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七上寒假生活指导答案【一】:2016年七年级语文寒假生活指导答案
2016年七年级语文寒假生活指导答案
(一)
1.略 2.A我不是燃烧在繁华街市的烟火，而是宁静书桌上的一只蜡烛———为深沉的夜晚照亮一丝光明。
B人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。/人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 3.D
4.(1)停泊 潮平两岸阔，风正一帆悬。 乡书何处达?归雁洛阳边。
(2)七律 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(3)秋思 秋天黄昏景色 夕阳西下，断肠人在天涯
5. (1)霜叶红于二月花。《山 行》杜牧
(2)疑是银河落九天 《望庐山瀑布》 李白
(3)病树前头万木春 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
6.(1)山光悦鸟性(2)吾日三省乎吾身：为人谋而不忠乎(3)清晨入古寺(4)仁以为己任，不亦重乎?死而后已(5)我寄愁心与明月(6)志在千里(7)把酒话桑麻(8)邀我至田家(9)但余钟磬音(10)然后知松柏之后凋也
(二)
一、批注(略)
知识卡片：1.消逝 2.消失了的 3.消释放 4.消失了的 5.消逝
(三)
1.略 2.D 3.B 4.C 5.A 6.D 7.D 8.D
(四)
1.光秃秃或不长草木 2.⑥ 3.⑤段与⑥段之间
4.寓情于景 5.(山峰)、( 电线杆 )(太阳)(阳光))、( 大地 )，对比
6.遮抹一切。 使人颓唐阑珊。
7.例如：第②段，通过写黑暗中的灯火，抒发了不满现实、向往光明的感情;
第⑥段，通过写宁要寒风和冰雪，抒发了不愿颓唐，渴望奋斗的感情;
第⑦段，通过写红鲤鱼的跳跃，抒发了不堪沉闷，要奋起抗争的感情。
8.1、随风直到夜郎西。2、何当共剪西窗烛 3、一曲新词酒一杯 4、夜泊秦淮近酒家
5、闻道龙标过五溪 6、无可奈何花落去 7、则是不信;则是无礼
(五)
一、1、B 2、无 3、B 4、D 5、A
6、(1)野草、 鲁迅、 周树人、《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》等
(2)印度、泰戈尔、冰心 、谢婉莹、《繁星》《春水》《寄小读者》等
(3)刘义庆、世说新语
(4)丹麦、安徒生、《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《拇指姑娘》
二、1、舍弃 回头看 认为聪明 通否 毁坏 多 拉 修补 带领 才
老人 逃跑 约定 丢失
2、(1)不是人啊!和我相约同行，(却)丢下我走了。
(2)友人感到惭愧，下车拉元方的手。元方径直走入家门头也不回。
(3)晚上果然丢失了很多财物，这家人认为自己的儿子非常聪明，却怀疑隔壁家的老人(偷了他家的东西)。
(4)人们都前来安慰他。那老人说：这怎么就不能变为一件好事呢?
3、语言(对话)描写 懂礼识义 性格直率 正直不阿
4、谈自己的见解即可。
5、在一定条件下，好事和坏事、福与祸是可以相互转化的。举例说明即可。
三、《山中杂诗》吴均 山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。
《竹里馆》 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
(六)
1、(1)春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子
(2)夏季：苇叶三片四片地展开
(3)秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白
2、①用苇叶、柳条可以做成乐器吹奏;
②假日苇塘边劳动的快乐;
③神秘的呱呱迪的叫声和它的窝;
④有可供解馋的野草;
⑤从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
3、 挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染(吸引)的情状。
4、A句：运用比喻、拟人修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。
B句：运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。
5、要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了;表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。
启示：围绕自然之乐或童心谈均可。
快乐点击：(门)外(汉) (东)道(主) (书)呆(子) (读)书(郎) (地)方(官)
(泡)网(吧) (空)城(记) (乡)下(人) (马)后(炮) (奥)运(会) (狗)腿(子)
(七)
一、综合基础：
1、啜泣( chuò) shùn(瞬) 间 收liǎn( 敛 ) 剔透( tī ) 盘qiú( 虬 ) 沉淀(diàn)
鹤唳(lì) 小qì(憩 ) 倔强(jué ) 洗 zhuó(濯) 玷污(diàn) 寂 liáo(寥)
duò落(堕) 蹂 lìn( 躏 ) cù 然( 猝) 干涸( hé ) 黄晕( yùn) 发酵(jiào)
贮蓄(zhù ) 栖息(qī)
2、D 3、B 4、C 5、C 6、 B
7、巍峨的高山挺立着身姿，那是在教我们高远;忙碌的蜜蜂采撷着花蜜，那是在教我们勤劳。8、略
二、古诗默写：
(一)(1)老骥伏枥 (2)烟笼寒水月笼沙 (3)风正一帆悬 (4)学而不思则罔，思而不学则殆
(5)枯藤老树昏鸦 (6)己所不欲，勿施于人(7) 海日生残夜，江春入旧年
(8) 日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里
(9)夕阳西下，断肠人在天涯 (10)像牛毛，像花针，像细丝
(二)《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
《春夜洛城闻笛》 谁家玉笛暗飞声?散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?
(八)
三，文言文阅读：
1、《闲情记趣》，沈复 清代
2、心里想着 通僵，僵硬 慢慢地 鸟鸣
3、物外之趣 观蚊如鹤 花台观景 鞭打蛤蟆
4、对生活和自然充满热爱;能细致地观察生活;有丰富的想象和联想
四、文学作品阅读：
1、浮躁 猝不及防 谛听 静谧
2、从冬天开始孕育，来得缓慢。 标志:：小草发芽、杨柳吐絮、春燕南飞、春江水暖等。
3、(1)秋天有钴蓝的天空。(2)有人画的菊花。(3)有温情的声音。(4)还可以剥蟹煮酒。
4、抿字活画了舍不得大口喝，只是品尝地呷一小口的情状。吐字写出了喝进菊花茶之后呼出一口
气的无比惬意之感。染更写出了菊花与自己的呼吸都揉和在一起的温馨。这几个词称赞喝菊花茶时的忘我情态。
5、总结上文，以生动地比喻形象地表现了秋天的伟大母亲般的胸怀，赞美了秋天对人类的无私奉献。
(九)
一(略)
二、1、叮嘱 2、恐惧 3、斑斓 4、谰语 5、默契 6、来势汹汹 7、荒草萋萋
8、人迹罕至 9、人声鼎沸 10、嫉妒 11、澎湃 12、泯然众人
三、1、A 2、C 3、C
4、 白色是天真，纯洁无暇;蓝色是宁静，深沉幽雅(或者： 黑色是沉重，冷漠无声;
紫色是神秘，深邃悠远)
四、默写：
《逢入京使》 岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
《滁州西涧》 韦应物 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
知识卡片：1.琅琅上口口声声 2.琅琅上口或朗朗上口 3.琅琅上口 4.琅琅上口或朗朗上口
(十)
批注(略)
七上寒假生活指导答案【二】:七年级语文寒假生活指导参考答案
七年级语文寒假生活指导参考答案
作业1
一、（一）1、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着
2、“吹面不寒杨柳风”
3、你不让我，我不让你
4、像牛毛，像花针，像细丝
5、烘托出一片安静而和平的夜
6、“一年之计在于春”
7、有铁一般的胳膊和腰脚
作业2
一、（一）1、我暗暗地在那里匿笑
2、穿过金色花的林阴
3、都在微微润湿的空气里酝酿
4、那棵树的阴影落在你的头发与膝上时
5、白瓣儿小船般散飘在水面
6、昨天还是菡萏的 亭亭地在绿叶中间立着
7、除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
（二）1、文章写了妻子为方便扫落叶，在中秋把树上的葡萄摘得一个不剩，使葡萄树早早地落尽了叶子。 告诉我们：一切生命都是有梦想的、有灵魂、有使命的，一旦失去了这些，生命就会凋零。 以“生命之芯”为题目，运用比喻，生动形象地揭示了主旨，引起读者的阅读兴趣。
2、A“汹涌地”原意是形容水流很大。在这里有比喻意味，把葡萄叶迅速大量地掉落比作水流很大，生动形象地描绘出在妻子剪掉所有葡萄后葡萄叶迅速枯黄掉落的情形，表达了作者对这种景象的心痛惋惜遗憾之情。
B拟人 描绘出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出了葡萄藤叶的灵性。作者对萌生的新叶的喜爱之情。
3、提示：符合上下文语境，语言优美。
4、我们应该明白自己生命的真正目的，为什么使命而生活。我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现想人生价值而不懈努力，人生才有意义。我们应该以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命，从中得到人生有意的启迪。七上寒假生活指导答案。
作业3
一、必做作业：
（一）
1、沈复，清代 ，浮生六记。
2、① 秋天鸟身上新长的毛，这里用来比喻细微的事物 ②超出事物本身的 ③抬
④鸟叫 ⑤通“僵”，僵硬 ⑥沟
3、①全神贯注地沉浸在想象之中,心情安适、愉快，非常满足。
②捉住了蛤蟆，用鞭子打了数十下，把它驱赶到别的院子里去了。
③夏天蚊子的叫声像打雷一样，我暗暗地拟作成一群白鹤在空中飞舞。
（二）1、孔子和他的弟子言行的一部书，20，丘，仲尼，春秋，思想，教育。
2、（1）日：每天，三省：多次进行自我检查（2）罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。殆：有害。（3）为：当（4）知：了解 愠：生气，发怒。（5）信：真诚，诚实。（6）传：老师传授的知识。习：复习（7）齐：看齐（8）凋：凋谢（9）恕：指儒家的推己及人，仁爱待人。
3、①别人不了解我，我却不生气，不也是道德修养高的人所为吗？ ②学习却不思考就会感到疑惑，思考却不学习则是有害的 ③见到贤人就像他学习，希望能与他看齐。看到不贤的人就在心里反省自己（有没有和他一样的错误）。 ④自己所不想要的，不要强加于别人。
（三）拓展运用《学奕》：
1、 .huì;hú。
2、使 ∕弈 秋∕ 诲∕ 二 人∕ 奕
3、解释加点的字。
①善：善于，擅长 ②惟：只
③弓缴：拉弓搭箭 ④俱：一起，都
4、虽与之俱学，弗若之矣。
5、学习应该专心致志，不能三心二意。
《眉、眼、口、鼻之争》
1、 吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上。
2．如果这样，那么眉毛有什么本领，也在我上面呢？
3．示例：在现实生活中，不要过分强调自己的能力，只有把自己置于群体之中，在团结和谐的集体中才能发挥应有的作用。
作业4
一、必做作业：
（一）《天上的街市》
好像闪着无数的明星。
好像点着无数的街灯。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走
《静夜》
笼罩着 村外的 松林。
漏出了几点 疏星。
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