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汶川县桑平小博士幼儿园园长个人简历(共10篇)
汶川县桑平小博士幼儿园园长个人简历（一）
小博士幼儿园现有大人和幼儿共100人,一个大人一餐能吃4个面包,4个幼儿一餐只吃1个面包,一餐刚好吃100个面包,那么这100个人中大人、幼儿各有多少人?用一元一次方程解答!
设大人有X人,则幼儿有100-X人
4X+（100-X）/4=100
解得X=20
100-X=80
所以大人有20人,幼儿80人.
汶川县桑平小博士幼儿园园长个人简历（二）
哥哥对弟弟说：“你长到我这么大的时候，我恰好获得博士学位；我在你这么大的时候，你刚刚上幼儿园．”已知哥哥和的弟弟现在的年龄和为32岁，哥哥获得博士学位的年龄是弟弟上幼儿园年龄的7倍，求哥哥获得博士学位的年龄是______岁．根据题干分析可得：
32÷（7+1）×7，
=32÷8×7，
=28（岁），
答：哥哥获得博士学位的年龄是28岁．
故答案为：28．
汶川县桑平小博士幼儿园园长个人简历（三）
读书小博士申报表里面的读书情况简介怎么写?我是一个爱读书的孩子,从小就喜欢读书,我阅读过（你阅读过的书籍）,我茶饭不思的都在看书,我一写完作业,就拿起书本看起来了,大家都称我为“小书虫”呢!
我爱读书,因为书可以改变我们的生活,书可以让我们增加作文水平!正所谓：书中自有黄金屋嘛!
汶川县桑平小博士幼儿园园长个人简历（四）
致汶川小朋友的一封信致汶川小朋友的一封信
亲爱的汶川小朋友们：
你们好!
我知道5月12日2点28分,一场8.0级的特大地震降临了人间——汶川县.这场空前绝后的灾难,带走了你们的亲人,坍塌了你们的家园,摧毁了你们的学校……
当我听到这个噩耗的时候,大家的深深的震惊了,我和你们一样伤心,一样悲痛.虽然我们此刻身在遥远的地方,但是我们彼此心连心.我恨不得立刻飞到你们那里,为你们做点事,帮你们渡过难关.然而,远水难解近渴,我只能在家中关心着你们,用书信寄去我亲切的问候.
有人说过：“心痛过后,留下的是坚强和信心.”别怕,祖国母亲并没有忘记你们,世界人们没有忘记你们.你们一定要坚强.看呀,援救兵来了,只要有一线希望,她们就会尽百倍的努力.看呀,敬爱的温家宝爷爷第一时间来到救灾现场.温家宝爷爷说：“这是一场灾难,你们别哭了,政府会管你们的,祖国也不会忘记你们的.”是呀,党和中央人民政府对你们的关怀让我们所有的人感到温暖,你们一定要坚强、勇敢,不要伤心、难过.你们知道吗?我们与时间与生死展开了殊死搏斗,这一刻,我们比时间还快,比死神还厉害,我们把一个又一个在生死边缘的人们救了出来.
一声“一方有难八方支援”的呼吁述说了我们之间的友谊.我们再用自己的实际行动证明着.一个又一个鲜红的募捐箱,承载了多少的问候和关怀,那些为你们献血的人们排成了一个个长龙,他们只是想为你们尽一点绵薄之力呀!就因为这些,你们也要好好的活下去,活着的小朋友,你们是这场灾难的幸运儿,你们创造了生命的奇迹,好好的珍惜这来之不易的生命吧!坚持到底就是胜利,还是那句话,你们一定要坚强,要坚强呀!
祝灾区小朋友
早日重返家园!
健康快乐!
一个和你们心连心的小朋友
“你的名字”
2009-5-12【汶川县桑平小博士幼儿园园长个人简历】
汶川县桑平小博士幼儿园园长个人简历（五）
德国大学教授的个人简介,第一句是"Oelmüller,Ralf,Univ.-Prof.Dr.rer.nat.habil.,*26.09.1957前面的意思我大概都知道,后面的rer.nat.habil和最后的数字是什么意思,急,
查了一下
Dr,rer.(rerum ) nat （Naturwissenschaften）,
自然科学博士学位 （某些数学,物理学博士,也是这个头衔）
habil :habilitiert ,获得大学授课资格的.原型是：habilitieren
后面的数字,我觉得是生日
汶川县桑平小博士幼儿园园长个人简历（六）
两弹元勋邓稼先阅读答案·1、根据文章提供的资料，请编写邓稼先的工作简历。2、按照“邓－于方案”，最后终于制成可氢弹。这一方案的两个核心人物是（ ）、（ ）
3、“国家要放一个“大炮仗”指的是什么？
4、“这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时间比，创造了世界上最快的速度”“这”的意思是指什么？
5、作为科学家的邓稼先具有怎样的品质？
6、邓稼先的 工作简历
1、1950年在美国普渡大学获物理学博士学位,同年回国.10月到中国科学院.曾任中国科学院原子能研究所副研究员,核工业部第九研究院院长,核工业部科技委员会副主任,参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作,是我国核武器理论研究工作的奠基者之一.1986年7月16日,国务院授予他全国“五一”劳动奖章.29日,邓稼先去世,1999年追授两弹一星功勋奖章.
2、邓稼先、于敏
3、中国即将爆炸第一颗原子弹
4、继爆炸第一颗原子弹之后,中国人只用了2年8个月就爆炸了氢弹
5、邓稼先身上具有超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神,是中华民族的优秀男儿.
6、参考第1小题
汶川县桑平小博士幼儿园园长个人简历（七）
四川汶川大地震感人的事迹,要感人的【汶川县桑平小博士幼儿园园长个人简历】用身体挡水泥板 孩子获救老师牺牲
汶川地震发生后,遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌,而此时80多名孩子正在午睡,除园长在外出差,5名老师都在园内.此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡,目前仍有两名老师在医院抢救,一名孩子生死不明.
地震发生后,孩子家长很快就聚集在幼儿园废墟周围,不停地呼喊着孩子的名字,开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应,但随着时间一秒一秒地逝去,回应声越来越弱.家长们也只能无奈地坐在废墟边上,焦急地等待着救援队伍到来.
幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形,泣不成声.“当时瞿老师扑在地上,用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧抱着一名小孩.小孩获救了,但瞿老师永远离开了我们.”
在幼儿园废墟里,记者看到孩子们使用的小枕头、小盖被,还有散落的一只只小鞋.人们不愿再去想像当时的慌乱与无助,但正因为有了像瞿老师一样的平凡人,才让更多孩子得救.
私人诊所医生 拿出全部药品救人
在遵道镇,记者见到了28岁的韩先成,鼻梁上架一副眼镜,一副文质彬彬的样子.就是他,在地震发生后,第一时间把自己私人诊所里的急救药品拿了出来,为成功救治伤者争取了更多时间.
作为一名服务农民的私人诊所医生,韩先成3年前曾是当地乡镇卫生院的医生.地震发生后,没有人来动员,更没有人来要求,韩先成马上赶到镇政府主动请战.
在韩先成帮助下,一些逃脱灾难但伤势不轻的村民及时得到了初步救治,伤口得到清理、骨折处得到包扎.从12日下午到13日中午,韩先成已一天没有合眼.韩先成说：“伤者太多,有100多名,已用尽我药店里库存的全部急救药品,只剩下一点感冒药了.”其实我能做的很多乡村医生都能做,只是他们的店铺垮塌,药品被压碎了.如果我店里的存药更多,如果其他店铺的药品没有被压碎,将有更多人被救.”
为了孩子遗体的尊严 老板冒险搬来布料
当救援队将欢欢幼儿园废墟上一块块砖瓦清理开时,当一具具孩子的遗体被挖掘出来时,大家都不愿再去多看一眼那一张张曾经天真的笑脸变成了现在的模样.
在当地经营布料生意的贺思萍,当时也在救援现场,她亲戚的一名孩子被困在废墟中.孩子的遗体被一具具抬出,但却无法及时找到为孩子遮盖的塑料布、棉布.
此时余震未了,楼房随时都有继续垮塌的危险,贺思萍二话没说,冒着生命危险一口气冲上店铺二楼,为救援队搬来了一匹红色呢子布.平凡的她为无辜的孩子保住了最
汶川县桑平小博士幼儿园园长个人简历（八）
谁知道汶川地震中有哪些小英雄? 3位小英雄：“面对危险我们不能丢下同学”
新华网西安6月8日电 题：“面对危险我们不能丢下同学”——陕西千阳县红山中学3位“抗震救灾小英雄”的故事
新华社记者许祖华
汶川大地震虽然过去20多天了,但是回忆起地震发生的危急时刻,杨鹏、张博、赵瑞亮3位同学不顾危险帮助她撤离到安全地带的情形,陕西省千阳县红山中学初三（2）班学生朱晓丹的心中仍不时涌起感激的暖流.
地震发生前,朱晓丹因为腿部意外受伤,上下学一直由家长用自行车接送.5月12日下午发生的汶川大地震波及到千阳县,朱晓丹当时正在学校教学楼二楼的教室上课.突然,课桌和地面剧烈抖动起来,朱晓丹在座位上也差点摔倒.老师立即停止了讲课,组织大家向操场紧急疏散.很快,同学们冲出了教室,整个楼道都是急促的脚步声.
朱晓丹因为腿上有伤跑不动,她六神无主又怕又急.正在这时,同班同学杨鹏跑来焦急地说：“快走!”说着,搀起朱晓丹就往教室外跑去.
这时,他们所在的教学楼与隔壁楼之间的天桥因剧烈摇晃发出可怕的响声,隔壁楼外墙的瓷砖也纷纷掉落.朱晓丹害怕极了.下楼梯时,杨鹏搀扶着她不停地提醒：“别急,小心点!”
正在这时,已撤离到操场上的同班同学赵瑞亮、张博,听说朱晓丹还没从楼上下来,他们又跑回教学楼,与杨鹏一起搀扶着朱晓丹,迅速撤离了大楼,来到了操场集中.
说起当时他们为什么重返楼上救助同学的原因,赵瑞亮和张博说：“从教室跑出来时太紧张,没有在意.下楼后才发现腿上有伤的朱晓丹还没有下来,我们顾不上许多就又跑了上来.”当问到他们当时害不害怕,他们只是说,“面对危险谁也害怕,但是谁也不会丢下自己的同学啊.”
为了表彰杨鹏、张博、赵瑞亮3位同学不顾危险帮助同学的行为,红山中学日前授予他们“抗震救灾小英雄”的称号,并号召全校师生向他们学习.
抗震救灾英雄少年]童世强：14岁少年勇救7个娃
2008年06月08日 08:52:36 来源：新华网
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新华网兰州6月7日电（记者屠国玺）在甘肃省陇南市礼县祁山乡中王小学,14岁的6年级学生童世强成了学校里的“小英雄”,在“5·12”大地震发生时,他不顾个人安危冲进学前班的教室,勇敢地救出了7个孩子.
5月12日14时28分,汶川大地震发生了,陇南市成为甘肃省受地震破坏最严重的地区,礼
县祁山乡也不例外.
当时,在中王小学前院六年级的教室里,童世强和另外49名同学一起,正在上下午的第一堂语文课.穿过一道院门,就是学校的后院,由于学校教室紧张,后院的党员活动室成为30名学前班孩子的教室,这些平均年龄只有五六岁的小孩子们还趴在桌子上沉沉地午睡.
“玻璃窗户像是被人不停地摇着响,地底下发出像一群乱飞的蜜蜂一样的‘嗡嗡’声,这声音越来越大,我才意识到是地震了.”童世强的班主任,也是他本家叔叔的童双喜老师这样回忆当时的情形.
“赶紧往外跑!”老师的一声大吼过后,包括童世强在内的50名学生很快跑到前面的院子.童双喜急忙向后院的学前班跑去,因为这里的孩子还在午睡.
这些小朋友们,除了两三个跑到院子里,其余的二十几个,有的吓哭了,有的吓呆了,乱成一团.童双喜大喝一声,“别哭了”,并用双手各提起一个小孩子跑着拎到教室门口,然后让他们赶紧往前院跑,转身又去抱别的孩子.
童双喜马上发现自己多了一个帮手,童世强也随着他跑进了学前班的教室.这位平常很调皮、喜欢打篮球和沙包的男生,尽管个头刚过一米五,但力气倒是不小,他也双手各抱起一个小孩子跑到了门口,然后转身又开始抱下一对孩子……
不到3分钟的时间,在师生两人的合力下,二十几个学前班的孩子都从教室里被救了出来,集合在前院的空地上,童世强救出了其中的7个.就在大家清点人数的时候,前后院中间的院墙倒塌了,那些学前班孩子们午睡的教室,整体倾斜,出现了多条裂缝……
“这时候我才知道地震的厉害,才知道害怕了.”这位勇敢的少年说,刚开始往里冲的时候,他什么也没想,只是想进房子里拉几个小弟弟、小妹妹出来.
在老师眼里,童世强是一个很“灵活”的学生,不光是脑瓜灵活,学习成绩全班名列前茅；而且他玩得也很灵活.加上喜欢帮助别的同学,他被选为全校少先队的中队长.
在人多地少的礼县山区,许多家庭并不富裕,童世强的爸爸妈妈也常年在省城兰州打工.他一度跟着父母在城里上学,但因为家庭负担不起,只能重新回到乡村里面.现在和爷爷奶奶生活在一起的童世强,除了完成每天的学业之外,还要帮助家里人铡草、喂牲口.
学校刚出的黑板报上,有一个“小赖宁”的称号授予了他,以表扬他这种舍身救人的勇敢精神.对此,这位少年很开心,他说,长大后要去从事一份能帮助别人的职业.（完）
抗震救灾英雄少年]童世强：14岁少年勇救7个娃
2008年06月08日 08:52:36 来源：新华网
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新华网兰州6月7日电（记者屠国玺）在甘肃省陇南市礼县祁山乡中王小学,14岁的6年级学生童世强成了学校里的“小英雄”,在“5·12”大地震发生时,他不顾个人安危冲进学前班的教室,勇敢地救出了7个孩子.
5月12日14时28分,汶川大地震发生了,陇南市成为甘肃省受地震破坏最严重的地区,礼
县祁山乡也不例外.
当时,在中王小学前院六年级的教室里,童世强和另外49名同学一起,正在上下午的第一堂语文课.穿过一道院门,就是学校的后院,由于学校教室紧张,后院的党员活动室成为30名学前班孩子的教室,这些平均年龄只有五六岁的小孩子们还趴在桌子上沉沉地午睡.
“玻璃窗户像是被人不停地摇着响,地底下发出像一群乱飞的蜜蜂一样的‘嗡嗡’声,这声音越来越大,我才意识到是地震了.”童世强的班主任,也是他本家叔叔的童双喜老师这样回忆当时的情形.
“赶紧往外跑!”老师的一声大吼过后,包括童世强在内的50名学生很快跑到前面的院子.童双喜急忙向后院的学前班跑去,因为这里的孩子还在午睡.
这些小朋友们,除了两三个跑到院子里,其余的二十几个,有的吓哭了,有的吓呆了,乱成一团.童双喜大喝一声,“别哭了”,并用双手各提起一个小孩子跑着拎到教室门口,然后让他们赶紧往前院跑,转身又去抱别的孩子.
童双喜马上发现自己多了一个帮手,童世强也随着他跑进了学前班的教室.这位平常很调皮、喜欢打篮球和沙包的男生,尽管个头刚过一米五,但力气倒是不小,他也双手各抱起一个小孩子跑到了门口,然后转身又开始抱下一对孩子……
不到3分钟的时间,在师生两人的合力下,二十几个学前班的孩子都从教室里被救了出来,集合在前院的空地上,童世强救出了其中的7个.就在大家清点人数的时候,前后院中间的院墙倒塌了,那些学前班孩子们午睡的教室,整体倾斜,出现了多条裂缝……
“这时候我才知道地震的厉害,才知道害怕了.”这位勇敢的少年说,刚开始往里冲的时候,他什么也没想,只是想进房子里拉几个小弟弟、小妹妹出来.
在老师眼里,童世强是一个很“灵活”的学生,不光是脑瓜灵活,学习成绩全班名列前茅；而且他玩得也很灵活.加上喜欢帮助别的同学,他被选为全校少先队的中队长.
在人多地少的礼县山区,许多家庭并不富裕,童世强的爸爸妈妈也常年在省城兰州打工.他一度跟着父母在城里上学,但因为家庭负担不起,只能重新回到乡村里面.现在和爷爷奶奶生活在一起的童世强,除了完成每天的学业之外,还要帮助家里人铡草、喂牲口.
学校刚出的黑板报上,有一个“小赖宁”的称号授予了他,以表扬他这种舍身救人的勇敢精神.对此,这位少年很开心,他说,长大后要去从事一份能帮助别人的职业.（完）
汶川县桑平小博士幼儿园园长个人简历（九）
大数学家黎曼个人简介?波恩哈德·黎曼旧照德国数学家,对数学分析和微分几何做出了重要贡献,其中一些为广义相对论的发展铺平了道路.他的名字出现在黎曼ζ函数,黎曼积分,黎曼引理,黎曼流形,黎曼映照定理,黎曼-希尔伯特问题,黎曼思路回环矩阵和黎曼曲面中.他初次登台作了题为“论作为几何基础的假设”的演讲,开创了黎曼几何,并为爱因斯坦的广义相对论提供了数学基础.他在1857年升为格丁根大学的编外教授,并在1859年狄利克雷去世后成为正教授.
目录
作者
人物简介
主要成果
生平经历
主要贡献
编辑本段作者
黎曼（1826～1866） Riemann,Georg Friedrich Bernhard
编辑本段人物简介
德国数学家,物理学家 .1826年9月17日生于汉诺威布列斯伦茨,1866年7月20日卒于意大利塞那斯加 .1846年入格丁根大学读神学与哲学,后来转学数学,在大学期间有两年去柏林大学就读 ,受到 C.G.J.雅可比和P.G.L.狄利克雷的影响.1849年回格丁根.1851 年获博士学位 .1854 年成为格丁根大学的讲师,1859年接替狄利克雷成为教授.1851 年论证 了复变 函数 可导的 必要充分 条件（ 即柯西-黎曼方程） .借助狄利克雷原理阐述了黎曼映射定理 ,成为函数的几何理论的基础.1853年定义了黎曼积分并研究了三角级数收敛的准则.1854年发扬了高斯关于曲面的微分几何研究,提出用流形的概念理解空间的实质,用微分弧长度的平方所确定的正定二次型理解度量,建立了黎曼空间的概念,把欧氏几何、非欧几何包进了他的体系之中.1857年发表的关于阿贝尔函数的研究论文,引出黎曼曲面的概念 ,将阿贝尔积分与阿贝尔函数的理论带到新的转折点并做系统的研究.其中对黎曼曲面从拓扑、分析、代数几何各角度作了深入研究.创造了一系列对代数拓扑发展影响深远的概念,阐明了后来为G.罗赫所补足的黎曼-罗赫定理.
编辑本段主要成果
在1858年发表的关于素数分布的论文中,研究了黎曼ζ函数,给出了ζ函数的积分表示与它满足的函数方程,他提出著名的黎曼猜想至今仍未解决.另外,他对偏微分方程及其在物理学中的应用有重大贡献.甚至对物理学本身,如对热学、电磁非超距作用和激波理论等也作出重要贡献.黎曼的工作直接影响了19世纪后半期的数学发展,许多杰出的数学家重新论证黎曼断言过的定理,在黎曼思想的影响下数学许多分支取得了辉煌成就.黎曼首先提出用复变函数论特别是用ζ函数研究数论的新思想和新方法,开创了解析数论的新时期,并对单复变函数论的发展有深刻的影响 .
编辑本段生平经历
1826年,他出生于汉诺威王国（今德国）的小镇布列斯伦茨（Breselenz）.他的父亲弗雷德里希·波恩哈德·黎曼是当地的路德会牧师.他在六个孩子中排行第二. 1840年,黎曼搬到汉诺威和祖母生活并进入中学学习. 1842年祖母去世后,他搬到吕内堡（Lüneburg）的约翰纽姆（Johanneum）. 1846年,按照父亲的意愿,黎曼进入哥廷根大学学习哲学和神学.在此期间他去听了一些数学讲座,包括高斯关于最 黎曼
小二乘法的讲座.在得到父亲的允许后,他改学数学. 1847年春,黎曼转到柏林大学,投入雅戈比、狄利克雷和Steiner门下.两年后他回到哥廷根. 1854年他初次登台作了题为“论作为几何基础的假设”的演讲,开创了黎曼几何,并为爱因斯坦的广义相对论提供了数学基础.他在1857年升为哥廷根大学的编外教授,并在1859年狄利克雷去世后成为正教授. 1862年,他与爱丽丝·科赫（Elise Koch）结婚. 1866年,他在第三次去意大利的的途中因肺结核在塞拉斯卡（Selasca）去世.
编辑本段主要贡献
他对数学分析和微分几何做出了重要贡献,对微分方程也有很大贡献. 他引入三角级数理论,从而指出积分论的方向,并奠定了近代解析数论的基础,提出一系列问题；他最初引入黎曼曲面这一概念,对近代拓扑学影响很大；在代数函数论方面,如黎曼-诺赫定理也很重要.在微分几何方面,继高斯之后建立黎曼几何学. 他的名字出现在黎曼ζ函数,黎曼积分,黎曼引理,黎曼流形,黎曼映照定理,黎曼-希尔伯特问题,柯西-黎曼方程,黎曼思路回环矩阵中
汶川县桑平小博士幼儿园园长个人简历（十）
以汶川大地震写一篇作文以汶川地震写一篇作文,要求数字至少800字!
2008年5月12日14时28分04.0秒,四川汶川县发生7.8级大地震.据四川省地震灾害和抗震救灾最新进展情况通报,截止5月13日下午16点,四川省内灾情为：死亡已超过12000人,受伤26206人,被埋9404人,损害房屋346万间.
从昨日到今日,时间一点一点的消逝,每一分钟,都有着不少灾区人民因抢救官兵与医生的资源不够,而面临着死亡的危险.在网上,最新的消息和图片以及视频不断传来,而其中一则视频,更让我难以忘怀：视频的第一画面,是一座已经坍塌的楼房,这个地方曾经是一座美丽的校园.在坍塌的瓦砾堆中,一张稚嫩的小脸出现在眼前.那是一个一二年级左右的小女孩.经过了一天的掩埋,小女孩的脸由于过度饥饿和缺氧,原本红润的小脸已经变成了黑黄黑黄了.在她的脸上,依稀可以看见哭过的泪痕,还有那淡淡的绝望.小女孩的嘴巴还在一张一合,可是在视频中却听不到她的声音,想来小女孩在被废墟掩埋时曾经哭喊、求救,嗓子已经变哑了.看到这个小女孩,我心中很是感慨.四川的大地震,导致数以万计的人民围困在废墟中.他们和这位小女孩一样,在瓦砾堆之中无法自救,如果官兵不及时抢救他们,这些人民的生命将岌岌可危,受到死神的压迫.这时,只听一阵大喊：“这里有人!”一群官兵奔跑而来,激动地实施抢救工作.小女孩的脸上顿时充满了喜悦,大声叫着：“快来救我!”一位官兵低下头,对小女孩说道：“小妹妹,我们正在救你.你不要讲话,好好待着,耐心等我们!”小女孩听话地不讲话了,眼巴巴地看着官兵们.由于小女孩在废墟的里层,如果动用一些抢救的机器,可能会使废墟再度坍塌,危机小女孩的生命.不能动用机器,官兵们就围成一个圈,趴下来用手来刨着瓦砾.此时已是凌晨一点,这些官兵们已抢救了多个坍塌地点,早已累的不行了.可是,只要自己松懈一秒,那么困在废墟下的人民就有可能面临死亡的危险!为了受灾人民,自己苦点、累点,根本不算什么.官兵们就是秉着“早进一秒就可能多救一人”的信念,不间断地抢救着受灾人民.这时,小女孩周围的瓦砾终于被官兵们清理完了,小女孩成功地被解救了出来.
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