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现代文虐文(共10篇)
现代文虐文（一）
学现代文辞典从来都很固定,每个高中生语文学习离不开三本辞典
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至于第几版,大可不必担心.高考语文会考的知识就那么多,稍微有点争议的全国卷不考,地方卷以教材为本.
而且知识更新很快,像美轮美奂这种意义用法变化的词以后会越来越多.所以,任何一版你现在能买到的辞典都能满足你的需要.并且,说实话,语文课上翻词典的次数会很少.
现代文虐文（二）
由其是现代文多读美的文章,有助于陶冶你的文学学素养,提升你的理解力,且注意思考作者的行文思路.
学好语文不是一天两天就能完成的,是一个比较长期的过程.你要多读书,多积累.当你的书读到一定程度,积累到一定程度的时候,你就会发现,其实语文挺简单的.要坚持哦~
现代文虐文（三）
关于的现代文小故事这个的现代文小故事!一定要400字哦!
枯叶带着雪花,缓缓落下来,再一次飘落在他身上,远远的,就能看到一条马车辗过的痕迹,一条雪的痕迹.如今,他像一尊雪人,慢慢地,他疲倦得走不动了,他倒下了,永远倒下了,再也找不到他那雪的身影……
谁都知道,他是附近一带一位卖炭的老翁,无儿无女,专靠烧炭卖炭为生.这种天气谁都不愿出来,只有他,只有他会在这种大雪纷飞的时候卖炭,为了什么———为了身上穿的衣裳,口中的食物,为了不至于受到冰冻的困迫和饥饿的折磨.看,他身上穿的衣服又脏又破又旧,可是他还宁愿天气更冷一些,更冻一些,好能够为自己的炭卖个好价钱,他没有一天能够轻松,每一天都在寒冷饥饿中度过,他怕再有一次,再有一次遇见黄衣使者,怕自己辛辛苦苦烧的一车炭化为乌有,他怨恨,他怨恨世道的不公,上天的不平,可是,他又能怎样呢?只能看着千余斤的一车炭被抢走,只能看着自己呆若木鸡.
也许死对他来说是一种解脱,他再也不必受到这种压迫与折磨,可以安心享太平了.
天蒙蒙亮,昨夜的雪很大,地上积了足有一尺深.临街店铺的门板紧闭着,偶而一 阵寒风卷着地面的雪花吹来,吹得门板呼呼作响.
这时,静静的街上传来一声微颤的吆喝：“卖炭啦——卖炭——”一辆牛车载着一位蜷缩着 身体的老汉正缓缓向前移动,老汉脸上灰扑扑的,额头上烟火熏染的乌黑与车上所载的木炭 ,很容易让人看出,这是一位靠终日砍柴烧炭为生的人,老汉身上的单衣显然抵不过寒风的 凛冽,他又打了个寒颤,极不情愿地抽出褪在袖子里的那只长满老茧,沾满炭黑的手,挥了 一下鞭子,又向前赶路了.
天已亮了,路上的行人多起来,可买炭的人却少之又少,即使有人打探一下,价格也压 得极低,老汉本盘算着用今天赚的钱买些口粮回去,再给自己添件过冬的衣服,可这样一来 ,便没指望了,老汉用疲倦的眼睛回头望了一眼这一车浸透他心血的木炭,又想起赶早卖炭 的艰辛,不禁一阵心酸,眉头紧拧在一起,车行至集市南门已牛困人饥,只好在泥泞的路上 稍作休息.
得得,得得……马啼声由远而近.两个骑马人在老汉面前勒住了马,他们一路经过的地方小 商贩躲的躲,藏的藏,一片狼藉.老汉对朝延宦官出来强买强换的行为也早有耳闻,正要驾 车离去,“老头,慢着”,那个骑马的白衣人拦住了他的去路,老汉不敢反抗,试探地问：“大人有何吩咐?”
白衣人开了口,说：“跟你做宗买卖.”边说边从行囊中拿 出半匹旧锦绫,系在老黄牛头上,“这些,换你一车炭.”“啊!”老汉听后犹如五雷轰顶 ,苦苦哀求道：“大人,您可不能啊!这车上千斤的炭怎么也比这缎子值钱啊!你这样 ,不是要了我的命吗?”说罢跪下抱住白衣人的腿,白衣人一脚把老汉踢开,去卸牛车.马 上那个宦官大声喝斥道：“老东西你知足吧,我等依圣上旨意办事,你敢抗旨?”说罢,两 人骑着马,拉着炭车往北去了.
老汉瘫坐在地上,两行浑浊的泪水顺眼角流下
现代文虐文（四）
文言文和现代文有什么不一样?文言文 是一些复杂难懂的文章
现代文 通俗易懂
自从新文化运动后,白话文就广泛使用了,代替了文言文.【现代文虐文】
现代文虐文（五）
请再分别举三个例子（现代文）,并做分析.【现代文虐文】设喻是指设置或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象的道理.
比喻是指用相似的事物打比方描绘事物或说明道理.比喻里被打比方的事物叫“本体”,用来打比方的事物叫“喻体”.比喻是指一种修辞手法分为明喻、暗喻、借喻.
“比兴”本来包含“比”和“兴”两种修辞手法,但人们谈论古典诗歌和民歌时常“比兴”连及,当以“兴”为主,兼有比喻作用,有时即指“起兴”一法.由于“起兴”具有引发、联想等作用,故常置于篇章的开头
白描手法指的是不加任何修饰,可以体现事物本色美的描写语句.一段精彩的 白描手法完全可以体现出这个作品的文字功底.白描的作品,没有过多的风景描写,没有过长的人物对话.例如,树上孤零零的卧着几只乌鸦.
他长的眉清目秀的.
现代文虐文（六）
现代文转换为现代文言文我会一直陪伴在你身边的...不再让你受伤!
就是这句话
你是女的
与卿常相伴,勿使尔复伤.
现代文虐文（七）
| 现代文阅读 |
| ⑴一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊！句号表示一种完成，一种圆满，一种有志者事竟成，一种成果与收获，或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。它们还会问我，当你完成一部几十万字的长篇小说，在那最末一行画上一个句号时，难道你没有如释重负、飘飘欲仙般的感受？没有那种大功告成后该痛快干杯的喜悦吗？ ⑵当然，这样的句号我也喜欢。但人生还有另一种句号。 ⑶打个比方，你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现，如果你停下来，你足下就清晰地现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。这路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会划为一个句号，尽管这句号闪闪发光。句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。 ⑷我说的是这种句号。可怕的是，这些句号总是不知不觉地出来。你呢，不知不觉地完结。想想看，你曾经做过了哪些有益的事？究竟是什么时候并怎样弃你而去的？句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的。所以句号大多是人心甘心情愿给自己画上的。人随时可能舒舒服服给自己画个句号，休止了自己。 ⑸因而，我害怕句号。我对句号保持着近乎神经质的警惕。在与句号的斗争中，我一边感到生命的活力，常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香；一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争，也是与自身惰性与保守的对抗。当然，它何其艰难！跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量，其中一半是创造力。然而，只要在人生或艺术的道路上，消灭一个句号，便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现，被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示：最积极的人生，是不断努力地把句号变成逗号的人生。 1．第（2）段在文章结构上起什么作用？ 2．请简要概括有人喜欢句号的原因是什么？ 3．请简要概括作者拒绝句号的原因又是什么？ 4．第（3）段作者认为句号是 5．根据第（5）段作者的观点以及你自己的理解，你认为要消灭句号，我们要付 出 。 6．在人生的道路上，你也一定有过与“句号”作斗争的经历。请举出一例。 |
现代文虐文（八）
怎样做初中现代文阅读精锐教育老师为你作答：初中的现代文阅读一方面是掌握基本的语法知识,比如说是记叙顺序作用、环境描写的作用等,另一方面 就是在做阅读的时候一定要回归文本,在理解文本的基础上进行情感的体会.
现代文虐文（九）
古文和现代文都要）中考语文复习之作家作品
1、陶渊明,东晋诗人,散文家.一名潜,字元亮.有《陶渊明集》.我们学过他的《饮酒》和《桃花源记》.
2、王维,唐代诗人.字摩诘,官至尚书右丞.有《王右丞集》.我们学过他的《使至塞上》.
3、李白,唐代浪漫主义诗人.字太白,号青莲居士.诗风雄奇豪放,想像奇特,语言流畅,音律和谐多变.名篇有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》等.有,《李太白集》.我们学过他的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,《行路难》.
4、杜甫,唐代现实主义诗人.我们学过他的,《望岳》.
5、白居易,唐代诗人.字乐天,号香山居士.有《白氏长庆集》,名篇有《琵琶行》《长恨歌》.我们学过他的,《钱塘湖春行》.
6、刘禹锡,唐代文学家、哲学家.有《刘梦德文集》.我们学过他的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,《陋室铭》.
7、柳宗元,唐代文学家,唐宋八大家之一.字子厚,世称柳河东.有《柳河东集》.我们学过他的《小石潭记》.
8、范仲淹,北宋文学家、政治家.有《范文正公集》.我们学过他的《岳阳楼记》.
9、欧阳修,北宋文学家.字永叔,号醉翁.晚年又号六一居士.我们学过他的《醉翁亭记》.
10、王安石,北宋政治家、文学家.唐宋八大家之一.有《临川先生集》.我们学过他的《登飞来峰》、《读孟尝君传》.
11、苏轼,北宋文学家,诗人,唐宋八大家之一.字子瞻,号东坡居士.性格豪放,才思敏捷.他的词属豪放派.我们学过他的《水调歌头 明月几时有》《记承天寺夜游》.
12、辛弃疾,字幼安,号稼轩.宋词豪放派代表人物之一.有《稼轩长短句》.我们学过他的《西江月• 夜行黄沙道中》《破阵子 •为陈同甫赋壮词以寄之》.
13、马致远,元朝戏曲家.我们学过他的《天净沙 秋思》.
14、吴敬梓,清代小说家.字敏轩.我们学过的《范进中举》节选自他的章回体长篇讽刺小说《儒林外史》.
15、鲁迅,我国现代伟大的文学家、思想家,革命家.我们学过的《藤野先生》选自他的散文集《朝花夕拾》,《故乡》《孔乙已》选自他的小说集《呐喊》.
16、老舍,现代作家.《在烈日和暴雨下》节选自他的长篇小说《骆驼祥子》.
17、朱自清,字佩弦,现代散文家、学者.有《朱自清散文全集》.我们学过他的《背影》《春》.
18、郭沫若,现代著名诗人、剧作家、历史学家.原名郭开贞.代表作有《女神》《屈原》《古代社会研究》等.我们学过他的短诗《天上的街市》.
19、契诃夫,俄国小说家和剧作家.代表作有短篇小说《套中人》《万卡》和剧作《三姐妹》《樱桃园》等.我们学过他的著名讽刺小说《变色龙》选自《契诃夫小说选》.
20、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了自西周初年到春秋中叶大约500年间的305首诗.分为风、雅、颂三部分.我们学过其中的《关睢》和《蒹葭》.
21、《左传》是我国最早的一部记事详备、文辞优美的编年体史书.作者相传为春秋时期的左丘明.《左传》也称《春秋左氏传》.我们学过其中的《曹刿论战》.
22、《论语》是孔子的再传弟子辑录孔子及其学生的语录,是儒家经典.孔子名丘,字仲尼,战国时鲁国人.
23、《孟子》是儒家经典著作之一.共七篇.为孟轲和他的弟子万章、公孙丑等著.孟轲,字子舆,战国时邹人,是孔子以后的儒家代表.
24、《战国策》简称《国策》.属国别体史书,全书分为西周、东周等十二策.主要记录了战国时期谋臣策士们的言行.不仅有史料价值而且有文学价值.汉代刘向在原《国策》《短书》《长书》《事语》等书的基础上整理改编而成,也称《短长书》.
25、《水浒传》生动描写了北宋末年以宋江为首的一百零八将聚义梁山的故事.作者施耐庵,元末明初的小说家.
人物形象：
1.宋 江：人民理想的忠义之士,起义军中具有威望的领袖.能团结弟兄,网罗人才；多谋善断,有军事组织才能；性格既有反抗性,又有妥协性.
2.鲁智深：正直无畏,见义勇为的豪侠.
3.林 冲：逼上梁山前逆来顺受,忍辱负重,委曲求全,其后变得精明果敢、凶狠泼辣.
4.武 松：力、勇与正义的象征.勇士的典型,复仇的代表,刚正的义士.
艺术特点：
全文结构宏伟完整,众多人物一个个引出,每个英雄人物故事都像一篇英雄传记.成功地塑造了一大批英雄人物形象.语言通俗生动,充满个性化特色.
精采章节：鲁提辖拳打镇关西 林教头风雪山神庙 武松斗杀西门庆 等
26、《西游记》是我国第一部神话小说.主要描述了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧去西天历经八十一难,取得真经的故事.作者吴承恩,明朝小说家.
人物形象：
1.孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者,好动,顽皮,武艺高强,勇敢机智,嫉恶如仇.
2.猪八戒：憨厚朴实,贪吃好睡,滑稽荒唐,作战勇敢,不畏妖魔,有小生产者、小市民的意识特点.
3.唐僧：善良虔诚的苦行僧,不辞辛劳,不畏艰险,但有时昏庸顽固,是非不分.
艺术特点： 具有浪漫主义色彩,想象超凡,夸张神奇,变形荒诞.
精采章节： 孙悟空大闹天宫 孙悟空三打白骨精 孙悟空三借芭蕉扇 真假美猴王
27、《朝花夕拾》 鲁迅
主要内容：
《五猖会》：记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折,控诉了封建家长和封建教育对青少年身心的摧残；
《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索,鞭挞了复古倒退的反动；
《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇,深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性.
艺术特点： 叙事充满奇妙艺术,语言优美流畅,生动幽默,妙趣横生.
精采篇目： 从百草园到三味书屋 阿长与《山海经》 藤野先生 等
现代文虐文（十）
文言文与现代文作文[文言文与现代文作文]
曾经有过一念之差而贮成大错!为何呢?还不是一时之虚荣心也?为了某某事而大举之,而已?不,为止?不,何况一件?日后比创他件,不一单件,我以数件而树立自己的目标!谭哲文言文与现代文作文100字
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