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第一篇团队主题活动:大学团队心理主题班会活动策划
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★这篇《大学团队心理主题班会活动策划》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、团队名称： 二、团队性质： 三、团队对象及规模： 四、团体活动目标： 总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感，增进男女同学之间的交往，培养同学之间的合作精神和竞争意识。 团体具体目标： (1)凝聚团体的共识，强化团体的向心力。 (2)培养团体的默契，增强成员的互信基础。 (3)强化成员在团体中的自我价值感。 (4)促进成员的互动，加强成员间互助合作的精神 (5)使成员掌握简单的人际沟通理论，学会有效的人际沟通 (6)透过活动的特殊设计激发成员的集体意识和合作意识。 五、理论基础 (一)大学新生的心理发展特点： 发展心理学认为在青年期，特别是进入大学一年级以后，随着生理和心理的成熟及独立性的逐渐增强和社会性的不断增加，他们开始寻求比较稳定的同伴关系，也就形成了同伴团体。正常的同伴交往不仅可以满足大学生集体归属感的心理需要，还对完善他们的人格和社会性发展有重大意义。但是，由于大学生阅历较浅，社会经验相对不足，独立生活能力不强，对自己缺乏正确而全面的认识，而又很敏感，很容易出现入学适应、人际交往、恋爱和性心理问题、职业选择和自我意识等心理问题。 (二)心理学相关理论： (1)马斯洛需要层次理论： 马斯洛需要层次理论揭示：每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏。大学生的自我意识发展较为成熟，在满足低层次的生理需要和安全需要之后，重视与同伴建立友谊关系。通过团体活动可满足大学生归属与爱及被尊重接纳的需要。 (2)群体理论 社会心理学关于群体的研究表明：在团体中可以满足成员的心理需求，包括获得归属感与安全感、满足社会交往的需求、满足自我确认的需求、满足自尊的需求、增加自信心和力量感等同时团体成员间的相互信任、相互作用，团体的凝集力会更强，也将能更好发挥的团体的效能。 (3)人际关系理论 人际关系理论表明：要信任他人必须要先学会开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感受和意见，愿意和别人分享资源和观念;要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。 (4)合作与竞争 合作与竞争是人们生存和发展的基础，是人在成长和发展过程中必须具备的基本要素，而合作之间有竞争，竞争之中有合作，两者相辅相成，协调发展，才能促进学生能力的发展。但是，不论是竞争还是合作，都是以学生个人能力作为起点的，能力在竞争与合作中既是上级目标又是起点。在体验式学习中要求学生在活动中溶于团体，吸取集体的智慧和力量成为竞争的强者，体验式学习既是个人自主的活动又是群体的共同活动，需要学习、模仿和借鉴他人之长处和好的经验，而群体性项目需要通力合作才能获胜。 六、团体活动设计方案: (一)心情释放： 将同学的名字写在一张张小纸上，再在纸的背面贴上双面胶，然后将这些小纸随意的发给同学们，如果有人拿到自己的名字的纸就换一张。叫同学们把纸贴在自己的背后。然后，大家寻找自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名字的同学肩膀上，像火车一样，一个搭一个最后成一个圈。 老师开始随便报一个数，同学们根据老师的数组成小组。比如，老师说5，那么同学们就要开始组合，组的人数为5。小组人数不是5的同学、就接受小处罚。 (二)合作竞技 规则如下： 在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱.游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。 游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，
第二篇团队主题活动:关于幸福的活动主题策划【三篇】
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【导语】策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。下面是分享的关于幸福的活动主题策划【三篇】，希望能帮到大家
关于幸福和快乐的活动策划书
一、活动口号：幸福快乐伴我行。
二、活动背景：随着心理学的不断变化，人们已经开始关注精神品质得人时代化已经到来越来越关注人们内心的幸福和快乐。那么到底要怎么理解幸福和快乐呢？
三、活动意义：让大家在活动中真正的了解幸福和快乐。
四、活动目的：充分的理解什么是幸福，什么是快乐，怎样做才能变得快乐。
五、活动策划人：秦婷婷、梁超华
六、活动时间及地点：0年12月10日晚上7点三栋303教室
七、人员配置
主持人：秦婷婷
发言人：冯昌禄（7）李雨艳（2）吴超红（4）
宣传部的人负责宣传工作（写通知）
宣传部和组织部的人共同布置黑板报
心协所有成员一同参加
八、流程
1、主持人开场白（3—5分钟）
2、发言人上台回答“什么事幸福？什么是快乐？”（6—9分钟）
3心理小测试（与幸福有关的）（5分钟）
4、发言人上台讲讲使自己幸福的14种方法，以及有关幸福格言.(5分钟)
5、心理测试小游戏（5—10分钟）
6、让台下的人讲讲使自己开心幸福的事。（3分钟）
7、发言人上台讲一下使自己快乐的方法以及有关快乐的格言名人名言。（5—10分钟）
8、心理测试小游戏（5—10分钟）
9、发言人上台：谈幸福与快乐之间的区别。（5分钟）
10、主持人上台结束语（3—5分钟）
九、活动备注
1、主持人要注意各环节的串连，让整个活动个更加完善.
2、主持人从组织部中选发言人，从整个协会干事中选。
3、所有资料、材料组织部成员共同负责。
4、发言普通会员优先上台发言。
5、活动道具：纸星星、粘胶。
幸福”主题班会活动方案
八（5）班
班会主题：幸福
班会目标：
1、认识到生活中有很多细小常态的幸福。
2、学会从奋斗过程中寻找幸福。
3、懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。
班会背景：针对目前八年级的孩子出现的跟父母顶撞，挑食，讲吃穿等不良现象，想与孩子们通过班会形式来讨论一下“幸福”这个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，必然善于认识幸福、寻找幸福和放大幸福。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴；会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福。
班会形式：情境体验、分享交流
班会过程：
(一)开场白：
主持人宣布班会主题，班会开始后是第5组,第7组，第8组以及主持人带来的节目：唱出幸福，舞动幸福《幸福在哪里》
（二）幸福第一站
幸福是积极地生活态度，幸福就是一份好心情，快乐成长比成绩更重要。自信乐观，努力，超越。只要今天比昨天有进步，你就是第一。
1.第3组给我们带回的采访
幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案
2.由第3组、第7组演绎身边的真实故事。
（三）幸福第二站
幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边的人、身边
的事，懂得对生活说感恩，敞开心扉去沟通，世界也会变开阔；用宽容的心待人，让自己更快乐！
1.关于小刘浩的故事视频
连盲童都可以感知幸福，我们有什么理由不幸福？！！！（感叹）与小刘浩相比，我们拥有的太多太多，
2.各小组展开讨论，通过小刘浩的故事，谈谈自己对幸福的理解。
（四）幸福第三站
幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献，给予越多，得到越多；分享越多，快乐越多！同学少年，胸怀广阔，幸福中国，未来有我！
1.一组图片的展示，由主持人带领大家发现幸福，感悟幸福；
2.全班同学静静思考自己是否幸福，并说明理由。
（五）尾声
由全班诵读《幸福八5誓言》
（六）班主任小结
“健康.友善.幸福”主题活动策划书
人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，当你走入社会时会有朋友、亲人去帮助你，当你成为父母有一个幸福的家庭。需要你去感受健康、友善、幸福。
（一）活动主题：
围绕“健康.友善.幸福”为主题举行，具体题目自行确定，如环境适应、生涯规划、人际关系与学习、考试压力调适等。
（二）活动时间：
2015年x月x日——2015年x月x日
（三）活动地点：xxxx
（四）活动目的：
1、使成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极主动敢于创造，努力探索树立典型。同时为建设团结、和谐及树立新形象而作不懈奋斗。
2、增强成员的凝聚力，使成员之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为团队作贡献；同时，在成员间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围，争取在团队中树立先锋模范作用。
（五）活动意义：
1、有利于增强团队成员之间的团结知识，加强对集体的热爱。
2、有利于加强团队的集体责任感、团队荣誉感和团队观念，有利于团队开展各项工作，提高工作效率。
3、有利于加深班团队成员之间的感情和对团队的热爱，从思想上实现“大统一”使团队成员在“团结，和谐，奋进”上步伐一致、行动一致实现1+1>2的效果。
（六）活动流程：
1、在团队宣传该活动，号召全员参加。
2、团队提前开会，选好主持人，做好工作安排，细致分工。
3、申请好教室，准备好开会使用的材料。
4、团队根据主题自行设计活动方案，结合团队实际情况开展主题活动，内容要丰富多彩，不拘泥于形式。
5、团队要有计划的开展团队活动，邀请相关指导员参加活动并参与团队的交流与讨论。
6、主持人做好会议记录工作，以便会议精神的贯彻和落实。
（七）、活动总结：
1．总结该活动的真正意义，进行汇报。
2.总结本次是否达到预定效果，以后该怎样继续发展该活动的精神。
第三篇团队主题活动:联谊活动主题名称大全
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一. 活动主题：娱乐放松身心，增进相互了解。二. 活动目的：1、 丰富部门成员的课余生活，让同学们在亲近大自然的过程中陶冶个人情操;2、 加强学院学生间的联系及交流，增加跨系部门合作磨合程度，增强部门凝聚力;3、 对部门来说，为各部门干事提供一次很好的机会来锻炼他们的组织和交流能力。三. 活动意义：1. 增进两个部门干事之间的友谊;2. 为两个部门的干事提供了展现自我的舞台;3. 通过交流可以增强部门凝聚力,让部门成员更加熟悉彼此,为以后更好地开展工作提供便利。四. 活动时间：2011年11月19日(星期六上午9点到下午4点)五、活动地点：常州市青枫公园出游方式：公共汽车景点介绍：青枫公园是常州的免费开放公园。公园位于钟楼经济开发区核心区域(钟楼区政府大楼南)，依托运河、白鹤河、童子河而建，总面积45公顷。作为常州市首个森林公园、植物科普教育基地和青少年户外活动中心，青枫公园不仅是广大市民休闲健身的适宜场所，也是展示常州城市形象的重要窗口，更是广大青少年探求知识的绿色课堂。六.活动负责人及参与人： 负责人:刘建上，参与人:商学院大学生事务服务中心教管部干事、机械学院新闻部干事七. 活动内容：(一) 活动前期1、通过自荐选出两名组织人员，负责部门之间的协调和沟通，以及参与联谊干事的点名;2、准备好联谊活动中所玩小游戏需要的小道具;5、 部门干事自己准备游玩期间所需的点心水果等食物，并集体购买部分零食瓜果。(二)活动期间 1、两部门干事一同游览青枫公园，如集体行动不便，可分成几个小组行动，最后集合回校;2、 游览过程中可穿插小游戏，调节活跃气氛，如： a、真心话游戏用击鼓传球的方法选出答问题的同学，答完后就问下一个问题,答案由其他同学评论为是否为真心话。(游戏虽简单，但是玩起来却可以很开心，把平时想问却不敢开口的问题可以提出来，这样加强互相的了解。) b、报纸游戏在地上放在一张摊开的报纸，以小组为单位，准备一些问题。每组一次派男女各一名站在报纸上，要求脚不能超出报纸。几组以抢答形式回答主持人问题，答错的脚下的报纸就对折一次，答对的可以有一次恶整权，将其中一组的报纸对折一次，直到两人没有办法维持在报纸上就输两人。(注：脚不能超出报纸，当某小组报纸对折越小，两人间的距离会更近。) c、快乐传真选出一组人，当个人被告知一句话后，再通过动作来表达这句话，第二个人模仿个的动作，第三个人模仿第二个人的，以此类推，直到最后一个人来猜测他看到的这个动作的人所表达的。 d、K歌赛以小组为单位，大家就一个主题进行K歌，比如主题为爱，则每小组要唱出带“爱”的歌曲，共唱三个主题，两次生出者赢，最后输的小组要接受惩罚。3、 游览青枫公园代表性的景点——沙滩，接近大自然，真正的放松身心。(三) 活动后期1、两部门干事集合后一同回校;2、说说大家通过这次游玩的感触，与大家进行分享，同时对这次负责人的工作进行评价和总结。八.经费预算;集体采购零食瓜果——100元九. 注意事项：1、部门干事务必准时到场;2、注意公共卫生，不得随地扔垃圾，并能主动清理地上的垃圾等; 3、以防联谊当天天气有变，大家随身带好雨伞;4、活动中，注意安全，不做危险活，不要一个人活动，以防出现不必要的损失; 5、请各位干事妥善保管好自己的贵重物品，包不离身;6、联谊结束后大家一同乘公车回学校，请勿脱离团队;7、如有突发情况请及时与两位组织者联系。策划人：朱晓莹江苏技术师范学院商学院大学生事务服务中心教管部第2篇:联谊活动策划书（二）
【活动目的】： 培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活【活动名称】：大家一起来,我要我精彩.【活动主题】：我的青春，我做主—班级联谊活动【活动时间】：待定【活动地点】：户外烧烤场所/多媒体教室/草地【活动形式】：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的【活动内容】：一、烧烤活动1. 建议班委开会决定是否举办，需要同学交一定的烧烤费用，但费用不会很高，如果决定举办烧烤活动，那么可以自带食物烧烤，也在烧烤场那里购买。2.如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。
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