关于球的游戏

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篇一:[关于球的游戏]中班关于球的体育游戏教案【三篇】

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【导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。小编整理了中班关于球的体育游戏教案【三篇】，希望对你有帮助! 《好玩的布和球》 　　一、设计意图
　　我班幼儿升入中班后，大多比小班时期好动，他们喜爱各种形式的体育活动。但在活动中却缺少集体意识和合作能力。为了加强幼儿这方面的培养，我在班上开展过几次教学活动，效果都不太明显。
　　在一次区域活动中，我意外的发现几个小朋友用我放在扮演区的布，打开后把球放在上面滚来滚去，玩得十分带劲儿。猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花。怎样才能让这火花燃烧得更绚丽多彩呢？我想，兴趣是最好的老师。孩子们既然对布和球这么感兴趣，我何不大胆尝试一下呢？于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。
　　根据《纲要》和《指南》中体育活动的要求我设定目标如下：
　　1、技能目标：发展幼儿手臂力量；提高幼儿协调能力。
　　2、能力发展目标：培养幼儿初步的团队意识和合作能力。
　　3、情感目标：主动参与体育活动，体育与同伴一起游戏的快乐。
　　二、教学活动设计
　　活动名称：好玩的布和球
　　活动班级：中班
　　活动准备：布（三块）、球（乒乓球、海洋球、小篮球、纸球）、大篮子、音乐。
　　活动目标：1、发展幼儿手臂力量；提高幼儿协调能力。
　　2、培养幼儿初步的团队意识和合作能力。
　　3、主动参与体育活动，体验与同伴一起游戏的快乐。
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　1、幼儿集体在门外等候
　　（师：今天老师要带你们去小动物家做客，谁想去啊？幼：我想去。师：那我们一起出发吧！）
　　2、随音乐做准备活动
　　●以手臂运动为主
　　二、基本部分
　　（一）锻炼小手臂力量
　　●布做“大锅”，球做“食物”。幼儿齐力用手抓住布变出大锅，和老师一起做美食。）
　　1、炒豆豆(乒乓球)
　　动作要领：手抓住布，小手臂微微抖动，也可交替抖动。
　　2、煮汤圆（海洋球）
　　动作要领：手抓住布，小手臂上下抖动，也可交替抖动。
　　3、做爆米花（小篮球）
　　动作要领：手抓住布，小手臂用力抖动。也可交替抖动。
　　（二）锻炼大手臂力量
　　●布上贴大灰狼，教师把它撑起。形成大灰狼生动形象。
　　1、打倒大灰狼
　　幼儿手持纸球，做投掷动作，用力打倒大灰狼。要求瞄准目标。
　　2、打跑大灰狼
　　幼儿再次捡起纸球，追着大灰狼打，至到打跑大灰狼。
　　三、结束部分
　　1、收拾场地，捡起纸球。
　　2、作放松运动。
　　3、离场。把食物送去给小动物们品尝。 《夺球游戏》 　　活动目标
　　1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。
　　2、培养游戏中的规则意识。
　　环境创设皮球同三分之二幼儿人数。
　　活动过程
　　一、开始部分
　　传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。
　　二、基本部分
　　1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：
　　有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。
　　2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。
　　3、鼓励幼儿积极参与游戏。
　　三、放松部分：
　　两人一组拍皮球，整理，回教室。 好玩的流星球 　　活动目标：
　　1、主动参加体育活动，体验运动带来的乐趣。
　　2、学习肩上挥臂投远，在投远时能挥臂甩腕。
　　3、能友好游戏，不互相冲撞，遵守游戏规则。
　　活动准备：
　　1、经验准备：6幼儿用多种方法玩流星球。
　　2、物质准备：红色、蓝色流星球若干（红色、蓝色靶心与活动人数相等），录音机、磁带。
　　3、场地准备：如图。活动重点：
　　通过探索游戏，引导幼儿学习肩上挥臂投远。
　　活动难点：
　　幼儿在投掷时，能转身、挥臂、甩腕。
　　活动过程：
　　1、教师与幼儿一起听音乐做准备活动。
　　2、教师引导幼儿学习肩上挥臂投远的基本动作。
　　（1）幼儿自主体验肩上挥臂投远的方法。
　　（2）引导幼儿说出肩上挥臂投远的动作要领。
　　（3）教师与幼儿进一步全面归纳出投掷方法：预备时要转身，身体后倾，一脚前一脚后，右手举球在肩上，挥臂、甩腕向上投出。
　　（4）幼儿练习。
　　3、通过游戏“星球大战”，引导幼儿复习巩固投远的动作要领。
　　（1）教师观察幼儿投掷情况，进一步发现问题，提出要求，强调动作要领：挥臂、甩腕。
　　（2）教师根据幼儿活动的情况提出新的游戏玩法，增加奔跑游戏设计环节，加大运动量。
　　4、放松活动：“流星球归队”。
　　教师指导哟而整理自己队相应颜色的球。
　　随音乐放松：引导幼儿用流星球拍打身体不同部位，进行放松。
　　活动评价：
　　活动中，幼儿对投远的动作要领进行了学习，大部分幼儿能基本掌握肩上投远的要领。由于重点强调了挥臂甩腕的动作，因此在游戏中，幼儿对这个动作得到进一步掌握，幼儿的投掷距离和投准程度有了很大进步。
　　幼儿对活动很感兴趣，能积极地参与游戏，探索流星球的玩法。有的幼儿在练习时还互相比赛，看谁投得更远。在玩游戏中，幼儿能进入情境，将球投到对方的区域。
　　在进行动作练习时，幼儿自己投掷完，用粉笔进行记录，不太恰当，幼儿不能直观地进行对比。应该由教师事先画好不同距离的线，幼儿进行投掷，这样幼儿能直观地看到自己的投掷距离，并进行对比。

篇二:[关于球的游戏]幼儿园中班体育游戏：好玩的球

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【编辑寄语】以下是为大家整理的幼儿园中班体育游戏：好玩的球，供大家参考！
　　指导语：　　游戏一：宝宝滚皮球编者：严彩芝游戏功能：　　1、帮助宝宝掌握滚球的基本技能。　　2、锻炼手的肌肉和身体的协调能力。　　游戏材料：积木或纸盒、皮球游戏过程：　　1、妈妈用积木或纸盒垒成一个小球门，告诉宝宝："把球滚进球门里去!"2、还可以指定其他方向让他滚，如"把球滚到沙发那里去!"。　　游戏二：宝宝抱皮球编者：严彩芝游戏功能：　　1、帮助宝宝训练动作的控制能力，能准确的抱到球。　　2、培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。　　游戏材料：皮球3个游戏过程：　　1、父母上手交错相搭成"花轿"，抬起孩子跑至对面。　　2、父母蹲下来，孩子脚不能落地，孩子从地上抱起一个球后，父母抬起孩子一起返回。　　3、一家三口把三个球运回为止。　　游戏三：我和爸爸踢足球编者：严彩芝游戏功能：发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感游戏材料：彩色吹塑球（球内有小铃铛一个）游戏过程：　　1、爸爸站在一侧，双腿稍分开，胯下当作球门。　　2、让宝宝站在爸爸对面，距离为1米。　　3、爸爸用语言引导宝宝将球踢进"球门"。

篇三:[关于球的游戏]六年级小学生日记：气球游戏

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今天，同学们的气球都爆了。唯独我的没爆，气球怎么会无缘无故的爆了呢？哦，原来同学们有的自己吹爆；有的被老师刺爆。那我们做的是什么游戏呢？当然是--气球游戏。这是一个阴天，老师拿着一袋气球走进教室。教室里立刻炸开了锅：“是飞气球游戏。”“不，是吹气球游戏。”“不，你们说的都不对，此刻是踩气球游戏。”这时，我们迎来了第一关：吹爆自己的气球。老师先请了四位同学，叫他们吹气球。看着他们吹着气球，我憋着气，一句话也不说，我紧闭着眼睛，睁都不敢睁开。只听“砰”的一声响，我才松了一口气。上面其他的“选手”鼓着腮帮子，眼睛瞪的大大的，一个劲地往气球里吹气，吹得脸都红了。只听接二连三的“砰、砰、砰”的声音结束时，我才睁开一只眼睛。第一关是这样过去了，可还有更难的第二关。第二关就是刺-气-球！同学们只要一吹鼓一个气球，老师就会用“针”刺爆它。所以教室里时不时地传出尖叫声。这时，2-1号一经吹好了，老师把他（她）的气球一把夺过气球，用“针”来刺爆它，此时，那些同学早已捧着头，藏在桌底下喽。可由于声音太大太吵了，所以老师要把所有人的气球“判入死刑”。我赶紧把气球里的气放掉，等放扁了我再把气球塞到嘴巴里。就当作气球已经上交了。之后，一个个气球接二连三地爆了，只有我的气球保住了“小命”。游戏终于过去了，我害怕的心情也好多了。

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