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孩子如何教育篇(1):家长须知：你该如何教育孩子学习
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如何教育孩子学习？这是所有家长面临的共同问题，也是家长最头疼的问题，大部分家庭矛盾起源于孩子学习的成绩不理想，所以家长开始不断的批评指责孩子，结果矛盾因此而产生，如何教会孩子学习，这是当今中国家长的一个现实问题。
教育孩子有两个中心任务，第一就是教会孩子做人，第二个就是教会孩子学习。在今天这个时代，一个人的学习能力约等于他的生存能力，这是一个知识爆炸的年代，知识经济也到来了，那么人要终身学习，所以要不断的淘汰旧知识，吸收新的知识。如果家长没有教会孩子学习，及时他是博士，拥有很多知识，但从他大学毕业那天他的知识就过时了。一个人要在未来取得成功，学会学习比学什么东西重要一百倍。孩子具备了学习的能力后，他就有能力去学习到更多的知识，拥有更多的知识。
在教育孩子如何学习过程中，家长是外行，不能按照自己的意愿和理念来让孩子执行。作为家长要明白学习的基本规律，要知道什么是知识。人学习针对对象是知识，学习是人类的行为，所谓的知识，就是人类的基本经验。我们的祖先，从原始森林里边走出来了，现在我们建起了地球文明，我们实际上一直在探索，我们再探索物质世界所获得的基本经验，我们给它起个名字叫做自然科学。因为这个经验太庞杂了，于是我们想出了分类的方法，我们把只探讨物体的位置移动、状态转换这类基本经验叫做物理学。把心的物质生成分解叫做化学，单纯研究数字和图形的关系叫做数学。还有社会科学和人文科学，这些庞杂的知识需要被传承下来，就需要文字、符号和公式，这些是知识的载体，它是记录表述传承的工具。
大多数人在教育孩子学习的时候，我们往往犯一个基本错误，就是把符号当做知识了，而忽略了符号文字背后的真知。想让孩子的学习能力强，不仅仅要学会符号文字这些工具载体，更为重要的是学会它带来的真知。董进宇教授发现了快速教会孩子学习的方法，就是直接教真知，然后再让孩子用自己的话表述出来，就会让孩子永远记住这个真知。
孩子如何教育篇(2):怎样教育孩子
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【导语】父母怎样教育孩子为人处事呢？怎样担当成功父母角色，家教理念：不仅仅要做孩子合格的引导者，我们还要尊重孩子的“狡辩”、分析并尊重孩子的反馈、针对孩子的反馈，对其进行有目的的教育，另外注意家庭教育不能前后矛盾。
方法一：尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应
每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。
教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。
方法二：分析并尊重孩子的反馈
当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。
但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以——并不认为“你真蠢”是脏话。
可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。
方法三：针对孩子反馈出的问题，对其进行有目的的教育
当家长分析出孩子反馈出的问题时，就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如，如果孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性，家长就再也不会，就可以通过实例，道理来讲述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子；如果孩子反馈出的问题是他不想知道承担最近错误言行所造成的责任，家长就要鼓励孩子做一个知错就改，敢作敢为的人。
总之，不管孩子对家长的教育作出任何反馈，尊重和认真分析孩子的反馈，都是达到教育目的的首要前提。
方法四：家庭教育不能前后矛盾——手表定理
心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间；然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在做事情时，只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个结论称为“手表定理”。
孩子如何教育篇(3):亲子教育：怎么对孩子进行正确的性教育
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很多家长会因为自己偏爱男孩或女孩而将自己的孩子往自己喜欢的方向打扮，以此来满足自己的愿望。这些家长通常认为小孩子什么都不知道，这样做也没什么不妥，然而这么做的结果是影响孩子的性自认，会导致后来性格和行为上的改变。因此，家长应该对孩子进行正确的性教育。
1、孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。
2、 当孩子能听懂言语时，家长应把性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事 等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。
3、父母在家庭生活中，要选择适当时机，如洗澡、睡前等，很自然地让孩子认识自己的身体，尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘，而且引导孩子要保持自体清洁，养成良好的卫生习惯。
4、当孩子提出有关性方面的疑问时，父母不应回避，宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。如果孩子在家翻出了几个避孕套出来，也不要尴尬，可趁此机会向孩子讲解一些生理知识。
5、进行性教育时既要如实相告，又不能太复杂；既要鼓励孩子的求知欲，又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解。
6、父母自身行为的模范也很重要。父母之间感情真挚、融洽，道德高尚，给孩子树立良好的榜样，就会使孩子热爱人生，热爱生活，正确对待性的问题。
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