高中生出国留学利弊

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高中生出国留学利弊篇一:中国人民大学高中留学利弊

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【学校及学院简介】
中国人民大学是教育部直属全国重点大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校之一，学科门类齐全，总体水平居于全国高校前列。学校设有学士学位专业68个，第二学士学位专业8个，硕士学位学科点177个（包括自主设置的40个硕士点），博士学位学科点119个（包括自主设置的39个的博士点），博士学位一级学科授权点20个，博士后流动站18个。学校拥有8个国家重点一级学科，8个国家重点二级学科，在人文社会科学领域均居全国第一；有5个北京市重点一级学科，1个北京市重点交叉学科，4个北京市重点二级学科；拥有5个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地和1个大学生文化素质教育基地；拥有13个教育部人文社会科学重点研究基地，名列全国高校第一。在教育部学位评估中心2013年初公布的新一轮全国一级学科评估结果中，人民大学的理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理9个学科排名第一，在人文社会科学领域位居全国高校首位。中国人民大学名师辈出，师资力量雄厚，现有专任教师1892人，其中教授565人，副教授682人，人数居全国高校前列。
中国人民大学也是国内外学术文化交流的重要平台，先后同美国哈佛大学、耶鲁大学、英国剑桥大学、牛津大学等53个国家和地区的202所大学建立了学术交流关系，开展了一系列重要的交流合作项目。国际奥委会终身名誉主席萨马兰奇、诺贝尔奖获得者、经济学家约翰·纳什、联合国经济政策特别顾问贾格迪什·巴格沃蒂、世界银行高级副行长尼克拉斯·斯特恩等67位知名学者专家均为人大名誉客座教授。
中国人民大学培训学院是学校开展国际合作项目，培养全球化优秀人才的重要基地，作为中国人民大学的直属学院，培训学院坚持贯彻“人民、人本、人文”，“大师、大楼、大气”的办学理念和办学思路，为把学校建成“人民满意、世界一流”大学而努力奋斗。【项目介绍】
  为了引进国外优质教育资源，培养国内急需的技能型人才，促进中英两国的教育合作与交流，在中英两国政府的支持下，中国人民大学积极寻求国际课程的开发，于2003年开展了英国高等教育项目即3+2多国留学国际本硕连读项目，交由培训学院具体承办。3+2项目是英国高等院校普遍接受的阶段性学历教育，具有高质量的课程体系、先进的教学理念、学术与实践相结合的课程特色，得到了世界各国的广泛认可及好评。近年来，学校积极拓展学生升学范围，截止2013年2月份，3+2项目已与13个国家109所大学建立了升学通道。即学生在中国人民大学学习3年后，可以选择13个国家的109所大学继续学习，最短1年即可获得国内外认可的本科学士学位并可直读1年制硕士课程。教育部对留学归国学生所获学位根据相关条例给予认证。北京市政府将根据2009年5月颁布的《北京市促进留学人员来京创业和工作暂行办法》对留学归国学生提供各种优惠条件和安置工作。
该项目在人大历时12年，已发展成为中国影响力的国际高等教育交流平台，培养了数千名国内外企业急需的国际化高素质人才，受到了学生家长、国外合作院校及用人单位的认可和一致好评，获得了良好的社会声誉。2009年5月，经英国苏格兰学历管理委员会严格审核后，特授予人大培训学院“中国杰出中心”称号；自2010年至今，人大3+2多国留学本硕连读项目被新浪、搜狐、中国教育在线等多家媒体评为“优秀国际交流项目”、“优秀国际教育项目”等。
【项目优势】
1.师资 专家外教由人大精英教师、国外院校专家教授组成的师资团队确保了优质的教学质量。在授课过程中采取有别于中国传统教学模式的互动式教学，使用英国原版教材，执行英国的教学大纲，并采取由双语教学向纯英语教学过渡的授课形式，在课程中引入了英国文化、美国文化等教学内容，不仅使学生能尽快地提高英语水平，适应国外的 教学方法，而且使其更多的了解国外社会，以便出国后更快的适应新的生活和学习环境。
2.顶尖专业 学贯中西项 目所开设的专业涉及经济、金融等领域，均是中国人民大学在全国居首的强势专业。此外，我们的专家教研团队将西方教学大纲和人大特色教学结合起来，所有课程均采用中国企业案例，使学生灵活运用中西方先进的思维模式解决中国市场问题，避免了学习“洋学问”回国后水土不服等情况。
3.科学规划 育人为本项目既避免了刚刚高中毕业的“小留学生”直接出国要面临的种种困难，如：年龄较小自觉性不够、自理能力较弱、难以适应陌生的国外环境和不同的教学模式等问题，也避免了因国内外发展速度不同，学生在国外生活时间过长导致回国后无法适应职场生活、不了解市场现状等弊端。
4.学费规范 节约支出“3+2” 的学制安排不但质量有保障而且收费合理，为学生和家长节省了3年昂贵的留学费用。以目前汇率计算，留学英国一年全部花费（含中等城市生活费）约为15万元人民币。因此，学生通过 “3+2”项目读完本科，总共花费约为35万元，读完研究生需要约50万人民币，而直接在国外攻读本科及硕士则需花费80万元以上。
5.统一管理 共享资源学 生作为中国人民大学一份子，拥有“校园一卡通”和学生证，可以使用各种文体、生活设施及图书馆等教学资源；学生可参加各种名师讲座、英语演讲比赛、校际篮球联赛、摄影大赛、主持人大赛、校级运动会、新年晚会等活动；学校拥有110多个学生社团可供学生选择，丰富学生的校园生活。
 
【学业规划】

就读地点
阶段性课程设置

中国人民大学大学（校本部）
第一年
在中国人民大学全日制学习英语强化课程及专业基础课程。培养学生具备扎实的英语功底，熟练运用英语听、说、读、写、译等基本技能。在中国人民大学全日制学习英国大学专业课。
第二年
第三年
国外大学
第四年
选择英、美、加、澳等13个国家110余所教育部认可的高校完成本科课程并获学士学位。

第五年
由专业的留学签证团队协助申请国际顶尖名校，最短1年可取得硕士学位。

【项目特色】
★严格管理严格的学生管理及宿舍管理制度，由班主任及宿管老师实行24小时责任制，记录学生考勤及听课情况，检查学生就寝，并通过“家校互动信息系统”及时与家长沟通，以保证学生尽快养成良好的学习及生活习惯。
★学习指导针对学生的不同特点，配备学习顾问，制定一整套的学习计划，使学生稳步提高英语成绩；鼓励学生积极参加“人大英语角”等活动锻炼口语技能，并特别开设语言强化课程，为基础薄弱的学生强化英语。
★奖学金制成绩优异的学生可获得学院颁发的每年1000元至10000元不等的奖学金、并由人大负责申请在英学习期间的全额奖学金、半额奖学金及学费优惠。
★课余活动人大课余活动丰富多彩，学生可参加各种名师讲座、英语演讲比赛、校际篮球联赛、摄影大赛、主持人大赛、校运动会、新年晚会等活动，并有110多个学生社团可供学生选择。
★国际交流国外大学官员不定期来访，与学生零距离接触，带给学生精彩的讲座，使学生了解国外生活和学习情况；成绩优异者、综合表现突出者、优秀班干部及学生会干部可受邀到国外大学进行学术访问或参加丰富多彩的游学活动。
★出国留学专业的留学顾问为学生提供全面的海外院校介绍、出国行前培训，并负责奖学金申请、留学签证申请等服务。
★驻外事务学院设有驻英办公室，并作为人大英国校友会联络处，为赴英学生提供“接机、住宿安排、报到注册、学习跟踪、硕士申请、签证延期、就业推荐、技术移民”等一条龙服务。
★就业指导由中国(教育部)留学服务中心聘请国内外500余家知名企业总经理、人力资源部负责人和行业资深人士担任项目学生就业指导导师，为学生提供全方位就业规划与设计，并择优提供实习、就业机会。
 
【学历认证】
学生所授予的学士学位及硕士学位与国外大学本土学生颁发学位无差别。教育部按照境外文凭认证注册制度给予认证，学位学历完整，学士学位认证为本科学历，硕士学位认证为硕士研究生学历。毕业生可办理留学人员回国工作就业报到证，享受海外高层次人才待遇，并根据北京、上海、广州等一线城市留学归国相关条例享受落户和其他优惠政策。 
【招生对象】
应届高中毕业生及同等学历者
 
【联系电话】　010-51656177 010-51651981    【免费直拨】  4000-716-617    【联系老师】　张老师，王老师，许老师    【 网  址 】  http://www.wustudy.com/abroad

高中生出国留学利弊篇二:专家谈高中生留学出国的利与弊

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每年的高考后都会引发一股留学的热潮，其中以高中毕业生为主。出国留学被很多学生和家长当作镀金的一种有效的手段。但是海归派身价贬值也引发人们对留学热的争议。那么高中生究竟该不该出国留学呢？出国留学的利弊究竟在哪里？ 　　优势：出国留学对学生和家长都是一种机遇和挑战。学生赴海外留学对学生本身来说将是一种受益终身的经历。国外的高等教育历史悠久，在经济，金融和IT行业的确有着优势。而且，高中生语言学习能力和融入当地社会的能力较强，因此能更快适应国外的留学生活，接受西方国家先进的教育，同时也能培养独立思考问题、主动解决问题的能力。
　　西方国家高等教育的显著特点是：水平高，实用性强，学制合理。首先，西方国家很注重对学生创造性的培养，在整个本科的学习过程中，学校把培养学生独立研究和工作的能力视为首要任务。同时，外国院校的学科设置侧重实效性，因为学生毕业后的就业率直接影响学校的招生。所以，大部分外国院校的毕业生都可以在毕业后迅速找到合适的工作并能轻松地适应社会的压力和挑战。
　　再有，高中毕业生由于年龄小，母语影响小，所以更容易掌握和精通外国语言。任何人要想真正了解西方人的想法和做事方法直至融入西方社会，就必须真正在西方社会生活2到3年左右的时间，这也正是为什么所有西方国家把本校的本科学生当作学校的嫡系的原因。在留学的过程中，学生不仅学到了先进的知识，更重要的是了解了异域文化，明白了西方人的思维方式，毕业后不会因为无法与外籍同事沟通而苦恼。现在17-18岁的学生在接受3-4年的西方先进教育后正好赶上前所未有的发展机遇。对于更加开放的中国以及经济全球化的世界来说，这些接受过国际化教育，具备不同文化背景的年轻人必然会成为各方争抢的优秀人才。
　　弊端：高中生年龄比较小，自控能力较差，人生观尚未成熟，到了一个没有约束的环境，很容易被错误的价值观引导，同时安全也成为很多中国家长担心的问题。

高中生出国留学利弊篇三:中学生出国留学的利弊关系

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以下是为大家整理的关于中学生出国留学的利弊关系的文章，供大家学习参考！
中学生出国留学的利弊关系
中学生出国留学咨询之问题详解，一个合理的留学计划是成功的关键，一份有效的留学咨询会让你受益匪浅。下面我们就为大家介绍一下中学生出国留学咨询的相关情况。
目前国内中学生出国留学的人数不断攀升，而且呈现出低龄化趋势，这说明在国外就读中学的优势正被越来越多的中国家庭认可。尽早地接受海外先进教育，既可以帮助学生练就一口流利的 英语 ，又可以使学生尽早融入当地社会，为将来的个人发展打下坚实基础。　父母送孩子出国留学的目的是：希望孩子有更好的机会考取世界名牌大学，而不仅仅是去国外选择一所中学读书。
澳大利亚全国分为新南威尔士、维多利亚、昆士兰、南澳大利亚、西澳大利亚、塔斯马尼亚六个省，以及首都堪培拉和北领地两个行政区。澳洲中学的主要性质是公立和私立两种，分别由政府和私人出资兴建。很多中学都有百年以上的历史，曾经培养出众多杰出的人士，在澳洲本地都有极高的威望。
公立中学：目前主要以新南威尔士省、维多利亚省、昆士兰省、南澳大利亚省的教育最为出色。由于当地学生占绝大多数，所以语言环境比较好，但也存在少数中学管理较差一些的情况。学费通常在每年9000-13000澳元，对于担保金不足的家庭很适用。其教学设施、师资力量协调统一，由澳洲各省教育部统一调配，根据所在城市、地区和学校性质不同，外籍留学生的比例有一定差别。12年级学生均参加各省高中毕业 考试 ， 考试 成绩将作为大学录取的参考。公立中学是澳洲初级教育体系的中坚力量，澳洲各大院校生源的主要培养机构。
中学生留学热的几点误区。
误区一：过分依赖中介把孩子的命运完全交给中介处理非常冒险，即使是合法的中介也只是一个商业导向的机构。不要以为付给中介费用就万事大吉了。既然付高额服务费，家长更应该充分行使自己的权利，应该不厌其烦地向中介了解留学国家教育的方方面面。与中介深入探讨各种安排的可能和利弊。通过其他渠道尽可能了解搜集丰富完整的信息，确保自己的决策不盲目不被误导。
误区二：过分追求名校父母必须尽力为子女选择教学质量有保障的学校，避免误入烂校，同时也不宜让孩子一步跨入挑战过大的学校。那些天赋好、个性强、准备充分的孩子，很快能适应名校的生活，但对很多孩子，名校未必是明智的去处。中学生出国留学的第一步是建立自信，尽快适应国外主流课程体系。对大多数学生，比较恰当的途径是选择教学业绩中等偏上层次的学校，同时考虑学校的各种条件包括地理位置、生活设施、对国际留学生的支持等。
误区三：以为国外课程很容易。中国的中小学课程和教学体系是世界上强度最高的，但不代表难度最高。国外中小学不强调精确记忆，但要求有助于融会贯通的适度记忆。注重培养合理怀疑、分析和批评一切现有理论的思考能力。西方国家重视学生实验实践和动手能力、参与社会实践、自主调查等自学活动。在所有课程中中国只有数学比西方难。

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