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第一篇:《江苏省南洋高级中学2016届高三上学期第五次诊断性考试语文试题》
江苏省南洋高级中学2016届高三上学期第五次诊断性考试
语 文 Ⅰ 试 题
（分值：160分 考试时间：150分钟）
一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） ．．．
①学者认为，清明节成型于大唐盛世，是清明节、寒食节、上巳节三者 ▲ 而成的节日。
②有关领导谈及市政工程建设及城市管理工作问题时着重指出，城市管理要标本兼治， ▲ ，不断改善人居环境。
③有的地方以山色取胜，有的地方以水色撩人，唯独在这里，水与山 ▲ ：水是岷江的水，山是青城的山，而我们就是这岷江水畔的山水人家。
A．融汇 持之以恒 相得益彰 B．融汇 锲而不舍 相映成趣
C．融合 锲而不舍 相得益彰 D．融合 持之以恒 相映成趣
2．楼在古代作为名胜，诗人多有登临赋诗的雅兴。下列诗句，不太可能题在岳阳楼的一项是（3分）
A．白浪翻江无已时，陈蕃徐孺去何之。
B．莫道巴陵湖水阔，长沙南畔更萧条。
C．怀沙有恨骚人往，鼓瑟无声帝子闲。【阅读答案__富文忠公彦国逸事状,司马光】
D．登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
3.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3．．．
分） ( ▲ )
自古以来，中国有着广大的诗歌需求，甚至有一种诗歌崇拜的氛围，在其背后，是因为中国有着广大的心灵市
场。 ， ， 。 ， ， 。
①而其目的是为了不断提升境界也就是心灵层次，从而不断自我超越，最终达到安心 ②而诗歌就其本质而言，就是一种心灵的学习或者说学问
③好的诗歌作品能让他人读了以后感到动心
④而这一点，也许正是当代人最需要和最渴求的
⑤体验诗中情感，领悟诗中意境，同样达到安心的效果
⑥诗歌的起源是感于心动于情，其过程是从心出发，用心写作，也可以说是一个修心的过程
A.②⑥①③⑤④ B．②⑤①③⑥④ C．⑤④②①③⑥ D.⑤②③④⑥①
4.依据语境，填入下列语段中画横线处的对联最恰当的一项是（3分） ．．．【阅读答案__富文忠公彦国逸事状,司马光】
家家户户贴起红色的楹联，放眼望去如千万树红梅竞相开放。春联，怎么看怎么像穿戴
一新的红妆妺子，往谁家门前一站，就是满院喜庆，一派春光。笑声中，漫步小巷，一一欣赏邻近人家的春联也是别样乐趣。“百花争艳祖国春光好，三阳开泰改革事业兴”、“”、“天地风霜尽，乾坤气象和”、“历添新岁月，春满旧山河”。读着这些春天的楹联，仿佛信手推开了一扇扇温热厚实的大门，门内和谐美满，欢声笑语，花团锦簇，恍惚之中，竟有一种微醺的醉，感觉自己是与浩浩荡荡的春天迎面相逢了。
A．鱼戏平湖穿远岫，雁鸣秋月写长天
B．湖中亭湖边亭亭亭含笑，山上水山下水水水有情
C．车水马龙农家乐，花香鸟语大地春
D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来
5．依据诗意，作者感到被“啮咬，绞伤”的原因，最可能的是（3分）
花是无声的音乐／果实是最动人的书籍／当它们在春天演奏，秋天出版／我的日子被时计的齿轮／给无情地啮咬，绞伤／庭中便飞散着我的心的碎片／阶下就响起我的一片叹息(杨唤《花与果实》)
A．吾谋适不用，勿谓知音稀
B．岁月一何易，寒暑忽已革
C．花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁
D．不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
有北宋赠大司徒富文忠公彦国行状
司马光
①富公为人，温良宽厚，泛与人语，若无所异同者。及其临大节，正色慷慨，莫之能屈。．智识深远，过人远甚，而事无巨细，皆反复熟虑，必万全无失然后行之。
②宰相自唐以来谓之礼绝：百僚见者，无长幼皆拜，宰相平立，少垂手扶之；送客未尝下阶。客坐稍久，则吏从旁唱，“相公尊重”，客踧踖起退。及公为相，虽微官及布衣谒见，皆与之抗礼，引坐语从容。送之及门，视其上马乃还。自是群公稍稍效之，自公始也。 ．
③自致仕归西都十馀年，常深居不出。晚年，宾客请见者亦多，谢以疾。所亲问其故，．
公曰：“凡待人，无贵贱贤愚，礼貌当如一。吾累世居洛，亲旧盖以千百数，若有见有不见，是非均一之道。若人人见之，吾衰疾不能堪也。”士大夫亦知其心，无怨也。 ．
④尝欲之老子祠，乘小轿过天津桥，会府中徙市于桥侧，市人喜公之出，随而观之，至于安门，市为之空，其得民心也如此。及违世，士大夫无远近、识与不识，相见则以言，不相见则以书，更相吊唁，往往垂泣，其得士大夫心也又如此。呜呼！苟非事君尽忠，爱民尽仁，推恻怛至诚之心，充于内而见于外，能如是乎？
（选自司马光《涑水记闻》卷十五，有删节）
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A．莫之能屈屈：使„„屈服 ．
B．皆与之抗礼抗：匹敌，抗衡 ．
C．自致仕归西都十馀年致：辞去（官职） ．
D．吾衰疾不能堪也堪：承受 ．
7．请简要探究文章第二段在写法上的作用。（3分）
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）【阅读答案__富文忠公彦国逸事状,司马光】
（1）客坐稍久，则吏从旁唱，“相公尊重”，客踧踖起退。（2分）【阅读答案__富文忠公彦国逸事状,司马光】
（2）吾累世居洛，亲旧盖以千百数，若有见有不见，是非均一之道。（4分）【阅读答案__富文忠公彦国逸事状,司马光】
（3）呜呼！苟非事君尽忠，爱民尽仁，推恻怛至诚之心，充于内而见于外，能如是乎？（4分）
9．本文文末分析了富公“得民心”、“得士大夫心”的原因，你对作者的看法有何评价？请对此作简要概述。（3分）
三、古诗词鉴赏（10分）【阅读答案__富文忠公彦国逸事状,司马光】
10.阅读下面这首宋词，回答问题。
蝶恋花·福州横山阁
[注]李弥逊
百迭青山江一缕,十里人家,路绕南台去。榕叶满川飞白鹭,疏帘半卷黄昏雨。
楼阁峥嵘天尺五,荷芰风清,习习消袢暑。老子人间无著处,一尊来作横山主。
【注】李弥逊(1089-1153)，连江(今属福建)人。曾任户部侍郎等职，并担任过一系列地方官。主张抗金，反对与金议和，为秦桧所排斥，晚年归隐连江西山。此词是作者归隐后览横山阁有感抒怀。
(1) 简要分析首句“缕”字的妙处。(2分)
(2) 词的上阕描写了一幅怎样的画面?是如何描绘的?请简要分析。(4分)
(3)末尾两句表达了词人什么样的情感? (4分)
四、名句名篇默写（8分）
11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）不愤不启，____________，___________________，则不复也。（《论语》）
（2）问君西游何时还？____________________。（李白《蜀道难》）
（3）____________________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
（4）_________________？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）
（5）_________________，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）
（6）独学而无友，____________________。（《礼记》）
（7）年年岁岁花相似，__________________。（刘希夷《代悲白头翁》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成12—15题。
民工胡鹏程
王安忆
⑪第一次看见胡鹏程，我就注意到他那双眼睛，特别地亮，烁烁地看着你，看到你先转开眼睛，他才转开。这样的眼神，使得他原本清秀的长相，变得尖刻起来。
⑫胡鹏程是我们的第二个木工，第一个木工是我们的监工老黄找来的，又叫老黄炒了。我们将胡鹏程带到老黄跟前，告诉他这是我们的监工，老黄将要做的木工活一一报给他，然后让他报价。胡鹏程一开口报出个天价，老黄一挥手：不可能！杀下去一半。照规矩，胡鹏程再报一个居中的价位，这就叫讨价还价嘛。可小胡不，他依然是报原价，老黄也跟着坚持半价。我们只得出面调停，居中。胡鹏程一挥手，少一分不行！最后，还是依了胡鹏程。一是我们急着搬家，二也是向我们介绍胡鹏程的朋友大力推荐，再三说这是个好木工。这样一来，等于是老黄向他让了一步。可胡鹏程并没有因此满足。接下来，老黄向他交代如何如何做时，每一项，他都要反着来。我们的装修工程就在这样敌对的气氛底下拉开了帷幕。
⑬后来，我们才明白，胡鹏程和老黄没有仇，胡鹏程和我们也没有仇，只是一上来这关系就错了——我们将胡鹏程置于老黄的领导之下。这使他一直愤愤然，好像不是来做工，而
是来报仇。每一样材料，他都要求最好的，倘若说“我们不讲究”，他便说“要有问题我不负责”。
⑭这样受胡鹏程折磨，真的不想再继续了，炒了他！这是我们手到棋胜的一着。老黄也三天两头在我们面前撺掇，还暗示胡鹏程要不走，他走。可是，胡鹏程一直做出这样的姿态：谈得拢谈，谈不拢不谈。再有，看见胡鹏程干活的样子，不由地，你又被他感染了。
⑮首先，他们的工具特别齐整。电锯，擦拭得锃亮，锤、刨、锉、凿，均是称手牢实，干起活来当当地响。其次，是胡鹏程的技术。连成见极深的老黄，都不得不承认：小赤佬基本功是好的，料忒坏！“料”是指人的品质。逢到胡鹏程脾气好的时候，他会对我们说：我给你们打张八仙桌，不用一根钉，全用榫，要不要？第三，也是最打动我们的一点，他们干活的气氛，称得上热火朝天。在一片锯刨声中，还响着乐声。那是一架小小的单放机，立在衣屑堆里，放着憨直又带些委婉的淮剧唱腔。逢到副歌式的段落，胡鹏程和他的兄弟们便大声应和：哦唷喂，嗬嚯哉，咿兹唷嚯哉！他们穿着旧衣服，额头上冒着汗气，眼睛里放光，使你感受到劳动的快乐和骄傲。
⑯他们能做也能吃。中午一顿，比较马虎，有时就吃菜泡饭。晚上一顿就要认真对待了。要买些熟食，喝些酒，荤素搭配。隔三五日，还要上隔壁澡堂里泡澡。那是他们进来的头天晚上，已经很晚了，大约十点来钟的样子，胡鹏程忽然打来电话，问附近哪里有澡堂，于是赶紧翻黄页，找到个最近处的，报给他们。当时便觉得胡鹏程与一般民工不同，他们不那么受罪。
⑰胡鹏程到上海打工已经有十年，老婆也来了，在一间商厦做清洁工。他老婆长得很俊俏。见她时，就穿了商厦发给的夹克式的蓝色工作服，长发在颈后束一把马尾。这样的朴素反使她显得自信，有了一种坦然的风度。倒是耳垂上一对成色很足，分量也很重的金耳环，流露出一些乡气。她也有胡鹏程那样沉着的眼神，与你说话时，也对直了看着你的眼睛。听她说，乡下已经盖起了楼，三层，上上下下的家什，全是自己打，不用一根钉，全用榫。
⑱活做到一半的时分，旧历年也到了。起初，胡鹏程是说旧历年不回家的。临到小年夜，他才通告我们他要回家。我们说，当初不是说好的，不回家过年吗？他便微笑着反诘：过年能不回家吗？这是他第一次对我们笑，虽然是带着狡黠，可我们心里还是软了。一年里不就这么一个团圆日吗？再想，不让他回，他就不回了吗？车票早二十天就订好了，倘是别人大概还可以试试，可这是谁？没有一件事，我们是较得过他的。不过，他说他过了初十，立马回来。我们自然也不敢全信了。
⑲他是小年夜晚上走的。他洗了澡，换了衣服，一件深蓝和墨绿镶拼的滑雪衫，背一个大红色旅行包，走了。人去楼空的房间里，木屑都扫净了，机器擦得锃亮，锅碗瓢勺也归置整齐。壁上的架子都打齐了，散发着松木的清香。长条地板解开包装，摊开放着收干，上面撂了几件他们干活穿的旧衣服。一切有条不紊，没有一点邋遢相。心里不由感慨：倘若不是与胡鹏程这样的雇主关系，又弄得有些僵，那么，胡鹏程这样的劳动者，其实正是我们喜欢和欣赏的。可是现在，我们不可能客观地看问题了。
⑳元月初十这天，我们抱着试一试的心情，去了新房子。打开门，看见摊开着的白木长条地板上，搁着胡鹏程的大红旅行包，人不在，想必是去泡澡了。以后的几天里，人陆续回来，新房子里又响起锯刨声，还有放音机里淮剧唱腔，以及他们兴高采烈的应和：哦唷喂，嗬嚯哉，咿兹唷嚯哉！
⑴基本上在约定的期限内完了工，结清工钱。大约是一年以后，我们才发现胡鹏程给我们留下的一个纪念。他将热水器百叶箱的门框打小了一圈，使得我们无法将热水器的铁罩拆下来，清除里边的煤烟，以示对我们的教训。 (有刪改）
12. 简要概括小说中的“我”对胡鹏程的态度的变化过程。（3分）
13. 作者写道：“胡鹏程这样的劳动者，其实正是我们喜欢和欣赏的。”小说是从哪些方面来表现这种“喜欢和欣赏”的？请简要分析。（6分）
14. 小说第7节作者花了较多笔墨描写了胡鹏程的老婆，请赏析画线语句并分析其效果。（5分）
15. 小说的结尾有点出人意料又不乏匠心之处，请结合小说的具体内容，探究作者这样安排的用意。（6分）
六、现代文阅读(二）（18分）
阅读下面的作品，完成16～18题。
重建历史意识
庄秋水
历史学家布罗代尔说：所有“现在的事态”，都是其有不同起源和节奏的运动复合体，今天的时间既始于昨天、前天，也始于遥远的过去。但某些地方某些部门却任意挥霍社会资源，不仅展蔽遥远的过去，还在拆除昨天与前天。
近几十年里，城市被当作可以随时撕毁的白纸。誓如出于商业利益拆毁过去幸存下来的建筑，代之以能够提供更多方便和更符合时代情趣的建筑。北京梁林故居“维修性拆除”以及蒋介石重庆行营“保护性拆除”，让人觉得这种针对“历史意识”的暴力冲动，其戾气已积聚到无以复加的地步。
自19世纪以来，保护旧建筑和纪念建筑就是政府和个人的一项重要活动，那些与神圣事物，世俗权力、艺术和历史等有联系的建筑，是构筑社会与个人的历史意识的重要元素。历史意识是一种对过去事物的感受力。无论是对历史敬重、依恋，还是憎恨、厌恶，此种感受力传递给了每个人，成就了人在精神活动里不可缺少的时间维度。作为单个人的历史意识， 不会只满足于构造自己的生物世系来填补历史空白，它对自我的界定，一定关涉广泛的往昔事物。于是，在代代相传中，某种宗教信仰、艺术风格、社会制度，既延续共同之渊源、主 题，也会发生变异，然后形成一个社会的文化遗产。
梁林故居所承载的正是建筑史和文学史某个阶段的重要价值，蒋介石行营作为抗战遗址则是那段“一寸山河一寸血”艰危时日的象征。它们的存在，虽未必保存在大众记忆之中，但经由历史学家等人的记载描绘之后，便会唤起大众对历史人物和文物、历史事件和信仰的回忆，从而加强人们的历史意识。历史建筑使过去延续至今，在代与代之间、一个历史阶段与另一个历史阶段之间保持了某种连续姓，构成了一个社会创造自我的文化密码，并给生存带来了秩序和意义。
我们并非要重建过去的生活方式，也无法想象一个布满旧建筑的城市是什么样子。事实上，很少有人因热爱过去而愿意放弃当今世界所提供的一切便利。社会的迅速转型，会推毁那些不再有适应性和灵活性的旧传统。但正如霍布斯鲍姆在《传统的发明》中说的那样，“被发明的新传统”，必定是植根于旧传统，必然暗含与过去的连续性。没有历史的城市无法满足人的情感需求。拆除所有旧建筑之后再假装古老只会像小丑一般可笑。当记忆不起作用时，想象力也会飞走；当遨游时间的翅膀被折断，人会变得急躁、幼稚、任性和愚蠢，人和城市一样、只是一件现展品。
这是人类与过去的关系。像布罗代尔说的那样，“过去和现在将永远互相给对方以启示”。
(选自《看历史》2012年笫3期，有删改）
16.标题中的“历史意识”应怎样理解？请简要概括。（6分）
17.文章在二、四两段中两次提到梁林故居和蒋介石重庆行营，各有什么作用？〔6分）
18.简要分析文中画线句的含义。（6分〉
七、作文（70分）
19.报据以下材料，选取角度，自拟题目，写—篇不少于800字的文章；文体不限，诗取除
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