四年级暑假生活指导

【www.zhuodaoren.com--创业指导】

四年级暑假生活指导(共10篇)

四年级暑假生活指导（一）:

四年级暑假生活指导第34页的词语乐园

一干二净 二龙戏珠 三长两短 四面八方 五颜六色 六神无主 七上八下 八面玲珑 九霄云外 十恶不赦 千辛万苦 千山万水 千变万化 千差万别 千丝万缕 千头万绪 千呼万唤 千言万语 千秋万代 千军万马

四年级暑假生活指导（二）:

四年级暑假生活指导英语和音乐的答案【四年级暑假生活指导】

暑假生活是大家上了一学期的放松时间,咋有作业呢,在说我也是四年级学生,指导里有好多生活中的题,我们这些光学习的人不知道啊,所以开学后作业上空格很多.
因此,暑假就是玩的,少布置点.

四年级暑假生活指导（三）:

四年级暑假生活指导四年级下册漫步成语街答案 急!

（1）扬眉吐（气）味相（投）机取（巧）立名（目）不暇（接）二连（三）言两（语）重心长.
（2）一片丹（心）平气（和）蔼可（亲）如手（足）智多（谋）事在（人）之常（情）不自禁.
望采纳!

四年级暑假生活指导（四）:

四年级下册暑假生活指导第43页第7.8题和智慧大冲浪.人民教育出版社的啊

帅哥or靓妞,不是每个人都是四年级学生,所以我们没有你那个暑假生活指导,你可以尝试把题的具体内容发上来.

四年级暑假生活指导（五）:

青岛版六年制小学四年级下册暑假生活指导第46页 动脑筋
春游时,四年级一班有6名同学去划船,一共租了10条船,都坐满了人,其中大船坐6人,小船坐4人.大船和小船各租了几条?
哈哈,打错了,是46名【四年级暑假生活指导】

假设全部坐大船,一共可以坐6×10=60人
实际做46人,少做60-46=14人
那么小船有14/（6-4）=7只
大船有10-7=3只
设大船有a只
6a+4（10-a）=46
6a+40-4a=46
2a=6
a=3
大船3只,小船7只

四年级暑假生活指导（六）:

2010青岛版六年制小学四年级下暑假生活指导第8页找规律填数第4题怎么做啊1,4（ ）,16,( ),36

1,4,(9),16,(25),36
规律：1：1²=1×1=1 4：2²=2×2=4 16：4²=4×4=16 36：6²=6×6=36
那么填的第一个空就是：3²=3×3=9；填的第二个空就是：5²=5×5=25
1的二次方就是1×1,那么就等于1；2的二次方就是2×2,等于4；3的二次方就是3×3,等于9；4的二次方是4×4,等于16；25的二次方是5×5,就等于25；最后一个是6的二次方,等于36

四年级暑假生活指导（七）:

＜山东出版集团 山东教育出版社＞的四年级＜暑假生活指导＞第57,6,7,60页!
全部都不用了...就要40页。
40页：“小球滚动”游戏的表和实验结论，证明方法。

次序 角度 距离 次序 角度 距离1 10 60CM 1 60 101CM2 20 121CM 2 70 102CM3 30 170CM 3 80 105CM4 40 173CM 4 85 106CM5 50 223CM 5 90 20CM实验结论：在不小于90°的情况下角度越小,小球滚的就越远.给我加分!...

四年级暑假生活指导（八）:

四年级暑假生活指导巧移火柴棒
12加11减10等于12041
移动一根使他的得数等于12041
谁会呀

12+11-10=12041
把“+”的那一横去掉放到“-10”中1的上面 使“-10”变为“-70”
也就是
12111-70=12041

四年级暑假生活指导（九）:

09年暑假生活指导（四年级）（山东版)有一道题这样写的：有个卖豆芽的人,过年贴了一副有趣的对联：
长长长长（横批） 长长长长长长长（上联） 长长长长长长长（下联）
怎样注音呀!

横批：changchangzhangzhang
上联：changzhangchangzhangchangchangzhang
下联：zhangchangzhangchangzhangzhangchang
我也是四年级的,我可采纳了五个人的意见,听我的没错,我也是正么填的!

四年级暑假生活指导（十）:

四年级作文暑假生活,要求内容写具体些.

今天,和同学一前约定好的,去社区,为社区服务.
　　人们都说：劳动最光荣.当我在切身体验劳动时,我才更进一步地融会了这句话的精髓……
　　为了这次活动,我比以前早起一个小时,为这次义务劳动作了详细的计划.刚做完,就听外面喊：“快,出发了!”我便和同学一起,去了我们的社区.
　　这是时间还较早,社区里没什么人在活动,但是,辛苦的社区管理员已经忙碌开来了.见到这情景,我们便也毫不犹豫的加入到劳动当中去.管理员分配给我们第一个任务——整理图书.接到任务,我们便飞奔图书室.别看只是几本书,整理起来可真不容易.看,我们正从书柜里抱出一大摞书,挨本打开,写号盖印,把书面擦得一尘不染,然后把书按顺序排好……好不容易干完了,管理员姐姐又过来说：“把桌椅摆整齐,地扫干净啊!要快,还有活哦!”我们本有些抱怨,但一想到为人们做好事,就埋头苦干起来.不一会儿,图书室就被我们打扫得干干净净了.我们走到外面,挺挺腰,哟,院子里“人满为患”了.这人多了,垃圾肯定也多了,这不,大姐姐又来了,快,拿扫帚,扫地吧!于是乎,我们就跟着大姐姐拿扫帚去了……
　　一会儿,我们抱着扫帚来了,从大门口开始,“唰、唰”的扫了起来,人们都为我们让开了路,我们一看,干得更起劲了,把地上的纸屑果皮,统统扫进了垃圾箱,尘土扫起了一大片,堆在了墙边.人们看我们这么卖力的工作,都好像觉察到了什么,把手中的废纸屑都扔进了垃圾箱.
　　看着干干净净的社区,我们虽然很累,但是心里都有说不出的欣慰和喜悦.说实话,通过这次实践活动,我真是受益匪浅：我充分体验到一个社区工作者的辛苦,对他们有了肃然起敬的感觉,想想每个工作者每天辛勤工作就是为了给居民提供良好的环境,我们的社区管理员会是伟大的!同时,社区为我们营造了好的集体交涉的场所.在社区里,人们亲如一家,突出了享亲情,共建和谐社区的主题!
　　我爱社区我的家.

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/shangji851358/