父与子难舍美人鱼

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父与子难舍美人鱼(共10篇)

父与子难舍美人鱼（一）

地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害.
在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,使冲向他7岁的儿子上学的学校.他眼前,那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟.
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊：“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去.
他知道儿子的教室在一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手.在他清理挖掘时,不断有孩子的父母急匆匆地赶来,哭喊过后,他们( ① )地离开了.有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了,他们已经死了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道：“谁愿意来帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头挖着.
救火队长挡住他：“太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开.”
这位父亲问：“你是不是来帮助我?”
警察走过来：“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧.”
“你是不是来帮助我?”
人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了.这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我.”
他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没人再来阻挡他.他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹.到第38个小时,他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊：”阿曼达,我的儿子!”
“爸爸,真的是你吗?”
“是我,是爸爸,我的儿子.”
“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家.因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!”
“你现在怎么样?有几个孩子活着?”
“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着.”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子,都活着!快来人!”
过路的几个人赶紧上前帮忙.
50分钟后,一个安全的小出口(② )了出来.
父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达.”
“不,爸爸.先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕.不论发生什么,我知道你总会跟我在一起.”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧地拥抱在一起.
1．给加点的字注音
废墟( ) 血迹( )
2.从下面(1)(2)组中选出恰当的词语,填在文中①②处.
(1)绝望 失望 无望 (2)开放 开辟 开通
3.对本文主要内容概括最为准确地一项是( )
(1)父亲在地震中救出了废墟中的儿子.
(2)阿曼达的父亲在大地震后,以顽强的毅力救出了废墟中的儿子.
(3)阿曼达与父亲凭借爱与信任,在大地震后克服困难,得以重逢.
《地震中的父与子》答案:
1.xū xuè
2.(1)绝望 (2)开辟
3.(3)
1．父亲赶到学校时,“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么?
2．父亲请求帮助时,为什么人们都“摇头叹息”,没人帮他挖?
3．填空.
在地震灾难中,父子俩都想起了“不论发生什么,我（你）总会跟你（我）在一起”,这句话除了体现父子间的深挚的爱,还体现了父亲对儿子的 ,儿子对父亲的 .
4．文中画线句子对描写父亲起什么作用?
5．文中除了表现父子之爱,还表现了那些人之间的关爱?由此,你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）?
答案：
1．因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟,认为儿子一定死了,感到绝望.
2．人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常,对他深表同情；但断定孩子绝无生还的可能,继续挖下去还会有危险.
3．责任感 信任
4．突出父亲挖的时间长；表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强）,对孩子的深挚的爱.
5．（1）父爱：①父亲安顿好受伤的妻子. ②救火队长关心父亲的生命安全.③警察劝父亲控制情绪,并关心群众的安全. ④好心人劝慰父亲.⑤过路人帮助父亲救出14个孩子.⑥儿子鼓舞同学.遇救时先让同学出去.（2）认识（示例）：①爱能够创造奇迹. ②爱能够激发人的潜能.③爱使人高尚. ④爱是精神的支柱,能够使人绝处逢生.⑤爱使人坚毅.⑥爱是驱散黑暗的阳光.

父与子难舍美人鱼（二）

《父与子》，一本幽默的书，给我的生活添加了快乐的色彩。

《父与子》的作者是埃·卜·劳恩，着名的幽默大师。《父与子》这本书他花了三年的时间才完成的，该书于20世纪30年代传到我国，算上现在，快1个世纪了。

我最喜欢的书就是《父与子》了，里面的大胡子爸爸，和蔼、宽容、幽默，刺猬头的儿子聪明、调皮、可爱，上演了一段幽默而搞笑的，温馨而快乐的父子之情。有一件事，你听了，肯定觉得我最喜欢看这本《父与子》。买的时候，妈妈刚付钱，我就迫不及待的拆开包装，津津有味的看了起来。结果，大约30分钟不到，一本厚厚的书已经翻到了最后一页。我并没有要妈妈再给我买书（我看完一本书，就要买另外一本书），而是看了一遍又一遍，乐此不疲。直到现在，这本书已经经不住我的无数次翻页，有点旧了，所以我要好好的保存这本书，推荐给朋友看，因为，快乐应当和大家分享！

如果你觉得《父与子》有意思，可以回复我的这篇作文，关注我哦！

父与子难舍美人鱼（三）

废墟 无济于事 瓦砾 颤抖 开辟 破烂不堪 安顿 砸着
chàn zhàn pì bì
1.这要从“父”与“子”两个方面来理解.说父亲了不起,是因为他为了救儿子,决不放弃,实现了对儿子的承诺.说儿子了不起,是因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下,七岁的阿曼达却能够告诉同学不要害怕,要坚持生的希望；当得到父亲的救援时,他首先想到的是“先让我的同学出去吧!”这是舍己为人的精神,他勇敢地同死神搏斗,最终获得生还.这些足以体现他们的“了不起”.
2.因为它是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因.反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分的表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲的信赖.了不起的父与子,共同创造了神话般的奇迹.赞同25| 评论【父与子难舍美人鱼】

父与子难舍美人鱼（四）

地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害.
在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,使冲向他7岁的儿子上学的学校.他眼前,那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟.
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊：“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去.
他知道儿子的教室在一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手.在他清理挖掘时,不断有孩子的父母急匆匆地赶来,哭喊过后,他们( ① )地离开了.有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了,他们已经死了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道：“谁愿意来帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头挖着.
救火队长挡住他：“太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开.”
这位父亲问：“你是不是来帮助我?”
警察走过来：“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧.”
“你是不是来帮助我?”
人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了.这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我.”
他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没人再来阻挡他.他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹.到第38个小时,他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊：”阿曼达,我的儿子!”
“爸爸,真的是你吗?”
“是我,是爸爸,我的儿子.”
“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家.因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!”
“你现在怎么样?有几个孩子活着?”
“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着.”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子,都活着!快来人!”
过路的几个人赶紧上前帮忙.
50分钟后,一个安全的小出口(② )了出来.
父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达.”
“不,爸爸.先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕.不论发生什么,我知道你总会跟我在一起.”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧地拥抱在一起.
1．给加点的字注音
废墟( ) 血迹( )
2.从下面(1)(2)组中选出恰当的词语,填在文中①②处.
(1)绝望 失望 无望 (2)开放 开辟 开通
3.对本文主要内容概括最为准确地一项是( )
(1)父亲在地震中救出了废墟中的儿子.
(2)阿曼达的父亲在大地震后,以顽强的毅力救出了废墟中的儿子.
(3)阿曼达与父亲凭借爱与信任,在大地震后克服困难,得以重逢.
《地震中的父与子》答案:
1.xū xuè
2.(1)绝望 (2)开辟
3.(3)
1．父亲赶到学校时,“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么?
2．父亲请求帮助时,为什么人们都“摇头叹息”,没人帮他挖?
3．填空.
在地震灾难中,父子俩都想起了“不论发生什么,我（你）总会跟你（我）在一起”,这句话除了体现父子间的深挚的爱,还体现了父亲对儿子的 ,儿子对父亲的 .
4．文中画线句子对描写父亲起什么作用?
5．文中除了表现父子之爱,还表现了那些人之间的关爱?由此,你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）?
答案：
1．因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟,认为儿子一定死了,感到绝望.
2．人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常,对他深表同情；但断定孩子绝无生还的可能,继续挖下去还会有危险.
3．责任感 信任
4．突出父亲挖的时间长；表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强）,对孩子的深挚的爱.
5．（1）父爱：①父亲安顿好受伤的妻子.②救火队长关心父亲的生命安全.③警察劝父亲控制情绪,并关心群众的安全.④好心人劝慰父亲.⑤过路人帮助父亲救出14个孩子.⑥儿子鼓舞同学.遇救时先让同学出去.（2）认识（示例）：①爱能够创造奇迹.②爱能够激发人的潜能.③爱使人高尚.④爱是精神的支柱,能够使人绝处逢生.⑤爱使人坚毅.⑥爱是驱散黑暗的阳光.

父与子难舍美人鱼（五）

这句话描绘了 战争 带来的灾难.
此时安迪在想：爸爸为什么要侵略别的国家
“这条街显得十分阴暗”暗指：战争的阴影笼罩着这条街,“远方的……红日冉冉升起”暗指：正义的一方将会胜利,世界将会充满和平
你认为是 战争 伤害了儿子.
这是一个人间悲剧,想一想：为什么会产生这样的悲剧?
是德国人的私心导致了这场非正义的战争,又是这场战争导致了悲剧的发生.(完）

父与子难舍美人鱼（六）

漫画《父与子》——一年后

春天到了，儿子和父亲在大树下量身高。父亲瞄准儿子的身高钉了个钉子做记号。

冬天到了，钉子还在树上。

第二年春天来了，儿子和父亲又来量身高。他们一看去年钉的钉子还在树上，比了比，钉子的高度竟然比儿子的身高还高。真是太奇怪了。

父与子难舍美人鱼（七）

昨天下午，我的爸爸帮我买了一本好看的书，这本书的名字叫《父与子》，是德国作家埃·奥·卜劳恩创作的。

这本漫画书虽然很少有文字，但我们可以从题目中看出漫画的主题，漫画中作者只用几笔，就把意境表达出来，即精彩又搞笑。

下面我就来为你们介绍两篇好的漫画。一篇的名字叫《假梦游者》：一天夜里，儿子突然感到饿，儿子就在背后贴了一个牌子，牌子上写着：“梦游者，不得惊醒，免生危险！”之后儿子来到柜子旁拿了一盒零食回到卧室里吃了起来。而父亲只能眼睁睁的看着。还有一篇的名字叫《一本好书》：一天中午吃饭的时候，儿子没有来，于是父亲去叫儿子吃饭，他看见儿子正在看书，便叫他去吃饭。儿子走后，父亲看到那本书很好看，便自己看了起来。之后儿子又去叫爸爸来吃饭。我想你们看了这两篇笑话后也一定笑了。

从这本书中我感觉到了作者的智慧、搞笑，漫画的精炼这些特点。你们是不是也想看看这本书呢？

安徽肥东实验小学：王兴卓

父与子难舍美人鱼（八）

许多书让人开心大笑，舍不得放下。而我喜欢的《父与子》让我笑得有感触，有思考，我在开心大笑时感受到了温馨的父子情。

《父与子》的作者是连环漫画大师埃·卜劳恩，在他创画时期，正是德国纳粹猖狂之时，他的各种各样反法西斯的漫画登上报刊、画展，因此遭到了法西斯疯狂地压迫。虽然如此，还是不能减少他对儿子的爱。卜劳恩与儿子克里斯蒂安的亲情和趣事一幅幅生灵活现地在卜劳恩画笔下油然而生。一次次误会，一次次巧合和幻想，甚至父亲打孩子的场景都让人忍不住哈哈大笑，无比亲密的父子情足以感动全天下。不幸的是，这个可爱又调皮的孩子失去了最爱他的父亲——1944年4月6日，卜劳恩因为咒骂和画画讽刺希特勒和戈培尔，被“人民法庭”逮捕，被判“反国家言论罪”并处以死刑。在开庭前这一天，卜劳恩在牢房中自杀，天衣无缝的父子情就这样被无情地撕碎了。

作者死了，但是《父与子》漫画册却广为流传，在书中，时而暴躁，时而温和的父亲和调皮、可爱的儿子生活在一起。父亲教子有方，却不时闹出笑话。儿子的调皮可爱更是一大笑料，两人都心地善良，乐于助人。“爱子的力量”一节，父亲为儿子打抱不平，在银行里把抢匪劫徒饱揍了一顿，因为他撞倒了玩耍的儿子。最后，父亲抓到了抢匪，银行平安了，真是一举两得，可乐可乐。父亲对儿子的爱被这几幅画表现得淋漓尽致。

父与子之间还发生了许多好笑的事情，荒岛求生中父与子一次次化险为夷，大宫殿的富翁生活……父子情，感天动地，也能让人捧腹大笑。

父与子难舍美人鱼（九）

读《父与子》有感
我为大家介绍一本书《父与子》。
《父与子》的作者是德国著名幽默大师、漫画家埃·奥·卜劳恩。与海恩里希·霍夫曼和威廉·布施并称德国三大艺术巨匠，他的艺术生涯虽然十分短暂，作品不多，但成就卓著，其著名长篇漫画《父与子》被誉为“德国幽默的象征”。《父与子》描述了一个大腹便便、蓄着小胡子的秃顶老爸和他调皮可爱而又善良的儿子之间的故事。这对活宝父子在一起充满了各种滑稽的情形。故事中的父亲跟儿子一样，会时不时地搞出一些乱子，但也经常迸发出小智慧。虽然有时候也也会有争执，但面对困难和危险时，父亲与儿子会同仇敌忾、互相保护。父子俩热爱生活，天性乐观，偶尔会有奇遇，但无论置身何种环境，都不会改变他们善良、乐观的本性。比如流落荒岛，但是依然抓鱼、追鸟和海狸作战，等等。简单的线条里流淌出纯真的父子之情，暖意融融，震撼人心。《父与子》不仅仅是一部优秀的漫画更是世界人民的精神财富。至今誉满全球，风靡世界。20世纪30年代传入中国后，受到鲁迅、丰子恺等人的高度评价，成为家喻户晓的经典漫画。让我们一起，在简单的线条中感受浓浓的亲子之爱吧！
我觉得他提高了我的想象能力！救火用什么方法，等等。

父与子难舍美人鱼（十）

《父与子》描写的是父辈与子辈冲突的主题.巴扎罗夫代表了19世纪60年代的年轻一代——激进的平民知识分子.而巴威尔和尼古拉则代表了保守的自由主义贵族的老一代人.当然,在对待年轻人的态度上,父辈中的人们态度各有不同,尼古拉比较温和,希望理解子辈,想跟上时代,只是不太成功.巴威尔则固执已见,信奉贵族自由主义,对年轻人的反叛耿耿于怀.父与子的冲突在广义上表现为巴威尔和巴扎罗夫之间的对立,由此,在巴扎罗夫身上塑造了时代“新人”的形象.

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