【www.zhuodaoren.com--策划书】
双培养,的主要内容是(一)
党员队伍建设“双培养”工程规划实施方案
21冶党发[2008]14号
二十一冶建设有限公司党委党员队伍
建设“双培养”工程规划实施方案
公司各级党组织：
根据省政府国资委系统企业党员队伍建设“双培养”工程三年规划实施方案总体部署，结合公司实际，特制定党员队伍建设“双培养”工程规划实施方案。
一、充分认识做好新时期公司党员队伍建设“双培养”工程的重要性
近年来，公司新的管理体制、机制有力推动了公司的发展，党的基层组织建设普遍加强，党员队伍素质整体有所提高，各项工作取得成效明显。但同时也应看到，当前，党员队伍建设中还存在一些与新形势和新任务不相适应的问题，主要是党
员队伍结构不尽合理；党员的教育培训手段单一；发展党员工作重点不够突出；党员队伍的整体素质也存在与公司改革发展需要不相适应的问题等。当前，公司进入改革发展的关键时期，如何把党建工作与生产经营中心任务有效结合，使党员队伍真正成为推动公司生产经营和改革发展稳定目标的最优秀的人力资源，认真开展党员和生产经营骨干的双向培养工作，“把党员培养成生产经营骨干，把生产经营骨干培养成党员”，对公司党员和生产经营骨干这两个先进群体实施双向培养，有利于保证公司生产经营任务顺利高效的完成；有利于改善公司党员队伍的结构和分布；有利于探索党员教育发展、人力资源开发利用的新路子，全面提升公司党员素质，从而带动员工队伍的整体素质的提高。搞好“双培养”工程，对新时期巩固公司党建工作基础，改进党建工作方式方法，创新公司党员队伍教育途径具有重要的现实意义。
二、认真把握搞好党员队伍建设“双培养”工程的总体要求和基本原则
（一）总体要求
实施“双培养”工程是公司党委今后相当长一个阶段内党建和人才工作的一项重要任务。我们应当按照省国资委党委党建工作总体部署，紧密围绕公司生产经营中心任务和改革发展稳定大局，全面开展和实施党员队伍建设“双培养”工程，即：
把党员培养成生产经营骨干，把生产经营骨干培养成党员，逐步建立健全党员教育和发展的长效机制。
（二）基本原则
1、坚持围绕中心，服务大局。紧紧围绕公司生产经营的中心任务进行“双向培养”，把出发点和落脚点放在提高经济效益、加快发展上，以“双培养”强化公司党建基础，促进公司发展。
2、坚持统筹安排，分类指导。根据公司特点、党员队伍建设实际和公司用人需求，统筹规划，分步实施。
3、坚持立足岗位，提升整体素质。立足于岗位实践，着力培养工作业绩良好的党员成为岗位能手；着力培养政治素质优良，业务、技能突出的生产经营骨干入党，整体提升党员队伍的知识层次、业务能力和工作水平。
4、坚持党员标准，严格发展程序。遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，坚持成熟一个，发展一个，确保新党员的质量。注重在生产、工作第一线，在青年、专业技术人员的骨干中发展党员，不断改善党员队伍的结构和分布，始终保持生机与活力。
5、坚持长抓不懈，不断创新，努力实现“双培养”工程的科学化、规范化和制度化。
三、努力实现公司党员队伍建设“双培养”工程工作目标
（一）把党员培养成为公司生产经营骨干的目标
把党员培养成为公司生产经营骨干，要着力提高党员的知识层次、专业技术水平、适应岗位要求的劳动技能以及带领群众改革创新的能力，同时不断提高其思想政治素质和理论水平，充分发挥党员先锋模范作用。【双培养,的主要内容是】
2008年--2010年，公司每年培养40名左右党员成为生产经营骨干。重点是在岗党员中45岁以下党员。其中：培养35岁以下党员成为生产经营骨干25名；培养36--45岁党员成为生产经营骨干15名。经过三年的努力，使公司在岗党员中的骨干达到55%以上。
（二）把生产经营骨干培养成为党员的目标
把生产经营骨干培养成党员，要着力强化理想信念教育，坚持用党的最新理论成果武装头脑，坚持压担子培养，强化党性实际锻炼，使之达到吸收入党的条件。
按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，2008--2010年，在公司每年培养20名左右生产经营骨干入党。重点培养公司生产一线骨干、岗位能手、专业技术人才、知识分子和管理人员中的先进分子。经过三年的努力，使生产经营骨干入党人数动态保持在80%以上。无党员科室、班组逐年减少，力争控制在15%以下。
四、全面落实党员队伍建设“双培养”工程工作的要求
（一）把党员培养成生产经营骨干的基本要求
在进行正常的、经常性教育的基础上，强化“生产经营骨干专题”培训教育，重点进行专业技术知识、管理知识、市场经济知识和岗位技能培训。
（1）45岁以下党员
要着眼公司人力资源开发利用，有计划地定期进行岗位轮训和专业技术培训。每年进行一次“生产经营骨干专题”教育短缺培训，要与继续教育学历、职称、学位资格教育结合起来，统筹搞好安排，培训时间不少于10天。【双培养,的主要内容是】
（2）45岁以上党员
侧重业务创新和新知识、新技术运用，每年进行一次短期培训，培训时间不少于6天。
（3）党务工作者
按照党务工作面向现代化，党务干部知识结构现代化“两现代”工程的要求，重塑党务工作者多元化知识结构，培养复合型党务工作队伍。每年参加1次省国资委流动党校组织的培训，积极参加党建研究会组织的境内外高层次培训。三年内对公司党务干部整体轮训一遍。培训时间平均每年应达到6天以上。
（4）公司高管党员
公司党委将按照提高党的执政能力的根本要求，侧重围绕
双培养,的主要内容是(二)
“双培养”工作经验交流材料
“双培养”工作经验交流材料
开展结对互帮“双培养” 提高党员素质促发展 ——氧化铝一厂党委“双培养”工作经验材料 根据公司党委工作要点，氧化铝一厂党委在 2007 年就明确提出了“双培一建”工程，即把业务、技术骨干培养成党员，把党员培养成业务、技术骨干，建设一支高素质的党员队伍。一年多来，厂党委按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的工作方针，严格把关，共发展 48 名骨干为党员，把 58 名党员培养成生产管理技术骨干，为氧化铝一厂的持续稳定提供了组织保障和人才支持。我们的具体做法是： 统一思想 制订方案 开展“双培养”活动伊始，厂党委首先对“员工心目中的合格党员”进行了调研。结果显示：80的员工认为：新时期的共产党员不仅是突击队型和流大汗型，还应该是科技攻关、破解难题的技术型先锋模范代表。针对这种情况，厂党委适时向大家宣讲了开展“双培养”活动的目的和意义，既要把党员培养成思想上、学习上、工作上的楷模，节能减排、降本增效的楷模，使其成为先进生产力的代表；又要从源头上把好党员的“入口关”，把具有真才实学、思想进步的业务尖子、技术骨干培养发展为党员，增强党组织的活力。 为确保活动取得实效，厂党委成立了厂部和车间两级“双培养”活动领导小组，制定详细、操作性强的“双培养”活动方案。要求各支部定期对“双培养”对子谈心，及时了解和掌握双方的进展情况、存在问题，并及时解决。对进步较大、效果明显的“双培养”对子要及时宣传表彰，以充分调动双方的积极性，努力
造就一批“优秀党员”和“岗位能手”。 精选对子 确保实效 2 在“双培养”活动中，各车间党支部在经过自主报名，支委会审核后，按照“宁缺毋滥，确保实效”的原则，精选出首批“双培养”人选，并相继举行了隆重的《“双培养”意向书》签订仪式，有 60 余对政治素质好、思想水平高的党员与工作能力强、技术水平高的员工结成互助对子。 二车间党员孙治伟和青工雷继新结成“双培养”结对子后，通过一段互相学习、互助培养，雷继新深有体会地说：“经过与党员互助对子的„亲密‟接触，让我感受到了党员无私奉献、勇挑重担、冲锋在前的精神，使我的思想境界得到了进一步提高和升华。”孙治伟、雷继新成为氧化铝一厂 2007 年 “优秀师徒对子”，雷继新向党组织递交了入党申请书。曾被授予氧化铝一厂“首席员工”的格子磨员工王永伟经过结对培养，今年 6 月份光荣地加入了党组织。党员杜纪军通过结对培养，从配料工序小班长竞聘上了值班长，成为值班室的新生力量。在车间“双培养”工作总结会上，许多员工表示：这些受益“双培养”成长起来的业务、技术骨干和优秀党员，他们的成长经历让我们深受激励。 四车间白义忠是 1 号熟料窑轮班副班长，车间出名的“熟料窑操作能手”，他平时不太注重政治学习。党支部经过慎重考虑，征求意见，让他与老党员曹云祥结成对子并签订培养责任书。曹云祥时刻关注白义忠的思想状况，积极主动为其讲解政治理论知识，每季度督促其写学习总结，并依据周围同事对白义忠的看法，了解他与同事相处时的缺点，帮助其认识和克服自身的不足。经过帮扶，白义忠逐步认识到“一花独放不是春，百花齐放春满园”，他主动帮同事提高业务水平，
毫不保留地向新员工传授业务知识，对待工作也能任劳任怨，设备有问题随叫随到。在白义忠和 1 号窑机台全体员工的共同努力下，1 号窑创造了连续运转 420 天。他由于思想、技术全面发展，不仅光荣地加入了中国共产 3党，还在 2008 年以优异的成绩竞聘当上值班长。 据统计，一年多来，氧化铝一厂有 20 名党员被提拔到工序长及班组长管理岗位上，48 名生产、技术骨干加入了党组织。这些新上任的党员工序长、班组长年轻有为、踏实肯干、朝气十足，管理上肯动脑筋，不仅激发了一大批一线员工的上进心和积极性，也给部分老党员带来了压力，从而有效激发了基层党组织的活力。 载体联动 相互促进 为将“双培养”活动具体化为“塑造一流的党员队伍，带出一流的 ，员工队伍，创建一流的和谐企业” 厂党委以“三个结合”为抓手，努力把完成各项工作任务作为“双培养”活动的第一目标，在促进生产上动脑筋、想办法，确保活动取得实效。 一是把“双培养”活动与“导师带徒”相结合。“导师带徒”活动在我公司已开展多年，积累了许多成功的经验。“双培养”活动通过具有丰富实践经验的“行家里手”与大学毕业生或复员军人结成师徒对子，有效促进了年轻员工的成长， “双 为各项生产任务的完成增添了生力军。培养”活动弥补了“导师带徒”单方教与学的不足，变一方学习为双向互相学习，共同提高，为我厂培养了一批政治素质高、业务能力强的生产技术骨干。技术监督站党支部在“双培养”工作中，通过与“导师带徒”活动相结合，不仅将市级技术能手王雯辉、厂“十佳青工”周资胜、高级工程师孙立群培养成了共产党员，而且还将部队复员、工作调动进厂的党员邱丽娜、
丁娜培养成了技术能手。 二是把“双培养”活动与岗位练兵、技术比武相结合。厂党委按照“双培养”活动的要求，引导广大党员争做岗位练兵的典范、技术比武的标兵。共产党员、七车间种分工序长赵显武，在郑州市第三届职工技术运动会氧化铝制取工技能竞赛中勇夺第一，被授予郑州市“技术状 4 ，他所在的班组还被评为“全国节能减排先进班组”元” ；对要求进步的岗位练兵典型和技术比武标兵，党支部积极引导他们不断提高理论素养，为他们参与组织活动创造条件，帮助他们尽快成为党的后备力量。 三是把“双培养”活动与企业文化“示范基地”创建活动相结合。为了使“双培养”活动取得实效，厂党委要求各支部结合车间实际，以完成车间中心工作为出发点和落脚点，努力与企业文化创新“示范基地” 使创建活动相结合， “双培养”活动中的党员和骨干在相互培养过程中，增强对企业文化创新“示范基地”的理解和认识，增强对公司企业文化内涵的认识与了解，形成合力，进一步推动氧化铝生产建设的不断发展。 典型示范 树立标杆 为引导更多的党员和骨干参与到“双培养”活动中，厂党委要求各支部定期评选、上报活动中涌现出的先进典型，并通过内部刊物《氧化铝通讯》和《党员教育》来刊发、宣传先进人物和典型事例。 空压站 3 号站副班长、生产骨干王天成通过“双培养”活动，思想上不断进步，工作中不断创新。2007 年，他独创的“螺杆机安全运行操作法”被以个人名字命名。他荣获了公司级合理化建议创新能手、厂级合理化建议积极分子。2008 年被吸收为中共预备党员。该站钳工班党员万新生则通过“双培养”活动，实现了自身业务技能的提高。2007 年，由党支
部推荐，接任钳工班副班长。年底，他所在的班组被中国质量协会授予“中国质量信得过班组”荣誉称号，他荣获厂级“岗位能手”荣誉称号。这样的事例不胜枚举。 通过开展活动，厂党委认识到：“双培养”活动既是一个平台，也是一个载体，更是一个过程。它是党的先进性建设和员工素质提升的良好平台，是企业党建与企业管理相融合、与中心工作相结合的有效载体，是企业党的组织优势不断提升的持续过程。今后，我们将不断总结经验， 5进一步将共产党员的先锋模范作用体现在企业生产管理、科技创新、安全环保等工作中，塑造出一支一流的党员队伍，带出一支一流的员工队伍，创建一个一流的和谐企业。 立足发展提素质 带好队伍增活力 ——建设公司党委“双培养”工作经验材料 近年来，建设公司党委融入生产经营中心任务，认真落实长城铝 党委关于开展“双培养”活动的工作部署，紧扣“双培养”主题，以 “扩大党建工作覆盖面，增强党建工作有效性”为目标，采取灵活多 样的方式，扎实开展“双培养”活动，为企业快速发展提供了强劲动 力。几年来，建设公司产值、利润均创历史新高，圆满完成了上级下 、 达的各项指标。公司荣获“河南省文明单位”“五一劳动奖章”，继 续保持长城铝“先进党委”和“四好”领导班子称号。
一、完善机制夯实基础，为“双培养”活动提供组织保证 随着市场开发力度的持续加大，建设公司施工地域拓展至广西、 贵州、重庆、江苏等地，生产经营呈现出“点多面广、人员分散”的 格局，党员流动性显著增强，为公司党建工作带来了新的课题，如何 开展“双培养”活动，“把党员培养成为生产经营骨干，把生产经营 骨干培养成为党
双培养,的主要内容是(三)
双培养工作计划
双培养工作计划
木老元乡教育支部
2015年1月
双培养工作计划
为适应推进教育现代化工程，全面实施素质教育的需要，建设一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的学科带头人、骨干教师队伍，影响、带动我乡教师队伍整体素质的提高，为木老元乡教育事业的持续发展提供人才智力支持，特制定“木老元中心学校学科带头人、骨干教师培养计划”。
一、培养目标
加强骨干教师网络建设，构建由课堂教学优秀者——教学能手——学科带头人组成的骨干教师队伍，造就一批具有先进的教育思想，科学的教育理念，道德素质高尚，业务精湛，教学成绩优秀，开拓创新，科研成果闻名的特色名师。到2014年底，培养出2名的乡级骨干教师， 3名左右的教学能手，在这批队伍中发展1——2名党员培养对象。
二、选拔方法
制定和完善骨干教师培养、选拔及考核方法，建立骨干教师档案。继续实施骨干教师认定和考评制度，给教师创造提高和发展自己的机会。通过单位推荐，听课、说课、评课及综合评定等几个环节，认定校级骨干教师，做到成熟一个，发展一个，培养一个。逐步形成我乡的骨干教师队伍，通过树立先进典型，营造良好的气氛，带动全乡教师积极进取。
三、培养方法
1、开展“名师推动工程”。
首先，确定全国、省、市、区各级名师的基本要求，放到骨干教师中广泛讨论，然后让大家制定适于自己特点的自我实现方案。自我实现方案包括个人业绩回顾、能力自我评价、未来发展目标、近期发展目标、方法措施五部分，促使骨干教师自觉向名师靠拢。
2、开办“骨干教师读书班”
学习内容：《给教师的一百条建议》、《走进新课程》等
学习形式：以自学为主，辅以集体辅导。
采取“请进来”和“走出去”等办法。
“请进来”—以学区牵头邀请专家讲座。
“走出去”——派骨干教师外出学习观摩。
①学校全力支持骨干教师参加的各种形式的外出进修学习，坚持走前分管领导谈话，学习归来，一是要递交书面汇报材料，二是要进行组内或全校的经验交流，三是要上一节或两节公开课、观摩课。
②鼓励骨干教师积极参加优质课评比，课件比赛等。另外，还要以教研组为单位组织骨干教师到兄弟学校听课。骨干教师在听课中学习领悟，并对照教学实践写出心得体会，加强理论联系实际的能力。一个月进行一次学习心得交流，两个月一次业务考核。
3、为骨干教师“搭台子”。
为了给骨干教师提供施展才能的机会，学校制定了奖惩制度，鼓励教师大胆进行教学改革，开展“我最满意的一堂课活动”，通过活动推出示范课、创新课。
4、给骨干教师“压担子”
树立教育科研是第一生产力的意识，承担并实施一个课题专项研究，每学期写出该课题的总结论文或阶段性报告。取得科研成果的教师要上成果实践课。【双培养,的主要内容是】
四、培养措施
1、建立学习督察制度，加强对理论学习的督促检查，确保学习效果和学习质量。
2、通过各种竞赛活动及奖励措施，鼓励骨干教师积极参与。
3、学校对骨干教师所需要的参考资料，学习经费等提供必要的保障。
4、骨干教师参与的各项活动均与教师年底考核挂钩。
五、管理与考核
1、制定骨干教师培养计划，并建立骨干教师业务与考核档案。
2、每学年对骨干教师进行一次全面系统的考查，并对考查情况进行总结和通报。
附： 1、骨干教师培养对象名单；
2、学科带头人培养对象名单；
3、入党积极分子培养对象名单；
1骨干教师培养对象名单
2、学科带头人培养对象名单
3、入党积极分子培养对象：
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/fanwen285873/
推荐访问:党员双培养的主要内容 双面猎犬主要内容