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第一篇:《女娲补天翻译》
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女娲补天——《淮南子·览冥》 V字翻译队
Nvwa mends the sky
往古之时，四极废，九州裂，天不兼复，地不周载。 词的选择 语序的变化
火爁焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
词的选择 词的选择 词的选择 词的选择
the weak and the elder were captured by fierce birds.
重复词语和重复结构的处理，使用排比句
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。 词的选择 词的选择
killed the black evil dragon to save the state of Ji, and pile up the ashes of reed to resist the deluge.
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生
词的增补 语态的变换
the fierce birds deracinated ,the kind and honest people survived.
语态的变化
背方州，抱圆天，当此之时，禽兽蝮蛇，无不匿其爪牙，藏其蜇毒，无有攫噬之心。 词的增补
词的增补
长句的处理
考其功烈，上际九天，下契黄垆,名声被后世,光晖薰万物。 语态的变化 语态的变化
语态的变化 排比句的运用
Reference：
往古之时 ——久远的过去，
四极废 ——支撑天地四方的四根柱子倒了，
九州裂 ——大地裂开，
天不兼覆 ——天不能普遍地覆盖万物，
地不周载 ——地不能全面地容载万物。
火焱而不灭 ——火势凶猛，扑不灭，
水浩洋而不息 ——水势浩大，流不尽，
猛兽食颛民 ——凶猛的野兽吃善良的百姓，
鸷鸟攫老弱 ——凶猛的鸟用爪抓取老人和小孩。
于是女娲炼五色石以补苍天 ——于是，女娲冶炼五色石来修补苍天的漏洞， 断鳌足以立四 ——砍断巨龟的角来做撑起四方的擎天柱，
杀黑龙以济冀州 ——杀死黑龙来拯救中国，
积芦灰以止淫水 ——用芦灰来堵塞洪水。
苍天补 ——天空被修补了，
四极正 ——天地四方的柱子重新竖立了起来，
淫水涸 ——洪水退了，
冀州平 ——中国的大地上恢复了平整，
第二篇:《女娲补天汉语讲解和英语译文》
女娲补天
往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载；火爁(làn 焚烧)焱(yàn,火花，火焰)而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛(zhuān善良：颛民:善良的百姓,)民，鸷(zhì,凶猛)鸟攫（jué，抓取：攫取（掠夺）。攫夺）老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。 苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生；背方州，抱圆天。当此之时，禽兽虫蛇，无不匿其爪牙，藏其蛰毒，无有攫噬之心。
考其功烈，上际九天，下契(qiè 古同“锲”，用刀子刻。)黄垆(lú,黑色坚硬的土)，名声被后世，光晖熏万物。 汉语讲解：传说盘古开天辟地，女娲用黄泥造人，日月星辰各司其职，子民安居乐业，四海歌舞升平。后来共工与颛顼争帝位，不胜而头触不周之山，导致天柱折，地球上除了人类所有生物灭绝，地球两极颠倒，九州裂，天倾西北，地陷东海，洪水泛滥，大火蔓延，人民流离失所。
女娲看到她的子民们陷入巨大灾难之中，十分关切，决心炼石以补苍天。于是她周游四海，遍涉群山，最后选择了东海之外的海上仙山—天台山。天台山是东海上五座仙山之一，五座仙山分别由神鳌用背驼着，以防沉入海底。女娲为何选择天台山呢，因为只有天台山才出产炼石用的五色土，是炼补天石的绝佳之地。
于是，女娲在天台山顶堆巨石为炉，取五色土为料，又借来太阳神火，历时九天九夜，炼就了五色巨石36501块。然后又历时九天九夜，用36500块五彩石将天补好。剩下的一块遗留在天台山中汤谷的山顶上。
天是补好了，可是却找不到支撑四极的柱子。要是没有柱子支撑，天就会塌下来。情急之下，女娲只好将背负天台山之神鳌的四只足砍下来支撑四极。可是天台山要是没有神鳌的负载，就会沉入海底，于是女娲将天台山移到东海之滨的琅琊，就为今天日照市涛雒镇一带。至今天台山上仍然留有女娲补天台、补天台下有被斩了足的神鳌和补天剩下的五彩石，后人称之为太阳神石。 女娲补天之后，天地定位，洪水归道，烈火熄灭，四海宁静。人们在天台山载歌载舞，欢庆补天成功，同时在山下建立女娲庙，世代供奉，朝拜者络绎不绝，香火不断。 这则著名的神话故事反映了我国古代劳动人民与大自然抗争的不屈不挠的精神：女娲挺身而出、救民于水火的高尚，这源自人类渴望征服自然、创造美好生活的愿望。
Nü Wa Mends the Sky In ancient times, the four corners of the sky collapsed and the world with its nine regions split open. The sky could not cover all the things under it, nor could the earth carry all the things on it. A great fire raged and would not die out; a fierce flood raced about and could not be
checked. Savage beasts devoured innocent people; vicious birds preyed on the weak and old.
Then Nü Wa melted rocks of five colours and used them to mend the cracks in the sky. She supported the four corners of the sky with the legs she had cut off from a giant turtle. She killed the black dragon to save the people of Jizhou, and blocked the flood with the ashes of reeds.
Thus the sky was mended, its four corners lifted, the flood tamed, Jizhou pacified, and harmful birds and beasts killed, and the innocent people were able to live on the square earth under the dome of the sky. It was a time when birds, beasts, insects and snakes no longer used their claws or teeth or poisonous stings, for they did not want to catch or eat weaker things.
Nü Wa's deeds benefited the heavens above and the earth below. Her name was remembered by later generations and her light shone on every creation.
第三篇:《父逐日,精卫填海,女娲补天文言文练习题》
古代神话三则(夸父逐日,精卫填海,女娲补天)同步练习2《女娲补天》阅读答案及翻译。
一、基础知识
1、解释下列句子中的词语。
⑴夸父与日逐走（走： ）
⑵北饮大泽（北： ）
⑶道渴而死（道： ）
⑷文首（文： ）
⑸以堙于东海（以： ）《女娲补天》阅读答案及翻译。
⑹四极废（极： ）
⑺杀黑龙以济冀州（济： ）
2、理解翻译下面的句子。
⑴夸父与日逐走。
⑵未至，道渴而死。
⑶常衔西山之木石，以堙于东海。
⑷于是女娲炼五色石以补苍天。
3、《夸父逐日》反映了远古我国劳动人民什么样的精神？
4、《女娲补天》塑造了一位怎样的女性形象？
5、夸父、精卫、女娲这三个形象中，谁给你的印象最深？说说理由。《女娲补天》阅读答案及翻译。
二、同步解读
发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于
东海。
6、解释下列句子中的词语。
⑴是炎帝之少女（是： ）
⑵溺而不返（溺： ）
7、文中有三个“其”，它们分别指代什么？
⑴其上多柘木（ ）
⑵其状如乌（ ）《女娲补天》阅读答案及翻译。
⑶其鸣自詨（ ）《女娲补天》阅读答案及翻译。
8、这则神话表现了什么？
三、美文赏读
女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。
不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败了。
失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死去闯出了天大的祸事。
原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。
女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她设法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。《女娲补天》阅读答案及翻译。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。
那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。
剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，塞住了很大的洪水。
这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。
9、这篇文章的体裁是 ，给文章拟一个标题（不超四字）。
10、从文中看人类是谁创造的 。从你学习的有关科学知识可知，人类是 创造的。
11、天是谁弄破的？他为什么要撞破天？
12、女娲是怎样补天的？在文中用横线画出。
13、这段文章所写的内容是真实的吗？它反映了古代人民的什么愿望？
14、释词：
不料：
平息：
欣欣向荣：
第四篇:《《女娲补天》阅读答案及翻译》
《女娲补天》阅读答案及翻译
女娲补天
往古⑴之时，四极⑵废，九州⑶裂，天不兼覆，地不周载⑷。火爁焱⑸而不灭，水浩洋⑹而不息。猛兽食颛民⑺，鸷鸟⑻攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州⑼，积芦灰以止淫水⑽。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平⑾，狡虫死，颛民生⑿。
注释
⑴往古：很远的古代。⑵四极：天的四边。远古时人错误地认为天的四边都有柱子支撑着。⑶九州：泛指中国的土地。【《女娲补天》阅读答案及翻译】《女娲补天》阅读答案及翻译。⑷这两句说：天不能完整地笼罩大地，地不能周全地承受万物。兼，合拢。覆，覆盖。⑸爁焱(l ny n)：大火燃烧的样子。焱，火花。⑹浩洋：水势浩大。⑺颛(zhu n)民：善良的人民。⑻鸷(zh )鸟：凶猛的大鸟。【《女娲补天》阅读答案及翻译】文章《女娲补天》阅读答案及翻译出自)②猛兽食颛民（）
③鸷鸟攫老弱( )（）④淫水涸( )⑤狡虫死( )
2．下面各句中加点的“以”与“杀黑龙以济翼州”的“以”意义相同的一句是（）
A．策之不以其道 B．扶苏 本文来自学优高考网end#以数谏故，上使外将兵
C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德 D．衣食所安，弗敢专也，必以分人
3．用短文中的信息填空。
这则神话选自《淮南子》，从中我们可以看出远古人类为改变生活环境而进行的无畏斗争。以女娲为例，她面对险恶环境，英勇奋战，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”显示了人类祖先与天地奋战的雄伟气魄和创造世界的伟大力量。
4．传说女娲炼五色石补天时，剩下一块石头被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫
茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合，这个情节出自我国古典文学名著《＿＿＿＿＿＿＿＿》。
参考答案：
1.①y n②zhu n③zh ④h ⑤ji o⒉c⒊炼五色石以补苍天，断大龟的四只足以立四极，杀黑龙以济翼州，积芦灰以止淫水。【《女娲补天》阅读答案及翻译】阅读答案 第五篇:《《女娲造人》课后练习及答案》 《女娲造人》课后练习及答案 一、整体把握 课文是根据《风俗通》有关“女娲造人”的记载改编的。作者以大胆新奇的想像，在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充，使得这个古老的神话传说充满生活气息，焕发出迷人的色彩。 马克思在谈到希腊艺术时曾指出：“任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化……”，由此可知，神话带有浓厚的幻想色彩。 课文详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想像力的解释。 文章清新、质朴，洋溢着一种天真的新鲜感。女娲完全是在一种极自然的、无意识的状态下萌发了造人的念头。课文中说她“感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好”。当她看到自己的影子时，就“忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?”这种口吻非常孩子气，带有原始洪荒时代的稚拙与朴素，读者通过字里行间，仿佛看到女娲本身就是一个活泼、充满活力与创造力的孩子，并非一个神。 人来到这个世间是文章重点描写的内容。【《女娲造人》课后练习及答案】《女娲造人》课后练习及答案。女娲揉团黄土造成第一个小人儿，这个“人”一落下地就具有了生命，开口叫她“妈妈”；女娲不知疲倦地造人，为了加快速度，她就藤条一挥；为了解决人类延续的问题，女娲“把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来叫他们自己去创造后代”……作者娓娓道来，如同一条不断流淌的小溪，一路唱着欢歌不断前进，使人读来仿佛置身于那个生命初创的原始世界中，感受着人类诞生后的欢欣与愉悦。 二、问题研究 《风俗通》里的有关文字非常简略，作者又进一步就女娲为什么要造人，怎样造人，怎样造更多的人，怎样让人类自己繁衍生息，作了丰富的想像。想像是大胆的，也是真实而合情合理的。 女娲是神，具有非凡的能力，她造人的手段、方法体现了“神”的威力，而在细节的处理上，作者又赋予了她人的心理，人的情感，人的生活体验，从而使想像内容既显“神威”，又合人情事理。 广阔的天地，莽莽榛榛的原野，死寂的气氛，使神通广大的女神，感到了寂寞孤独，造人的愿望就显得自然而真实；水中映出的或“喜”或“生气”的面容，诱发了她的“灵机”，想像巧妙 本文来自
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