知易行难作文

【www.zhuodaoren.com--作文】

知易行难作文(共10篇)

知易行难作文（一）

生活中的例子：某家长训斥儿子,你的外语成绩又下降了.你知道落后的原因吗?儿子说,知道,用功不够.家长“乘胜追击”,既然知道原因了,你该怎么办?儿子一本正经地说,从明天开始6点起床背单词,保证成绩进前10名.然而第二天早晨,不管家长如何大声呼喊,这个中学生继续鼾声如雷,迟迟不愿起床.“道理知道”了,但“做起来难”.这就是我们常说的“知易行难”吧.
孙中山先生说明知难行易的道理,在书中举了十个生活中的例证说明.这十个例证分别是：(1)以饮食为证：饮食之事,人人由之,天天行之.但没有学过生理学的人不能知其道,这是饮食之知难.然饮食人人皆会,这是行易─不知亦能行.(2)以用钱为证：钱是交易的媒介,人人日日在用钱,这是用钱之行易,但前之本质如何?有何功用?又如何产生及演进?则非一般人所能知.(3)以作文为证：人人都会提笔写文章,这是作文之行易,但不知文法、文理者比比皆是.(4)以建屋为证：施工造屋不难,是为行易,构图设计非有高深特别知是不行,是为知难.(5)以造船为证：明朝郑和无科学知造船知识亦无机械以代人工,竟能再十四个月中造出六十四艘大船,证明造船之行易,造船之知难.(6)以筑城为证：秦代没有科学、没有机器、没有工程学,竟能筑成万里长城,足证筑城之知难与易行.(7)以开河为证：隋炀帝用蛮法开凿三千余里的大运河,但不知工程学原理,足证知难行易学说.(8)以电学为证：指南针能在毫无电学、磁学知识情况下得以证明；同样的,用电的人多,知电的人少,足证知难行易之说.(9)以化学为证：国人很早就懂得制陶、作豆腐,其制作过程,有许多的化学程序,知其然而不知其所以然.(10)以进化为证：人类繁衍、循行了千百万年,默默行进化之实,然进化之知直至达尔文出,方然豁然开朗.孙中山先生以人类历史事件与一般老百姓的生活经验中,找出十件事为例证,来说明行易知难的理由,凡「知」之彻底者,「行」之必易.知和行是可以互相增进的,我们必须由行而知,因知而更行,所以力行为最重要.仅供参考 :-D

知易行难作文（二）

给我的感觉是行者,无意就是它的字面意思,但是如果深切的理解起来,又谈和简易.一句行者是必须有了深切的体会,有了阅历,有了了解,有了知识.

知易行难作文（三）

1.名言警句
2.中国民主革命的伟大先驱（胡锦涛语）孙中山,最早系统地抨击了国人“知易行难”劣根性.他提出“行易知难”的学说,号召国民树立“以行而求知,因知以进行,能知必能行“的新观念,激励国民积极进取、勇于实践,为建立新社会将革命进行到底,同时效法西方的探索精神,在科学技术上取得大进展.这一学说对中国以后的革命运动和社会建设的实践,具有里程碑式的启发意义.
3.（二）行易知难的十证 中山先生的“学说”只是“行易知难”四个字.他举了十项证据来证明他的学说：（1）饮食
（2）用钱 （3）作文 （4）建筑 （5）造船 （6）长城与欧洲的战壕 （7）运河 （8）电学 （9）化学制造品：豆腐,磁器.（10）进化 这十项证据,原书说的很详细,不用我来详细说明了.这十项之中,有几项是证明“不知亦能行”的,如饮食,婴孩一堕地便能做,鸡雏一离蛋壳便能做,但近世的科学专家到今日尚不能知道饮食的种种奥妙.但大部分的证据都是证明知识之难能而可贵的,如造船,施工建造并不为难.所难者绘图设计耳.倘计划既定,按图施工,则成效可指日而待矣.如无线电报,当研究之时代.费百年之工夫,竭无数学者之才智,各贡一知,而后得完全此无线电之知识.及其知识真确,学理充满,乃本之以制器,则无所难矣.„„其最难能可贵者则为研究无线电知识之人.学识之难关一过,则其他之进行有如反掌矣.这些证据都是要使我们明白知识是很难能的事,是少数天才人的事.

知易行难作文（四）

第一篇
古人云“知行合一”、“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵.“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽.鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒,“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变,而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救.
　　当我们抱怨环境脏乱时,我们为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时,为什么不报以同样的微笑?当我们自怨自艾时,为什么不走向更广阔的世界……行动,就在举手之间.
　　做一个“行者”,行动着,感悟着,收获着……
　　请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章.
　　要求：①文体不限；②不少于600字（写成诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名.
　　《做一个“行者”》!
　　这,就是2010年温州市中考语文作文题目!
　　考场外,带队老师们莫名其妙；校门边,送考家长们目瞪口呆；考场内,参试学生们紧锁眉头……
　　意外!几乎是所有人心头涌起的唯一感受!
　　诚然,《做一个“行者”》这样的题目,似乎更适合于高考作文的命题；“行者”这个内涵丰富的名词,老师家长大人们都觉得理解表述有些困难的概念,那面临中考选拔十分紧张的学生,又如何能从容以对?
　　试问：“行者”何解?
　　◎行者xíngzhě
　　(1)[pedestrian]出行的人
　　不有行者,无以图将来.——清·梁启超《谭嗣同传》
　　(2)[untonsuredmonk;itenerantmonk](1)∶佛教语.即“头陀”.行脚乞食的苦行僧人;又指方丈的侍者及在寺院服杂役尚未剃发的出家者(2)∶泛指修行佛道之人(3)∶《西游记》中孙悟空的别名.
　　本题中的“行者”之义,可排除宗教释义,当取“出行的人”之本义.
　　余秋雨有一书《行者无疆》,释义为“行者,行走的人.”则是对其内涵进行扩展,产生引申义,也是人们普通理解的意思.
　　从题目上看,可以感知命题者想避免学生盲目套题的主观方向,但确实让学生在审题时产生一定的难度.
　　因此,采用“读写结合”之法,在提示语中概括了本卷的相关阅读理解的内容,引导学生联系生活体验打开思路,降低难度,还是可行的.
　　从中考的角度,与初中学生的能力要求来看,题目的意思主要是讲述自己的行动实践经过的感悟体验为主,侧重点并不在于论述为什么要做一个行者；但并不排除少数学生在选题上会出现偏差的可能,在作文中只片面地空论、讲大道理,会出现严重失分.
　　如抛开审题中可能存在难度这一点,今年的中考作文命题,是非常深刻、大气、及时的.
　　很多学生的语文学习,可以说又陷入了一个误区中.过度强调训练,过度依赖课堂,过度远离生活.语文学习似乎变成了极简单的听写抄写,和不痛不痒的早读.没有阅读,没有观察,没有思考,没有体验,没有辨析,没有实践.
　　看着基础分相当不错的学生,却思辨能力极差,作文总是胡乱编造,心里总是隐隐作痛——语文的教学,本来不应如此啊!
　　做一个行者!今年的中考作文开宗明义,告诉人们,学习不可以没有实践!这种中考的导向功能,将对今后的语文教学产生较为积极的意义!
　　“学习”之义若何?从繁体字上可以看出,“学”原指孩子在屋下捧书而读,重在前人知识经验的获取；“习”是指鸟儿窝上张翅试飞的练习,重在实践的锻炼和体验.
　　“学而时习之,不亦说乎!”孔子的意思,正是说学到一定的知识,并能在实践应用中得到体验和感悟,是多么高兴的事情啊!
　　所以,古人要“读万卷书,行万里路.”
　　所以,“游”字在大多数的文言文中,理解成“游学、游历”,而非“游玩”.
　　而现在的学生,学习语文没有太多的积极性,没有太大的兴趣,最大的原因,在于狭隘的训练记忆的教学,让学生失却了真正实践体验的快乐.
　　但愿今年的中考作文题目,能引起教育者们更多的反思与改进.
　　语文是一片广阔的天地,除了课堂课本还有生活实践,除了背诵记忆还有理解思辨,除了自我内心还有外部世界,除了现实现象还有喻指想像,除了文字故事还有个性情感……
　　“教人求真,学做真人”,语文教学也好,作文考试也罢,本当如此!
　　知其道而行其智,是为行者!
　　让我们,在语文教学上,试着,做一个,行者!
第二篇
中考作文题类似O型血
　　——转自2010年06月13日《温州都市报》A3版
　　昨天我市99134名考生参加中考,当天中考的作文题是“做一个行者”,似乎有种“稀释浓浓诗意,渐渐走入现实”的感觉,多了一份哲学思辨的味道.那么如何从该命题中脱颖而出,且听这些“过来人”的不同声音（略有删节）.
　　中考作文
　　古人云：知行合一,知易行难,知者可贵,行者更可贵.“行者”用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽.鲁迅以直面人生的呐喊,唤起民众的觉醒,“我”以满腔热情,帮助迪龙实现生活的蜕变.而面临危机的汉语,需要我们用行动来拯救.
　　当我们抱怨环境的脏乱时,为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时,为什么不报以同样的微笑?当我们自怨自艾时,为什么不走向更广阔的世界……行动,就在举手之间.做一个“行者”：行动者、感悟者、收获者……
　　请以“做一个行者”为题,写一篇文章,文体自选,不少于600字（如写诗歌,则不少于20行）.文中不得出现真实的地名、校名、人名.
　　省作家协会会员、温籍作家徐建宏
　　“做一个行者”包含着文化的传承性,古典、包容性大.从本质上说,该命题强调的是一种生活态度,即保持关注社会、对生活强力介入的姿态,突显了一种社会责任感和担当精神,对年轻一代的公共生活态度、个人价值取向有良好的导向作用.这一点,也与前几天出现的不少高考作文题神合.命题本身具有观点性质,对于具备一定理性素养的考生可能有更大的拓展空间和展示余地,易于写出有深度、有宽度的文字.从文化视域看,理性、思辨有点国际化趋势.记叙则需要有独到的视角与体验,否则一不留神就“撞车”了,原因很简单,命题比较中性,比较公共,有点像O型血.其实,这正是命题的缺陷所在.
　　温州市实验中学高级语文教师叶明文
　　很多作文题关注学生的内心体验和感悟,但“行”更侧重行为动作,离开“坐而论道”,引导学生关注生活、关注社会、关注自然,由一种“想”的思维走向一种“做”的主动.对题目含义的理解可能会有些障碍,而找准一个点去写作是关键,如果仅仅停留在“行动”的理解,行文就容易平淡.“行”也不能仅仅停留在“呐喊、回报、拯救”层面上,提示语稍微清晰一点会更容易找到文意和写作的结合点.
　　温州市第八中学高级语文教师张晓帆
　　显然今年的题目,要求学生对生活的阅读与思考更成熟,对自我的要求更高远,传达着命题者对学生的期待与希望：不只是坐而论道空谈心性,更要敢于实践着手行动,在行动中体味真实的生活.如果部分考生在平时生活中有这方面的思考和要求,显然就得心应手,脱颖而出.
　　同时,准确理解题目中的“行者”,学生需要一定的思辨能力,从导语中得知,并不是所有的行动都能让你成为一个“行者”,它是“知易行难”的“行”.如对贫苦者表达悲悯是容易的,但要从心底长出对他们的尊重却是困难的；把对父母的爱挂在嘴上是容易的,但真正捧起他们的脸仔细端详每一道皱纹却是困难的.文章中的“行”强调的是后者,别人不屑做的不能做的,你做了,你才是题目中真正意义上的“行者”.
　　温州中学高一学生陈翌幻
　　遇上比较难的作文题,可以在确定了中心后,花少许时间拟几句话奠定基调,如“请称我为‘行者’,我会略一停驻,对你颔首微笑.”放慢文章的节奏,确定基本结构.再者是题材,从材料中提炼,可写的还是很多的：为梦想奋斗的；走出困境的；就社会热点发表我们应如何去做的观点；用行动回报别人的……也可以以行为线索贯穿,从收获的角度写“行”.作文要写得开心,别让自己的文字束缚住自己的手脚.
第三篇
2010温州地区的中考作文题是“做一个行者”,刚听到这个题目,感觉很出乎意料,有点难,但很有深度,有生活气息.反复琢磨,却越发觉得好,这个题目其实从过去关注学生的思想,开始关注到行动,这才是难得之处,我们很多学生面对个人、家庭、社会等问题往往也能道理很足,讲得头头是道,但到了实际行动时却不见了踪影,例如很多学生对环保问题的看法时最常听到的是人类如何如何,好像自己不是人类中的一员了,在点评别人的行为的时候能振振有词,但到自己的时候,垃圾满地,脏话连篇的事常有发生,理论水平很高,实际行动却有时却嫌不足,理想的口号很美好,但遇到困难的时候退缩埋怨的也不少,特别是面对大多数独生子女的家庭,实际的积极行动机会本身又很少……（其实又何尝只有学生,我们很多人都是如此）,而“做一个行者“正切合试图改变这种现状的积极导向.
作文题的思想影响不但是今年,应该成为今后教育的一种导向,注重“说”,同时更注重做,唯有这样才能变成自身的行为,变成一种真切的体验.缺乏实际的行动,许多理论的东西也就显得浅薄了.语文不但要关注精神领域,也应关注行动体验. 这样的语文才是生活化的语文.
语文老师、家长、学生自身都应该从这个作文题中体会一种思想理念,让我们的孩子懂得生活的道理,更要让孩子们行动起来,唯有真正的“行者”才称得上积极的人,乐观的人.
做一个有爱心的人,做一个对环境负责的人,做一个有社会责任感的人,做积极的行者.
孙悟空是孙行者,他神通广大,能上天入地,但送师傅西天取经,一路任劳任怨,辛苦护送,化斋缘、战妖怪、请菩萨……点点滴滴,不辞辛劳,才能修成正果,佩服吴承恩语言的神力,让深奥的人生哲理融汇在可爱的孙行者身上,
让我们每个人都做一个行者,做一个正直的,善良的,有责任感的行者.
其实一个作文题如果能引起很多人的深思,我认为就是好的,如2008年的《下雨天真好》,当时正值洪水时刻,很多人责怪这个题目的不合时宜,当时也确实有这样感觉,但这个题目的出卷者的意图大概是想让孩子们去关注我们身边的美,思考如何在烦躁的生活中寻找一份诗意,也许这对于急功近利的现代人确实是不切实际,但我觉得它在某种程度,特别是在08年之后确实对教学本身,对如何看待生活方面一直在影响着大家.2009年的中考题《从那一刻开始》评卷过程中更注重学生自我真实的感受和体验,这也大煞抄、套别人作文之风头.
回味“走一个行者”,再看网上写的作文提示语言“用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽.鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒,“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变,而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救.当我们抱怨环境脏乱时,我们为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时,为什么不报以同样的微笑?当我们自怨自艾时,为什么不走向更广阔的世界……行动,就在举手之间.做一个“行者”,行动着,感悟着,收获着……
不禁让我想到了甘地的名言“要改变世界先要改变自己”,惊叹于两者的相似了.有心的考生应该能明白自己的写作的方向,将来的考生也应该能读懂我们该真正为中考准备些什么.除了语言技巧外,还应该有思想、行动、品质……
第四篇
不怕写不出,只怕想不出
　　——对温州市2010年语文中考作文题的思考
　　温州市实验中学钱胜武
　　昨晚才知温州市2010年语文中考的作文题,一听这题目,顿时感到此题之妙.而上网查了之后,发现一些孩子抱怨题目难写.其实这个题目,并不难写,怕的就是学生看到这个题目,审题不认真,或者说现一些孩子审题不仔细,再或者说有些孩子没有审题意识.
　　这次的题目是：
　　古人云“知行合一”、“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵.“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽.鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒,“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变,而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救.
　　当我们抱怨环境脏乱时,我们为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时,为什么不报以同样的微笑?当我们自怨自艾时,为什么不走向更广阔的世界……行动,就在举手之间.
　　做一个“行者”,行动着,感悟着,收获着……
　　请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章.
　　要求：①文体不限；②不少于600字（写成诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名
　　那么对这个题目,应当如何审题呢?我觉得弄清“行者”的含义是审题的关键所在.
　　“行者”在提示语之中,有表示“行动”之意,而后提示语又表明此次作文,如果单单写行动,还是不够的,还应当有自己的一些思考.当然如果学生只是在提示语上下功夫,那么,在完成本次作文时,会受到一些自己个性审题的干扰.我以为审题应当从题目入手,所以,弄清“行者”的多重含义,这才是最重要的.
　　一、“行”,有“走”的意思,在《醉翁亭记》里就有“负者歌于途,行者休于树”,“行者”也就是一般所说的走路的人.那么如果行者定位于些,也是可以写出好文章的,可以从现在大多人过着忙碌的生活,而我们可以从“我”喜欢时常漫步,喜欢走路,因为在走路,我们可以欣赏到许多“意外”的风景,此时,“行者”只是一个学生个体思考的载体,表达的载体.
　　二、“行者”,我们可能会想到或者应当知道在《西游记》里的一个人物——孙悟空,也叫孙行者.那么我们其实也可以从这位主人公的身上发掘一些“行者”的内涵了——追求自由、抱打不平、疾恶如仇、责任心强……他常用的有一句口头禅：“俺老孙来也!”正是他“行者”的写照.学生可以从孙悟空性格的角度来诠释自己的日常生活,可以从人的品格形成来写一个人的成长过程,可以以一句话来贯穿全文,以形象动作描写,以起伏的情节来行文.
　　三、从提示语之中,发现提法语背后的话语.提示语,例举的事例,学生应当从理解,其实不是行动不行动的问题,而是为什么而行动的问题.所以,学生可以在“做一个‘行者’”的“行者”前加一个适当的修饰语,这样文章也就好写了.比如：做一个思考的“行者”、做一个言行一致的“行者”、做一个承前启后的“行者”、做一个懂得关爱他人的“行者”……这样把题目细化,从而更好地写作.
　　四、我们还可以把题目写成一句相对有哲理的句子,从而确定文章的主旨,以便于更好地写作.如：做一个行者,做一个有思想的行者,做一个思想支配行动的行者；做一个行者,应当做一个言行统一的行者；做一个行者,做一个关爱他人的行者；做一个行者,做一个能内心自省的行者；做一个行者,做一个具有洞察力的行者……其实,把题目适当地缩小,往往会让自己更好地选材.
　　人,是思想才芦苇.人因为思考而使自己的生活变得丰富多彩.本次的作文题,其实难与不难,全在学生自己的日常思维,而这个也很好地诠释了作文教学的一个要求,是一个重要的要求——引导学生关注自己的生活,有自己的生活体验,感情真切；选材有个性,内容充实.
　　我想,做个生活的有心人,作文就不怕了.希望对你有所帮助!

知易行难作文（五）

中国很早就有先知而后行、知难行易的古训，大概的意思就是做事之前都该想清楚如何去做；遇到了困难该如何处理；成功或失败后将以什么样的状态来面对，准备好这一切后，行起来必定会容易很多，取得事半功倍的效果。与其对应的知易行难却表达的是完全相反的概念，这就促使我抱着浓厚的兴趣来分析“知难行易”的是与非。

在求知的过程中，我们都会认为“知比行更难”。正是因为“知比行更难”，所以在求知的过程中，欲认知一件事物，就该从理论上入手，先认识它、理解它，最后吃透它。这就比我们自己漫无目标的反复尝试会容易得多，因为摆在我们面前的这的这些理论都是前人通过无数的艰辛实践才获得的。举个实例吧：在生物课上我们都会学习显微镜的作用与使用，一些关于显微镜的概念和使用步骤很难记住，但我把它们死背下来、消化了以后，在实验室使用显微镜时遇到的困难肯定就会少得多，这无疑就验证了知难行易。

虽然俗话说：“光说不练假把势”，可光是盲目地去做不用脑袋去思考那才真正是“假把势”。想一想，人类的祖先就是通过一代代不断的实践、不断的创造才有了我们的今天，虽说是因为不断的实践与积累经验才会有进步和新的发明，可光靠行动不靠脑子行吗？如果古猿不知道锋利的石头更容易攻击敌人、更容易刮开动物表皮，它们会不断地去创造、不断地去发现么，那又怎样会有我们今天的社会？

理念上的东西虽然常被人们说成是空洞的，可那绝对不是一堆垃圾，正好相反，那是精华、那是人们在漫长的实践中积累起来的智慧。正如我们学习的数学一样，教科书上所给的虽然只是一些刻板的定理，老师主要是做相关讲解和进行针对性的解题技巧训练。但书中教给我们的这些知识则并不全是老师们个人的发明、发现，而是老师们在吸收、消化了前人的相关知识后才有资格站在了我们的讲台上。这正是知难行易在生活中的具体体现。

在求索的过程中故然有太多的不容易，可掌握了精髓、掌握了技术，做起来不也是大刀阔斧、易如反掌么？

知易行难作文（六）

知易行难
意思是知道一件事的道理是容易的,而具体操作一件事是比知道它困难的【知易行难作文】

知易行难作文（七）

通俗的说,大道理我们都知道（知易）,但是我们都没有做到（行难）,

知易行难作文（八）

有爱迪生在发明和改进电灯的过程,发现灯泡里的空气影响灯泡使用寿命,认识到灯丝的熔点要高,于是采取抽真空的技术.采用高熔点金属做灯丝,但是一开始效果不理想,经过多次努力获得成功.
我前几天才写呢,可以举例学骑车、游泳什么的啊,知道了该怎么做,但是却还是要经过多次时间之后才能做好它.
我还写了前苏联的事例——前苏联在瓦解前就已经意识到了国家的危机,但是经过了多次解救但却终没能成功.所以行难.

知易行难作文（九）

各位观众,知难行易还是知易行难是传统文化意义上的经典命题,历代先哲们都为此发出深深的感叹,也留下了许多著名的论断.在现实生活当中知与行究竟孰难孰易,每个人根据自己的人生体验都会做出自己的回答.希望在座的X位辩手也能做出另人信服的论述.
这个是比较标准化的辩论开场白,

知易行难作文（十）

说起丑小鸭,我们再熟悉不过了,它是一个从绝境中奋起的典型；那受人欺辱的日子里,他站起来了,向着自己的梦想走去.
平嘴的小鸭,尖嘴的小鸡,野鸭的鲜血,龇牙的猎狗,持枪的猎人,愚蠢的母鸡,高傲的猫等等这一切的一切它都记忆如新,在它成为白天鹅的过程中,他们也算立了一功.
我们好比就是丑小鸭,但是我们谁敢大声说,我为追求成功,追求梦想付出了百分之百的汗水.我很惭愧,我没有为梦想去拼搏、去付出,这样的我也无法成为心目中的白天鹅.雨水的冲刷,暖风的拂过,仿佛是上天让我改变.这是的我可以说我为理想努力了,付出了,但我所付出的汗水太少了,也丑小鸭相比简直是小巫见大巫,不知悔改的我的命运终将会一事无成.我想成为一个闻名中外的名人,不想成为一个平庸的普通人.我要改变,我要付出,我要努力!未来的世界里会出现有一只“丑小鸭”,他会像前辈一样饱经风霜,历经艰辛万苦,而不低头,不屈服,向着梦想奔去,不知疲惫,不怕困难的努力成为白天鹅.
鲁迅说过：“单说不行,要紧的是做.”是的,说谁都会说,但是会像说的那样做的会有几个人呢?这不能不引起我们的深思.告诉大家成功有一个知易行难的奥秘就是坚持."坚持”多么简单的两个字,他成就了多少伟大的人物；“坚持”多么简单的两个字,它又毁掉了多少人!
想成为白天鹅很简单,只要你努力,只要你付出；想成为小鸭更简单,任你玩耍,人你游戏.切勿只顾一时开心而毁掉自己啊,这值得吗?
现在的我造就未来的我,未来的我等查查过去的我.
另一点,当我们成为白天鹅的时候万不可目中无人,因为过去的我们也曾被嘲笑过,被侮辱过,这又有什么值得我们去骄傲的呢?
一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,在鸭群和鸡群中它处处挨啄,被讪笑;大家都要敢走它,连自己的兄弟姊妹也不喜欢它.喂鸡鸭的女佣人也用脚踢它.它独自流浪到一块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭也不喜欢它.在黑暗里,它顶着狂风跑到一个农舍.但因为它不能生蛋,发不出咪咪的叫声和迸出火花,又被母鸡和公猫赶走.后来,它还受尽严冬的折磨,差点被冻死.但是,她对自己从不灰心,为了自己的梦想,不懈追求,努力进取,在这种几次生与死的经历下,她始终没有放弃追求,正因为她心中有着永恒的梦想：向往美好,不懈追求,也因为它拥有一颗谦虚、美好、有理想、有追求的心,她变成了一只美丽高贵的天鹅,得到了幸福.
在现实生活中,有很多人像丑小鸭一样,为追求美丽的梦想而不顾一切.我觉得一个人的外表并不重要,而内心的美才是最纯洁的美.就算你拥有了沉鱼落雁的美貌,但心却肮脏,你也只不过是一只真正的丑小鸭罢了.样貌是如何,你无从选择,唯一能选择的就是自己的命运,自己的路.
我的生活中当然也充满了挫折,但和丑小鸭的命运比起来,简直就是小巫见大巫.只要有梦想的人,就一定会朝着自己的梦想去追求,但是谁能大声地说自己为了理想而付出了百分之百的汗水呢?我没有为梦想去努力拼搏、去付出,这样的我也无法成为心目中的白天鹅.生活在21世纪的我,生活在亲人们关爱下的我,沐浴在同学们友谊下的我,却还不能满足于现在的生活条件.以前的我是一遇到困难就说：“算了,太难了,让别人去做吧.”但是现在,我决定要改变那样的我,我应该相信自己的能力,自己能做的尽量自己做,我要像丑小鸭一样,以一颗好的心去面对周围的一切.
人的一生需要有理想,但只有理想是没用的,天上是不会掉馅饼的.变成一只美丽的白天鹅是需要努力付出的,所以现在的我需要更努力地为自己的理想迈进!

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yuwen962436/