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大学新生入伍保留学籍(共10篇)
大学新生入伍保留学籍（一）:
了解自己学籍卡上的学籍号，并和同学交流，找出学校学籍号的编排规律．如果今年秋季学校要招收300名一年级新生，平均分成6个班．试着为一年级新生编排学籍号．
300÷6=50（人），一年级每班有50人；
今年是2013年，入学的年份就是2013年，前四位是2013，年级是一，所以五六位是01，一共6个班，所以第七八位是01--06；每个班有50人，所以第九十位是01--50；最后一位，男生用1表示，女生有2表示；
如一年级三班的第42号的女同学的编号就是：20130103422．
大学新生入伍保留学籍（二）:
| 阅读下面短文，完成文后1—5题。 |
| 永不录用 |
| 已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。 班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。 他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。” 父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。” “给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。 父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。” 班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要我在，就永不录用你这个无可救药的人。” 回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。 但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。” 毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。 一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。” 一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。” 转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。 他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。” 他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。 那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。 几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。 后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。” 听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。 火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。（摘自《辽宁青年》2009年第3期A版，有改动） 1．通读全文，将故事的主要情节填写完整。 ①沉迷网游，遣返回家→②______________→③______________→④______________→⑤省城上学，先访恩师 2．联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。 （1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！ _____________________________________________________ （2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。 _____________________________________________________ 3．文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。 _____________________________________________________ 4．文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。 _____________________________________________________ 5．甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪？请你谈谈阅读后的感受和收获，不少于80字。 _____________________________________________________ |
| 1．苦闷消沉，插班旁听→重返母校，发愤苦读→考上大学，知道真相 2．示例： （1）沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责；得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。 （2）得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。 3．本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。 4．班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。（意对即可） 5．“略”。 |
大学新生入伍保留学籍（三）:
永不录用 文中班主任是一位怎样的老师?请结合文章内容举例分析,100字的人物分析
1严格执教,认真负责,充满耐心.例如当班主任抓住从网吧溜回来的他,只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾,准备卷铺盖回家吧.而且这是第11次了.
2教学有方,爱生若子,充满智慧.父亲回忆班主任为他保留学籍,让他的儿子暂时先到朋友学校插班 ,后来班主任又掏出五百块钱,鼓励他一鼓作气考上大学.
大学新生入伍保留学籍（四）:
大一新生入学感想 1500字【大学新生入伍保留学籍】
提着大大小小的旅行箱,我踏上了去大学的路.刚上火车,就接到妈妈的电话,在电话的那头妈妈哭了,我也跟着哭了.挂了电话,一直哭了很久很久,哭累了,就睡着了. 经过24小时火车的颠簸,拖着一身的疲惫,下了火车. 刚到火车站门口,就有热心的学长和学姐帮忙指路和搬行李.感到很是温暖,也明白今年我们是新生,学长学姐们帮助了我们,而我们相应的回报他们的也将是明年的此时此刻,帮助下一届的新生指路和搬行李.这是爱心的传递,也是爱心的力量.这也是我在大学的第一堂课. 进了宿舍,有俩个室友已经整理好东西了,和她们互相自我介绍之后,我们就谈开了,互相之间融合的很好,虽然来自不同的地方,接受不同的教育,受到不同风俗的洗礼,但是就因为我们具有同样是新生的身份,就因为我们具有同样的爱好和性格. 虽然不再住在家里温暖的大床上,不再依偎再父母身边向他们撒娇,不再抱着家里的大熊睡觉.但是人生总会有所得失.在寝室里虽然没有柔软的大床,却不再有以前一个人住大房间的孤寂,反而有另外三只床陪伴着,感受一份小集体的温馨；在寝室虽然没有父母在身边让我依偎,却有三个新的室友和我分享我的忧愁；在寝室虽然没有大熊让我紧紧拥抱,却有“卧谈会”让我敞开心扉. 第二天,父亲走了,心中有一份失落和伤感,不免感叹,有得有失,这就是人生.望着父亲的背影,突然觉得父亲已经开始老了,有白头发了,背也有点驼了,才恍然,自已已经不再是个孩子了,要学会坚强,要学会独立,要学会成长. 虽说是要坚强,但毕竟是分离,眼泪往往是最不争气的标志,它毫无保留的从我的眼睛里冒出.脑海中不断的浮现在父母身边的日子,不断回忆昨天的往事.昨天就像是一条总也走不完的路,路边的树上结满了叫做往事的果实.我溺爱着昨天,但它带给我的却是一种痛苦的美丽.于是,我选择与它隔窗相望.我要开启今天的大门,接受今天. 接受我今天已是一名大学生的事实,而我的心也开始接受,开始在这里成长,用我的心去体味大学的生活,不必要何等的轻松和快活,不必要何等的风花和潇洒,我只要自己拥有一颗诚挚的心,用心去做好一切,用心去努力,用心去奋斗.直至飞翔,飞向那云和山的彼端——我梦开始的地方. 大学生活已悄然开始,而我的心也已悄然成长……
希望采纳【大学新生入伍保留学籍】
大学新生入伍保留学籍（五）:
大学物理实验中标准偏差S通常保留几位有效数字?是依照什么原则来确定其有效数字位数?
回答从速!并且明确给出出处,由于事关我的实验成绩所以希望大家的回答权威一些,
一般取一位有效数字,首位比较小(为1,2,3时)可以取两位有效数字.而且切记修约法则为:只进不舍.例:如果算出值为0.4125.(单位略)最终结果为0.5,如为0.123.结果写为0.2或0.13都正确.
大学新生入伍保留学籍（六）:
关于大学物理实验数据处理有效数字的问题
1.比如测的U=76mV,R=100.0欧,那电流I就保留两位有效数字吗?如果测得的电流还要除以3,那么电流就保留要一位有效数字吗?
由误差决定有效数字
计算uU,uR,根据不确定度传递公式计算uI,再来决定电流应该保留几位有效数字.
大学新生入伍保留学籍（七）:
| 依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是 （1）10月18日，日本内阁成员 参拜靖国神社，其实质是美化日本军国主义侵略历史，挑战二战结果和战后国际秩序，此举再为日本与邻国的冰冷关系“雪上加霜”。 （2）目前，许多大学毕业生、在校生以及刚刚考入大学的新生踊跃要求参军入伍。 9月30日，已有20多万名大学生参加了预征报名。 （3）以“侃”“凑”“加”为核心的剧本写作模式肯定会破坏故事的思想性和整体性，剧中人物的情感和生命轨迹的展现也很难做到 。
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| A |
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大学新生入伍保留学籍（八）:
其他15%,大学7%,高中10%,小学43%,初中25%.大学共有1660万人,全国学生总人数有多少人?说完给悬赏20
其他15%,大学7%,高中10%,小学43%,初中25%.大学共有1660万人,全国学生总人数有多少人?保留整万人小学生共有多少人?保留整万人.20
23714万人.
大学新生入伍保留学籍（九）:
大学,计算方法,要使边长100厘米的正方形面积误差不超过1厘米,测量时应保留几位有效数字?
100^2=10000平方厘米.
误差±1,即9999~10001平方厘米,开方后为：9.995~100.005.
所以误差控制在±0.005范围.即要保留4位有效数字,才能保证±0.005,即小数第三位是5之内.
大学新生入伍保留学籍（十）:
扇形统计图还可以画成圆柱形,某一年我国接受各类教育学生人数占学生总人数的百分比情况如下：
大学占百分之七,高中占百分之十,小学占百分之四十三,初中占百分之二十五,其他占百分之十五（1）大学生有1660万人,全国学生总人数有多少万人?（保留整万人）（2）小学生共有多少万人?（保留整万人）
1660/7%=23714
23714x43%=10197
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