怎样教孩子画画

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怎样教孩子画画篇一:少儿绘画基础：如何教孩子画画

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步骤1.教孩子用蜡笔  　　这是教孩子绘画的第一个基本步骤。当孩子会拿蜡笔或者是其他类似小东西的时候，你就可以开始教孩子。你可以遵循下面的步骤教孩子。  　　●在你开始教孩子之前，你应该确保你给孩子使用的铅笔或者蜡笔没有锋利的尖，因为当孩子很小的时候，他们拿到蜡笔的第一反应就是把笔放到嘴里。  　　●另外你必须买那些适宜孩子用的、无毒的蜡笔。你应该教会孩子，蜡笔是用来画画的，它们很脏，不能放到嘴里。  　　●教他们用蜡笔在纸上涂涂画画。  　　步骤2.教孩子在纸上画出线条  　　刚开始孩子可能只会在纸上乱画，有时他们可能能轻易的在纸上留下痕迹。但是当孩子两岁的时候，他们就能够在纸上画出正确的笔画。你就应该开始教他们比较基础的内容，比如教他们在纸上画出直线等等。当他们能够画出直线，你再教他们画圆和水平线。在他们每次做得很好的时候，你都应该给予他们适当的表扬并且鼓励他们多练习。你必须小心的避免孩子重复画同样的东西以致他们感到厌倦。  　　随着孩子对画笔越来越熟悉，并且能够越来越好的控制力道，他们自然而然的会学会用手指抓住画笔而不是用手掌抓，并且随着年龄的增长，他们画出的形状也会越来越好。  　　步骤3.引导孩子消除干扰  　　虽然你想用音乐增强孩子学习绘画的乐趣，但是你肯定不想孩子因为听到音乐而分心(开着电视也是一样的道理)。但是这并不意味着孩子在学画画的时候需要排除外界所有的声音。相反的，你需要做下面的一些事。  　　●你必须教他观察周围的世界。  　　●你应该给孩子指出一些特定的物体并且和孩子讨论它们。  　　●告诉他们不同的东西会有不同的颜色和形状。  　　从长远看，这样能够培养孩子观察生活中的事物的能力，并且能够促使他们更准确的把所看到的描绘在画纸上。  

怎样教孩子画画篇二:家有孩童必看：家长如何指导孩子画画

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一、每个孩子都可教，每个家长都能教　　前些年曾有过一阵“钢琴热”，有些家长不管孩子有没有音乐天才，自己省吃俭用买架钢琴，请老师，逼孩子，日夜督促，最后却是一场空。的确，学音乐、学舞蹈、学体育似乎都需要一些天赋的条件，倘毫无天赋，最好别白费力气。唯独学画画，我个人的体会大概不需要什么“天赋”，几乎每个孩子在两三岁前后都有过一个自发的“涂鸦”阶段，所以任何一个孩子，只要视力正常，家长会抓，都能学会画画，即使成不了专业画家，也能成为美术爱好者。　　具备美术爱好不光是多一项技能，它对于开发右脑潜能，增强形象思维能力和空间想象能力，对每一门功课甚至对于从事任何一门行业都是大有裨益的。故而“美育”与德育、智育、体育并列而四，成为“现代人”必不可少的基本素质。　　总之，我认为每个孩子都能学会画画，每个家长都能辅导，学会画画对每个孩子都大有好处。　　在美术学习班中自有老师辅导，我这里主要是讲家长在家里应如何辅导。　　二、儿童学画的过程　　1，启蒙期。从小孩刚开始拿笔在纸上乱画，到画出第一张能叫做“画儿”的东西，这段时期虽然还不能算已经开始学画画，但对于家长来说，这是一个非常重要的，抓早期智力开发的关键时期，这点在后面还要专门谈。　　2、早期。孩子以自由“涂鸦”为主要内容，以临摹、忆写儿童画刊来提高自已，这个时期除了请老师外，在家里基本依靠家长抓。　　3、中期。在提高的基础上能自由组合，创作出较有意义的画幅，这个时期仍是主要靠家长辅导，也可以请老师略加指点。　　4、晚期。在老师的指导下，创作一些比较完整的命题画之类，即进入儿童画创作时期。如果方法得当，许多儿童在学龄前就可以进入这个时期。　　当然，各人情况不同，这里只是说大致如此。　　三、儿童学画的特点　　儿童学画有三个特点：　　1，趣味性，儿童学画多出于兴趣，出于好玩，生自爱美的天性，把画画当成一种游戏。当他能用生动的艺术形象描绘出心中的世界时，是非常高兴的。所以家长决不要用“任务”“作业”来强迫孩子学画，把有趣变成没趣，而应该引发和保持儿童的兴趣。　　2、摹仿性，儿童初学画画，多是从儿童画册或电视动画片中摹仿而来，不是象成人那样从生活中写生而来。　　3、创造性，摹仿只是一种手段，创作才是儿童画的主要内容和主要特色，这与儿童学音乐迥然不同。儿童最富于幻想，只有创作才能充分发挥他的天才。　　四、不要象教小提琴那样教画　　有些家长不了解儿童学画的特点，以为也要象学小提琴或学钢琴那样，从第一步就必须按严格正规的教程，完全依靠老师一课一课地学基本功。其实这两者完全不同，学提琴一开始如不严格、不正规，指法弓法练错了以后再纠正是很困难的，这种正规的练习方法对孩子来说是很艰苦、很枯燥的，所以有时也许需要强迫训练。而画画则从第一步开始就是无拘无束的创作，而非刻板的“练习曲”，这种任想象力自由驰骋的创作，对孩子来说是符合天性的趣事。此时属于“儿童画”阶段，真正的基本功训练如静物或石膏的素描等一般要在成为少年以后进行，如果从小就开始正规训练，反而毁了儿童学画的天性。　　什么叫“儿童画”?为什么儿童画能独立存在于其它画种之外?就是因为它出自未经雕琢的纯真，出自不受拘束的天然，具有儿童画那种特有的稚拙可爱，正象书法中的“童体”一样，那味道是大人模仿不来的。所以儿童学画的特点规定了学画的方法与学钢琴不同，不能强迫而要顺应孩子的自然天性，不是主要依赖教师，而是主要依靠家长，不是任务，而是游戏，不是教导，而是引导，是激发，是利用天性来培养兴趣，形成爱好。所以我说每个家长都能教，说实在的，当孩子还太小的时候，即使请来老师，老师也没法一课一课地教，弄不好还教成“小老头”了，倒不如由日夜和孩子在一起的父母来教更自然，更有效一些。　　有些家长会问，我们根本不会画画，怎么能辅导呢?其实略有文化素养的成年人，都有一定的鉴赏力，也都可以辅导，下面谈谈我的一些具体体会。　　五、从小抓起　　据我个人的体会，孩子最好从两岁多就开始抓，这时孩子活泼好动，懵懂初开，周围的一切对他都是新奇的世界。给他一支笔，一张纸，他就会在上面兴奋地乱画，不要怕浪费纸，也不要怕麻烦，任其自然乱抹。几个月后，他对抓笔比较熟悉了，就可以略加指导. 家长教他画一个园, 添上简单的眼睛、嘴巴就成娃娃头。我的大孩没加指导，在刚满三岁时，自己画出了第一张“作品”，高兴得直叫。我的小女孩加了点指导，两岁半就画出了第一张画。　　为什么要强调从两、三岁抓起?我认为绝大多数孩子在这个时期都有涂涂画画的天然要求，这是个难得的美术开发期，只要抓住了，任何孩子都能激发起对美术的爱好。原始人可以说是人类的童年，在未有文

怎样教孩子画画篇三:少儿绘画：由简入繁地教孩子学画画

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　　任何人学习画画都必须从简单到复杂，儿童学画画当然也不会例外。而且，孩子学习画画的时候，也正是他们生理和心理成长发育较快的时候，这就更需要正确辅导他们从画简单的内容和形象一步步过渡提高到画复杂的内容和形象。当一个人开始从较简单的形式做一件事情、学习一种本领的时候，只要在基本原理上前后一致，那么，后来他的学习就可能因循序渐进而比较顺利，比较扎实。画画也是同样的道理，不论一张画的内容和形象如何简单，它同一张复杂的画在原理上是一致的。所的，做辅导者的完全可以从辅导孩子画简单的内容和形象开始，教孩子学画。
　　我们的世界丰富多彩，但是，它们也是由许多简单的因素组合而成。作为辅导者教孩子，就应该认识并分析、寻找出这些简单的因素，这些因素都是什么呢？首先是形状，先启发孩子看一些比较简单的事物都类似什么形状，让孩子先把握住这些形状，从这儿入手让孩子开始画画。
　　但是，过分简化的形象不能总代替深入细致的观察，这就涉及到组合世界万物的第二个因素：线条。当孩子画一样东西时，如果总想着这样东西该怎么画，他就可能觉得无从下手，可是，如果能启发他们观察这样东西是由哪些线条组成的，可能就容易入手画了。只能画简单的内容和形象是远远不够的，要想在画画过程中提高各种能力，还必须逐步地由简入难，直到能画任何内容。那么，这个由简入难的过程从何开始呢？还是要从画简单的内容和形象开始。
　　总之，不论是画比较简单的画，还是比较复杂的画，利用简单的因素去分析和观察，肯定有助于孩子的学习，但是，它仅仅是学习画画的一种手段，千万不能把它作为一种画画的结果，比如用圆形和长方形画了一棵树，就把这作为画好一棵树的标准了，这等于又回到了画概念画的老路上去了。如果总是照这种方法画画，那么，面对实物写生就没有任何意义了，还不如找一些范画让孩子照抄算了，可这么一来，还谈什么早期智力开发呢？所以，用圆形也好，三角形也好，利用它们画树冠只是为了让孩子更容易入手，这棵树冠的圆形画得圆不圆，三角形标准不标准，可以说是一点都不重要。也许，孩子看出了树冠大致是由一个三角形构成的，可一下手画，却没画出三角形，而是更接近真实树冠的形状，在这种情况下，辅导者应该大大表扬和鼓励，而不应该批评和指责。

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