大学扩招

来源:唐诗三百首 时间:2018-09-13 08:00:11 阅读:

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大学扩招(共10篇)

大学扩招(一):

我们辩论赛,我是反方,我方的辩题是《大学扩招弊大于利》.哪位高手帮忙写一篇辩词~明天辩论!急求!

给你列2点,自己扩充哈
1、中国大学教育资源有限,扩招看似让更多的人上大学,其实让大学教育质量降低,这是主要原因,也不利于我国培养多方面全面型人才.广而不精.
2、中国现如今的就业状况是,高端人才少,而低端工作人员偏向于老龄化,中间层——大学生就业难.扩招正好使得这种情况愈加严重.
注意强调:1、让更多人接受高等教育理论上确实是对的,但是凡事我们要讲现状,讲时机.对于现如今的中国,教育资源有限的情况下,确实还没有到扩招的时机(证据自己去搜一下).2、如果对方说这个辩题没有限制是当今中国的话,你就告诉他们,辩论的意义就是在于时效性和现实性,空谈以后的事我们现今讨论时没有意义的,因为那是未知的,没有论据的空想,是没有客观意义的.

大学扩招(二):

我们辩论赛,我是反方,我方的辩题是《大学扩招弊大于利》.明天辩论!

给你列2点,自己扩充哈
1、中国大学教育资源有限,扩招看似让更多的人上大学,其实让大学教育质量降低,这是主要原因,也不利于我国培养多方面全面型人才.广而不精.
2、中国现如今的就业状况是,高端人才少,而低端工作人员偏向于老龄化,中间层——大学生就业难.扩招正好使得这种情况愈加严重.
注意强调:1、让更多人接受高等教育理论上确实是对的,但是凡事我们要讲现状,讲时机.对于现如今的中国,教育资源有限的情况下,确实还没有到扩招的时机(证据自己去搜一下).2、如果对方说这个辩题没有限制是当今中国的话,你就告诉他们,辩论的意义就是在于时效性和现实性,空谈以后的事我们现今讨论时没有意义的,因为那是未知的,没有论据的空想,是没有客观意义的.

大学扩招(三):

1999年的大学扩招。当时,中国的高等教育毛入学率在5%左右。至2006年,全国普通高校招生540万人,是1998年招收108万的5倍;高等教育在学总人数达2500万人,毛入学率达到22%,总规模已跃居世界第一……社会上“大学生就业的冬天”也已经叫喊了好几年,可是年年“冬天”年年“过”,2009年,超过700万毕业生需要解决就业问题。难道大学扩招错了吗?

对富人 可以随便上大学 对穷人 上不起大学 扩招没有错 错在它被少数人用于盘剥人民财富的同时 剥夺了穷人中优秀学子改变命运的机会 只要不收学费 扩招可以 但是估计那时没有学校愿意扩招了因为学校扩招根本就是为了...【大学扩招】

大学扩招(四):

1958年“大跃进”运动的主要表现是
 ①农业大跃进中的浮夸风 ②工业大跃进中的全民大办钢铁 ③到处建立开发区 ④大学扩招
[     ]
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④

A

大学扩招(五):

“天之骄子”的失落:大学生就业面临的困境 “毕业即失业”,这种离中国大学生曾经非常遥远的现象,随着我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的急速推进,如今已经真实地出现了。分析大学生就业难的原因,一下这些因素,无疑是导致大学生就业难的重要原因。
一是教育成本增高,提高了他们的就业预期。近些年大学的费用越来越高,巨大的经济投入迫使大学生和其家庭把毕业后的经济效益放在非常重要的位置,一些全家举债助读的学生更迫切希望获得高薪和具有发展前途的职业。
二是在许多人的观念里,上了大学就是“鲤鱼跳龙门”,身份改变了,一定要找个好工作才算就业。大学生去当“杀猪匠”、当高级保姆、从事擦皮鞋的工作都谈不上体面就业。就业预期的提高,无疑带来了就业的压力。如果他们没上大学,就不会有那样高的预期,或许更能够从容地就业。
三是从社会对大学毕业生就业的容纳能力角度看,普通高等教育过快增长造成大学生贬值现象;大学扩招导致教学班级规模扩大、教师授课任务加重、学生学习和生活环境恶化等,在不同程度上影响了教育教学质量等等。
阅读上述材料回答下列问题
(1)上述材料反应了什么现象和问题?(2分)
(2)促进就业有何重要意义?(4分)
(3)请你就如何促进大学生就业提几条合理化建议(8分)


(1)① 大学生就业形势严峻 (1分)② 就业观不正确(1分)
(2)① 就业是民生之本,对社会发展由重要作用,是劳动者谋生的手段② 就业是劳动力与生产资料相结合,从而产生社会需要的物质财富和精神财富③ 劳动者通过就业获取劳动报酬,促进劳动力再生④ 劳动者通过就业实现自身的社会价值,丰富精神世界,提高精神境界,促进人的全面发展(每点1分,共4分)
(3)国家:① 根本上大力发展生产力,促进经济发展,提升政体就业岗位

本题以大学生就业面临的困境 “毕业即失业”为背景,考查学生对就业知识的理解。
(1)本小题考查学生对材料信息的提取能力,同时结合所学的知识加以分析回答,从材料中可以看出目前就业形势严峻,与学生的就业也存在严重的问题。
(2)就业的意义,没有难度,只是对基础知识的再现。从就业是民生之本、创造物质财富和精神财富、劳动者通过就业获取劳动报酬、促进人的全面发展等方面回答。
(3)建议可以从多个角度进行分析,可以从政府的角度,也可以从学生的角度,还可以从企业的角度进行分析回答。

大学扩招(六):

党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度,所以今年大学继续扩招.改病句

党和国家决定加快高等教育事业发展的速度和加大高等教育事业的规模,所以今年大学继续扩招

大学扩招(七):

先有校长,然后才有大学 作文【大学扩招】

2009年教师节,中国科技大学前校长朱清时从深圳代市长王荣手里接过聘书,成为南方科技大学创校校长,聘期五年。至此,历时长达一年、中国教育史上首次通过国际猎头进行全球选聘的大学校长尘埃落定,朱清时成为我国第一个由猎头公司全球选聘的大学校长。朱清时校长当选后当即表态,办大学首先要去官化、去行政化,实行教授治校的方针。



朱清时的上任给人以期待,不仅因为他不是由行政直接任命(猎头选定,行政——确切地可以说是投资方认可),而且因为他本人已处在63岁、不再以升官为追求的退休年龄,更因为他在中国科技大学任内的一些特立独行,让人相信他有足够的胆略和抱负,去实现去官化、去行政化、教授治校的大学方针。



朱清时在中国科技大学任上,最让人津津乐道的、有关大学去行政化、去官化的事至少有两桩:一是在大学评估搞得教育部借调来的女秘书都成为大学领导层倾巢出动群情簇拥对象的时候,朱清时搞的却是“原生态”展示,甚至没有给评估人员事先准备好椅子;二是在各大学都纷纷“响应国家号召”用扩招缓解就业矛盾并顺势“跑马圈地”的时候,朱清时在中科大任内的10年里,顶住内在扩张和外在行政的双重压力,八年坚持不扩招。



唐宋八大家之韩愈在他的传世名篇《马说》中写道:“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”今天我们是否也可以说,世有校长,然后才有大学?!因为真正服从于教育使命和教育规律的校长稀罕,所以真正的大学也罕有。今日之大学,在行政化官僚化滥殇下,越来越远离教书育人的本质,大学扩招成为单纯服务于短期社会经济目标的工具,大学的招生方式和标准也被迫让位于户籍、各种行政力量主导的加分政策等等,大学独立性日渐丧失。这一切,使内地大学不仅没有像当今世界上绝大多数大学一样,成为促进社会公平的最佳手段,反而倒过来,在地区之间、阶层之间以及大学学费等问题上,成为加剧和炙烤社会不公的现实烈火。



而一所大学能够真正成为有容乃大的世界一流大学,以全球视野、按科学的教育规律延聘校长是第一步。第二步,是以海纳百川之胸怀,不拘一格延揽各种优秀人才成为学校的教育教学骨干,并且通过实施教授治校等方针,让教师真正成为大学的主人。第三步,是以同样海纳百川的胸怀,打破户籍、加分政策等限制,不拘一格,聚揽天下英才而育之。即使是地方性大学,最需要的也是打破门户与地域偏爱与偏见,让五湖四海的优秀学子在济济一堂中开阔全球视野、呈现多元碰撞的生机与活力。



南方科技大学和内地许多大学一样,同样是政府主导、经费由财政全额拨付的一所大学,虽然其由猎头公司全球选聘校长只是第一步,但它同样可以说明,即使是政府主导、政府投资的大学,一样可以做到大学独立与自由。关键在于,主政者和教育管理者是否真正遵守、服从科学的教育规律这一自然界本身存在的“大学之道”。

大学扩招(八):

求两段英语翻译~
I remember as a child I said something unkind about somebody , and my father said , “ Any time you say something unpleasant about somebody else , it’s a reflection of you . ” He explained that if I looked for the best in people , I would get the best in return . I’ve tried to follow this principle in running my company .
In college it’s appropriate to think about specialization . Getting real expertise in an area of interest can lead to success -----unless the specialty ends up being a dead end or you’re not good at . Graduate school is one way to get specialized knowledge , although extended college education isn’t always agood investment from a purely economic standpoint .
有会的给翻译一下,谢谢~

我记得,作为一个孩子,我说了一些刻薄约某人,而我的父亲说,"任何时候你说一些不愉快的约别人,它反映了你."他解释说,如果我找了最好的人,我会得到最好的回报.我尝试遵循这一原则运行,我的公司.
在高校,它的适当想想专业化.得到真正专长的领域有兴趣可以导致成功-----除非专业难逃死胡同或者你不擅长的.研究生是一个途径,以取得专门知识,虽然扩展大学教育并不总是很好的投资从纯粹经济的角度.

大学扩招(九):

小明和小刚从两地同时相向而行,小明每分钟行60米,小刚每分钟行50米,行了2分钟,
小明和小刚从A、B两地同时相向而行,小明每分钟行60米,小刚每分钟行50米,行了2分钟后,小明发现忘带东西,立即返回去取,取到东西后立即返回,结果两人在中点相遇,问A、B两地相距多少千米?

设经过x分,两人相遇,由于小明每分钟行60米,所以2分走了120米,
根据题意得:60(x-4)=50x,解得:x=24,此时A、B两地的一半50x=50*24=1200,
故:A、B两地相距2400米

大学扩招(十):

should collage enlarge enrollment to meet the needs of high school student to go to collage
回答用英文,要成文.至少成段,
就是对”大学是否应该扩招”发表你的意见

Absolutely shouldn"t. We can not simply bring up a colleage student like producing sorts of goods. Why there are so many students who can not found a job after graduate? What we need is quanlity but not quantity. As we all know, if one factory operates overloadly, there must be some hidden dangers there. And more and more failure product will be made in this case. So I think elite
education is urged nowadays.

本文来源:http://www.zhuodaoren.com/gudian876006/

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