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屁股的拼音(共10篇)
屁股的拼音（一）:
六年级课外阅读积累检测题
1、你能给下面的一些姓氏注上拼音吗?3%
单（ ）、 ）、 华（ ）、 仇（ ）、 查（ ）、 区（ ）
2、给下列多音字注音.5%
（1）、好种（ ）种好西瓜,西瓜留种再种（ ）好瓜.
（2）、这个恶（ ）人真可恶（ ）.
（3）、你怎么还（ ）不还（ ）我的钱?
（4）、小兴安岭蕴藏（ ）着丰富的宝藏（ ）.
（5）、明天在这里召开会（ ）计会（ ）议.
3、字谜.4%
（1）、上面正差一横,下面少去一点.（ ） （4）、加上白,反而黑.（ ）
（2）、要成正方形,除非加直线.（ ） （5）、九十九 （ ）
4、请在下面的括号中填上一个表示"看"的词语.5%
小朋友从低处向上看.可用（ ） 小芳前后左右地看.可用（ ）小云从高处向远处看.
可用（ ） 小李偷偷摸摸地看.可用（ ）
小林从高处向下看.可用（ ） 小星聚精会神地看.可用（ ）
小文恭恭敬敬地看.可用（ ） 小敏集中注意地看.可用（ ）
小青上上下下地看.可用（ ） 小萍很快地看一下.可用（ ）
5、用成语回答"最"的问题.6%
如；最高大的人--顶天立地,最大的嘴-- 最大的步子— 最大的手-----
最值钱的字-- 最大的巴掌-- 最吝啬的人— 最贫穷的人—
最大的差别-- 最宽的视野-- 最宝贵的话-- 最勇敢的人—
最长的腿-- 最果断的人— 最诚实的人— 最忙碌的人—
最富有的人— 最高大的人— 最谦虚的人— 最大方的人—
最有毅力的人— 最有远见的人— 最会打仗的人— 最恶劣的天气—
6、在括号里填上12生肖,组成12生肖歇后语.6%
（ ）出洞--东张西望 （ ）吃草--吞吞吐吐
（ ）屁股--摸不得 （ ）拉车--连蹦带跳
（ ）王爷搬家--厉害 洞里的（ ）--不知长短
（ ）八戒戴花--臭美 亡（ ）补牢--为时不晚
（ ）吃辣椒--抓耳挠腮 （ ）给黄鼠狼拜年--死巴结
（ ）拿耗子--多管闲事 盲人骑瞎（ ）--乱闯
7、如果你在括号里填上恰当的字,那么每一竖行便是一条成语；而填入横行的字又是一句劝诫的话.试试看!3%
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
恶 精 图 来 壁 竹
多 于 索 运 归 在
端 勤 骥 转 赵 胸
8、照例子写词语.（各写5个）10%
例：东西（前后两个字意思相反）
（ ）-（ ）、（ ）--（ ）（ ）-（ ）（ ）-（ ）
例：上海-海上（调换前后顺序构成新词）
（ ）-（ ）、（ ）--（ ）（ ）-（ ）、（ ）-（ ）、（ ）-（ ）
9、改正下列成语中的错别字.4%
走投无路（ ）、 心心相映（ ）、 惹事生非（ ）、 变本加励（ ）
按部就班（ ）、 能曲能伸（ ）、 一笔勾消（ ）、 无原无故（ ）
1,shan.xie.hua.jiu.zha.ou.2,2.e.wu3.hai.huan4.cang.zang5kuai.hui6鼠牛虎马7猪8羊9猴10鸡11狗12马
屁股的拼音（二）:
我要说的太多了,请看补充说明
谁能帮我归纳初一、二册书的语文知识,其中一项即可：词语读音、词语解释、病句、通假字、诗句理解、一词多义、古今异义
古今异义词
1.择其善者而从之.从,古义：学习；今义：随从,跟从.（《十则》）
2.温故而知新,可以为师矣.可以,古义：可以凭借；今义：表示可能.（《十则》）
3.太丘舍去.去,古义：离开；今义：死亡.（《陈太丘与友期》）
4.几欲先走.走,古义：跑；今义：走路.（《口技》）
5.虽人有百手.虽,古义：几时；今义：虽然.（《口技》）
6.及其日中如探汤.汤,古义：热水；今义：菜汤.（《两小儿辩日》）
7.屠自后断其股.股,古义：大腿；今义：屁股 （《狼》）
8.禽兽之变诈几何载?几何,古义：多少；今义：学科的名称（《狼》）
9.止增笑耳.耳,古义：罢了；今义：耳朵（《狼》）
10.阡陌交通.交通,古义：交错相通；今义：指各种运输事业的总称 （《桃花源记》）
11.率妻子邑人来此绝境.妻子,古义：妻子和儿女；今义：男子的配偶（《桃花源记》）
12.率妻子邑人来此绝境.绝境,古义：指与世隔绝的地方；今义：指没有出路的境地.（《桃花源记》）
13.无论魏晋.无论,古义：不要说,更不必说；今义：关联词语“无论”（《桃花源记》）
14.但少闲人如善两人者耳.但,古义：只是；今义：表示转折的连词.（《记承天寺夜游》）
15.暮而果大亡其财.亡,古义：丢失；今义：死亡.(《智子疑邻》）
同我讲阿嘛 老师发左本习题比我 入面咩都有
通假字 一词多义 古今异义 常用文言虚词 放晒响d附录度
我一只一只字打架 你快d感动阿.
屁股的拼音（三）:
阅读部分
（ ）
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后后上孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起”
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guān qiè（ ）地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liú xīn（ ），青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
思考
1、给文章加个合适的题目：《 》
2、在文中有拼音处写汉字。
3、联系上下文，理解“七嘴八舌”“醒悟”的意思。
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4、缩句：
街上看热闹的人渐渐围拢来。
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一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
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5、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。
（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。
青年人想：（ ）被群众批评，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。
6、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？
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7、文中的最后一段话，你是怎么理解的？
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8、仔细阅读本文，说说在人物描写上短文有什么特点？
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暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后后上孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起”
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guān qiè（关切）地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liú xīn（留心），青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
思考
1、给文章加个合适的题目：《暑假的一幕》
2、在文中有拼音处写汉字。
3、联系上下文，理解“七嘴八舌”“醒悟”的意思。
七嘴八舌:形容人多语杂.
醒悟:迅速认识到错误.
4、缩句：
街上看热闹的人渐渐围拢来。
人围拢来
一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
青年站起身子.
5、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。
（任凭）阿嫂怎样责骂，他（也）有礼貌地耐心解释。
青年人想：（虽然）被群众批评，（但是）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。
6、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？
因为青年人醒悟了，说,好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起!
7、文中的最后一段话，你是怎么理解的？
作者感到了和谐,也提倡人们也这样.
8、仔细阅读本文，说说在人物描写上短文有什么特点？
作者进行了动作,语言描写.
屁股的拼音（四）:
一个走字一个且念什么
趄qiè
1.〔趔～〕见“趔”.
2.倾斜：坡.着身子.
详细字义
〈动〉
1.倾斜 [inclined;slanting]
宋江已有八分酒,脚步趄了,只顾踏去.——《水浒全传》
2.又如:趄趄(侧身而行,恭敬趋奉貌);趄趄趔趔(步履歪斜的样子)
3.〈方〉∶翘起 [stick up]
趄,翘起也.昆明俗语指把屁股趄着.—— 徐嘉瑞《金元戏曲方言考》
4.斜靠,身斜 [recline]
席上正喧哗,不道玉人低趄.——元· 王实甫《西厢记》
5.又如:趄着身子
6.另见 jū;qie
趄 jū
基本字义
1.〔趑～〕见“趑”.
详细字义
〈动〉
1.趄,行不进的样子 [hesitate].如:趄避(巧妙地避开);趄趄(欲行又退的样子);趄趄趔趔(脚步歪斜踉跄的样子)
2.阻隔 [separate]
经匣…上用趄尘盝顶,陷顶开带,四角打卯.——《营造法式》
3.另见 qiè;qie
趄 qie
详细字义
1.——见“趔趄”（ lièqie）
2.另见 jū;qiè
屁股的拼音（五）:
一、 填空题（49分）
1、 看下面几个字,按要求填空.（2分）
凹 鼎 肃 真 小 精
按音序排列,这六个字的顺序是 ,按笔画数从小到大依次是 .
2、 给下列多音字注音.
A、好种（ ）种好西瓜,西瓜留种再种（ ）好瓜.
B、这个恶（ ）人真可恶（ ）.
C、你怎么还（ ）不还（ ）我的钱?
D、小兴安岭蕴藏（ ）着丰富的宝藏（ ）.
E、明天在这里召开会（ ）计会（ ）议.
3、 猜字谜.（4分）
A、上面正差一横,下面少去一点.（ ）
B、林字多一半,不作森字猜.（ ）
C、九十九.（ ）
D、一点一横长,一撇向西分.并排两棵树,栽在石头上.（ ）
4、 把下列词语按一定顺序排列.（3分）
黄昏 子夜 早上 夕阳西下 黎明 晌午
5、 在括号里填上12生肖,组成12生肖歇后语.（6分）
（ ）出洞——东张西望 （ ）王爷搬家——厉害
（ ）屁股——摸不得 （ ）拿耗子——多管闲事
（ ）吃草——吞吞吐吐 （ ）吃辣椒——抓耳挠腮
亡（ ）补牢——为时已晚 洞里的（ ）——不知长短
盲人骑瞎（ ）——乱闯 （ ）八戒戴花——臭美
（ ）拉车——连蹦带跳 （ ）给黄鼠狼拜年——死巴结
6、在下面（ ）里填上人体某部分名称,组成四字成语.
（ ）枪（ ）剑 袖（ ） 旁 观 孤（ ） 难 鸣
屈（ ）可 数 （ ） 有 成 竹 得（ ）应（ ）
（ ）（ ）之 言 牵（ ）挂（ ） 促（ ）谈（ ）
一（ ）之 力
7、综合知识填空.
A、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山,黄山归来不看岳”之说,请问：其中的五岳是指：泰山、 、 、 、 .
B、“岁寒三友”是指：、 、 .
C、“文房四宝”是指：、 、 、 .
D、“四大发明”是指：、 、 、 .
E、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：、 、 .
F、小说《射雕英雄传》的作者是：.小说中你知道的人物有 等.
按笔画一,小,凹,肃,真,鼎,精.
二,1第三声,第四声.2,e第四声,wu第四声.3,hai第二声,huan第二声 4,cang第二声,zang第四声.5,kuai第四,hui第四.
唇枪舌剑 袖手旁观 孤掌难鸣 屈指可数 胸有成竹
得心应手 牵肠挂肚 肺腑之言 促膝谈心
东岳泰山
西岳华山
南岳衡山
北岳恒山
中岳嵩山
岁寒三友 松 竹子 梅花
四大发明 指南针 火药 造纸术 印刷术
文房四宝 纸 墨 笔 砚
桃园结义 张飞 刘备 关羽
射雕作者 金庸 主角 郭靖 黄蓉
屁股的拼音（六）:
小学三年级语文复习题及答案
快!
一 . 看拼音写词语、写句子.
t ó ng l í ng sh ē ng gu ā i qi ǎ o p è i f ú
（ ） （ ） （ ）
xi ù hu ā y ǐ n yu ē d ě ng d à i
（ ） （ ） （ ）
w ē i w ǔ y ǒ ng g ǎ n
（ ） （ ）
d à b á i é du ì zh ǔ n hu á ng sh ǔ l á ng m ě ng zhu ó gu ò q ù .
__________________________________________________
二 . 加部首成新字,再组词.
三 . 给下面的句子中的“长”字选择恰当的解释,把序号写在括号里.
“长”（ ch á ng ）字在字典中有多种解释：
（ 1 ）两点之间的距离大.（ 2 ）长度.（ 3 ）长处
1. 我的特长是唱歌.（ ）
2. 这条丝带长 30 厘米,宽 5 厘米.（ ）
3. 爷爷生日那天,大家都祝福他健康长寿.（ ）
4. 小象甩着长鼻子走回来了.（ ）
四 . 读一读,再写一写.
笑眯眯 ________ 紫微微 ________
五 . 在括号里填上不同的词语.
六 . 读短文回答问题.
小金鱼
我们家里养了六条小金鱼.它们大小不同,颜色各异,有乌黑的、有粉红的、有青灰的、有银白的,还有半红半透明的……
我很喜欢乌黑的小金鱼,每天放学,我都得看一看我的小金鱼.它的眼睛圆鼓鼓的,小嘴一张就像拼音字母“ O ”.它的鳞片是乌黑的,在阳光的照射下,还能发出微弱的光.它那条乌黑的尾巴像一把美丽的大扇子,多漂亮的金鱼啊!
金鱼吃食时非常有趣.它们先把身子竖起,然后张开小嘴巴把食物吞进去.那条青灰色的小金鱼还挑食哩!有一次,我丢进两条鱼虫,又撒了一点面包渣,那些金鱼一齐游过来,抢着吃鱼虫.那条青灰的金鱼却四处寻找面包渣吃,当它吃到面包渣时,就得意地扭动一下身子,可是当别的金鱼也吃面包渣时,它就会气势汹汹地追赶那些金鱼.我想,它多自私啊!金鱼吃饱以后就在它们的小天地里悠闲地游动,顽皮地吐着水泡.
这些金鱼像磁铁一样把我吸引住了,我呆呆地站在那儿看了好久,好久……
1. 从文中找出描写颜色的词,用“ ”画下来.
2. 用“ _____ ”画一句比喻句.
3. 第 3 自然段是围绕哪一句话写的?
抄下来.
【试题答案】
一 . 看拼音写词语、写句子.
t ó ng l í ng sh ē ng gu ā i qi ǎ o p è i f ú
（ 铜 铃 声 ） （ 乖 巧 ） （ 佩 服 ）
xi ù hu ā y ǐ n yu ē d ě ng d à i
（ 绣 花 ） （ 隐 约 ） （ 等 待 ）
w ē i w ǔ y ǒ ng g ǎ n
（ 威 武 ） （ 勇 敢 ）
d à b á i é du ì zh ǔ n hu á ng sh ǔ l á ng m ě ng zhu ó gu ò q ù .
大 白 鹅 对 准 黄 鼠 狼 猛 啄 过 去.
二 . 加部首成新字,再组词.
三 . 给下面的句子中的“长”字选择恰当的解释,把序号写在括号里.
“长”（ ch á ng ）字在字典中有多种解释：
（ 1 ）两点之间的距离大.（ 2 ）长度.（ 3 ）长处
1. 我的特长是唱歌.（ 3 ）
2. 这条丝带长 30 厘米,宽 5 厘米.（ 1 ）
3. 爷爷生日那天,大家都祝福他健康长寿.（ 2 ）
4. 小象甩着长鼻子走回来了.（ 2 ）
四 . 读一读,再写一写.
笑眯眯 乐哈哈 紫微微 绿油油
五 . 在括号里填上不同的词语.
六 . 读短文回答问题.
小金鱼
我们家里养了六条小金鱼.它们大小不同,颜色各异,有乌黑的、有粉红的、有青灰的、有银白的,还有半红半透明的……
我很喜欢乌黑的小金鱼,每天放学,我都得看一看我的小金鱼.它的眼睛圆鼓鼓的,小嘴一张就像拼音字母“ O ”.它的鳞片是乌黑的,在阳光的照射下,还能发出微弱的光.它那条乌黑的尾巴像一把美丽的大扇子,多漂亮的金鱼啊!
金鱼吃食时非常有趣.它们先把身子竖起,然后张开小嘴巴把食物吞进去.那条青灰色的小金鱼还挑食哩!有一次,我丢进两条鱼虫,又撒了一点面包渣,那些金鱼一齐游过来,抢着吃鱼虫.那条青灰的金鱼却四处寻找面包渣吃,当它吃到面包渣时,就得意地扭动一下身子,可是当别的金鱼也吃面包渣时,它就会气势汹汹地追赶那些金鱼.我想,它多自私啊!金鱼吃饱以后就在它们的小天地里悠闲地游动,顽皮地吐着水泡.
这些金鱼像磁铁一样把我吸引住了,我呆呆地站在那儿看了好久,好久……
1. 从文中找出描写颜色的词,用“ ”画下来.
2. 用“ _____ ”画一句比喻句.
3. 第 3 自然段是围绕哪一句话写的?
抄下来.
金鱼吃食时非常有趣.
一、积累运用（21分）
1．下面是你学过的一些词语,请根据注音在括号内写出相对应的字.(3分)
①头晕目xun( ) ②忍俊不jīn( ) ③qnɡ( )天撼地
④抖sǒu( )精神 ⑤更胜一chu( ) ⑥huǎnɡ( )然大悟
2．我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习,不虚度年华,曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:
好读书,不好读书
好读书,不好读书
根据语境,试为对联中四个“好”字注音. (2分)
（1） （2） （3） （4）
3．根据课文内容填空.(8分)
（1）远远的街灯明了, . ,好像点着无数的街灯.
（2）春天像健壮的青年, ,领着我们上前去.
（3）辛弃疾在 《西江月》中,运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的句子是：
, .
（4）生活中表示既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,我们常常要引用《论语》中孔子的一句话: ,
.
（5）《天净沙•秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：_____ ___,
_______ ____ .
（6）《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是： ,
.
（7）《次北固山下》中诗人触景生情,思念家乡的诗句是 ,
.
（8）余忆童稚时,能 , ,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.
4. 下列说法委婉得体的一项是（ ）(2分)
A. 当你的同学们做好事,同学们夸你时,你说：“没什么,这是我应该做的.”
B．当你的同桌向你请教问题时,你说：“你真笨,这么简单的问题还来问我.”
C．当你正在做作业时,妈妈叫你吃饭,你说：“没见我正忙着吗?”
D．当你走在路上,别人不小心撞了你,别人马上说：“对不起,请问撞伤了吗?”你说：“对不起?以后当心点.”
5.据称《墨西哥报》曾经别出心裁,把每天的天气预报写成诗,登在报纸固定的栏目上,很受读者欢迎.一天,报纸上又登了这么一个天气预报:“晨风吹开飘动的乌云,给城市黎明带来金黄.黄昏将有沙沙的阵雨,使喧闹的街道一片静寂.”
你能根据这首诗,把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗?(3分)
答：
6. 请仔细品味下列句子中富有感染力的语言,请简要说说句中运用修辞手法的表达效果,并用这种修辞手法写一个句子（不少于20个字）.(3分)
那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.
表达效果：
仿写：
二、阅读理解（54分）
（一）阅读下面文言文选段,完成7－11题.（17分）
子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“温故而知新,可以为师矣.”
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”
子曰：“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”
7.《论语》的“论”字读 ,它是记录 的书,是 家经典著作之一.(2分)
8.给下列字注音.（2分）
说（ ） 省（ ） 愠（ ） 诲（ ）
9.解释下列加点词的含义.（6分）
①温故而知新 ②人不知而不愠
③吾日三省吾身 ④与朋友交而不信乎
⑤学而不思则罔 ⑥思而不学则殆
10.《论语》十则中有谈（A）学习方法的,（B）有谈学习态度的,还有谈（C）个人修养的,请给下题对号标示.（标序号）（3分）
①知之为知之,不知为不知,是知也( ) ②学而时习之( )
③人不知而不愠( ) ④温故而知新( )
⑤学而不思则罔,思而不学则殆( ) ⑥见贤思齐焉,见不贤而内自省也（ ）
11.把下面的句子翻译成现代汉语.（4分）
①温故而知新,可以为师矣.
译文：
②知之为知之,不知为不知,是知也.
译文：
（二）阅读下面三个片断,完成12－17题.（14分）
【甲】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息, A （带、含、混）着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着.
【乙】一夜之间,春风来了.忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原, C（莽莽、苍苍）沙漠,滚滚而来.从关外扑过山头, D （扑、漫、吹）过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎.
【丙】夜风轻飘飘地吹拂着,空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味,柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温.那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们,三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上,他们浴着凉爽的海风,望着那缀满星星的夜空,尽情地说笑,尽情地休息,愉快的笑声,不时地从这儿那儿飞扬开来,像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪.
12.选择甲、乙两文括号里的词填在横线上.（2分）
A. B. C. D.
13.甲文中“酝酿”原意是 ,在课文中的意思是 .（3分）
14.三段文字在写“风”时各有特点,甲文用“ ”作比,表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 ；丙文所描绘的是 海风,其特点是 .（4分）
15.甲文写春风时,从感觉的多角度去描绘,找出相应的句子.（2分）
①触觉：
②嗅觉：
16.甲、乙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是 .（1分）
17.用简洁的语言概括丙文的内容：
.（2分）
（三）阅读文章《利息》,完成18－21题.（12分）
利 息
某校某年级某班一差生在期中考试时,语文只得了59分.差生十分着急,怕回家屁股又要受罪.
怎么办呢?差生急中生智,想了一个办法.他找到语文老师：“老师,请给我的作文加1分吧,就1分,求您了!”
老师思忖了大约有一分钟.说：“我可以把你的成绩改为60分.”差生一听,高兴极了,但老师接着说：“不过,你可要想好,加的1分是老师借给你的.东西不能白借,要还利息的,借1分还10分,期终考试,我会从你的考分中扣下10分,你愿意吗?”差生迟疑了一下,终于答应了.
期终考试,差生语文得81分,老师扣下10分,净剩71分.
想想看,即使世界上所有的高利贷者,又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢?
18. 本文写了两个人物： 和 ,还暗写了另一个人物,从文中“ ”这个句子可以看出.（3分）
19.写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）.（3分）
答： → →
20. 发挥你的联想,把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘.（4分）
老师想：
差生想：
21. 文章作者对老师的做法持怎样的态度,你是怎样知道的?（2分）
答：
（四）阅读文章《绿之赞》,完成22－27题.(11分)
绿 之 赞
①光阴荏苒,绿色又向我走来,我按捺不住激动的心,于是又沉浸在绿色遐思之中了.
②我爱绿色,我爱这有着无限生命力,充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩.这四季的绿就像人的一生.
③我喜欢独步于夏天的绿荫中,任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨,欣赏柳枝摇曳的飘动.绿色草地,两只白蝴蝶飞旋着,带给我神思飘渺的遐想.
④我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般地依依不舍,打着旋,悠悠地,缓缓地,逐渐萧疏,秋天显示了它们的秀逸.那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲.它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息,也要不遗余力地描绘.金秋丰收和喜悦,装点大自然迷人的画卷,这最后瞬间的绿,仍是美丽的.
⑤然而,我也爱冬天的松树,无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛.白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生.每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美.争宠着雪的爱抚,好惬意,好洒脱.
⑥我最爱的还是初春的绿.霏霏细雨般的清晨,那如云如烟的绿,似一位披着柔纱的仙子,飘飘地,柔柔地；似一杯浓浓的醇酒,一封爱情的信笺,一张温柔含着泪水的少女面孔,给人间带来了多少温馨.
⑦我喜欢绿,绿的可靠,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒.
22. 本文是按什么顺序写作的? (2分)
答：
23. 从内容来看,与第①段文字相照应的段落是第 段. (1分)
24. 作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(2分)
答：
25. 第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等,发挥你的想像力,想想春晨的绿还似什么?试写出一例.(2分)
答：
26. 本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答：
27.在我们学过的古诗词中,有很多是赞美春天的,请你选一句赞美初春的,写下来.（2分）
答：
三、作文（45分）
28. 心愿象一粒种籽,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花.请你以《我的心愿》为题,把你小小的心愿用流畅的语言表达出来.
要求：①不少于600字；②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字.
七年级期末考试语文试卷
参考答案
1．①眩 ②禁 ③擎 ④擞 ⑤筹 ⑥恍
2．（1）hǎo （2）ho （3） ho （4）hǎo
3.（1）好像闪着无数的明星 天上的明星现了 （2）有铁一般的胳膊和腰脚 （3）稻花香里说丰年,听取蛙声一片.（4）择其善者而从之,其不善者而改之. （5）夕阳西下,断肠人在天涯. （6）问渠哪得清如许,唯有源头活水来. （7）乡书何处达,归雁洛阳边. （8）张目对日 明察秋毫
4．A
5. 阴转晴,黄昏时有阵雨.
6.静景动写,运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美.仿写,只要用上拟人的修辞手法即可.
7.ln 孔子和他的弟子言行 儒
8.yu xǐng yn hu
9. ①旧知识 ②生气、发怒 ③多次进行自我检查 ④真诚、诚实 ⑤迷惑 ⑥有害
10. ① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B
11. ①复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现,就可以把他当作老师了. ②知道就是知道,不知道就是不知道,这是聪明的.
12. A.混 B.苍苍 C.莽莽 D.漫
13.造酒 各种气息在空气里像发酵似的,越来越浓.
14.像母亲的手抚摸着你 强劲、凛冽 夏日 柔和、凉爽
15. ①像母亲的手抚摸着你 ②风里带来些新翻的泥土的气息……在微微润湿的空气里酝酿.
16.比喻
17.描绘夏夜柔和的海风和沙滩以及劳动者休憩谈笑的场面.
18. 老师 学生 怕回家屁股又要受罪
19. 着急—高兴—迟疑
20. 想象合情合理即可给满分
21. 持肯定态度,从文章最后一段可以看出是以赞美的笔调写的
呵呵,就这些啦!
屁股的拼音（七）:
小学语文义务课程标准五年级上册第六单元测试卷作文范文
我那次没扣分作文,老师给我们写了两次,所以有两篇
考多少打多少（聪明反被聪明误）
王小明是光明小学五二班的学生.一天,五二班真在考试,小明东瞧瞧,西看看,心想：哎呀,完了,昨天上课在开小差,老师说的话我一个字也没听进去,而且晚上也没有复习,唯独看拼音写词语会写几个,仅仅只有20分,屁股呀屁股,我这次真的对不住你了,谁叫你长在我身上呢?正当小明想回过神来检查试卷时,下课的音乐声无情的响了起来,他只好无可奈何把试卷交到老师手中.
下午,老师把试卷一一发到另外每个人手中,王小明的心这会扑通扑通的跳,紧张地把试卷拿了过来,一瞧,竟然只考了20分.回到家后,小明只好让爸爸“用刑”了.
一星期后,五二班有考试了,每个同学都认真地写着,唯独王晓明独自在座位上发呆,他在想怎么样才能不被爸爸打.可是,想了个半天都没想出个好办法,他嘴中小声嘟囔着：“难道我聪明绝顶的王晓明的脑袋瓜子里净装了些馊主意吗?一会,一个大胆有新奇的“好主意”冒了出来：我上次考了20分,被爸爸打了二十下,如果考70就要打70下,考90分就要打90下,那100就要打100下,那我何必不考个鸭蛋呢?这样就不会被老爸揍了!
下午,老师当着全班的面批评了王小明一人,说全班就他一个人考了不及格,而且是单数的.老师这样批评他,他不但不愧疚,反而满脸笑意地看着大家.
回到家,小明说：“爸爸,我们今天考试了!”他弯着月亮嘴.“上次你考了20分,我打了你20下,看这次考多少分!”父亲以为儿子考了高分,脸上挂着笑容.一手指着儿子手中的试卷,一手真准备那这试卷.“那你这次就别打我了!”“为什么?”爸爸一脸的疑惑.“因为我考了0分”他还特别强调这个“0”字.父亲一听是0分,嘴巴张的都能装进一个大苹果了,然后怒发冲冠、火冒三丈.儿子却开心的跳了起来,不是还发出笑声.
亲手大的,因为没有时间,所以就来不及打第二篇了
屁股的拼音（八）:
《普罗米修斯的故事》练习题
31普罗米修斯同步练习
1.读拼音,写词语.
huǒ zhǒng pēn shè huǒ yàn zào fú
( ) ( ) ( ) ( )
fēn fù hěn xīn xuán yá qū hán qǔ nuǎn
( ) ( ) ( ) ( )
2.写出下列词语的近义词.
惩罚—— 领袖——
驱赶—— 宽恕——
3、把下面的句子改为陈述句.
为人类造福,有什么错?
4、用恰当的关联词把两句话合成一句话.
火神不敢违抗宙斯的命令.火神把普罗米修斯押到高加索山上.
5阅读：
_______________
有个财主饭后朝瘦骨嶙峋的诗人喷了一口饭.诗人不能忍受这种侮辱,把财主告到了宙斯那里,要宙斯主持公道.
宙斯下令,把诗人和财主都传唤到他面前来,审理他们谁是谁非.
诗人和财主俩人一齐来到宙斯面前,骨瘦如柴的诗人衣不遮体,还趿拉着一双破烂不堪的脏鞋子,而肥头大耳、大腹便便的富人则身穿绸缎,披金戴银,耀武扬威.
“大慈大悲的宙斯,奥林匹斯山的君王,掌管雷电云雨的大神啊,可怜可怜我这个不幸的人吧!”诗人痛苦地哀求道：“我前世作了什么孽,使我从小到大从没有得到过幸运之神的帮助,一直生活在水深火热之中,在痛苦中煎熬.我上无片瓦、下无插针之地,甚至连一把汤勺都没有.我全部的财产仅是我那丰富的想象而财主就与我大不一样,尽管他才疏学浅,为人狡诈,如同一具木偶一般,但他们天天过着舒适悠闲的生活,吃好的穿好的,胖得快走不动了,天天还有一大帮吹牛拍马的人跟在他屁股后面转.”
“难道这些值得你羡慕吗?你的诗歌将成为千古绝唱,传诵百年,这才是最大的荣幸.”宙斯说道,“然而他呢?当他死后,谁也不会记得他,甚至他的子孙也会将他忘记.你这样做令我也很为难,我是造物主,这一切都是由我
说了算.你博学多才就够了,这就是你的财富啊!财主虽然有钱,但是他头脑简单,只是行尸走肉而已.这样吧,你就把财主当成一条只会朝财宝汪汪叫的狗,好不好?这样你心里好受一点了吗?”
（1）给短文加上合适的题目.
（2）把“难道这些值得你羡慕吗?”改写成疑问句和陈述句.
疑问句:
陈述句:
6、写话
读了《普罗米修斯》这篇神话后,你有什么体会?把它写下来吧【屁股的拼音】
屁股的拼音（九）:
5年级下册语文期末试卷【屁股的拼音】
一、读拼音写词语(8％)
jian du you zhi wan yan
（ ） （ ） （ ）
zhang guan li daI du ji cheng fa
（ ） （ ） （ ）
cu yong hu lun tun zao
（ ） （ ）
二、划去带点字的不正确的读音(3％)
三、在括号里填上合适的字,再解释所填的字(8％)
（ ）竽充数—— 张（ ）李戴——
买（ ）还珠—— （ ）发图强——
一尘不（ ）—— 应接不（ ）——
心惊胆（ ）—— 崇山（ ）岭——
四、改正下列句中的错别字（把错别字找出来,把正确的字依次写在后面括号里）(5％)
1．我飞快地像汽车跑去,可是来不急了,汽车以经开走了.（ ）
2．我们要克苦学习,掌握科学文化知识,打好深造的基楚.（ ）
3．他把名子写错了,老师叫他从写一边.（ ）
4．共产党员要永于成担坚巨的任务.（ ）
五、缩句(8％)
1．一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前.
______________________________________________
2．灰尘是地球上永不疲倦的旅行者.
______________________________________________
3．李天王和哪吒三太子气势汹汹地来捉拿“弼马温”孙悟空.
_______________________________________________
4．二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭.
_______________________________________________
六、照样子写句子(2％)
七、选择合适的关联词语,填在括号内(6％)
……如果……就…… 要是……就……
因而 除了……还有……
一会儿……一会儿…… 有的……有的……
1．来参加我区“庆祝六一会议”的,（ ）市里的领导,（ ）区里的党政负责同志.（ ）大会显得很隆重.
2．在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时,（ ）说：“（ ）每个优秀生负责帮助一个差生,那么差生（ ）能很快提高.”（ ）说：“（ ）老师耐心帮助每一个差生,那么差生（ ）能……
八、照样子,写出适当的答案(2％)
例：寒冷对冬天正如炎热对夏天.
1．勤奋对聪明正如懒惰对（ ）.
2．偏僻对山区正如繁华对（ ）.
3．表扬对成绩正如批评对（ ）.
4．医生对医院正如教师对（ ）.
九、阅读课文片断,回答问题(8％)
1．理解带点的字词.
(1)置身于——
(2)茫茫——
2．按要求从文中摘抄句子.
(1)比喻句：_____________________________________
(2)拟人句：_____________________________________
3．草塘有什么特点?
________________z______________________________
十、阅读短文,回答问题(20％)
蠢狼
1 有一只狼,住在狼窝里.这狼窝从不打扫,也不整修,又肮脏又破烂,眼看就要倒塌了.
2 有一次,大象偶然路过这破狼窝,不小心稍微碰了一下屋顶,屋顶就马上翻倒了下来.
3 “朋友,请原谅!”大象说,“我是无意的,我马上把屋顶修好.”
4 大象是个能工巧匠,它不怕累也不怕脏,拿起榔头、钉子,一下子就修好了屋顶,修得比原来结实多了.
5 “哟!”狼想,“看来它怕我呢!先是向我道歉,又亲自给我把屋顶修好,我何不迫使它给我造一间新屋!既然它怕,那就会听我的!”
6 “等一下!”狼对大象吆喝着,“你这算什么?你以为这样就算了?把我的屋顶掀倒,马马虎虎钉一钉,就想溜之大吉了?不行!你得给我造新屋.要快,不然我要教训你一顿,叫你连自己的爹妈都认不出来!”
7 大象听了狼的这一番话,什么也没回答,它轻轻抓起狼肚子,一下子把狼摔进臭水坑,然后一屁股坐在狼窝上,把狼窝压了个稀巴烂.
8 “让你住新屋去吧!”大象说罢扬长而去.
9 “真是莫名其妙!”狼从臭水沟里爬出来,自言自语说,“它一会儿怕我,求我宽恕；一会儿又来这么一手,真弄不懂!”
10 “你啊,真蠢!”老乌鸦呀呀叫着说,原来老乌鸦是目睹这一切的,“胆子小跟修养好是两码事,你连这一点都不懂!”
1．联系上下文解释下列词语.
目睹—
莫名其妙—
2．用“‖”给文章分段,并写出段落大意.
第一段：___________________________________________
第二段：___________________________________________
第三段：___________________________________________
3．在文章中用“~~~~”划出反映大象修养好的语句.
4．文中第6节,狼对大象吆喝的话是什么意思?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、作文（二题任选一题）(30％)
题1．我忘不了这次活动
题2．使我后悔的一件事
要求：
1．活动必须是你亲身参加的,写出活动的过程及在活动中的收获和感受.
2．活动或事情的过程中,哪些地方给你留下深刻而难忘的印象,这是文章的重点,要具体叙述.
小学语文第十册期末试卷（十一）答案
一、监督 幼稚 蜿蜒 张冠李戴
妒忌 惩罚 簇拥 囫囵吞枣
二、ci pian fei yin jia zao
三、滥：多余的 冠：帽 椟：木匣子
奋：振作精神 染：沾染 暇：空闲
寒：害怕 峻：山高而陡
四、1．向 及 已 2．刻 础 3．字 遍 4．勇 承 艰
五、1．小河出现在眼前. 2．灰尘是旅行者.
3．李天王和哪吒三太子捉拿孙悟空.4．草把子上插满了箭.
六、（略）
七、1．除了……还有…… 因而
2．有的,如果……就……,有的,要是……就…….
八、1．愚蠢 2．城市 3．错误 4．学校
九、1．(1)把身体放进了.(2)没有边际.
2．(1)这么美的草塘……走进去就像置身于大海一样.
(2)浪花翠绿翠绿的……欢笑着,翻滚着,一层赶着一层涌向远方.
3．又大又美,一片绿色.
十、1．(1)亲眼看到(2)没有人能说出其中的奥妙.
2．第一段（第1小节）,一只狼的窝又脏又破,快倒塌了.
第二段（第2～8小节）,大象无意撞坏狼的屋顶,马上给它修好了,狼得寸进尺,被大象教训了一顿.
第三段（第9、10小节）,乌鸦教训蠢狼“胆小和修养好是两码事”.
3．第3、4两小节.
4．以为大象软弱可欺.自己越凶恶,别人就越害怕.所以吆喝大象给它造新屋.还要快,不然就要教训大象.
屁股的拼音（十）:
印度的古称是什么
印度原为婆罗多,是古印度一个名叫婆罗多的国王建立的国家.印度一词由信德河而得名,古代印度人以信度一词表示河流,所以印度最初指印度河流域这个地理名称.后来,才逐渐包括恒河流域以至整个南亚次大陆.古波斯语将信度变为“印督”；古希腊人又变“印督”为“印度伊”,在希罗多德的《历史》中,印度称为“印度斯”,后来罗马沿袭了这个词.
我国史书中,最初称印度为“身毒”,后又有“天竺”、“忻都”等称.我国用“印度”这个词始自玄奘的《大唐西域记》,书中载：“译夫天竺之称,异议纠纷,归云身毒,或曰贤豆,今从正音,宜云印度.”印度这个名称就是这样演变而来的.
古代,中国称印度为“天竺”.但是,“天竺”一词,究竟是怎么来的呢?
翻开历史,最早知道有印度存在的中国人应该是张骞. 汉武帝派张骞去通西域,张骞在西域大夏国的时候,听说遥远的南方还有个国度,叫做“身毒”.“身毒”应该是当时印度名称发音比较准确的记录,但是译成“身毒”两字,也体现了当时张骞等人对大夏国人所描述的印度的总体印象.到了公元前117年,张骞第三次通西域,他就奉命派人到身毒国去联络,后来据说还把身毒国的使臣带回了长安.所以张骞没有亲自去过印度,他的手下可能到过印度.到了东汉明帝的时候,中国的史书中出现了“天竺”这个词,来代替“身毒”.这不是偶然,而是因为随着交流的加深,相互理解随之加深而改变的. 主要原因是,到汉明帝时候,中国人已经知道印度有佛教盛行,而且对其充满了极大的兴趣.众所周知,佛教中的佛（达摩）梵语是DHARM 或者DHARMA, 这个发音与当时汉字“竺”的发音应该非常相似.“竺”在当时的发音应该就是"DA"或者"DU".翻译为天竺,意思就是“西天佛国”.在中国人对“天竺”的向往到了迷恋的程度的时候,公元65年,汉明帝派蔡愔出使天竺求经,并用白马驮回来了42章经和释迦牟尼佛像,同时还带回了印度僧人摄摩腾和竺法兰到当时的首都洛阳,并在城外建立了白马寺,从此佛教在中国逐渐流传开来.
印度阿三是由“红头阿三”演变过来的,因为“红头阿三”就是指印度人.
“红头阿三”语源是上海地方话,旧时上海有（各国）租界,英租界内一般的差吏（小警察）多是从英殖民地印度调来的印度人,他们因为信仰印度教,头上都缠头巾（当然,没当差前一般头缠白巾）,做为制服,印度警察的头巾冠以‘红色’,这是“红头”的由来.
至于阿三,有两种说法：
其一,那时的人形容猴子即“阿三”（为何则不得而知）,举凡洋人,在国人看来,皆如猴子般形貌举止,尤其以印度人之面貌黧黑更甚,而且民族“优越性”使然,觉得自家仍是高印度一头、、、故此特（蔑）称印度人为‘阿三’
其二,据说因为印度人由于殖民地的关系,做公务员是要懂英语的,而他们因为懂英语的关系,却也喜欢在中国人面前摆谱,通常在说一些不流利中文时,总会不自觉地加一句“I SAY.”（我说...）由于 I say 的发音和“阿三”很接近,因此便有了“阿三”的称呼.
还有一种版本,是当时印度自诩为继美、苏后世界的第三强国,于是我们就叫他们“阿三”以戏谑之
印度阿三的来历是过去印度人因为自己是不结盟运动（亚非拉好几十个国家组成的一个松散的联盟）的领袖,便狂妄的宣称美国是一极、前苏联是一极,而他们作为不结盟运动的领袖,是当之无愧的第三极.自视颇高,根本没把中国放在眼里,最后狂妄的和中国打了一架.当然,后果你也知道,中国人拿着塑料鞋底轻轻地抽了他两下屁股,从此印度引为耻辱,说英雄打脸不打屁股,尤其是打完后还把裤子给提起来,有好生相劝的送回家,这更是奇耻大辱,到现在印度人还无法原谅中国.自此,中国一些好事者便亲切的称呼印度为阿三.当然,后来称自己为世界第三的还有越南,但中国人好象从来都是嗤之以鼻的,到现在也不见谁称越南是阿三.
另：话说七、八十年前,上海还是个租界,所以老外非常多、尤其是英国人,更是占了绝大多数!为了维护上海租界的治安,所以英国人找了很多来自印度的锡克教徒来当保安警察（当时的名词叫做巡捕）.
这些印度佬的皮肤都很黑,加上宗教信仰之故,头顶上都缠着红巾.所以上海人一开始都叫这些印度警察为「红头黑炭」.
不过英国体系的公务人员（尤其是警察）长久以来都习惯被称呼为SIR（详见成龙的警察系列电影,不是都叫警察为阿SIR或是警SIR吗?）.另外上海人一向习惯在单音节的单字前面添加一个「阿」字.所以上海人叫着叫着、就把阿Sir叫成了阿三,于是印度警察就被叫成了「红头阿三」了.
后来又过了几个月,上海人发现并不是每一个印度人都是缠着红巾的锡克教徒,印度还有很多不缠红头巾的其它宗教人民.所以上海人索性就把「红头阿三」改成了「印度阿三」,于是这个不礼貌的浑号就一直沿用至今、几乎华人地区的每一个人都还是习惯叫印度人为「印度阿三」.
另外还有一种可信度颇高、已经被列入俚语辞典大百科的说法!就是当时上海租界的民众经常要与这些印度警察沟通,不过中国人的英文不好、印度人的英文也是怪腔怪调,所以当时上海的「警民沟通」可说是鸡同鸭讲、非常地不顺畅!
不过上海人居然从这种鸡同鸭讲式的沟通上,又找到了新的乐子.因为他们发现印度警察每回遇上了舌尖嘴利的上海民众的时候,总是会面红耳赤、吞吞吐吐,喜欢结结巴巴地反复讲着：「I Say.I Say.」.所以上海人就把印度警察的经典结巴名句：「I Say」、用上海话来发音,又变成了「阿三」.
就是因为以上这两种有点莫名其妙的原因,所以「印度人」与「印度阿三」之间,从此就被硬生生地画上了等号.想起来,印度人也真的蛮冤枉的!平白无故就多了「印度阿三」这个浑号!
再周星驰大话西游里,唐僧绰号“那个印度阿三”,搞笑之极.
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/tuijian949911/
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