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中国创新教育杂志(共9篇)
中国创新教育杂志（一）：
| 我国为什么要加强科技创新与教育创新？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 我国科技、教育与发达国家相比有很大差距；原始性创新能力不足，发明专利比较少。科技进步对经济增长的贡献率远低于发达国家。人均受教育年限低于世界平均水平。 科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素，科技进步与创新已成为我国经济和社会发展的强大动力。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。增强科技创新能力关乎中华民族的兴衰成败。教育是培养人才的基础，对经济和社会发展具有先导性、全局性作用。 教育创新与科技创新一样，是非常重要的，而且教育还要为各方面的创新工程提供知识和人才基础。教育创新既是“科教兴国”战略的必然选择，也是教育自身进一步发展的客观需要。科技创新和教育创新相辅相成、相互促进，教育创新为科技创新提供新的人才和创新的思想，科技创新为教育创新构筑新的知识和技术平台。 教育创新和科技创新循环递进，每一次重大的教育或科技创新都使教育与科技水平实现新的提升，达到新的高度，并成为新的创新的起点。创新是无止境的，这种循环往复推动教育与科技的可持续发展，促进社会的进步。 |
中国创新教育杂志（二）：
有谁知道初中语文教师可以发表论文的国家级报刊杂志,并能推荐发表的.付费也可
《中国科教创新导刊》正刊,由中华人民共和国科技部主管、中国科学技术信息研究所、科学技术文献出版社主办.
《中国校外教育》正刊,杂志由中华全国妇女联合会主管,中国儿童中心主办,多家权威教育部门联合协办,是经国家新闻出版署批准的国家一级权威期刊.
中国创新教育杂志（三）：
中国教育制度问题中国人的创新能力差 中国的书呆子数量很多 中国到现在没有一个诺贝尔奖获得者
这与中国现在的教育制度有没有关系
教育表面上是教育问题,实际上是政治问题,是政治家们如何理解教育的问题了!主要是他们站在什么高度上来看这个问题?这个很重要!就是教育制度的问题了!【中国创新教育杂志】
中国创新教育杂志（四）：
| （12分）材料一：中共中央国务院关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就四有新人。” 材料二：中国科技大学的6名学生，因为参与计算机“人机语言对话技术”研究并做出创新成果，获得中国科技奖668万元的奖励。 上述材料是如何体现实践及其对认识的决定作用的？ |
| （1）实践是改造客观世界的物质活动。实施素质教育，培养全面发展的高素质人才，科技大6名学生参与科学实验获得创新成果，均体现了这一点。 （2）实践是有目的、有意识的能动性活动。材料中实施素质教育的目的性和能动性是十分明确的，体现了实践的能动性。 （3）实践决定认识，随着实践的发展，人的认识能力不断提高，不断深化、扩展和推移。人们对实施素质教育的深入理解及科大的6名学生在科学实验中掌握人机语言对话技术，体现了这一哲理。 |
| 本题重点考查对实践和认识辩证关系的理解和应用能力。分析这样的问题时，必须做到观点和材料的具体统一，遵循由观点到材料的基本答题思路，不能观点是观点，材料是材料，观点和材料不说话。这种题型在考试中经常出现，应高度重视。 |
中国创新教育杂志（五）：
北京大学已经成为国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。能提供“国际交流的重要桥梁和窗口”伪证的是（ ）
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| D |
| 该题体现了获取和解读信息的能力要求和运用知识的解答能力。陈独秀在《青年杂志》上发表创刊词《敬告青年》，1916年《青年杂志》改为《新青年》。《新青年》由陈独秀在上海创立。 |
中国创新教育杂志（六）：
| 胡锦涛总书记强调，建设创新型国家，最根本的要靠科技的力量，最关键的要大幅提高自主创新能力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，今后十年我国教育改革发展要贯彻改革创新的方针。 为什么说实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。 |
【中国创新教育杂志】
中国创新教育杂志（七）：
如何理解蔡元培的“兼容并包”思想?兼容并包思想对我国教育发展的现实意义,及这种思想的优点和不足之处
学应该成为“研究高尚学问之地”,这是蔡元培在1912年担任教育总长时就强调过的.蔡元培认为教师不热心学问,学生把大学当作做官发财的阶梯,这是北大“著名腐败的总因”.因此,他改革北大的第一步是明确大学的宗旨,并为师生创造研究高深学问的条件和氛围.1．改变学生的观念 1917年1月9日,蔡元培发表就任北京大学校长的演说,对学生提出三点要求：一日抱定宗旨,二日砥砺德行,三日敬爱师长,将“抱定宗旨”置于首位.蔡元培指出：“大学者,研究高深学问者也.”他要求学生从此以后,一定要抱定为求学而来的宗旨,“入法科者,非为做官；入商科者,非为致富.”以后蔡元培每年在学生开学的时候都要将此重申一遍,1918年他更明确地指出：“大学为纯粹研究学问之机关,不可视为养成资格之所,亦不可视为贩卖知识之所.学者当有研究学问之兴趣,尤当养成学问家之人格.” 蔡元培 2．整顿教师队伍,延聘积学热心的教员 教师群体的学术水平是一所大学学术水平的标志,也是把大学建成学术研究机构的重要保证.蔡元培认为要打破北大的旧习惯,不仅在改变学生的观念,还应“从聘请积学而热心的教员着手”.他在教师聘任上采取的是“学诣”第一的原则,认为对于具有真才实学,教学热心,有研究学问的兴趣和能力的学者,则不管他的国籍、资格、年龄、思想倾向,都应加以聘任.根据这一原则对北京大学教师队伍进行充实和整顿,一方面延请学有所成、富有声誉的专家学者来北京大学任教,一方面辞掉了一些不称职的中外教师.梁漱溟投考北大落选,但曾在《东方杂志》上发表过《究元决疑论》,对佛学有独到见解,引起学术界注意,为蔡元培所赏识,被聘为北京大学的印度哲学教席,这可以作为北大聘人不拘资历的典型例子.经过整顿,北大教师明显表现出平均年龄轻,富于学术活力的特点.根据1918年统计,217个教员中,90个教授,教授平均年龄30来岁,对其中76人的统计显示,50岁以上6人,35岁以下43人,像胡适、刘半农等被聘为教授时仅二十六七岁.3,发展研究所,广积图书,引导师生研究兴趣 蔡元培认为大学不仅是传授知识的机关,而是要创新知识,推动学术的进步.为了从机构设置上有利于学术研究,蔡元培担任北大校长后,率先在国内大学中设立了各科研究所,至1919年底,北大已先后成立文科、理科、法科和地质学研究所.1922年成立的国学研究所,不仅培养了一大批国学研究人才,其研究成果也斐然可观.蔡元培还十分注意丰富图书馆藏,为学术研究创造条件.针对北大图书馆新书偏少,他任校长后第一次公开讲话中就强调将来要“筹集款项,多购新书”,以“供学生之参考”.以后李大钊执掌北大图书馆,各类图书特别是介绍新思想、新学术的图书得到了充实.4．砥砺德行,培养正当兴趣 在将北大导向注重学术研究的同时,蔡元培还努力在师生中提倡道德修养.他上任伊始即告诫学生要砥砺德行,敬爱师长.针对老北大缺乏高尚的娱乐和自动的组织,学生不得不于学校以外寻求不正当消遣的情况,他倡导成立了各种体育会、画法研究会、书法研究会、演剧会等,培养学生的正当兴趣.对于教师,蔡元培历来以学识为重,认为个人的品行应由自己负责,学校不宜多加干涉.但是对于那些即使富有学术声誉,但私生活糜烂,甚至诱引学生与之堕落的教师,也坚决解聘.
贯彻“思想自由,兼容并包”的办学原则
“思想自由,兼容并包”也体现在教师的聘任上,蔡元培以“学诣为主”,罗致各类学术人才,使北大教师队伍一时出现流派纷呈的局面.如在文科教师队伍中,既集中了许多新文化运动的著名代表人物,如陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农、沈尹默等,也有政治上保守而旧学深沉的学者,如黄侃、刘师培、黄节、辜鸿铭、崔适、陈汉章等.在政治倾向上,有的激进,有的保守,有的主张改良.在新派人物中,有马克思主义、三民主义、无政府主义、国家主义的不同代表.当时的北大,《新潮》与《国故》对垒,白话与文言相争,百家争鸣,盛极一时.
教授治校,民主管理
1912年由蔡元培主持制定的《大学令》中,即已确立了教授治校、民主管理的大学校务管理原则,规定大学设立评议会,各科设立教授会,但在北大没有得到很好施行.蔡元培初到北大时,仍然“是一切校务,都由校长与学监主任庶务主任少数人办理,并学长也没有与闻的”.蔡元培任校长后,当年即组织了评议会,从全校每5名教授中选举评议员1人,校长为当然的评议长.评议会为全校最高的立法机构和权力机构,凡学校重大事务都必须经过评议会审核通过,如制定和审核学校各种章程、条令,决定学科的废立,审核教师学衔,提出学校经费的预决算等.接着组织各门教授会,由各门的教授公举教授会主任,任期两年,其职责是：分管各学门的教务,规划本学门的教学工作.管理体制的改革,体现了蔡元培教授治校、民主管理的思想,目的是把推动学校发展的责任交给教授,让真正懂得学术的人来管理学校.新的管理体制的建立,改变了京师大学堂遗留下来的封建衙门作风,提高了工作效率,从而促进了学校的蓬勃发展.
中国创新教育杂志（八）：
国家一级期刊的英文翻译帮忙翻译一下：在国家一级期刊《中国集体经济》上发表论文《金融创新--招商银行发展壮大的法宝》,谢谢了,能翻译好地给30分
issued the thesis about "Finance Innovation--the Magic Key of China Merchant Bank for Development and Strength" on the national level periodical "China Collective Economy".
注：2002年10月15日《中国新闻出版报》刊登文章《学术期刊的级别如何确定》说：凡获得国内统一刊号的期刊,均为正式出版物.新闻出版总署从未就学术水平的高低为这些期刊划分过级别,仅从出版管理的角度,按照期刊主管单位的不同将期刊分成中央期刊和地方期刊.有的期刊在封面上刊载“国家一级期刊”等字样,不是新闻出版总署组织评选出来的,并非政府行为.因此,我认为译成“国家级期刊”即可.
中国创新教育杂志（九）：
| 美国教育哲学 | 中国教育哲学 | ||
| 相同点 | |||
| 不同点 | 适应对象及效果 | ||
| 学习方式 | |||
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5.汉语中有许多成语表达了创新的意思，如“革故鼎新”、“独辟蹊径”等，请你再写出二个表达创新意思的成语。
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6.创新，并不是只有发明创造，其实，它也是一种思维过程。对某一问题的新看法，一种与众不同的思路，也是一种具体的创新。
请围绕这个角度，举一个例子说明你在学习方式或其它方面是如何创新的。
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| 美国教育哲学 | 中国教育哲学 | ||
| 相同点 | 都能鼓励创新 | ||
| 不同点 | 适应对象及效果 | 对学习成绩排在前面的30%—40%的学生肯定是有益的；这种学生受到美国式的教育训练，会比较快、比较容易成功。 | 对排在后面的30%—40%的学生较有益处，也可以成才，而且成才之后可以跟比他聪明的人竞争。 |
| 学习方式 | 跳跃式学习，有较大的自由度，可以自己探索出很多东西（缺点：知识有漏洞，但可以弥补）。 | 通过按部就班的训练，有扎扎实实的知识，可以了解很多不是几天就可以学会的东西。 | |
4.波兰天文学家哥白尼创立地动学说，推翻了已有一千多年历史的天动学说，对人类产生了深远的影响。
5.示例：标新立异、别具匠心、独树一帜、别开生面、别出心裁等。
6.“略”。
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