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【篇一】:发生在校园里的一件事
发生在校园里的一件事
如何写事：
在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。怎样记叙好一件简单的事呢？
一、要交代事情发生的时间、 地点、人物，要把事情的原因、经过、结果写明白。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
三、记叙的条理要清晰。
写作提纲：
一、交代事情发生的起因。
二、具体叙述事情的经过。（详写）
乐于助人、热爱学习、闹矛盾、劝架、逗乐、吸取教训„„的事
三、事情的结果及你的感受。
写作要求：校园里发生的一件事700。
选材新颖、内容具体 、重点突出、语句通顺 、格式正确 、认真修改、书写工整。
发生在校园里的一件事
在校园里发生了许许多多的事，可是有一件事令我印象深刻，刻在我脑海里，每当回想起来都觉得不好意思。
那时我在操场上玩飞机城游戏，章健不小心撞了我一下，我没在意，可是后来到小店买东西时发现钱不见了，心想，一定是章健先前撞的。于是，我就去找章健，我凶巴巴地对他说：“章健，你开始撞丢了我的一块钱，你赔我一块！”，章健说：“不可能吧，你再四处找找看”，我把整个操场都找了一遍，可还没找到，就急了，对章健说：“我不管，你赔我钱！”，章健说，“我不赔，我没钱”。于是，我一气之下就和他打了起来。我掐住他的脖子，然后把他绊倒在地，我坐在他身上，用手扇他脸。他拼命挣扎，可他力气没我大，挣脱不了。“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，我只好把他放了。
下课之后，我在裤子口袋里拿糖子时，摸到了一块钱。原来是我记错了，我把钱放在裤子口袋里睡觉了。我特别不好意思，错怪了章健。我也是一时糊涂，一个老实人，怎么会说谎话呢？于是我找到章健，不好意思地说：“章
健，真对不起，我错怪你了„„”章健不仅没怪我，还说：“没关系，下次做事不要这么乱下结论！”，说完，我们都笑了。
这件事，给我印象很深，我明白了一个道理：遇事一定要调查清楚，不能乱下结论。
发生在校园里的一件事 今天，在校园里发生了让我开心的一件事。 早上，我早早地去上学，刚进公共区，就看见地上有许许多多的垃圾，其实大部分都是树叶。我的脑袋里忽然有了一个想法：公共区那么多的垃圾，扫公共区的阿姨一定要扫很久吧，那我就帮她们扫吧。说干就干，我马上拿起扫把干活了，扫扫这儿，又扫扫那儿，就这样我忙忙碌碌地扫着，不知过了多久，我的行为被同学们看见了，个个都热心地来帮忙，而且人多力量大嘛，扫了一堆又一堆，再把垃圾扫进垃圾斗里，最后倒进垃圾箱里。过了十几分钟，两位清洁工阿姨看见我们帮她们扫完了，就充满感激地对我们说：“谢谢你们帮我们扫公共区。”“不用谢，这是我们应该做的。”我对她们说。然后，我心里就想：啊！这种感觉真好。
放学了，扫公共区的其中一位阿姨反映了我们帮她们扫完了公共区的事，老师听了，很高兴地大家说：“这是雷锋精神，是大家学习的好榜样。”然后，老师叫班干部给我们每人
都加了两分。我听了，心里美滋滋的，就想：今天真开心呀！既给大家做了一个好榜样，还给自己加了两分呀。 以后我一定还要乐于助人，还做大家的好榜样，而且还要多做点好事，得到老师们、同学们发自内心的认可。
【篇二】:发生在校园里难忘的一件事....
发生在校园里难忘的一件事 在校园里我们每天都要发生许多的事情，在我们身边一定有很多帮助过我们的人。下面，就由我来说一下我在校园里发生的难忘的事。记得在一个星期五的下午，那天的最后一节是美术课，这节美术课要用水粉颜料画画，可我却在收拾东西的时候忘记了带调色盘，我在美术包里找来找去，希望调色盘就在里面，可是怎么找始终都不见调色盘的踪影。哎！这该怎么办呀！打电话叫家长送？看看表，马上就要上课了，这样肯定来不及。找同学借一个？同学们每人就带了一个，找谁借去呢？就在我着急的时候，张欣然走了过来，她问我“你在找什么呢？”我说“我忘记带调色盘了，你能借我用一下吗？”张欣然爽快的答应了，“好的，我们一起用吧！”在美术课上，我们共用一个调色盘在认真画着自己的作品，用调色盘仔细地调配着自己需要的颜色，认真画好每一笔，彼此互相学习对方画画的优点，取长补短，让自己的作品能够更加优秀，更加美观。这件事让我始终记忆犹新，并且让我懂得了：同学之间应该互相帮助，团结一心，这样就能让你在遇到困难时得到更多的帮助。
【篇三】:发生在校园里的一件事
今天，我来到楼下，看到了这样的一个情景。
两个五（4）班的同学站在一个三年级的小朋友身边，样子凶凶的。这时我心中有一股怒火快要爆发了。我心想：那些五（4）班的同学没安好心，肯定要打扁小朋友。校园里发生的一件事700。
我边走边想，那个小朋友多可怜啊！我打算去里面看看是什么情况，发生什么事了。当我走到里面去的时候，看见那两个同学正在打小朋友的头。我对他们说：“你们都这么大的年龄了，还欺负小朋友，你们还要不要脸？”他们还是那不讲理的样子，对我说：“要你管，这是我们和他的事情。”他们又对我说：“别以为我们怕你。”他们的行为让我非常愤怒。于是我使出了九牛二虎之力把那两个人都打败了。看看小同学被他们打得已经不成样子，我又去哄哄他。
当天下午，同学们都用吃惊的表情看着我，说：“你真是帮了一个三年级小同学的大忙。”我说是我做了我该做的事。老师这时走了过来，高兴得表扬了我，并且鼓励我继续努力，保持帮助人的品德。
我在内心发誓：今后要多多帮助他人，他人快乐我就快乐。
【篇四】:校园里难忘的一件事
难忘的一件事
我们的学校生活多姿多彩，有紧张的学习，有欢乐的大课间；有激烈的比赛，有亲密的合作……校园像个大家庭，每天都会发生不同的事，可是有一件事，却令我难忘。
那一天，我走到校门口才想起今天没有带红领巾，完了，我又要给我们班减分了，我怀着忐忑不安的心情慢慢地走进了教室。突然我听见 李老师走路的声音，平时我听见这声音我就坐正了，可今天我一听见这声音立刻就想找条地缝钻进去，李老师走进教室说：“等下早读课要查红领巾，谁没戴？自己站起来。”我低着头站了起来，我用眼晴的余光看了看四周，发现这次只有一个人没戴，那就是我。我的脸立刻变得通红通红的，心里像有个小兔子似的跳个不停，我头低得更低了。这时全班鸦雀无声，可我觉得无声胜有声，我恨不得让老师和同学们用愤怒的眼光看着我，说我几句，我心里也许就会好受点。这时我听见好几个同学说：“老师，我这有多余的红领巾，可以借给李小明。”我还是不敢动，可听见这话，一股暖流从我心底涌出。这时王老师说：“你们真是个有心人，李小明快拿着吧！可以后不要再忘戴了。”这时我直立起身子，转身看见刘明，小红，手里各拿着一条红领巾，我双手接过一条红领巾戴在脖子上。这时我觉得这条红领巾鲜艳无比，因为它充满着同学们的爱。
通过这件事，我深深明白了：班级的荣誉，是靠每个人一起争取来的，我以后要用心维护集体荣誉。这就是我学校生活中的一件难忘的事。
难忘的一件事
电脑可以储存，删除任何文件，而人脑则不能，尤其是那些留下深刻印象，让人难以忘怀的事情，删除千万次也休想把它从记忆中抹掉。
新学期开始了，同学们睁着欣喜的眼睛，寻找着熟悉的气息，整个校园沸沸腾腾，笑声、叫声、闹声不绝于耳在课间时，老师捧着一大摞新书来到教室里，同学们跃跃欲试，瞪大眼睛，伸长脖子，都迫切的想要拿到新书。书发下来了，我拿着崭新的语文书翻看着，一股淡淡的墨香让我觉得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鲜，非常舒服。我高兴的哼唱着歌曲，忽然，我发现正数的第二页少了半页，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。这时老师早已发完书走了。书也没有剩余的，没法调换，怎么办呢？同桌的新书静静的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，产生了一个怪念头，我想：同桌王雪的书应该是完整无损的，她正好不在，我换一下她也不知道。想到这儿，我飞快地把书换过来，若无其事地翻看者。王雪回来了，“发书了，太好了。”说完，她就笑眯眯的翻看着书。我偷瞥了她一眼，发现他正翻到少半张的那页，王雪彩眉头一皱，懊恼的说：“我怎么这么倒霉，坏事总让我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活该，谁让你不等着拿到新书在出去玩，就让你做一回倒霉蛋。放学时，王雪一直闷闷不乐的，我忽然觉得不好意思，我对王雪说：“对不起王雪彩，我不应该总是想着自己，我们把书再换过来吧，你那本书本来是发给我的。”王雪说：“没关系，书破了可以修补，咱们明天一起把书补好吧。”
这件事虽然过去很久，但他总是从记忆中蹦出来，宁我做事不能光顾自己，要替别人着想。
难忘的一件事
上星期，我们学校里发生了一件至今令我难忘的事。校园里发生的一件事700。
下午上课前，我和同学在操场上玩，突然看见我们教室门口被同学们围得水泄不通，还有的同学爬在窗户上向里探头张望。我不知道教室里发生了什么，急忙三步并作两步，从门口人缝挤进去。原来，我的同桌倒在椅子上，嘴角还有白沫，老师叫他名字也不答应。我又听见同学七嘴八舌的议论，是不是“癫痫病”？有的同学说这病会“传染”，有的又给我说可能会传染给我，“呀！你放在暖气片上的牛奶也不能喝了！”突然有人说出这样的话，我心里忐忑不安。等老师把我的同桌背上车，送医院急救，教室里才恢复了平静。
放学以后，我回到家，向爸爸讲了这件学校“新闻”。爸爸立刻上网查找“儿童癫痫病”的症状，会不会“传染”，最后得知：癫痫病不会传染，我的同桌也不是那种病症，更不象同学们议论的那么可怕。
第二天，班主任老师告诉我们，我的同桌是重症高烧。我心里悬着的石头终于落地了。
这件难忘的事情在我的脑海里一直记忆犹新。
难忘的一件事 在校园里我们每天都要发生许多的事情，在我们身边一定有很多帮助过我们的人。下面，就由我来说一下我在校园里发生的难忘的事。 记得在一个星期五的下午，那天的最后一节是美术课，这节美术课要用墨汁写字，有一个同学，他忘记带墨汁。看看表，马上就要上课了，这样肯定来不及。？同学们每人就带了一个，就在他着急的时候，我走了过来，我问他“你在找什么呢？”他说“我忘记带墨汁了，你能借我用一下吗？”我毫不犹豫的答应了，“好的，我们一起用吧！”在美术课上，我们共用一瓶墨汁。在认真写着自己的作品，认真写好每一笔，彼此互相学习对方写字的优点，取长补短，让自己的作品能够更加优秀，更加美观。
这件事让我始终记忆犹新，并且让我懂得了：同学之间应该互相帮助，团结一心，这样就能让你在遇到困难时得到更多的帮助。
一件难忘的事 学校里，我有许多难忘的事，如：比赛赢了，表演成功了，获奖了„„有一盘象棋，我至今记忆犹新。
在三年级的一节体育课上，语文老师来和同学们下象棋。我自告奋勇地参加了，更何况有个巨大的“赌注”：当天的回家作业，如果我赢了，这天全班就没有语文家作了。我的几个棋友听到后也闻讯赶来，在旁边围观，还帮我出主意，加油鼓劲。当时，我怀着不辜负同学们期待的雄心壮志。
此时，我很紧张，因为我承担着同学们的“使命”，但我很快就平静下来，投入到棋盘上面了。我把基本阵势摆好后，就边防守边进攻。中间，不知战了多少回合后，围观的同学散去了一些，但当时还处于“棋逢对手”的僵局，我们的“战争”还在继续，我沉着地应对。
接着，我大军挺进，“主力部队”过河了一大半，恰似“百万雄师过大江”，连小卒也在大车的保护下，步步为营的前进，犹如大军压境。我方阵营的危险被我一一化解了。我将了又将，仿佛“宜将剩勇追穷寇”，三将五将，将得老将无处藏身，我终于赢了。完成了“重托”；没有辜负同学们期待，我如释负重地回到了座位。
老师也兑现了他当时的承诺。
事后我想：难道老师真的下不赢我吗？这是在让着我，鼓励我啊！ 这盘棋中，老师对我的引导和下棋时的乐趣使我难忘。
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