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【篇一】:清明节手抄报花边简单
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清明节手抄报的花边风格肯定和一般的节日手抄报风格不一样的。下面是由出国留学整理的清明节手抄报花边简单，欢迎阅读。更多相关清明手抄报文章，请关注手抄报栏目。
清明节手抄报花边简单（一）
清明节手抄报花边简单（二）
清明节手抄报花边简单（三）
清明节手抄报花边简单（四）
清明节手抄报花边简单（五）
【清明节对联赏析】
清明既是我国二十四节气之一，又是我国传统节日之一。这个节气在农历的三月初八日，阳历4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节，与农业生产有着密切的关系，所以农谚有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”。作为节日的清明节则是中国最重要的祭祀节日，是上坟祭祖和扫墓的日子。按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。清明节，又叫踏青节，按也正是人们春游(古代又叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
三月光阴槐火换;
二分消息杏花知。
清明为三月节，前一日或二日为寒食节。寒食节有禁火的习俗。01hn.com相传春秋时晋国介之推辅佐重耳(晋文公)回国后，隐于绵山，重耳烧山逼他出仕，他抱树而死。晋文公为悼念他，禁止在介之推死日生火煮食，只能吃冷食。以后相沿成俗，至清明时才另起“新火”。槐火，即用槐木取火。古时随季节变化，燃烧不同的木柴以防时疫。据汉代大学者郑玄研究，槐火为冬天所用。故而此联说“槐火换”。二分，一般指春分与秋分，此处指春分。春分乃清明前一个节气。杏花开时，约在春分前后，此联赋予杏花思想感情，以为它知晓春分的音讯。数目对数目，词组对词组，且平仄相调，对仗工稳。
相逢马上纷桃雨;
喜见树前闹杏花。
联中用唐人岑参《逢入京使》诗句“相逢马上无纸笔，凭君一语报平安”，又用宋人宋祁《玉楼春》词句：“红杏枝头春意闹”。后者历来为人赞赏，近人王国维曾有评语：“一‘闹’字而境界全出”。由于其形容春意盎然如此之妙，以致“红杏闹春”几乎成为春联的家常菜。
清风明月本无价;
近水遥山皆有情。
“清风明月”中有“清”、“明”二字，以点明节令。
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清明节风俗手抄报
关于清明节的手抄报图片大全
三年级清明节手抄报图片
清明节手抄报内容
清明节手抄报题目
【篇二】:创新案例素材
反思节日
比起年夜饭孩子更爱肯德基
“比起吃年夜饭，孩子更喜欢吃肯德基。”该校团委书记蒋海波介绍，去年，他们在全校学生中围绕传统节日做过一次调查，八成孩子们更喜欢圣诞节，对年夜饭没有期待，多认为是“每年都要走的一个过场”，对春节、元宵等中国传统节日的年俗更是知之甚少。
贴春联，放鞭炮……浓浓年味在“90后”的父辈们记忆中更像一道历久弥香的佳肴被回味，可却被“90后”们视作“鸡肋”。一位初三学生告诉记者，对于农历新年的最深刻感受就是“可以领到压岁钱”，尤其对走亲访友十分反感，对大家庭聚会更是不感兴趣。
回归传统
组织学生自编自创节日小报
你知道父母当年的除夕夜怎么过的？你对过除夕、舞龙灯、猜灯谜有着怎样的节日感受？昨日，该校给即将放假的学生留下这样一道寒假作业——“体味年味”，要求大家把对传统节
日的感知“秀”出来。一时间，很多学生都表示对这一寒假作业感到很新奇。
为引导孩子们回归传统，他们将在假期里组织开展经典诵读、创编“节日小报”等一系列的活动，增强未成年人对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。建议家长们在传统节日里，多带孩子到户外去，逛古文化街、逛庙会、看灯展等，感受传统文化的魅力。
在2011年春节、元宵节期间，在全市组织未成年人参加“我们的节日”主题活动，将围绕“做一个有道德的人”的主题，组织全市的中小学生自编自创一份“节日小报”，让孩子们学习节日文化，收集节日资料，参加民俗活动等
为更好地配合区委区政府9月22日是我国重要的传统节日“中秋节”。为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。近日，马寨镇中心学校组织各中小学开展了丰富多彩的弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动。
9月20日下午，马寨镇中心学校在培育小学多媒体教室隆重举行了主题为“我们的节日——中秋?中华经典美文诵读比赛”。 镇属各中小学前期选拔的50余名优秀学生参加了比赛。
此次活动镇属各校高度重视，准备充分。赛场上，参赛选手诵读风格各异。不一的风格，却共同展现着中华文化的深厚底蕴与魅力，传承着炎黄子孙月下欢聚的古老传统。大家的诵读内容丰富，既有“明月篇”、又有“情怀篇”、更不乏“爱国篇”。节目或独诵、或合诵为主要形式，或背景音乐，或古筝伴奏，大家都在以独特的方式纪念传统节日，弘扬传统文化。最终，我们评选出了6个一等奖，12个二等奖。
与此同时，中心校还组织各校开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中孩子们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，孩子们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。最终，在各校上交的众多作品中，我们评出了11个一等奖；15个二等奖。
活动中，各校还结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。
学校各中队开展了“知中秋，话传统”主题队会。特别是张寨小学三年级的队会很有创意。活动以智力比拼的形式进行，老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给各小队，采用比赛的形式。看哪个小队对仲秋节的知识了解的最多。获胜者老师给大家分发奖品——圆圆的月饼。同学们惊奇地接受这节日的礼物。品尝着甜甜的月饼，分享着节日的祝福 闫家嘴、培育小学红领巾广播站则播出了学生们精心准备的中秋特别节目——我们的节日—中秋节。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。除此之
外，各个班级利用班会，通过中华经典诵读、小品、歌舞等活动，让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵。
培育小学利用周一升旗的时间，开展了一次主题为“弘扬优秀传统文化，倡导我们的节日”的演讲。
总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情！增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。关于开展感恩思源缅怀先烈活动，加强全校师生的教育，在社会在造成一种良好的影响。进一步加大宣传力度。4月1日下午，各个班主任利用一节班会课，对学生进行了一次感恩思源缅怀先烈主题的宣传教育；五、六年级开展了“感恩思源缅怀先烈”为主题的征文活动。
四、五、六年级的学生利用信息课进入大洋网参加了 “网上祭拜英烈”活动。通过一系列的活动增强了学生文明拜祭的意识以及使命感，缅怀了先烈，弘扬优良传统，珍惜幸福生活。清明节边框。
。
围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，遵循中小学生身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活，开展三大系列活动。
我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖
国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。为新中国成立60周年营造文明和谐社会环境。
二、活动内容：
1、开展一次中华经典诵读活动。
我校开展一次清明诗文朗诵会和诗词歌会，组织全体学生诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
2、开展一次专题讲话。
我校将利用星期一的升国旗仪式，以国旗下讲话的形式对学生关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等为内容的国旗下讲话，通过讲话让学生对清明节的来历有所了解，知道革命先烈的感人事迹，鼓励学生继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。地点：小学操场
3、组织学生观看一部爱国影片。
组织学生观看爱国主义题材影片，感受革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹，从而引领学生体验到今日幸福生活的来之不易，教育学生要珍惜现在的美好生活，努力学习，奋发图强，为祖国的繁荣与发展，练好本领，长大后，践行职责，为祖国建设贡献出自己应有的力量。3至6年级要求写好观后感
【篇三】:清明节由来和习俗的绘本故事剧本脚本(word版可编辑)
清明节由来和习俗的绘本故事剧本脚本（word版可编辑）
以前做节日的选题都是以整页的绘本为主，把节日的主要习俗穿插进去，这样有一定的好处，大量的插画适合孩子，整篇的故事可读性更强；但存在相关节日知识讲解不详细的缺点，不具有科普性，只是简单的节日读物和启蒙。有一定的局限性。
而不少时候节日由来的故事内容又并不适合做儿童绘本，现决定尝试新做法，做两个版本：一个是漫画配图讲解节日的由来和习俗，依据简洁、重点、趣味的形式，可以作为小学幼儿园节日知识科普PPT；另一个版本是单纯的原创节日绘本小故事，秉承给孩子带去欢乐的主要目的。
清明：清明节又称“踏青节”，在仲春与暮春之交。“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。
策划编写：李浩然
绘画设计：XXX
尺寸：2000*1500
注：绘画风格可以是q版，简单而形象就好。
P1喂，清明节到了„„
【配图参考】旁边一棵柳树，柳枝飘，燕子飞，一个小女孩双手放嘴边高兴地喊。
P2清明节与端午节、中秋节、春节并称为中国四大传统节日。2006年5月20日，中国文化部申报的清明节经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
【配图参考】四块传统风格的木牌（竖着的，可以根据四个节日的特点设计木牌色彩），第一块稍大比较突出，上面写“清明节”，后面三块分别是端午节、中秋节、春节。
P3《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”清明一到，气温升高，正是春耕的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”之说。
【配图参考】一派春天的景象，远处的田地里有的百姓赶着牛在犁地，有的在田边播种。近处的小朋友在放风筝。
P4那清明节是怎么来的呢？
【配图参考】还是开头的小女孩，头上戴着柳枝编的花环，手托着下巴在思考。
P5清明节的名称与此时天气物侯的特点有关。
【篇四】:小学清明节活动方案1304
xx小学清明节活动方案
一、活动目的
清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，我校开展丰富多彩的节日活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的少先队员从中受到浓郁的文化气息的熏陶并从中受到深刻的思想教育，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。
二、活动主题
缅怀革命先烈，弘扬爱国精神。
三、活动对象
康成小学全体师生
四、活动时间清明节边框。
2014年3月28日至4月8日
五、活动内容
（一）制定下发清明节活动方案
（二）宣传教育活动
利用国旗下讲话，红领巾广播站及班队会为学生介绍清明文化、诵读革命诗词、讲述英雄故事。
（三）实践活动：亲身体验，感受清明文化
清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，各班级要让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：
1、社会实践活动
（1）了解清明节的由来、习俗及相关传说、故事。
（2）学生选取自己的英雄人物，采用参观访问、查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式，了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中
华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。
（3）有条件的同学，在家长的陪同下，到烈士陵园为逝去的先烈扫墓，缅怀先烈，表达对他们的崇敬之情。
（4）陪同家长祭奠已故的亲人，表达对他们的哀思也怀念之情。
（5）清明节期间的跟家人一起进行一次春游活动，如到公园、植物园、乡村农田里，融入大自然中，感受春天的气息，寻找春天的踪迹。
(6)在家人的陪同下到野外放风筝，放飞梦想、放飞童心，给童年留下美好的回忆
（7）组织开展“清明节——我们播种绿荫”活动。班级内开展校园护绿活动，爱护一草一木，不踩踏草坪，绿化环境、美化校园；用实际行动走近自然、关爱自然，过低碳生活，创造绿色家园。
2、各级部实践作业如下：
一年级：将春游感受到的春天景象变成画作，班级展示完后每班选出5份优秀的作品上交德育处。
二年级：诵读关于清明的小诗，要求人人会背两至三首。并且将有关清明的古诗词制作成诗配画，设计在一张A4纸上，班级交流完后每班选出5份优秀的作品上交德育处。
三、四年级：制作“我心目中的英雄”卡，把自己心目中一位英雄的图片和文字资料设计在一张A4纸上，并对卡片进行边框和背景的设计。制作完成后在班内交流。班内交流完成后，每班选出5份上交德育处。
五、六年级：针对清明节的由来、清明节习俗、 清明节的传说、故事等制作一份专题手抄报。班内交流完成后，每班选出10份上交德育处。
3、举行三到六年级演讲比赛。
学校将于4、4日下午举行三到六年级演讲比赛。主题以缅怀先烈，我做“爱祖国、爱劳动、爱学习”的当代优秀少先队员为主题。围绕培养学
生学习兴趣，提升学习能力，养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，教育和引导学生把个人的成长与祖国的命运前途结合起来，激发学生为实现伟大的中国梦而刻苦学习、努力奋斗的情怀。
学校要求各班利用本周时间组织发动学生进行“三爱”教育，以“中国梦”为主线，充分理解其本质内涵。本周休息日安排学生撰写演讲稿，周一（3、31）主题班队会时间班级组织演讲，并每班选拔一名学生报德育处，参与校级演讲的选拔。名单以级部为单位周二（4、1）交德育处。
4、班级主题活动及材料上交
各班级结合本班级特点，积极组织开展好清明主题队会活动，活动过程中请同学们留下照片或视频等影像资料，假期回校后将安排主题班队会进行专题交流。每班选5副学生清明节活动照片交德育处。照片贴在A4纸上，附上照片简介。根据学生年龄特点学校安排的各级部学生完成实践作业，4月8号开学时，各班精选至少全班学生数的60%在教室内合适的地方开辟专栏，后黑板、展板、磁瓦、侧面黑板上需要更换的地方就行。剩余的交德育处。
5、清明节主要活动安排：
xx小学德育处
2014年3月25日
【篇五】:word考试题
Word复习题
请打开“D：\2014年考试”文件夹中的“清明节的来历”word文档。 按要求完成以下操作并保存
1、 把第一段设置为红色，三号，加粗，居中，并加上七彩霓虹的动态效果。正文第一段“春秋战国”设置黑体、小四号、红色底纹应用文字。清明节边框。
2、将正文所有段落首行缩进两个字符，行间距设置成固定值28磅。，段前间距设置为0.5行，段后间距设置为40磅。
3、将纸张设置为16K，方向设置为横向，上下左右页边距均为2厘米
4、将第二段末尾插入D：\考试文件夹中清明.jpg，版式为“浮于文字上方”，并取消锁定纵横比和相对原始图片大小，设置高度70%、宽度130%、冲蚀，放在文档最下方且居中对齐的位置。将背景颜色设置浅黄色。
5、插入页面边框阴影、黄色、线型第一种。
6、在正文开头插入艺术字 “清明节的来历” 做为标题。式样为第三行二列样式，字号为“44”版式为“四周型”，居住显示。
7、 把正文从“柳下……清明”这一段要求插入文本框，要求竖排，宽8cm,高10cm的文本框，文本框填充颜色为金色，线条颜色为黑色、虚实为实线，宽度为6磅。版式为“四周型”。
8、将正文的最后一段插入到竖排文本框，设置文本框，颜色为黄色，线型为4.5磅单线型，文本框内文中设置为小四号、浅蓝色字体，并且段间距为固定值24磅。
9、将第三四段文本互换。
10、 将正文第三、四段设置为等宽的三栏，并且字体颜色为绿色。
11、 将第一段设置为首字下沉两行、隶书。
12、 将正文所有“清明节”设置为红色字体并加上着重号。
13、 在正文末尾插入特殊符号♀。
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