二岁宝宝教育

来源:百科 时间:2018-08-01 18:00:05 阅读:

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二岁宝宝教育篇1:2-3岁儿童如何教育


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★亲子教育频道为网友整理的《2-3岁儿童如何教育》,希望对大家有所帮助!  很多家长都希望能早点教会孩子“数数”。不过,我们首先应该区分“数数”和“计数”:儿童会“1、2、3……”地数数,有时只是一种单纯的口头唱数行为,并不是一种计数活动。我们经常会看到孩子煞有介事地对着一堆物品数数:“1、2、3、4、5、6、7、8……”然而他尽管口中念念有词,小手的动作却不见得能同步跟上。由此可见计数并不如数数那样简单。
  计数(数数)是一种有目的、有手段、有结果的活动。人们要知道一个集合中元素的个数就要进行计数。计数的过程就是把要数的那个集合的元素与自然数列建立起一一对应的关系。在计数过程中,无论按什么顺序去数,只要没有遗漏,没有重复,所得的结果总是一样的。也就是说计数的结果与计数的顺序无关。  美国学者格尔曼等认为,儿童数数时必须遵循五条基本原则:  (1)一一对应原则,即儿童在数数时,一个数只能对应一个物体。  (2)固定顺序原则,即数与数之间有一个不变的顺序(1、2、3……)。  (3)基数原则,即数到最后的一个数的值就代表这个集合所含元素的个数。  (4)顺序无关原则,即一个集合的数目,和从什么地方开始数数无关。  (5)抽象原则,即关于数数的原则可以用于任何事物。  我们知道,儿童计数能力的发展要经历三个不同的水平:“口头数数”、“按物点数”、“说出总数”。那么,2-3岁儿童的计数能力发展到什么水平了呢?  这时的孩子正处于从对事物的笼统感知到计数的过渡阶段。他们可以笼统地感知物体数量的多少,对于明显的“多”和“少”是可以区分的,但还不能对物体的精确数量进行计数。一般说来,这一阶段的儿童能够认识的数量不超过3。  但是,这一阶段儿童口头数数的能力往往会远远超过3。有研究表明:2岁左右的孩子可以掌握的口头数数的范围一般是顺数1——10。从实质上看,这种口头数数只凭机械记忆就能完成,并不是真正的计数操作。但这种口头数数的学习却是计数的必要基础。所以,我们完全可以教孩子学习口头数数,至少是教1——10的口头数数。  至于第二种水平——按物点数,则可以在1——3的范围内进行。因为掌握按物点数的技能要比口头数数困难地多,孩子能掌握按物点数的范围也就比口头数数的范围小得多。在孩子能一下一下按物点数到3的时候,就可以教他们用数到的最后一个数来表示总数。没有必要把“说出总数”与“按物点数”的学习割裂开来,事实上,这样做对孩子获取“总数”的经验是有帮助的。不过此时孩子即使能说出总数3,甚至更大一点的总数,也完全有可能不明白“最后一个数”标志总数的道理。所以,家长并没有理由暗自窃喜哦!

二岁宝宝教育篇2:幼儿教育:适合2岁前的宝宝儿歌


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【导语】2岁前是宝宝牙牙学语的时期,儿歌由于本身语言简练、节奏分明、朗朗上口的特点,是这个阶段陪伴宝宝的不二选择。有需要的宝妈快点看过来吧。为您提供,更多精彩欢迎关注!

  【篇一】动物儿歌

  小老鼠

  小老鼠,上灯台,

  偷油吃,下不来,

  喵喵喵猫来了,

  叽哩咕鲁滚下来。

  【篇二】小白兔

  小白兔,白又白,

  两只耳朵竖起来,

  爱吃萝卜和青菜

  ,蹦蹦跳跳真可爱。

  【篇三】数字儿歌

  一二三四五

  一二三四五,上山打老虎。

  老虎没打到,碰到小松鼠。

  松鼠有几只,让我数一数。

  数来又数去,一,二,三,四,五!

  【篇四】拍手歌

  你拍一,我拍一,一个小孩穿花衣。

  你拍二,我拍二,二个小孩梳小辫儿。

  你拍三,我拍三,三个小孩吃饼干。

  你拍四,我拍四,四个小孩写大字。

  你拍五,我拍五,五个小孩敲大鼓。

  你拍六,我拍六,六个小孩吃石榴。

  你拍七,我拍七,七个小孩坐飞机。

  你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭。

  你拍九,我拍九,九个小孩交朋友。

  你拍十,我拍十,十个小孩站得直。

  【篇五】穿衣歌

  小胳膊,穿袖子,

  穿上衣,扣扣子,

  小脚丫,穿裤子,

  穿上袜子穿鞋子。

  【篇六】起床歌

  小宝宝,起得早,

  睁开眼,眯眯笑,

  咿呀呀,学说话,

  伸伸手,要人抱。

  【篇七】小镜子

  镜子,圆又圆,

  看宝宝,露笑脸。

  闭上眼,做个梦,

  变月亮,挂上天。

  【篇八】小汽车

  小汽车,嘀嘀嘀,

  开过来,开过去,

  小宝宝,当司机,

  送妈妈,上班去。

二岁宝宝教育篇3:1~2岁宝宝饮食教育推荐


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以下是为大家整理的关于1~2岁宝宝饮食教育推荐的文章,希望大家能够喜欢!饮食教育的目的是使宝宝形成良好的饮食习惯和餐桌礼仪,如果能从小为宝宝建立正确的饮食习惯,可让他吃得更健康,获得更完善的营养结构。
  培养重要饮食习惯——咀嚼食物
  宝宝1~2岁,牙齿多半以萌出,此时应该锻炼宝宝的咀嚼能力。充分咀嚼可帮助宝宝完整吸收食物内的营养素。所以,充分咀嚼是宝宝好的饮食习惯之一。
  给予宝宝充足的时间咀嚼。家长喂宝宝时不要过度心急,宝宝将食物嚼碎咽下后再喂下一口。宝宝自然而然可以建立咀嚼习惯。
  掌握正确时机。咀嚼能力其实并不需要特别训练,只要爸妈在适当时机给予宝宝适当质地的食物即可。宝宝2岁时青菜梗可以不用剁碎。只要煮软切段就可以,注意喂食时不要太大口,这样才能轻松练习咀嚼。
  培养重要饮食习惯——重视吃饭
  很多人的饮食态度是填饱肚子就好,很少细心品尝食物,这种态度会无形中影响到宝宝对于食物的理解。还有些爸妈饭吃了一半就去做其他事情,无形中也成了宝宝的错误示范。
  宝宝的饮食习惯很大程度上受家庭饮食习惯的影响,爸妈应当善于营造用餐气氛。在用餐时间,全家人必须好好坐下来,专心于食物。这样不但可建立良好的饮食态度,同时也能加强彼此问的感情。

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