万老师杂志

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万老师杂志(共10篇)

万老师杂志（一）：

优美段落摘抄 1.当狂风在你耳边呼啸时.你只当它微风拂面,当暴雨在你眼前倾泻时.你只当它屋檐滴水,当闪电在你头顶肆虐时.你只当它萤火流逝.人.决不能在逆境面前屈服.
2.流星虽然陨落了.却用美丽的光芒划破夜空.乐曲虽然结束了.却用激昂的旋律振奋人心.
3.菲尔丁说:[不好的书也像不好的朋友一样.可能会把你戕害."这话没错.但不必为此走向另一极端.夸大书籍对人的品格的影响.更多的情况是:好人读了坏书仍是好人.坏人读了好书仍是坏人.
4.友情.是人生一笔受益匪浅的储蓄.这储蓄.是患难中的倾囊相助.是错误道路上的逆耳忠言.是跌倒时的一把真诚搀扶.是痛苦时抹去泪水的一缕春风.
读书.也是人生一笔获利丰厚的储蓄.这储蓄.是发现未来的钥匙.是追求真理的阶梯.是超越前贤的基础.是参与竞争的实力.
信任.是人生一笔弥足珍贵的储蓄.这储蓄.是流言袭来时投向你的善意的目光.是前进道路上给你的坚定的陪伴.是遇到困难时的全力以赴的支持.是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯.
5.书籍好比一架梯子.它能引导我们登上知识的殿堂.书籍如同一把钥匙.它将帮助我们开启心灵的智慧之窗.时间好比一个良医.它能教我们医治流血的伤口.时间如同一位慈母.它将帮助我们抚平心灵的创伤.
6.有的人生活得富有充实.是因为他具有驾驭生活的能力,有的人生活得平庸无奇.是因为他缺乏战胜生活的勇气.
7.十步之内.必有芳草.而英雄.却常常难以用距离或时间的密度来衡量的.
8.只有波涛汹涌的大海.才能创造出沙滩的光洁与柔软.而平静的湖边.只好让污泥环绕,只有狂风暴雨.才能洗涤污泥浊水.而和风细雨.只能留下泥沙,只有一望无际的森林.才能创造出大地的翠绿与娇美.而孤独的树木.只好任狂风摧残.
9.热爱是什么?热爱是风.热爱是雨.因为热爱.我们甘于淡泊宁静的日子,也因为热爱.我门敢于金戈铁马去.马革裹尸还.兴趣是什么?兴趣是热.兴趣是爱.因为兴趣.我们抛弃了兴趣以外的享乐,也因为兴趣.我们探索奥秘去.收获成果还.
10.书是我的精神食粮.它 重塑了我的灵魂.当简·爱说:[我们是平等的.我不是无感情的机器".我懂得了作为女性的自尊,当裴多菲说:[若为自由故.二者皆可抛".我懂得了作为人的价值,当鲁迅说:[不在沉默中爆发.就在沉默中灭亡".我懂得了人应具有的反抗精神,当白朗宁说:[拿走爱.世界将变成一座坟墓".我懂得了为他人奉献爱心是多么重要.
11.既然目标是遥远的地平线.就该多一些冷静和从容.秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种,成为大海的一脉热血.全靠小溪日夜不停地奔涌.也许.付出了汗水.不一定能收获那个日渐成熟的梦,也许.洒下了热血.并不一定拥有那片火红的风景,也许.黑暗中的苦苦挣扎.并不一定迎来灿烂的黎明--.可我并不一味伤感.尽管默默地耕耘.还未听到生命的回声.但热爱生命的我.一定会赢.
12.用不着把年轻的心灵装点得沉重.表面上的沧桑.外在的严肃.并不能让你上升为哲人,离开所有的朋友.你有的只能是孤单的背影.既然现在的我还不能变得深刻.那么.我就让自己变得轻松.哭丧着脸的人.怎能听清花开的响声,伪装自己的人.又怎能听懂蛙鸣一片里的激动.
13.用不着立刻判定自己不行.而混入茫茫的人海.太俗地活着.点不亮一盏霍霍燃烧的生命之灯.我的喊声或许有些微弱.我的脚步或许有些盲从.但我的热血却自始至终咆哮奔腾.命运没有什么可怕的.惊涛骇浪的海上不是常见扬起的帆影!
14.用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕.人生本来就充满坎坷.没有创伤的珍珠贝.怎会有闪烁迷人的晶莹.跌几次跤.摔几次跟头.是经常的事.如果在一条阴沟里都翻了船.你的人生一定苍白.绝对不会生动.如果败了.我可以从头再来.如果胜了.我可以把脚下的基石夯硬.
15.用不着把一句:[夕阳无限好.只是近黄昏"的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤.我生命的指针处在八九点钟.正是旭日东升的美好时刻.只要我努力地前行.世界的各个角落都会看到我的身影.这个世界.我不知道是不是有点儿寒冷.但我愿用自己微薄的力量.送给每个感到凉意的朋友一份温暖.一缕光明.
无数片金黄的秋叶,如随“波”荡漾的小船,摇摇摆摆、飘飘停停…把灰白色的水泥路面点缀得如天空一般,星星点点.渐渐地,金色的树叶越来越多,慢慢……慢慢……盖住了道路,层层叠叠地辅在路上,给人一种优美、舒适的感觉.
一来到花园,满院秋色,正欣赏秋色的我发现脚下踩着了一片飘落的玉兰树叶,我将它轻轻拾起,仔细的观察着：它多像一只小船,墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎,格外明显.正面摸起来十分光滑,周边还有一条黄色的框,很美丽.宽大的叶子背面凹凸不平,有一层棕色的毛,又短又密.玉兰叶比较坚强,似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂,但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风.我小心翼翼的将它放进集叶袋里.
秋姑娘停留在微风中,一片片叶子纷纷飘落,唯有不畏寒风的树叶仍然不动,抗畏着秋风.红的、黄的、绿的.秋天真是一个绚丽多彩的季节.
我沿着幽雅的小路一直向前走,林中的小鸟被我的脚步声吓到,飞向蓝天……我便于工作停下来,一看,我已来到了红色的世界——红枫林.望着漫山的红枫,远远望去就像红色的海洋,那种红色鲜艳夺目.我不由自主地走了过去,捧起一把枫叶.哇,它好美!像一个巴掌,鲜红、鲜红；像一把扇子,平平展展；像一朵盛开的鲜花,永不凋谢!临走,我拣起一片绿色的红枫,我会将它作为青春、美丽、激情的象征,永远珍藏!我再回头看看,这座长满红枫的山整个就像一堆顽强的烈火,不管经历多少风吹雨打,都永不熄灭的生命之火
人生是洁白的画纸,我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路,我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地,我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书,我们每个人则是孜孜不倦的读书郎.
16、曾经辉煌过,曾经凋零过,这可是你至死不渝的生活吗?我亲爱的母亲—大自然.多少次,我伏在地上,去聆听你沉重的脉搏声；多少次,我伫立在山前,去感受那松涛千年的浩瀚.你的豪壮,足以让中华民族腾飞；你的无私,谱写了一曲曲感人至深的千古壮曲.
19、因为自信,在呀呀学语时,我靠着纤嫩的双腿,迈出人生的第一步；因为自信,我一次次将第一名的奖状高高举起；因为自信,我毫不吝惜地剪掉飘逸的长发,在运动场上展现风采……感谢自信,它给了我一双翅膀,让我在电闪雷鸣中去飞翔,在风雨中去搏击人生!
37、人生好似一条河,既有波澜壮阔,汹涌澎湃,也有清风徐来,水波不兴；人生好似一首歌,既有欢乐的音符,也有悲壮的旋律；人生好似一条船,既有一帆风顺时,也有急流险滩处.愿我们都能勇于经受暴风雨的洗礼,接受生活的挑战和考验!
39、信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架.
42.如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟.那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀.没有信念,生命的动力便荡然无存；没有信念,生命的美丽便杳然西去.
46、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.
49、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度.
50、爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解.
51、微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观.人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义.
52、即使青春是一枝娇艳的花,但我明白,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫千红的世界. 即使青春是一株大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是挺拔,成行成排的林木,才是遮风挡沙的绿色长城.即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才是大海的壮观.
53、生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩.她是一个完整的过程,是一个"连载",无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头.
58、宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染.宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华.宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则.
64、如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影,那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点,你么你的人生旅程将难以找到知音；同样,如果你总希望自己完美无缺,假设你的这一愿望真的能如愿以偿,那么你最大的缺点就是没有缺点.
66、月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,命有否泰变化,年有四季更替,熬过长夜,你便能见到黎明,饱受痛苦,你便能拥有快乐,耐过寒冬,你便无须蛰伏,落尽寒梅,你便能企盼新春.
68、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞,或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂,那么就请在凄惨中反省我们自己吧!
70、每一滴水都折射出一个多彩的世界,每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界,每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉.不要空叹人世的无奈,且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩,细细品味那无处不在的美吧!
73、冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候,我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时,我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回,心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下略不去的是艰辛和伤痛.寒天冷日,让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!
75、一条幽径,曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜,潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事,遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生,跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮.
77、青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨.
4、当简爱说："我们是平等的,我不是无感情的机器",我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说："若为自由故,两者皆可抛",我懂得了作为人的价值；当鲁迅说："不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡",我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说："拿走爱,世界将变成一座坟墓",我懂得了为他人奉献爱心的重要.
6、什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光.幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑.
7、未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦.挫折,想说恨你不容易……
1、 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 .课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远.
2、 希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快.
3、 别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪.向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季.向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨.
5、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强.
6、 当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中；当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已.你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶.
8、 生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧.摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心.山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心.
9、 爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉.
10、 日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落.那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新.
20、岁月,是一首诗,一首蕴含丰富哲理的诗,岁月是一峰骆驼,驮着无数人的梦想.
21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握,把握信人生,方能青春无愧.
22、往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽.相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话：错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰.
23、假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上.失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量.
24、曾经以为,一次无奈的哭泣,便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折,便函是人生所有的失败.是十四岁告诉我……
25、月光清幽.淅沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝着游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着浓浓的倦意咳嗽了几声.我梦中惊醒,怔怔地看着灯下年迈的母亲……
26、夜晚,春风柔和地吹着.我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事【万老师杂志】

万老师杂志（二）：

如果你独自驾舟环绕世界旅行，选一本书带上，你会选什么？《少年博览》，不错，它可以让你在知识的天空中飞翔。不过《实用文摘》好像是升级版，比它更胜一筹。读它的精品文章，启发心智，读一刻，胜一日，为我的学习实用，读一刊，抵百书。
《实用文摘》一共有七个栏目，“卷首语”是第一个栏目，它可以告诉你一些不知道的东西，也让我懂得了愿望不会一夜成实，必须要拥有耐心，就好似你想拥有一棵芒果树，有这个种子，有这个梦想，如果没有这个耐心，结果只能一无所有。在人生的道路上，如果没有耐心去面对一时的失败，那么你只好用一生的耐心支面对失败。“我爱科学”是实用文摘的个栏目，它里面的内容在我的脑海里形成“3D”物体，活灵活现地展现在我面前，它又讲述了颜色的奇特用途：斑马为什么身上会有条纹？因为这可以保护自己，出现危险时，只要领头马一动，所有斑马就会迅速逃走。当斑马奔跑时，黑白两色的条纹的晃动，使得捕食动物难以快速测定距离，斑马就可以安全逃脱。“教材链接”是《实用文摘》的第三个栏目，当然在语文的学习里是不可缺少的啦！里面课延知识、开心成语、汉字课堂降低了我写错别字的机率，丰富了我的课外知识，帮助了我对成语的理解。“我知道点”更是比《十万个为什么》还重要，它的世界之最告诉我地球上什么地方最热，什么病死亡率最高；万事由来也非常重要，里面向我们介绍了“北京大学”“清华大学”“牛津大学”和“剑桥大学”的由来，告诉了我它们“历史”性的资料。“我的乐园”每次都逗得我哈哈大笑。乐翻天里每次都有一两篇笑话；一起玩能教我许多游戏玩法；交际课更让我懂得朋友之间交往的重要性，告诉了我一些奏效的狠话。“流行阅读”告诉我人要有梦想，自己的梦想要靠自己来努力，同时也要爱你身边的人，尽全力去帮助你身边的人，就是爱这个社会，就是爱这个国家。“校园书场”里的真情故事让我感动得直流眼泪，益智故事又让我知道了平日生活中的一些小技巧，童话故事也大大地拓展了想象力，使我的作文直线上升，给了我许多优美的词句。
我最喜欢“校园书场”这个栏目。7月期的一篇《我们来了，蚊子就走了》的文章，讲述的是一名老师在重庆地区支教，但那里是一个技术落后的地方，边蚊香都买不到。有一次上课老师开玩笑说，这里太多蚊子，自己过几天就要回去了”，可说归说，老师怎么可能回去呢？当天晚上，老师找了一些被子，简单地做了一个蚊帐，抵挡蚊子的“进攻”。结果睡眠效果好多了。翌日，老师本来后发现睡下有一群红眼的孩子，她很奇怪，问他们是什么时候来的，他们异口同声地说自己在她睡着时就来了，老师说他们为什么，他们回答想让老师睡个好觉。老师被感动了，她最终决定不走。这个故事让我懂得了爱可以打动一切。在7月份的栏目中，还有一篇《聪明人的愿望》，内容是：有一天，三个朋友历经艰险登上高山，见到了神，神答应帮他们每个人实现一个愿望。这三个人中，一个是傻子，一个是正常人，一个是聪明人。傻子说自己想有一件羊皮袄，神一挥手，他身上就多了一件羊皮袄又漂亮，又暖和。正常人想要一百万美元，于是手上多了一张存单，里面有一万美元他高兴地跳了起来！轮到聪明人了，他说自己要思考一年才行。结果一年过去了，聪明人还是不知道许什么愿，山上又太冷，他冻得直打喷嚏。我最喜欢7月期里的一篇《黄鼠狼的名声》讲的是黄鼠狼专门捕捉老鼠，它有一个“老鼠克星”的名声。但有一天，黄鼠狼忽然想尝尝美味的鸡，于是偷了一只，因此被称为“偷鸡贼。”黄鼠狼不明白为什么会这样，他跑去问猫，猫说，坏事不能做多，必须要做好事，不然只会这样。啊！《实用文摘》你是我的伙伴，你是我成长的动力，你更是我生命中的里程碑。

万老师杂志（三）：

同学之间应该要互相帮助,当你有困难的时候,同学们也会毫不犹豫地来帮助你.爱是一个温馨的字眼.我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱,社会的爱,班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里.那一天放学后的下午,下课铃响过后,就听到一个通知,叫我和其他几个同学到电教室集中.会一开完,我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际,由于脚没站稳,随着“扑通”一声,我被摔倒了.当我站起来时,发现自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室.等我走到教室时,已经晚了,作业已被同学檫了,我着急地哭了.当我束手无策之时,准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了.她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来,同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目,我欣慰地笑了.望着小方正在努力地抄题目,一股热流涌上心头,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,泪珠大颗大颗地滚了下来.此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语,我心潮澎湃,热血沸腾,我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意.我抬起头,夕阳透过窗子,洒进教室里,洒在小方的身上.透过她的样子,我仿佛看到了她那一颗真诚的心.有一次,我们班有位同学的脚被烫伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急.每次放学后,同学们都会到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作业题目,如果不会做时,同学们会给他耐心讲解,把当天上的可给他讲一遍,直到他弄懂了才离开,每一天都是如此,有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗?”看到同学为他不辞劳苦,他心存感激,一时都说不上话,眼泪在眼眶里打转.同学之间应该要互相帮助,当你有困难的时候,同学们也会毫不犹豫地来帮助你.我经过这些事,感受到集体的温暖,爱在班级,爱在我们同学之间.时光荏苒,岁月如梭,我们同在一个屋檐下,共浴一片朝阳.学习上,我们相互激励,生活中,我们相互帮助.同学之间的友谊是十分珍贵的,时光就这样匆匆地流逝.我们应该珍惜友谊,珍惜同学之间的点点滴滴.我们的班集体中有同学、老师,就好像一个温馨的大家庭一样,我们时刻被同学的友情包围着.友谊,是一张课桌上的两对明眸,是一把雨伞下的两个身影,是人与人之间最好的情感.今天是同学们都期待已久的发杂志的日子,大家都兴高采烈.可是发完杂志不久,坐在我前面的李文瀚却闷闷不乐.我满怀疑问地问他：“你这是怎么了,是不是遇到什么麻烦了?”他愁眉苦脸地对我说：“我的杂志不见了.”“杂志不见了?老师不是刚发完杂志吗?怎么会不见了呢?”他摇摇头,显得更伤心了.我拍了拍他的肩膀,和声和气地说：“没关系,我来帮你找.”同学们都去楼道里玩了,我也想去,可是我又回想起李文瀚那着急的样子,决定继续帮他找杂志.于是,我问同学们有没有看见李文瀚的杂志,可是他们都说没看见.我又弯下腰把所有人的座位都翻了一遍,终于找到了李文瀚的杂志,原来是张桐拿去看了.我把杂志交给了李文瀚,他激动地说：”我微笑着说：“没关系.”在那一刹那间,我觉得有一股特殊的快乐洋溢在心里,恰似一朵充满友谊的爱心之花在我们心头怒放…… 真诚的友谊啊,在我们相亲相爱的同学间的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿；永远是一朵朵在温暖阳光下显得愈发娇艳的花朵；永远是一首首悠远的、暖人心房的、深情的歌.同学之间发生过许多感人的故事,例如：你摔伤了,同学把你扶起来,并为你擦洗伤口；你忘记带伞了,同学把自己的伞借给你或和你一起走；你忘拿三角板了,同学把自己带的三角板借你用……别看这些芝麻大小的事,它们却可以让你感受到同学对你的爱.当然,这些事也曾发生在我和我们班的同学之间…… 有一天下午放学,天空犹如锅底的油一样黑,闪电犹如一条条大青龙在天空中遨游,转眼间下起了倾盆大雨,同学们陆陆续续地撑着伞回家了.我躲在教室走廊里,看着大雨一副久久不停的样子,心里很是着急,因为我没有带伞,没法回爷爷家.这时,从背后传来一阵喊声：“喂,班长,你在这儿干什么?”我回头一看,原来是副班长张轩,刚才他去上厕所了,没有跟上路队.我说：“我忘带伞了,现在雨下这么大,我走不了呀!”“哦,原来如此.”张轩热情地说：“咱俩一起走吧!”说着,“砰”地撑开了他那把小猫样子的淡蓝色的雨伞,和我一起冲入雨帘…… 这么小的伞,根本遮不住两个人.张轩的左半身早已被淋了个透湿,但他丝毫不在意,还不时地把伞往我这边推,唠叨着：“别淋着.”十分钟后,到了爷爷家,我和张轩挥手道别后,便匆匆地上了一楼,敲开了爷爷家的门.我趴在窗户上向外眺望,繁忙的街道上,到处都是撑着雨伞匆匆赶路的行人,张轩的那把伞在此时此刻显得格外鲜艳,格外闪亮…

万老师杂志（四）：

08岁 自古以来，老人长寿都有雅称。具体地说：60岁称为花甲之年、耳顺之年、还乡之年；70岁称为古稀之年、悬车之年，杖国之年；80、90岁称为朝杖之年、耄耋之年；寿得3位数100岁的称为期颐之年。人们为长寿老人祝寿，还有喜、米、白、茶寿之说：喜寿指77岁，草书喜字看似七十七。米寿指88岁，因米字看似八十八。白寿指99岁，百字少一横为白字。茶寿指108岁，茶字的草头代表二十，下面有八和十，一撇一捺又是一个八，加在一起就是108岁。 说起茶寿，不仅仅从字面上可以拆开来解说，它与中国茶文化还有解不开的渊源。 相传，古时候有位老和尚病了，久治不愈。一天，一位老人告诉他，蒙山顶有茶，春分前后，逢雷而发。你候在一旁，及时采摘三天，得一两，用蒙山水煎服，能治任何宿疾；二两，一辈子消灾祛疾；三两，脱胎换骨；四两，就地成仙。老和尚遵嘱，得茶两余，煎汤服用，没喝一半，病即痊愈，眉发由白转乌，以至熟人相见，不敢相认。 五代王文锡《茶谱》的上述记载，把茶说成“万病之药”，有返老还童之功，未免带有神秘色彩。不过，茶能治病，已是人们的共识。隋文帝患头痛，医治无效。听僧劝告饮茶而愈，天下传闻，人们竞相煎服。饮茶长寿，正史也有记载。《旧唐书·宣宗纪》记，洛阳来了位130多岁的僧人，宣宗问他：“服何药如此长寿？”僧答：“贫僧素不知药，只是好饮香茗，至处唯茶是求。”长寿的秘诀是饮茶。 现代科学证明，茶富于营养，饮茶能满足人体对多种维生素和微量元素的需要。茶能治病，是因为茶中含有与人体健康关系密切的咖啡碱、儿茶素、维生素类、矿物质微量元素、氨基酸等物质。日本科学家发现，茶抗衰老的作用约为维生素E的20倍。日本一心脏病专家说：“中国患动脉粥样硬化和患心脏病的比例比西方低，除了遗传因素、生活方式、饮食结构外，同时与中国人爱饮绿茶有关。”
希望采纳

万老师杂志（五）：

关于教育孩子的一些体会
教育孩子是一项“仁者见仁、智者见智”的“工作”,孩子的天性不同、生活环境存在差异,教育的方式、方法自然千差万别,不可能有一种模式可以套用,如何教育孩子会是一个永恒的话题.我在孩子成长的过程中,注意培养孩子的习惯及“四心一兴”（即自尊心、自信心、责任心、进取心和学习兴趣）.
培养孩子生活、学习习惯.习惯是潜意识的反应,形成习惯的话,就会自动反应.好的习惯是成功的快车道.现在的孩子都比较活泼、开朗、极其贪玩,而且兴趣也很广泛.对电视、电脑的热情极高.阻止是不现实、不可能的,我与小孩约定：作业没写完,不允许打开电视、电脑,在作业完成的前提下,可以有选择的看电视节目、玩电脑,但时间要有限制.同时,让孩子养成良好的生活、学习习惯,家长应以身作则.为了孩子,家长也应该戒掉电视瘾,少玩电脑,特别是电脑游戏,更不能在孩子做作业时玩,因为父母的言行对孩子起着潜移默化的作用,儿童教育家孙敬修先生曾说：孩子的眼睛是录像机,孩子的耳朵是录音机,孩子的头脑是计算机.他形象地告诫家长,要培养孩子良好的个性品质,家长必须言行一致,表里如一.因此,作为家长,放下电视,和孩子一起看看书,搞一些体育活动,聊一聊学习,不但可以提高孩子学习的兴趣,更重要的是帮他们养成良好的习惯,对孩子来说是终身受益的.
培养孩子的自尊心.自尊心是一个人的脊梁骨,如果一个人没有自尊心,他终生都不可能站立起来,你透过语言的批评和表扬对他根本没有意义,那你还教育什么?如果一个孩子有自尊心,他就不甘人后,开始收敛自己的行为,开始观察别人怎么看他,他才会去想他是否给他人带来困扰,他才会去自己奋斗.自尊心是一个人的精神的源头.自尊心可以通过家长平等、尊重、无条件的爱、鼓励、表扬等手段培植起来的.一个有自尊心的孩子在他成长的过程中,必然有一个或几个人（可能是父亲,可能是母亲,也可能是爷爷奶奶或者是老师）站在他的背后,无怨无悔地爱他、无条件地接纳他、承认他、鼓励他、表扬他,让他找到了一种叫做自我价值的感觉.
培养孩子的自信心.自信心是孩子做事情的一种心理状态,是一种我能够的状态.同样做一道题目,有自信心的孩子的潜意识立刻进入一种“我能够”的状态,他的思维焦点马上进入分析的程序,找出条件和结果的联系,很快就做出来了.对于一个没有自信心的孩子来说,他总觉得我记性不好,我不聪明.他的头脑根本没走进题目,他只是停留在题目表面,感受的是这个题目给他带来的压力、痛苦,然后他就开始想：谁出的这道题,出它干嘛,老师为什么出这种破题.你说怎么能做出题目.所以自信心如果培养起来了,孩子做任何事情就会进入一种状态：他会不断地发展他的能力,不断地汲取知识.孩子的能力自然就培养起来了.其实智商不是遗传的,如果孩子被灌输的是我很聪明,他就朝着我很聪明的方向去发展；如果孩子被灌输的是我很笨,他就按照我很笨的方向去发展,所以智商是一个后天的文化输入的结果.一个孩子在学校没有学好,很大一部分原因是没有自信心,他没有办法开通他的心智状态、心智系统来学习.
培养孩子的责任心.责任心是孩子透过自己的行为对其它人的快乐与幸福的影响而产生的对自己行为的自律.很多家长从来没有教过孩子负责任,而当孩子不会做事情了,家长就开始愤怒了.对孩子来说,他在课堂上打闹,老师生气,他根本就没关心别人怎么反应,他内心里缺乏最基本的责任心.
培养主动进取精神.一个孩子的生命是不是沿着向上的方向发展,这是起决定作用的.一个孩子到底学了哪些知识,根本无关紧要,因为知识在不断地更新,关键是孩子要有向上奋斗的这样一种状态.主动进取精神是从小被父母鼓励出来的.
培养学习兴趣.一个孩子能够努力地学习,与其说他有多大理想,真的不如说是学习给他带来了快乐.当学习能够引起生理上的快乐反应的话,我们把它叫做兴趣.对于孩子来说,没有一个孩子会长久稳定地做让自己痛苦的事情.当我们要孩子用意志力逼着自己做痛苦的事情,然后他做不到,家长开口了：你怎么这么没毅力,这么没出息.其实根本不是这么回事.当孩子的神经连接在学习这件事情上,没有找到快乐,是早期错误输入的结果,是错误练习的结果.我们要想改变的话,唯一的方法是在孩子头脑中重新做个链接,让孩子在学习这件事情上找到快乐.如果家长在辅导自己孩子的过程中,觉得很烦,孩子也感觉不到快乐,那么这种家长的教育方法绝对是错的,这种教育方法只会让孩子更加讨厌学习.
望采纳,谢谢

万老师杂志（六）：

胡老师:孩子现在才上一年级,认识的字不多,最好能读有美丽彩图及文字说明的课外书,主要是培养他对阅读的兴趣,同时家长最好能与孩子一起读,一起说.
我认为,孩子一天都在学习语、数、英,会很厌烦的.孩子们应该也要有自己能够支配的时间,做自己愿意做的事,比如画画、做手工、下棋、看动画片、与家长谈心、说说学校的事……当然,这还需要家长的调控.
一年级的学生最好能借助读物中的图画阅读,主要让他们喜欢阅读,感受阅读的乐趣,适合他们阅读的可以是儿歌、童谣、浅近的古诗童话、寓言、故事,使他们能向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流,感受到我国语言文字的优美.
小学一、二年级要求学生能背诵优秀诗文50篇（段）,课外阅读总量不少于5万字.
可以征订益智类有彩图的报刊和杂志,学完了汉语拼音可以阅读带有拼音的课外书.我知道《中国儿童》、《小朋友》、《好儿童》等杂志挺好的.我的女儿一二年级时不订报刊和杂志,都是带她到书店看,一次看一本,现在家里订《儿童文学》.
陈老师:对数学的学习是不能只停留在课内练习的完成,我们更重视是孩子思维的训练和发展.孩子对知识一定要有自己的理解,才能一通百通.我们课内的知识点有限,难度也受“大众教育”的限制.因此,我建议家长给孩子适当增加一些课外读物和练习.我建议可以买《中国华罗庚学校数学课本》1-6年级的书,内容不错.现在不知有没有.没有的话,家长们有空去书店可以找找类似的课外读物,让孩子的数学思维更为开阔.

万老师杂志（七）：

1并列短语2主谓短语3动宾短语4偏正短语5动补短语 给你举个例子一下你可以参考一、并列短语：
1.名+名
　　文化教育 今天或明天 良师益友 工人农民 报刊书籍 报纸杂志 老师同学 (名词短语)
2.动+动
　　调查研究 关心支持 愿意并实行 团结互助 团结和谐 齐心协力（动词短语）
3.形+形
　　光辉灿烂 真诚忠实 庄严肃穆 万紫千红 风和日丽 雄伟壮丽（形容词短语）
4.代+代
　　我和他 这样那样 这里那里 他和她（名词短语）
5.数量+数量
二、主谓短语：
精力充沛、心情愉快、声音响亮、月光皎洁、老师讲课、露珠晶莹、大家唱歌、我们回去、XXX起立、XXX坐下、觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、道理通俗易懂、我们学习、斗志昂扬、意志坚定、身心愉悦、工作繁忙、今天星期三、明天国庆节、他中等身材、你是中学生
三、动宾短语：
讨论问题、追求真理、热爱生命、攀登顶峰、喜欢游泳、学习开车、歌唱祖国、学习知识、关心集体、包罗万象、顾全大局、爱护公物、暗度陈仓、傲睨一切、饱经霜雪、饱经忧患、抱成一团、逼上梁山、稳操胜券
四、偏正短语：
粉红的荷花、严肃处理、完全相信、非常激动、辽阔的草原、美丽的朝霞 、我的故乡、世外桃源、后起之秀、层出不穷、趁火抢劫、趁水和泥、瞠目而视、乘热打铁、乘胜逐北、赤子之心、鹑衣百结、蠢蠢欲动、从长计议、从恶如崩、从谏如流
五、动补短语：
读两遍、飞进来、走在前面、安静得很、拿出来、住一年、快得很、轰动一时、恍如隔世、荒淫无度、悔之晚矣、嫉恶如仇、坚韧不拔、坚贞不渝、见势不妙、缄口不言、惊惶失措、精美绝伦【万老师杂志】

万老师杂志（八）：

“七月是黑色的。”听已经迈入大学的哥哥姐姐们说，听老师们说，听父母说，也看到各类报纸杂志上这样写。是的，残酷的竞争，炎炎的烈日，各方面的压力，逃避是不现实的，哀叹是苍白的，泪水是无用的。所以，“万人齐过独木桥”的七月是“黑色”的。但是，作为一个此刻正在考场答这份语文卷的莘莘学子中的一员，我却要说:我爱这个七月！我喜欢！

我爱这个七月，因为七月是从小学起至高中三年一点一滴所积蓄的力量的总爆发。多少求知的艰辛，多少奋斗的迷惘，多少辛勤的汗水在知识的海洋中我们走到今天。在失败后的心灰意冷中，在成功后的欢天喜地中，在一次次初生牛犊不畏虎的尝试中，我们挑战着自我，完善着自我，一直走到这个神圣的七月。付出总有有报，是真金就不怕火炼，七月就像一个熔炉将冶炼出祖国明天的接班人。这个充满挑战的七月，我喜欢！我爱这个七月，因为我们走到这个七月的路上，除了我们自己洒下的汗水，更有父母师长全身心的爱的浇灌。老师，还记得我们每一点进步带给您的喜悦吗?还记得我们的“屡犯旧错”带给您的焦急吗?还记得您为我们搜集最新高考信息而四处奔波吗?还记得您阅卷至凌晨的辛劳和您那因过分操劳而嘶哑的声音吗?谢谢您，敬爱的老师，请相信我们会在这个七月交给您一份最完美的答卷！爸爸，还记得您为了给我一个绝对安静的学习环境而放弃了最爱的足球欧锦赛吗?妈妈，还记得您为模拟考中失败的我鼓气，用并不宽裕的开支为我买营养品吗?谢谢你们，亲爱的父母，我会在这个七月“金榜题名”。这个充满着温馨的七月，我喜欢！

我爱这个七月，因为这个七月充满了亲情与友情。师长的鼓励使我充满自信，父母的期望使我永不言输，朋友们的祝福使我豪情满怀。

我爱这个七月！尽管它也许真的是黑色，但是我成熟了，勇敢了，在这个七月！七月也是红色的！因为亲情，因为友情，因为这一切感人至深的爱！

愿大家也一样，爱这个不平凡却也平凡的七月！

万老师杂志（九）：

一个具有冒险主义的英国人不幸被困于荒岛,孤独寂寞,却意外地收到了上帝的礼物,他历经千辛万苦,靠他平时积累的聪明才智,辛勤耕作,吃到了面包,设下陷阱,捕捉、圈地养羊,有了一座活食库……最终经过不懈努力,成功地在历经27年2个月19天后离开了荒岛,时隔35年回到了祖国的怀抱——对,这就是笛福笔下的鲁滨逊•克鲁索.
“当人们遇到坏事的时候,人们应该考虑其中所包含的好事,同时也应该考虑到更坏的情况.”这是他战胜自我心里的念头.
但战胜心里还不够,更重要的是要战胜事实.当他克服重重困难的主场景令我十分震撼.
他先种了不少粮食,在经过不知多少次失败调制了陶土,接猛烈的紫外线做了好几个罐子,后来在一次偶然后受到了启发,烧成了锅.接着又花长时间烧、挖了一个杵,在巧妙地用纱布做了好几个筛子,得到了面粉.最后,他砌了一个炉子,在炉子里面生起了火,并控制着火候,这样,准备工作就OK了!
当木柴烧成了热炭时,他把碳取出来,放在炉子上面,并把炉子盖严,等炉子热了,就扫除所有火种,又把面粉放进去,再扣好,最终历经上百天,做出了大麦面包.太聪明了!但,这些事占去了他在岛上第二年2/3的时间.太厉害了!居然能够坚持下来!
想想自己,我是多么惭愧!我会砍树?劈柴?造船?行船?做面包?……一样都不会.我相信这一带的中国儿童大多数都像我一样.万一一天,我们也被困于荒岛,怎么办?我们没有毅力、能力、智慧、乐观……总是有一万个上帝帮我们也无用.
我们应该学会最起码的生存本



春夏秋冬,人的四季.岁月蹉跎,人的足迹.人类从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存.
学会生存,就要有所追求.人的生命需要有水和空气的孕育滋养.但只有水和空气保持这唇上热气的呼出,这不是真正的生存,是“植物式”的生存.车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞,是空虚而渺小的.”所以人不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走,要为追求而生存.
学会生存,就要学会坚强.人的生存受环境的制约,但我们要做环境的主人.生活也少不了坎坎坷坷,但我们不能迷失生活的道路.不要在生存中耗尽了自己,我们要战胜脆弱.
学会生存,就要勇敢超越.水中的鱼儿不超越,怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越,也不能变成鸟类.佛家俗语“超度”也是要人类学会生存,发掘人类的超能力.上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人.而把机遇留给勇于超越的人.做好自己,做回自己.因为不能主宰自己的人,是世上最可怜的奴隶.
也许,到这里,你明白了生存的真谛,懂得了生存的意义.正决心全心全意的生存下去.但,那并不是生存的全部……
太阳的生存,为人类提供火与热,照亮人的心田.指南针的生存,为人类指点方向,引航导航.花儿的生存,为化作春泥给果实的成长输送营养.它们的生存不是为了自己,而是为把千丝万缕的爱献给人间.于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉献.人生在世,生存的是否长久,获得的是多是少,并不重要,重要的是为人类为社会奉献过,真切动人地生存过.
春夏秋冬,人的四季；岁月蹉跎,人的足迹……
春季,有融融的绿意,人们追求着生存；
夏季,有冰凉的清泉,人们超越着生存；
秋季,收获累累的硕果,人们奉献着生存；
冬季,冰封的世界里,人们坚强地生存.
原来,生存的四季那样美.学会生存,学会了把握自己.从此,不必再惧怕冬季的寒冷,而天天企盼着春天的到来,因为——
冬天既然来了,春天还会远吗?






记得一个星期四的下午,放学后我高高兴兴地往家里走去.当我走到居委会时,看到前面在修路,于是我绕道而行,从另外一条小路走回家.
走着走着,忽然听见一个声音：“小妹妹,你放学啦?”我抬头一看,一位陌生的中年男子出现在我的面前.“嗯,放学了.”我随口回了一句.“我是你爸爸的同事,你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对我说.我抬头看了看他,心里在回忆那些我见过的爸爸的同事,“我这有几粒好吃的糖给你吃.”说完他拉住我的手,拿出几粒糖给我.我心里在想,这个人我没见过呀,他是认错人还是…….我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗?我爸爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了,叫我来接你”.说完陌生人剥了一粒糖,想往我嘴里塞.“是坏人,我爸爸根本不是开车的.”我心里一下子紧张起来,怎么办?平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件,今天被我遇见了,怎么办?他手里的糖肯定有问题,我决不能吃.“我是不吃糖的,难道我爸爸没和你说过吗?”我急中生智地说,“噢,我忘了.”陌生人无奈地把糖放进袋里,“我带你去见你爸爸.”他拉着我的手说道.我慢吞吞地走着,大脑却在高速运转着,平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法,杂志上也有好多这方面的文章.对了,我有办法了.“每次去爸爸那里,我都会帮爸爸买包烟的,我们去小店买好烟就去爸爸那儿.”我笑嘻嘻地对陌生人说,“那好吧,要快点,你爸爸在等你.”看着他那自以为是的样子,我不禁暗暗在笑：你上当了.陌生人拉着我的手来到小店,这时,我指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸,你怎么回来了.”一旁的陌生人脸一下子紧张起来,紧紧拉着我的手也突然松开了.我对陌生人说：“爸爸回来了,我们过去吧!”“不、 不,我有事先走了.”只见他惊慌失措地说道,然后往后面跑去,一眨眼就不见了踪影.
这件事告诉我一个道理,不要吃陌生人的食物,当遇见坏人时,要保持冷静,正确运用自己的智慧与坏人周旋,以做到自我保护的目的
春夏秋冬,人的四季.岁月蹉跎,人的足迹.人类从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存.
学会生存,就要有所追求.人的生命需要有水和空气的孕育滋养.但只有水和空气保持这唇上热气的呼出,这不是真正的生存,是“植物式”的生存.车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞,是空虚而渺小的.”所以人不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走,要为追求而生存.
学会生存,就要学会坚强.人的生存受环境的制约,但我们要做环境的主人.生活也少不了坎坎坷坷,但我们不能迷失生活的道路.不要在生存中耗尽了自己,我们要战胜脆弱.
学会生存,就要勇敢超越.水中的鱼儿不超越,怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越,也不能变成鸟类.佛家俗语“超度”也是要人类学会生存,发掘人类的超能力.上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人.而把机遇留给勇于超越的人.做好自己,做回自己.因为不能主宰自己的人,是世上最可怜的奴隶.
也许,到这里,你明白了生存的真谛,懂得了生存的意义.正决心全心全意的生存下去.但,那并不是生存的全部……
太阳的生存,为人类提供火与热,照亮人的心田.指南针的生存,为人类指点方向,引航导航.花儿的生存,为化作春泥给果实的成长输送营养.它们的生存不是为了自己,而是为把千丝万缕的爱献给人间.于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉献.人生在世,生存的是否长久,获得的是多是少,并不重要,重要的是为人类为社会奉献过,真切动人地生存过.
春夏秋冬,人的四季；岁月蹉跎,人的足迹……
春季,有融融的绿意,人们追求着生存；
夏季,有冰凉的清泉,人们超越着生存；
秋季,收获累累的硕果,人们奉献着生存；
冬季,冰封的世界里,人们坚强地生存.
原来,生存的四季那样美.学会生存,学会了把握自己.从此,不必再惧怕冬季的寒冷,而天天企盼着春天的到来,因为——
冬天既然来了,春天还会远吗?

一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛,狮子塌腰沉背,借助青草的掩护,悄悄地向野牛靠近.
狮子离野牛越来越近,野牛们却丝毫没有感觉到危险,仍悠然地啃食着青草.
狮子进入了捕捉范围,跃身而起,箭一般射向野牛群.野牛惊慌奔逃.狮子紧追着一头还未长结实的野牛.野牛拼命奔逃着,每当狮子要追上它时便拐个弯,便可和狮子拉开一段距离.可没多久,野牛就体力不支了.狮子和野牛的距离在不断缩小.
突然地,野牛刹住脚,猛转过身,锋利的犄角转向狮子.狮子也停下了脚步,左右试探着寻找进攻的机会,可野牛的犄角始终对着它.狮子和野牛对峙着,僵持着.
突然,野牛向前迈进了一步,狮子竟后退了一步,并仰躺下,四肢朝天,宛如一只小猫,只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛.狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气,用犄角猛扎着躺在地上的狮子……
接下来足足有三秒钟,一动不动.这短短的三秒钟却分开了胜败,隔开了生死.
三秒钟后,威猛进攻的野牛硕壮的身体慢慢倒了下去,没有丝毫挣扎.狮子的血口利齿已紧咬在野牛的喉咙上.
弱肉强食是自然界的规律,无需感叹.但我总觉得：狮子不仅胜在利齿,还有狡黠；野牛不仅败在没有利齿,还有被蒙骗后的盲目自大.
今年16岁的陈晓莲是吉林省公主岭市中学初三年级的

万老师杂志（十）：

殷雪梅老师的故事：殷雪梅 女,中共党员,生前系江苏省常州市金坛城南小学二(1)班班主任.
面对飞驰而来的汽车,她奋不顾身,将生的希望留给孩子们,把自己的生命永远定格在了这撼人心魄、感天动地的一瞬间,用生命铸就了崇高的师魂.
2005年3月31日中午,城南小学组织一、二年级数百名学生从影剧院返校.途中,一辆轿车突然飞驰而来,万分危急中,殷雪梅挺身而出,张开双臂,奋力将6个学生从马路中央推到路旁,自己却被撞出20多米.殷雪梅去世的消息传开后,自发到灵堂吊唁的各界人士达5万之多.4月7日,金坛全市举行追悼大会,灵车所到之处,沿途10万多群众含泪相送.
殷雪梅常说,“对学生没有真诚的爱,就不是好老师.”她在教师岗位上辛勤耕耘了30年,不仅将教师当作职业,更当作崇高的事业.与她共事多年的老师说：“殷老师爱学生是出了名的.”1999年秋开学第一天,一名智障学生看到殷雪梅走来,捡起砖头就朝她砸去.就是对这样的孩子,殷雪梅也没有放弃.学习跟不上,帮他补课；家境贫寒,就把为儿子买的新衣服送给他,还常带他回家,一住就是几个月.
对同事,殷雪梅也满腔热忱,毫不保留地向年轻教师传授备课、上课、批作业以及班级管理等经验.新课改开始,大家感到有些不适应,殷雪梅自费订阅多种杂志,将好文章一一摘录下来和大家交流分享.
殷雪梅在教书育人中取得的成绩是全校公认的,每次民意测评,她的得票都很高,学校多次想把她推荐为市里的优秀教师,可她总是一再谦让.2001年6月,校长根据大家的意见,把申报市先进工作者的表格发给了殷雪梅.三天后,她却把一字未填的表格悄悄退还给了校长,希望学校把这一荣誉给那些有培养前途的年轻老师.殷雪梅“捧着一颗心来,不带半根草去”,把满腔心血和无私的爱都献给了教育事业.
殷雪梅的英雄壮举披露后,在社会上引起了强烈反响.被授予全国模范教师、全国见义勇为先进个人称号,江苏省人民政府批准她为革命烈士,并授予见义勇为英雄称号,省教育厅表彰她为“英雄教师”.人事部、教育部、江苏省委号召向殷雪梅学习.人民日报、新华社、中央电视台、美国华人时报、新加坡联合早报、法国欧洲时报等40多家媒体进行了报道,人民网、新华网等网站设立“殷雪梅事迹专题”,100多万网民发帖悼念.

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