中国精神，永存我心作文

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中国精神，永存我心作文(共10篇)

中国精神，永存我心作文（一）：

各位老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《中国精神，永存我心》。

中国精神，就是在强敌面前，不屈不挠的视死如归；中国精神，就是在中国遇到灾难的时候，全国人民众志成城；中国精神，就是在遭到外辱的时候，挺身而出，为中国和平出一份力！

我们的祖国——一个饱含着我们炽热的爱的地方，饱经沧桑的她早已度过了五千多个春秋，从女娲造人的上古时期，到黑暗封建的夏、商、周时代，从七国战乱到秦始皇统一天下，从兴盛的隋唐五代到受尽侮辱的明清时代。祖国母亲经历了紫禁城落成后百年的辉煌，经历了圆明园被烧毁的奇耻大辱；经历了五门事变的战火；经历了朝代更替的血洗；经历了开国大典上亿万人的自豪，更经历了六十年来共和国一次次美丽的蜕变。

回顾历史，祖国经历了太多的坎坷与磨难，走过哀伤，走过喜悦，走过阳光灿烂，走过风雨萧瑟，这条路上有过欢歌和笑语，也有过汗水和泪珠，但祖国的脚步却越走越坚定，祖国的脊梁却越挫越坚强。

刚刚走过的这几年，更是一段不平凡的时光，中华民族再次经受了重重磨难与考验：2008年2月，天降雪灾；3月，拉萨事件；4月，奥运火炬受阻；5月，火车相撞，手足口病，还有震撼整个中国的汶川大地震；2009年，H1N1流感病毒肆意横行；2010年四月玉树地震；2010年八月甘肃舟曲特大泥石流……太多太多的磨难，太多太多的伤痛，但我们都没有抱怨。全民一心，齐心闯渡天大的难关；共同迎接命运的挑战。面对灾难，中华儿女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命运的挑战，这就是中国精神！自强不息、奋发图强的中国精神！

风雪来了，我们不怕，因为我们的背后是祖国；地震来了，我们不怕，因为我们的背后是祖国；洪水来了，我们不怕，因为我们的背后是强大的祖国！

中国人民并没有屈服于命运，在灾难中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我们诠释了中国精神的博大。

我们的英雄教师谭千秋，在地震来临之际，不顾个人安危，他让“孩子们，快跑！”在地震中，他毫不犹豫，有秩序的撤离、疏散同学，教室里只剩下四个孩子了，在危难时刻挺奋不顾身，不顾个人安危，立刻返回教室，教室已经摇摇欲坠，他奋不顾身扑了上去，将四名孩子掩护在身下……地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，冰雹般的砖块、瓦片纷纷坠落到他的身上，热血顿时奔涌而出；他咬紧牙拼命地撑住课桌，四名同学活下来了，而谈千秋老师履行了自己的职责，安然的闭上了眼睛。谭千秋老师是同学们的守护神，是黑暗中的一丝光明……可歌可泣的人民教师，他用他的生命呈现了老师的伟大，教师的责任感。他永远活在我们心中！他是教师的骄傲！他的事迹感动中国！感动世界！

在灾难中，崛起的中国，也铸就了前所未有的辉煌：载人飞船发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，世博会成功举办，圆满结束。嫦娥一号、二号的发射成功，中国令世人瞩目，这些都说明了中国科技日新月异、飞速发展，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！这就是我们千年不衰，不屈的民族精神！

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。有老一辈开创的基业，有我们新一代的有为青少年，有我们共同的信念，有我们中国的民族精神做动力，她必将在我们的身上得到传承和发扬！我相信，中国会更加繁荣富强，更加辉煌！

中国精神，永存我心作文（二）：

各位老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《中国精神，永存我心》。

何为中国精神？中国精神，就是在遭到外辱的时候，不屈不挠的斗争精神；中国精神，就是在灾难面前先人后己的献身精神；中国精神，就是在祖国遭遇灾难的时候，全国人民众志成城的团结精神。

我们的祖国——一个饱含着我们炽热的爱的地方，饱经沧桑的她早已度过了五千多个春秋，从女娲造人的上古时期，到黑暗封建的夏、商、周时代，从七国战乱到秦始皇统一天下，从兴盛的隋唐五代到受尽侮辱的明清时代。祖国母亲经历了紫禁城落成后百年的辉煌，经历了圆明园被烧毁的奇耻大辱；经历了五门事变的战火；经历了朝代更替的血洗；经历了开国大典上亿万人的自豪，更经历了六十年来共和国一次次美丽的蜕变。回顾历史，祖国经历了太多的坎坷与磨难，但祖国的脚步却越走越坚定，祖国的脊梁却越挫越坚强。

刚刚走过的这几年，更是一段不平凡的时光，中华民族再次经受了重重磨难与考验：2008年2月，天降雪灾；4月，奥运火炬受阻；5月，火车相撞，手足口病，还有震撼整个中国的汶川大地震；2009年，H1N1流感病毒肆意横行；2010年四月玉树地震；2010年八月甘肃舟曲特大泥石流……太多太多的磨难，太多太多的伤痛，但我们都没有退缩。全民一心，齐心闯渡天大的难关；共同迎接命运的挑战。面对灾难，中华儿女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命运的挑战，这就是中国精神！自强不息、奋发图强的中国精神！

在5。12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我们诠释了中国精神的博大。

我们的英雄教师谭千秋，德阳市汉旺镇东汽中学教导主任，在地震来临之际，他组织同学们有秩序的撤离、疏散同学，最后教室里只剩下四个孩子了，而此时教室已经摇摇欲坠，他不顾个人安危，立刻返回教室，奋不顾身扑了上去，将四名孩子掩护在身下……地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，巨大的楼板、冰雹般的砖块、瓦片纷纷砸到他的身上，热血顿时奔涌而出；他咬紧牙拼命地撑住课桌，四名同学活下来了，而谭千秋老师却就这样匆匆地走了。他用他的生命书写了人生的壮丽诗篇，用自己的行动诠释了生命的价值，用大爱铸就了一座永远不倒的教育丰碑！这就是中国精神。

我高三：maomao5401960

中国精神，永存我心作文（三）：

　　心灵的灯
　　我这一代人的记忆里,最初的巴老恐怕就是孙道临、张瑞芳他们演的那部经典的老电影《家》,而且印象最深的,似乎是黄宗英所扮演的梅表姐那忧郁清冷的眼神,还有瑞珏临终觉新隔门大恸的深刻的无奈与悲凉.于是,记住了一个名字：巴金.鲁、郭、茅、巴、老、曹———后来我读了中文系,巴金成了我的必修课.于是,不仅重温了巴老的“激流”、“爱情”三部曲,深深地喜欢上了《寒夜》和《憩园》,更把《随想录》和《怀念萧珊》一读再读.
　　巴金,世纪人瑞,文学的丰碑.但是,在历史的无字碑上,“巴金”这两个字,我相信,首先是和精神风骨这样的字眼联系在一起的,因为,他关于创立“文革”纪念馆的大声呼吁,也因为他和现代文学馆的血脉渊源.正如青年评论家葛红兵所言,巴金精神的核心是“求真”和“忏悔”,他是活的“文革”纪念碑,中国人忏悔意识和求真意志的象征.如果说,早期巴金以革命意识、光明意识为中心,那么后期巴金则以“求真意志、”、“忏悔意识”为中心,为20世纪中国精神史奠定了新的高度.巴金在黑暗中歌唱过光明,虽然他也在黑暗中保持过沉默；然而我们更应该把他看作是天明后对黑暗作出了勇敢反击的思想雄鹰,在这位老人的身上,在这位因长期病痛的困扰而显得孱弱的作家身上,思想的火焰从来没有熄灭过,相反却越来越明亮.巴金代表了中国人“说真话”的勇气,代表了中国人“直面自我”、“抉心自食,欲知本味”的决心.他是极少数遭遇文革后没有以受害人身份一味谴责那个时代的作家,他是极少数“直面自我”、“真诚忏悔”的伟大思想者.如今,他的存在就代表了这种高贵的精神品格,他是中国人“求真意志”、“忏悔意识”的化身和象征.他的存在使我们窥见内心的决绝和勇气,以及对自由和真理的渴求,构成了我们的精神资源,构成了对后来者的真切鼓励.所以,葛红兵又说,向巴老献礼就是向20世纪中国现代文化史献礼,向中国现代文化史上所有的战斗者、醒来者献礼,向中国文学“求真”、“忏悔”的精神献礼,向我们内心的良知和勇气献礼.
　　在现行的中学语文课本里面,我们的下一代能够学到巴老的两篇散文：《爱尔克的灯光》和《灯》.很巧,这两篇巴金的散文代表作都是以灯光为中心意象的.灯,灯光,是光明的象征,是驱除黑暗、赢得信心和胜利的法宝.而世上最重要的灯,正如巴金在《爱尔克的灯光》“卒章显其志”所云,是我们的心灵之灯!心灯明亮,照耀前程,指引着我们向前进!巴老,心灯不灭,薪火永存!【中国精神，永存我心作文】

中国精神，永存我心作文（四）：

[作文 铿锵玫瑰]　　5.12是个令人悲痛的日子,无数同胞在3年前的这一天,失去了生命,作文 铿锵玫瑰.今天,我怀着悲痛的心情,轻轻翻开那记满往事的《中国精神》,我沉重的翻着,一页、两页……,每一页都记载着5.12的感人事例与创伤.看着灾民一个个对求生渴望的表情,对失去亲人痛苦的表情,眼泪无声的挂在了眼角,翻到了灾后重建的篇章,眼泪瞬间烟消云散,一个个可爱、喜气的面孔,谁看了都会高兴.而在这本书中,一位英雄教师的事迹让我难以忘怀.
　　她是什邡市师古镇中心小学一名年轻语文老师,她青春靓丽、热爱生活,但5.12把她的生命定格在了26岁,她就是袁文婷.地震发生时,教室里一年级小学生吓得手足无措,但年轻的袁老师却沉着镇定,她一次次返回教室,一次次保着一个又一个孩子逃生,袁老师本可以离开,可她为孩子们放弃了生的机会,小学五年级作文《作文 铿锵玫瑰》.当她再一次回到教室时,天摇地动,教室垮了,当人们搬开压在袁老师身上的水泥板时,发现她的手臂还紧紧护着自己的学生.
　　26岁的袁文婷老师就这样走了,她用她弱小的身体换回了众多孩子的生命,大爱无私,袁老师用她无私的爱为短暂的生命旅途画上了一个可歌可泣的句号,生命之花此刻绽放.
　　袁老师虽然离开了人世,但她那永恒的爱却难以让人忘怀,这一朵铿锵玫瑰将永存世人心中.她的生命篇章虽然短暂,但依旧精彩,她用自己那年轻的躯体,换回了十多个孩子的生命,她是伟大的,她的爱是无法超越的.
　　人间自有真情在,袁老师把自己所有的爱都献给了这些活泼可爱的孩子们,这些孩子必将永远不能忘记老师对他们的救命之恩.
　　像袁老师这样无私的爱必定会得到人们的尊重与学习,这一篇感动人心的故事在我的记忆中再也无法抹去,袁文婷这个名字也定会本后人牢记.
　　像袁老师这种在5.12里英勇献身的老师还有许多,大爱千秋,他们都是为了祖国的未来献出自己年轻、宝贵的生命.他们的爱,是值得我们永远学习的,这些遇难的老师们,本来自己可以逃离危险地,可是他们对学生的爱太浓,又怎么舍得抛弃他们呢?
　　我们不会忘记他们,我们会记住他们最后所铸就的伟大师魂,他们不死的英灵一定会给天国带去朗朗的书声.
　　当灾难来临的时侯,总会产生许多发人深思,让人难以忘怀的悲伤、喜悦、忧愁、撕心裂肺的感人场面.这些老师们,他们伟大的师魂,在人们的心中永远不会消失.
　　有一种爱叫大爱,有一种永恒叫千秋,在这里,我为5.12遇难者们,还有那些伟大的老师,默默的祈祷,希望他们的在天之灵能够安息……
成都七中嘉祥五年级:陈奕帆

中国精神，永存我心作文（五）：

每当我低头凝望胸前的红领巾时，就像有一团跳动的火焰在我心中燃烧着，让我想起了中国共产党，想起了没有党就没有我，也就没有我今天的一切。

《没有共产党，就没有新中国》这首歌是为了歌颂党的伟大而谱写的，真的，没有共产党，就没有今天的新中国；没有共产党，就没有今天的强大；没有共产党，就没有今天的繁荣与昌盛；没有共产党，就没有今天的和平与自由……从建立到今天，中国共产党遇到了无数的风风雨雨，最终先烈们用自己的身躯换来了胜利，造就了今天。党的不怕艰难困苦的精神永存我在心中。没有共产党，就没有新中国。于是，“共产党”这个神圣的名字便在我心灵深处点燃起一把星星火炬，指引着我前进的方向，也成为了我学习的动力。

无数次升国旗唱国歌的时候，在我的耳边都会响起老师亲切的话语：鲜红的红领巾是烈士们用他们的热血染红的。啊！没有先烈的牺牲，能有我们今天的一切吗？在这时，一张张亲切而伟大的面孔便会浮现在我的眼前：放牛娃王二小、小兵张嘎……许许多多的少年儿童在抗日战争献出了宝贵的生命。通过他们的故事，我读到党的神圣，红领巾的光荣。

在我们的身边涌现出许许多多的“抗日英雄”；如今的老师们肩上担负着重大的责任，每天都在辛辛苦苦地为党服务，培育出一批又一批的国家栋梁；在2008年汶川大地震，许多人都失去了亲人与家园，在全国人们的帮助下，在党的关怀下，让他们重获家园与幸福……这体现了党的领导的光荣和伟大。

党啊！您是一盏明灯，永远照亮我们前进的路；党啊！您是一位伟大的母亲，哺育着千千万万的中华儿女们，我们要努力学习，天天向上，以优秀的成绩，为党争光，为党添彩。

四年级:伍柏贤

中国精神，永存我心作文（六）：

有首歌这样唱：“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。”有句话这样讲：“老师你甘当人梯架未来，安于清贫育明天。”老师，你是辛勤的园丁，虽然你默默奉献，丰碑却刻在我的心上，我的老师是平凡的，但是他伟大的教育之恩却永存我心！ 从我上学起，您是给我关怀最多的一个老师，你作为语文老师的角色，通过你上课极具特色的讲解，我被文学的魅力所吸引，使我爱上了中国上下五千年所积淀的文学艺术，也爱上了写作，您是一个默默无闻躬耕的人，在用宝贵的一生践行着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的誓言。 老师，您是辛勤的园丁，给我们“灌溉”、“施肥”，让我们茁壮成长，而您却慢慢变老，岁月在你的眼角留下美丽的鱼尾纹，白发在阳光下闪闪发光，但是您对我们的爱却丝毫未减，你每天笑逐颜开为我们上课讲解知识。 记得有一次上课，我无精打采地趴在课桌上，平时上课踊跃发言的我也变的沉默寡言起来，您仿佛察觉到了我的变化，下课时候你亲切地问我是不是病了，一阵嘘寒问暖的话让我鼻子一酸，竟然忘记了您是平时严厉的语文老师，突然哭着扑到你的怀里说：“老师，我感冒了，但是我爸妈都不在家，我好想他们现在能陪在我的身边。”下午放学你毅然决定送我回家，在路上，你给我讲了很多名人名家坚强的故事给我听，你说你崇拜古人，更被他们那些坚韧的品格所吸引，比如：屈原“不屈不饶与强权斗争”、陶渊明“不为五斗米折腰”、鲁迅“俯首甘为孺子牛”等等，还鼓励我要变得更加坚强，只有不断地学习，才可以实现自己的人生理想和抱负。我听得很入神，仿佛整个人顿时有了精神，我陶醉在他们优雅的情操里，心中泛起点点浪花。从那以后我自告奋勇当起了您的科代表，语文成绩也提高了。 老师，您不起眼的几句话就像阳春三月的阳光，温暖了我冰凉的心，让我把软弱转化成学习的动力，对我语文成绩的提升产生了很大的影响，谢谢你，老师！ 虽然转眼已经过了很多年，但是当时您的谆谆教诲依然萦绕在我的耳边，您对我的教育之恩将永存我心，永志不忘，谢谢你，老师！【中国精神，永存我心作文】

中国精神，永存我心作文（七）：

金风送爽,天高云淡,在这个花果飘香的季节里,我们迎来了祖国五十六岁的生日,能与大家同祝国庆,我感到非常快乐.在这里,我要自豪地对祖国母亲说：我爱你,中国!
啊!黄河长江,奔腾万里,你们哺育了一个多么辉煌的民族!五千年的辉煌历史,饮誉四海的华夏文明,足以让人叹为观止.哦,祖国,涓涓流贯的河川是你飘逸的长发,绵亘悠久长的山岳是你硬朗的脊梁.你有满山遍野的宝藏,你有秀丽多姿的山水,你有金碧辉煌的故宫,你有蜿蜓伸展的万里长城,纵有千古,横有八荒.你还有很多很多.在你辽阔的土地上,一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明.
但是,我们不会忘记,中华民族也曾几经沧桑、几经痛苦,我们的祖国母亲也曾倍受欺凌与污辱.我们忘不了园明园的火光,忘不了扣在每个中国人头上的“东亚病夫”的帽子,忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子,忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江.大地在呻吟,黄河在哭泣,然而中国人民永远也不会被压垮.
虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕.太平天国的旗帜、戊戌变法的惊雷,义和团战士的大刀、辛亥革命的枪声,无一不向全世界表明：中华民族不可辱,中国人民不可欺.五四运动的呐喊,中国共产党的成立,更似惊雷划破夜空.从南昌到井冈山、从延安到西柏坡,“星星之火,可以燎原”.中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国,我们这个东方巨人终于又站起来了!
走过56年的风风雨雨,经过54年的励精图治,我们的祖国巍然屹立于世界的东方.中国人民正享受着从未有过的太平盛世.中国特色社会主义的航船正劈波斩浪,昂首前行!
同学们,我们中国已经很强大,但是不能忘记,我们的统一大业还没有完成,国际反华势力亡我之心不死,日本对我国的钓鱼岛垂涎三尺,更不能忘记,1999年我国使馆的被炸,同胞的鲜血告诉我们：我们还不够强大.
前进中的艰难险阻,激发着我们的豪情斗志新的千年,新的世纪,新的起点,十六大给我们吹响了进军的新号角,亿万中国人民正向着新的目标奋进.
同学们,我们是祖国和民族的未来,我们生在一个伟大的时代.同学们,努力吧,中华民族的伟大复兴将在我们手中实现.祖国啊,母亲!请相信,我们一定不会辜负历史的重托,新的《中华交响曲》将在我们手中演奏出更精彩更辉煌的乐章!就象李大钊期望的那样：“让中华民族五千年的正气在青春的火焰中再现!让华夏神州五千年的雄健国魂在青春的火焰中再生!”

中国精神，永存我心作文（八）：

说中国是世界上最伟大的国家之一其实毫不过分。且不说她幅员之辽阔、历史之悠久、文明之辉煌，单是新中国50余年来的成就，就足以折人之心：

我们只用了20多年就走完了许多资本主义国家在工业发展上用了半个世纪才走完的道路；我们用别人无法想像的时间和条件完成了“两弹一星”的研制和开发；我们在“一穷二白”的情况下制造出汽车、飞机、轮船，从而拥有了属于自己的民族工业……

这一切，缘于一种独特的民族凝聚力，缘于一种绵延数千年而沉淀于中国人民血液中的巨大神力??中国精神！

那么，什么是中国精神呢？是“愚公移山”式的奋斗精神，还是“羿射九日”的拼搏精神？是“共工怒触不周山”的不屈精神，还是大禹“三过家门而不入”的忘我精神？是“我以我血荐轩辕”的爱国精神，还是“以和为贵”的世界和平精神？应该说，这些都是中国精神。但我认为爱国精神才是中华民族精神的精华所在。你们说，不是吗？

其实，从上世纪鲁迅俯首甘为日孺子牛和毛泽东全心全意为人民服务；到雷锋把有限的生命献给无限的革命事业；至今仍有不少在平凡的岗位上工作地任劳任怨、兢兢业业，几十年如一日，这就是中国精神。中国人民勤劳奋斗创造的经济奇迹燃烧了??中国精神，好样的！

中国人永远扬起的头颅是高傲的，不服输的。“中国精神”也同样意味着不轻言放弃，无论是在训练场上、战斗的前线抑或是任何一个具有公共挑战性的地方，一旦参加了??就有这样一股精神支撑着我们坚持到终点。中国人又是独立的，每个炎黄子孙都是一条神龙，耀武扬威地自豪，在奥运会场、龙舟比赛时，更是体现了“‘多’人合心，其力断金”的力量。中国人一旦围成了一个没有缺口的圆圈，那就将爆发出在萨马兰奇公布北京申奥成功时那样团结一致的欢呼。中国人的种种性质都燃烧了。

即使是在我们现在的时代，如今的社会中从抗日战争幸存的老人到说话还囫囵不清的幼儿，对祖国的热爱与依恋仍日不见减。有人一如既往地保留着民族情怀，对日本心存余恨；有人在海外飘泊却无时无刻地挂念着祖国；还有人把拥护“西式生活”的人一并归入“叛国贼”一类……爱视母亲般的爱视祖国的人依然屡见不鲜。每一份爱国热情堆砌在一起，就燃烧了。

“钻石恒久远，一颗永流传”，中国的历史魅力比任何钻石都要永恒得远。中国有5000多年历史，战争、瘟疫、灾难，每一次危机都能变成推动下一次文明的动力。中国精神来自：“从自然平衡中寻找信心，从自我反省中寻找进步，从日常生活中寻找幽默，在危难中体验亲情与仗义。”

我们用几千年的时间来凝聚的，正是这样一股振奋国人的中国精神。

中国精神，永存我心作文（九）：

他，为了中华民族的崛起而弃医从文； 他，用辛辣的笔墨怒斥着社会的鄙陋； 他，消瘦的身躯下藏着一颗热忱的心； 他，用文字为世人揭示了生命的真谛。 一张方方正正的脸，一双炯炯有神的眼睛，隶体“一”字的胡须，构成了他——一代文豪鲁迅先生。这个寒假，我有幸阅读了《鲁迅散文》，深深地感受到了鲁迅先生的铮铮铁骨和爱国热情。他的作品内涵深刻，文笔尖锐，有力地批判了封建社会的落后和封建思想的愚昧，揭示了生命的真正意义所在。

他用纸和笔写下了一页页瑰丽的篇章，为世间留下了永远宝贵的精神财富。 渴望自由 《从百草园到三味书屋》是一篇脍炙人口的佳作。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。”寥寥几个短句，一下子把我带到了一个神秘有趣的乐园。围墙、高树、昆虫、鸟儿，幼年的鲁迅生活在一个如此妙趣横生的乐园中，他的心是多么自由和快乐啊！可是随后的私塾生活却是完全不同的。告别了蟋蟀、覆盆子和木莲的他，在私塾中不时地感受到严厉的气氛，他又是多么的无奈！当先生瞪起眼大声喊道：“读书！”时，没有一个孩子敢吱声，他们的自由被剥夺了，他们的快乐从此消失了。 在阅读《从》的过程中，我读出了作者对自由的渴望和对束缚教育的批判，也与他产生了深深的共鸣。我很庆幸在新世纪的今天，我们在学习上有了很大的自主发展，能做自己学习的主人。每当看着同学们忙碌但愉快的身影，我都会想到鲁迅先生那颗渴望自由的心和对教育事业的殷切期望。 坚定信念 鲁迅先生的文章向来具有深刻的现实意义，这与他在日本学医的经历是分不开的。

中国精神，永存我心作文（十）：

大地的美在于它的广阔,山川的美在于它的险峻,河流的美在于它的清澈,小草的美在于它的生机.而人的美在于他的心灵.
心灵什么样那么他的言行也就这样.正如苏轼和他的朋友佛印在一起打坐时发生的事.一次他俩面对面地打坐,苏轼问佛印你觉得现在我的姿势像什么?佛印答道：“你像一尊佛!”佛印反问道：“你看我像什么?”苏轼就答道,“像一堆牛粪!”苏轼回到家后,兴奋地向妹妹苏小妹炫耀这件事,苏小妹听了后说：“这就说明你的心灵有点问题,人家佛印心中有佛才说你像佛,而你呢?”正可谓心里有什么那么他的眼中就会有什么,心灵美一切都会美起来!
我们目睹了佛印的心灵之美,再来看看古代文人的心灵世界吧.
李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天.”体现了他豪放的性格；陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山.”体现了他内心中田园般的自然美.“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面.”体现了白居易内心对不幸遭遇的同情,以及内心的凄凉美；苏轼的“大江东去浪淘尽,千古风流人物.”体现了它是豪迈豁达之心,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”体现了他内心的细腻和柔美.自然万物、风情万种、心灵之美、数不清矣,古代文人大都具有豪迈、奔放之美,这或许就是中国人的灵魂.
那么外国人的心灵是怎样的呢?很早的时候,在欧洲某个国家,有一个小女孩因家境贫寒而不敢上街,不敢抛头露面,生怕人们耻笑她.这天是她18岁生日,母亲给了她20元钱,让她上街去买自己想买的东西.她从母亲手中接过了钱,出了门后,胆怯地从小道走进了商店,看好了一件漂亮的头花,一问16元钱,她一听太贵了,不想买了,可在售货员的建议下她试了试,便买下戴在了头上,欢快地离开了.出门时撞到了一位绅士,把花撞掉了.可她自己全然不知,高兴地走在大道上,路人见她满脸兴奋,神采飞扬,都夸她长得漂亮.她生平第一次受到赞美,内心无比激动,一路上心花怒放.快到家时,转念一想,用剩下的这4元钱再回商店买些小东西吧.走到商店门口,那个绅士正在等她,将她落下的头花还给了她,并说：我想你会返回来的……
因为这个小姑娘心中有朵花,所以在路人看来是漂亮的.正是这样,你心里戴上玫瑰色眼镜,生活就充满了梦幻；若心里乌云密布,生活的面孔便无精打采.无论外表如何,心灵美那才是真正的美.
在我们当今社会中,张海迪那顽强的精神,身残志不残的精神,百折不挠的毅力,在鼓舞着我们的心灵.雷峰具有助人为乐的精神,把自己所拥有的一切都献给别人,他曾说过：“生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中.”他的心灵是美的,所以成为我们学习的好榜样.
心灵之美,美若高山流水,美若天仙.让我们的心灵更美,让我们的人生更灿烂!

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