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第一篇:《_红楼梦_对联中的典故译介》
对联中的典故译介
刘 雪 芹
典故是文苑中的奇葩。古往今来,文人墨客无不垂青于应用典故,因为典故多为形象生动的故事浓缩而成或是绝词佳句提炼而成,含蓄而隽永,冼炼而深刻,文人吟诗赋词对句,必会考虑用典,文学大家曹雪芹也不例外,其作品《红楼梦》用典无数,仅其中的联额、对句就应用了很多典故。
典故虽一字、一词,但意义深遂隽永,翻译时如何才能保持原文的丰姿,传达原文固有的神旨呢?这就涉及到文化意象的传递问题。因为典故就是一种文化意象。“文化意象大多凝聚着各个民族的智慧和历史文化的结晶……具有相对固定的、独特的文化含义。有的还带有丰富的、意义深远的联想,人们只要提到它们,
(谢天振)但是,对彼此间立刻心领神会,很容易达到思想的沟通。”
一个民族而言有着丰富文化内涵的事物对另一个民族而言可能毫无文化意义。即使是对同一意象,不同的民族赋予的含义也是不同的,有时甚至是截然相反的。例如,在汉语文化中“松”,象征着高洁挺拔“,莲”则让人联想到“出污泥而不染”,但它们在英语文化中就丧失了这些文化意象。又比如,西风对英国人而言意味着“温暖”和“生机”,他们对西风心存好感,雪莱还有名篇《西风颂》传世;而对中国人来说,西风却象征着“寒冷”“、破坏力”,如“昨夜西风凋碧树”。同样是蟋蟀,在中国文化里给人忧伤凄凉、孤独寂寞的联想,如岳飞的“昨夜寒蛩不住鸣,惊回千里梦,已三更。”而在英美文
《红楼梦》7化里,蟋蟀却成了快乐、“IhavenothadtheluckI..asacricket.”
,是翻。其原,介绍进另一种文化中去时,就象鱼与熊掌一样难以得兼。如“班门弄斧”,若译为toshowoffone’sproficiencywiththeaxebeforeLuBan,虽译出其表层含义,但西方读者并不了解鲁班的故事,当然更无从揣摩这个成语的含义;若译为toteachone’sgrandmothertosuckeggs,译出了其深层含义,但却丢掉了“鲁班”这个文化意象。
在翻译典故时,译者们一般采取三种方法:省典、化典、注典。《红楼梦》的两个全译本———杨译本和霍译本在翻译《红》的过程中,也采用了这三种方法。
一 省典(omission)
翻译界对于典故的翻译,基本上达成一个共识:在不影响理解的前提下,一切从简,可以省略的就省略。所谓省典就是只将原文字面意思译出,而不深究其内涵。在翻译《红楼梦》对联时,二译也这样处理了其中的一些对联。
新绿涨添浣葛处
好云香护采芹人
此联是宝玉为稻香村所题一联。其中“浣葛”典出《诗经・葛覃》“言告师氏,言告言归,薄污我私,薄浣我衣,浣害浣否?归宁父母。”是写新妇浣净葛衣才回娘家,这里喻指元春归省。下联中的“采芹”亦出自《诗经》。《诗经・泮水》有云“:思乐泮水,薄采其芹”。
—78—红楼梦学刊・二泮水指泮宫之水,,叫做“入泮”或“是指贾府的读书人。二。
:
Thegreentidefillsthecreekwhereclothesarewashed.
Cloudsoffragrancesurroundthegirlspluckingwater2cress.霍译:
Emergentbudsswellwheretherewasherwomansoakshercloth.
Afreshtangriseswherethecress2gathererfillshispannier.二译都省译了典故,而直接按对联的字面意思将“浣葛处”译成“洗葛衣的地方”“,采芹人”译成“采摘水芹的人”。二译运用省典的办法,译出了此联的表层含义,译语读者能不能完全理解就成了问题,而且他们绝对不会明白为什么宝玉吟成之后诸位清客一个劲赞好。《诗经》是我国的第一部诗歌总集,引借其中的诗句产生的效果无异于一位英语作家引借乔叟或莎士比亚的句子。一种语言的历史文化积淀,另一个民族往往是难以完全领受的。
赐裘怜抚戍
加絮念征徭
杨译:
Furcoatsareissuedtothegarrison,
Cotton2paddedclothestoconscriptsinthesnow.
霍译:
Nowwarmclothestothefrontieraredispatched.
《红楼梦》Andwivestodistant,,宫中制棉袍送给戍边的将士。“:沙场征戍客,寒苦若为眠。战袍。畜意多添线,含情更著绵,今生已过矣,重结后身缘!”士兵将诗交给将帅,将帅呈给唐玄宗。唐玄宗查出此诗为一宫女所作,后将宫女许配给了这个士兵。如果将这个故事译出,势必繁复冗长。二译都省译了典故,从杨译看,上下句只一个动词,即issue,也就是说杨译意为“给雪地里的士兵送棉衣”,而原联则是说“同情严寒中的戍边人而加厚棉花”,意义上有所缺失;霍译则把该句的主语定为“妻子们”,译成了“妻子们给远方的亲人送军需品”,根据《唐诗纪事》的这则故事,我们知道主语不该是“妻子们”,意义上有所扭曲。且不论二译优劣如何,他们都采用了省典的办法,也因此而丢掉了一则动人的背景故事。
运用省典的办法,就是只译出表层含义,是对译语读者的理解能力的过高估计,不一定能达到使之理解并欣赏的目的。
二 化典(paraphrase)
刚才的“省”指省掉典故不译“,化”则不同,所谓“化”,就有变。化典就是不管其字面意义,而把典故的真实含义译出。
肝脑涂地兆姓赖保育之恩
功名贯天百代仰蒸尝之盛
杨译:
ThegratefulrecipientsofImperialFavorwillgladlydashtheirbrainsoutontheground;
—80—红楼梦学刊・二Generationstocomefordeedswhosefameresounds:
pouredoutwillinglyuponthegroundamyriadpaytributetotheirbenevolentrulers.
Forfamousdeedslaudedresoundinglytotheskiesahundredgenerationsoffertheirsacrificestotheirancestors.
“蒸尝”典出《诗・小雅・天保》“宗庙之祭,秋曰尝,冬曰蒸。”但两译均只用“sacrifice”一词就囊括了“蒸尝”之意,因为在此根本没有必要区分秋天和冬天的祭祀。
诚忘三尺冷
瑞释九重焦
杨译:
Trulythecoldofthreefeetofsnowisforgotten.
Itspromiseclearsthesovereign’sgloomybrow.
霍译:
ItscoldtheCheng’sdisciplescouldwithstand.
Itspromisecanaking’scaresexorcise.
“九重焦”从字面上看,似乎是“忧虑重重”的意思,其实不然。“九重”指皇帝。宋玉《九辩》中说“君之门以九重”。两译都用“皇
(sovereign和king)来译帝”“九重”。
也就是说,化典就是放弃表层含义,译出深层含义。从上面两个例子中,我们可以看到“,蒸尝”和“九重”的文化意象丢失了。这种放弃,同时也放弃了向外介绍原著文化的机会,是原著文化屈从
第二篇:《2015届语文寒假作业答案》
语文寒假作业答案
门头沟区2014年初三一模考试试卷
语文参考答案及评分标准
（2）答案：不畏浮云遮望眼（1分，有错不得分）
（3）答案：会当凌绝顶 一览众山小（2分，有错不得分）
（4）答案：苔痕上阶绿，草色入帘青。（2分，有错不得分）
7.答案要点：逆境 生于忧患 死于安乐（共3分。共2问。第一问1分；第二问2分）
二、文言文阅读（共10分）
8.（1）答案：如 （2）答案：做 （共2分。共2空，每空1分）
9．（1）答案：用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘。
（2）答案：拿着它靠近火烤它。
（3）答案：使用完毕再用火烤，使药物熔化。（共6分。共3句，每句2分）
10.答案要点：常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。（2分）
三、现代文阅读（共36分）
（一）《母爱深沉》（共18分）
11.答案要点：第一问：作者终于能从母亲的角度看待母亲所做的事情；
第二问：作者读懂了母亲对孩子的爱并对母亲的悲伤有了更深的理解。
(共3分。共2问。第一问1分；第二问2分)
12.答案要点：
①浓厚的兴趣爱好。例如：着装、读报纸、钟爱球赛。
②幽默的性格。例如：看“我”成年后的演出，以别样的方式——“小刺激”，鼓励“我”进行新的尝试。
③独特的爱孩子的方式。例如：让我们充分享受童年时光的快乐。
④坚强的内心世界。例如：把丧女之痛深埋心中，把力量和自由给予其他孩子。
(共8分。共4方面，每方面2分)
13.答案示例：表达了作者对母亲深深的思念之情。童年，在母亲的陪伴下，我们自由快乐地成长——森林骑车、假日出游、露天游泳„„成年后，出演音乐剧，母亲看后，自豪之情溢于言表，并鼓励“我”做更多的尝试。母亲由衷地爱着我们。（还可以围绕对母亲的感激、佩服、欣赏、赞美之情来写）
(共7分。结合内容2分；理解分析4分；语言表达1分)
（二）《对联中的典故》（共9分）
14.答案要点：注意思想 用典新颖 讲究匠心（共3分。共3空，每空1分）
15.答案要点：第一问：在杜甫《登岳阳楼》诗句的基础上，采用变通的手法，使典故另有一番新意，体现了对联用典的匠心。第二问：反其意讽刺当年军阀割据。（共6分。共2问。第一问4分；第二问2分） （三）《学会把自己“归零”》（共9分）
16.答案要点：放弃自己原有的想法和看法，从头开始，重塑生命，超越自我。（2分）
17.答案要点：赞同。因为“不断‘归零’就是一种上升与提高”。
（还可从“在不断把自己‘归零’的过程中战胜自己”或“适时把自己‘归零’就会不断追求卓越”的角度来谈）（2分）
18.答案要点：首先，作者通过春节大扫除和时钟归零的例子，从顺境和逆境两个方面论证具有适时“归零”的心态和做法，才能不断战胜自己的道理。接下来，通过南隐禅师的例子证明，取得成绩后善于“归零”，是一种上升与提高，也是一种难得的积淀与涵养。最后，从为了不断调整、完善、升华自己，不断进取，不断前进的发展的角度，阐述了把自己“归零”的积极意义。 （共5分。结合内容3分，分析2分）
四、作文（共50分）
19.评分标准：共10分。内容7分，分点赋分。其中老人年龄、身体状况、家庭情况各2分；祝福语1分；语言3分。
20.评分标准：40分
平谷区2013—2014学年度第二学期初三第一次统练（一）
语文试卷参考答案
一、基础·运用（共24分）
（一）(共14分，每小题2分)
1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.C 7.D
（二）（共10分）
8.（1）萧关逢候骑（2）身世浮沉雨打萍（3）造化钟神秀 阴阳割昏晓（4）凄神寒骨 悄怆幽邃（共6分。 每空1分，有错字不得分）
9.① 《论语》 ②学而不厌 ③天时不如地利 地利不如人和
（共4分。第一、二空每空1分，第三空2分，每空有错字不得分）
二、文言文阅读（共10分）
10.（1）用 （2）自己 （共2分）《对联中的典故》阅读答案。
11.（1）在它（铁板）的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西盖上。
（2）把它拿到火上烤。 （共4分。意思对即可）
12.①活板的制作方法 ②用胶泥刻字的原因 ③每一字皆有数印 ④更互用之 （共4分。每空1分，意思对即可）
三、现代文阅读（共36分）
（一） (共16分)
13.①激动、欣慰 ②欣喜、好奇 ③小白鸽诞生 ④激动、骄傲、自豪、陶醉 ⑤老白鸽飞回老家故巢（共5分。每空1分，意思对即可，第④空写出2个即可）
14.示例：“飞落”“跳弹”“挤着”“抢着”这几个动词，生动形象地描绘了喂食时鸽子啄食的情景，表现了鸽子对“我”的信赖及我与鸽子之间的亲密关系。（共4分。词语1分，效果3分）
15.示例：两只白鸽为了儿女吃到美味佳肴，不辞辛苦“轮番飞进飞出”，作者为白鸽的爱子之心深受感动；为了鼓励儿女勇敢地起飞，“两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去”作者再次为白鸽的尽职尽责深受感动；当小白鸽初试翅膀飞上蓝天后，“老白鸽一早就飞回舅舅家去了”“始终也没有忘记老家故巢”作者更为白鸽对故巢的依恋深深感动。 (共7分。每个要点2分，表达顺畅1分)《对联中的典故》阅读答案。
（二）（共10分）
16.首先是“福建土楼”造型独特，规模宏大，结构奇巧，体现了世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就。其次是“福建土楼”是东方血缘伦理关系和聚族而居传统文化的历史见证。（共4分。每个要点2分，意思对即可）
17.示例: 原因是环极楼以土石为主要建筑材料，而闽西一带的生土黏性强；客家人在宽厚的墙体中又加入竹片和杉木，能起到牵扯的作用；房屋主体又采用土木结构，巧施穿斗方法，再加上圆形土楼具有向心力，也能够起到牵扯的作用，使整体更加稳固。（共6分。每个要点2分，意思对即可）
（三）（共10分）
18.“正能量”需要全社会的努力创造与积极传播，才能发挥最大的社会效益。（共2分）
19.示例：社会的进步更需要政府积极创造“宏观正能量”。（共2分。意思对即可）
20.可以证明“社会的美好离不开个人创造‘微观正能量’”这一分论点。
理由示例：济南铁路局巡护工凭借个人的能力采用“一元买食品、一元买车票”的救助方式，先后帮助七名进入线路的流浪者到救助站。能量虽然微弱，但积极创造“微观正能量”，使“受助人员没有一起复发上道现象。”创造了社会的美好。（共6分。分论点1分，理由5分）《对联中的典故》阅读答案。
四、作文（共50分）
（一）21.评分标准：10分。内容5分，语言3分，标题2分。
（二）22.评分标准：40分。
北京市石景山区2014年初三统一练习暨毕业考试
语文试卷参考答案及评分标准《对联中的典故》阅读答案。
一、共14分
1.B 2.C 3.D 4.A 评分：每小题2分。
5.评分：3分。选C得3分，选B得2分，选D得1分，选A不得分。
6.评分：3分。选B得3分，选A得2分，选D得1分，选C不得分。
二、共10分
7.①赢得生前身后名 ②采菊东篱下 ③长风破浪会有时 ④直挂云帆济沧海 ⑤会当凌绝顶
⑥一览众山小
评分：共6分。每空1分，有错字该空不得分。
8.①美猴王 ②蔑视强权（唯我独尊） ③西天取经（拜唐僧为师） ④勇往直前 评分：共4分。每空1分。
三、共10分
9.⑴向来 ⑵用来 评分：共2分。每空1分。
10.⑴铁板上用松脂、蜡混和纸灰之类的东西覆盖着。⑵印完后再用火烤，使药物熔化。 评分：共4分。每小题2分。
11.①大量印刷速度快 ②排板速度快 ③添补新字速度快 ④拆板速度快
评分：共4分。每个要点1分。完全照抄原文，不得分。
四、共36分
（一）共18分
12. 答案示例：①徐又芳缠的丝线粽子超过所有人 ②徐又芳捡拾线头
③各色丝线家家都有 ④徐又芳家境贫困 评分：共4分。每空1分。
13.①第③段中似有若无的小雨烘托了作者悠闲惬意的心境，②结尾段中“小雨似停”“天光渐明”喻示作者有所领悟后的豁然开朗和心灵净化。
评分：共4分。每个要点2分。
14.①对往事的难忘 ②曾经不经意伤人自尊的愧疚 ③没有机会澄清误会和表达歉意的遗憾 评分：共3分。每个要点1分。
15.答案示例：徐又芳是个自尊心极强的女孩子，她虽然家贫，但不愿接受别人的怜悯施舍，用捡来的线头缠出最好看的丝线粽子，希望凭借自己的努力得到他人的赞扬。“我”不仅没有赞扬她心细手巧，反而用“你太可怜了”作为送丝线的理由，深深伤害了徐又芳的自尊。由此我感悟到，只有顾及别人的感受，采取恰当的方式，善意才容易被他人接受。 评分：共7分。结合文章内容分析原因3分，谈启示2分，语言表达2分。
（二）共10分
16.①北京地名变化的情况 ②导致北京地名变化的因素 ③北京地名雅化的主要途径 评分：共3分。每空1分。
17.答案示例：“棺材胡同”“臭水街”改为“光彩胡同”“秀水街”，通过谐音将忌讳字改为典雅文秀的字眼，表现出老百姓对美好生活的向往，这与寻常人家的自尊心及图吉利的心态有关。
评分：共3分。举例1分，方式1分，原因1分。
18.①问题：老北京一些地名一味追求雅化，导致变更后不知何义，当代北京受政治、经济因素的影响随意命名和更改地名，一味追求标新立异、奢华和洋味，导致地名不易区别和记忆。②不良影响：地名中的历史文化底蕴和乡土风味逐渐消失，助长了讲求利益、追求奢华的不良风气。
评分：共4分。每个要点2分。
（三）共8分
19.①“放大美好”才能过得高兴，②高兴能够提高生活质量。评分：共2分。每个要点1
分。
20.①胸怀开阔，发现生命中值得高兴的事情。②换一个角度变一种心态看待不幸。 评分：共4分。每个要点2分。
21.C评分：共2分。
五、共50分
（一）10分22.评分标准：10分。内容5分，标题2分，语言3分。
（二）40分23.评分标准：40分。
北京市怀柔区2014年初三第二次模拟（语文答案）
一、 基础和运用
(一)选择题（每题2分，共14分）
1C 2A 3C 4A 5C 6D 7D
（二）填空（每空1分，共10分）
8.（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
（3）惟吾德馨（4）欲辨已忘言
9.①白虎节堂（或白虎堂）②野猪林③鲁智深（或鲁达）④林冲《对联中的典故》阅读答案。
二、文言文阅读（共10分）
10.（1）踢 （2）的 （3）比喻残害杀害 （4）米仓，这里指军饷 （每小题1分，共4分）
11.（1）修筑起冶铁炉铸造兵器。（2）全国各地的英雄豪杰，一定有听到消息就起兵响应的人。（每题2分，共4分。译错或漏译一处扣1分，扣完为止）
12. 宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土（2分）（用自己的话回答扣一半分）
三、现代文阅读（共36分）
（一）（15分）
13.①一路听父亲讲当年的故事②陪伴照顾父亲吃机舱饭③小心地照顾父亲转机④照顾父亲安检（每空1分，共4分）
14. 运用比喻的修辞方法，把战争比作飓风，生动形象地写出了战争的突然和猛烈。“连根拨起”“弃置”“陌生的荒地”等词语，生动地写出了“他”因战争流离失所、背井离乡的境况，表现了战争的残酷，突出他的不幸遭遇，饱含着作者深切的同情。
15.答案示例：作者理解一个因为战争远离家乡的老兵，内心的思乡之情有多苦，想满足父亲回家的心愿；多给父亲倾吐那段岁月的机会，以解思乡之苦 ；多给自己照顾父亲孝敬父亲的机会（答对三点给4分）；表达了作者对父亲的理解、尊重、愧疚和深切的爱。（情感理解2分）语言表达1分 （共7分）
（二）（共11分） 16.我国古代书籍装帧形式的发展演变。（共3分。我国古代1分，书籍装帧形式1分，发展演变1分）
17.顺序：乙、丙、甲（3分）
宗旨：方便读者翻阅；书籍不易损坏（共2分。每点1分。意思对即可）
18.材料一：经折装是在卷轴装的基础上发展演变来的。（1分）
材料二：简册过于笨重，翻阅不便。（2分）
（三）（共10分）
19．竞争不一定等于成功。（2分）
20．不能。（1分）因为第四段是论述网络公司之间恶意竞争的危害，（1分）而第五段是论述世界民族间竞争的危害，（1分）逐层深入进行论述。（1分）所以不能调换。
21．答案示例：首先摆出人们共识的观点：竞争等于成功；接下来作者笔锋一转加以否定（提出事实上并非如此）；然后以海象为例论述在自然界个体的竞争优势反而削弱了群体生存的能力，以QQ和360之间的竞争为例论述出竞争有时得到的只能是损失，以世界民族战争的历史得出民族竞争使人类生存的世界越来越紧张和危险，三个方面逐层深入加以论证；（或自然界与人类社会两大方面加以论证）最后得出许多时候，竞争不一定就能赢得成功的观点，并向人们提出应该在其它方面做努力的希望。（每点1分）
四、作文（共50分）
（一）（共10分）24.评分标准：标题2分，内容5分，语言3分。
（二）（共40分）25.评分标准
第三篇:《2014年北京门头沟区初三中考一模语文试题答案》
门头沟区2014年初三一模考试试卷
语文参考答案及评分标准
一、基础•运用（共24分）
（1分，有错不得分） （2）答案：不畏浮云遮望眼
（1分，有错不得分）
（3）答案：会当凌绝顶 一览众山小
（2分，有错不得分）
（4）答案：苔痕上阶绿，草色入帘青。《对联中的典故》阅读答案。
（2分，有错不得分）
7.答案要点：逆境 生于忧患 死于安乐
（共3分。共2问。第一问1分；第二问2分） 二、文言文阅读（共10分） 8.（1）答案：如 （2）答案：做
（共2分。共2空，每空1分）
9．（1）答案：用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘。 （2）答案：拿着它靠近火烤它。
（3）答案：使用完毕再用火烤，使药物熔化。 （共6分。共3句，每句2分）
10．答案要点：常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板
已具，更互用之，瞬息可就。
（2分）
三、现代文阅读（共36分） （一）《母爱深沉》（共18分）
11．答案要点：第一问：作者终于能从母亲的角度看待母亲所做的事情；
第二问：作者读懂了母亲对孩子的爱并对母亲的悲伤有了更深的理解。
(共3分。共2问。第一问1分；第二问2分) 12．答案要点：
①浓厚的兴趣爱好。例如：着装、读报纸、钟爱球赛。
②幽默的性格。例如：看“我”成年后的演出，以别样的方式——“小刺激”，鼓励“我”进行新的尝试。
③独特的爱孩子的方式。例如：让我们充分享受童年时光的快乐。 ④坚强的内心世界。例如：把丧女之痛深埋心中，把力量和自由给予其他 孩子。
(共8分。共4方面，每方面2分)
13．答案示例：表达了作者对母亲深深的思念之情。童年，在母亲的陪伴下，我
们自由快乐地成长——森林骑车、假日出游、露天游泳……成年后，出演音乐剧，母亲看后，自豪之情溢于言表，并鼓励“我”做更多的尝试。母亲由衷地爱着我们。
（还可以围绕对母亲的感激、佩服、欣赏、赞美之情来写）
(共7分。结合内容2分；理解分析4分；语言表达1分) （二）《对联中的典故》（共9分）
14.答案要点：注意思想 用典新颖 讲究匠心 （共3分。共3空，每空1分）
15.答案要点：第一问：在杜甫《登岳阳楼》诗句的基础上，采用变通的手法，
使典故另有一番新意，体现了对联用典的匠心。 第二问：反其意讽刺当年军阀割据。
（共6分。共2问。第一问4分；第二问2分） （三）《学会把自己“归零”》（共9分）
16.答案要点：放弃自己原有的想法和看法，从头开始，重塑生命，超越自我。 （2分）
17.答案要点：赞同。因为“不断‘归零’就是一种上升与提高”。
（还可从“在不断把自己‘归零’的过程中战胜自己”或“适时把自己‘归
零’就会不断追求卓越”的角度来谈） （2分）
18.答案要点：首先，作者通过春节大扫除和时钟归零的例子，从顺境和逆境两
个方面论证具有适时“归零”的心态和做法，才能不断战胜自己的道理。接下来，通过南隐禅师的例子证明，取得成绩后善于“归零”，是一种上升与提高，也是一种难得的积淀与涵养。最后，从为了不断调整、完善、升华自己，不断进取，不断前进的发展的角度，阐述了把自己“归零”的积极意义。
（共5分。结合内容3分，分析2分）
四、作文（共50分）
19．评分标准：共10分。内容7分，分点赋分。其中老人年龄、身体状况、家
庭情况各2分；祝福语1分；语言3分。 20．评分标准：40分
第四篇:《《对联中的典故》阅读答案》
《对联中的典故》阅读答案
对联中的典故
①对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联。可见，生活处处有对联。
②对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联，一般由上联和下联构成。若有横批，它应对对联内容起画龙点睛的作用。
③根据内容和用途划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的自勉联。鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，则是充满革命情谊的题赠联。
④典故是诗文中经常引用的，有来历出处又为人们所公认的故事或词语。它源于社会生活实践，早于文字就在民间口头流传了。比如有了丢羊补牢不算晚的生活经历，才会产生文字的“亡羊补牢，犹未晚也”的典故。
⑤对联用典故，多以典喻今，以典起兴，以典褒贬，以典修辞，以典美文，以典突出主题，以典达到思想、意境艺术完美统一的效果。可见，典故于对联的重要性。因此，运用典故，要熟悉典故，积累典故，善于选择，使典故用得妥贴妙切。【《对联中的典故》阅读答案】《对联中的典故》阅读答案。
⑥一要了解历史。多读点古书，熟悉典故，掌握典故。我国的典故多来自经史子集，但也有用现代典故的范例。
⑦二是注意典故的思想性，重视典故的教育作用。不论什么形式的文艺都要求有健康的思想性，才能美化人的心灵，起到教育作用，促进精神文明建设。典故不仅是前人留给我们的思想成果和宝贵精神财富，而且自身还包含着深刻的历史经验和精辟哲理，读来发人深思，耐人寻味，使人受到启迪和教育。“前事不忘，后事之师”，正说明典故教育意义的久远和巨大。
⑧三要典故用得新颖，使典故在对联中有新鲜感。做到这点，要能“见人之所未见，言人之所未言”。善于从中发掘别人所没见到的思想，从新的高度加以理解，才能写出立意新颖、主题深刻的好对联，以引起读者的新鲜感，增强对联的感染力。
⑨四要讲究匠心技巧，活用典故。典故是现成的，但不是简单的照搬或强拉硬扯就算用典了，应在原有典故的基础上，采用变通的手法 本文来自， 。（每空4字）
15.结合【材料一】【材料二】说明下面这幅对联是如何妥帖妙切地使用典故的？并体会典故所表达的意思？（6分）
讲究匠心（共3分。共3空，每空1分）15.要点：第一问：在杜甫《登岳阳楼》诗句的基础上，采用变通的手法，使典故另有一番新意，体现了对联用典的匠心。第二问：反其意讽刺当年军阀割据。（共6分。共2问。第一问4分；第二问2分）
第五篇:《中学生名著阅读知识竞赛试题（附答案）》
中学名著试题汇编
1、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。
(安徽课改区)
(1)《水浒》中叙述了好汉_______“大闹野猪林”的故事。
(2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人_______战胜各路妖魔鬼怪的故事。
(3)《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家________
。
2、某出版社要出一套“中学生喜爱的中外名作”丛书，请你从下面列出的篇目中选择一部（篇）推荐给出版社，并写出推荐理由。（北京海淀区）
《背影》
《西游记》
《从百草园到三味书屋》
《热爱生命》
《汤姆·索亚历险记》
《“诺曼底”号遇难记》
3、名著阅读填空。（任选三题，如四题都答，按前三题记分）（6分）（大连市）
①宋江在浔阳楼上倚阑畅饮，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀，作了《西江月》，又写了四句诗，其中的后两句是“他时若遂凌云志，__________！”
②当简?爱就要答应表兄圣?约翰求婚的时候，内心矛盾、情绪激动的似乎听到了一个声音在叫唤
——“______！”于是简?爱飞也似的走到门边，冲进花园，挣脱了圣?约翰。她意识到自己该处于支配地位了。
③祥子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了_________；他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。
④《爱的教育》中记叙了4月5日体操课上发生的一件事，同学们把真诚的称赞送给了奈利，其原因是（不超过20字）________________________：
4、根据提示回答下面的问题。（2分）（东营市）
①歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”是从哪部作品中演绎出来的？
②《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物？
5、根据你对文学名著的了解答题（第（1）题必做，第（2）（3）两题选做一题）。（恩施）
（1）《伊索寓言》是世界经典文学名著。请写出其中两篇寓言的名称《
》《
》
（2）莎士比亚被誉为“人类文学奥林匹亚山上的宙斯”。我们读过了他的喜剧《威尼斯商人》，你还读过他的四大悲剧吗？请举出其中任意两部：《
》《
》
（3）中国古典文学名著《三国演义》描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的三个弱军打败强军的故事。请选择其中的一个故事用一句话写出故事情节。
6、名著阅读。（6分）（福州市课改区）
（1）请在下面横线上填入相关的内容。（填对四处即可）(4分)
一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀＿、潘金莲；发配孟州途中，在＿酒店结识＿（母夜*）；醉打蒋门神，替（金眼彪）夺回
；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成＿；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”
(2)你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？(2分)
7、语文课开展“走近名著”活动，要求同学们自主阅读《水浒传》等古典四大名著。
请用一句话概述你所自主阅读的其中一部书中的一个故事情节(初中语文课本中未出现过的)。(3分)（广东河源）
8、班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》(节选)，按后面要求做好准备。(6分)（广东课改区）
感动中国2004年颁奖词
(节选)
任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！
一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重1
(1)、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。(2分)
人物姓名：
作品名称：<<
>>
(2)、写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。(4分)
9、下面提供的小说情节出自哪部作品？任选其中两项按要求填表。（广州市）
①鲁达拳打镇关西
②刘备三顾茅庐
③孤独勇士绝望岛遇“星期五”
序号
小说名称
仿照所提供情节的表达方式，简要写出该书的另一个情节
10、课外阅读检测（桂林市）
①下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
你能指出对联中典故里的主人公是谁吗?
(2分)
上联：
下联：
②《水浒传》中发生在黄泥冈的重大事件是
_____________________
11、某班要举行一次名著阅读交流会，要求每位学生在规定的书目中任选一本，围绕下列话题中的一个话题准备材料。假如你是该班学生，请把你的发言内容写在下面。（不少于40个字）（3分）
书目：《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《童年》《钢铁是怎样炼成的》
话题：⑴我最喜欢的一个人物
⑵我最熟悉的一个故事（海门市）
12、请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。（河北省课改区）
读《
》(名著名称)，我了解到(内容)：
13、根据《教学大纲》推荐的名著填空。（2分）（河南省）
名著是美的。《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美；《
》美在它_____________
；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格；
_____________美在他
_______________。
14、请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。（湖南岳阳）
①三顾茅庐
②黛玉葬花
③武松打虎
④大闹天宫
序号
出自哪一部著作
作者
简要写出书中另一个情节（不超过15字）
15、某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（黄冈课改区）
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：
16、其实名著都是指导我们人生的好教材.从下面所列举的名著或其他你曾经阅读过的名著中选出一部,简要写出这部“教材”好在哪里。（6分）（吉林省）
①《三国演义》
②《水浒》
③《西游记》
④《鲁滨孙飘流记》
⑤《钢铁是怎样炼成的》
⑥《格列佛游记》
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人命和具体事例，不少于30字）（河北廊坊）
。
18、课外名著阅读。（4分）（乐山市）
《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：
①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________
②主人公是在_________
的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
③在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________精神，_____________
的意志，
________________________的高贵品质。
④这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：__________________？
19、从下面《西游记》人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。(5分)（福建莆田）
孙悟空
猪八戒
白骨精
红孩儿
20、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
初中阶段你读过不少中外名著吧？现请你从《骆驼祥子》和《格列佛游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。（4分）（陕西省）
名著：《
》
①
感受：
（2分）
②情节：
（2分）
21、阅读下面的一段文字，回答问题。（4分）（四川省）
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，
他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：?我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。?”
⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《
》，这是书中主人公
对生命的诠释。
⑵某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于40字）
22、请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。(4分)
保尔是一个
。【中学生名著阅读知识竞赛试题（附答案）】中学生名著阅读知识竞赛试题（附答案）。
23、名著阅读。（5分）
（1）《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《
》,请再写出另外一篇的篇名《
》。（2分）
（2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。（3分）
示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
参考答案
1、(1)鲁智深
(或“鲁达”。答“鲁提辖”也可)
(2)(去)西天取经
(答“取经”也可)(3)笛福
2、能从给出的名作中选择一部（篇），给1分；写出推荐理由，言之成理，给2分。
3、①敢笑黄巢不丈夫
②简！简！简！
③拉车的一老一少（拉车的老者和他的孙子小马儿）
④奈利凭着自己的力气爬上了垂直棒的最顶端（站到了垂直棒的横板上）。
（任选三题，如四题都答，按前三题记分；每题2分）
4、①《三国演义》
②
吴用
5、⑴、《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等
⑵、《哈姆雷特》、《李尔王》、《奥瑟罗》、《麦克白》
⑶、例：诸葛亮和周瑜两位军事天才团结协作，以区区数万人在赤壁击败号称拥有八十万大军的曹操，奠定了三国鼎立的局面。
6、(1)西门庆
十字坡
孙二娘
施恩
快活林（孟州道）
行者(4分)(2)只要谈的合乎情理即可。(2分)
7、示例：《水浒传》中，武松酒后走上天黑后无人敢走的景阳冈，果
遇猛虎，经过一番搏斗，武松重拳打死老虎，为民除了一害。
8、（1）、（2分）参考示例：孙悟空
西游记
（2）、（4分）参考示例：孙悟空------他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷。。。。。他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！
（从以下几个方面评分：概述人物主要事迹；反映人物的性格；语言通顺；恰当运用修辞方法，语言生动。每个方面1分）
9、①《水浒传》
举例：吴用智取生辰钢。
②《三国演义》
举例：杨修恃才放旷招来杀身祸。
③《鲁滨孙漂流记》
举例：鲁滨孙荒岛孤身创业。
10、①上联：
项羽
下联：
勾践
②智取生辰纲
11、不设统一答案。（3分。评分要点：⑴人物1分，喜欢的原因2分
⑵概括故事情节3分）⑴示例：《西游记》中的孙悟空。他大闹天宫，打败十万天兵天将，令玉皇大帝也无可奈何，他真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。
⑵示例：《水浒传》中的“鲁提辖拳打镇关西”。鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西，解救了金氏父女。
12、示例：读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。
(这是一道开放性试题。名著名称正确1分，内容准确1分，语言通顺1分)
13、示例：
钢铁是怎样炼成的
对顽强不屈精神的赞美
祥子
质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神
（答案
应该能够正确理解作品内容和人物形象。一句1分。共2分）
14、⑴《三国演义》
罗贯中，如火烧赤壁、草船借箭、桃园三结义
⑵《红楼梦》
曹雪芹，如刘姥姥进大观园、宝玉挨打、香菱学诗、木石前盟
⑶《水浒传》
施耐庵，如醉打蒋门神、大闹野猪林、风雪山神庙
⑷《西游记》
吴承恩，如三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇
15、示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉
耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。（2分，理由要符合人物特点，表意清楚即可。）
16、①写出名著的名称（2分）；②简要写出好处（4分）。
17、④贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。
18、①保尔·柯察金②朱赫来③为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。
④人的一生应该怎样度过
19、示例一：孙悟空——法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。
示例二：猪八戒——法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，使用双剑，武艺出色，善于变化，诡计多端。她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破，于是使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空，把唐僧捉住。在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经争斗，白骨精终于被打得露出原形。
示例四：红孩儿——红孩儿号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。红孩儿是他的乳名，是牛魔王的儿子，铁扇公主养的小妖怪，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，又在火焰山修练三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收服了红孩儿。后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果。
(基本内容较完整，3分；文字表述通顺，2分。说明：基本内容较完整，指对某一文学人物的基本情况说明得比较清楚，可从人物经历、性格特点或某一故事情节上介绍，无须面面俱到，文字近200字。)
20、感受：略。[提示]重点写读后的体会、感想、启示等。
情节示例：①在一个寒冷的冬夜，祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。（《骆驼祥子》）②格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港，帮助利立浦特国打败了敌人。（《格列佛游记》）
21、⑴《钢铁是怎样炼成的》
保尔·柯察金
⑵开放性试题，言之有理即可。
22、示例：保尔是一个意志坚定的人。【中学生名著阅读知识竞赛试题（附答案）】文章中学生名著阅读知识竞赛试题（附答案）出自http://
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