中班体育活动反思,教案

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中班体育活动反思,教案(共10篇)

中班体育活动反思,教案（一）：

立定跳远技巧
预摆：
两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈
膝降低重
心,上体稍前倾,手尽量往后摆.要点：上下肢动作协调配合,摆动时一伸二屈降重心,上体稍前倾.
起跳腾空：
两脚快速用力蹬地,同时两臂稍曲由后往前上方摆动,向前上方跳起腾空,并充分展体.要点：蹬地快速有力,腿蹬和手摆要协调,空中展体要充分,强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作.
落地缓冲：
收腹举腿,小腿往前伸,同时双臂用力往后摆动,并屈膝落地缓冲.要点：小腿前伸的时机把握好,曲腿前伸臂后摆,落地后往前不往后.
练习方法：立定跳远近的最直接因素就是身体素质,首先考虑的就是提高身体素质,立定跳远需要的是腿部的力量,所以可以多做一些下肢的力量训练,比如蛙跳,深蹲、负重（轻重量）半蹲跳.或者干脆就是没事多跳立定跳.这些都有助于提高腿部力量.腿部力量就是立定跳远的根本,所以力量上去了,立定跳远成绩自然会提高.立定跳远的技术动作要领,跳前两腿分立大概与肩同宽,或者比肩稍宽.半蹲预摆,大腿于小腿之间角度90度左右,起跳时跳出角度和地面大概25度到30度左右,脑中想着稍微往高跳一点,不要于地面太平的就出去了.两条腿蹬起的同时,双臂用力往前上方摆起,以带动身体.快落地时,双腿尽量往前够出,已获得更远的距离.
祝你早日成功,给个【给力】表示鼓励.

中班体育活动反思,教案（二）：

活动（课程）名称：
活动班级：
总学时：
授课老师：
课程要求：
1、（开始——这个不用写出来）引出话题
2、（中间是讲解这个教案怎样教导学生）
3、（怎样结束）
延伸：
1、重点难点
2、要点
3、（可以布置一些相关的作业）

中班体育活动反思,教案（三）：

没有加分啊?算了,看在咱们同行的份上给你一份.
内容：迎风跑（旧报纸）
目标：
1、通过活动发展幼儿下肢肌肉能力.
2、通过活动培养幼儿的成功感.
过程：
1、集合整队.
2、热身游戏,徒手操节.
3、教师手持一张报纸向幼儿提问：不利用手或其他的工具（胶水等）如何是报纸贴在身上不落到地上?
4、幼儿自由探索方法,教师巡回观察.
5、集合,教师向幼儿示范一种方法,激发幼儿学习的兴趣.
6、教师讲解动作要求以及跑动过程中报纸不落地的原理,并提出自由练习时的安全安全注意事项.
7、幼儿自由尝试,教师观察指导.
8、集中幼儿进行游戏比赛.
9、视幼儿动作掌握情况,适当增加练习难度,（如减小幼儿练习纸张的大小）.
10、游戏放松小结.

中班体育活动反思,教案（四）：

　活动目标
　　1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作.
　　2、通过多种报纸的玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力.
　　3、培养幼儿的合作精神.
　　活动重点
　　废旧报纸该怎样玩出新花样,教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点.
　　活动准备
　　许多报纸,写有数字的塑料框,录音机,用报纸做的纸球.
　　活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束
　　1、活动身体,为活动做好准备
　　把幼儿带到户外,播放音乐,教师带领孩子们一起做有趣的纸球操,让活动的气氛活跃起来.
　　2、启发观察,激发兴趣.
　　(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球,让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏.
　　(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去,塑料框的编号与各小组的编号相对应,看谁放得又快又好.并从框里拿出一张报纸来.
　　3、集体游戏,增加难度
　　请幼儿把自己手中的报纸放在地上,然后在报纸中间单脚站立,播放音乐,跟老师一起单脚跳,音乐停,谁跳出报纸外算输.然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折,播放音乐,单脚跳,音乐停,看谁还在报纸中间.报纸越折越小,难度越来越大,看谁成为最后的优胜者.
　　4、重点指导,自由练习.
　　(1)、教师出示一张报纸,请小朋友想想：报纸除了做成纸球,铺在地上单脚跳,还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法,教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定,并请小朋友上来示范练习.
　　(2)、幼儿自由组合,开始游戏.教师在游戏过程中注意观察,适当地给予帮助,并提醒幼儿注意游戏中的安全.
　　5、结束活动,放松身体.
　　播放音乐,让小朋友听着音乐走回活动室.

中班体育活动反思,教案（五）：

　设计背景
　　对于孩子来说,安全教育很重要.现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要.如不动电、不动气等.陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能.在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等.今天我设计的主题就是围绕这个问题,想通过这次教学,让孩子们懂得面对陌生人该怎么办.
　　活动目标
　　1、树立幼儿初步的防范意识.
　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力.
　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人.
　　重点难点
　　讨论遇见陌生人时,我们该怎么办?
　　活动准备
　　1、 排练情景表演：小红没上当.
　　2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容.如：自己在家时随便给陌生人开
　　门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片.
　　一、请幼儿观看情景表演
　　“小红没上当”,教师在主要部分给以提示.
　　二、 展开讨论
　　1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法.
　　2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗.
　　3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识.
　　4、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花.
　　（1）在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办?
　　（2）在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办?
　　（3）你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办?
　　（4）在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办?
　　三、活动结束
　　请幼儿说说活动中的感受.
　　教学反思
　　在活动中,幼儿知道遇到陌生人时,可以求救老师、家长.有的幼儿还知道大声喊叫.在超市里还知道广播、打电话等.幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法.

中班体育活动反思,教案（六）：

活动目标：
　　1、通过操作活动,发现镜子等一些物体能够照出人和物.
　　2、发展幼儿观察和语言表达能力,培养幼儿的好奇心.
　　活动准备：
　　人手一面镜子,大小箩筐各一个,茶杯、光盘、彩球、勺子等能够照出影像的物体和不能照出物体的东西放在一起.
　　活动过程：
　　1、幼儿自由的玩镜子,鼓励幼儿把自己的发现告诉大家.
　　教师引导语：你的镜子是什么样的?你发现了什么?给太阳公公照一照镜子吧,发现了什么?
　　2、收镜子,孩子们能根据镜子大小摆放在大小箩筐里.
　　3、幼儿在箩筐里寻找能够照出自己影像的东西.
　　教师引导语：这里还有许多东西也能象镜子一样照出你可爱的脸,请你把它找出来.
　　4、结束部分：教室里还有许多的东西能照出你的脸,我们一起去找一找.

中班体育活动反思,教案（七）：

首先不知道这篇教案时你本人写的吗?从教案上来看,你的教学目标还是比较恰当的,但是教学过程的设计就显得比较复杂一些,甚至于超出了你预设的教学目标.如：.“（2） 湿度计上的"0"表示湿度0度,越往上温度越高,越往下的温度越低.（3） 车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的"0"表示一个数字.（4） 尺子上的"0"表示起点.（5） 球赛时比分牌上的"0"表示没有进球,0：0表示平局,1：0表示一方进了一个球.”这些地方太复杂,太难,反而会分散孩子对你要在教学活动中达到的主要的教学目标——“1、 知道没有了可以用"0"来表示,引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考.2、 初步知道"0"在自然数列中的位置,懂得0比1小.”的理解.建议将说道的环节简单化,目的性更明显、突出一些!
从教学反思本身来说,拟写的思路是这样的：首先介绍你这个的教学的目标,然后围绕目标说一说为了目标的达成,你设计了什么教学活动的环节,在真实的教学活动中,小朋友的表现和你预设的是否相同?如果不同,超出或者没有达到你的预期目的,原因是什么?最后谈一谈你的个人感受,可以围绕心理活动、教学延伸活动来谈.
不知道这个答案是不是能够帮助你,作为一个在幼儿园工作了16年的教师,希望能够给你帮助,并得到你的投票!谢谢!

中班体育活动反思,教案（八）：

体育课中如何体现“以学定教”“以学定教”要求教师的“教”是建立在学生自主学习新知,自主发现问题,提出问题和解决问题的基础上,教师根据学生在自学中尚未解决的问题,作出适时、适当的引导、点拨,以实现课堂教学时间有效运用、高效运用,从而避免教学的低效和无效.在以学定教的空间内,学生可以依照教师提供的框架,调节自己的学习进度、内容,可以选择自己熟悉的问题、热点来学习,可以进行适当的活动；教师则应注意学生学习的共同点,抓住他们学习中的闪光点,突出学习的重点.以学定教极大的增加了学生学习的选择性,也给教师以更大的选择,同时,教师可以清楚的、冷静的看到学生的学习情况,从而教得更精粹,更切中学生的需要.在教学中教师根据不同学生不同班级的情况来调整教学内容,我也碰到过这样一些班级.如：三（1）班是一个思维活跃,运动能力特别强势的班级.而我同教的三（3）班他们却不同,运动能力较弱,肌肉各个关节.那针对这样的情况教师首先在备课中就要考虑到,同一个教材选择的内容要进行参选,较弱的班级选择时间练得多一些,力量性的动作多练一些,难度降低一些.而运动能力较强的班级基础的动作能完成的一遍通过,而难度较强的则可以进行不同层次的选择,也可以在课堂中设定不同难度在教师的引导下让学生根据自己的情况进行选择.以学定教充分的调动了学生学习的积极性、主动性,大大引导了学生潜在的创造动因.在此基础上,教师根据问题的实际,因材施教,巧妙点拨,不仅很好的能够完成任务,而且还能取到非常棒的效果,何乐而不为呢?内容概括：这篇介绍了关于体育课中如何体现“以学定教”,教学反思,希望对你有帮助!【中班体育活动反思,教案】

中班体育活动反思,教案（九）：

中班体育活动反思,教案（十）：

二年级体育课教案
年级：二 教师：陈宝国
教材内容：1、立定跳远 2、游戏：春种秋收
教学目标：1、通过模仿青蛙跳,使学生初步掌握双脚跳的动作方法,发展弹跳能力,尝试立定跳远的动作方法.
2、通过游戏教学发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识.
教学结构 次数 时间 组织教法与要求 思 想
教 育
开始部分
一、课堂常规
1、 集合站队
2、 师生问好
3、 宣布本课内容
4、 提出要求
二、队列练习
1、 原地转法
2、 齐步走
3、 跑步走
3 组织：站成四列横队成上课队形
队形：
要求：
1、站队集合快、静、齐.
2、原地转发动作整齐、一致.
3、齐步走时摆直臂、昂首挺胸
4、比一比,看哪排做得最好
培养学生遵守纪律的好习惯
准备部分
1、游戏：《老鹰捉小鸡 》
规则：
1、“老鹰”可以用各种假动作晃过“母鸡”,但不能推
2、“老鹰”用上肢碰到“小鸡”,即获胜.
2、专项活动
集体感受屈膝下蹲
（让学生初步感受屈膝下蹲）.
4
*
8
6 组织形式：
○◎□ ◎○□ □◎○
○◎□ ○□◎ ◎○□
1、讲解,示范
2、启发学生思维.
思考“母鸡”怎样才能更好的保护“小鸡”.三人间角色互换.
学生成体操队型散开
集体练习屈膝下蹲,左右移动.
基本部分
一、立定跳远
1、模仿“小青蛙”的跳
重点:起跳前的摆臂
2、青蛙跳荷叶
重点：起跳力量
远度
难点：起跳后轻巧着地
3小游戏：鲤鱼跳龙门
重点：起跳的高度
二、游戏：《春种秋收》
将学生分成人数相等的三组,每人准备两个毽子作为种子,第一轮全部播种完,第二轮再一次从第一人开始一个个把自己的种子收割回来,以播种整齐而且快的组为胜.
27 1、 教师导入：能为老师模仿一下青蛙的动作和声音吗?
学生分散练习
集合,讨论能不能利用双手跳的更远
分组模仿练习 、集合 讨论
2、 看谁本领高,不会把荷叶跳沉了,（强调轻巧落地屈膝缓冲动作.在思考和尝试中掌握学习的方法.
分组练习、总结.
3、池塘里到处都是荷叶,你们都能跳过吗?看谁动作快.
4、学生3人一组,两人屈膝下蹲抓住报纸四角拉开与膝盖齐,另一人从报纸上跳过然后举起报纸钻过来.轮流练习.
4、 教师讲解游戏方法及规则
5、 组织学生进行播种的比赛和收割的比赛
6、 小组讨论如何美化自己的田地,再进行比赛.
7、 评出优胜队,教师小节
培养学生团结合作及爱惜粮食的思想
结束部分
1、 放松
“闭眼猜线”
“海鸥在平静的海面上自由飞翔”
2、 小结
3、师生再见
4 组织：站成放松队形
1教师带领学生一起做放松动作.
2、 语速较慢,语气平和
3、 教师总结,师生再见
教具
小垫子
报纸
毽子 运 动 量 曲 线 预 计 160
140
120
100
80
60
5 10 15 20 2530 35 40
练习密度预计
28 %
小结

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