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第一篇:《李迪字复古》
李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，
开奇之，曰：“公辅材也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城
邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒骁锐士，擒贼，斩以徇。
尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请
发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借
三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。
初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下。章献深衔之。天禧中，拜给事中、
参知政事。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”
上大寤，由是独诛怀政。
仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。
来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”
迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。
知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。” 元昊攻延州，
武事久弛，守将或为他名以避兵。迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。
李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习 不敢窥觎而
仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之
（选自《宋史·李迪传》，有删改）
5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分） A．开奇之，曰：“公辅材也。” 奇妙 B．以章献起于寒微 出身 C．上大寤，由是独诛怀政 惩罚 D．昊攻延州，武事久弛 延缓
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （3分） A. 李迪字复古，其先赵郡人 B. 发兵捕之，久不得 祈祷非迪所宜，其毋令往 周怀政之诛，帝怒甚 C. 时频岁蝗旱，问何以济 D . 陛下有几子，乃欲为此计 迪请发内藏库以佐国用 臣不知皇太后盛德，乃至于此 7．下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是 （3分） ①迪深厚有器局 ②部勒骁锐士，擒贼，斩以徇 ③上将立章献后，迪屡上疏谏 ④以迪朋党傅会，贬衡州 ⑤迪欲行县因祠岳为上祈年 ⑥守将或为他名以避兵，迪愿守边 A.①②⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.③⑤⑥ 8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 （3分）
A.李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开。
B.李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州。
C.周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子，李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变来了初衷。D.仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。 9．断句和翻译。（10分）
（1）用“/”给下列文段断句。（4分）
李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日久章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之
（2）翻译下面的句子。（6分）
①语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。” ②诏不许，然甚壮其意。
丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告，上○1曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，百人守之，
万夫身窥，据此可无北顾之忧。今俞瑱得之，利为彼有，势在必取，譬之人家后户，岂容弃与寇盗。今
乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守之，后难取也。”乃命徐安往讨之、
安攻其城，俞瑱走怀来，依宋忠。捷至，上曰：“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？
今天以授予，不可失也。”乃令千户吴玉守之。
上语诸将曰：“宋忠拥兵怀来，居庸关有必争之势， 因其未至，可先击之。”诸将皆曰：“贼众我
寡，难与争锋，击之未便，宜固守以待其至。”上曰：“非公等所知，贼众新集，其心不一，宋忠轻躁
寡谋，狠愎自用，乘其未定，击之必破。”
癸未，上率马步精锐八千，卷甲而进。甲申，至怀来。先是，获贼间谍，言宋忠诳北平将士云：举
家皆为上所杀，委尸填满沟壑，宜为报。将士闻之，或信或否。
上知之，乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜，众遥见旗帜，识其父兄子弟咸在，喜曰：“噫！我固
无恙，是宋都督诳我也，几为所误。”遂倒戈来归。宋忠余众仓皇列阵未成，上麾师渡河，鼓噪直冲其
阵，宋忠大败，奔入城。我师乘之而入，宋忠急匿于厕，搜获之，并擒俞瑱，斩孙泰于阵，余众悉降，
诸将已得宋忠颇有喜色，上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑
小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也咸顿首称善。
（选自明 谢黄《后登陆》卷下，有删改） 【注】①上：皇上指朱棣
5.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分） A.上语诸侯曰„ 谈论 B．委尸填满沟壑 放置 C．识其父兄子弟咸在 标志 D．噫！我固无姜 祸患
6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是 （3分） A．今俞瑱得之 乃令吴玉守之 B.利为彼有 宜为报仇 C. 降家皆为上所杀 儿为所误
D.我师乘之而入，宋忠匿于厕 斩孙泰于阵，余众悉降 7.下列各句，都能表现朱棣“料事如神”的一组是 （3分） ①居庸关山路险峻，北平值襟喉 ②譬之人家后户，岂容弃与寇盗 ③今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易 ④贼众新集，其心不一
⑤乘其未定，击之必破 ⑥乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜 A．①③⑥ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分）
A．朱棣深谋远虑，迅速出击居庸关，打败了俞瑱；然后进军怀来，一举击溃敌军，活捉宋忠、俞瑱。 B.俞瑱逃往怀来，投靠宋忠；朱棣打算乘胜追击，于是分析了敌人的实际情况，确定了制胜之策。 C．为了稳定军心，鼓舞士气，宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属，但被敌方间谍获知，最终未达到目的。 D．宋忠失败的原因在于轻率浮躁，加上计策失当，不少部下临阵哗变，以致不堪一击，兵败如山倒。 9.断句和翻译。（10分）
（1）用“/”给下面的文段断句。（4分）
诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸才以利口取得谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善 （2）翻译下面的句子。（6分） ①今天以授予，不可失也 ②上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。
周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦
而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女
妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。
及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，
而自归于帝，帝不之罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通，访
收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。
帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以距之，桔槔不得为害。访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②。访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突围而出。访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。帝又进访龙骧将军。
访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远近悦服，智勇
过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，
何也？”访曰：“将士用伞，访何功之有!”士以此重之。
访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆
谋故终访之世未敢为非 （选自《晋书·周访传》，有删改）
5、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分） A、周穷振乏，家无余财 振作 B、吏误收访，访奋击收者 收留 C、访复以舟师造湘城 前往 D、访威风既著，远近悦服 愉快
7、下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是 （3分） A、除郎中、上甲令，皆不之官 B、而自归于帝，帝不之罪
C、访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数 D、将士用命，访何功之有
8、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 （3分）
A、周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代名将。 B、周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔。 C、在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战屡胜。 D、在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢轻举妄动。 9、断句和翻译。（10分）
⑴用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（4分）
访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非 （2）翻译下列句子【李迪字复古，其先赵郡人,阅读答案】
1、时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。
2、人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？
第二篇:《2013年小学语文考试模拟试题卷及答案》
2013年小学语文教师招聘考试模拟试题卷及答案解析（1）
第一部分教育理论与实践
一、填空题(每空0.5分，共5分)
1.语文课程应致力于学生的( )形成与发展。
2.语文教学应在师生的( )过程中进行。学生是语文学习的( )，教师是学习活动的( )和( )。
3.( )( )( )( )是课程与教学评价的主要功能。
4.自学—指导教学模式是指教学活动以( )为主，教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。
二、判断题(每小题1分，共5分)
1.工具性与逻辑性的统一，是语文课程的基本特点。( )
2.校外活动是课堂教学的延续。( )
3.环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。( )
4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。( )
5.教育必须适应儿童的身心发展水平。( )
第二部分专业基础知识
一、积累与运用(26分)
(一)填空题(6分)
1.根据拼音写汉字或填充成语(4分)
①贪lán( )、②yùn( )酿、③mǐn( )灭、④chïu( )躇
⑤含辛( )苦、⑥( )角分明、⑦笑容可( )、⑧名( )其实
2.小说的三要素是人物、__________、__________。(2分)
(二)单项选择题(每小题2分，共4分)
1.下列各句中，没有语病的一句是( )。
A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁
B.3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”
C.社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措
D.这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流
(三)默写题(11分)
1.前事不忘，__________。(1分)
2.根据举例，在每一个成语中填入一组意思相反的字。(4分)
例：争(先)恐(后)
惊( )动( )、弄( )成( )
扬( )避( )、转( )为( )
3.__________，不亦说乎?(1分)
4.家事国事天下事事事关心，__________。(1分)
5.《景阳冈》一文节选自我国四大名著之一的，其余三大名著分别是__________、__________和__________。(4分)
(四)判断题(每小题1分，共5分)
1.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。( )
2.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。( )
3.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩写，应该是“出版社解决了难题”。( )
4.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”( )
5.孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。( )
二、阅读能力考查(34分)
(一)古诗词鉴赏(4分)
阅读下面这首唐诗，回答问题。
赤壁
(唐)杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1.《赤壁》是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人是由什么引发“怀古之幽情”的?(2分)
2.有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看?(2分)
(二)科技文阅读(10分)
①在走向茫茫宇宙的过程中，神通广大的航天器是人类征服宇宙的最有力的武器。航天器可分为无人和载人两种。无人航天器包括人造地球卫星、空间探测器和空间平台等;载人航天器包括载人飞船、空间站、航天飞机、空天飞机等。其中，正在研究的“空天飞机”，有人将其誉为21世纪的“全能超级明星”。空天飞机是美国国家航天委员会正在设计的一种最新型的航天交通工具，它的全称是“国家航天航空飞机”。在理论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精华，既有水平起飞、水平降落和可重复使用的航空技术的优点，又具有高速、高空等航天技术优点，是集航空、航天一体化的高技术密集的航空交通工具，具有极为诱人的发展前景。
②目前，英、法、德、日等国家已经各自推出了自己的开发计划，在空天飞机的研究上展开了激烈的竞争，从而在全球掀起了一股“空天飞机热”，引起了世界的普遍关注。专家认为，空天飞机的投入使用，将给未来的空间计划带来更加光明的前景，将使人们的空间旅行和航空观念发生革命性的变化。
③空天飞机可以水平起飞，采用航空喷气发动机和火箭发动机两种推进系统，可谓是“空”和“天”的完美结合。它具有异乎寻常的性能。最高时速达3万千米，这是第一宇宙速度。频胤尚懈叨却恿愀叨戎贝?00千米以上的绕地轨道高度。起降方便，不受“发射窗口”天气和起降地带的限制。一机多用，既可作为太空作业平台，又可从事太空和常规军事活动。最重要的是，空天飞机较之现今的航天飞机发射有效载荷入轨的费用要低90%，而且不需要规模庞大、设备复杂的航天发射场。至于在太空中完成航天飞机能完成的发射、回收、维修卫星和飞船等航天器的任务，就更加简便易行了。
④空天飞机将是人类在21世纪最引人注目的研究课题。在繁星点点的夜里，当我们仰望黑漆漆的夜空，看到划过的一道流光，或许就是人类乘坐空天飞机在太空飞行的轨迹。
1.这篇文章说明的中心是什么?(2分)
2.文中说明的“空天飞机”的特点是什么?(2分)
3.第一段“在理论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精华”一句中，“在理论上”可以删掉吗?为什么?(2分)
4.第一段用了什么说明方法?其作用是什么?(3分)
5.第三段是怎样说明空天飞机“异乎寻常的性能”的?(3分)
(三)文言文阅读(10分)
阅读下面的文言文，然后回答问题。
李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。
尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。
周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。
仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如?”
迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。
李迪贤相也，方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患，迪正色危言，能使宦官近习，不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣，于斯见之。(选自《宋史•李迪传》，有删改)
1.对下列句子中加点字的解释，正确的一项是( )。(1分)
A.开奇之，曰：“公辅才也。”奇：奇妙
B.以章献起于寒微。起：出身
C.上大寤，由是独诛怀政。诛：惩罚
D.元昊攻延州，武事久弛。驰：延缓
3.下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是( )。(2分)
①迪深厚有器局
②部勒骁锐士，擒贼，斩以徇
③上将立章献后，迪屡上疏谏
④以迪朋党傅会，贬衡州
⑤迪欲行县因祠岳为上祈年
⑥守将或为他名以避兵，迪愿守边
A.①②⑥B.②③④C.②③⑥D.③⑤⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( )。(2分)【李迪字复古，其先赵郡人,阅读答案】
A.李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开
B.李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州
C.周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变了初衷
D.仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了
5.将下列句子翻译成现代文。
(1)语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。”(2分)
(2)诏不许，然甚壮其意。(2分)
(四)现代文阅读(10分)
阅读下面的文字，然后回答问题。
从一个微笑开始
刘心武
①又是一年春柳绿。
②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办?
③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前!
④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。
⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。
⑥地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。
⑦我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。
⑧他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑;即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
⑨微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光;在每一个春天，面对着地上第一棵新草;在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线„„
⑩相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远!
(选自《开发心大陆》，吉林人民出版社)
1.文章第①段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”?(2分)
2.赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。(3分)
3.联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”?(3分)
4.下列对本文的分析鉴赏，正确的两项是( )。(2分)
A.本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己
B.本文采用象征手法，用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法
C.这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙
D.作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福【李迪字复古，其先赵郡人,阅读答案】
E.本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分
三、写作(30分)
仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。
(1)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
(2)中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”
要求：
(1)内容具体，有真情实感;
(2)诗歌除外，文体不限;
(3)不少于600字。
参考答案解析
第一部分教育理论与实践
一、填空题
1.语文素养
2.平等对话、主人组织者、引导者
3.导向功能、诊断功能、决策功能、促进发展功能
4.学生自学
二、判断题
1.错【解析】新课标就语文课程的性质在前言部分指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”
2.错【解析】校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下，学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。
3.对【解析】略
4.错【解析】教育的多元化包括教育思想、教育目标、办学模式、教学形式、评价标准等的多元化，它是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映。
5.对【解析】略
第二部分专业基础知识
一、积累与运用
(一)填空题
1.婪、酝、泯、踌、茹、棱、掬、副
2.故事情节、环境(自然环境和社会环境)
(二)单项选择题
1.C【解析】A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒”，可在后一个分句“不想办法找到它演变的原理，病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”B项缺谓语，应在“学雷锋活动”前补出谓语“开展”;D项语序不当，将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“发表意见并进行了为期两天的各种交流”。故选C项。
2.B【解析】寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。与语境义相符合。春秋鼎盛：春秋，指
年龄;鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，使用对象错 误。崇论宏议：指高明宏大的议论或见解。与语境义相符合。明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。 后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。故选B项。
(三)默写题
1.后事之师
2.惊(天)动(地)、弄(巧)成(拙)、扬(长)避(短)、转(危)为(安)
3.有朋自远方来
4.风声雨声读书声声声入耳
5.《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》
(四)判断题
1.错【解析】“守株待兔”是贬义词，其他的是褒义词。
2.对【解析】略
3.错【解析】原句应缩写为“《世界文学名著漫画本》解决了难题。”
4.错【解析】蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。
5.错【解析】孙慎是我国著名的作曲家、音乐活动家，而不是革命音乐家。
二、阅读能力考查
(一)古诗词鉴赏
1.诗人是由一件古物引起对前朝人物和事迹的感慨。(在那次大战中，遗留下来的一把折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有被时光销蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引发了“怀古之幽情”)
2.若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但诗却失去了味道。用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，以小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之
第三篇:《李迪字复古》
李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，
开奇之，曰：“公辅材也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城
邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒骁锐士，擒贼，斩以徇。
尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请
发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借
三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。
初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下。章献深衔之。天禧中，拜给事中、
参知政事。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”
上大寤，由是独诛怀政。
仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。
来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”
迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。
知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。” 元昊攻延州，
武事久弛，守将或为他名以避兵。迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。
李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习 不敢窥觎而
仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之
（选自《宋史·李迪传》，有删改）
5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分） A．开奇之，曰：“公辅材也。” 奇妙 B．以章献起于寒微 出身 C．上大寤，由是独诛怀政 惩罚 D．昊攻延州，武事久弛 延缓
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （3分） A. 李迪字复古，其先赵郡人 B. 发兵捕之，久不得 祈祷非迪所宜，其毋令往 周怀政之诛，帝怒甚 C. 时频岁蝗旱，问何以济 D . 陛下有几子，乃欲为此计 迪请发内藏库以佐国用 臣不知皇太后盛德，乃至于此 7．下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是 （3分） ①迪深厚有器局 ②部勒骁锐士，擒贼，斩以徇 ③上将立章献后，迪屡上疏谏 ④以迪朋党傅会，贬衡州 ⑤迪欲行县因祠岳为上祈年 ⑥守将或为他名以避兵，迪愿守边 A.①②⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.③⑤⑥ 8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 （3分）
A.李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开。
B.李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州。
C.周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子，李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变来了初衷。D.仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。 9．断句和翻译。（10分）
（1）用“/”给下列文段断句。（4分）
李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日久章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之
（2）翻译下面的句子。（6分）
①语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。” ②诏不许，然甚壮其意。
丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告，上○1曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，百人守之，
万夫身窥，据此可无北顾之忧。今俞瑱得之，利为彼有，势在必取，譬之人家后户，岂容弃与寇盗。今
乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守之，后难取也。”乃命徐安往讨之、
安攻其城，俞瑱走怀来，依宋忠。捷至，上曰：“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？
今天以授予，不可失也。”乃令千户吴玉守之。
上语诸将曰：“宋忠拥兵怀来，居庸关有必争之势， 因其未至，可先击之。”诸将皆曰：“贼众我
寡，难与争锋，击之未便，宜固守以待其至。”上曰：“非公等所知，贼众新集，其心不一，宋忠轻躁
寡谋，狠愎自用，乘其未定，击之必破。”
癸未，上率马步精锐八千，卷甲而进。甲申，至怀来。先是，获贼间谍，言宋忠诳北平将士云：举
家皆为上所杀，委尸填满沟壑，宜为报。将士闻之，或信或否。
上知之，乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜，众遥见旗帜，识其父兄子弟咸在，喜曰：“噫！我固
无恙，是宋都督诳我也，几为所误。”遂倒戈来归。宋忠余众仓皇列阵未成，上麾师渡河，鼓噪直冲其
阵，宋忠大败，奔入城。我师乘之而入，宋忠急匿于厕，搜获之，并擒俞瑱，斩孙泰于阵，余众悉降，
诸将已得宋忠颇有喜色，上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑
小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也咸顿首称善。
（选自明 谢黄《后登陆》卷下，有删改） 【注】①上：皇上指朱棣
5.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分） A.上语诸侯曰„ 谈论 B．委尸填满沟壑 放置 C．识其父兄子弟咸在 标志 D．噫！我固无姜 祸患
6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是 （3分） A．今俞瑱得之 乃令吴玉守之 B.利为彼有 宜为报仇 C. 降家皆为上所杀 儿为所误
D.我师乘之而入，宋忠匿于厕 斩孙泰于阵，余众悉降 7.下列各句，都能表现朱棣“料事如神”的一组是 （3分） ①居庸关山路险峻，北平值襟喉 ②譬之人家后户，岂容弃与寇盗 ③今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易 ④贼众新集，其心不一
⑤乘其未定，击之必破 ⑥乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜 A．①③⑥ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分）
A．朱棣深谋远虑，迅速出击居庸关，打败了俞瑱；然后进军怀来，一举击溃敌军，活捉宋忠、俞瑱。 B.俞瑱逃往怀来，投靠宋忠；朱棣打算乘胜追击，于是分析了敌人的实际情况，确定了制胜之策。 C．为了稳定军心，鼓舞士气，宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属，但被敌方间谍获知，最终未达到目的。 D．宋忠失败的原因在于轻率浮躁，加上计策失当，不少部下临阵哗变，以致不堪一击，兵败如山倒。 9.断句和翻译。（10分）
（1）用“/”给下面的文段断句。（4分）
诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸才以利口取得谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善 （2）翻译下面的句子。（6分） ①今天以授予，不可失也 ②上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。
周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦
而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女
妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。
及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，
而自归于帝，帝不之罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通，访
收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。
帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以距之，桔槔不得为害。访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②。访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突围而出。访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。帝又进访龙骧将军。
访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远近悦服，智勇
过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，【李迪字复古，其先赵郡人,阅读答案】
何也？”访曰：“将士用伞，访何功之有!”士以此重之。
访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆
谋故终访之世未敢为非 （选自《晋书·周访传》，有删改）
5、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分） A、周穷振乏，家无余财 振作 B、吏误收访，访奋击收者 收留 C、访复以舟师造湘城 前往 D、访威风既著，远近悦服 愉快
7、下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是 （3分） A、除郎中、上甲令，皆不之官 B、而自归于帝，帝不之罪
C、访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数 D、将士用命，访何功之有
8、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 （3分）
A、周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代名将。 B、周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔。 C、在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战屡胜。 D、在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢轻举妄动。 9、断句和翻译。（10分）
⑴用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（4分）
访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非 （2）翻译下列句子
1、时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。
2、人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？
第四篇:《语文基础知识综合练习三及答案》
2011届河口一中高三语文语基天天练（三十六）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．脖颈(gěng) 矜夸(jīn) 开门揖盗(yí) 色厉内荏(rěn) ．．．．
B．拎起(līng) 癫痫(xián) 呱呱坠地(gū) 矫枉过正(jiǎo) ．．．．
C．押解(jiâ) 剖析(pōu) 安步当车(dàng) 顺蔓摸瓜(màn) ．．．．
D．投奔(bēn) 血泊(pō) 悄然无声(qiǎo) 严惩不贷(chěng) ．．．．
2．下列词语中没有错别字的一组是( )
A. 喝彩 打圆场 鞭辟人里 八竿子打不着
B．募款 黄粱梦 曾经苍诲 如坠五里雾中
C．鸿毛 挖墙角 难辞其咎 事实胜于雄辩
D．枢纽 唱双簧 神形毕效 坐收鱼人之利
3．依次填人下列序号处的标点符号，正确的一项是( )
他还透露，第一期讲座将讲一本名为《书法有法》的书①古时候，手势和笔法合在一起称为
‘书法②就像一种行为艺术③他说④现在却失掉了一半了⑤
4．下列各句中加点的词语使用恰当的一项是( )
A．英锦赛一路走来，傅家俊总是能在落后情况下上演绝地反击，体现了良好的心理状
态和顽强斗志，丁俊晖也在近期的博客中祝愿“老傅”能够如愿问鼎冠军。
B．前来参观的游客不仅亲眼目睹了豆制品的生产流程，还津津有味地品尝起豆浆、卤
水豆腐、豆皮等特色食品，赞不绝口。
C．他们根据那位青年提供的线索，先找到张某，要他供出是从哪儿贩来的，再缘木求
鱼，终于把制造假冒名酒的窝点找出来了。
D．尽管洞明世事的易中天接受了余秋雨的教训，处事低调、出言谨慎、躲避媒体、矮
化自我，以避免无端挨棒；但这批评的棍棒还是不期而遇。
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．随意编造一些“趣闻”来迎合部分读者的口味，出版社是赚钱了，可是那些书能起
到什么样的社会效果呢?
B. 推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观，构建和谐社会，全面实现小
康，把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。
C．澳大利亚人麦士数十年来在许多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他
去世后，群众虽然很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。
D．将GDP增幅降低作为宏观调控的积极成果，预示着山东经济增长方式将发生重要改
变，在保持较快增长速度的同时，更加强调质量的提高。
阅读下面的文言文，完成6～10小题。 柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸毫，为留守判官，遂知毫
州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。
尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，
问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，
俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何
必曰借。”帝悦。
初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，
拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，
乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。
仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，
知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天
子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，
乃至于此。”太后亦喜。 “祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。
李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢
窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之。
（选自《宋史〃李迪传》，有删改）
6、对下列句子中加点刺的解释，正确的一项是
( )
A.开奇之，曰：“公辅才也。” 奇妙 ．
B.以章献起于寒微 出身 ．
C.上大寤，由是独诛怀政 惩罚 ．
D.元昊攻延州，武事久弛 延缓 ．
7、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
( )
A.①李迪字复古，其先赵郡人 ②祈祷非迪所宜，其毋令往 ．．【李迪字复古，其先赵郡人,阅读答案】
B.①发兵捕之，久不得 ②周怀政之诛，帝怒甚 ．．
C.①时频岁蝗旱，问何以济 ②迪请发内藏库以佐国用 ．．
D.①陛下有几子，乃欲为此计 ②臣不知皇太后盛德，乃至于此 ．．【李迪字复古，其先赵郡人,阅读答案】
8、下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是
( )
①迪深厚有器局 ②部勒骁锐士，擒贼，斩以徇
③上将立章献后，迪屡上疏谏 ④以迪朋党傅会，贬衡州
⑤迪欲行县因祠岳为上祈年 ⑥守将或为他名以避兵，迪愿守边
A.①②⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.③⑤⑥
9、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
( )
A.李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识
了柳开。
B.李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州。
C.周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变
了初衷。
D.仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和
好了。
10、断句和翻译。
⑴用“/”给下列文段断句。
李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之
患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献
亦全令名古人所谓社稷臣与斯见之。
⑵翻译下面的句子。
①语迪曰：“卿向不欲吾欲国事，殆过矣。”
译文： ②诏不许，然甚壮其意。
译文：
2011届河口一中高三语文语基天天练（三十七）
1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是
A．拮据（jū） ．侥幸（jiǎo） ．口头禅（chán） ．
一溜烟（liù） ．
应声虫（yìng） ． （ ） 浑身解数（xiâ） ．天遂人愿（suí） ．溘然长逝（hã） ．
同仇敌忾（kài） ．B．伯仲（zhîng） 讣告（pǔ） ．．C．诰命（hào） ．D．衍变（yǎn） ．
处方（chǔ） ．茎叶（jīng） 闷葫芦（mēn） ．．
2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．版画 一阕词 坐镇指挥 铁杵磨成针
B．杂糅 定书单 夸夸奇谈 可望不可及
C．修缮 白内瘴 因噎废食 快刀斩乱麻
D．鞑伐 录像机 开源节流 学而优则仕
3．下列各句中的标点符号使用无误的一项是 （ ）
A．奥运开幕式焰火燃放的传统品种包括：喷泉——红闪；花束——彩色花束、爆裂花
束；罗马烛光——红绿金银等各种颜色；礼花弹——牡丹类、菊花类、柳类、冠类
等等。
B．名为《美丽的奥林匹克》的开幕式文艺表演，由国际著名电影导演张艺谋担任总导
演，张继钢、陈维亚担任副总导演，主创团队吸引了许多中外顶尖的艺术家，以及
科技和制作方面的一流专家参盟。
C．如果你来到一个陌生的地方，那里有两家饭店，一家是麦当劳，另一家是不知名的
当地小店(食物还有本地风味)，你会到哪一家去吃饭？
D．本届美国大选投票，是从美国东部时间11月2日上午8时开始（北京时间11月2
日晚上9时），美国东部时间2日晚上8时截止（北京时间3日上午9时）。
4．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是 （ ）
A．麦积山高仅142米,但山形奇特,孤峰崛起,犹如麦垛。在山崖上,开凿了成千的石窟．．
和佛像,有很高的艺术价值
B．在坎坷陡峭的山路上，这款新型越野车充满力道的轮胎仍然牢牢抓住地面，转向的．．
指向性准确，车尾的随动性也非常好。
C．法国新闻台在报道中说，神七发射是一个历史性的时刻，整个过程完美无瑕，表明 ．．．．
中国在航天领域又迈出重要一步。
D．不少刚毕业的大学生，往往踌躇满志，以为自己该大显神通了，但常常是眼高手低，．．．．
处处碰壁，很不顺利。
5．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．乳制品生产企业对在2008年9月14日以前生产的或未经批次检验三聚氰胺的乳制
品，必须全部按照卫生部等六部门联合发布公告中三聚氰胺临时管理限量值，进行
清理检查和批次检验。
B．《北京欢迎你》以“同一个世界，同一个梦想”为主题，以北京普通人家的角度，用
热情的音符表达北京奥运即将到来时人们的喜悦和对北京奥运客人的欢迎。
C．这篇文章集中分析了形势，辨证地回答了在大开放、大交往、大融合的世界里，我
们迫切需要一种全新的观念来协调各种关系。
D．有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的，有些则认为，反正有些内容看
不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”„„往往这些看法是造成学习成绩下降的原因
之一。
阅读下面的文言文，完成6～9题。
魏德深，本巨鹿人也。祖冲，仕周，为刑部大夫、建州刺史，因家弘农。父毗，郁林令。
德深初为隋文帝挽郎，后历冯翊书佐、武阳郡司户，书佐，以能迁贵乡长。为政清净，不严
而肃。会兴辽东之役，征税百端，使人往来，责成郡县。于时王纲弛紊，吏多赃贿，所在征．．
敛，人不堪命。唯德深一县，有无相通，不竭其力，所求皆给，而百姓不扰。于时盗贼群起，．
武阳诸城多被沦陷，唯贵乡独全。郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼，每战不利，则器械必尽，辄征
发于人，动以军法从事，如此者数矣。其邻城营造，皆聚于听事，吏人递相督责，昼夜喧嚣，
犹不能济。德深各问其所欲，任随便修营，官府寂然，恒若无事。唯约束长吏，所修不须过
胜余县，使百姓劳苦。然在下各自竭心，常为诸县之最。寻转馆陶长，贵乡吏人闻之，相与
言及其事，皆歔欷流涕，语不成声。及将赴任，倾城送之，号泣之声，道路不绝。既至馆陶，阖境老幼，皆如见其父母。有猾人员外郎赵君实，与郡丞元宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。自德深至县，君实屏处于室，未尝辄敢出门。逃窜之徒，归来如市。贵乡父
老，冒涉艰险，诣阙请留德深，有诏许之。馆陶父老，复诣郡相讼，以贵乡文书为诈。郡不
能决。会持节使者韦霁、杜整等至，两县诣使讼之，乃断从贵乡。贵乡吏人，歌呼满道，互相称庆。馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。宝藏深害其能。会越王侗征兵于郡，
宝藏遂令德深率兵千人赴东都。俄而宝藏以武阳归李密。德深所领皆武阳人也，念其亲戚，
辄出都门，东向恸哭而反。人或谓之曰：“李密兵马，近在金墉，去此二十余里。汝必欲归，
谁能相禁，何为自苦如此！”其人皆垂泣曰：“我与魏明府同来，不忍弃去，岂以道路艰难乎！”
其得人心如此。后没于阵，贵乡、馆陶人庶，至今怀之。
（节选自《北史魏德深传》）
6.对下列句子中加点的词的解释，不．正．确．的是 （ ）
A.为政清静，不严而肃 肃：恭敬。 ．
B.会兴辽东之役 会：适逢。 ．
C.所在征敛，人不堪命 堪：忍受 ．
D.动之军法从事 动：招致 ．
7.以下句子中，全都表明魏德深深受百姓拥戴的一组是 （ ）
①常为诸县之最 ②皆歔欷流涕，语不成声
第五篇:《高一语文必修三期中试题及答案》
高一语文试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分，共150分，考试用时
150分钟。
第Ⅰ卷(单项选择题，共33分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( D )
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(D )
A．惘然
B．宵柝
C．巉岩
D．鱼凫 急风劲草 通宵达旦 明察秋毫 微言大意 歪风邪气 屈指可数 防患未然 方枘圆凿 纷繁人世 好景不长 语无伦次 以逸待劳
3．下列地支与其生肖配对正确的是：（ B ）
A. 子——兔 B. 巳——蛇 C. 酉——猴 D. 申——鸡
4．下列语句中，加点的成语使用不恰当的一项是( D )
A．研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦
脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50%。 ．．．．
B．对于在战略上的调整使该公司必须做出选择：要么联手业内巨头，强势
逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。 ．．．．
C．上海世博会展示了众多国家和地区科技和文化的精华，像这样规模空前
的活动，我们能有机会躬逢其盛，实在难得。 ．．．．
D．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。
尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。 ．．．．
5．下列各句中，没有语病的一句是( A )
A.本报热切期待您：（1）惠赐大作；（2）提供话题；（3）推荐作者；（4）
提出批评建议。
B.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社
会获得物质帮助的权利。
C.三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始
料未及的。
D.他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产
品。
二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6-8题。
枝蔓状城市——以城市边缘化和信息技术、虚拟技术为特征的后现化城市，
将既不会是奴隶社会的“城堡式”城市，也不会是封建社会的“城池式”城市，
当然也会与现代工业社会高楼耸立的中心化城市相区别。
在枝蔓状城市布局中，即便是眼下北京绞尽脑汁建造起来的多层环状结构也
将大不适应。中心化城市的各种弊端，诸如交通堵塞、人口拥挤、环境污染、空
气浑浊、疾病易于传播、犯罪案件增多、居住环境恶化、管理难度增加和公众空
间锐减等，限制了城市的进一步发展。而现代高科技可以自由地用虚拟空间、网
络空间取代地理空间或物理空间，因此，人们也就没有必要再拥挤在一个地域。
于是自然而然就开始了从市区向市郊的转移，许多工厂、学校、研究机构都迁向
市郊。市区再也没有工厂和生产基地，而变成纯粹的物质交换和消费的场所。又
由于信息技术、网络技术、电信技术的发展，中心化城市的传统布局被彻底打散。
现在世界各地迅速崛起许多边缘城市，就属于中心化城市的后现代演变。中
心化城市逐渐演变为主城市和边缘城市。主城市和边缘城市相互联系、相互作用
而又各自独立，它们更多的是经济、文化和教育上的紧密联系。城市的边缘化，
就是城市由中心向四周的蔓延与扩展，扩展到与非城市区域相接壤的既是城市又
是乡村的地区。这里，现代商业交易和办公活动也走向郊区化、边缘化，生产规
模、生产程序、劳动力市场和销售状况呈分散状。主城市与边缘城市通过铁道、
地铁、高速公路、航空路线等组成的多模式运输系统以及卫星天线进行沟通。
这种城市的边缘化在许多发达国家已经形成规模，比如今天的美国就已经形
成大洛杉矶都市区以及波士顿—劳伦斯—洛厄尔、旧金山—奥克兰—圣何塞等都
市区。它们还会进一步向周边地区扩展，通过原料网、生产网、销售网、消费网、
信息网和电脑网的连接而延伸到整个地球，成为名副其实的全球化城市。
6．下列对于“枝蔓状城市”的理解不准确的一项是( B )
A．以城市边缘化和信息技术、虚拟技术为特征的后现代城市。
B．没有工厂和生产基地，成为纯粹的物质交换和消费场所的城市。
C．彻底打散中心化城市的传统布局，利用各种网络相互连接的城市。
D．相互联系、相互作用而又各自独立，在经济、文化和教育上联系紧密的
城市。
7．下列对中心化城市的后现代演变的表述不符合原文意思的一项是
( D )
A．许多工厂、学校、研究机构都迁向市郊，不再拥挤在市区。
B．城市蔓延扩展到非城市区域相接壤的地区，这里既是城市又是乡村。
C．现代商业交易和办公活动走向郊区化、边缘化，生产销售、劳动力市场
呈分散状。
D．主城市与边缘城市通过多模式运输系统以及卫星天线进行沟通，成为全
球化城市。
8．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是( C )
A．在枝蔓状城市布局中，主城市和边缘城市的差别将趋于消失。
B．铲除中心化城市的诸多弊端有待于城市的后现代演变。
C．在枝蔓状城市中，人们受地理空间或物理空间的限制将越来越少。
D．随着中心化城市的边缘化，生产地域化和劳动力低廉化将成为现实。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9-11题。
李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其．
所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，．
为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，．
阴听察知贼区处，部勒骁锐士，擒贼，斩以徇。
尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频
岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕．．
欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内
外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。
初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔．
之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从
容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。 ．．
仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人
迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日
见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。 ．
知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋．
令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然．甚壮其意。
李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦
官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之。
(选自《宋史 李迪传》，有删改)
9．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( B )
A．开奇之，曰：“公辅才也。” 奇：奇妙 ．
B．以章献起于寒微 起：出身 ．
C．上大寤，由是独诛怀政 诛：惩罚 ．
D．元昊攻延州，武事久弛 弛：延缓 ．
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( D )
A．①李迪字复古，其先赵郡人 ②祈祷非迪所宜，其毋令往 ．．
B．①发兵捕之，久不得 ②周怀政之诛，帝怒甚 ．．
C．①时频岁蝗旱，问何以济 ②迪请发内藏库以佐国用 ．．
D．①陛下有几子，乃欲为此计 ②臣不知皇太后盛德，乃至于此 ．．
11．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( D )
A．李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并
以文为媒，结识了柳开。
B．李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，
所以贬官衡州。
C．周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，
说服皇帝改变了初衷。
D．仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利
益，最终还是和好了。
第Ⅱ卷(共117分)
四、(22分)翻译文中划线的句子。(11分)
12谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
白者”(6分)
13蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(5分)
14．诗歌鉴赏(6分)
阅读下面这首诗，完成(1)-(3)题。
满江红 登黄鹤楼有感
岳 飞
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠
翠绕，蓬壶殿里笙歌作①。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐
旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
【注】①万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。
(1)这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句用了
哪种修辞手法？(2分) 想当年 。到而今 借代
(2)词中写了哪些“风尘恶”的景象？(2分)
铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落
(3)词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，
反映出作者的思想感情有何变化？(2分)
第六篇:《李迪字复古，其先赵郡人。阅读答案》
李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸毫，为留守判官，遂知毫州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。
尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借？”帝悦。
初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。
仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。
知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。【李迪字复古，其先赵郡人。阅读答案】李迪字复古，其先赵郡人。阅读答案。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。
李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之。
（选自《宋史·李迪传》，有删改）
1.对下列句子中加点字的解释，正确的一项是（ ）
A．开奇之，曰：“公辅才也。” 奇：奇妙
B．以章献起于寒微 起：出身
C．上大寤，由是独诛怀政 诛：惩罚
D．元昊攻延州，武事久弛 弛：延缓
【解析】本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，需要结合原文语境来推断词语的含义和用法，采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。所考查的四个实词，都是教学大纲规定的120个词语之中的，且都是教材中常见的词语。A.奇：意动用法，认为……惊奇，C.诛：诛杀，D.弛：松弛。
【答案】 B
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A．李迪字复古，其先赵郡人 祈祷非迪所宜，其毋令往
B. 发兵捕之，久不得 周怀政之诛，帝怒甚
C．时频岁蝗旱，问何以济 迪请发内藏库以佐国用
D．陛下有几子，乃欲为此计 臣不知皇太后盛德，乃至于此
【解析】本题重点考查考生理解常见文言虚词在文中的用法的能力，需要结合原文语境来推断词语的含义和用法。A.代词，代李迪/表祈使，当，可。B.代词，代亡卒/ 主谓之间取消句子的独立性。C.“以何”的倒装，用 /用来 。D.都是竟然。
【答案】 D
3.下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是（ ）
①迪深厚有器局 ②部勒骁锐士，擒贼，斩以徇
③上将立章献后，迪屡上疏谏 ④ 以迪朋党傅会，贬衡州
⑤迪欲行县因祠岳为上祈年 ⑥守将或为他名以避兵，迪愿守边
A.①②⑥ B. ②③④ C. ②③⑥ D. ③⑤⑥
【解析】本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时，先要准确理解题干的要求，围绕“胆量非凡”加以筛选，再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干要求对应。可先找出不能表现李迪“胆量非凡”的句子，再用排除法，如本题中①④⑤并非直接体现诚信，由此可排除ABD选项。
【答案】 C
4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）
A.李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开。
B.李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州。
C.周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变了初衷。
D.仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。
【解析】本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答时要整体理解文章的内容，把握人物、事件以及作者的观点态度等内容，尤其要重视选文细节
处的理解。【李迪字复古，其先赵郡人。阅读答案】文章李迪字复古，其先赵郡人。阅读答案出自⑴李迪贤相也/方仁宗初立/章献临朝/颇挟其才/将有专制之患/迪正色危言/能使宦官近习/不敢窥觎/而仁宗君德日就/章献亦全令名/古人所谓社稷臣/于斯见之。
（2）翻译下面的句子。
①语迪曰：“卿向不欲吾欲国事，殆过矣。”
译文：
②诏不许，然甚壮其意。
译文：
【解析】本题重点考查考生理解并翻译文中的句子能力，翻译时注意联系前后文，直译为主，意译为辅，力求做到文从句顺。第⑴句注意“向”、“ 殆”“ 过”等词的落实，第⑵句注意“许”、“然”“壮”等词的落实。
【答案】 ①(章献太后）告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！”②（仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气。
参考译文：
李迪字复古，他的祖先是赵郡人。曾祖父躲避五代战乱，迁徙家到濮。李迪深厚有器量学识，曾经携带自己写的文章去见柳开，柳开很赏识，说：“先生有辅才。”后来参加科举考试举进士第一，被升做知制诰。真宗驾临亳，李迪是留守判官，于是就任毫州知县。一群逃兵洗劫城邑，政府发兵搜捕，很久没有抓到。李迪到了之后，全部让所发的士兵休息，暗中察访流寇的去处，部署晓谕精锐士卒，一举擒获流贼，斩首后徇游示众。
曾经回家沐浴，忽然传诏对内于东门，拿出三司使马元方所上岁出入材用数给李迪看。当时正值连年蝗灾旱灾，问李迪如何度过难关，李迪请求打开内府藏库来帮助国家，这样赋敛宽裕，老百姓就不会过于劳苦了。皇帝说：“朕想让李士衡替代马元方，等他到，应当拿出金帛数百万借给三司。”李迪说：“天子在财物上没有内外之分，希望下诏赐给三司，来表示陛下的恩德，何必说借。”皇帝很高兴。
起初，皇上将立章献为皇后，李迪屡次上疏劝谏，因违章献起于寒微，不可母仪天下，章献深深地痛恨他。天禧年间，李迪任给事中。【李迪字复古，其先赵郡人。阅读答案】阅读答案http:// 第七篇:《《宋史?李迪传》阅读试题答案及翻译（译文）》 《宋史?李迪传》阅读试题答案及翻译（译文） 李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸毫，为留守判官，遂知毫州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。 尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。 初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。 仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。【《宋史?李迪传》阅读试题答案及翻译（译文）】《宋史?李迪传》阅读试题答案及翻译（译文）。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。 知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。 李迪，贤相也。方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣，于斯见之。 （选自《宋史?李迪传》，有删改） 5.对下列句子中加点刺的解释，正确的一项是 A．开奇之，曰：“公辅才也。” 奇妙 B．以章献起于寒微 出身 C．上大寤，由是独诛怀政 惩罚 D．元昊攻延州，武事久弛 延缓 6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 A.①李迪字复古，其先赵郡人 ②祈祷非迪所宜，其毋令往 B.①发兵捕之，久不得 ②周怀政之诛，帝怒甚 C.①时频岁蝗旱，问何以济 ②迪请发内藏库以佐国用 D.①陛下有几子，乃欲为此计 ②臣不知皇太后盛德，乃至于此 7. 下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.方仁宗初立/章献临朝/颇挟其才/将有专制之患/迪正色危言/能使宦官近习/不敢窥觎。 B.方仁宗初/立章献/临朝/颇挟其才/将有专制之患/迪正色/危言能使宦官近习/不敢窥觎。 C.方仁宗初立/章献临朝/颇挟其才将/有专制之患/迪正色/危言能使宦官近习/不敢窥觎。
9. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
① 语迪曰：“卿向不欲吾欲国事，殆过矣。” （3分）
② 诏不许，然甚壮其意。 （3分）
③ 而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣，于斯见之。 （4分） 本文来自【参考答案】B 【解析】A.奇：意动用法， 认为……惊奇，C.诛：诛杀，D.弛：松弛。
6 【参考答案】D 【解析】A.代词，代李迪 /表祈使，当，可。 B.代词，代亡卒/ 主谓之间取消句子的独立性。【《宋史?李迪传》阅读试题答案及翻译（译文）】文章《宋史?李迪传》阅读试题答案及翻译（译文）出自用来 。D.都是竟然。
7 【参考答案】A
8 ②部勒骁锐士，擒贼，斩以徇 ③上将立章献后，迪屡上疏谏⑥守将或为他名以避兵，迪愿守边 C.②③⑥
9. ① (章献太后）告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！”
② （仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气。
③ 等仁宗皇帝的声德一天天竖起，章献也保全了好的名声，古人所说的社稷臣在这里就看到了。
【解析】第⑴句注意“向”、“ 殆”“ 过”等词的落实，第⑵句注意“许”、“然” “壮”等词的落实。
【翻译】
李迪字复古，他的祖先是赵郡人。曾祖父躲避五代战乱，迁徙家到濮。李迪深厚有器量学识，曾经携带自己写的文章去见柳开，柳开很赏识，说：“先生有辅才。”后来参加科举考试举进士第一，被升做知制诰。真宗驾临亳，李迪是留守判官，于是就任毫州知县。一群逃兵洗劫城邑，政府发兵搜捕，很久没有抓到。李迪到了之后，全部让所发的士兵休息，暗中察访流寇的去处，部署晓谕精锐士卒，一举擒获流贼，斩首后徇游示众。
曾经回家沐浴，忽然传诏对内于东门，拿出三司使马元方所上岁出入材用数给李迪看。当时正值连年蝗灾旱灾，问李迪如何度过难关，李迪请求打开内府藏库来帮助国家，这样赋敛宽裕，老百姓就不会过于劳苦了。皇帝说：“朕想让李士衡替代马元方，等他到，应当拿出金帛数百万借给三司。”李迪说：“天子在财物上没有内外之分，希望下诏赐给三司，来表示陛下的恩德，何必说借。”皇帝很高兴。
起初，皇上将立章献为皇后，李迪屡次上疏劝谏，因违章献起于寒微，不可母仪天下，章献深深地痛恨他。天禧年间，李迪任给事中。周怀政之诛，皇帝非常生气，想责怪到太子，群臣没有人敢说话。李迪从容上奏说：“陛下有几个皇子，竟然要出这个策略。”皇上恍然大寤，因此只诛杀了周怀政。
仁宗即位后，章献太后干预政事，贬寇准到雷州，因为李迪朋党傅会，贬到衡州。丁谓派人胁迫他，没有成功，李迪知河南府。来朝京师，当时太后垂帘，(章献太后）告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！现在我保养天子到这里，你以为怎么样？”李迪回答说：“我受先帝深厚恩德，现在见到天子明圣，我不知皇太后盛德，竟然不知道到这种地步。【《宋史?李迪传》阅读试题答案及翻译（译文）】阅读答案
李迪是贤相。当仁宗初立，章献临朝称制，很挟仗自己的才能，将有专制之隐患，李迪义正词严，能使宦官近习而不敢又非分之想，等仁宗皇帝的声德一天天竖起，章献也保全了好的名声，古人所说的社稷臣在这里就看到了。
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