严重的问题来自家长读后感

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严重的问题来自家长读后感(共10篇)

严重的问题来自家长读后感（一）：

　　《告诉世界我能行》是中国少年报“知心姐姐”写给孩子的一本书,这本书通过了大量的珍贵案例的详细描述和对孩子中普遍存在的问题的分析,这本书也为家长了解孩子的真实景遇提供了详细的资料.
　　该书对我印象最深的是知心姐姐总结的引导孩子走向成功的三句话.第一句：太好了——改变心情就改变了世界.我们每个人都随身携带着一个看不见的法宝,它的一面写着“太好了”,另一面写着“太糟了”.这两个法宝会产生两种惊人的力量：它能让你获得财富,拥有幸福,享受快乐；也能让这些东西远离你,让你整天和烦恼纠缠不清,让你一生都不快乐.我们每天的学习生活中,每天都要发生很多事,每件事情都有正反两面,这样看也许是快乐,那样看没准就是烦恼,如果能及时调整心态,积极乐观地对待每件事,很多事情就能够顺利的解决了.所以不管孩子遇到什么困难,都应该让他们学会以积极的心态去面对,看到困难的好的一面,让孩子记住：面对得失,享受快乐,不是得到的多,而是计较的少.
　　第二句；我能行——改变了态度就改变了命运.我们的生活中一帆风顺的事情并不多,到常常困境比顺境多,失败比成功多.对于孩子遇到困难的时候,就要让他们树立自信心,使他们树立“我能行”的目标,体验“我能行”的过程,感悟“我能行”的意境,让每个孩子都知道：面对挫折,自己要把握机会,仔细品尝挫折带来的人生感悟,并且抬起头,一次一次地对自己说：“我不是失败了,而是没有成功.我相信,我能行”.
　　第三句：我帮你——需要帮助更需要真诚.朋友如歌,有歌唱的人生是美妙的,有朋友的人生不会寂寞.所以要让孩子懂得如何全心全意,不图利益,不图回报的帮助别人,是一件多么快乐的事情,.而且还要知道获得友谊,帮助别人,让人快乐的接受你的帮助的秘诀只有两个字：真诚.面对伙伴,最需要的真诚.在这个世界上,没有什么比真诚的友谊能够带给我们更多的帮助、激动和快乐.财富不是一辈子的朋友,朋友却是一辈子的财富,用真诚相待,才能换来真心朋友.
　　一本好的书可以给你带来无穷的财富,《告诉世界我能行》就是这样一本书,希望同学们有时间都能去细心的阅读,愿它能将大家带到一个崭新的世界.

严重的问题来自家长读后感（二）：

[家长学校读后感]
\x05\x05\x05家长学校读后感
许昌实验小学开办的家长学校,为家长构建了信息平台,通过学习给了我很大的启发,家长学校读后感.作为一名小学生的家长,通过学习,使我从中学到了很多道理和与孩子沟通的知识.尤其是孙教授的讲解使我深受启迪.父母是学生的第一任老师,父母的言传身教直接影响着孩子的成长.首先自身要成为一名合格的家长教师,也就是说要拿到“上岗执照”,要给孩子作榜样,如果我们自己不能成为孩子的榜样,那就给他到现实中、到文学中找到榜样.当然,如果我们能以身作则,率先垂范,当能事半功倍,润物无声.比如,我想让孩子成为一个孝顺的孩子,在中国百事孝为先,那么我自己首先就做一个孝顺的儿子.今年五一期间,我回老家帮其爷爷奶奶在树林里打树头,儿子看到我满脸是汗,就主动地给我拿来湿毛巾让我擦脸,他看到爷爷奶奶在种菜,就主动去帮他们拉播种机.通过自己的亲身体会让孩子看到言传身教的作用.望子成龙固然重要,望子成人更为重要.
我认为一个身体健康、心态正常的孩子就是一个好孩子,一个心灵纯洁、品德高尚的孩子就是一个优秀的孩子.我作为一名警察,与违法犯罪分子打交道比较多,尤其是一些未成年人犯罪是我感触太深.通过走访了解,为啥这些孩子会走向犯罪的深渊,就是教育问题,家庭教育非常重要,家长既是孩子的生身父母,又是孩子的亲密伙伴,要打造和谐的亲子关系.作为父母如果太袒护自己的孩子可能对孩子的成长不利,对孩子放任不管更不对,如果对孩子管教太严可能会起逆反作用,要善于总结,善于发挥,不要把孩子当成不太懂事的人,要慎用批评,不管是不是孩子的错,如果你想要孩子把发生的事告诉你,攻击和批评不是办法.此外,不要过早地下结论,要等待他把事情全部说完.听完了他的故事,更重要的是诱使他们自己发现问题的答案或者解决办法,读后感《家长学校读后感》.随着孩子的不断成熟,家长应越来越走到幕后,给孩子自己思考解决问题的机会.
二、创造机会要想多了解孩子的生活,就要多创造一些对他们没有压力、和你一起活动的机会.当你真的需要问问题的时候,也要少用“为什么”,这个词往往会激发他们的逆反心理.“孩子,让我们来谈谈!”如果你们的谈话是这样开始的,结果往往是说话的只有你一个人.然而,在你们周末一起玩时候,往往是孩子滔滔不绝、喋喋不休的时候.
三、控制反应,比如,尽管当儿子告诉你他没有被为班干部时,你和他一样很失望,也不能让这种情绪表现出来.否则,会造成以后他只报喜不报忧的后果.
四、替他保守秘密,不要随意泄露他的秘密,否则他对你不信任.
五、及时弥补自己的错误.要肯放下架子,向孩子承认错误.比如前两天数学速算的卷子发了下来,我看到了一道应用题,孩子做错了,我就跟孩子解释,但由于我的做法孩子听不懂,孩子就给我讲了老师教的方法,我听后觉得不错,就问为啥,孩子就用分配法给我讲,我认识到了自己的不对,就及时地向孩子道歉,从而消除了误会.通过学习,在教育子女方面总结了以下几条体会：
1、
发生在小孩子之间的事情要让他们自己去解决.
2、
平时多给孩子些时间,多一些空间.
3、
在完成老师布置的作业后,家长可以给孩子少量的家庭作业,让他感觉到有“少”的感念.
4、
平时生活中要耐心陪孩子玩游戏,要分担些家务给他.
5、
作为一二年级的学生,家长一定不要太在乎他的成绩,要关心他是否真的喜欢学习.
6、
对孩子要勇于说“不”,不是啥事情都按照孩子的建议去做,做到好的接受,错的反对.
7、
要学会赞扬孩子,给孩子信心,让他感到自己有信心、有能力成为某一方面的人才.
8、
对孩子不要絮絮叨叨,这样会引起孩子反感.尤其是孩子学习成绩下降时或考试成绩不理想时.
9、
要培养他一个终身受用的兴趣,不论是高雅的或是通俗的,大众的或小众的.不要为了考学、考级而去让孩子学习.
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\x05\x05　　〔家长学校读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

严重的问题来自家长读后感（三）：

最近我读了《用心灵去倾听》,被汤米和苏珊的故事感动了.　　这个故事主要是讲汤米小时候进场打电话给“问讯处”的“小精灵”,“小精灵”总是耐心地回答他的问题,一遍遍向他解释.后来他认识了这个从未谋面却如同他第...

严重的问题来自家长读后感（四）：

假期里，我拜读了我国著名教育家李镇西的《做最好的家长》一书。刚开始时是带着任务去读的，因为学校有要求（假期学习），孩子开家长会的时候也推荐家长看这本书，后来却是拿起书，却放不下了,带着激情去体会的，细细品读。

我和很多家长一样，有着共同的疑惑：“我的孩子很普通，很一般，怎么教？”著名教育家李镇西认为：每一个孩子都可以成才！李镇西的教育具有魔力，长期担任班主任，对孩子心理特点和成长规律十分熟悉，他对青少年教育的难点和重点有了长期的思考、探索和智慧，这都体现在作者卓有成效的家庭教育中。这是一本别具特色的家庭教育专著。作者以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练习、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。作者的女儿是一个很普通的女孩，父女间的许多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难的形成一套良好的家教模式值得学习，而其中的许多做法，与我的思想产生了碰撞，发生了共鸣。

第一家长也是终身教育者。

我们的身份双重的，即是家长，又是教师，而我体会最深的，绝大多数家长把孩子交给老师便万事大吉，教育孩子的事便完全推给了老师，成也老师，败也老师。还美其名曰交给老师我们放心，只要是为了孩子好，要打要骂随便，决不袒护，绝对支持。见过多的是这样的家长，想想自己从孩子入学起也加入了这些家长的行列中，自己却浑然不觉。还常常感叹：能教育好别人的孩子，对自己的孩子却束手无策，读此书后愧疚：自己在推卸责任。家长要养育孩子，不仅养孩子，而且还要育孩子。不仅管衣食住行，而且管怎样成长。养育从孩子的第一声啼哭就开始了，我们就成了孩子的第一任老师——启蒙老师，我们生活的每一瞬间都教育着孩子。怎样穿衣，怎样更别人谈话，怎样谈论别人的事，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样表示痛苦和愤怒……潜移默化中影响着孩子的成长，不知不觉中担任着教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成长。不要半途而废，孩子上学就把教育任务完全交到了老师的手中，孩子不是接力棒，而是一块尚需雕琢的石头，需要工匠（家长）的辛勤劳动，需要大师（老师）的支点、挖掘，才能成就一件惊世作品。家长是孩子的终身老师。

第二养成好习惯。

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。习惯是人生的基础，是美德的源泉。让孩子养成良好的习惯，让孩子拥有一个健全的人格，就给了孩子一个幸福的人生。行为习惯，不仅仅是学习方面的，也包括人的行为习惯。李老师对孩子的行为习惯的培养近似完美，和孩子一起商量制定学习、生活常规，希望养成的好习惯也包含其中，和孩子一起努力将常规变成行动，并坚持下去。和李老师相比，我这个家长惭愧，无地自容。孩子许多行为习惯需要加以提升。孩子做事拖拖拉拉，特别是时间宽裕的时候，总是等等。表现最突出的假日的作业，不到最后时刻决不着急，用我们的调侃是心理素质好。读了此书，豁然开朗，对症下招。让孩子树立时间紧迫的观念，明确任务，减少犹豫，制定每天的学习时间和学习任务表，经常在固定的时间内作同一件事，久而久之，形成条件反射。学习时专心致志，尽心有效劳动。即规定在有限的时间内完成应该完成的学习任务。孩子做作业的时候，总是计算题出现错误，基础和拔高题都可以应答。原先我总是以为孩子是马虎，给予原谅，读罢此书，我不再这样想，我也要借鉴李老师的做法:做错题再重作5遍这种类型题，将粗心错题归类分析，然后强化训练；训练快速一次对的习惯，不许没完没了地检查，力求一次对；再准备一个错题本，把平时错题记录下来，经常不断琢磨，加深印象，有助于克服错误。孩子的阅读习惯喜欢需要加强养成。孩子的读书习惯正在养成中，虽然我也如李老师一样，营造家庭的读书氛围，和孩子一起读一本好书，一起比赛，一起走进古典诗文，可是孩子好像还没有认识到读书的好处，没有从书中领略到获取知识的那种快感，也许受外在可视媒体获得的知识来的直接、来得容易的影响，所以孩子的读书兴趣一直处于萌芽中，不见快速成长。孩子的读书习惯还需我长期不懈的努力，我要坚持。其他诸如爱劳动习惯、书写习惯更好习惯已经基本养成。我不在家的时候，自己做饭，如煎鸡蛋、炒饭、煮方便面等能自己照顾自己。自己洗袜子。每天吃完饭后收拾饭桌；现在每天练习写字2页……期待着孩子有习惯，有好性格，有好命运。

第三做最好的自己。

“做最好的自己”，强调的是自己和自己比??昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。

有的家长对孩子的成绩永远不满意，这是因为在他们的心灵深处，总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个普通人。是天才，每次考试都应该满分，所以家长永远对孩子表示失望。一个人不应该简单的与别人相比，而应该跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，遗传、环境等很多外因和内因注定了孩子成长的差异，天生我才必有用，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。

对于教师也一样，在自己的工作岗位上，尽心尽力，尽职尽责。“最好的自己”在自己耕耘的三尺讲台前，用一颗童心贴近孩子，和学生保持共同爱好。用一颗爱心浇筑孩子，师生之间互相依恋。用一颗责任心点燃孩子，和孩子一道成长，为共和国培养现代公民！不追名，不逐利。优秀、先进是好，你自做自己的最好。

再次回顾哲人那段话，我想，大道固然引人注目，但小路也自有小路的风味；太阳虽然被人高歌，受人关注，但哪一颗星星不是"太阳"？只不过它距离我们太遥远罢了，而实际上，它或许比太阳更大，更亮。

总之，每个人都有适合自己的位置。我们不必去追求那些遥不可及的梦想，只要做一个真实的、最好的你就可以了，不是吗？

作为家长，我读此书，收获很多更科学的教育理念和教育方法；作为教师，我读此书，如获至宝，心灵的窗户敞开了。这本书一直放于我的床头，闲暇时间我还会再读，在领会，在品味。与孩子一起成长是我今后的路。

严重的问题来自家长读后感（五）：

家长应该发出自己的感想,不能依赖网上

严重的问题来自家长读后感（六）：

[月心得体会《做最好的家长》读后感]1、教育需要恒心和毅力：李镇西老师和女儿晴雁小学三年级时订的《晴雁学习、生活常规》,月心得体会《做最好的家长》读后感.这是他和女儿一起商量定制的,我相信许多家长都做过这样...

严重的问题来自家长读后感（七）：

能说出这句话说明了时代在进步.、
　　以后说不定我的儿子会来教我学习呢.
　　我们学的东西往往没小孩学得快.
　　时代的进步变迁后,我们将越来越落后于下一代.
　　最后究竟我们是谁教谁呢.
　在《爸妈太过分》里,我们能看到日常人们谈及最多的一些代沟话题,比如父母难以理解孩子的思维,父母对孩子存在过分的期望,做决定的时候缺乏对孩子的沟
通与重视,等等.彼特•约翰森借助我们最熟悉的日记体,以一个孩子的口吻把中外许多教育问题生动地揭示了出来.彼特•约翰森一如既往的发挥了幽默天分,让
人忍俊不禁的同时又发人深思,让人迷恋.对于孩子们来说,可以获得一种交流和释放——苦于课业压力的孩子这种体会应尤为真切,那么大人读它,则会引发更多
的感慨和思考了.
看多了《好妈妈胜过好老师》《好爸爸胜过好老师》,都是父母、老师的声音,没有孩子的声音.或者说知道孩子的想法,但是充耳不闻.其实,外国小孩也有学习
压力,但是他们不像中国小孩逆来顺受或没有想法.学习学的只是谋生的技能,这是基本,但最重要的是启发孩子的心智和情感.
　　《爸妈太过分》又好笑又好气,生活在苦读镇的路易斯小朋友就是这样斗智斗勇煎熬过来的.

严重的问题来自家长读后感（八）：

《感恩的心》读后感：
有一天,下着大雨.因为寻找没有归来的妈妈而走了很远的小女孩终于看见了攥着年糕倒在雨地里的妈妈：她睁着双眼,永远离开了她.
于是,哭声伴随着雨声,泪水混合着雨水,悲痛书写着坚强.小女孩用她无声的语言让她妈妈放心地走.一遍又一遍,《感恩的心》让妈妈终于闭上了双眼：
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”
久久凝视这一段无声的文字,真诚的感动久久触动的心灵.这是一个失语的小女孩心灵的呼唤.我毫不怀疑,它同样会深深触动每一位读者的心.
你听见了吗?这是心与心的沟通,这是心与心的感动.一个失语的女孩,用无声的语言让妈妈放心地走.一个没有双亲的孤儿,用悲痛与坚强,让自己勇敢地活下去!细细的雨丝,似乎也被小女孩儿深深打动,变得舒缓了的雨线又添了柔情.
你看见了吗?雨夜中那个瘦弱的背影,那一对身隔两界的母女相望的神情.妈妈走了,幼小的女儿却让妈妈放心的走.雨夜中那双伶仃的小手,不停地挥舞,那是一个决心从痛苦中站起来的孤儿在书写着坚强.
你感受到了吗?那失去亲人让人剜心的痛楚,那走出厄运令人仰止的坚强.不幸的女孩不言放弃,敢言自强.命运,是这样的不公平,而她噙泪中却微笑地唱着《感恩的心》.感谢有你,感谢命运,要在感谢厄运中活出一个大写的自己!
我听见了,这无声的真情,一个了不起的孩子让妈妈放心地走.
我看见了,那个坚强的背影,鼓励我超越苦难,学会坚强.
我感受到了,我感受到了那颗感恩的心.感恩一切,不管是痛苦还是厄运,不管多么残酷都用微笑去勇敢面对.痛苦和厄运教会我坚强,坚强的我才能够从容地拥有未来.
“……我来自偶然,像一粒尘土,有谁看出我的脆弱?我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我?天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦……”
《感恩的心》,无声胜有声.我原先不确信：为什么这首歌、这个故事能如此深深地打动我.我现在渐渐明白：那是一个懂得感恩的孩子,在苦难中走向坚强的颂歌.
《信心让你变得更杰出》读后感
一位画家,为坐在马路边正在乞讨的一位乞丐画了一幅脸部素描.起初,乞丐并没有认出纸上那个神态自信、倨傲不羁的人就是自己.当画家向他指明后,他显然十分震惊.半晌之后,他语气坚定地告诉画家：“如果这就是您眼中的那个人,那他就一定是将来的我.”果然,若干年后,再次出现的他已经获得了事业上的成功.
这是《读者》刊登的一则短小精悍的小故事.述说了这样一个发人深省的人生哲理：自信,可以让人生更加精彩!
人生的旅途上,本来就布满了荆棘,能否抵达理想的高地,就看你有没有勇气穿越过去.而这勇气的组成因素中,最为关键的当然是非自信莫属了.你尽可以先别想着前面的路有多么难走,而要相信：我一定能走过去!然后鼓足勇气,大步向前；而不要红着脸,腼腆地自言自语：“我……我不行.”
如果你不去做生活的主人,那你只会成为自卑的仆人!将在懊恼与嫉妒中消逝自己的青春.相信自己,阔步走进荆棘丛吧!当你伤痕累累地走出来时,温暖的阳光将会洒满你的全身,每一个毛孔都将感受到金色的喜悦.只有经历过苦难的人才会懂得：信心对于成功是多么重要.所以,请大声告诉自己：“我——能行!”
课堂上,有问题尽管回答,别因为害怕可能的出错而犹豫不决.不必担心别人的嘲笑,因为只有你才是站着说话的巨人!而别人,只是坐着听话的矮子.相信自己：我能行!
赛场上,看着同学疾弛于跑道,犹如体育健将,不要退缩.谁一出生就会走路?别因为担心“技术不行”而怯场,勇敢地去试试、多练练,也许在不久的将来,赛道上又多了一名风驰电掣的健将,那极可能就是你!相信自己：我能行!
丹尼斯•威特勒曾说过：“成功者的态度包含众多的成份.但是,最重要的是具有自信心.”朋友,请高高举起信心这盏明灯,它将引导你在漆黑的夜里找到光明的前途.
《因为那是免费的》读后感
老张一直患有高血压,这几天又觉得身体不适,正好楼下来了一辆免费体检车,于是老张便去免费量了血压.大夫告诉老张,血压正常,没事!傍晚,老张却住进了医院,原因是血压太高.人命关天,老张差点让大夫给耽搁了.但因为人家是免费和,一家人不好说什么.而王妈一家人却被怀疑是肿瘤,吓得王妈全身都是虚汗.王妈一家人火急火燎,灾难般忙乎.请假的请假,打车的打车,取钱的取钱.一通折腾后,医院告诉王妈,无事.王妈一家人肚子的气,但想想误诊大夫是免费的,也算了.
星期天,街头来了修电器的,是免费的,做好事.老刘便将电视机动搬到街上,小病却神整成了大病,本来是无声,现在又没影儿,老刘极不痛快.但因为人家是免费的,老刘不好意思去和人家较真.
出门旅游,一名胜风景区送每人一便袋当地食品,全部是免费.品尝后,大家都感觉得沮丧,但因为是免费的,大家都不知怎么办,反而觉得是自已先占了人家的便宜,所以吃了亏也就只好活该了,只记住了下次别再占便宜.
商店搞美容活动,免费为漂亮女士们涂脂抹粉.一些女士便被免费小姐一通摆弄,左一块、右一块地涂得满脸香色.回家后皮肤却异样,红红肿肿的满是疙瘩.女士们本想投诉,但想想人家是免费的,只好忍着.
植树节,大街上搞宣传每人一份宣传材料,并免费送小红帽一顶,或小背心一件.大家拿回家去,发现小红帽、小背心都是无法穿戴的劣质品.
年底,某大型新华书店送挂历,只要顾客肯赏脸,肯迈步进去,便送精美持历一本,价值20多元.谁想,拿回家去,大家却发现,2月给印成了3月,5月还少了一天,这样的严重错误.如按此挂历过日子.大家肯定找不着北.但是想想人家是免费的,便没有人去找书店算账.
好多人家装修房子,总喜欢去一些免费量房,免费设计,免费报价的公司,先不管这个公司人怎么样,口碑怎样,质量怎么样,就让他免费作平面报价甚至效果图,结果是房子量得不是大了就是小了,有的根本就变了样.平面嘛,粗糙得很,哪是设计啊,只是放置一些图形,老幼都知道的,报价更不说了,一项一项,哪是哪,分不清数量多少,无依据,等到最后,决算只是加啊加,效果图只是忽悠业主,没有出实际尺的立面图,只是调个角度差不多人家的房型,等到开工时,发现按图根本做不了,不是咱家的尺寸,简直大相径庭,一切都是免费惹的祸.
而国外就大不相同了!国人的免费只在吸引消费者上当!
一次出国,也是旅游,所住的宾馆要免费请我们吃一顿晚餐,中国人大都不感兴趣,因为国内的免费,我们多少都领教过了,但是我们还是去了,谁想,每道食品都比平日强,真是味美色鲜.我们极兴奋,问服务员,这顿饭怎么这么好,服务员回答：因为是免费的.
我们还免费坐了一次游轮,到了海边,我们惊讶地发现,那是一条无比漂亮的高级游轮.外国领队告诉大家,因为是免费的,所以必须是最好的.
我们回国前,外国女导游在飞机场免费为我们每人发放一件纪念品,我们发现,它比人们在商店里见到的同等工艺品强多了.我们同时还知道,因为是免费的,所以才是最好的!

严重的问题来自家长读后感（九）：

家长会，我们人人都经历过，所以我们都知道当你这个学期表现得很好时，这将是一个美好的时刻，它将让你和你的家长一起受到无穷无尽的表扬！但是如果你表现得不好，也许这是一个糟糕透了的时候，你将会被批评得无地自容。然而有一位平凡母亲，在她开完家长会后会对儿子说些什么呢？就是这几句话，它又会对儿子的这一生留下什么样的印记呢？

一位母亲在幼儿园给儿子开自己第一次参加的家长会，老师告诉她，她儿子有多动症，在凳子上坐不了三分钟。在回家的路上，她却告诉儿子：“老师表扬你说你原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，别的家长都很羡慕妈妈，因为全班只有你进步了！”那天晚上她儿子没让她喂，破天荒地吃了两碗饭。

她第二次开家长会时，老师对她说：“全班有50名同学，他考了第49名，她怀疑他智力上有问题”。她回到家对儿子说：“老师对你充满了信心，他说你并不是一个笨孩子，只要细心些，准会超过你的同桌。”第二天上学，儿子比平时去得都早。

初中的一次家长会，老师告诉她，按她儿子现在的成绩，考重点高中，有点危险。她惊喜地走出校门，对儿子说：“班主任对你的表现非常满意！他说了，只要你努力，就有希望考上重点高中！”。

高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到了她手里，这时的她----哭了！

这就是这个故事的全部。

在这位母亲开的每一次的家长会上，所有的人都认为她的孩子不行，上幼儿园时不行，在凳子上坐不了三分钟；他上小学时不行，全班50人，他考了倒数第二，怀疑他智力有问题；上初中时还有进步，只是怕进不了重点高中。然而就是这样一个大家都不看好的学生，竟然考上了有多少人眼红的大学----清华呀！

这位母亲的三个谎言，都是美丽的。她让她那么“笨”的儿子一次又一次地树立起了信心，燃烧起了他“能成功”的希望火把。

儿子成功的这一切都来自于她那几句美丽的谎言和赞美的话：“老师表扬了你，说你进步了。”，“老师对你非常有信心，你会超过你的同桌的。”，“班主任对你很满意，很有可能考上重点高中。”

严重的问题来自家长读后感（十）：

[读后感：能激发出自我教育的教育 才是真正的教育]
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让我最为欣赏的一句是“能激发出自我教育才是真正的教育,读后感：能激发出自我教育的教育 才是真正的教育.”那么怎样才能进行这种真正的教育呢?苏翁的几个观点正好可以解释怎样激发学生自我教育.
一、“真正的教育是要培养一个人对他人、对社会和对人民的一种责任感”
真正的教育是要培养一个人对他人、对社会和对人民的一种责任感,而没有坚强的意志,没有严格的要求,没有断然的命令,没有合理的教导和不善于把自己的个人利益服从于多数人的利益,服从于集体的利益是不可能有什么责任感的,因此,我认为,在班级管理中,责任教育则是指班主任站在祖国未来需要的高度,培养学生强烈的责任意识,建立科学的责任认知,履行正确的责任行为.
二、“教师应当启发学生去逼迫自己”
教会学生自己教育自己,这是教育者对受教育者所要做的最复杂的一项工作.平常所说的培养自己的信念,实际是培养不违背自己良心的那种能力.我和我的同事们在教育工作方面有个严重的缺点,就是只会去逼迫学生,而不会启发学生让他自己去逼自己!
人的最大胜利就是他能战胜自己.一个人从童年起就要学会支配自己,从小就要学会命令自己,管束自己,逼迫自己去做应当做的事,而且把应该做的事变成你愿意做的事,这是一种和谐.
三、“要引导青少年进行自我谴责”　　青少年犯了错以后,采用惩罚手段是很简单的,要教育他为自己的过失感到难受,从而受到良好的谴责.所以,根据苏翁的观点,在学生犯错以后,我们应该努力使他们意识到自己的不良行为,从而产生这样的想法：我应当成为一个和我现在不一样的人,为自己的过失感到难受,这是对别人的不良行为不能容忍和毫不妥协的源泉,读后感《读后感：能激发出自我教育的教育 才是真正的教育》.因此学生犯了错以后,受到责备主要不是来自老师,而是来自学生本人,作为老师,我们只能去点燃善良思想的火花.
四、“学校的教育使命在于使青少年在心灵里树立起自学的学习态度”苏翁说“用知识教育学生,并不意味着把知识变成成品,然后将它们塞进学生的头脑.学校的使命在于使青少年在心灵里树立起自学学习的态度,确立对知识的坚定原则立场和自己的见解.”
所以,在我们的日常教学中,不要让这些十七、八岁的高中生只是感觉到自己是一个被教育者,一定要让他们成为教育者,去教育更小的学生,让他们看到自己身上好的东西在另外一个人身上体现出来,这样他们也就教育了自己,这也正是青少年进行自我教育的开始!看到了这些美好的东西得以展示,也就增强了学生自我约束,自我管理的信心,也成了学生自主学习、自我教育的不竭的动力和源泉.
当然,劳动锻炼、身体锻炼等在自我教育中也占有重要地位.书籍是自我教育的重要资源,引导学生看好书,进行劳动、身体锻炼是促成学生进行自我教育的必要手段.
总之,要使学生能够真正地进行自我教育,还需要我们在日常工作中多学习、多探讨、多交流,从而达到我们教书者的理想境界——“不教”.\x05\x05\x05\x05\x05\x05\x05
\x05\x05　　〔读后感：能激发出自我教育的教育 才是真正的教育〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

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• 严重的问题来自家长的读后感