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【一】:太平店镇关于开展青少年科技创新活动的工作总结
太平店镇关于开展青少年科技创新活动的工作总结 今年开展的科技创新大赛活动，历时1个月，在上级各部门的安排下，各学校制定了具体的实施步骤，校长亲自督阵，各科技辅导教师积极努力，学校师生积极参与，取得了一定的成绩，激发了广大在校师生爱科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况总结如下：
一、领导重视，积极宣传发动师生
接到大赛通知后，镇教管中心成立大赛组织领导小组，并召开全镇各校校长和教管中心成员参与的太平店镇青少年科技创新大赛的动员会议，依照文件精神在会议上认真部署和安排了有关具体的工作。在活动开展过程中镇教管中心先后深入学校在督查中发现各个学校对师生进行了会议宣传发动，并通过广播、板报等形式向学生宣传全国青少年创新大赛规则和奖励政策，激发了广大师生的参赛热情。整个活动做到了有计划，有组织地进行。
二、学校认真组织，师生积极参与
大赛活动中，各校师生全员参与，在大赛设立的竞赛项目中展开科技创新角逐，进行了科技创新小发明、科技方案设计、科技幻想画、优秀科技实践活动等比赛项目的比赛，我们共收集了40件作品。通过认真评比，层层推荐，我们集中初赛进行选拔，共选送12件到县青少年科技创新大赛组委会参赛。在这次活动中，许多学校和老师都表现出了极高的热情，认真组织学生进行相关的项目制作训练，组织发动很严密的学校有太平店镇中心小学、青江中学、青江小学，各校表现特别活跃的科组有科学、美
术等。
三、活动取得的效果
1、赢得了领导的重视，通过重奖政策激发了广大师生踊跃参与的热情，并增进了广大师生之间的科技创新交流，他们相互参观，取长补短，学生也勇于展现自己的创意和才华。
2、从总体上来看，作品形式多样，数量基本达到要求。展出的作品具有一定的深度和广度，有些作品有较好的创意；科幻画作品数量较其他项目要多，质量也比较高。
当然此次活动也发现了一些不足，主要有：对科技创新活动的认识、指导不够；对培养小学生科技创新兴趣的力度不够；高质量的作品数量不多等，有待我们今后进一步加强和改进。
四、工作建议
1、加强素质教育，组织学校利用科学课教学加强对学生的指导，特别是培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的等方面的能力。
2、开展科教培训，加强对各学校科技教师和科技辅导员的培训，组织一批教师队伍，带好一大批创作发明“小专家”，特别是引导学生搞好作品的修改和补充。
3、积极组织活动，结合实际，经常性开展科技创新活动，培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。
太平店镇教育管理中心 王鹏飞
2012年10月15日
【二】:关于参加学习创新争优活动的总结报告
关于参加学习“创新争优活动”的总结报告
“创先争优”活动是党的十七大作出的一项英明决策部署，目前，正在全国如火如荼的开展着。在学校党支部的安排下，我们学院党支部积极组织学生党员、预备党员以及入党积极分子参加了此次活动。
活动内容很丰富，也很精彩，例如，党的政治理论知识的学习与交流、路面随动清雪、为丰满区孤寡老人捐款奉献爱心、艾滋病病毒的教育与宣传、寝室卫生处理办法、及时关注同学的生活坚决抵制非法传销活动以及学院考风考纪，发挥党员模范作用等等，这些活动都是发生在我们身边的小事，但也确实决定这我们学院发展的重要换节，切实做到了从身边做起，从小事做起。
在此次活动中，我感受颇多，这不仅提高了我的政治理论基础，而且还加深了我对中国共产党的了解同时又在一定程度上改变了我的思想观念。在政治理论学习的时候，我了解了当时提出的时代与背景环境，这对于深入学习其政治内涵有积极意义，中国共产党真是一个伟大光荣而又正确的党，不畏艰辛，勇于挑战，战胜一切困难，为我们创造了现在这样一个小康水平的社会主义社会。但是为什么说一定程度上转变了我的思想呢？这我要单独来说。因为一直以来，从小学开始我们都会遇到大大小小钱数不等的捐款——帮助困难的人度过难关这当然是好事，但是利用这样的名号来实现贪污的案例又比比皆是，从而就导致了我们若非强制捐款就不会捐的现象。但是在此次创新争优活动中，我的观念改变了，贪污受贿是有的，但是那只是个别个，在我们党英明的领导下，他们也都终将会一一个被发现被裁决，把最终利益还给广大人民，我们中国共产党是好的，从始至今，一直都是“全心全意为人民服务”，我坚信，也深信！
在此次活动中，我又再一次认识到自身的不足：没有主见，随大流思想在我脑海里一直都存在，还有自己的思想觉悟还不够高，关于政治理论基础的学识比较零散，不能够有效的统一起来，但是我不灰心，我要多与一些老党员、一些群众学习交流，探讨有关党的教育知识，同时也参加一些关于锻炼决策能力的活动，来弥补现在的缺点，争取早日做一个有理想、有目标、有思想、有文化、有主见的党员。
学习人：xx
机械工程学院
2011年12月14日
【三】:改革创新心得体会
改革创新心得体会
改革创新心得体会一：学习工作过程的课程体系改革创新之心得体会
2011年12月27日至2012年1月3日，我有幸参加了由教学处组织的关于工作过程课程体系的改革创新培训。本次培训内容丰富，系统介绍了课程体系改革的要求，先进的教学理念，并列举了国内最早进行课程改革的学校，作为一名一线教师受到很大教育，感受很深，对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。同时也思考针对我们学校目前的条件，我们应该怎样使自己的专业建设跨上一个高度，办出自己的特色，以促进课程改革的全面进行，确保职业教育的可持续发展。现结合培训来谈谈自己的学习体会与对课程改革的一些思考。
一、 我对工作过程导向课程体系的认识
通过这次培训，使我认识到工作过程导向课程体系的基本思路是“以企业调查为前提，加强专业建设；以岗位目标为目标，找准人才培养定位；以岗位能力要求为依据，确定教学内容；以工作项目和任务为载体，开发“理实一体化”的新课程；以技能为核心，整合对应知识；并在职业情景中把“学会做事”的工作标准落实为“把事做好”的教育标准。
二、 我校在课程改革上存在的不足
通过这次培训，使我意识到国家为什么把职业教育提到现在的重要地位，因为职业教育离社会最近，离经济最近，是培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能型人才的重要途径。而且作为职业教育，目前的教育理念必须改变，要改变目前的重理论轻实践、理论和实践分离的教学模式、应该遵循人的认知学习规律，采取循序渐进的方式，将理论和实践有机结合，采取教学做一体化的教学模式。但是目前我们的教学方式距离教学做一体化的距离还比较远，这主要有以下原因：
第一，教职工思想观念上还未改变，还需要广泛深入的学习和宣传教育，许多人消极观望或不愿意改变已经熟练的教学方式。
第二，目前实训基地设备不足，设备状况完全与现有的施工技术脱节。
第三，师资队伍素质较差，很多年轻教师没有工程实践经历，实验室缺乏先进的 科研设备，科研能力不足，缺少一些与工程实践紧密结合的工程项目，教职工的实践能力得不到锻炼，更加影响教学，影响毕业生质量和产学研合作。
第四，产学合作困难重重，要想实现合作，必须具有双赢的运行机制。因为没有先进的科研设备和过硬的科研队伍，社会影响力 和认可度不足，对企业没有引力，很难实现真正的产学研合作。
三、 作为一线教师应该如何授课
通过学习使我认识到，中职教育的教学，不是教课本，而是教做事，以及怎样把事做好，是有明确岗位能力目标，围绕项目整合对应知识，以任务为载体，在职业情景中提高职业能力，有知识的突出应用指向的教育。在实际授课中要做到以下几点：
（1） 创新教学方法。
基于工作过程的课程改革必须以工作任务为载体，进行真实的任务驱动，从而使学生在完成任务中学习知识和技能、应用知识和技能，达到形成能力的目的。这就需要我们寻求新的教学方法，真正让学生在课堂上经历一次完整、接近实战的工作过程。这就要求我们要分析每个学生的职业成长规律，找出符合人的职业成长历程，职业成长是“从完成简单工作任务到完成复杂工作任务”的能力发展过程。采用什么方法和载体，才能把学生从较低发展阶段有序、有效地带入到更高的发展阶段？如何设计符合发展逻辑规律的系列学习任务？在教学组织安排上，要尽量安排大幅度的时间集中上某一门课，动态实施，完全按照教学项目重组教师团队，采用行动导向教学法、教师应尽量创造真实的工作环境，让学生独立地去完成于典型工作任务较为一致的学习任务，同时要注意在学生学习的过程中监控并评估。以尽早发现问题并及时进行调整，这样学生既能学到知识又能培养和锻炼他们的社会能力，以实现职业学生全面可持续发展的能力，更好的适应企业的需求。
（2） 转变授课方式。
基于工作过程的导向课程和教学改革，要把教师转化为生产教练，把教材转化为训练手册把教法转化为训练方法、把课堂转化为 工作现场。在基于工作过程导向的课程和教学改革中，必须以工作过程为纽带，以任务完成为目的，发挥教师的生产教练作用和教材的训练手册作用，通过合适的训练方法，在工作现场完成工作任务，从而掌握知识、习得技能、培养品得、形成素养。www.fz173.com_有关创新主题活动总结。
（3） 转变考试形式
即结果考试转向过程考评，从传统考场转向工作现场（模拟）。要在工作现场进行过程考试，边学边考边评，不断反馈，不断纠正，实现教学做的一体化。
总之，通过这次学习培训，使我真正看到了自己的差距和不足，同时也开阔了视野，确定了专业建设的目标和方向。使我明白课程体系的改革，需要企业和学校的合作、需要学校各部门、各专业之间的相互沟通，需要我们大家的同心协力、克服重重困难，使我们的学校的专业建设跨上一个新的台阶，培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能人才 ，努力完成历史赋予我们的历史使命。
>改革创新心得体会二：解放思想改革创新在行动学习心得>>（760字）www.fz173.com_有关创新主题活动总结。
“解放思想改革创新在行动”学习心得 开展“解放思想改革创新在行动”活动，是巩固和拓展学习实践活动成果的迫切需要，是高新区实施二次创业加快 “四区”建设进程的迫切需要，是加强机关建设和党的建设的迫切需要。面对新形势、新任务、新要求，特别是面对高新区实施二次创业加快科学发展的新举措，作为高新区的机关干部必须进一步解放思想，加大改革创新力度，为实施二次创业提供强大的思想动力和创新支撑。
作为高新区一名机关干部要进一步提高认识，切实从政治和大局的高度充分认识开展这
次活动的重要性和必要性；按照高新区党工委管委会确定的指导思想、目标要求和方法步骤，高标准、严要求，扎扎实实开展好活动；要努力破解在思想观念、工作思路、工作方式、工作作风、工作效能等方面存在的突出问题，创造性地开展工作，提高工作效率和服务水平；要正确处理好活动与各项业务工作的关系，以活动的开展促进本职工作，求实效、求效果。
作为高新区一名机关干部要在活动中进一步解放思想，增强责任感。要立足实际，以勇于担当、敢于负责的态度，积极投入到活动中去。紧紧围绕“五个一”、 “五结合”做好文章。为高新区建设“五型”机关做贡献。着力解决自身思想观念、学习态度等方面存在的问题，建设学习型机关；着力解决体制机制、思路措施等方面存在的问题，建设创新型机关；着力解决优化环境、工作效率等方面存在的问题，建设效能型机关；着力解决机关作风、公仆意识等方面存在的问题，建设服务型机关；着力解决艰苦奋斗、廉洁自律等方面存在的问题，建设廉洁型机关。
作为高新区一名机关干部积极投身二次创业、加快推进科学发展，积极探索改进各项工作的新内容、新方法，着力在提高服务水平上下功夫。为实现“大、高、新”的好项目引进和建设，早日建成“经济高速增长区、高新技术聚集区、集约高效样板区、科学发展示范区”贡献力量。
>改革创新心得体会三：开展解放思想改革创新在行动活动心得体会>>（1031字）
为了巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，引导市直机关党员干部解放思想、改革创新，干事创业、争先进位，泰安市从4月份开始，集中3个月时间，在市直机关党组织和党员干部中开展“解放思想改革创新在行动”活动，开展解放思想改革创新在行动活动心得体会。
活动以推动科学发展观深入落实、促进经济社会又好又快发展为目标，以创建“学习型、创新型、效能型、服务型、廉洁型”机关为载体，以改革重在体制机制、创新重在思路措施、行动重在实践落实为基本要求，引导广大机关干部进一步提升思想境界、改进工作作风、增强工作效能。
一是创建学习型机关。出台关于推进学习型党组织建设的意见，举办市委中心组专题报告会，开设领导干部大讲堂。以解放思想改革创新为主题，搞好专题培训， 完善学习
制度和考核机制，有针对性地组织学习调研。
二是创建创新型机关。结合完善科学发展综合考核评价体系，组织市直部门单位研究制定各自改革创新、争先进位的目标和措施，并通过适当方式向社会公布。建立完善工作督查、考核评价和激励奖惩机制，推动创新目标和措施的落实。
三是创建效能型机关。着眼提升工作效能，全面梳理和完善机关工作制度。制定机关岗位绩效考核办法，健全工作目标责任制。完善机关效能投诉和暗访机制，对群众反映强烈的部门单位及有关责任人进行通报、诫勉。四是创建服务型机关。围绕“服务发展、服务基层、服务群众”，进一步改进工作方式、简化办事程序、规范行政行为。广泛征求社会各界和服务对象的意见建议，修订完善机关服务承诺。开展“机关与基层（企业、社区、村）结对服务”活动，积极为基层提供政策、科技、信息等服务。五是创建廉洁型机关。认真落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进机关”和多种形式的警示教育活动，推进党务政务公开。
为确保活动扎实开展、取得实效，明确了活动的方法步骤和保障措施。整个活动按4个步骤组织实施：一是制定标准、动员部署。制定市直机关创建“五型机关”具体标准和考评细则，召开动员大会进行动员部署。二是对照标准、学习整改。在学习调研基础上，对照创建标准，查摆问题不足，抓好整改落实。三是推树典型、交流提高。认真总结创建工作先进经验，推树一批先进典型，召开现场经验交流会。四是总结考评、表彰先进。结合科学发展综合考核和文明机关考评，对市直部门单位进行考核评价，表彰一批先进单位和先进个人。集中活动结束后，将创建“五型机关”作为机关建设的常规性工作，不断调整完善创建内容和考核标准，形成解放思想、改革创新的长效机制。
【四】:关于创新业务的思考
关于业务创新的讨论
一、创新现况
1、 集团先后设立业务发展部、新业务部负责创新业务，尚没有产生影响大的业务创新；
2、 我司的创新业务小组也没有突破进展。
3、 业务板块持续创新。
二、现状分析
1、 “适者生存、优胜劣汰”的市场法则，要求业务部门不断创新，因此创新是全员职
责。
2、 创新部门或者小组，首先应履行创新管理职责；其次寻找突破点抓好重点项目。
三、创新机制
1、 按照贡献分配原则www.fz173.com_有关创新主题活动总结。
（1） 建立项目分红制：项目创意者、方案制定者、实施者均可与公司分享创新业务
收益。
（2） 目前企业经营收益分配比例：员工/企业和国家税收=2/1。
（3） 集团绩效考核奖励：超额部分40%。
2、 符合规则原则
（1） 对内：“三重一大”，财务制度；
（2） 对外：依法经营，照章纳税；
3、 平等原则：人人可参与；
四、创新策略
1、 鼓励微创新（升级），发展老业务的新方式、新模式；
2、 支持新业务（转型），开拓新市场；
3、 创新小组管理职责：政策拟订、创意收集、分析评价、重点参与、评估奖励。
五、创新着力点
1、 挖掘客户的新需求、新问题，研究新方案；
2、 借鉴竞争伙伴采取的新方式、新模式，提升企业竞争能力；
3、 整理最终消费者的抱怨，研发新业务；
4、 分析国家产业政策的机会，寻找跨界机会；
5、 探索产品贸易与金融工具、物流服务、技术服务、网络营销的新组合，打造新模式；
6、 建立员工客户理念，拓展新客户；
7、 建立客户员工理念，整合新员工；
8、 倾销过剩能力，扩大市场占有率；
9、 寻找合作者，共同发展；
【五】:关于大学生创新创业主题活动总结
关于大学生自主创业的活动总结
为更好的配合党的十七大提出的“提高自主创新能力，建设创新型国家” 、“促进以创业带动就业”的发展战略以及教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见等指示。我校坚持从就业现状和就业实际出发，积极引导学生自主创业。先后开展了就业模拟培训、就业实训、自主创业培训、校外实习、校内实习等自主创业措施。
明确就业目标，实施学生与学校和社会三者结合的实习体系。我们以学生百分之百就业为目标，加强师资培训，设立实习基地，为学生的就业提供良好的服务平台，努力使每一位毕业生都能顺利就业，找到心仪的工作单位。
以实践为基础，加强自主创业措施。截至目前，我校都已对07级毕业班，08级、09级学生开展了自主创业和《形式与政策》的课程培训活动，我们实行暑假寒假实习活动，现已与双胞胎集团公司、北京华联超市南宁超市等社会单位达成协议，促使学生有更多的实习单位，我们鼓励和引导学生开展自主创业，在校内有学生自主建立的“淘宝吧”服务店和“下一站”饮品店等商业商店，在校外学生积极组成联盟小组，以小组为
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