【www.zhuodaoren.com--素材库】
【一】:读书手抄报边框
www.fz173.com_学校文化手抄报边框。www.fz173.com_学校文化手抄报边框。www.fz173.com_学校文化手抄报边框。【二】:校园文化 板报设计图片
校园文化主题板报设计（图片）
二年级（1）班学习雷锋
二年级（2）教师节
二年级（3）
校园文化主题板报设计
（图片）
单位：怀远县第三实验小学 时间： 2014年11月
【三】:劳动节手抄报花边图案与边框
类 别： 劳动节手抄报 学 校： 桐城县陶冲镇牛栏小学 版面设计： 聂珊琳 陶黎斯 尺 寸： 477x336 像素 班 级： 三
年级(7)班 文字编辑： 聂珊琳 大 小： 28KB(27843 Bytes) 指导老师： 冯丽娟 美术编辑： 陶黎斯 劳动节手抄报花边图案与边框简介：本作品尺寸为477x336像素，由桐城县陶冲镇牛栏小学三年级(7)班聂珊琳和陶黎斯共同制作，手抄报版面设计过程在冯丽娟老师的指导下完成。本站推荐关于春天的小报图片，传统文化手抄报——美丽的中国结，小学手抄报欣赏：我是谁，中秋节手抄报欣赏：十五的月亮，白纸与墨水手抄报图片，年文化手抄报题目设计，国庆节的由来手抄报作品，希望你喜欢。
【四】:读书手抄报花边与边框
类 别： 读书手抄报 学 校： 高穴乡山城村小学 版面设计： 童双琼 马景昌 尺 寸： 800x600 像素 班 级： 五年级(4)
班 文字编辑： 童双琼 大 小： 138KB(140764 Bytes) 指导老师： 徐以伟 美术编辑： 马景昌 读书手抄报花边与边框简介：本作品尺寸为800x600像素，由高穴乡山城村小学五年级(4)班童双琼和马景昌共同制作，手抄报版面设计过程在徐以伟老师的指导下完成。本站推荐欢乐新年黑板报设计（初中版），金色十月黑板报主题，小学五年级黑板报_中队风彩，期中考试黑板报内容_初三向前冲，讲普通话写规范字黑板报，我爱祖国黑板报_中国的别称，健康卫生黑板报设计图，希望你喜欢。
【五】:廉洁文化进校园手抄报花边
绘制廉洁相关的手抄报有些小细节是需要注意的，比如说手抄报花边，颜色最好深沉一些，下面是为你提供的廉洁文化进校园手抄报花边，欢迎阅读。想了解更多手抄报内容，请继续关注本栏目。
廉洁文化手抄报
【廉洁小故事】
手好不要钱
清乾隆进士王杰为人刚直敢言，不附权贵。当时和坤在朝中专权，大臣都不取得罪他。惟王杰每每与其据理力争。有一次，议政完毕，和坤有意戏弄王杰，拉着他的手说：“好白嫩的手啊!”王杰正颜厉色地回答道：“王杰手虽好，但不能要钱耳!”和坤羞愧而去。
丹心要学月月红
苏东坡是我国北宋时期的一位著名诗人。他在担任徐州知府时，以为官清廉、刚正不阿、不畏权势，执法严明著称，受到徐州百姓的称道和传颂。至今徐州城乡还流传着他不少的佳话。
苏东坡五十岁的时候，家人要为其祝寿，苏东坡一再制止，并嘱咐家人不准宣扬。谁料，寿辰这一天，来了一个送礼人，双手抱着一盆盛开的月季花，家人便问：“请问尊姓大名，有何事?”来者说：“我叫赵钱孙李，来祝寿的。”家人听罢，奇怪地笑道：“那有这样的名字呢?”来者说：“我本姓赵，右邻姓钱，左邻姓孙，对门姓李，知府大人今年五十大寿，大家推荐我送一盆月月红，给知府大人做寿礼。”家人听后，知是百姓心意，本想收下，但大人从不收礼，只好叫来者说出理由，那人思忖片刻，道出：“花开花落无间断，春去春来不相关。但愿大人常康健，勤为百姓除赃官。”家人把诗写在纸上，叫仆人把诗送给苏东坡看，让他来处理此事。不一会苏东坡出来，亲自收下那盆月季花，笑着咏诗道：“赵钱孙李张王陈，好花一盆黎民情。一日三餐抚心问，丹心要学月月红。”
后苏东坡虽赋闲回家，但他一生清正廉明、惩贪除恶的好名声却在民间永远流传。
【廉洁名言名句】
为官清正廉洁当视名利淡如水;
常修为政之德常思贪欲之害常怀律己之心。
吃菜根淡中有味守法律梦里不惊。
贪似火无制则燎原;欲如水不遏必滔天。
为人要勤奋为民要服务为党要贡献为官要廉政
纵欲似饮鸩止渴无节则殇。
风正一帆顺清廉得民心。01hn.com
廉洁从政之基;腐败从政之忌。
为人自私私尽名衰做官贪财财多身亡。
更多廉洁文化进校园手抄报尽在：
廉洁文化进校园手抄报
廉洁文化进校园手抄报内容大全
廉洁文化进校园手抄报
【六】:校园文化艺术手抄报
艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。手抄报网 为大家收集整理出众多优秀的艺术手抄报供大家参考，希望对各位学生有所帮助。
【七】:社会主义核心价值观手抄报边框
手抄报花边或是边框对于一张主题手抄报整体框架的作用，绘制过手抄报的同学都应该知道，本文(社会主义价值观手抄报边框)由整理，希望它能对你的学习有所帮助，欢迎阅读。
社会主义核心价值观手抄报花边(一)
社会主义核心价值观手抄报花边(二)
社会主义核心价值观手抄报花边(三)
社会主义核心价值观手抄报花边(四)
社会主义核心价值观手抄报花边(五)
社会主义核心价值观手抄报花边(六
【社会主义核心价值观手抄报：把核心价值观融入国民教育全过程】
中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，受到了全党和全社会的高度关注，引起巨大反响，各地区各部门正在结合实际，制订方案，抓紧贯彻落实。
培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的命运和国家的前途，关系到每个公民的价值取向，应该从小抓起，从教育入手，而且要贯穿于国民教育的全过程。
人不学，不知义。做什么人，立什么志，具备什么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价值观，教育是关键。培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务，没有这样的价值观作为教育的主导，就不可能培育出合格的社会主义事业的建设者和接班人。
培育社会主义核心价值观，不仅仅限于基础教育，还应该深入职业技术教育、高等教育、成人教育各个领域，落实到教育教学和管理服务的每个环节。只有覆盖到所有教育平台，形成长效的教育机制，不断用各种方式和载体加以引导和熏陶，才能立德树人，引领社会全面进步。
青少年有其身心特点和成长规律，因此，要推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，就需要根据青少年的特点，构建德育课程体系和教材体系，创新教育方式和教学方法，多用生动的形式、感人的事例，深入浅出地讲解。在未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育中，更需要形成大中小学相互衔接的课程，以坚持不懈的德育和美育，将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，植根于学生的心灵，促进学生的全面发展，还要引导家庭和社会主动配合学校教育，让良好的社会风气与学校的教育成果相辅相成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在国民教育中培育社会主义核心价值观，社会实践的养成不可或缺。形式多样的志愿服务、益德益智的科研发明、力所能及的爱心活动，都可以让青少年深刻领悟价值观在人生中的重要意义;各类实践教育基地、高职实训基地、社会活动基地，都可以让青少年将价值观融入日常学习生活里;网络、校园文化、学校周边人文环境，都可以使价值观鲜活地印刻在青少年的形象思维中。因此，注重实践教育、开发实践课程、让课堂知识与社会实践密切相连，建设有情操有品位有时代特征的校园文化，加强网络文明建设，是培育社会主义核心价值观的重要内容。
教师是学生健康成长的指导者和引路人。在国民教育中培育社会主义核心价值观，首先需要师德高尚，如果老师、校长的品德低劣，培育核心价值观便无从谈起。为此，必须完善教师职业道德规范，健全教师任职资格准入制度，将师德作为教师聘任和考核的首要标准。要引导广大教师自觉增强教书育人的责任感和荣誉感，真正做到学为人师、行为世范。
推荐阅读：
社会主义核心价值观手抄报
社会主义核心价值观手抄报图片
社会主义核心价值观手抄报版面设计图
小学生社会主义核心价值观手抄报
一年级社会主义核心价值观手抄报
二年级社会主义核心价值观手抄报
三年级社会主义核心价值观手抄报
四年级社会主义核心价值观手抄报
社会主义核心价值观手抄报边框报
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yuwen489980/
推荐访问:传统文化手抄报边框 手抄报花边边框