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宁夏中考网(共9篇)
宁夏中考网（一）:
7. (2014 •宁夏中考) 你能从下面的这段文字中读出哪 些信息？写出最特殊重要的两条。
7. 示例：①莎士比亚诞辰450周年。②莎翁剧 作《仲夏夜之梦》在中国国家大剧院演出。
宁夏中考网（二）:
七年级上册生物第二单元试题济南版
人体的营养
1、下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是（ ）
①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐
A、①③⑤ B、①②④ C、①②③ D、①②⑤
2、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组（ ）?
A、唾液和胃液 B、唾液和肠液
C、肠液和胆汁 D、肠液和胰液
3、试管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡置于37摄氏度温水中, 一小时后植物油不见了.配制的消化液可能是（ ）
A、唾液、胃液、肠液 B、胃液、唾液、胆汁
C、胰液、肠液、胆汁 D、肠液、唾液、胰液
4、构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组? （ ）
A、蛋白质、脂肪 B、蛋白质、糖类
C、糖类、蛋白质 D、维生素、脂肪
5、当体内胆汁分泌不足时,将主要影响以下哪种物质的消化?（ ）
A、豆腐 B、米饭 C、肥肉 D、瘦肉
9、小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血,应当建议他多吃一些（ ）
A、米饭、馒头 B、鱼、肉、奶、蛋
C、新鲜蔬菜、水果 D、奶油、巧克力
12、有一家共五口人,其中三人的皮肤很粗糙,并且一到夜晚就看不清物体.他们的食物中可能缺少（ ）
A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D
13、位于消化道外的消化腺有（ ）
A、唾液腺、肝脏、胰腺 B、肠腺、胰腺、胃腺
C、唾液腺、胃腺、肝脏 D、肝脏、胰腺、肠腺
14、下列哪项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点（ ）
A、小肠长约5～6米 B、小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛
C、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 D、小肠壁内有肠腺
2、如图为消化系统部分结构示意图,请回答：
(1)在消化道[A]内抽取内容物进行化验,结果发现脂肪食物还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么消化道[A]是_________.
(2)在小肠内,胆汁能使脂肪变成微小颗粒,从而增加脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化.这种消化方式属于__________________.
(3)水是生命的源泉.能吸收水的部位是(图中字母) _____________.
8、在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌.试问：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,应选取___________两组作对照.
（2）以“唾液”为变量时,应选取___________两组作对照.
（3）若将3支试管都放入37 ℃左右温水中,5～10分钟后取出,_______号试管中的物质遇碘后不变蓝.由此你会联想到___________________________________.
（4）我们在制定这项探究计划时,有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理,就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”.你认为这第四种处理_____必要（填“有”或“不”）
9、下图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,请分析并回答：
（l）曲线甲表示________的消化.
（2）曲线丙表示________消化.
（3）曲线乙的消化从______开始.
（4）这三种营养物质在[ ]________中都可以被消化,
(5) C中含有的消化液有________,D中含有的消化液有________________
人体的呼吸
1．（ 2010•乐 山市）当我们吸入气体时,下列叙述正确的是B
A．肋骨间的肌肉收缩,膈肌舒张 B.肋骨间肌肉和膈肌均收缩
C．肋骨间的肌肉舒张膈肌收缩 D.肋骨间肌肉和膈肌均舒张
2．（2010•南通市）人体呼吸系统的组成包括C
A．喉和气管 B．鼻腔和气管 C．呼吸道和肺 D．支气管和鼻腔
3．（2010•南通市）人的肺泡外缠绕着毛细血管网,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于A
A．血液与肺泡内的气体交换 B．气体在血液中的运输
C．增加肺泡的数量 D．组织细胞与血液的物质交换
4．（2010•宁夏回族自治区）下列哪一项不是呼吸道对空气的作用 （ D ）
A．清洁空气 B．温暖空气
C．湿润空气 D．杀死空气中的细菌
7．（2010•石堰市）用手接在胸部两侧,深深地吸气,你会感觉到D
A．肋骨在向下向内运动,胸廓缩小 B.肋骨在向下向内运动,胸廓扩大
C．肋骨在向上向外运动,胸廓缩小 D.肋骨在向上向外运动,胸廓扩大
10．（2010•苏州市）右图为模拟膈肌运动的示意图.则下列相关叙述中,正确的是C
A．甲图演示吸气,膈肌收缩 B．乙图演示吸气,膈肌舒张
C．甲图演示呼气,膈肌舒张 D．乙图演示呼气,膈肌收缩
【2009威海中考】人体通过呼吸吸入氧气最终被用于（ ）d
（2009年湘潭市中考）在呼吸的全过程中,使得血液由动脉血变成静脉血的环节是（ ）
A、肺的通气
B、肺泡内的气体交换
C、气体在血液中的运输
D、组织里的气体交换
（2009年宁夏中考））一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气大200多倍,且结合以后不易与血红蛋白分离,煤气中毒就是指一氧化碳中毒,呼吸过程的障碍发生在（ ）.
A、肺的通气
B、肺泡内的气体交换
C、气体在血液中的运输
D、组织里的气体交换
人体内物质的运输
1、取少量新鲜的家畜的血液,倒入培养皿,凝固以后观察到的现象是( ).a
A.正面颜色鲜红,背面颜色暗红 B.正面颜色暗红,背面颜色鲜红
C.两面都是鲜红色 D.两面都是暗红色
1.请根据右图判断,图中所示4个大的细胞是
A.白细胞 B.红细胞
C.血小板 D.组织细胞
6.现有一只新鲜的猪的心脏,如何用最简单的方法判断出它的左右（ ）
A.手捏心室壁 B.将心脏切开 C.手捏心房壁 D.向心脏内灌水
9.肌肉注射青霉素后,最先到达心脏的哪一个腔? ( )
A．左心房 B．右心房 C．左心室 D．右心室
2. 下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请根据图回答下列问题：
（1）图中红细胞中的氧来自于外界空气,空气中的氧在人体肺的 处进入血液,并与红细胞中的 结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输氧的功能.
（2）图中血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在 处被吸收进入血液.
（3）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过毛细血管壁进入血液,血液里的这些废物主要由泌尿系统以尿的形式排出,尿液的主要成分有 等.
（4）按图中血液流动的方向,此处毛细血管流出的血液应该是 ,原因是： .
3. 图1是人体内的动脉和静脉的横切面图.图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图.请据圈回答有关的问题.（每空1分, 共10分.)
图1 图2
（1）图1中的编号①血管是________血管,理由是该血管的管壁较________.
（2）图1中的编号②血管是________血管,血液在该血管内流动的速度________.
（3）图2中的X气体是________,Y气体是________.
（4）图2中的血液是在________血管内流动,该血管壁是由________层上皮细胞构成.
（5）写出血液在这三种血管之间流动的方向：（ ）→（ ）→（ ）.
4. 右下图表示人体不同组织处血管示意图（A、B、C分别表示不同类型的血管）,请据图分析回答：
（1）与A、C比较,血管B的结构特点是___________________________________.
（2）若A中流动的是静脉血,C中流动的是动脉血,则B是____________处的毛细血管网；在B处完成的生理活动是___________________.
（3）若B为肾小球处的毛细血管网,则在A、C内流动的都是_______血,C内血液中浓度明显升高的物质是___________________ .
（4）若B为肾小管外的毛细血管,则A所示血管为___________,在B处完成的生理活动是___________________.
（5）若B为臀大肌内的毛细血管网,则C内流动的是__________血.
（6）若B为小肠绒毛内的毛细血管网,C内血液与A内血液相比较,除二氧化碳外,含量明显增加的是_________________.
5. 图5是人体血液循环模式图,请据图回答：
⑴经过1处的气体交换后,血液成分的主要变化是 .
⑵在心脏的四腔中,［］ 的壁最厚.
⑶若在患者a处输药液,应在 处扎胶皮管（填b或c）让血管隆起；药物最先到达心脏的［］ .
⑷某人排出的尿液中含有大量葡萄糖,说明肾脏的［］
发生了病变.
1、人体细胞在生活过程中产生的代谢终产物是指 二氧化碳 、 尿素 、多余的 水 和 无机盐 等.上述物质排出体外的过程叫做 排泄 .
2、泌尿系统由 肾脏 、 输尿管 、 膀胱 、 尿道 组成.
3、下列活动不属于排泄的是（ D ）
A排出尿液 B呼出二氧化碳
C排出汗液 D排出粪便
4、肾脏的结构和功能的基本单位是（ D ）
A.肾小球 B.肾小囊
C.肾小管 D.肾单位
5、尿液最终形成的部位是（ B ）
A肾小球 B肾小管
C输尿管 D肾小囊
6、下列对排尿意义的叙述错误的是（ B ）
A排出废物 B维持体温恒定
C调节水和无机盐含量 D维持细胞正常生理功能
7、健康人每天形成的原尿约为150升,而每天排出的尿液却只有1.5升,其原因是（ D ）
A大部分水以水蒸气形势通过呼吸排出体外
B大部分水通过汗液排出体外
C大部分水随粪便排出体外
D大部分水通过肾小管的重吸收作用而回血液
8、当尿中发现蛋白质和血细胞时,肾脏发生病变的部位可能在（ A ）
A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.集合管
9、在生态系统中,哪些生物能利用和分解人粪尿中的有机物（ D ）
A.动物 B.植物 C.动物和植物 D.细菌和真菌
10、我们每天应喝适量的开水,这有利于（ A ）
A.代谢废物及时随尿排出 B.对无机盐的吸收
C.对葡萄糖的吸收 D.肾小管的重吸收
11、原尿中有多种对人体有益的物质,但排出的尿液中却很少了,这是因为（ B ）.
A.肾小囊的滤过作用 B.肾小管的重吸收作用
C.肾小球的滤过作用 D.肾小球的吸收作用
12、原尿同血浆的最大区别在于,原尿中：（ C ）
A.不含葡萄糖 B.含代谢终产物
C.不含大分子蛋白质 D.含较多的无机盐
13、 尿的形成是连续的,而尿的排出是间歇的,这是由于（ D ）
A肾小球的滤过作用 B肾小管的重吸收作用
C肾小管的分泌作用 D膀胱的暂时储存作用
15、下图是尿的形成示意图,请据图回答：
（1）、图中结构G 肾小球 、H 肾小囊
和图中的C 肾小管 构成一个肾单位.
（2）、在尿的形成过程中要经过两个作用过程,
即图中的A 肾小球的滤过作用和C 肾小管的重吸收作用,
通过A过程形成的液体B为 原尿 ,
通过C过程形成的液体D为 尿液 .
（3）、与图中的G相连的小血管E为 入球小动脉 ,F为 出球小动脉 .
（4）、液体在A过程中,除了血液中的 血细胞 和大分子的 蛋白质 以外,血浆中的一部分水分、 无机盐 、 葡萄糖 和尿素等物质都可以通过；而在C过程中,对人体有用的物质,如大部分的水、全部的 葡萄糖 和部分无机盐被结构I重新吸收,并且进入包围在I外的毛细血管中,送回到血液里.
16、血液从心脏流出,流经肾脏后血浆成分发生的主要变化是（ C ）
A.氧、尿酸、尿素含量减少,二氧化碳含量不变
B.氧、尿酸、尿素含量增加,二氧化碳含量减少
C.氧、尿酸、尿素含量减少,二氧化碳含量增高
D.氧、尿酸、尿素含量减少,二氧化碳含量也减少
17、人体中,下列哪一种血管内流动着含尿素最少的缺氧血（ C ）
A.肺静脉 B.脐静脉 C.肾静脉 D.肾小管
18、下列血管中,两端都是毛细血管网的是（ B ）
A入球小动脉 B出球小动脉
C肺动脉 D肺静脉
19、某人的尿量比正常情况下增加数倍,发生病变的部位可能是（ C ）
A肾小球 B肾小体
C肾小管 D肾小囊
1C 2D 3C 4 B 5 C 9C 12A 13A 14D
8、（1）①和③
（2）①和②
（3）① 馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关
（4）不
9、（1）脂肪
（2）蛋白质
（3）口腔
（4）D 小肠
（5）胃液 胰液、肠液和胆汁
2.（1）肺泡 血红蛋白
（2）小肠
（3）水、无机盐、尿素
（4）静脉血 此处红细胞中的血红蛋白把它结合的氧释放出来,供细胞利用（或此处血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血,变成了含氧较少、颜色较暗红的静脉血）
3.（1）静脉 较薄 （2）动脉 快 （3）氧气 二氧化碳 （4）毛细 一
（5）动脉 静脉 毛细血管
4.（1）血管壁只由一层上皮细胞构成 （2）肺泡 肺泡处的气体交换
（3）动脉 大分子蛋白质和血细胞 （4）出球小动脉 肾小管的重吸收作用
（5）静脉 （6）营养物质
5.⑴静脉血变成动脉血（氧气增多,二氧化碳减少） ⑵5左心室 ⑶b 2右心房⑷ 11肾小管
宁夏中考网（三）:
除内蒙古境内河段会发生凌汛外下列黄河河段会发生凌汛是 A 宁夏 山东境内的部分河段 B青海 四川境内的河段
这是《黄冈中学》中考总复习第六版的问题 答案是B不过我找了地理书答案是A 想确认一下。 希望哪位大师解答一下 6.23就要中考了 快啊【宁夏中考网】
答案应该是A.宁夏和山东地段是由低纬向高纬流流,在春末,冬初会有凌汛现象.宁夏段的由于水量丰富,凌汛现象会比较严重.
宁夏中考网（四）:
单项选择：——Does the rule work?——Yes.（ ）students are absent.A、Some B、More C、All D、No
宁夏2013英语中考单项选择.
D. 原题翻译是：——规定都起作用了?
——是的.（没有）学生缺勤.
所以,显而易见,答案是D.
宁夏中考网（五）:
初三英语选择 求讲解
21、（2010·黑龙江省鸡西市,21,1）( ) －How many ______can you see in the picture?
－Only one.
A.dog B.sheep C.child
22、（2010·广西省定西市,2,1）( )——What’s your
——I like swimming.
A.job B.age C.hobby D.number
23、（2010·广西省定西市,16,1）( )——What would you like,sir?
—— .
A.Two pop 全品中考网 B.Two bottles pop C.Two bottles of pop D.Two bottle of pop
24、（2010·山东省莱芜市,17,1）I have a．______ for breakfast everyday.
A．hot dog B．cookie C．dumpling D．hamburger
25、（2010·山东省菏泽市,21,1）Please pick up the _______.Don’t keep it on the floor.
A.water B.paper C.books D.bottles
26、（2010·黑龙江省哈尔滨市,22,1）( ) A low-carbon(低碳) lifestyle has ___________ effect on our daily life.People are paying more and more attention to saving ____________ these days.
A.the,energies B.a,energy C.an,energy
27、(2010福建三明22.1)—What a fine day!Shall we go hiking ,Bob?
--I’d love to.But is’s not the right ________.I am busy now.
A.place B.moment C.weather
28、（2010·天津市,31,1）If you work hard,you’ll get good ________.
A.grades B.notes C.lessons D.answers
29、（2010·山东省泰安市,27,1）—Lucy,do you like ________?
-Yes.Most of my clothes are __________.全品中考网
A.an orange an orange B.orange ,orange
C.oranges ,oranges D.orange,an orange
30、（2010·青海省,宁夏,29,1）（ ） Mr.Li regards Ningxia as his second_______ because he has been here for over twenty years.
A.family B.house C.room D.home
31、（2010·辽宁省沈阳市,10,1）I"m not sure about the meaning of the word.You"d better look it up in a ____ ．
A．letter B．dictionary C．postcard D．notice
32、（2010·湖北省咸宁市,31,1）— I hear you have to run for half an hour every day.
— Right.It is one of the in my school.
A.choices B.plans C.hobbies D.rules
33、（2010·江苏省连云港市,13,1）---What’s the news about
---________ entertainment stars gathered to attact donations for Yushu.
A member of B.A kind of C.A packet of D.A number of
34、（2010·四川省巴中市,32,1）My cousin gave up the chance of working abroad and returned to his hometown.
A.opportunity B.challenge C.experience
35、（2010·四川省巴中市,37,1）What a pity!Liu Xiang didn’t win the_____hurdles（跨栏）.
A.110-meter B.110-meters C.110 meter
21 这里应该用单词复数形式,而sheep(绵羊)的单复数是一样的.其他的不对!
22 因为回答的意思是“我喜欢游泳”,那么问的问题肯定是你喜欢什么? 根据几个单词意思,只有hobby符合题意.指的是,兴趣的意思.
23 这个是固定搭配了.bottle 是可数名词 ,因为说是two,2个,所以要加s
24个人觉得看意思就能大致看出来.因为前面面有了冠词A.和后面的热狗,饼干和饺子对应不合适.
25,A 是water 水,不能有Pick ,水不能捡的啊 ,其他的三项要注意用单数形式,因为后面的代词是it
26,前面是元音的啊,所以要用an, 后面一空,记得能量enery没有复数就是啦
27,排除吧.首先,对话开头就说了,天气好,所以C就排除.A的意思是地方的意思,如果只是不喜欢玩的地方,那么后面一句不需要说自己很忙啊,只要说换个地方之类的.
28,.意会下,我说不说来.
29,orange 有橙色和桔子的意思,当表达橙色的时候是形容词,不能用AN
30,讲故乡的时候,用home 固定搭配
31,这对话的意思就是,这个单词的意思我不太确定,你最好查下字典,就是B了.常理下,不会就查字典,而不是信件之类其他的啊啦
32,前面用到了HAVE TO 表达的是"不得不"的意思,所以不应该是hobby了,再根据上下文就知道了是规定rule 这个单词了,
33,A number of 是表示数量的固定搭配i
34,.不知道空在哪,但是答案意思分别是 机会,挑战,经验.光看意思,猜想就是机会,因为出国对于我们,应该还是机会的吧
35,固定搭配110-meter.中间有-的话,不用复数.比如十岁的女孩 10—year--old girl【宁夏中考网】
宁夏中考网（六）:
（2011•宁夏）某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同）．
（1）通过观察，甲同学很快判断锌的活动性比铁强．据你分析，甲同学依据的实验现象是______．过一会儿，他又发现铜片表面有银白色固体附着，这说明______．
（2）乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，想再补充一个实验，请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验，达到探究目的．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）本题中第一和第二支试管中，都有气泡冒出，但是第二支试管中气泡产生的快，因此锌比铁活泼．铜片表面有银白色固体附着，因此铜的活动性比银强．故答案为：锌与稀盐酸反应比铁剧烈（或锌片表面比铁片表面产生的气泡快）；铜的活动性比银强；
（2）本题还需要证明铁和铜的活动顺序，要比较铁的性质比铜活泼，只要用硫酸铜溶液即可．故答案为：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将用砂纸打磨过的铁片浸入硫酸铜溶液中，仔细观察． | 铁片表面有红色固体附着 | 铁的活动性比铜强 |
（3）通过以上探究，锌比铁活泼、铜的活动性比银强、铁的活动性比铜强，故答案为：锌＞铁＞铜＞银
宁夏中考网（七）:
（2008•宁夏）反比例函数y=k x
依据比例系数k的几何意义可得两个三角形的面积都等于
|k|，故S1=S2．1 2
故选B．
宁夏中考网（八）:
（2012•宁夏）在矩形ABCD中,AB=2,AD=3,P是BC上的任意一点（P与B、C不重合）,过点P作AP⊥PE,垂足为P,PE交CD于点E．
（1）连接AE,当△APE与△ADE全等时,求BP的长；
（2）若设BP为x,CE为y,试确定y与x的函数关系式．当x取何值时,y的值最大?最大值是多少?
（3）若PE∥BD,试求出此时BP的长．
重点是第三问怎么做
没有图,2012年宁夏中考题
第三问的话,AP与BD相交于点O,
∵AP⊥PE
∴∠APE=90°
∵PE∥BD
∴∠AOD=∠APE=90°
∴∠DAO+∠ADO=90°
∵矩形ABCD
∴∠DAB=∠ABC=90°
∴∠DAO+∠BAP=90°
∴∠ADO=∠BAP
△ABP相似于△DAB
∴AB/DA=BP/AB
∵AB=2 AD=3
∴2/3=BP/2
BP=4/3
宁夏中考网（九）:
北师大版一定是直角三角形吗说课稿
一、内容分析：
本节课设计的总体思路就是通过一个基本模型,延伸到三种的变换形式,从而了解直角三角形的多种变化,并与其他知识相结合,把实际问题的数量关系转化为解直角三角形的数学问题,培养自主探索的能力,形成解决问题的基本策略与能力,发展应用知识.
“授学生以鱼不如授学生以渔”,通过知识技能的传授,使学生学会化繁为简,把复杂的题目剖析出简单的数学知识.通过多题归一,让学生感知数学建模的思想和过程,了解数形结合的思想方法,培养转化、化归的思想方法,进而获得广泛的数学活动的经验.我制定了如下目标：
知识与技能：能把实际问题的数量关系转化为解直角三角形的数学问题
过程与方法：通过基本模型,延伸变换形式,让学生感知数学建模的思想和过程
情感态度价值观：培养自主探索的能力,形成解决问题的基本策略与能力,发展应用知识,了解数形结合的思想方法,培养转化、化归、方程的思想方法.
教学重点、难点：
重点：能运用锐角三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题
难点：提高把实际问题转化为数学问题（解直角三角形）的能力.
二、学情分析：
本节课教学是中考的一轮复习,由于知识学完的时间不长,学生对于这些知识比较熟悉,有一定基础,因此本节课的主要任务是培养自主探索的能力,形成解决问题的基本策略与能力,培养转化、化归、方程的思想方法,并渗透解直角三角形中的“双直角”基本模型,培养学生运用“基本图形”的能力.
教法分析：
遵循教师为主导、学生为主体的原则,结合初三学生的求知欲心理和已有的认知水平开展教学,形成学生自动、生生助动、师生互动,教师着眼于引导,学生着眼于探索,侧重于学生能力的提高、思维的训练.
中考分析：
解直角三角形的内容是近几年中考的必考题,题型多样、常与四边形、圆以及一元二次方程等知识综合命题,题型多为简单的中档题,常在涉及实际测算的大题中出现,是中考的热点.
教学程序
（一）相关概念：
1.仰角、俯角的定义：如右图,从下往上看,视线与水平线的夹角叫做仰角,从上往下看,视线与水平线的夹角叫做俯角.右图中的∠1就是仰角,∠2就是俯角.
2.坡角、坡度的定义：坡面的铅垂高度与水平宽度的比叫做坡度 (或坡比),读作i,即i＝\x15,坡度通常用1:m的形式,例如上图的1:2的形式.坡面与水平面的夹角叫做坡角.从三角函数的概念可以知道,坡度与坡角的关系是i＝tanB.显然,坡度越大,坡角越大,坡面就越陡.
3.方向角：指北或指南的方向线与目标方向线所成的小于900的角叫做方向角.
[设计意图]：由于解直角三角形的应用设计到的相关概念学生有所遗忘,直接抛给学生,让学生利用课前三分钟进行温习,从而节约时间,提高课堂效率.
（二）基本图形
如图,将两个三角形相等的直角边重合,构成“双直角基本模型”.
[设计意图]：回顾“双直角基本模型”,开门见山,直入主题,旨在说明本节课的出发点,着重点,从而开展教学.
引例：（2011?宿迁）如图,为了测量某建筑物CD的高度,先在地面上用测角仪自A处测得建筑物顶部的仰角是30°,然后在水平地面上向建筑物前进了100m,此时自B处测得建筑物顶部的仰角是45°．已知测角仪的高度是1.5m,请你计算出该建筑物的高度．（结果精确到1m）
(基本图形的类比
例题1：(2010泰州)庞亮和李强相约周六去登山,庞亮从北坡山脚C处出发,以24米/分钟的速度攀登,同时李强从南坡山脚B处出发.如图,已知小山北坡的坡度\x01,山坡垂直高度为240米,南坡的坡角是45°.问李强以什么速度攀登才能和庞亮同时到达山顶A?（将山路AB、AC看成线段,结果保留根号）
(基本图形的推广
\x01
例题2：(宁夏）如图,在等腰三角形中, ∠C=900,AC=6,D为AC上一点,若 tan∠DBA= ,则AD的长为（ ）
A. B.2 C.1 D.
变：tan∠CBD= ,求tan∠DAB
[设计意图]：通过对基本图形中30度的角的正切值进行推广,培养学生对“基本图形”中部分条件“一般化”的能力.
(基本图形的弱化
例题:3： (十堰) 海中有一个小岛P,它的周围18海里内有暗礁,渔船跟踪鱼群由西向东航行,在点A测得小岛P在北偏东60°方向上,航行12海里到达B点,这时测得小岛P在北偏东45°方向上．如果渔船不改变航线继续向东航行,有没有触礁危险?请说明理由
\x01
[设计意图]：引例、例2、例3的教学分别涉及到仰角、俯角,坡角、坡度,方向角的知识；提高学生对“基本概念”的理解和运用以及用方程解决问题的思想,另外例3的教学也给非直角三角形图形问题的解决铺平了道路,只要能把非直角三角形的图形问题转化为直角三角形问题,就可以通过解直角三角形而获得解决 .
（三）相关练习：
1.（2010巢湖市）将一副三角板按如图①所示的位置摆放,使后两块三角板的直角边AC和MD重合,已知AB=AC=16cm,将△MED绕点A（m）逆时针旋转60°后得到图②,两个三角形重叠（阴影）部分的面积大约是
2.（2010深圳）如图所示,某渔船在海面上朝正东方向匀速航行,在A处观测到灯塔M在北偏东60°方向上,航行半小时后到达B处,此时观测到灯塔M在北偏东30°方向上,那么该船继续航行 分钟可使渔船到达离灯塔距离最近的位置．
3.（2011?南京）如图,某数学课外活动小组测量电视塔AB的高度．他们借助一个高度为30m的建筑物CD进行测量,在点C处测得塔顶B的仰角为45°,在点E处测得B的仰角为37°（B、D、E三点在一条直线上）．求电视塔的高度h．
4.（2006?常德）如图,小山的顶部是一块平地,在这块平地上有一高压输电的铁架,小山的斜坡的坡度i=1：\x01,斜坡BD的长是50米,在山坡的坡底B处测得铁架顶端A的仰角为45°,在山坡的坡顶D处测得铁架顶端A的仰角为60度．
（1）小山的高度为多少米；
（2）铁架的高度为多少米．
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[设计意图]：练习1将基本图形与图形的变换（旋转）相结合；练习2是例3的变式训练；练习3、4是基本图形的变形以及与其它知识的综合.
（四）作业设计分层化
A组作业：《中考复习指南》P158-159第2、3、6题
B组作业：《中考复习指南》P158-159第2、6题
[设计意图]：通过作业的分层设计,让每一个学生多能有所收获.
（五）课堂小结
（1）对于非直角三角形图形问题,只要能把非直角三角形的图形问题转化为直角三角形问题,就可以通过解直角三角形而获得解决 .
（2）学会把复杂的题目剖析出简单的数学知识 ,学会“读题”,提高自己的解题能力.
（3）重视“基本图形”的运用,做到“多题归一”.
（4）你还有哪些疑惑?
[设计意图]：为学生的解题提供思路和技巧,帮助学生有效运用数学中的“基本图形”这一重要的工具.
（六）板书设计
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