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【篇一】:2016年湖南省普通高中学业水平考试物理试卷
2016年湖南省普通高中学业水平考试试卷
物 理
本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页。时量90分钟，满分100分。
一、选择题：本题包括16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．一辆公共汽车在笔直的水平公路上向前匀速行驶，当司机突然紧急制动使汽车减速时，座椅上的乘客身体将会（ ）
A．向前倾 B．向后倾 C．向右倾 D．向左倾
2．如图1，一个物体从A点出发向右运动10m到达B点， 然后向左运动4m到达C点。在整个过程中，物体的位移 大小为（ ）
A．4m B．6m C．10m D．14m
3．如图2，一个重量为100N的物体在水平地面上向右运动，物体 与水平地面间的动摩擦因数为0.2，物体受到的滑动摩擦力大小和 方向分别为（ ）
A．100N，水平向右 B．100N，水平向左 C．20N，水平向右 D．20N，水平向左
4．两个共点力大小分别为2N和7N，这两个力的合力最小值为（ ）
A．2N B．5N C．7N D．9N
5．如图3，把两个劲度系数均为100N/m的弹簧测力 计A、B连接在一起，放在光滑水平面上，B的一端 固定，用手沿水平方向拉A，当A的示数为2.0N时， B的示数及B的弹簧伸长量分别为（ ）
A．4.0N，2cm B．4.0N，4cm C．2.0N，2cm D．2.0N，4cm
6．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了研究加速度与力的关系，应保持不变的物理量是（ ）
A．速度 B．加速度 C．质量 D．力
7．对于做曲线运动的物体，下列说法正确的是（ ）
A．物体所受的合力为零
B．物体所受的合力方向与速度方向不在同一直线上 C．物体所受的合力方向与速度方向相同 D．物体所受的合力方向与速度方向相反
8．下列说法正确的是（ ）
A．万有引力定律是牛顿发现的 B．引力常量是牛顿测出的
C．开普勒行星运动定律是开普勒通过实验发现的 D．经典力学既适用于宏观世界，也适用于微观世界
9．如图4，大、小两轮通过皮带传动匀速转动，且皮带与轮边缘之间不发生相对滑动。大、小两轮的半径之比r1:r2=2:1，A、B为轮边缘上的两点。下列关系正确的是（ ）
A．A、B两点的线速度大小之比vA:vB=1:1 B．A、B两点的线速度大小之比vA:vB=2:1 C．A、B两点的角速度大小之比ωA: ωB=1:1 D．A、B两点的向心加速度大小之比a: aB=2:1
10．在“探究功与速度变化的关系”的实验中，可以得到橡皮筋对小车做的功W与小车获得的速度大小v之间的关系，下列关系正确的是（ ）
A．W∝v B．W∝v2 C．W
11．如图5，将物体从固定的光滑斜面上静止释放，物体沿斜面下滑的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．物体所受的合力为零
B．斜面对物体的支持力对物体做正功 C．物体的动能不变 D．物体的机械能守恒湖南高中学业水平考试报名。
12．物体做直线运动的速度—时间图像如图6所示，设向右为 正方向。关于物体的运动情况，下列说法正确的是（ ）
A．第1s内向右运动，第2s内向左运动 B．第1s内加速度大小为0.25m/s2 C．第1s内位移大小为4m
D．第1s内做匀加速直线运动，第2s内做匀减速直线运动湖南高中学业水平考试报名。
13．如图7，甲乙两颗质量相等的卫星绕地球做匀速圆周运动， 它们的轨道半径分别为r甲、r乙，且r甲< r乙，它们的线速度大 小分别为v甲、v乙，地球对它们的引力大小分别为F甲、F乙。 下列关系正确的是（ ）
A．v甲 > v乙 B．v甲 = v乙 C．F甲 < F乙 D．F甲 = F乙
14．已知地球的半径为R，地球表面的重力加速度为g，引力常量为G，若不考虑地球自转的影响，地面上的物体所受的重力等于地球对物体的引力，由此可以求出地球的质量为（ ）
11 D．W2 vv
15．如图8，在竖直光滑墙壁上，用细绳将一个匀质钢球悬挂在A点， 钢球处于静止状态，如果减小细绳长度，则细绳对钢球的拉力（ ）
A．变大 B．变小
C．不变 D．大小变化情况无法确定
16．甲、乙两人分别将同一桶水竖直向上匀速提升相同的高度，甲提水的速度比乙大，设甲、乙两人匀速提水过程中所做的功分别为W甲和W乙 ，做功的功率分别为P甲和P乙 。下列关系正确的是（ ）
A．W甲 > W乙 B．W甲 < W乙 C．P甲 > P乙 D．P甲 < P乙
二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第17题~第22题为必考题，第23~24题为选考题，考生根据要求作答）
（一）必考题：共30分。
17．[4分]电磁打点计时器是一种计时仪器，它使用）， 当电源的频率是50HZ时，它每隔 s打一个点。
18．[4分]一雨滴从楼顶边缘由静止自由下落，不计空气阻力。雨滴在下落过程中，第1s 末与第2s末的速度大小之比为 ，第1s内与第2s内的位移大小之比为 。
19．[4分]汽车通过拱形桥的最高点时对桥面的压力、“小于”或 “等于”），汽车通过凹形桥的最低点时对桥面的压力 重力（填“大于”、“小于” 或“等于”）。
20．[4分]甲、乙两同学分别将质量相同的小球沿水平方向抛出，小球离开手时的速度相 同，甲的抛出点高度大于乙的抛出点高度，不计空气阻力，则甲、乙两同学在抛球时对 小球做的功W甲 W乙（填“>”、“<”或“=”），将小球抛出较远的是 （填“甲”或“乙”）。 21．（7分）某一水平直线路段车辆的限速为20km/h。一辆质量为2.0×103kg的小汽车在发 现前方的突发情况后，立即紧急刹车，使车停止。测得刹车痕迹长为3.0m，刹车过程中汽 车受到的阻力为1.2×104N。求：（1）刹车过程中汽车的加速度大小；（2）刹车过程中汽车 的初速度大小；（3）判断该车是否超速？
GGgRgR2
A． B． C． D．2
gRgRGG
22．（7分）游乐场过山车的运动情况可以抽象为如图9所示 的模型：弧形轨道AB的下端B点与半径为R的竖直圆轨道 平滑连接，质量为m的小球从弧形轨道上离水平地面高度为 h的A点由静止开始滚下，小球进入竖直圆轨道后顺利通过 圆轨道最高点C，不考虑摩擦等阻力，重力加速度为g。求： （1）小球位于A点时的重力势能（以水平地面为参考平面）； （2）小球从A点运动到C点的过程中，重力所做的功； （3）小球经过C点时的速度大小。
（二）选考题：共22分。请学习《选修1-1》的考生做第23题，学习《选修3-1》的考生做第24题。 23．【选修1-1】[22分。其中第（1）—（4）题，每题只有一个选项符合题意，把符合题 意的选项序号填入相应的空格中]
（1）（3分）通过一系列实验，发现了电流的发热规律的物理学家是 。 A．焦耳 B．库仑 C．安培 D．法拉第
（2）（3分）我们日常生活中照明用的交流电电压随时间变化的图象是 。
（3）（3分）下列关于电磁波的说法，不正确的是 。
A．电磁波在真空中的速度为c = 3.00×108m/s
B．无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线均属于电磁波 C．手机既可接收电磁波，又可发射电磁波 D．电磁波不能传播能量
（4）（3分）如图10，垂直纸面向里的匀强磁场中放置一 长方形导线框abcd，并通过逆时针方向的电流。导线框中 所受安培力方向向左的一段导线是 。
A．ab B．bc C．cd D．da
（5）（4分）如图11，桌面上放一闭合金属线圈，把一竖立的 条形磁铁从位置A快速移到桌面上的位置B，则此过程线圈中 （填“有”或“无”）感应电流。若此实验做了两次， 磁铁从位置A移到位置B的时间第一次比第二次长，则线圈中 产生的感应电动势第一次比第二次 （填“大”或“小”）。
（6）（6分）如图12，真空中有两个固定的点电荷A、B相 距r = 2.0m，电荷量分别为qA=+2.0×10−5C，qB=−2.0×10−5C， 静电力常量K= 9.0×109 N·m2/C2。
①判断A、B之间的库仑力是引力还是斥力？ ②求A、B之间的库仑力大小；
③若A、B的距离不变，电荷量均变为原来的2倍，则库仑力变为原来的几倍？ 24．【选修3-1】[共22分。其中第（1）~（4）题，每题只有一个选项符合题意，把符合
题意的选项序号填入相应的空格中]
（1）（3分）如图13，把一段直导线ab悬挂在蹄形磁铁的两极 之间，蹄形磁铁的N极在上面，S极在下面，直导线中通以方向 由b到a的电流，此时直导线受到的安培力方向 。湖南高中学业水平考试报名。
A．向上 B．向下 C．向左 D．向右
（2）（3分）如图14，带正电的点电荷Q固定在真空中的M点，将另一带正电的点电荷 q从N点沿直线移动到P点，在这一过程中，。 A．q所受的电场力将不断变大 B．q所受的电场力将不断减小
C．电场力对q做正功，q的电势能不断增大 D．电场力对q做负功，q的电势能不断减小
【篇二】:湖南省2017年政治学业水平考试考点详解
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【篇三】:2016湖南高中学业水平测试
碧华、王朔、海岩等诸多的中外作家，都在小说创作中充分调动各种电影元素，运用电影画面造型的光、影、声、色来创造典型环境、表现人物心理、描写人物言行、塑造人物形象，展开生动丰富的。电影化的文学想象”。对电影表现技巧的借用，丰富了文学的表现手法。特别是以电影的蒙太奇思维，以交叉剪接、平行剪辑、快速剪接、快速场景变化、声音过渡、特写、叠印等电影化技巧，广泛地介入文学文本的生产之中。而一些电影的结构方式也纷纷被小说家效法，丰富了文学的结构形态。如《不可撤销》《记忆碎片》《薄荷糖》等的全逆式结构，《盲打误撞》《罗拉快跑》等的发散式块状结构等，被许多作家成功地移用到小说中，带来了小说形式与内容的创新。
（选自《光明日报> 2015年12月30日第10版，有改动）
1． 下列关于电影对文学的反哺作用的理解，不正确的一项是
A.电影对文学的反哺既有对文学原著的反哺，又有对具体文学创作的反哺。
B.电影对文学的反哺，既会促其大故异彩，也会损害文学原著的本来面目。
C.“电影化的文学想象”在小说创作中的生动展开，拓宽了文学的艺术空间。
D.电影的蒙太奇思维在文学文本生产之中被借用，丰富了文学的表现手法。
2．下列对电影与文学关系的理解，不正确的一项是
A．电影源源不断地获取文学提供的素材和人才，但它又并不只是简单地依附文学。
B．电影虽然受益于文学，但最终克服了文学对它的“影响的焦虑”，确立独立品格。
C.随着时代的发展，电影凭借媒介优势，越来越显示出超过文学的强大的影响力。．
D.电影给文学带来负面作用，同时，它也在向文学“还债”，对文学有回报和反哺。
3．下列说法与原文意思不相符的一项是
A.张恨水因五四新文学的贬抑而长久被淹没，又因其作品被影视改编而掀起“张恨水热”。
B.电影《小花》淡化了原小说的政治色彩，强化了其人性化内涵，提升了它的艺术品质．
C.莫言获得诺贝尔奖主要得力于张艺谋成功改编的电影《红高粱》在西方电影节的获奖．
D.电影《盲打误撞>等的发散式块状结构被成功移用到小说中，丰富了文学的结构形态
二、文言文阅读（12分。选择题8分，每小题2分；翻译题4分） 阅读下面的文言文段，完成4-8题。
其后秦伐赵，拔石城。明年复攻趑，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境，与王诀日：“王行，度道里会遏之礼毕，还，不过三十日。三十曰不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。
秦王饮酒酣，日：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书日：“某年月日”秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前日：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如日：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶．相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰：。请以赵十五城为秦王寿．”蔺相如亦曰：“请以秦之成阳为赵王寿。”
秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
4．下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A.其后秦伐赵，拔石城 拔：攻下
B.度道里会遇之礼毕 度：估计
C.相如顾召赵御史书日 顾：回头
D.赵亦盛设兵以待秦 兵：兵器
5．下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是
A.会于西河外渑池 后之览者，亦将有感于斯文
B.遂与秦王会渑池 欲呼张良与俱去
C.以．相如功大，拜为上卿 夫夷以．
近，则游者众 D.请以赵十五城为．秦王寿 身死人手，为．天下笑者，何也？
6．下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是
A.明年．．复攻赵，杀二万人
B．于是相如前进．．缶，因跪请秦王
C.请奉盆缶秦王，以相娱乐．．
D．相如张目叱之，左右．．皆靡
7．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是
A.渑池会前，廉颇力劝赵王赴会，又约定庇变对策，表现了他的忠心和深谋远虑。
B.渑池会上，蔺相如与秦君臣针锋相对，才步不让，表现了他的忠勇和足智多谋。
C．渑池会上，秦国没有占到上风，可见廉颇的军事威慑力是赵国得胜的根本原因。
D．选段通过秦赵之间的斗争，显示了廉、蔺二人相互踟作、共同对敌的重要作用。
8.请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)王不行，示赵弱且怯也。（2分）
译文：__ __ (2)于是秦王不怿，为一击缶。（2分）
译文：____ ____
三、诗文默写和古代诗歌鉴赏（10分）
9．默写出下列空缺处的文字。（任选三题，每空1分，共6分）
(l) ， 。绕树三匝，何枝可依？ （曹操《短歌行》）
(2)无边落木萧萧下， 。 ，百年多病独登
台。 （杜甫《登高》）
(3)千古江山， 。舞榭歌台， 。 （辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
(4)斩木为兵， ， 赢粮而景从。 （贾谊《过秦论》）
10.阅读下面的宋词，完成题目。(4分)
好事近·渔父词 朱敦儒
摇首出红尘，醒醉更无时节．活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪． 眈来风定钓丝闲， 上下是新月．千里水天一色，看孤鸿明灭．
词的上片以明快质朴的笔调勾勒渔父恬淡自适的生活概貌：下片运用 的写景手法，描绘出一幅____的图画。全词语言清丽晓畅，抒发了词人对官场生活的厌弃和对渔父生活的向往之情。
四、现代文（文学类）阅读（15分） 阅读下面的文章，完成11-14题。
走出沙漠
沈宏
他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶．而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去．在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着．这样的对峙，今天中午已经发生过了．望着他们焦黄的面庞与千裂的嘴唇，我也曾产生过一种绝望，真想把水壶给他们，然后就……可我不能这样做！
半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察．可是在七夭前，谁也不知道怎么会迷了路，继而叉走进了眼前这片杳无人烟的沙漠．干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力，食物已经没有了．最可怕的是干渴．谁都知道，在沙漠上没有水，就等于死亡，迷路前，我们每人都有一壶水：迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一分配．可昨天夜里，肇教授死了，临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶给我说：“你们走出沙漠全靠它了，不到万不得已时，千万……千万别动它．坚持着，一定要走出沙漠。”这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶．
我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱．所以，不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的，可万一他们要动手呢？看到他们绝望的神色，我心里很害怕，我强作镇静地问道：“你们……”
“少啰嗦！”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们．”说着一步一步向我逼近．他身后的三个人也跟了上来。
完了！水壶一旦让他们夺去，我会……我不敢想像那即将发生的一幕。突然，我跪了下来，“求求你们不要这样！你们想想教授临死前的话吧．” 他们停住了，一个个垂下脑袋。
我继续说：“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下我们就剩下这壶水了，所以不到紧要关头还是别动它，现在离黄昏还有两个多小时，乘大家体力还行，快走吧．相信我，到了黄昏，我一定把水分给大家．”
大伙又慢慢朝前艰难地行走．这一天总算又过去了，可黄昏很快会来临，过了黄昏还有深夜，还有明天，到时……唉，听天由命吧．
茫茫无际的沙漠简直就傈如来佛的手掌，任你怎么走也走不出，当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了，
走在前面的孟海停了下来，又慢慢地转过身．
天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。那景色是何等壮观！夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着，就像要展开一场生死的决斗。我想此时已无路可走，还是把水壶给他们。一种真正的绝望从心头闪过，就在我要摘下水壶时，只听郁平叫道：“你们快听，好像有声音！”
大伙赶紧趴下，凝神静听，从而判断出声音是从左边的一个沙丘后传来的，颇似流水声。我马上跃起：“那边可能有绿洲，快跑！”
果然，左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。大家发疯似地涌向湖边……
夕阳西沉，湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃，湖边开满了种种芬芳的野花。孟海他们躺在花从中，脸上浮现出满足的微笑。也许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。可我心里却非常难受，我把他们叫起来：“现在我要告诉你们一件事。为什么我一再不让你们喝这壶水呢？其实里面根本没有水，只是一壶沙。”我把胸前的水壶摘下来，拧开盖。霎时，那黄澄澄的细沙流了出来。 大伙都惊住了。
我看了他们一眼，沉重地说：“从昨天上午开始，我们已经没有水了。可教授没把真相告诉我们。他怕我们绝望，所以在胸前挂了一个水壶，让我们以为还有水。为了不让我们看出是空的，他偷偷地灌上一壶沙。事后，教授知道自己不行了，因为他已好几天不进水了，他把自己的一份水都给了我们。教授把事情告诉我并又嘱咐，千万别让大家知道这水壶的真相。它将支撑着我们走出沙漠。万一我不行了，你就接替下去……”
我再也说不下去了。孟海他们已泣不成声。当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时，才明白是怎样走出了沙漠……
（选自《微型小说梢品赏析》，有改动）
11.请分析文章第四自然段在全文中的作用。（4分）
【篇四】:2014—2016年湖南省普通高中学业水平考试试卷 语文
2016年湖南省普通高中学业水平考试试卷
语 文
本试题卷共7页，22道小题。时量120分钟，满分100分。
一、现代文(论述类、实用类)阅读(6分，每小题2分)
阅读下面的文字，完成l～3题。
电影对文学的反哺
邹贤尧
电影作为第七艺术，一直受着文学的滋养。文学提供给电影取之不尽的素材和源源不断的人才，并不断提升其品格。电影从发明之初，到高度发达的今天，从商业电影到艺术电影，从胶片电影到数字电影到微电影，都不曾停止过以文学为蓝本，包括对畅销的通俗小说、经典名著和网络小说的改编。尽管电影试图克服文学对它的“影响的焦虑”，确立自己的独立品格，但它仍然从文学那里受惠良多。当然，这并不表明电影只是简单地依附文学，电影以其特有的媒介优势，自有文学无法比拟的艺术效果，而且随着大众文化和高科技的迅猛发展，电影越来越显示出超过文学的强大的影响力。因此，电影给文学带来很大的反作用，这有其负面性，比如它影响到一些作家把小说写得越来越像剧本，没有充分的展开，没有深入的刻画，多是干巴巴的对话，成了所谓的“影视同期书”。电影对文学的影响又并非都是负面的，电影对文学有回报和反哺。电影也在向文学“还债”。
一是改编电影对文学原著的反哺。通过电影改编，对文学原著的宣传及传播有着巨大功效，为文学经典的再造提供丰富的可能性，促进一度边缘化的文学再度走红。具体来说，借助电影改编，传统经典得以延伸与扩散，比如《西游记》固然是广为人知的古典名著，但《大话西游》对它的全新演绎促其再放异彩；借了改编，被淹没的作品得到开发，被唤起与照亮，比如清末民初的王度庐及其小说《卧虎藏龙》，被人遗忘，知者甚少，李安的同名改编电影，将之从历史深处召唤出来；即如张恨水，也因五四新文学对其贬抑而长久被淹没、2 0世纪八九十年代，经影视改编而掀起“张恨水热”；电影改编对一般性的文学作品予以提炼、点染与提升。拍摄于2 0世纪8 0年代初的电影《小花》，淡化了原小说《桐柏英雄》的政治色彩，强化了原小说的人性化内涵，原小说虽也在当时引起轰动，但电影《小花》更提升了其艺术品质。电影受惠于文学而又反哺文学，形成良性的互惠与助推，这在第五代导演与先锋派作家之间表现得更为突出，张艺谋的电影大都改编自莫言等人的小说，但张艺谋改编电影的成功也带动了莫言、刘恒、苏童、余华等人在文学圈之外的走红。可以说电影《红高粱》在西方电影节的获奖，直接推动了莫言作品在西方被大量翻译并引起关注，为他获得诺奖不无助益，这反过来给有些疲软的中国当代文学注入一支强心剂。
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