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第一篇:《2014年丰台语文一模参考答案》
丰台区2013年—2014年第二学期统一练习（一）
高三语文参考答案
一、本大题共7小题，共14分。每小题2分。
1. C。【解析】“缈远”应为“渺远”或“邈远”。
2. A。【解析】构画：做文章或制作艺术作品时运用心思；勾织：勾连结合。简约：简略；
简短：内容简单，言辞不长。演化：演变；演绎：展现，表现。
3. B。【解析】B．不绝如缕：多形容局势危急或声音细微悠长。用来修饰“舟舸”不恰当。
A．行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、唱歌等）。 C.一波三折：原指写字笔画曲折多姿，后形容文章结构曲折起伏，也形容事情进行中阻碍、变化很多。此处形象地写出了古镇曲折延展的情状。 D．酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。 4. D。
5. D。
6．C。【解析】C．“打磨”一词只是词语本义的正常表述。
7. C。
二、本大题共6小题，共20分。
8. B。【解析】假：代理。（3分）
9. D。【解析】A。第一个“焉”，为兼词，于此（零陵县山麓）；第二个“焉”为代词，代
薛存义。B．第一个“为”为动词，治理。第二个“为”为动词，成为。C．第一个“于”为介词，向。第二个“为”为介词，在。D．两个都为连词，于是。3分）
10. C 【解析】“不植而遂”应理解为“不刻意培植就能自然生成。”（3分）
11. D．【解析】文章内容重在议论抒情，表达作者对薛存义治理零陵县的看法，目的在于
提高山水游记的教化功能。（3分）
12.薛之志/其果出于是欤/及其弊也/则以玩替政/以荒去理/使继是者咸有薛之志/则邑民
之福/其可既乎/予爱其始（//）而欲久其道/乃撰其事以书于石。
【评分标准】4分，共9处；“//”为可断可不断。每错1处扣0.5分，扣完为止。）
13. ①理论阐述：观游可以辅助为政者清心静虑、理达事成。（依据：“夫气烦则虑乱，视壅则志滞”“君子必有游息之物，高明之具，使之清宁平夷，恒若有馀，然后理达而事成。”②举例说明：为政者要像薛存义、裨谌和宓子一样以“高明游息之道”来使自己“清宁平夷”“理达事成”。（共2点，每点2分，共4分。意思对即可。）
三、本大题共2小题，共19分。
14．（10分） ①其叶沃若 比兴
②故国不堪回首月明中 绕船月明江水寒
③海内存知己 天涯若比邻
④奈何取之尽锱铢 商女不知亡国恨
⑤安能摧眉折腰事权贵 也无风雨也无晴
⑥云归而岩穴暝 浮光跃金
【评分标准】①每句1分，句中有错字、多字、漏字该句均不得分。②回答超出5小题者，只判前5小题。
15. (1) C。【解析】“耻”是“以„„为耻辱”之意。）（3分）
(2) D、E。（每项2分，共4分）
(3)（12分）
【评分标准】“托物言志”手法概述4分，结合事例说明6分，语言表达2分。
四、本大题共3小题，共12分。
16．D。【解析】 “点对点的精准定位导致决定了微信在产品功能上也做出了限制信息
分享的功能限制，导致微信的大众传播能力较弱”。3分。
17. 选A 3分，选B 1分，选 C、D不得分。【解析】B. “微信朋友圈并不支持转发有
关信息”概括有误。C. “获取„„很多新闻”概括有误，微信接收腾讯系统发送
的新闻每天只有2条。D. “搜索到的信息进行量化分析”概括有误，主要原因应
是“点对点的精准定位”。
18. 答案要点：
（1）传播方式不同。微信着眼于点对点的精准定位，微博表现为一对多的传播特征。
（2）传播规模（范围）不同。微信没有向朋友圈外转发的功能，微博从初级转发开
始，呈现的是爆发式的大众化传播状态，呈长链条的多级传播。
（3）传播功能不同。微信传播功能弱，积累信息的深度不如微博，无法对信息进行
搜索和量化分析，没有图片分享功能；微博传播功能较强，具有上述微信没有
的功能等。
（4）传播安全性不同。微信重视个人隐私保护，尊重个人意志，微博呈现大众化传
播特性，私密性差。 (5) 传播影响力不同。微博借助转发使影响力几何级增大，能赢得规模性的话语权。 微信则没有这样的影响力。
【评分标准】每点两分，答出三点即可得满分。意思对即可。
五、本大题共4小题，共18分。
19. A C。【解析】A．“以胡杨树为主线”“集中笔墨”概述有误；C．“无限伤感”文中
无据；“因而”强加因果，文中无据。
20.（1）秋天里的胡杨林灿烂绚丽，给库尔勒的秋色点染金黄，把生命的最后一刻演绎
得热烈而辉煌，依然保持着一种生命的激情。这些，使得库尔勒的秋天拥有了亮
丽的色彩，从而不再荒凉。
（2）库尔勒秋天中其他景物呈现出衰微、破败之相，胡杨林却以一种悲壮、雄浑、
恢弘的气度巍然屹立，增添了库尔勒秋天的生命色彩。
（3）库尔勒人具有胡杨树的精神，建造了优雅、灵秀的库尔勒城。而库尔勒城装点、
丰富了库尔勒的秋天，使得库尔勒的秋天不再荒凉。
【评分标准】每点2分，共6分。意思对即可。 21. 示例（1）：运用比喻、拟人的修辞手法（或丰富的想象）。将岩石雕像比喻（想象）
成苍鹰，又运用拟人的修辞手法，如“扎入”“指向”“寻找”“长啸”“呼唤”等词语给岩石赋予人的神态、动作，形象地活现出苍鹰那悲壮的生命激情，生动地表达了作者面对库尔勒景观的苍凉的内心感受。
示例（2）：运用传神的词语描写景物。如运用“振翅欲飞” “扎入”“指向”“寻找”“长啸”“呼唤” 等词语以动写静，使岩石雕像充满生命活力与激情，形象生动地写出了苍鹰的生命形态，表达了作者苍凉悲壮的内心感受。
【评分标准】修辞1分，结合具体语句加以阐释2分，分析作用2分。意思对即可。
六、本大题共2小题，共60分。
22． 【叙述类文本评分标准】
内容6分，要求中心明确、描写细致、感情真切；语言表达4分，要求文通字顺，层次清楚，语言精炼、得体。每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少30个字减1分。
【论述类文本评分标准】
内容6分：“围绕所选话题表明观点”2分；“分析有说服力”4分；语言表达4分，要求文通字顺，层次清楚，语言精炼、得体。字数不足，每少30个字减1分。
23．作文（50分）（略）依据高考评分标准评分。
【说明】每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。
【附文言文译文】
县里设有观赏游览的地方，有人认为不利于政事，这种观点很不对。如果一个人心气烦躁，他的思虑就会混乱；如果一个人视野狭隘，他的志向就有所局限。君子一定要有供自己游玩和休息的事物，或者具备高超的才能，这样才能使他安宁平和，常显得优游有余，这样之后才能做到事理通达，事业成功。
零陵县东部有座山，泉水从山石间流出，低湿泥泞，成群的禽兽在这里觅食，用围墙和篱笆遮挡住了它们，治理本县的县官前后累计有几十人，没有一个人知道察看开发。河东的薛存义凭借为政的才能闻名于荆、楚一带，潭州（长沙郡）举荐他，代理湘源县令。恰逢零陵县政治混乱、赋税扰民，民众向郡守提出诉讼，要求推荐能够解决弊端的人，到这个县来当县令。（薛存义于是被长沙郡任命为零陵县县令，薛上任后，）外出逃难的人又回来了，忧愁痛苦的人笑语欢歌了；欠租的人逃避劳役的人一个月就回来申辩办理了，一贯作恶非常狡猾的人，也被揭发现身出来坦白服罪。百姓交完赋税后，一起高兴地跳踏上归途，在里巷相互迎接庆贺。百姓门前不用给催赋税的县吏设席，耳里听不到召集人训事的鼓声。鸡猪干粮美酒，（多余的）能够（拿出来）送给家族其他人。上级长官推崇他，毗邻的县官仿效他。
然而他并不曾因为政事繁多而使自己困扰，他恬淡自如地享受着山水鸟鱼之乐。他于是拆除那山泉附近的围墙篱笆，赶跑成群的禽兽，开掘疏通低湿之处使山泉流动，在山麓搜寻（风景优美之处），堆积起一片石林，积累石坳边的积水形成池塘。这就有了嘉树美花、瀑布清明，映照山峰，山间明澈，云气散漫，清风自起，烟霭飘浮，不用人力培植就能自然形成。鱼乐于广阔悠闲的池塘，鸟依恋于安静幽深的山林；他们在这里繁衍筑巢。鱼在水穴中生育，在水面上出没；鸟在树巢中生育，在山林中鸣叫聚集。鱼鸟等动物不用刻意养殖就很繁富。砍伐树木抛入江中，顺流而下就到城门；用于烧制陶制品和粗瓷器的高岭土和黏土，也就在县署周边。人不用耗费什么气力，就能够获得很好的成效。于是建了三个亭子，根据高低处阴明程度的不同，高的建在山顶，低的建在清池边，（洗漱吃饭烹调）等日常生活用
具一应俱全。有宴会招待宾朋，有旅馆留待客人，高雅的消遣方式，在零陵县非常完备，这是由薛存义为首开创的。
在古代有这样的事例，裨谌善于与诸侯交往，常乘车去野外游赏，往往获得成效；宓不齐为单父县令，在衙堂鸣琴（任用贤士），单父地方治得很好。如果思虑混乱、思想呆滞，就会什么也不能容纳。那么观赏游乐，果真能有助于执政吗？薛存义的心胸志趣，果真源自于这里吗？然而如果造成了弊端，那么一定是因为观赏游乐而荒废了政事。假使接下来担任零陵县令的人，都有薛存义的心胸志趣，那零陵县百姓的福气，怎么会有穷尽呢？我很喜爱这观游之道有了开始，又希望这种正确处理从政与观游的做法能长久发展下去，于是叙写下他的事迹并刻在石头上。薛存义拜谢我说：“这是我的志向。”于是把此文刻刻在石碑上。
第二篇:《2015年秋季九年级语文期中考试试题》
2015年秋季九年级语文期中考试试题
（时间 120分钟 分数120分）
一、古诗词名句填写（8分，每小题1分）
1、莫道不消魂, ， 。李清照《醉花阴》 2、 ，只有香如故。陆游《卜算子 咏梅》 3、《观刈麦》中描写母子给在田间劳作的亲人送饭送水的句子是 ， 。
4、《商山早行》中，最能体现“早”的诗句是 ， 。
5、“愁”是古诗词中诗人常有的一种思绪，在温庭筠的词中，“愁”有长度，“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”;在李清照的词中，“愁”有重量，“ ，载不动许多愁”。
6、塞外的秋景奇特异常,既有王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽，也有范仲淹的“塞下秋来风景异， ”的寒冷萧索。
7、李白《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”和苏轼《江城子·密州出猎》中的“ ， ？”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
8、中国“9·3”举行抗战胜利纪念日首都阅兵，不为仇恨，只为铭记历史守望和平，请写出一句体现中华儿女爱国情感的诗句 ， 。 二、语言基础和语文实践活动（共23分）
9.请将下面语句准确、规范、美观地写在下面的田字格中。（3分）
10A、妖娆（ráo） 田圃（bǔ） 僵硬（jiāng） 强聒不舍（guō） B、陨落（shǔn）扶掖（yè） 阴晦（huǐ） 一抔黄土（póu） C、恣睢（suī） 拮据（jū） 抽噎（yè） 廓然无累（guò） D、诘难（jié） 诓骗（kuāng）睿智（ruì） 吹毛求疵（cī） 11、下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2分）
A、“是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。【库尔勒的秋天,阅读答案】
B、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
C、电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药„„，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
D、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊„„走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。
12、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是．．．．。 B.我是母亲的代表,总是一马当先．．．．
,不请自到。 C.人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的巧夺天工．．．．
。 D、家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆,热气腾腾,用竹筷轻轻一挑,那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待．．．．地涌出面皮,舔上一口,暖透心田。
13、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A、本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 B、有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
C、中国科技创新成果交流会永久落户武汉，这是武汉加快建设国家创新型城市的硕果。 D、能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 14、下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）（2分）
A、“科学”“诞生”“伟大” “哪儿” 分别是名词、动词、形容词、名词。 B、“风和日丽”“交通规则”“色彩缤纷”“激动不已”四个短语结构各不相同。
C、“诸葛亮在《诫子书》中说：‘静以修身，俭以养德。’”一句中划线的部分是定语。
D、“他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的羽毛，我也曾送给他两次东西，但从此没有再见面。”这个复句的第一层是并列关系。
15、下列关于名著知识及文学常识的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A、古今不少文人学者喜欢给自己的书屋（又称书斋）命名，并作为自己的书名，如蒲松龄的《聊斋志异》、陆游的《老学庵笔记》、柳宗元的《柳河东全集》。
B、梁山好汉中，因获罪而在脸上被打金印刺字的有林冲、杨志、武松、宋江、雷横‚专爱结识天下好汉，但有人来投奔他的，不论好歹，便留在庄上住，写的是史进。
C、傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是引不起兴趣”时，是以听肖邦的音乐为例的。
D、《培根随笔》中《谈读书》，这是培根谈论读书的目的、方法、作用的一篇议论文。作者在文章中明确指出：“读书足以悦情，足以傅彩，足以长才。”并指出：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”
16、下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）
①正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。
②微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。 ③任何受过教育的人，都能抒发自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。 ④微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。
A.②④③① B.④③①② C.③②④① D.①③④② 17、语文实践活动。（6分）
仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题
(1)请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？（2分）
。 (2)对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述出来。（2分）
。 （3）仿照画线句补写两个句子，构成一组排比句，并保持语意连贯。(2分)
一年四季，语文相伴。语文是一位画家， , ；语文是一位音乐家，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲；语文是一
位诗人，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，她用豪放的才情吟诵秋的壮阔；语文是一位摄影家， , 。
三、浅层次阅读理解（共26分）
（一）阅读下面这首古诗，回答18-19题。（4分）
军城早秋 (严武)
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 18、下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A、诗的第一句“昨夜秋风入汉关”，看上去是写景，其实是颇有寓意的。 “秋风入汉关”就意味着边境上的紧张时刻又来临了。“昨夜”二字，紧扣诗题“早秋”，如此及时地了解“秋风”，正反映了严武作为边关主将对时局的密切关注，对敌情的熟悉。
B、第二句接着写诗人听到秋风的反映，这个反映是很有个性的，他立即注视西山，表现了主将的警觉、敏感，也暗示了他对时局所关注的具体内容。再加上一个“满”字，就把那阴沉肃穆的气氛写得更为浓重，这气氛正似风云突变的前兆，大战前的沉默。
C、第三句中 “更催”二字暗示战事紧张，形势不容乐观。既显示出战场上将士们的急迫，也表现了战斗的艰难。
D、第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。
19、阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。（2分）
。 （二）阅读下面的说明文段，回答20-21题。（4分）
数字时代，我们的大脑被改变了（晓 辉）
①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？
②科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”
③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。
④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是
用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。
⑤数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。 (摘自《百科知识》2015.03A，有删改) 20、下面对文章内容理解正确的一项是（ ）（2分）
A.卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回去。
B.人们阅读微博时，不断扫视、浏览、搜寻，导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读就不可避免。
C.数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但现实生活中与人交往的能力日益下降。 D.多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。 21、文章第④段画线部分用了多种说明方法，指出其中一种并分析其作用。（2分）
， 。 （三）阅读下面的经典短文，回答22-23题。（4分）
①《法言·君子》中说：“通天地之人曰儒。”儒雅，既是生活的积累，更是人生的态度。当今社会，尤需儒雅之风。
②儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。读书人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白，才思敏捷、风流倜傥的苏东坡，都曾让人无限神往。军旅战将，同时饱学诗书，则称儒将。古有秉烛夜读《春秋》的关云长，“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周公瑾;今有“弯弓射日到江南，终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅，“自信挥戈能退日，河山依旧战旗红”的朱总司令等等。学识不凡的老板，称儒商。海尔集团的老总张瑞敏，就是其中翘楚，他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润，又有浓郁文化氛围的现代化大企业。演艺圈里也有不少儒雅的演员，喜欢读书，学养深厚，称“儒伶”，诸如梅兰芳、孙道临、于是之……
③现今，在这激荡时代有些失重的国人身上，儒雅显得愈加稀缺。人们总说，中国是“衣冠上国”“礼仪之邦”。其实，有不少人举止失当，而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。随地吐痰、不讲秩序，无视公德、大声喧哗……
④官员儒雅似应正常，但在现实生活当中，好像儒雅的公仆还不太多。温家宝在2004年人大记者招待会上的儒雅风度，堪称楷模。温家宝面对各国记者，引经据典，侃侃而谈，诗词典故，信手拈来，妙语连珠，风度儒雅，令人倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度？答案其实很简单，正如他在接受美国《华盛顿邮报》总编采访时说的那样：“我最大的爱好就是读书，读书伴随着我的整个生活。”
⑤看来，那些钦佩温家宝儒雅风度的官员，那些举止失当的国人，要想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。所谓“腹有诗书气自华”，就是这个道理。儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之深厚，情感之细腻，爱心之深沉，听者为之动心，为之魂牵，让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵，让感动的涟漪缓缓扩散。儒雅的表达方式，已经被看作是有文化有礼仪的表现，是做人的高境界。
⑥“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，一个社会，如果全民酷爱阅读，就会儒雅之风盛行，这对于提高文明程度，净化社会风气，都是大有裨益的。
——摘自《做人与处世》2015年第6期 有改动
22、本文是针对 的现象发表议论的，提出的论点是 。（2分） 23、文中第②段采用了哪种论证方法？有什么作用？
。（2分） （四）阅读下面文言文选段，完成24-28题。（14分）
【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自《唐雎不辱使命》）
【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中○11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）
【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥（发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨（还]通“环”，绕。⑩ [卒]“猝”，突然。○11[郎中]宫廷的侍卫。
24、解释下列加点词语的意思。（4分）
(1)长跪而谢．之( ) (2) 仓．
鹰击于殿上（ ） (3) 天下缟素．．( ) (4)图穷．
而匕首见( ) 25、选出下列语句中加点字用法相同的一项是（ ）（2分） A、寡人以．五百里之地易安陵 徒以．有先生也 B、聂政之．刺韩傀也 群臣怪之． C、休祲降于．天 安陵君受地于．先王 D、而．君逆寡人者 图穷而．匕首见 26、用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分） 方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。 27、翻译下列句子。（4分）
（1) 以君为长者，故不错意也。
译文：_______________________________________ (2) 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
译文：_______________________________________________
28、【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了 的方法，其中【乙】文用秦武阳 的 衬托出荆轲的沉着冷静。（2分） 四、深层次阅读赏析（共13分）
枣香醉人 洪丽丽
上午接到爷爷的电话，说給我酿了一罐醉枣，让我抽空回老家一趟。
爷爷每年都会在枣子成熟的季节，亲手挑选出一颗颗饱满.、红润的大枣，蘸上白酒，密封在破璃瓶中。瓶口用稀稀的黄泥土封住。静置两三个月后，待枣香、酒香融为一体，合为一物，才有了今天爷爷酿的醉枣。
八十岁的爷爷和八十二岁的奶奶住在离小城六十公里外的乡下老家，固执而孤独地坚守着三间土坯房和一个种着七棵老枣树的大院子.
奶奶告诉我、枣树是她嫁给爷爷的第三天上亲手种下的，到现在已有六十个年头了。 坐小城的公交车到村口已经是中午十二点多了。
雪后的乡村，色彩单调得很，所有矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下。寂靜的村庄，呈现出一片荒凉的景色。汽车没停稳前，模模糊糊地看到偌大的村口只有枣树下伫立着一个人。下车一瞧，原来是奶奶。她正倚靠着一棵弯弯曲曲、疙疙瘩瘩的老枣树，张望着从远处驶来的汽车。 呼呼的北风，依旧是那样寒冷、剌骨，不时地吹拂起她额前几缕花白的头发，但树下的她却像雕塑般一动不动，只有头上那顶枣红色的绒线帽在瑟瑟地抖着。
奶奶的个子似乎又矮了一些，童年印象中的她是个大高个，干活利落，走路飞快。我总要仰着小脑袋看她，一溜小跑地跟在她的后面。只是，恍惚间，奶奶竟变成了眼前的模样；个子矮了，佝偻着身子，走路也有些不稳了。
“不是打电话不叫你来接我吗？ ”我慌忙上前搀住她的胳膊，把她全身的重量都揽在自己身上。 “爷爷的气管炎又犯了吗？ ”我问。
“没犯，别担心，我们壮实着呢！ ”奶奶一向报喜不报忧。
走进院子，七棵老枣树挥舞着光秃先的树枝，像久违的老朋友般无声地迎接着我。 这七棵老枣树收藏着我单纯而快乐的童年时先……
“奶奶，今年的枣结这么多啊！ ”八岁扎着两根羊角辫的我，蹲在九岁哥哥的后面，一边和奶奶说笑着，一边用两只小手胡乱地划拉着地下被爷爷打落的枣子。
爷爷笑呵呵地站在木梯上，用力地挥动着手中长长的打枣竿。一阵疾风暴兩，红通通、圆滚滚的枣子纷玢落下。我和哥哥大呼小叫着，疯跑着，打赌谁先找到今年最大、
最红的枣子。五岁的小妹最为老实了，两只胖嘟嘟的小手不时地检起两颗小枣，放进奶奶的大枣筐里，乖巧、懂事的模样，引逗得爷爷和奶奶哈哈大笑。 时光如箭，一晃二十几年过去了。
“奶奶，那棵枣树怎么歪成这样了呢？ ”我问奶奶。
奶奶抚摸着干枯的树干说：“唉，这棵枣树也老了！ ”记忆中这棵枣树结的枣子，即便是刚刚点红，滋味也是酸甜酸甜的，最为解渴、解馋。
虽说是棵枣树，它的意义于我来说却是朝夕相处、不离不弃的童年玩伴。春天，顽皮地在它疙疙瘩瘩的身上攀来爬去；夏天，撑一个木床，在它绿色庇护伞下纳凉；秋天，肆意摘取它的果实；冬天，又把所有积雪堆在它的脚下。它和老家，和爷爷、奶奶一起构成了我童年美好图画中最不可或缺的记忆。一年又一年，奶奶和爷爷为这个大家庭日夜操劳着，枣树发芽、开花、结出最大最红的枣子；一年又一年，奶奶粗糙的手上布满了淤黑色的老年斑，枣树的树皮翅起甚至开始一块块地脱落；一年又一年，爷爷健壮的身体日渐衰弱，枣树的果实也越来越少。 时间，飞逝的时间，残酷的时间，把所有一切都改变了。 爷爷、奶奶和枣树，却默默承受住了！
家中，爷爷正在烧火，锅台旁摆着早已包好的两帘饺子. “怎么又包铰子？不怕累着？ ”我嗔怪奶奶。
“不累，你不是爱吃菜焰的吗？我和你爷爷常包！ ”
灶下烧火的依然是爷爷，抢也抢不过他。他总怕我不会烧这种大灶。爷爷呼噜呼噜的气管和吱吱啦啦的风箱一唱一和的，听得我一阵阵的揪心。
“让你们搬到城里就听话吧，你们这么大岁数了，还住在老家土坯房里，会叫人笑话我们不孝顺的！ ”我又开始劝奶奶。
“这房子咋了？不能住人？你们不都是在这房子中出生的吗？”耳背的爷爷显然是听到了我的话，像吵架似地嚷嚷着，固执的表情完全是一个三岁小孩子的模样，令我好气又好笑。 “不就图你们有个根，有个老家吗？ ”奶奶边往锅中下饺子边说。 我正用勺子搅着下到锅中的饺子，听到这儿鼻子一酸。 吃饭时，照例，爷爷、奶奶一个劲儿地劝我多吃。
“别夹了，我都吃饱了，现在都流行减肥，哪有你们孙女这么胖的！”我夸张地比画着。 “咱可不减，把胃都减坏了！”他几乎是对着我吼了。
我要走了，爷爷让我捎上那一罐醉枣。“这七颗枣树真是老了，今年才结了半筐枣子！”我听到了他喉咙里发出两声似有似无的叹息声，很轻很轻，却只好装作没有听见，低头快步地走出要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于700字的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。
题二：读下面材料，按要求写一篇作文。
从前，时光过得很慢；现在无论老少都在感叹“时间去哪儿了”。从前，大家都认为“慢”是行事的基础，“慢工出细活”、“慢火炖好汤”、“细嚼慢咽得健康”；现在，人们认为“快”是前进的动力，于是我们吃着速食，叫着快递，上网用光缆，手机换4G，高铁不断提速，飞机最好都是直航。
读了上面的材料，你想到了什么，有怎样的感悟？请联系实际，写一篇600字以上的文章，文体家门。
还是奶奶送我到村口公路上等车，患气管炎的爷爷不常出门，无论是谁送回老家，总是奶奶送出屋门，院子，一直送到村口。
一个没有老家的人是没有根的。爷爷和奶奶就像这院中七棵老枣树的根，铁铸石雕的根，屹立不倒的根，屹立不倒的枣，他们用生命培育出的儿女像极了一颗颗晶莹透亮的红枣，所以不论我们的外表多鲜亮、滋味都甘甜，依然不能离开这深深扎根地下，已然融入血脉的生命之根——哪怕他们走了一段崎岖难行的人生路，耗尽了全部心血、力气，只剩下了风烛残年的躯壳。 奶奶目送我坐上了公交车，汽车缓缓开动，我慢慢地远离了老家，最后消失在我视线里的是奶奶那顶枣红色的绒线帽。
我紧紧地捧着那罐醉枣，不禁陶醉在了那浓浓的枣香和深深的思念之中。
《选文有删改》
29、下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.文章描写雪后乡村的荒凉寒冷，是为了突出爷爷奶奶坚守老家的可贵品质。
B.奶奶说他们很壮实，经常包饺子，这都是为了不让“我”担心，宽慰“我”而说的。
C.文章结尾再次提到了奶奶那顶枣红色的绒线帽，首尾呼应，表现了“我”对爷爷奶奶的依依不舍之情。
D.爷爷是个固执的倔老头，跟“我”说话像吵架似的，他“吼”的背后是和奶奶一样的对孙辈的关心体贴。
30、文中插叙“童年打枣”的场景有什么作用？（3分）
。 31、品读下列语句，分析作者表达的情感（4分） （1）请赏析文中画线的语句。（2分）
。
（2）“哎，这棵枣树也老了！”这句话表达了奶奶怎样的情感？(2分)
。
32、本文标题为“枣香解人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。（2分）
。
33、文中的“我”对爷爷奶奶的付出充满感恩之情，对此，你肯定也有类似的感受，请结合你的生活实际，谈谈你的认识。（2分）
。
五、写作展示（共50分）
从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：不止一次，我努力尝试
不限，题目自拟。
2015年秋季九年级语文期中考试答题卡
（时间 120分钟 分数120分）
一、古诗词名句填写（8分，每小题1分）
1、莫道不消魂, ， 。李清照《醉花阴》 2、 ，只有香如故。陆游《卜算子 咏梅》 3、《观刈麦》中描写母子给在田间劳作的亲人送饭送水的句子是 ， 。
4、《商山早行》中，最能体现“早”的诗句是 ， 。
5、“愁”是古诗词中诗人常有的一种思绪，在温庭筠的词中，“愁”有长度，“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”;在李清照的词中，“愁”有重量，“ ，载不动许多愁”。
6、塞外的秋景奇特异常,既有王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽，也有范仲淹的“塞下秋来风景异， ”的寒冷萧索。
7、李白《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”和苏轼《江城子·密州出猎》中的“ ， ？”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
8、中国“9·3”举行抗战胜利纪念日首都阅兵，不为仇恨，只为铭记历史守望和平，请写出一句与此意近的诗句 ， 。 二、语言基础和语文实践活动（共23分）
9.请将下面语句准确、规范、美观地写在下面的田字格中。（3分）
1025、 29、 。
17、(1)请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？（2分） 。 (2)对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述出来。（2分）
， 。 （3） , ； , （2分） 19、 （2分） 21、文章第段画线部分用了多种说明方法，指出其中一种并分析其作用。
， 。 22、本文是针对 的现象发表议论的，提出的论点是 。（2分） 23、文中第②段采用了哪种论证方法？有什么作用？（2分）
， 。 24、（1） （2） （3） （4） （4分） 26、用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分） 方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。 27、翻译下列句子。（4分）
（1) 以君为长者，故不错意也。
译文：_______________________________________ (2) 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
译文：_______________________________________________
28、【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了 的方法，其中【乙】文用秦武阳 的 衬托出荆轲的沉着冷静。（2分） 30、文中插叙“童年打枣”的场景有什么作用？（3分）
， 。 31、品读下列语句，分析作者表达的情感（4分） （1）请赏析文中画线的语句。（2分）
， 。
（2）“哎，这棵枣树也老了！”这句话表达了奶奶怎样的情感？(2分)
， 。
32、本文标题为“枣香解人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。（2分）
， 。
33、文中的“我”对爷爷奶奶的付出充满感恩之情，对此，你肯定也有类似的感受，请结合你的生活实际，谈谈你的认识。（2分）
， 。
五、写作展示（共50分）
从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：不止一次，我努力尝试
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于700字的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。
题二：读下面材料，按要求写一篇作文。
从前，时光过得很慢；现在无论老少都在感叹“时间去哪儿了”。从前，大家都认为“慢”是行事的基础，“慢工出细活”、“慢火炖好汤”、“细嚼慢咽得健康”；现在，人们认为“快”是前进的动力，于是我们吃着速食，叫着快递，上网用光缆，手机换4G，高铁不断提速，飞机最好都是直航。
读了上面的材料，你想到了什么，有怎样的感悟？请联系实际，写一篇600字以上的文章，文体不限，题目自拟。
第三篇:《2015年秋季期中考试八年级语文试题》
2015年秋季八年级期中考试语文试题
考试用时：120分钟 试卷满分：120分
一、古诗词名句填写。（每小题1分，共8分）
1、（王绩《野望》
2、迷津欲有问，（孟浩然《早寒江上有怀》）
3、《望岳》。
4、中东战火弥漫，数以百万的叙利亚难民逃离家园，涌向欧洲大陆。此情此景，正如杜甫在《春望》一诗中所写的那样： ， 。
5、《石壕吏》一诗中用对比手法来表现差吏之凶残蛮横的诗句是： ， 。
6、希望得到朝廷的重用，却又苦于无人引荐，面对洞庭湖，孟浩然不禁发出了这样的感叹： ， 。
7、 “乡书何处达？归雁洛阳边”写出了王湾在北固山下时的思乡惆怅，面对黄鹤楼前浩渺的长江，崔灏却用“ ， ”这两句诗来抒发乡愁。
8、“百善孝为先”，孝道是中华民族的优良传统。朋友，趁父母还健在的时候，及时行孝吧！不然，就像古人所说的那样“ ， ”，给自己留下终身遗憾。
二、语文基础与语文实践活动。（共22分）
9、将下面一幅书法作品中的诗句，正确、规范、美观地写在下面的田字格中。（3分）
10、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、星宿(xiù) 阌（wén）乡 歼（jiān）灭 溃（kuì）退 锐不可当（dāng） ．．．．．
B、堵塞（sè） 虐(yào)子 提(dī)防 撒（sǎ）网 蹿（cuàn）上跳下 ．．．．．
C、闷（mèn）热 企（qǐ）图 匍匐(fú) 颤（chàn）抖 烧灼（zhuó） ．．．．．
D、俨（yǎ．n）然 便要（yāo）还家 八分有奇（jī） 篆（zhuàn）章 甚蕃（fān） ．．．．
11、下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）
A、“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说，“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”
B、为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物与大量建材。
C、在海边，他写浪花，写礁石；在山顶，他写青松，写老藤；在田野，他写春花，写秋月：真可谓“远山近水皆有情”。
D、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊„„走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。
12、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A、我们做青年工作的同志，必须坚决支持青年的要求，维护青年的权益。
B、为了解决用水不足的燃眉之急，水厂只好将废水回收，市里则开展“一水多用”
的活动。
C、保持清正廉洁的作风，是关系到我国的改革开放能否继续发展下去的大问题。
D、为了防止类似错误不再发生，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正。
13、下列各句中加点的成语使用完全正确的一项是（ ）（2分）
A、遇到不明白的地方，他就及时向老师不耻下问，非要弄个清楚明白才满意。 ．．．．B、我们既不应该对自己妄自菲薄，也不应轻易满足自己已有的成绩。 ．．．．C、像这样勤奋学习，取得一番巨大成就的人，古今中外真是汗牛充栋。 ．．．．D、春节联欢晚会上，张小朋同学表演的小品《主治医生》博得满堂喝彩，让全体师
生忍俊不禁。 ．．．． 14、下列关于词类与短语的分析中，完全正确的一项是（ ）（2分）
A、“光荣”、“正确”、“尝试”、“清晰”、“糊涂”等都是形容词。
B、“我跟他学拉二胡”“她的鞋跟真高”“别老跟着我”三句中，“跟”的词性分
别是：介词、名词和动词。
C、“水波不兴”、“风扫残云”、“狼吞虎咽”、“成败得失”短语的结构类型都相同。
D、“深刻的教训”、“关键时刻”、“十分痛苦”、“刻意隐瞒”等都是偏正结构的短语。
15、下列关于名著知识和文学常识的表述，有误的一项是（ ）（2分）
A、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文，其中《藤
野先生》记述了鲁迅远离故乡到日本求学的一段生活。
B、祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来
自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
C、“唐宋八大家”中，柳宗元和韩愈是唐代人，而“三苏”、王安石、欧阳修、曾
巩则是宋代人。“三苏”中，苏洵是苏轼的弟弟，而苏辙是苏轼的父亲。【库尔勒的秋天,阅读答案】
D、铭，是古代文体名，用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精练，有韵，读来铿锵
有力；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。
16、依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）（2分）
PM2.5对空气质量和能见度有更大影响。 。
①可见光的波长在0.4～0.7微米之间，而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是
PM2.5的主要组成部分。
②所以，PM2.5是灰霾天能见度降低的主要原因。
③虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，更为细
小的PM2.5降低能见度的能力更强。
④当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候，颗粒物对光的散射消光能力最强。
⑤虽然肉眼看不见空气中的颗粒物，但是颗粒物却能降低空气的能见度，使蓝天
消失，天空变成灰蒙蒙的一片，这种天气就是灰霾天。
A．②⑤③④① B．⑤③④①② C．④⑤③①② D．③⑤④①②
17、语文实践活动。（5分）
⑴根据下面提供的情境，按要求回答问题。（3分）
中考前夕，学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下，爸爸知道后，对你说：
“中考一结束，随你想去哪儿玩都可以。”
“爸爸”的意思是： （1分） 为了说服爸爸，你说： 。（2分） ⑵根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。（2分）
牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆； ， 。
三、浅层次阅读理解。（共26分）
（一）阅读下面一首古诗，完成18—19题。（4分）
送魏二【唐·王昌龄】
醉别江楼桔柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。
【注】这首诗是作者贬为龙标尉时所作。
18、下列理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A．首句“醉别”叙事，“江楼”点出地点，“桔柚香”写景并点明时令，描绘了送
别的环境，含蓄地写出了与友人分别的心情。
B．潇潇的“江风”，凄迷的“雨”，冰凉的“船”，这些意象是暖色调的，烘托出
朋友相送，内心那无尽的温暖和惬意。
C．第三、四句想象友人和自己分别后的情景。一个“遥”字，既写出与友人相隔
的距离之远，又暗示分别后相见之难，依依惜别之情传达得委婉动人。
D．古歌谣有语：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”诗句“愁听清猿梦里长”
以凄清的环境烘托愁苦心情，这两句在表达情感上有异曲同工之妙。
19、结合诗句，说说这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分） （二）阅读《芦花荡》选段，完成20—21题。（4分）
①眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看着就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
②一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋
利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上．来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
③老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的
老玉米一样。
④他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的
丝绒，正在迎风飘撒。
⑤在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看
着这场英雄的行为。
20、文中第④段中的画横线句子是环境描写，它在文中有什么作用？（2分）
21、下面两道小题，选做其中一道。（2分） ．．．．．．
⑴ 第②段中“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”一句中的“找”字应该怎．样理解？
⑵ 第⑤段中的女孩子“看着这场英雄的行为”会有什么心理活动呢？请写出来。
（三）阅读《地球大气圈》选段，完成22—23题。（4分）
①我们翘首望天，似乎高不可及。其实我们所看见的这个“天”，本是“地”的一
部分——地球大气圈的低层。它的高度不过十几公里，宇宙火箭很容易就穿越了这个高度，这时再回顾地球，蓝天却已跑到我们的脚下，似轻烟，似薄雾，更仿佛是一层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
蔚蓝色的软纱裹在地球的表面。 ．．．．．．．．．．．．．．
②大气圈看起来仿佛空若无物，实际上是壁垒森严，将地球重重包住。岂止是面
纱，简直是屏障，是铜墙铁壁，对地球起着重要的保护作用。
③1976年，在我国吉林省落了一场陨石雨，成为自然界罕见的珍闻。假使没有大
气，这种从天而降的陨石将成为家常便饭，给地面造成极大毁坏。正是由于大气圈的保护，高速冲来的陨石因与大气剧烈摩擦，减慢了速度；并因摩擦产生的高热影响，100多公里的高空就化为灰尘和气体，只有极少数到达地面，而且已
④从天外向地球袭来的还有强烈的紫外线。假使没有大气，过多的紫外线将使地
球上的生命无法生存，是大气圈保护了我们。在大气圈中离开海面20-35公里这一带对我们来说有杀菌防病作用，反而变得无害而有益了。
⑤那些极其稀薄的为地球磁场所控制的带电粒子组成的高层大气，也有保护地球
的作用。它能使宇宙中那些以高速冲向地球的粒子流偏转方向。
⑥地球大气圈的存在，不仅保护了我们，还是生命得以发生和发展的重要条件。
假使没有大气，就没有灿烂的云霞，更没有生命的喧嚣，而将是白天酷热，夜晚严寒，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．天上是黑洞洞的，地下是一片荒凉。 ．．．．．．．．．．．．．．．．
22、下列对文章的各项理解中，说法有误的一项是（ ）（2分）
A、本文的说明对象是地球大气圈，是按照逻辑顺序进行说明的，采用的是“总—
—分——总”的结构方式。
B、文中加点的词语属于生动的说明，能激发读者的阅读兴趣。
C、本文说明的主要内容是地球大气圈对地球的重要保护作用：分别说明了大气
圈对陨石、紫外线和地球磁场的保护。
D、第③段中的“绝大部分”不能删掉的理由是：“绝大部分”限制了范围，表明不
是所有的陨石都能化为灰尘和气体，去掉后显得太绝对，不能体现说明语言的准确性。
23、文中第④段画波浪线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
（四）阅读下面两篇文言文，完成24—28题。（共14分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
【乙】松之生也，于岩之侧。【A】流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而
作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。【B】于是白露零凉风至林野惨栗山原愁悴。彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶⑤幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆⑥，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。
〖注释〗①芊眠：茂密状。②捎云蔽景：意为与景物相掩映。③盘簿：牢固状。
④玄黄：指大自然的变化。⑤叶：相合。⑥隆：高。
24、解释下列各句中加点的词语。（4分）
⑴ 不蔓不枝 ⑵ 可远观而不可亵玩焉 ．．
⑶ 徒观其贞枝肃矗 ⑷ 流俗不顾 ．．
25、翻译下列句子。（4分）
⑴ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
⑵ 无地势以炫容，有天机而作色
26、下面句子共有三处停顿，用“|”划出其中任意两处。（2分） ．．．． 于 是 白 露 零 凉 风 至 林 野 惨 栗 山 原 愁 悴
27、下面对两篇文章的分析理解正确的一项是（ ）（2分）
A、甲文从生长环境、体态香气和清高风度三个方面来写莲；乙文则从生长环境、地理位置和品性气节三个方面来写松。
B、两篇文章都运用了衬托的表现手法。甲文用菊从正面衬托，用牡丹从侧面衬托；乙文则用桃李和梧桐从反面衬托。
C、两篇文章采用了托物言志的写法。甲文借莲表达作者对君子高洁品德的赞美，乙文则借松表达了作者对坚贞不移的品质的坚守。
D、甲文以牡丹喻追逐功名富贵之人，乙文以桃李喻不能持久的美丽。
28、乙文中A、B处的画线句在文中各有什么作用？（2分）
A处： B处：四、深层次阅读赏析。（14分）
难忘那张圆脸
⑴七个春夏秋冬，送走过几百个中学生，有些学生的名字已经从记忆中抹去，但那张圆脸却依然那样清晰地刻着一个永远留在我心中的故事。
⑵那张稚气的圆脸，是我曾经伤害过的。
⑶这件事，发生在七年前的9月3日，我走上讲台的第一堂课。
⑷靠前门的课桌后，坐着的是这个圆脸少年。一开始上课，他的两手就抄在袖筒里，平放在桌子上，头枕在上面，并且不时地抬起衣袖去抹那淌出来的鼻涕。他的举止惹恼了我。要知道，这可是我的第一堂试讲课，内容是茅盾的《白杨礼赞》。为了这堂课，我足足准备了三天。更何况，教室后排还坐着那位年长的教务主任，他是在考评我的教学能力。
⑸圆脸的表现在我看来，简直就是对我的轻视。
⑹我的心境被破坏了。努力地不去看那张“可憎”的圆脸，继续讲我的课。可是不行，接连发出的抽吸鼻涕的声音已经把课堂上一半的目光吸引过去了，间或传来低声议论，“啧啧”的嗤笑。教务主任也在盯着我，似乎在看着我怎样对付这课堂上的“突发事件”。
⑺我暴怒了，对着圆脸大喝一声：“你，站起来!”圆脸慢慢地抬起头，迷茫的眼睛闪了闪，然后低垂下头，缓缓地站起。我有些懊悔了。说他什么呢?总不能说他流鼻涕吧。于是，我指着板书，问：“茅盾的《白杨礼赞》在开头为什么没去写白杨树，而写的是黄土高原的壮观景象呢?”话一出口，我被自己的机灵陶醉了。这是我刚讲过的问题，我想他应该回答出来，然后让他坐下，告诫他坐端正，注意听讲，也就算解了围。“我不会。”圆脸回答，声音很低，但很干脆。我不相信自己的耳朵。“你说什么?”圆脸的头垂得更低了：“你刚才讲的我没听明白。”我恼怒起来，厉声质问：“那么，你听什么了?”几十双眼睛凝视着我，其中也有教务主任。圆脸没说话，只是深深地垂着头。“你出去!”话一出口，连我也奇怪自己何以有这个念头。圆脸猛地抬起头，我看到的分明是一双愤怒的眼睛，目光中似乎还有一丝淡淡的哀怨。“你出去!”他终于离开了座位，拉开教室的门，跑了出去。 ⑻课堂恢复了平静，可静得让人感到压抑。
⑼我继续上课。这．堂．课．好．长．啊．!
⑽课后，教务主任找到了我。没有评论这堂课上得怎样，只是给我介绍那个被我赶出教室的学生。“他也是够可怜的了。父母离异，他跟着奶奶生
第四篇:《作业11》
课时作业（十一）
（时间：45分钟 总分：45分）
一、基础巩固（9分，每小题3分）
1.下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是 （ ）
A.凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。
B.理凌乱的思绪。
C.光转向了他。
D.得我们敬佩。
答案 A
解析 方寸之地：方寸，一寸见方；指心。此题讲的是土地，明显是对象误用。
2.下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A.根据这项历时近半年的全国大学生调查结果显示，在两百七十项候选中国文化符号中，最具代表性的前六项分别是：汉语、孔子、书法、长城、五星红旗、中医。
B.中国气象局昨日在例行发布会上表示，近期北半球的极寒天气不代表全球变暖趋势发生改变，而是长期趋势中的短暂阶段，“小冰河期”说法毫无根据。
C.旅人经过一个阶段的行程，都想得到理想的食宿条件以驱除饥渴、恢复体力，这不但是下一个阶段行程得以顺利进行的必要条件，而且关系到整个旅途中的精神状态。
D.蔬果是人体所需多种维生素和矿物质的主要来源，因此，一定量的蔬菜水果对于抵抗疾病、体液酸碱平衡和消化机能的正常运转，保证和增进机体健康，是必不可少的。
答案 C
解析 A项，“根据„„显示”杂糅，改成“根据这项历时近半年的全国大学生调查结果”或者“这项历时近半年的全国大学生调查结果显示”。B项，“极寒天气”是“短暂阶段”，主宾搭配不当。D项，缺动词，改为“食用一定量的蔬菜水果”“维持体液酸碱平衡”。
3.下面语句，衔接最恰当的一组是 （ ） ①只要说及梧桐，人们总会冠以“法国”之称。
②原来，梧桐生长于中国云南，因曾移栽于法租界内，故有人称之为“法国梧桐”。 ③八年前，我在德国、法国、比利时，那满街的梧桐树，让我在一个个陌生之地似乎找到了唯一熟悉的感觉。
④这意外的惊喜，让我这个中国人骄傲和自豪。
⑤然而，欧洲的朋友明白无误地告诉我：这是地地道道的“中国梧桐”。 ⑥尔后，梧桐被带到法国种植，法国人以至全欧洲人皆称之为“中国梧桐”。
A.③⑤④②①⑥ B.③①⑤④②⑥
C.①③⑤②⑥④ D.①⑤③④②⑥
答案 C
解析 本题属于连贯衔接题，本段文字介绍“法国梧桐”原本是“中国梧桐”，
本题依据②④⑥的排序可确定答案，根据逻辑关系②⑥应紧密相连，而④句的“惊喜”应源于⑥句的“法国人以至全欧洲人皆称之为‘中国梧桐’”，所以据此选C。
二、文字运用（16分）
4.在下面横线处填入合适的内容，注意字数要求。（4分）
西方有句谚语：上帝给每只笨鸟都准备了一根矮树枝。
这句谚语的意思是：①_________________________________________________ _____________________________________________________________________ （30个字以内）
中国也有一句谚语：水往低处流，人往高处走。【库尔勒的秋天,阅读答案】
这句谚语的意思是：人要发展自己、提升自己，追求自己人生的最佳境界，活出自己人生的精彩，实现自己事业的辉煌。
这两句谚语的区别在于：②_____________________________________________ _____________________________________________________________________ （20个字以内）【库尔勒的秋天,阅读答案】
答案 ①人要找准自己的位置，要确定自己的坐标（或者“目标”），立足自身，求得发展。
②中国提倡高远目标，西方更倾向实在目标。
5.仿照下面的示例，请以“思念”为话题续写两句话，要求使用相同的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
思念是杜甫头上的一轮明月，“何时倚虚幌，双照泪痕干”又增这轮明月的浓郁期盼。
思念是张籍发梢的一缕秋风，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”更添这缕秋风的几丝牵挂。
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 思念是纳兰性德帐前的一盏明灯，“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”更染这盏明灯的几分孤寂。
思念是马致远眼前的一片秋色，“夕阳西下，断肠人在天涯”又添这片秋色的几许伤感。
解析 本题考查仿用句式的能力。首先要注意题干要求仍以“思念”为话题，所以考生不能另选话题。其次要注意例句使用了比喻与引用两种修辞手法，要选择适当的喻体和符合语境的古诗词。最后要注意例句的句式特点。
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）
美国有一种蝉，每17年才叫一次，像钟表一样准确。这种蝉为什么选择在地下生活那么多年？原来，周期蝉最早出现在大约180万年前，那个时候北美正处于冰河期，气候极不稳定，经常会遇到冷夏。①________________________，假如它们出土后正好遇到低温，就死定了。科学家经过计算发现，假如在1 500年的时间里每50年出现一次冷夏，那么7年蝉的成活率是7%，11年蝉的成活率是51%，17年蝉则是96%。显然，②________________________。 答案 ①成年蝉需要很高的气温（围绕“气温”即可酌情给分）
②周期越长，成活率就越高。
三、散文阅读（20分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
库尔勒的秋天
徐 迅
①库尔勒的秋色实际上是胡杨林点染的金黄——秋天到来，万木萧瑟，许多树叶都在秋风里无声无息地飘落，沙漠上只有胡杨林一树树繁华。黄得像花，黄得灿烂绚丽至极。远远望去，那一大片一大片的胡杨林在阳光里火焰一般地燃烧，如凤凰涅槃，尽情地升华着自己的生命。又仿佛在用无比华丽的金色，把它生命的最后一刻演绎得热烈而辉煌，即便躯干佝偻，或斜或倒卧的，那枝头金色的叶片依然保持一种生命的激情。这时候，我突然感觉面前的胡杨林不是一棵棵树，而是徘徊在沙漠里的一个个神灵。 ②如果没有胡杨林，我想库尔勒的秋天一定是荒凉的。这是个因出产香梨而著名的地方，梨花那千万朵雪白的花瓣肯定也在沙漠里制造出了许多的惊艳，但在我们的面前，只有流沙压着流沙，一个圆弧套一个圆弧形的沙漠，青色的戈壁和干涸的草原。虽然重重叠叠的沙漠里会有露出头的骆驼草，虽然戈壁滩上稀稀拉拉的有一些矮小的、不知名的挺着倔强脑袋的灌木丛，虽然草原的边缘偶尔还有星星点点的一些未被摘落的棉花。但这些植物在沙漠的风里徒然增添的只是一种“肃杀”之气。给我感觉最为强烈的就是塔中植物园了，在有着上百种植物的人工园林里，我第一次认识到花棒、地肤草、切莲等许多的植物，但除了褐红的扫帚样的地肤草像火烧云一样落在地上，所有的植物在秋天里都显出了破败之相。偌大的园林宛如一个家道中落的大户人家，园庭衰微，亲人半零落——那些美丽的名字还在，只是已寻找不到他们的模样了。【库尔勒的秋天,阅读答案】
③在通往库车的一条叫“盐水沟”的公路上，我们欣赏到了一大片“雅丹”地貌的独特风景——质地坚硬而呈浅红色的岩石，经年累月，已被大漠狂风雕刻成了千姿百态、形状各异的形象。盐水沟里最为典型的是“小布达拉宫”景点了，很多人欢呼雀跃地在那里拍照留念。我久久地凝视着一尊苍鹰一般的雕像，心里却布满苍凉，觉得它是一只振翅欲飞的大漠之鹰，因褪去生命的所有装饰，一下子变得筋脉贲张，骨骼嶙峋。我看它那神态，只觉它一头深深扎入了沙丘，似乎在用生命最后的力气在寻找什么；一头又高高地指向蓝天，仰天长啸，呼唤大地苍生。狂沙吹走了一切，时间对抗着时间，雅丹地貌展现出来的岩石造型就如胡杨林的化石，如暮年的胡杨林，把库尔勒的秋天涂染得肃穆而悲壮。
④在库尔勒，我还听到了关于香梨的凄美的传说。说有一位名叫艾丽曼的少女骑死了九十九头毛驴，翻越了九十九座大山，引来了九十九种梨树，结果只有一棵梨树与本地野梨嫁接成功，但当地的巴依（地主）吃了喷香的梨子，竟不让少女给别人传授栽培技术，还要独占梨树。遭到少女拒绝后，巴依恼羞成怒地唆使狗腿子砍倒梨树，残害了少女。待第二年梨树根长出了青枝，乡亲们动情地把梨树栽遍了库尔勒的千家万户。胡杨树的悲壮，香梨的凄美，在库尔勒的秋天里猛然让我有种说不出的忧伤„„
⑤行走在“半城梨花半城水”的库尔勒城，我突然又感觉库尔勒城的天空一下子显得高远而明亮了起来。一条穿城而过的美丽孔雀河，在蓝天白云的映照下，使得库尔勒城的一切都显得那么湿润，那么优雅和安宁。满街的香瓜、香梨、葡萄，高耸的楼房，整洁的街道，一排排成荫的绿树，这沙漠绿洲上城市的一切与内地的城市毫无二致。而在它身旁，那一片面积约有九百八十平方公里，被称为国内最大内陆淡水湖的博斯腾湖，仿佛成了库尔勒巨大的肺叶，在明净而有节奏地呼吸着。星罗棋布的小湖、浓密的芦苇和成片成片的野莲之上，翻飞和栖息着各种各样的水禽。幽蓝的湖水远衔天山，近接沙海，或水浪滔滔，烟波浩荡，或
波光潋滟，湖天一色，茫茫大漠风光与江南水乡的灵秀自然地融为一体„„我们乘坐着快艇在湖里飞快地行驶，湖水温润着我的面容，芦苇模糊了我的视线，我觉得自己灌满风沙的心灵在库尔勒得到了一次洗礼。
⑥但嬉戏在博斯腾湖里，我还是不停地想起挺立在茫茫沙漠浩瀚戈壁上的胡杨树，想着风沙不停地吹打着它的肌肤，使它很快有了深深的皱褶，并很快让它不得不裸露出斑斑驳驳、满身疮痍的树干和光秃秃的树枝。然而，胡杨树有多高，根就会有多深，它总是以一种悲壮、雄浑和恢宏的气度巍然屹立，并且扎根在库尔勒人的心灵深处!
⑦寒风吹落着胡杨树的树叶，库尔勒一年的秋天就过去了。
7.下列对文章内容的理解与分析，不正确的两项是（6分） （ ）
A.文章以胡杨树为主线，集中笔墨描写胡杨树的生存状况，抒发了对胡杨树精神的赞美之情。
B.第①段最后一句的“徘徊”一词赋予胡杨树以生命动感，同时也暗含着作者内心情感的激荡起伏。
C.作者面对塔中植物园的破败之相，无限伤感，因而离开此地，前往盐水沟欣赏那壮美的景色。【库尔勒的秋天,阅读答案】
D.胡杨树的悲壮美与香梨的凄美交相辉映，赋予库尔勒秋天厚重的内涵，叩击观赏者的心灵。
E.第⑤段描绘孔雀河、博斯腾湖的美景，突出库尔勒城的优雅、安宁和灵秀，富有艺术感染力。
答案 AC
解析 A项，“以胡杨树为主线”“集中笔墨”概述有误。C项，“无限伤感”文中无据；“因而”强加因果，文中无据。
8.文章第②段，作者为什么说“如果没有胡杨林，我想库尔勒的秋天一定是荒凉的”?请结合全文，具体分析。（6分）
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 （1）秋天里的胡杨林灿烂绚丽，给库尔勒的秋色点染金黄，把生命的最后一刻演绎得热烈而辉煌，依然保持着一种生命的激情。这些，使得库尔勒的秋天拥有了亮丽的色彩，从而不再荒凉。
（2）库尔勒秋天中其他景物呈现出衰微、破败之相，胡杨林却以一种悲壮、雄浑、恢宏的气度巍然屹立，增添了库尔勒秋天的生命色彩。
（3）库尔勒人具有胡杨树的精神，建造了优雅、灵秀的库尔勒城。而库尔勒城装点、丰富了库尔勒的秋天，使得库尔勒的秋天不再荒凉。
解析 题干中这一句话虽然是第一、二段之间的一个过渡句，却是整篇文章的“灵魂”，无论是文章的起始段还是后面的几段文字，基本上都是写胡杨林给荒凉的库尔勒带来生机和活力的内容。所以回答该题要从全文的角度进行归纳概括。
9.结合上下文，赏析文中画线的语句。（8分）
我久久地凝视着一尊苍鹰一般的雕像，心里却布满苍凉，觉得它是一只振翅欲飞的大漠之鹰，因褪去生命的所有装饰，一下子变得筋脉贲张，骨骼嶙峋。我看它那神态，只觉它一头深深扎入了沙丘，似乎在用生命最后的力气在寻找什么；一头又高高地指向蓝天，仰天长啸，呼唤大地苍生。
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
答案 （1）运用比喻、拟人的修辞手法（或丰富的想象）。将岩石雕像比喻（想象）成苍鹰，又运用拟人的修辞手法，如“扎入”“指向”“寻找”“长啸”“呼唤”等词语赋予岩石人的神态、动作，形象地活现出苍鹰那悲壮的生命激情，生动地表达了作者面对库尔勒景观的内心感受。
（2）运用传神的词语描写景物。如运用“振翅欲飞”“扎入”“指向”“寻找”“长啸”“呼唤”等词语以动写静，使岩石雕像充满生命活力与激情，形象生动地写出了苍鹰的生命形态，表达了作者苍凉悲壮的内心感受。
解析 赏析文章的语言，首先要点出文段所运用的主要表现手法或在遣词造句方面的特色，然后结合具体语句进行分析，并要将这种手法的表达作用或表达效果加以提炼。
第五篇:《【高考调研】2015届高三二轮复习语文 课时作业11]》
课时作业（十一）
（时间：45分钟 总分：45分）
一、基础巩固（9分，每小题3分）
1.下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是 （ ）
A.凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。
B.凌乱的思绪。
C.浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。
D.得我们敬佩。
答案 A
解析 方寸之地：方寸，一寸见方；指心。此题讲的是土地，明显是对象误用。
2.下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A.根据这项历时近半年的全国大学生调查结果显示，在两百七十项候选中国文化符号中，最具代表性的前六项分别是：汉语、孔子、书法、长城、五星红旗、中医。
B.中国气象局昨日在例行发布会上表示，近期北半球的极寒天气不代表全球变暖趋势发生改变，而是长期趋势中的短暂阶段，“小冰河期”说法毫无根据。
C.旅人经过一个阶段的行程，都想得到理想的食宿条件以驱除饥渴、恢复体力，这不但是下一个阶段行程得以顺利进行的必要条件，而且关系到整个旅途中的精神状态。
D.蔬果是人体所需多种维生素和矿物质的主要来源，因此，一定量的蔬菜水果对于抵抗疾病、体液酸碱平衡和消化机能的正常运转，保证和增进机体健康，是必不可少的。
答案 C
解析 A项，“根据„„显示”杂糅，改成“根据这项历时近半年的全国大学生调查结果”或者“这项历时近半年的全国大学生调查结果显示”。B项，“极寒天气”是“短暂阶段”，主宾搭配不当。D项，缺动词，改为“食用一定量的蔬菜水果”“维持体液酸碱平衡”。
3.下面语句，衔接最恰当的一组是 （ ） ①只要说及梧桐，人们总会冠以“法国”之称。
②原来，梧桐生长于中国云南，因曾移栽于法租界内，故有人称之为“法国梧桐”。 ③八年前，我在德国、法国、比利时，那满街的梧桐树，让我在一个个陌生之地似乎找到了唯一熟悉的感觉。
④这意外的惊喜，让我这个中国人骄傲和自豪。
⑤然而，欧洲的朋友明白无误地告诉我：这是地地道道的“中国梧桐”。
⑥尔后，梧桐被带到法国种植，法国人以至全欧洲人皆称之为“中国梧桐”。
A.③⑤④②①⑥ B.③①⑤④②⑥
C.①③⑤②⑥④ D.①⑤③④②⑥
答案 C
解析 本题属于连贯衔接题，本段文字介绍“法国梧桐”原本是“中国梧桐”，本
题依据②④⑥的排序可确定答案，根据逻辑关系②⑥应紧密相连，而④句的“惊喜”应源于⑥句的“法国人以至全欧洲人皆称之为‘中国梧桐’”，所以据此选C。
二、文字运用（16分）
4.在下面横线处填入合适的内容，注意字数要求。（4分）
西方有句谚语：上帝给每只笨鸟都准备了一根矮树枝。
这句谚语的意思是：①_________________________________________________ _____________________________________________________________________ （30个字以内）
中国也有一句谚语：水往低处流，人往高处走。
这句谚语的意思是：人要发展自己、提升自己，追求自己人生的最佳境界，活出自己人生的精彩，实现自己事业的辉煌。
这两句谚语的区别在于：②_____________________________________________ _____________________________________________________________________ （20个字以内）
答案 ①人要找准自己的位置，要确定自己的坐标（或者“目标”），立足自身，求得发展。
②中国提倡高远目标，西方更倾向实在目标。
5.仿照下面的示例，请以“思念”为话题续写两句话，要求使用相同的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
思念是杜甫头上的一轮明月，“何时倚虚幌，双照泪痕干”又增这轮明月的浓郁期盼。
思念是张籍发梢的一缕秋风，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”更添这缕秋风的几丝牵挂。
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 思念是纳兰性德帐前的一盏明灯，“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”更染这盏明灯的几分孤寂。
思念是马致远眼前的一片秋色，“夕阳西下，断肠人在天涯”又添这片秋色的几许伤感。
解析 本题考查仿用句式的能力。首先要注意题干要求仍以“思念”为话题，所以考生不能另选话题。其次要注意例句使用了比喻与引用两种修辞手法，要选择适当的喻体和符合语境的古诗词。最后要注意例句的句式特点。
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）
美国有一种蝉，每17年才叫一次，像钟表一样准确。这种蝉为什么选择在地下生活那么多年？原来，周期蝉最早出现在大约180万年前，那个时候北美正处于冰河期，气候极不稳定，经常会遇到冷夏。①________________________，假如它们出土后正好遇到低温，就死定了。科学家经过计算发现，假如在1 500年的时间里每50年出现一次冷夏，那么7年蝉的成活率是7%，11年蝉的成活率是51%，17年蝉则是96%。显然，②________________________。
答案 ①成年蝉需要很高的气温（围绕“气温”即可酌情给分）
②周期越长，成活率就越高。
三、散文阅读（20分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
库尔勒的秋天
徐 迅
①库尔勒的秋色实际上是胡杨林点染的金黄——秋天到来，万木萧瑟，许多树叶都在秋风里无声无息地飘落，沙漠上只有胡杨林一树树繁华。黄得像花，黄得灿烂绚丽至极。远远望去，那一大片一大片的胡杨林在阳光里火焰一般地燃烧，如凤凰涅槃，尽情地升华着自己的生命。又仿佛在用无比华丽的金色，把它生命的最后一刻演绎得热烈而辉煌，即便躯干佝偻，或斜或倒卧的，那枝头金色的叶片依然保持一种生命的激情。这时候，我突然感觉面前的胡杨林不是一棵棵树，而是徘徊在沙漠里的一个个神灵。
②如果没有胡杨林，我想库尔勒的秋天一定是荒凉的。这是个因出产香梨而著名的地方，梨花那千万朵雪白的花瓣肯定也在沙漠里制造出了许多的惊艳，但在我们的面前，只有流沙压着流沙，一个圆弧套一个圆弧形的沙漠，青色的戈壁和干涸的草原。虽然重重叠叠的沙漠里会有露出头的骆驼草，虽然戈壁滩上稀稀拉拉的有一些矮小的、不知名的挺着倔强脑袋的灌木丛，虽然草原的边缘偶尔还有星星点点的一些未被摘落的棉花。但这些植物在沙漠的风里徒然增添的只是一种“肃杀”之气。给我感觉最为强烈的就是塔中植物园了，在有着上百种植物的人工园林里，我第一次认识到花棒、地肤草、切莲等许多的植物，但除了褐红的扫帚样的地肤草像火烧云一样落在地上，所有的植物在秋天里都显出了破败之相。偌大的园林宛如一个家道中落的大户人家，园庭衰微，亲人半零落——那些美丽的名字还在，只是已寻找不到他们的模样了。
③在通往库车的一条叫“盐水沟”的公路上，我们欣赏到了一大片“雅丹”地貌的独特风景——质地坚硬而呈浅红色的岩石，经年累月，已被大漠狂风雕刻成了千姿百态、形状各异的形象。盐水沟里最为典型的是“小布达拉宫”景点了，很多人欢呼雀跃地在那里拍照留念。我久久地凝视着一尊苍鹰一般的雕像，心里却布满苍凉，觉得它是一只振翅欲飞的大漠之鹰，因褪去生命的所有装饰，一下子变得筋脉贲张，骨骼嶙峋。我看它那神态，只觉它一头深深扎入了沙丘，似乎在用生命最后的力气在寻找什么；一头又高高地指向蓝天，仰天长啸，呼唤大地苍生。狂沙吹走了一切，时间对抗着时间，雅丹地貌展现出来的岩石造型就如胡杨林的化石，如暮年的胡杨林，把库尔勒的秋天涂染得肃穆而悲壮。
④在库尔勒，我还听到了关于香梨的凄美的传说。说有一位名叫艾丽曼的少女骑死了九十九头毛驴，翻越了九十九座大山，引来了九十九种梨树，结果只有一棵梨树与本地野梨嫁接成功，但当地的巴依（地主）吃了喷香的梨子，竟不让少女给别人传授栽培技术，还要独占梨树。遭到少女拒绝后，巴依恼羞成怒地唆使狗腿子砍倒梨树，残害了少女。待第二年梨树根长出了青枝，乡亲们动情地把梨树栽遍了库尔勒的千家万户。胡杨树的悲壮，香梨的凄美，在库尔勒的秋天里猛然让我有种说不出的忧伤„„
⑤行走在“半城梨花半城水”的库尔勒城，我突然又感觉库尔勒城的天空一下子显得高远而明亮了起来。一条穿城而过的美丽孔雀河，在蓝天白云的映照下，使得库尔勒城的一切都显得那么湿润，那么优雅和安宁。满街的香瓜、香梨、葡萄，高耸的楼房，整洁的街道，一排排成荫的绿树，这沙漠绿洲上城市的一切与内地的城市毫无二致。而在它身旁，那一片面积约有九百八十平方公里，被称为国内最大内陆淡水湖的博斯腾湖，仿佛成了库尔勒巨大的肺叶，在明净而有节奏地呼吸着。星罗棋布的小湖、浓密的芦苇和成片成片的野莲之上，翻飞和栖息着各种各样的水禽。幽蓝的湖水远衔天山，近接沙海，或水浪滔滔，烟波浩荡，或
波光潋滟，湖天一色，茫茫大漠风光与江南水乡的灵秀自然地融为一体„„我们乘坐着快艇在湖里飞快地行驶，湖水温润着我的面容，芦苇模糊了我的视线，我觉得自己灌满风沙的心灵在库尔勒得到了一次洗礼。
⑥但嬉戏在博斯腾湖里，我还是不停地想起挺立在茫茫沙漠浩瀚戈壁上的胡杨树，想着风沙不停地吹打着它的肌肤，使它很快有了深深的皱褶，并很快让它不得不裸露出斑斑驳驳、满身疮痍的树干和光秃秃的树枝。然而，胡杨树有多高，根就会有多深，它总是以一种悲壮、雄浑和恢宏的气度巍然屹立，并且扎根在库尔勒人的心灵深处!
⑦寒风吹落着胡杨树的树叶，库尔勒一年的秋天就过去了。
7.下列对文章内容的理解与分析，不正确的两项是（6分） （ ）
A.文章以胡杨树为主线，集中笔墨描写胡杨树的生存状况，抒发了对胡杨树精神的赞美之情。
B.第①段最后一句的“徘徊”一词赋予胡杨树以生命动感，同时也暗含着作者内心情感的激荡起伏。
C.作者面对塔中植物园的破败之相，无限伤感，因而离开此地，前往盐水沟欣赏那壮美的景色。
D.胡杨树的悲壮美与香梨的凄美交相辉映，赋予库尔勒秋天厚重的内涵，叩击观赏者的心灵。
E.第⑤段描绘孔雀河、博斯腾湖的美景，突出库尔勒城的优雅、安宁和灵秀，富有艺术感染力。
答案 AC
解析 A项，“以胡杨树为主线”“集中笔墨”概述有误。C项，“无限伤感”文中无据；“因而”强加因果，文中无据。
8.文章第②段，作者为什么说“如果没有胡杨林，我想库尔勒的秋天一定是荒凉的”?请结合全文，具体分析。（6分）
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 （1）秋天里的胡杨林灿烂绚丽，给库尔勒的秋色点染金黄，把生命的最后一刻演绎得热烈而辉煌，依然保持着一种生命的激情。这些，使得库尔勒的秋天拥有了亮丽的色彩，从而不再荒凉。
（2）库尔勒秋天中其他景物呈现出衰微、破败之相，胡杨林却以一种悲壮、雄浑、恢宏的气度巍然屹立，增添了库尔勒秋天的生命色彩。
（3）库尔勒人具有胡杨树的精神，建造了优雅、灵秀的库尔勒城。而库尔勒城装点、丰富了库尔勒的秋天，使得库尔勒的秋天不再荒凉。
解析 题干中这一句话虽然是第一、二段之间的一个过渡句，却是整篇文章的“灵魂”，无论是文章的起始段还是后面的几段文字，基本上都是写胡杨林给荒凉的库尔勒带来生机和活力的内容。所以回答该题要从全文的角度进行归纳概括。
9.结合上下文，赏析文中画线的语句。（8分）
我久久地凝视着一尊苍鹰一般的雕像，心里却布满苍凉，觉得它是一只振翅欲飞的大漠之鹰，因褪去生命的所有装饰，一下子变得筋脉贲张，骨骼嶙峋。我看它那神态，只觉它一头深深扎入了沙丘，似乎在用生命最后的力气在寻找什么；一头又高高地指向蓝天，仰天长啸，呼唤大地苍生。
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
答案 （1）运用比喻、拟人的修辞手法（或丰富的想象）。将岩石雕像比喻（想象）成苍鹰，又运用拟人的修辞手法，如“扎入”“指向”“寻找”“长啸”“呼唤”等词语赋予岩石人的神态、动作，形象地活现出苍鹰那悲壮的生命激情，生动地表达了作者面对库尔勒景观的内心感受。
（2）运用传神的词语描写景物。如运用“振翅欲飞”“扎入”“指向”“寻找”“长啸”“呼唤”等词语以动写静，使岩石雕像充满生命活力与激情，形象生动地写出了苍鹰的生命形态，表达了作者苍凉悲壮的内心感受。
解析 赏析文章的语言，首先要点出文段所运用的主要表现手法或在遣词造句方面的特色，然后结合具体语句进行分析，并要将这种手法的表达作用或表达效果加以提炼。
第六篇:《《乡下的秋天》阅读答案》
《乡下的秋天》阅读答案
阅读《乡下的秋天》一文，完成11-15题。(20分)
乡下的秋天
汪红琼
当太阳在豆荚里结籽的时候，秋光就像叶子一样薄了。
踩着阳光的经脉，一群打枣的小手在空中飞舞。成熟的枣儿不熟的童心，挺着几竿竹棍，把秋色摇落。那枣子，胖嘟嘟的，喜气洋洋地滚满一地，那欢声笑语，轻快明亮，像鸟叫一样直啄我心。我扔下手中的赶鸡篙说，妈，我不给你赶鸡了，我想去玩。妈说不行，这几天的日头一溜就没得了，谷不晒干怎能卖钱给你买花衣服穿。我说我管你呢，你把谷晒这里让鸡随便吃得了，反正我今天不帮你赶鸡了。妈不多和我理论，拿耙子围着禾场把谷划拉一圈后说，给你两角钱买东西吃，你再帮我赶一天鸡，好不?望着她手中的钱，我站在那里磨蹭许久，又默默地接过来。但心中，恨透了那些鸡们，扬起竹竿就是一阵猛追紧打，直到满天鸡飞叫，落下一地毛才住手。麻雀已经啾儿啾儿地向禾场洒下了一片激越的叫声。
空气里流淌着秋天咝咝的声音。我孤单地坐在半块砖头上，看树上的秋虫怎样发出最后的喘息，看远处人们起伏不断的身影。【《乡下的秋天》阅读答案】《乡下的秋天》阅读答案。秋空明净而辽远，我小小的心灵已经衰草离离。那个肩头飘扬着彩色气球的货郎怎还不来?我捏着两角钱，捏着一把汗，心里咚咚不停地拨着妈教给我的小算盘：五分钱一根的管子糖，两角钱可以买四根，等货郎来了一定要他卖五根，万一他不肯，就不买他的了。妈每次给我钱的时候，都这样叮嘱我、教导我。直到如今，每当我去买东西和人家砍不下价来时，总忘不了迸一句“我不买你的了”。
我很小气，像我妈。奶奶在世的时候，这样说过，为了篱边桔树上那挂满枝头的桔子。奶奶刚伸手去摘的时候，我喝住了：“不给你吃，你去吃鸡屎。”秋风顺着篱笆根溜过，把零落的柴屑吹得像小动物一样走动。妈在屋里一边把反复翻晒过的谷物归仓，一边传出尖叫来唤我：“叫老婆子来背她的口粮!”老婆子就是奶奶，是妈对奶奶的称呼。妈每年秋天给奶奶口粮时，总要数落，说我和哥哥小的时候，老婆子不肯抱我们，经常睁着一双大眼看我们坐在地上摸鸡屎吃。老婆子现在老了，动不得了，每年却还要吃她几百斤粮食。妈对老婆子感到无可奈何，我也跟着不喜欢，虽然我早已忘记了鸡屎的味道。
我去喊奶奶，弓着小脚背，在屋门前凸凹不平的路上，在铺着柴草的禾场上，上下乱蹦，像一只误入歧途的蚂蚱。【《乡下的秋天》阅读答案】文章《乡下的秋天》阅读答案出自 第七篇:《秋天的怀念 阅读答案》 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。【秋天的怀念 阅读答案】秋天的怀念 阅读答案。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。【秋天的怀念 阅读答案】文章秋天的怀念 阅读答案出自absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自
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