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【篇一】:老师.我想下去
老师，我想下去
杭锦旗第四小学 白玉花
今年我担任了一年级语文教学工作。一年级学生，最大的特点就是“天真可爱，无法无天，”有时他们可爱的让老师恨不得搂在怀里，有时他们又淘气的让老师束手无策。课上，他们的注意力不能长久集中，如何让他们在有限的40分钟内获得更多的知识，那就是最大限度的激发孩子们的学习兴趣。
一年级语文生字教学的教材编排特点是“多认少写”，所以认字是孩子课堂上的最大难题，如果课上不讲究方法、策略，教学任务是很难完成，对于低年级学生来说游戏识字应该是比较有效的方法了。
在学习《阳光》这一课时，学生通过自主识字，同桌互学，等方法学习了生字，到了教师检测这一环节。我对孩子们说：“让我们一起来玩个游戏，学生们立刻欢呼雀跃起来，然后又立刻安静了下来，迫不及待的盯着老师，猜测着今天老师又带来了一个什么好玩的游戏？等学生注意力高度集中地时候，我开始说明游戏规则： 老师随机抽取黑板上的生字，指名一位同学起来认读，在座的同学用掌声来判断对错，如果这位同学读对了就为她鼓掌，如果读错了就保持安静。
我连续指名了两位同学认读，都在掌声中美滋滋、笑哈
哈的走下了讲台，在座的学生积极地举起了双手，争着抢着要到前台来展示自己的认字水平，这时，我看见一向胆小、斯文的吕婧轩同学举起了小手，于是，想让她试试，锻炼锻炼她的胆量，调动她学习的积极性，听到点名后，她高兴的跑到讲台前，我一连指了两个生字（当然这两个生字是容易读错的）她都没有读出来，台下叽叽喳喳的开始笑话她了，此时她的小脸涨得通红，我正要再指的时候，她战战兢兢的过来拽了一下我的衣襟，我弯下腰来，她附在我的耳旁悄悄地说：“老师，我想下去”，听到这话，我的心为之一震，意识到孩子伤自尊了，但是如果就这样让她下去了，恐怕不仅伤了孩子的自尊心，还打击了孩子的自信心，所以一定要帮助孩子找回自信，于是我也悄悄地对它说：“你能行，下一个你一定会认，于是我就选了一个我认为她会读的字让她读，她一下子就读对了，教室里立刻响起了雷鸣般的掌声，我给她竖起了大拇指，孩子的脸上立刻绽开了鲜花般的笑脸，于是美滋滋的下去了。
在随后的一段时间里，我刻意的去关注她，尽量找机会去培养她得自信心，于是他的变化越来越大，不仅当上了班级的领读员，还能积极思考，踊跃发言，而且还被大家评为“认字小明星”，成为大家学习的榜样。常常博得同学们的掌声，我竖起大拇指对她说：“你真了不起！”而她回报给我的就是那一脸灿烂的微笑。
孩子的自尊心是脆弱的，需要我们老师认真呵护，如果当时，我草率的让他下去了，那么接下来的课，他可能就会在自责、羞愧中度过，没办法集中精力听课，还有可能造成更严重的后果，是从此讨厌、害怕上语文课，久而久之就会变成一个语文“差生”，我后来反省如果在教学中不注意这些细节，可能随着年级的升高，就会教出更多的差生，有些专家说，有些教师的是在辛辛苦苦误人子弟，也是有一定道理的。
回顾这件小事，我想到了很多：如果我们能用赞美和欣赏的眼光去看待每一个孩子，保护孩子的自尊心，激发孩子的自信心，特别是那些缺点多于优点的孩子，他们的可爱之处也许就会不断出现，甚至会带给我们更多的惊喜和奇迹。
【篇二】:六年级英语1
小升初英语测试（一）
一、写出下列单词的汉语意思或者英文意思 。（20分）
1.男孩 2. family我想当老师450。
3.姐妹 4. question
5. 钥匙 6. girl
7. 她 8. zero
9. 这个 10. lost
11. 爸爸 12.thank
13. 手表 14.English
15. 书 16. please
17．八 18、number
19. 学校 20. clock
二、选择题,答案写在序号前面。（15分）
1、How many can you see?
A. a kite B. kites C. the kite
2、--Who's that girl? -- She's my
A. father B. sister C. brother
3、-- ? --I'm from America.
A. I'm Lily. B. What's your name? C. Where are you from?
4 、-- Sorry . --
A. Thank you. B. You’re welcome C. That's all right.
5、Let's .
A. flying B. go C. gone
6.Jack _____ do some exercises at weekends.
A. want B. wants to C wants我想当老师450。
7.____it often rain in spring there?
A. Is B. Do C. Does
8.Can I have _____ envelope, Dad ?
A. a B. an C. the
9.London is very beautiful _____spring.
A. on B. at C in
10.Jack is two _____than me.
A. years old B years older C. year old
11.Helen reads ____than all of us.
A. well B. better C. best
12.—When is Children’s Day? --It’s _______.
A. on June 1st B in June 1st C. at June 1st
13.Can I give my address ___ my pen-friend?
A. for B. of C. to
14.Which season do you like ___,spring or summer?
A. better B. best C. good
15.I want to buy some presents ____my friends.
A. of B. for C. from
三、选择恰当的翻译写在题前括号内。（10分）
（ ）1、I have a new kite. a. 我想当老师。 （ ）2、I'm sorry. b. 你有多少巧克力？ （ ）3、Good idea. c. 好主意。 （ ）4、How many chocolates do you have? d. 对不起。
（ ）5、I want to be a teacher. e. 我有一个新风筝。 （ ）6、Is she your grandma? f. 我喜欢牛奶。 （ ）7、The woman is beautiful. g. 这个女人很漂亮。 （ ）8、I like milk. h.打开并看一下。 （ ）9、Open it and see. I. 她是你的奶奶吗？ （ ）10、EEE, drink some tea. j. EEE，喝一些茶。
四、选词填空。（5分）
What Where Who this together 1. 's that woman?
2. Mom, is my friend, Xiao Ming. 3. Wow! a big fish. 4. Let's watch TV . 5. Hello, Amy, are you from?
五、情景搭配。（10分）
（ ）1、How old are you? a. I can see two bags. （ ）2、Where are you from? b. Yes, she is.
（ ）3、What can you see? c. Sure, here you see. （ ）4、Is she your mom? d. I'm 12.
（ ）5、May I have a look? e. I'm from China.
六、将下列单词归类。（15分）
blue 、 sister 、 hot dog 、 ruler 、pencil 、 red 、 brother 、 book 、 yellow 、 mother 、cake 、 green 、eraser 、bread 、 grandma
颜色：
文具：
食物：
家庭成员：
七、阅读短文，判断正误。(10分)
Hello! I’m lissa .I’m 11 years old .There are there people in My family. My father, mother and me. My birthday is February 9.Summer is my favourite season. My mother’s birthday is August 10th.My father’s birthday is June 8th.What about you?
( )Lissa is 10 years old .
( ) Lissa’s mother’s birthday is February 9th.
( )Lissa likes winter very much. th
( )Lissa has a sister.
( )Lissa’s father’s birthday is June 8th.
【篇三】:当老师是责任
当老师是责任，更是幸福
尊敬的领导，亲爱的老师：
大家好！
今天能在这里发言，感到无比的荣幸，感谢各位领导、老师对我的厚爱。同为在座的同行一直都在默默耕耘，无私奉献，我只是其中的一个代表，下面借此机会简单地把自己的工作汇报一下，请领导、老师多提宝贵意见。
我参加工作30年，来到英才学校刚好10年。执教以来，自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。从踏上讲台的那一刻起，我就暗暗告诫自己，这不仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献。
回首我的教师生涯，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟。然而更多的是收获了幸福。多年以来，我始终热爱教师这个职业，在工作中贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。服从学校工作安排，团结同志，关心学生，勤奋工作，乐于奉献，严于律己。受到学生的欢迎家长的尊重，同志的好评，领导的信任。
德为师之本，作为一名教师，自身的道德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，我都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动人，感染人。树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度责任的敬业精神。我把我对学生的爱对事业的执着化为自觉的行动。
六年前，由于种种原因，老校长找到我让我担任两个班主任工作，看到老校长焦急的眼神，我答应了。半个学期两个班来回巡视。很少有坐下来的时间，但由于过度劳累我却得上了难以根治的毛病。即使身体不太好但对工作仍然是来不得半点虚假。
发现学生有不良习惯和行为及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害性。不放弃任何一名学生。我们班的武国才同学是一个聪明的学生，家住在农村，放假必进网吧玩游戏，告诉家长不让去，他就不学习。对玩游戏达到了痴迷程度。家长无能力，我知道后，经常找他谈心，讲玩游戏的危害性。每逢放假我都打电话跟踪到家。经过我和家长的共同努力，这个孩子发生了很大的变化。成绩直线上升，最终考入盖高重点班。发榜后家长逢人便讲，英才的老师真负责任。
学生在生活方面有困难，我都给予经济上的帮助。如李凤、何阿娜同学家里生活困难，从学习用品到生活用品我都给予帮助。用他们的话说“如果成绩不突出就对不起咱老师”。他们把我的爱化作学习上的动力，最终考入重点班。我为他们做了一点小事，竟然能够让他们懂得了去爱别人。原来爱是可以传递的。同学们在学习上有问题，只要问到她们俩，总是耐心地讲解，受到同学们的好评。
教会学生做人是我的出发点，基于这个目的，我很注重自己的举手投足，言谈举止。因为我们的工作绝不是简单的知识传授，而是学生的人格培养，在平时工作中教育学生不说脏话，不说谎话。犯了错误不要为自己找理由，首先找自己的不足，这样才能让学生学会诚实，学会宽容，学生才能提升自己的个人修养。我们班的初家财同学，犯
了错误总是愿意为自己找理由，经过多次教育，终于能做到犯了错误首先承认自己错在哪里，而且能做到赔礼道歉。这让我领悟到了爱的魔力，它如濛濛细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境，如融融春意暖暖洋洋藉慰心灵祈盼，爱是丰富的，是神奇的，更是独特的。
担任班主任以来，我注重班风、学风的形成。思想上关心学生，感情上亲近学生，生活关心学生，千方百计地调动学生的学习积极性，极大地激发学生的学习兴趣。培养了学生各种能力。我所带的班级班风正，学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。在平时各阶段学习考试中成绩名列前茅。
我带的第一届毕业生，朱熹、丁之峰中考进入全县第6、7名，第二届康迪进入全县第3名。第三届卲金石、时光远进入全县第6、11名。鲍冬雪、张宇其获得了保送生的荣誉。考上重点班人数我班占全校一半以上。我班同学在各级各类竞赛中更是摘金夺银。为英才学校赢得了荣誉。受到社会的关注，家长的好评。因此每年招生我班都倍受家长的青睐，火爆无比。
这些成绩取得不仅仅是我个人，而是英才学校的领导、全体同仁及同学、家长共同努力的结果。我不会忘记，我班任课教师为了提高学生的学成绩战严寒，冒酷暑利用休息时间，为学生课后辅导、批卷疲惫的身影。我也不会忘记，我还不能忘记我所教过的我班的学生及家长，由于我对教育事业的执着，对学生真诚的爱，让与学生、家长结下渊源流畅的师生情、朋友缘。学生为了提高班级整体成绩，他们结对子，一帮一。为同学讲题、辅导，批卷，成为了老师的好帮手。
他们辛勤的付出，帮助了他人，锻炼了能力，成就了自己。现在我班就读于营口实验高中的卲金石等同学赢得学校老师高度评价，认为他们可以当小老师了。我想当老师450。
学生虽然毕业了，家长还把孩子的事情经常向我汇报，遇到困难找我参考。每到节假日我的学生会从四面八方像小鸟一样飞到我的身边，谈笑风生，叙述他们的成长，他们的快乐。因而我也工作着，快乐着，幸福着。
我更不能忘记英才学校的几位老校长，是她们人格的魅力，是他们对教育事业执着追求的精神时刻感染着我。是他们对我的信任、理解，使我更加自信，不断挑战自我。使我深深懂得教育工作者的责任重大。小而言之，它是关系到家庭和个人的前途命运，大而言之，它关系到民族兴旺和发展。因此我从来没有把教师工作简单地当做谋生职业，而是做为自己毕生追求的事业。我来英才10年，我担任班主任10年，辛勤耕耘，收获颇丰。
我先后被评为营口市优秀班主任、优秀教师、县优秀园丁、优秀班主任、辽宁省骨干教师。这些成绩和荣誉只能属于我的昨天和过去，今天和未来任重而道远，我工作和同仁相比相差甚远。在今后工作中我会不断探索，不断反思。用爱心做帆，以师德把舵。担当起教师的责任，为学生创造幸福人生。
最后再一次感谢各领导，各位同仁。
当老师是责任，更是幸福
盖州英才学校
李艳荣
【篇四】:师范生就业指导作业
师范生就业指导作业
未
来
五
年
未来五年
如果说梦是五彩的，那未来就是一张等待我们去描述的白纸，现在的努力铸造一支笔，书写未来的五彩缤纷。
对于未来，似乎很早之前就已经被定型了，我生在唐山长在唐山，唯一一个可以让自己飞出唐山的机会——上大学——我也毅然决然的报了唐山的学校。家里特别是我妈妈强烈要求我考研，好，考就考吧，我又在我的人生历程中加上了考研这一目标。三年研究生学完就可以顺利回到高中母校做一名普通的数学老师，用心对待我的学生，我的事业。等工作稳定会便找一个可以依靠的人，把自己嫁出去。相比那时要有小三十了吧。大一时老师让我们上交的职业生涯规划作业我也是这么写的，没有雄心壮志，只期待过自己的小日子。干自己喜欢的事业，相夫教子其乐融融。
我以为这一模式不会改变了，然而我错了。大二开学时这一模式被打破了。我又有了新的思考和规划。导致我思想发生变化的原因有两个：
第一个原因也是最根本的一个原因，（不知道该不该说，但是大学的作业应该不打击这种现象吧。老师也不会禁止作业中出现这样的字眼吧。如果不写这个原因，就不是真实的情感，也就不知道该怎么写了）我答应了一个男生的追求，他用一年的时间默默为我做了好多事，于是，我感动了，成了他的女朋友。无疑，打破了我参加工作才找对象的打算。而且他家是济南的，恐怕我也不会回到自己的母校去教书了。从我答应他的那刻起，便注定了人生轨迹的扭转。虽然有很多大学恋爱毕业分的前例，但是我认为我不会对自己的未来不负责任，我坚信他也不会。于是，我不得不放弃那个根植心中多年的职业规划。并且我选择，我无悔！
第二件事就是我系招就会举办了一个类似于职来职往的活动并请启奥，金童英语等几个培训机构和企业的负责人做评委。那次做观众对我的冲击很大，在这之前，我仍满足于当下的状态，甚至自信的认为自己跟一般人不一样，前途无量。似乎有点自恋倾向。但是那场晚会让我深刻认识到人外有人天外有天，只有自己不断的努力才有将来美好的前程。也深感自己与别人的差距很大。我想当老师是不会改变的，因为我热爱这个职业，我觉得这一行最适合我，世上除了父母爱子女没有人指手画脚外，就剩下教师爱学生了，因为我有满腔的热情等待播洒。但是我不能仅仅满足于做一个普通的教师，做就要做到最好。
于是，我不得不重新规划我的人生。闲暇时间坐下来思考，憧憬我的未来。
考虑最多的就是在学习上。
我期待自己能成为一个人被学生爱戴的好老师，成为一个好老师首先要有责任心，我觉得我具有这个素质。其次需要过硬的专业知识，所以我必须要好好学习专业知识，这一点是必须要做到的。因为母亲大人一定要我考研，所以这是我不得不为的事。最后我觉得知识面也很重要，如果学生知道自己的老师见多识广，博学多才，一定会钦佩万分的。
五年后我应该在进行研究生的学习，面临毕业。大二上学期已经接近尾声了，我觉得时间过得真快，好像什么都没干就又要放假了。所以下半年一定要好好规划一下，才能不让时间白白流逝。下周六英语四级考试，真的没有把握是否能一次性通过，但是不管能不能过级，我下半年一定会开始复习英语六级，因为四级复习没有及时进行，所以六级不能再这样了。下学期据说课程会增多，但是我不能只在学校拿着几本教科书混日子，我打算出去再带家教，提高教学能力。如果有可能的话，我就去学校附近的初中高中，弄无坚不摧的毅力打动某位老师，允许我在同学上自习时候讲几道题，给学生答疑。哪怕是无酬的。
大三上学期课程会减少一些，所以个人时间就更多了，但是考研这一大事横在眼前，就要开始步入考研复习阶段了。安安生生的准备考研，生活一定会特别枯燥无味，而且很累很累。但是既然选择了远方，便注定风雨兼程。我坚信，我不怕。
大三下学期会有一学期的时间实习。说实话我现在特别期待那段日子，我终于有自己的学生了。我好像做一个班的班主任，那样我就可以光明正大的干涉学生其他科的学习。我会尽全力使我们班的成绩有很大的提升，这样我会有成就感，我会更爱教师这一行业。实习是决定我鉴定是否真正热爱教师行业的决定因素。
然后便是大学的最后一年，真正集中准备考研的时期，我会拒绝任何娱乐活动。高中玩到了这里，考研时便不想再玩了。如果初试能过，下半年一定是在集中准备复试。他是济南的，所以我现在便确定目标考山东师范的研究生。大四期间我一定要抽空去济南看一看，看看我将来生活的地方。考上研究生我就可以实现我当老师的梦想了。还不是很清楚研究生的生活是什么样的，不过我会一直围绕着教师这一主题来塑造自己。
未来五年学习上就是这样吧，应该就是这样一个发展趋向。应该不会涉及到工作情况。在生活上，大学不再像高中那么要求严格，两个人意趣相投就可以正正当当的在一起，不会被认为早恋。老师家长也不会那么敏感。只不过是毕业分，似乎有些悲伤。但是不能因为别人的悲惨结局而拒绝自己的爱情，爱还是会有的。也许他没有富裕的家庭条件，没有优越的地位，但是他会比别人爱我。我嫁的不是钱，不是权，而是人。
对于性格上，高中时的“慢性子”我不想改变，我觉得那不是真正意义上的慢性子，每个人的性格都有不同，没必要千人一面。而且急性子的生活方式并不属于我。
我希望自己能变得成熟一点，心里能更宽阔一些，可以装得下更多的东西。总是觉得现在的自己太不大气，偶尔因为别人的话而打乱自己的计划，使得自己情绪失控。随着年龄的增长，每个人都会成熟一些，当一个人经历的事情多了，就会明白很多，就不会这么喜怒形于色了。
每个人的未来都掌握在自己的手中，我的未来不是梦！
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