【www.zhuodaoren.com--推荐阅读】
【篇一】:个人陈述表
杭州电子科技大学 2014年硕士研究生招生复试
个 人 陈
述 表
注：“生源地区”说明：(1) 由应届本科生考入硕士研究生的，生源地区按其考入本科前的生源省区填写；
(2) 由非应届本科生考入硕士研究生的，生源地区按其入学前的户口及档案所在省区填写。
1
注：此表内容全部由考生如实填写，正反面打印（建议准备8份左右）。在面试时按复试学院要求交给面试小组或复试学院，最后由复试学院保存。
2
【篇二】:个人简历及陈述
个人简历
【篇三】:个人陈述 电子科学与技术
个人陈述
大学伊始，我就对自己进行了准确定位和全面规划，大学即要大而学之，不仅要取得优 异的个人学业成绩，更要在学术能力、科研素养、个人素质等方面取得整体的进步和本质的 飞跃。大学三年来，我也正在逐渐完成我的个人目标并距之越来越近，在取得较好的个人成 绩同时，也拥有一段精彩美好的大学生活。但是仅本科阶段的学习是远远不够的，我现在想 继续深造，申请免试直博生，以为自己将来的科学研究工作做好准备。
一、个人学术背景：
我来自电子科技大学微电子与固体电子学院，本科所学专业是电子科学与技术（固体电 子工程），系国家级特色专业电子科学与技术下的分支学科，专业的基本学习要求为掌握电 子功能材料与器件、信息存储材料与器件、电子薄膜材料与传感技术及新型电子元器件的设 计、制造、测试与应用所必需的基本理论和方法；主修课程有电路分析基础、模拟电路基础、 信号与系统、电磁场与波、软件技术基础、高级语言程序设计、固体电子学、量子力学与统 计物理、半导体物理 B、磁性物理、电介质物理、材料物理化学、电子材料、微波技术等。 大学近三年来，我踏实上进、努力学习专业知识，加权平均 88.35/100，专业排名 5 /148， 专业前 4%，大一大二连续两学年年年获“国家励志奖学金”，大三学年获国家奖学金。学 习之余，我还积极参加学生工作，担任电子科技大学学生工作部教育科助理、学生学习发展 与指导中心助理，参与策划、组织学术交流活动多场 ，锻炼了与别人交流合作的能力。
二、相应研究工作：
（1） 大学生创新基金项目
作为项目负责人，与同学成功申请大学生创新基金项目 “基于 LC 谐振的无源无线应变 式传感器的研究”工作，项目目标：设计传感器和相应读取电路，通过相应配置研究，以获 得最大限度的感应距离、品质因数以及压力灵敏性；项目内容包括： LC 谐振电路设计与制 作、无线读取电路部分设计与制作、器件测试与优化共三部分；拟采取的技术路线：首先选 取合适的压敏材料研制 LC 谐振电路，当应变条件改变时，通过设计的无线读取电路读取 LC 谐振电路信号的变化；其次通过试验得到信号的变化与应变条件的对应关系；最后通过系统 的测试对 LC 谐振电路和无线读取电路进行优化，提高整个无源无线应变式传感器的性能。
（2） 综合导师制项目研究机械专业个人陈述范文。
参加综合导师项目，并在电子薄膜与集成器件国家重点实验室 xxxx、xxxx 老师课题组 学习，参与第二代高温超导带材 YBCO 上过渡层 TiN 薄膜的生长制备，这里主要采用磁控 溅射装置对靶材进行镀膜，通过实验的学习对超导有了更进一步的了解。
三、 研究生学习、研究计划
研究生阶段是个人走向神圣学术科学殿堂的必经阶段，本科接近三年的学习已然过去， 但是距离自己的目标还较为遥远，读研对我来说势在必行。对于研究生阶段的学习研究计划， 个人对自己有以下几点要求：
（1） 努力刻苦，夯实基础 研究生阶段的学习已远不再仅仅局限于理论知识的获得，但是无数科研成果的获得无不
根植于理论知识的进步和实验方法的改进，科学的灵感亦是如此，所以我在该阶段中仍会刻
苦学习理论知识，特别是工具性的数学和英语，为自己接下来的科研工作打下坚实的理论基 础。
（2） 实践出真知 本科阶段的学习侧重理论和基础，个人在实践动手能力方面存在一定的欠
缺和不足，但
是我会在研究生阶段努力弥补，在不满足于仅完成实验的基础上领悟实验、感知数据、发现 问题，从实践中检验理论、探索真知。
（3） 和而不同，专而不一 我深知科研成果的出现不是简单机械的重复工作所能获得的，所
以在研究生阶段的学习
中我会在每次的学习和实验中认真思考、不断总结，不仅满足于前人研究的成果，发现问题 即要解决问题；研究生学习虽在课题组中进行，但是自己在做好个人研究工作的基础上仍通 过其他渠道关注他人所做的科研工作，以拓宽视野、不拘泥于一点。机械专业个人陈述范文。
四、 研究生毕业后目标
对于我个人来讲，研究生阶段的学习不是我的终点站，在取得相应博士学位以后我将会 出国继续攻读博士后，以站在世界的角度凝个人之力于所研究领域，为自己成为一名较为优 秀的科研人员而更进一步，学成之后我将回国工作,力求在所研究领域做出巨大成绩！
人生学习是一个无止境的过程，我将会在这个过程中收获知识和快乐！
【篇四】:职业规划陈述稿
各位老师、各位同学﹕下午好！
根据朱浩畅班长的安排，下面由我跟大家谈一下我对职业规划这个话题的看法。
一个十三岁的小学毕业生和一个研究生同在街边卖雪梨，他们的区别不会太大，那么为什么要读研究生呢？在人事部报到，高中毕业证或大学本科或研究生学历，为何在未看你工作能力给你定第一份工资的档次就不一样呢？如果一样，全世界就没有存在那么多学府的必要。今天我们来到长江大学这里，我们是否想过，在这里想学什么？能学什么？通过这几年大学学习我们会成为什么样的人？一个人职业定位中你必须把镜头拉长延伸到你的一生。一个人没有事业心的话，他的一生能够参照的只有父母所走的足迹。我在网上搜索关于职业规划时看到了这样一个故事，导演张艺谋在陕北拍电影时见到一个孩童，夕阳西下骑在牛背上哼着陕北小调，张问﹕"娃，你在干啥？" 孩童很悠闲的答﹕"我在放牛！" 张导又问： "为啥放牛？"他回答："放牛挣钱！" 张导问： "为啥挣钱？"他答到："挣钱娶媳妇！" 张导问： "娶媳妇干嘛？"他答："娶媳妇生娃！" 张导又问： "生娃干嘛？"他回答："生娃放牛！"（笑声）
八岁的小孩就想好了他一生"职业定位"是从祖辈开始放牛到他放牛，一直处于循环当中。诸位来到这里一定不想继续过放牛-挣钱-娶媳妇-生娃再放牛的生活吧？（掌声！）没有志向的人经常立志。在高科技高速发展的现代社会，往往一个专业足够一个人奋斗一生，在这种分工很细的空间里我们自己的特长在哪里？我们立志在哪个行业干一辈子？你对行业的透彻见解和有所作为令人敬佩和追崇，那你的收入和你的生活才能跟一般人不一样。所以古人才说﹕"有志之士立长志，无志之士常立志。"（掌声！）如果以一般人同样的工作量、同样的睡眠、同样的娱乐，凭什么比别人成功？吃别人不愿吃的苦，挨别人不愿挨的难，才能享受别人无法享受的生活。这样刻苦的人是存在的，我们班的黄春雨同学每天早上6点起床早读，晚上他同样要学习到很晚才回宿舍，我们都在长江大学，都在机械4班，但是黄春雨同学比我们刻苦，他付出了更多，相信将来他收获的也会比我们多。
职业定位的准确，关键在立志。现在，我们有准备毕业后干嘛吗？三条路：考研、创业、就业。考研好，这得看个人意向，创业，基本和我们没啥关系，因为我们大多数要钱没钱，要权没权，要人脉也没有人脉，要经验也没有经验，所以基本没戏，剩下的就是就业了。我在网络上查了，在机械设计制造及其自动化这个专业的全国排名榜上，没有一个前一百名榜单上出现过长江大学这个名字，所以说好就业这句话就得自己仔细的考量一下了。但是，学校专业排名只是我们就业的一部分，而我们现在已经在长江大学了，这是事实，无法改变，但是，我们可以改变自己。那么，立志就显得非常重要了。十年后，我们在座的有没有董事长？有没有总经理？有没有老板？这就看你有没有这个目标，因为立志会让你战胜自己，我们要竞争的并不是身边的那几个同学，而是在你这个年龄段的天下所有的人，但这不是第一个敌人，第一个敌人是自己；人最难管的是自己的生活，自己的情绪。战胜了自己，那么一切都不成问题。（掌声！）那我们读机械设计制造及其自动化专业的职业定位在哪儿呢？我在在百度百科上查到机械设计制造及其自动化的定义： 机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。
那我们就业方向呢？我也查了，大致有九条：机械专业个人陈述范文。
（1） 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作：
（2） 从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；
（3） 从事工艺工装的设计、制造工作；
（4） 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；
（5） 从事机械CAD/CAM技术的应用工作；
（6） 从事机械设计与制造的现场技术管理工作；
（7） 从事机电产品的销售和服务工作。
（8） 在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作
（9）从事机械模具设计生产及制造相关工作。
实际上我们这个机械设计制造及其自动化专业后边还分了好多小的方向：机械电子工程、数控技术及应用、材料成型与模具技术，当然大家目前听说了我们学校这个专业后边分为石油机械和通用机械。机械号称万金油，可到各个行业就业。一部分到沈阳机床、三一等传统制造企业及汽车公司；搞通讯、IT热的时候好多去华为中兴、IBM、互联网、软件外包等公司就业；这两年一些科研院所待遇提高，又有很多机械研究生去航空航天院所。其他的化工机械、动力、船舶、医疗设备、超精密加工设备、新能源，直至食品工业、公务员、专利代理、律师、会计、金融行业等，都有不少机械出身的。转行没问题。
既然说职业规划，那么我们肯定要知道我们要哪些基础，我们需要锻造三个能力﹕第一，智商IQ，学业上的基础理论，专业知识。第二，情商EQ，我们控制感情的能力，一气之下，一怒之下对人生不负责的冲动会造成很大的损失，现代人有很多压力，工作压力、感情压力、人际关系压力，承受不了这些压力你就不具备EQ的能力。还有人际交往也是考验EQ的，就像前天班长安排我我借多媒体教室，我明明知道开班会是不然借多媒体教室的，我也向院办开借教室的证明了，但是在借教室时，我还是被问出了借教室是高班级活动的，然后一棒子敲死，教室没有借到，后来打电话问代老师怎么办，她才告诉我是我没有委婉的说出要求，我实际上应该以院办的名义借多媒体教室的，这样才能借到教室。今天开班会的教室是我请团支书去借的，他的EQ就比我高，我得学习他。第三，意商，即一个人意志力的承受度。意志力、忍耐力是人一生的成功支柱，一个成功的人应该是聪明、理智、意志力强同时都具备的。第四点是学习成果。我们做了职业规划，要让他实现，那么我们得证明我们有那个能力，我们需要把自己在大学期间的学习成果直观的展现出来，这样才能让我们的职业规划得以实现，那么怎么直观的展现出来呢？这个好像目前只有学习成绩了，不过人家公司真的关心我们的学习成绩吗？不，他们只需要我们成绩合格就好，他们注重的是我们的实践能力，和新知识的接受能力，因为我们毕业后所有的东西都要从公司里和社会里重新学习的，学校里的知识只是基础，不和社会接轨的。那么我们怎么展现自己的能力？我们需要展示自己和别人不一样的东西，因为这是亮点，公司需要有亮点的人。
最后我用一个故事结束我的陈述﹕从前有只小鹰和一群小鸡生活在一起，它以为自己是小鸡，一天鹰妈妈找到它说"你是鹰！"，小鹰摇头应"不！我是小鸡！"，鹰妈妈叼起小鹰飞到山顶悬崖上强迫训练它飞翔。一段时间后，小鹰和鹰妈妈翱翔万里云空，小鹰俯瞰大地上的小鸡们自豪地大声喊道﹕"我-是-鹰！" 这就是外界的压力造成的成功，我知道大家懂我的。 以上仅为个人观点，部分借鉴与网络资料。
祝福大家早日成为翱翔万里晴空的-鹰！
我的陈述到此结束！谢谢！
陈述人：郑怡秋
机械11304班
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/tuijian695761/
推荐访问:机械工程个人陈述 高中生个人陈述范文