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小学生对偶【一】:对偶句教案及练习
对偶句教案及练习题
对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。 对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称，字数相等。
运用对偶时，一要注意内容形式的统一，切忌片面追求形式上的整齐对称而任意
拼凑。
二要注意前后句子之间的逻辑关系，避免头重脚轻，互相包容或概
念重复等现象。
特征
对偶句形式工整、匀称并节奏鲜明，音调和谐，便于记忆和传诵；对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝炼，能增强语言的表现力，使读者留下深刻的印象。
在一般的写作中，只要求字数相等，结构相同，意义相关就行了，不一定讲究平仄，这叫宽对。对偶形式的修辞方式，在诗歌、对联中出现最为普遍。 分类
对偶大概可以分为三种：
1.正对：事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、或相补或相衬的对偶叫做正对。
例：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2.反对：前后两个句子的意思相反的对偶句子叫反对。
例：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3.串对：又叫连对，流水对。它的前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。这种对偶句子称为串对。
例：才饮长江水，又食武昌鱼。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 形式
对偶从形式上可分为两种。
1.严式对偶：要求上下两句字数相等，结构相同，词性相对，平仄相对，不能重复用字。
2.宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到，不那么严格。 作用
1.能够高度概括所要表达的内容，使之凝炼集中。
2.能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。 运用
对偶是富有中国作风、中国气派的修辞格式，使用非常普遍，从古到今，在诗歌、散文等文艺作品中，都有大量的对偶修辞手法的运用。
1.应用于诗歌中。
2.应用于散文或其它文章中，大多是词或词组（短语）的对偶，也有句子的对偶，但较少见。
3.用于谚语、楹联及章回小说的章回标题等。
对偶句大全
1. 过五关，斩六将。（串对）
2. 鸟宿池边树，僧敲月下门。（正对）
3. 亲贤臣，远小人。（反对）
4. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。（反对）
5. 朝前看，往前走。（串对）
6. 酒逢知己千杯少，话不投机半句多。（反对）
7. 处处风光好，村村气象新。（正对）
8. 月上柳梢头，人约黄昏后。（串对）
9. 足迹半边天，心知唯故人。（串对）
10. 人不可貌相，海水不可斗量。（正对）
11. 岁寒知松柏，患难见真情。（串对）
12. 朋友千个少，冤家一个多。（反对）
13. 少壮不努力，老大徒伤悲。（串对）
14. 书到用时方恨少，是非经过不知难。（正对）
15. 志士惜日短，愁人嫌夜长。（反对） 春联 冬去山明水秀 春来鸟语花香
春联 旭日横空出世 腊梅做雪迎春
春联 春自寒梅唤起 香由乳燕衔来
春联 日暖风凋雨顺 家和人寿年丰
春联 国强家富人寿 花好月圆年丰
春联 好山好水好景 新岁新春新人
春联 爆竹一声除旧 春联万户更新
春联 春风春雨春色 新年新岁新景
春联 年丰人寿福满 鸟语花香春浓
春联 笑盈盈辞旧岁 喜滋滋迎新春
如何区别对偶、对比和对丈？
1. 对比是正反两方面的事物放在一起进行比较，从而突出事物的特
点。
2. 对偶要求字数基本相等，意思相近或相反，词性结构相对应。但
不太讲究平仄。
3. 对仗就是更严谨的对偶。
小学生对偶【二】:对偶句
对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。
对偶句:
过五关 ,斩六将 鸟宿池边树 ,僧敲月下门 竹喧归浣女 ,莲动下渔舟
登高极目, 览水送归
浮云游子意, 落日故人情
言必信 ,行必果
不才明主弃, 多病故人疏
物华天宝 ,人杰地灵
长江人钓月, 旷野火烧风
山抹绿, 燕剪柳 风吹云动星不动, 水推船移岸不移
指鹿为马, 画地为牢
水不干, 鱼不尽
人生有乐地, 流水无尽期
功盖天下 ,誉满山河
水能性淡为吾友, 竹解心虚是我师
漫步半月溪畔, 徘徊六角井傍 志士惜日短, 愁人嫌夜长 三杯竹叶穿心过, 两朵桃花上脸来 名扬四海 ,声震八方 桃灼灼, 柳依依 与天地并寿, 同日月齐光 日晚爱行深竹里 ,月明多上小桥头 成事不足, 败事有余 满招损, 谦受益 杏花初落疏疏雨 ,杨柳轻摇淡淡风 寿比南山 ,福如东海 缕缕轻烟芳草渡 丝丝微雨杏花村 久旱逢甘雨 ,他乡遇故知 棋逢敌手, 将遇良才
功盖三分国 ,名成八阵图 黑发不知勤学习, 白发方悔读书迟
酒逢知己千杯少 话不投机半句多 处处春光好 村村气象新
屋漏更遭连夜雨 船破又遇顶头风 泪随流水急，愁逐野云飞
三、把诗句补充完整
红入桃花嫩，青归柳叶新。 四、仿写句子：
你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是让我重新梳妆吗？ 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 你好， ！你 ，是 ？
小学生对偶【三】:对偶和排比的区别
对偶和排比的区别小学生对偶。
对偶由两句构成，两句字数相等，意义相关，相应的词词性相同；排比则是用三个或三个以上结构相同或相似，语气一致的词组或句子排列在一起来表达相关的内容。如“苔痕 上阶绿，草色入帘青”是对偶；“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”是排比
小学生对偶【四】:对仗对偶题 学生版
高二语文期末复习讲义——对仗、对联题
一、考点解读
用古诗词来考查修辞手法的运用是2014年的新题型。“对偶”是日常生活中常见的一种修辞手法，在春联、歌词、广告中普遍运用。用律诗中的语料考查对仗，既体现了对中华传统文化的弘扬，又与社会生活的需要相链接。
二、典题回顾
1．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（ ）
A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳
C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝
【答案】A
（本题是个综合性的考查，既考考生对联常识，也考了对仗和词性的相关知识，但难度不大。对仗最主要的词性相对，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；结构对结构（主谓、动宾、定中等）可知：“墙头”可与“水面”和“楼上”（名词性偏正结构短语）相对，“雨细”只能与“风回”（主谓结构）对仗，做选A。）
2. 3．下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆二姐的对联中的上联，最适
合作为下联的一句是（ ） 上联：风雨一杯酒 下联：
A.天涯共此时 B.羁危万里身 C. 婵娟千里共 D. 江山万里心
【答案】D
三、知识点拨
1．对偶
对偶是用一对字数相等、结构相同的语句来表达相同、相关或相反内容的修辞方法。在古代诗文中，称为对仗。
（1）形式上分为宽对和严对。 宽对一般只要句型相同、词的词性相同，即可构成对仗。例： “明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹。”
严对的特点:词性相同 结构相应 语意相关 上下句不用相同的字 平仄相反。
例：“星垂平野阔，月涌大江流。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”
（2）内容上分为正对、反对、串对
正对：由意义相同或相似的前后两部分构成。
例如：心血操碎，革命伟业似巍巍泰山震环宇；骨灰撒遍，总理恩情如滴滴雨露润人心。
反对：由意义相反或相对的前后两部分构成。
例如：生当做人杰，死亦为鬼雄。
串对：也叫流水对，上下联意思顺连，在语法上形成一个复句，构成连贯、递进、转
折、选择、假设、目的等复合关系。
例如：欲穷千里目，更上一层楼。
1小学生对偶。
2.对联 对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
（1）对联按用途可分为：春联、婚联、寿联、贺联、挽联、堂联、门联、楹联、名胜联、文艺作品联，等等。
（2）对联的内容：与种类不同有关，还根据不同的场所、不同的人物、不同的节令、不同的用意而有所区别。
（3）对联的基本特点
①字数相等 ②词性相同 ③结构相应 ④平仄相反 ⑤节奏相谐
⑥语意相关 ⑦字形“相左”（字形不同）
四、方法总结
1.要字数相等，断句一致
2.词性相对，位置相同
3.要平仄相对，音调和谐
4.要内容相关，上下联系
五、练习
1．学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。
①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。
②藏古今学术；聚天地精华
③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书
⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧性
戏剧社
文学社
摄影小组
2.将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联：
上联 下联 教师办公室对联：
上联 下联
3.为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（ ）
2
A．志远天高，春风杨柳麓山青；
B．情深海阔，夏日荷花潇江红；
C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞；
D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高；
4.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是：
A．碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。
B．为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。
C．乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。
D．执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。
5.下面的对联，内容不符合高考考场情景的一联是（）
A．十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊
百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁
B．盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志
岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程
C．夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱
后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰
D．多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益
一卷推开神驰畅笔科科游刃庆有余
6. 下列有关各节日的对联不恰当的一项是（ ）
A．清明节对联：灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中。
B．端午节对联：结艾钗头轻战虎，夺标船首惯成龙。
C．中秋节对联：月静池塘桐叶影，风摇庭幕桂花香。
D．重阳节对联：何处题糕酬锦句，有人送酒对黄花。
7. 对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、言志联等。假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿，请你从下面四幅对联中选一幅送给他（她）。
A．依山傍水景中胜景，坐北朝南画里新居。
B．红梅点点，春意浓浓。
C．福分洋洋如东海，贺寿悠悠似南山。
D．古人却向书中见，男子要为天下奇。
8. 为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是 ( )
A．五千年盛世欣太平今日
B．两千年赤壁览黄鹤风流
C．九万里中华创锦绣未来
D．十三亿尧舜建古国文明
9. 有一副对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它的下联应该是（ ）
3
A. 千古诗才，蓬莱文章建安骨。
B. 刚直不阿，留将正气冲霄汉。
C. 志洁行廉，爱国忠君真气节。
D. 忠魂犹在，道路争瞻汉相墓。小学生对偶。
10. 与上联“晴空一镜悬明月”对仗最为工整的下联是（ ）
A．春风篱落竹生孙 B．夜市千灯照碧云
C．山静无人水自流 D．有闲春色燕双飞
11．荷花是人们都喜爱的一种花，现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，你认为对仗最好的下联是（ ）（2分）
A．梁上蛛丝燕子帘 B．岸上麻叶伸绿掌
C．半场杨柳拂楼台 D．山上新月半亭风
12. 下列三副对联分别送给金榜题名、喜结良缘、乔迁新居者，最恰当的一组是( ) 甲：画栋倚云呈异彩，花灯映月放光辉。
乙：春风堂上双飞燕，丽日池边并蒂莲。
丙：蟾宫折桂立苍穹，北斗凌云横碧水。
A．甲—金榜题名 乙—喜结良缘 丙—乔迁新居
B．甲—乔迁新居 乙—金榜题名 丙—喜结良缘
C．甲—乔迁新居 乙—喜结良缘 丙—金榜题名
D．甲—喜结良缘 乙—乔迁新居 丙—金榜题名
13. 下面四句本为湖南长沙岳麓书院中的一副对联，请依照文意与对联的一般原则，选出 最适当的排列方式：（ ）
甲、江阔天高 乙、鸢飞鱼跃
丙、识此心之分量 丁、见斯道之流行
A．甲、乙，丙、丁。 B.乙、丁，甲、丙。
C. 甲、丙，乙、丁。 D.丙、甲，丁、乙。
14. 千年古城长沙有着深厚的文化底蕴，至今留存许多脍炙人口的对联。下列对联中与宋代范仲淹抒发的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀最接近的一项是：（ ）
A.西南云气来衡岳；日夜江声下洞庭。
B.四面云山都入眼；万家忧乐总关心。
C.岳麓晴岚生万物；天心朗月映潇湘。
D.文运昌隆国兴盛；龙颜怡然民乐天。
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