《苦儿流浪记》 C 《小贝流浪记》
8、《狐狸的集市》中，阿九用鸡换来了什么？9、小蕊用什么治好了小狐狸的伤？并且使自己可以说话了？10、为什么井的心里会从充实变得空荡荡的呢？11、蜻蜓点水的秘密是 （ ）
A 飞行表演 B做游戏 C 产卵
12、有“挽云携雾的天仙”之美称的是
13、等闲识得东风面，下一句：
14、《西江月 夜行黄沙道中》作者是 15、不识庐山真面目，下一句：【女儿三毛,阅读答案,】
16、争渡，争渡，
三年级阅读节题目
1、《三毛流浪记》中，三毛四处流浪，后来到了哪一个大城市？ 上海
2、 三毛想到河对岸小镇找饭吃，过河时被谁救起来？ 老渔夫
3、三毛想卖自己，你知道他给自己标价多少钱吗？ 一万元
4、三毛擦鞋的工具被谁收缴了？ 警察
5、爸爸带三毛去参加入学考试，得了第几名？ 第一名
6、 三毛捡了老教授的钱，还给了他，老教授为了表示感谢，给三毛买了什么？ 一身旧衣服
7、爷叔愿意收留三毛，是想让三毛干什么？ 偷东西
8、《白雪公主》中，新皇后最后一次想用（B ）害死白雪公主。 A 毒酒 B 毒苹果 C 毒梳子
9、白雪公主第一次来到七个小矮人家时，她睡的是第几个小矮人的床？( B )
A、第1个 B、第7个 C、第5个
10、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（C ）。 A 烤鹅 B 圣诞树 C 奶奶
11、.睡美人沉睡了（C ）年后被王子救出？ A 一年 B 十年 C 一百年
12、在《小红帽》的故事中，是（ A ）救了小红帽和她的外婆。
A 猎人 B妈妈 C 小红帽自己
13、《海的女儿》中的小公主最后化成了（ A ）。 A 泡沫 B 海水 C 小精灵
14、王子是靠（C ）找到灰姑娘的。 A 漂亮的衣服 B帽子 C水晶鞋
15、《狼和七只小山羊》中藏在什么地方的小山羊没有被狼吃掉？（ C ）
A、桌子下面 B、柜子里 C、钟盒里
16、诗文积累
17、诗文积累
18、现在正是春暖花开的时节，一派生机勃勃的景象，你能吟诵一首关于春天的古诗吗？一句也行。
19、再过几天就到了我国的一个传统节日了，你知道是哪个节日吗？（清明）唐代大诗人杜牧就写了一首《清明》，你能背诵出来吗？
20、请说出本学期你的必读书目，至少两本。 课外美文 小溪流的歌 安徒生童话 „„
第六篇:《三毛《不死鸟》阅读答案高考语文试题解析理解》
三毛《不死鸟》阅读答案高考语文试题解析理解
不死鸟
三毛
一年多前，有份刊物嘱我写稿，题目已经指定了出来：“如果你只有三个月的寿命，你将会去做些什么事？”
我想了很久，一直没有去答这份考卷。
荷西听说了这件事情，也曾好奇的问过我——“你会去做些什么呢？”
当时，我正在厨房揉面，我举起了沾满白粉的手，轻轻的摸了摸他的头发，慢慢的说：“傻子，我不会死的，因为还得给你做饺子呢！”
讲完这句话，荷西的眼睛突然朦胧起来，他的手臂从我身后绕上来抱着我，直到饺子上桌了才放开。
“你神经啦？”我笑问他，他眼睛又突然一红，也笑了笑，这才一声不响的在我的对面坐下来。
以后我又想到过这份欠稿，我的答案仍是那么的简单而固执：“我要守住我的家，护住我丈夫，一个有责任的人，是没有死亡的权利的。”
虽然预知死期是我喜欢的一种生命结束的方式，可是我仍然拒绝死亡。在这世上有三个与我个人死亡牢牢相连的生命，那便是父亲、母亲，还有荷西，如果他们其中的任何一个在世上还活着一日，我便不可以死，连神也不能将我拿去，因为我不肯，而神也明白。
前一阵在深夜里与父母谈话，我突然说：“如果选择了自己结束生命的这条路，你们也要想得明白，因为在我，那将是一个更幸福的归宿。”
母亲听了这话，眼泪迸了出来，她不敢说一句刺激我的话，只是一遍又一遍喃喃的说： “你再试试，再试试活下去，不是不给你选择，可是请求你再试一次。”
父亲便不同了，他坐在黯淡的灯光下，语气几乎已经失去了控制，他说：“你讲这样无情的话，便是叫爸爸生活在地狱里，因为你今天既然已经说了出来，使我，这个做父亲的人，日日要活在恐惧里，不晓得那一天，我会突然失去我的女儿。如果你敢做出这样毁灭自己的生命的事情，那么你便是我的仇人，我不但今生要与你为仇，我世世代代都要与你为仇，因为是——你，杀死了我最最心爱的女儿——。”
这时，我的泪水瀑布也似的流了出来，我坐在床上，不能回答父亲一个字，房间里一片死寂，然后父亲站了起来慢慢的走出去。母亲的脸，在我的泪光中看过去，好似静静的在抽筋。【三毛《不死鸟》阅读答案高考语文试题解析理解】三毛《不死鸟》阅读答案高考语文试题解析理解。
苍天在上，我必是疯狂了才会对父母说出那样的话来。
我又一次明白了，我的生命在爱我的人心中是那么的重要，我的念头，使得经过了那么多沧桑和人生的父母几乎崩溃，在女儿的面前，他们是不肯设防的让我一次又一次的刺伤，而我，好似只有在丈夫的面前才会那个样子。
许多个夜晚，许多次午夜梦回的时候，我躲在黑暗里，思念荷西几成疯狂，相思，像虫一样的慢慢啃着我的身体，直到我成为一个空空茫茫的大洞。夜是那样的长，那么的黑，窗外的雨，是我心里的泪，永远没有滴完的一天。
我总是在想荷西，总是又在心头里自言自语：“感谢上天，今日活着的是我，痛着的也是我，如果叫荷西来忍受这一分又一分钟的长夜，那我是万万不肯的。幸好这些都没有轮到他，要是他像我这样的活下去，那么我拚了命也要跟上帝争了回来换他。”
失去荷西我尚且如此，如果今天是我先走了一步，那么我的父亲、母亲及荷西又会是什么情况？我从来没有怀疑过他们对我的爱，让我的父母在辛劳了半生之后，付出了他们全部之后，再叫他们失去爱女，那么他们的慰藉和幸福也将完全丧失了，这样尖锐的打击不可以由他们来承受，那是太残酷也太不公平了。
要荷西半途折翼，强迫他失去相依为命的爱妻，即使他日后活了下去，在他的心灵上会有怎么样的伤痕，会有什么样的烙印？如果因为我的消失而使得荷西的馀生再也不有一丝笑容，那么我便更是不能死。
我愿意在父亲、母亲、丈夫的生命圆环里做最后离世的一个，如果我先去了，而将这份我已尝过的苦杯留给世上的父母，那么我是死不瞑目的，因为我明白了爱，而我的爱有多深，我的牵挂和不舍便有多长。
所以，我是没有选择的做了暂时的不死鸟，虽然我的翅膀断了，我的羽毛脱了，我已没有另一半可以比翼，可是那颗碎成片片的心，仍是父母的珍宝，再痛，再伤，只有他们不肯我死去，我便也不再有放弃他们的念头。
总有那么一天，在超越我们 本文来自
父亲、母亲、荷西，我爱你们胜于自己的生命，请求上苍看见我的诚心，给我在世上的时日长久，护住我父母的幸福和年岁，那么我，在这份责任之下，便不再轻言消失和死亡了。
16．文章开头写了一件什么事？为什么写这件事？对全文而言有什么作用呢？（6分）
17．通过这篇文章，你看到了一个怎样的三毛？（至少三个方面）（6分）
18．结合文本，谈谈你是如何理解“一个有责任的人，是没有死亡的权利的”这句话的。（5分）
19．下面对文章的赏析不正确的两项是（）（4分）
A．本文选自三毛《梦里花落知多少》，是在作者的丈夫荷西离世之后所写。全文字里行间深深地表达了对已逝丈夫的思念之情。
B．题目“不死鸟”其实就代表了作者自己，以它为题，可以看出作者内心的坚强。
C．从“感谢上天，今日活着的是我”这句话可以看出，作者对生是有着无限渴望的，她感谢上天让她还活着。
D．文章在最后倒数第三段又运用了插叙的手法，回忆了当年父母、荷西和我一起幸福生活的场景，由此可见，作者是多么向往过去的幸福生活的。
E．三毛的作品擅用比喻，“相思，像虫一样的慢慢啃着我的身体，直到我成为一个空空茫茫的大洞。”这些比喻来自生活，不艰涩、不生硬，像是随手拈来，自然而又别致。从而使三毛的文字具有了生动、形象且蕴含哲理的韵味。
16.回忆了作者和丈夫荷西关于探究“如果你只有三个月的寿命，你将会去做些什么事？”这个话题的幸福时光。（2分）为下文丈夫荷西的去世埋下了伏笔（1分）；此时的幸福与下文丈夫去世的痛苦形成了强烈的对比，突出了作者内心的悲伤（1分）；点明了文章的主题：要做一个有责任的人，无论面对多大的挫折，为了家和家人，不能轻言放弃。（2分）
17.（1）孤独寂寞：失去丈夫的孤独寂寞，“我的翅膀断了，我的羽毛脱了，我已没有另一半可以比翼，可是那颗碎成片片的心”；（2）有爱：爱丈夫，所以失去丈夫之后，想“选择了自己结束生命的这条路”。爱父母，尽管痛苦不已，为了父母珍爱自己的生命，“为了爱的缘故，这永别的苦杯，还是让我来喝下吧！”；（写到其中一点即可）（3）有责任：无论发生了多么痛苦的事情，为了自己所爱的人，都要活下去，并且保护他们，“请求上苍看见我的诚心，给我在世上的时日长久，护住我父母的幸福和年岁，那么我，在这份责任之下，便不再轻言消失和死亡了”；（4）对生命的珍惜：拒绝“一个有责任的人，是没有死亡的权利的”，“一个有责任的人，是没有死亡的权利的”。（意思到即可）（任选其中三点即可）（不结合文本加以分析的不给分）
18.一个有责任的人，不仅仅是为自己活的。（1分）（1）每个人都有着自己的家，所以每个有责任的人都应该保存自己的家。【三毛《不死鸟》阅读答案高考语文试题解析理解】阅读答案D（C. “感谢上天，今日活着的是我”是作者爱丈夫的表现，因为留下的那个才是最痛苦的，她宁愿这种痛苦自己来受；D.倒数第三段是作者再想想当大家都去往天堂的场景，可见作者对死者的思念，对生者的眷顾)
F．三毛是用心在写作，无论是“我举起了沾满白粉的手，轻轻的摸了摸他的头发”这种夫妻间的亲昵；还是深夜与父母交谈后，母亲的哀求、父亲的愤怒，都是源自她真诚地生活。所以我们能直接、清晰地看到她的内心世界。
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