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上海出国留学疫苗(共8篇)
上海出国留学疫苗（一）：
| 下列句子中标点符号的使用，正确的一句是
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| D． |
| 标点符号的使用对文意的表达有着重要的作用。A项，分号后的话是分号前内容的具体化（事例），是属于同一层次的内容，用分号就把语句的思路改变了，应用逗号。B项冒号只能管内务部电影，“等”和“也将在各大城市放映”不属前一层次，是另一层次的内容，应把冒号去掉。C项引的不是原文完整的话，句号应放在引号外。高考考查的标点符号覆盖面较广，重点是容易用错的标点符号，而且往往与句子的思路层次结合起来，进行综合性的考查] |
上海出国留学疫苗（二）：
大家对出国留学有什么看法?我觉得在自己年轻的时候一定要去不同的国家生活一段时间,出国留学时一个很好的办法.境外旅游虽然也是出了国了,开了眼见了,但是和出国留学完全是两个概念.
我们一般都说,若是有了一份新的工作,干不满三个月的话,是学不到东西的.换个工作环境即是如此,那么换个国家的话,我们需要用来学习的时间就会更长了.
我个人认为,只有真的在一个国家住下了,才能明白身边的邻居们究竟在想什么,才能明白那个民族和我们中华民族间的思想差异到底在哪,是为什么.
只有亲自去一个国家的学校学习了,才能真正体会到不同的教育体制和教育理念的差别.都说西方注重素质教育,中国也提倡素质教育提倡了很多年.但这“素质教育”四个字,不是我们提倡就能提倡出来的.置身在完全不同的教育体制下,自己亲生体会一下学习的过程,感受一下知识是怎样进入自己的大脑的.这样的经历,只有留学才能带给我们.
很多人说留学时给自己镀个金子,是为了开开眼界.
我不这么认为,一个聪明的人留学,不是给自己镀上金子,而是让自己变成金子.一个出色的人留学,不仅能开阔自己的眼界,也可以让其他民族的人开开他们的眼界.
上海出国留学疫苗（三）：
| （2009年1月上海市虹口区高三调研33题）从19世纪70年代开始，中国出现了近代出国留学的浪潮。阅读材料，回答问题。 材料一：同治十一年（1872年）至光绪元年（1875年），（清政府）按照计划先后派遣4批学生赴美留学。其中最幼者10岁，最长者16岁，平均年龄12岁。在120名学生中，绝大多数是从广东、江浙等地选拔出来的。……专修法律的约占1/3，专修路矿工机等工科者约占2/3。 ——张岂之等主编《中国历史·晚清民国卷》 材料二： 中国近代以来留学生情况统计简表（部分）
问题（10分） （1）根据材料一归纳这次留学活动的特点。（4分） （2）根据材料二指出19世纪末留学生留学的主要地区有何变化？（2分） （3）请你结合所学知识概括这一时期留学活动的积极影响。（4分） |
| （1）政府组织；规模小，时间短，专业窄；学生年龄小、主要来源于沿海地区。 （2）主要涌向日本。 （3）学习了先进的科学技术；传播西方资产阶级思想；倡导资产阶级改良、革命，加速了清朝的灭亡；促进了中国政治、经济、思想的近代化进程。 |
| 分析材料信息“清政府按照计划派遣4批学生赴美留学、平均年龄12岁、绝大多数是从广东、江浙等地选拔出来的、专修法律的约占1/3和专修路矿工机等工科者约占2/3”解答第一问；有材料二图表可以看出19世纪末留学生留学的主要地区是日本；第三问要求回答积极影响，应从经济、政治、思想等方面分析。 |
上海出国留学疫苗（四）：
如今中国学生出国留学的年龄越来越小,由此出现很多问题,谈谈中国学生不适合出国留学,写一篇短文（至少给出三条理由）约80字.是初三水平英语作文,要求单词不要太深.
用汉语出国产生的问题,怎么能用英文谈呢?而且,用英文也根本就解决不了!这不是学反了吗?另外,用汉语也照样解决不了!
上海出国留学疫苗（五）：
假如我出国留学 作文【上海出国留学疫苗】假如我出国留学，我认为这是对我是个很好的机会，或许我的人生会就此不同。我可已在很好的环境中学习，学习那些与国内不同的教学手段和不同的国家文化，这样不仅增长了我的眼界，更让我学到了不同的社会经验。
假如我出国留学，我会到另一个文化的发源地从而让我进一步了解与中国文化的不同，我学到一些新的东西，我懂得怎样才能更好的与外国人沟通，怎样做才能接近完美。这会让我变得沉着，变得冷静。一个陌生的城市，一场完全不同的生活，一些陌生的面孔和一个人寂寞的生活，我不会缺少朋友，我可以用自己的努力去结识那些不同皮肤，不同文化的朋友。这给我的是勇敢，是信心，困难的问题我会想办法解决它们。这就是我来到另一个地方给我的经验。假如我出国留学，在没有家人的帮助下，你需要依靠自己去改变.每当我遇到麻烦，我会告诉自己不要打电话给父母，我不希望将自己的困难加在父母的身上，这会让他们担心，在我的生活里，那是一些毕经历的问题。正是它们的存在，我不畏惧打击，通过这些问题，就像在阳光滋润下茁壮成长的大树，我变得坚强。留学的另一方面，让我学习了很多。让我看到我在同一世界是不同的生活。与我携手的朋友，让我的友谊得到更好的美化，成功的到来，敲响了我生命的钟声。这一切需要我的付出才能换回成功的贺礼。我会用自己的行动证明我出国留学后的所得。我坚信。假如我出国留学，未来也与变得不同。
上海出国留学疫苗（六）：
| （26分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 改革开放以来，随着中国的经济发展，我国内地在大学生出国留学热度不减的同时，又兴起了中小学生出国留学热，留学生队伍越来越低龄化。 毋庸置疑，国外有着宽松、灵活、务实的基础教育，但无论多么先进的教育体系也无法取代家庭的教育和亲情。过早送孩子出国学习，对其身心的健康发展会有影响；更为严重的是，受外国文化和生活方式的影响，这些低龄出国留学的孩子们将来学成后，报国的意识和对祖国的感情可能淡薄，而对留学生的感情反而日益加深。是否需要低龄出国留学，这本是要量体裁衣的一件事，一要量家庭的财力，二要量孩子的能力，适合的就是最好的。 材料二 留学呈现低龄化趋势，这一现象给我们真正重要的思考，是如何加快教育改革。在我国，无论是高等教育还是基础教育都存在一些问题，其中最主要的是考试制度和教育质量问题。出国留学热也是对现行教育制度的挑战，在倒逼国内教育的改革。 （1）结合材料一，从文化交流的角度评析低龄出国留学现象。（10分） （2）结合材料一，运用唯物辩证法的实质与核心的知识分析如何看待低龄出国留学现象。（8分） （3）结合材料二，运用尊重客观规律与发挥主观能动性的知识，分析应该如何加快我国的教育改革？（8分） |
| （1）①教育是文化传播的重要途径，出国留学是一种直接的文化传播，促进了不同民族文化的交流，推动了先进文化的传播。（5分） ②留学的低龄化有可能割裂与母体文化的关系，不利于保持自己的民族认同。（5分） （2）①矛盾具有普遍性，必须用一分为二的、全面的观点看问题。低龄出国留学可以接受到国外宽松、灵活、务实的基础教育，但对其身心的健康发展、生活方式、情感态度也会有不利的影响。（3分） ②矛盾具有特殊性，必须坚持具体问题具体分析。是否需要低龄出国留学，一要量家庭的财力，二要量孩子的能力（3分） ③矛盾的双方有主要方面和次要方面之分，这要求我们要把握事物的主流和支流，坚持两点论和重点论的统一。低龄出国留学，弊大于利。（2分） ①尊重客观规律，按客观规律办事。我国的教育改革要遵循教育教学规律和青少年成长规律。（3分 ②要发挥主观能动作用。要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神来进行我国的教育改革。（3分 ③要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，我国的教育改革要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的统一起来。（2分） |
上海出国留学疫苗（七）：
截止到2013年我国出国留学人数再创新高，逼近45万人，其中在美学生达到19万余人，占美国国际留学生总数的25%；同期，美国在华留学生也大幅增加至10万余人。美国是一个多元文化的国家。假如你是赴美留学生，在人际交往中应该
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上海出国留学疫苗（八）：
“曲高和寡”反映什么经济道理?需求层次理论.需求有层次,高级的需求人数比较少,低层次的需求人多.
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