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第一篇:《语文试题及答案(全国II卷)》
2014年高考仿真密卷三( 全国Ⅱ卷)
语 文 试 卷
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
网络歌曲，别说你的流行我无所谓
王建浩
网络歌曲是网友原创、翻唱或改唱的通过网络进行传播的歌曲。在内容上与传统的流行音乐并无区别，只是由于通过网络传播，所以不需经过唱片公司、经济人、音乐人、编辑等。它们的成败全由网民的点击率决定，具有反精英化、本土化的特点，代表了平民的审美观，具有一种源于民间的生命力。
大多数网络歌曲的歌词通俗直白、感情真挚动人。从词曲的编排，到内容的表达，都不是很复杂，几乎不需要有音乐知识的积累，一听就明白。既没有先锋的艺术追求，也没有高深的思想，甚至还不及现在流行音乐的发展水平，所以有人认为网络歌曲是流行音乐的倒退。网络歌曲旋律简单，谁都可以顺口溜下来，所以又被人称为“口水歌”。但正是因为它通俗易唱，所以能广泛地吸引听众，赢得了社会各阶层的喜爱。网络歌曲已经渗透到人们的日常生活中，改变着人们的生活甚至思维方式。
网络歌曲和人们的生活日益密切，但是由于创作者自身的局限以及制作设备的简陋，与正规的流行音乐相比，网络歌曲显得粗糙草率，艺术价值不高，因而生命力也极其短暂，“各领风骚没几天”。青少年只是在不断的更新中求得新奇的刺激，新奇刺激一过，他们深爱的网络歌曲就会从他们的MP3或手机上消失得无影无踪，好像从未存在过一样。
网络歌曲最遭人诟病的是歌词中的脏话和色情等不健康内容，对儿童和中小学生负面影响非常大。另外有很大一部分是对经典之作的改唱，专门术语叫“歪唱”， 如把邓丽君的《月亮代表我的心》改为：“你问我钞票有多少，我背景好不好！我的心不移，我的爱不变，存折代表我的心„„”这些“歪唱”都是建立在对经典之作的解构破坏之上的，无形之中会使青少年失去神圣感、崇敬感。
那么如何从网络歌曲中吸取营养呢？对网络歌曲中那些健康的、优秀的，我们需要接纳，同时对学生进行引导和提高。如庞龙的《两只蝴蝶》暗用了中国民间故事“梁山伯与祝英台”。我们可以以《两只蝴蝶》为契机，重点讲学生还不太熟悉的民间文学《梁山伯与祝英台》，使学生加深对歌曲文化背景的了解。同时，还可以引导学生欣赏小提琴协奏曲《梁祝•化蝶》，逐步引导他们接近经典音乐，陶冶和提高自身的文化品位，增强他们面对网络歌曲的“免疫力”。
我国著名的音乐家石夫说：“学校的音乐课是心灵美的教育，是音乐文化的培育，音乐的功能是美育心灵和陶冶品格。”而网络歌曲为了占领市场，就不免媚俗，其中大量的歌曲是关于爱情的。而它们歌颂的爱情，普遍陷入卿卿我我的男女小爱之中，而缺乏一种“大爱”——对国家、社会、他人的爱，这样就会造成青少年以自我为中心，缺乏对国家、社会、他人的一种关爱和责任，这对青少年的健康成长是极其不利的。所以，网络歌曲和流行音乐难以担负心灵美育的重任，而要用古典音乐和民族音乐进行引导和提高，同时也要进行音乐教材改革，一方面反映时代的新变，另一方面加大音乐文化知识的含量，使青少年在音乐教育中获得双丰收。
1．下列关于“网络歌曲”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．网络歌曲是网友原创、翻唱或改唱的歌曲，它们是通过网络传播的，在内容上与传统的流行音乐并无什么区别。
B．网络歌曲具有反精英化、本土化的特点，它们代表的是平民的审美观，具有一种源于民间的生命力。
C．网络歌曲的歌词通俗直白，感情真挚动人。它们不追求先锋的艺术，也没有高深的思想，从编排到表达，都不是很复杂。
D．网络歌曲通俗易唱，所以赢得了社会各阶层的喜爱。它们现在已经渗透到人们的日常生活中，影响和改变着人们的生活甚至思维方式。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A．通俗化是网络歌曲迅速流行并被人们广泛接受的主要原因。它们旋律简单，还不及现在流行音乐的发展水平，这样就会导致流行音乐的倒退。
B．和正规的流行音乐相比，网络歌曲艺术价值并不高，这主要是因为创作者自身水平和素质的局限以及制作设备的简陋，所以它们的生命力也极其短暂。
C．青少年是网络歌曲得以流行和传播的推动力量，只是他们的兴趣在于在不断的更新中求得新奇的刺激，这种新奇刺激一旦过去，深受他们深爱的网络歌曲也就成了明日黄花。
D．网络歌曲歌词中的脏话和色情等不健康内容，对儿童和中小学生的负面影响非常大，这是最受人们批评和指责的，同时也在一定程度上影响了它们的流行。
3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（ ）
A．网络歌曲的流行有它一定的必然性，自然也有它一定的作用，它是网络越来越发达的产物，也是人们在这速度越来越快的社会里的精神食粮。
B．对于网络歌曲，要坚持吸纳和引导并重的原则，争取能更自然的“取其精华，去其糟粕”，让学生借此陶冶和提高自身的文化品位。
C．某些网络歌曲的“歪唱”和“恶搞”，超出了适当幽默的范围，就会滑到恶俗的边缘，“一颗老鼠屎害了一锅粥”，从而毁掉网络歌曲的整体名声。
D．网络歌曲歌颂的爱情，如果能够包含对国家、社会、他人的“大爱”，就会和流行音乐一起担负起心灵美育的重任，促进青少年的健康成长。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4~7题。
扁鹊者，渤海郡鄚人也。少时为人舍长①。舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也，出入十余年，乃呼扁鹊私坐，间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。”扁鹊曰：“敬诺。”乃出其怀中药予扁鹊：“饮是以上池之水②，三十日当知物③矣。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。忽然不见，殆非人也。扁鹊以其言饮药三十日，视见垣一方④人。以此视病，尽见五脏症结，特以诊脉为名耳。
当晋昭公时，诸大夫强而公族弱，赵简子为大夫，专国事。简子疾，五日不知人，大夫皆惧，于是召扁鹊。扁鹊入视病，出，董安于问扁鹊，扁鹊曰：“血脉治也，而何怪！昔秦穆公尝如此，七日而寤。今主君之病与之同，不出三日必间。”居二日半，简子寤，董安于以扁鹊言告简子，简子赐扁鹊田四万亩。
扁鹊过齐，齐桓侯客之。入朝见，曰：“君有疾在腠理，不治将深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯谓左右曰：“医之好利也，欲以不疾者为功。”后五日，扁鹊复见，曰：“君有疾在血脉，不治恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯不悦。后五日，扁鹊望见桓侯而退走。桓侯使人问其故。扁鹊曰：“疾之居腠理也，汤熨之所及也；在血脉，针石之所及也；其在骨髓，虽司命无奈之何。今在骨髓，臣是以无请也。”后五日，桓侯体病，使人召扁鹊，扁鹊已逃去。桓侯遂死。
扁鹊名闻天下。过邯郸，闻贵妇人，即为带下医⑤；过洛阳，闻周人爱老人，即为耳目痹医；来入咸阳，闻秦人爱小儿，即为小儿医，随俗为变。秦太医令李醯自知伎不如扁鹊也，使人刺杀之。至今天下言脉者，由扁鹊也。
[注] ①舍长：供客人食宿的馆舍主管人。②上池之水：指草木的露水。③知物：洞察事物。④垣一方：墙那一边。⑤带下医：妇科医生。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．扁鹊独奇之，常谨遇之 遇：对待
B．不出三日必间 间：病愈
C．后五日，桓侯体病 病：患病
D．过邯郸，闻贵妇人 贵：尊贵
5．以下各组句子中，全都表明扁鹊医术高明的一组是（ ）（3分）
①扁鹊以其言饮药三十日，视见垣一方人 ②今主君之病与之同，不出三日必间
③君有疾在腠理，不治将深 ④今在骨髓，臣是以无请也
⑤闻秦人爱小儿，即为小儿医 ⑥至今天下言脉者，由扁鹊也
A．①③⑤ B．②③⑥ C．③④⑤ D．①④⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．扁鹊为馆舍主管人时，非常恭敬地对待长桑君。长桑君也看出扁鹊不是一般的人，所以在交往十余年后，把自己私藏的药方传给了扁鹊。
B．晋国大夫赵简子执掌国事时患病，五天昏迷不醒，大夫们都很担心。扁鹊看后断言不出三天赵简子会痊愈，结果果如扁鹊所说，因此赵简子赏赐扁鹊田地四万亩。
C．扁鹊到齐国时，看出齐桓侯身体有病，但齐桓侯讳疾忌医，使扁鹊很生气。所以当后来齐桓侯病重再召请他时，他负气逃到别的国家，致使齐桓侯不治而亡。
D．扁鹊名扬天下后，仍然随俗为变，致力于解除病人的痛苦。秦国的太医令李醯自愧弗如，派人杀害了他，但是他诊脉的方法却受到后人的推崇。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。”（5分）
答：
（2）桓侯谓左右曰：“医之好利也，欲以不疾者为功。”（5分）
答：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首清诗，完成8——9题。
初秋即事
宋琬
病骨秋来强自支，愁中喜读晚唐诗。
孤灯寂寂阶虫寝，秋风秋雨总不知。
8.“愁中喜读晚唐诗”一句中，“愁”与“喜”是否矛盾？表达了作者怎样的思想感情？
（5分）
答：
9.尾句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？请结合全诗简要分析。（6分）
答：
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）故不积跬步， ；不积小流， 。 （《荀子•劝学》）
（2）昔我往矣， 。今我来思， 。 （《诗经•• 采薇》）
（3） ，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆， 。 （李商隐《锦瑟》）
乙 选考题
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分）
①农历二、三月间的一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。县城街巷背阴的地方，冬天残留的积雪和冰溜子正在雨点的敲击下蚀化，石板街上到处都漫流着肮脏的污水。风依然是寒冷的。空荡荡的街道上，有时会偶尔走过来一个乡下人，破毡帽护着脑门，胳膊上挽一筐子土豆或萝卜，有气无力地呼唤着买主。城市在这样的日子里完全丧失了生气，变得没有一点可爱之处了。黄土高原严寒而漫长的冬天虽然就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。
②只有在半山腰县立高中的大院坝里，此刻却自有一番热闹景象。午饭铃声刚刚响过，从一排排高低错落的石窑洞里，就跑出来了一群一伙的男男女女，踏泥带水、叫叫嚷嚷地跑过院坝，向南面总务处那一排窑洞的墙根下蜂涌而去。与此同时，那些家在本城的走读生们，也正三三两两涌出学校的大门。他们撑着雨伞，一路说说笑笑，不多时便纷纷消失在城市的大街小巷中。【扁鹊者，渤海郡鄚人也,阅读答案】
③在校园内的南墙根下，各班的值日生正在忙碌地给众人分饭菜，每个人的饭菜都是昨天登记好并付了饭票的。菜分甲、乙、丙三等：甲菜以土豆、白菜、粉条为主，里面有些叫人嘴馋的大肉片，每份三毛钱；乙菜其它内容和甲菜一样，只是没有肉，每份一毛五分钱；丙菜可就差远了，清水煮白萝卜，只在菜汤上面象征性地漂了几点辣子油花，每份五分钱。主食也分三等：白面馍，玉米面馍，高粱面馍。学生们戏称它们为欧洲、亚洲、非洲。
④在整个荒凉而贫瘠的黄土高原，即使是一个县的最高学府，也不可能给学生们盖一座餐厅的。通常天气好的时候，大家都在露天吃饭。今天可不行。所有打了饭菜的人，都用草帽或胳膊肘护着碗，趔趔趄趄穿过烂泥塘般的院坝，跑回自己的宿舍去了。不大一会功夫，饭场上就稀稀落落的没有几个人了。
⑤就在这时候，在空旷的院坝的北头，走过来一个瘦高个的青年人。小伙子脸色黄瘦，身上的衣服尽管式样裁剪得勉强还算是学生装，但分明是用自家织出的那种老土粗布做的。脚上的一双旧黄胶鞋已经没有了鞋带，凑合着系两根白线绳。裤子显然是前两年缝的，现在已经短窄得吊在了半腿把上；幸亏袜腰高，否则就要露肉了。（可是他自己知道，那两只线袜子早已经没有了后跟，只是由于鞋的遮掩，才使人觉得那袜子是完好无缺的）。
⑥他独个儿来到馍筐前，先怔了一下，然后便弯腰拾了两个高粱面馍。筐里还剩两个，不知他为什么没有拿。 ⑦他直起身子来，眼睛不由地朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。他瞧见乙菜盆的底子上还有一点残汤剩水。房上的檐水滴落在盆里，盆底上的菜汤便四处飞溅。他扭头瞧了瞧：雨雪迷蒙的大院坝里空无一人。他很快蹲下来，慌得如同偷窃一般，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。铁勺刮盆底的嘶啦声象炸弹的爆炸声一样令人惊心，血涌上了他黄瘦的脸。一滴很大的檐水落在盆底，溅了他一脸菜汤。他闭住眼，紧接着，就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来。
⑧他站起身，来到开水房前，给菜汤里搀了一些开水，然后把高粱面馍掰碎泡进去，就蹲在房檐下狼吞虎咽地吃起来。
⑨他突然停止了咀嚼，然后看着一位女生来到馍筐前，把剩下的那两个黑面馍拿走了。他望着她离去的、穿破衣裳的背影，怔了好一会。然后一边往嘴里扒拉饭，一边在心里猜测：她之所以也常常最后来取饭，原因大概和他一样。是的，正是因为贫穷，因为吃不起好饭，因为年轻而敏感的自尊心，才使他们躲避公众的目光来悄然地取走自己那两个不体面的黑家伙，以免遭受许多无言的耻笑！
⑩但他对她的一切毫无所知。因为班上一天点一次名，他现在只知道她的名字叫郝红梅。 她大概也只知道他的名字叫孙少平吧？
（节选自路遥《平凡的世界》第一章，有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．小说第二段写走读生们在放学后“撑着雨伞”“说说笑笑”，是为了和住校生的生活构成强烈的对比，表现了作者对贫富差距的不满和无奈。
B．作者在描写学生午饭场景时，详细地交待菜和主食的分类，是为下文做铺垫，更加突出了孙少平家庭
的贫困。
C．小说第五段详写孙少平的神态和穿着，描绘了一个贫穷的农家子弟的形象，暗示了他最后来就餐的原因。
D．孙少平看到有一个和他同样晚来就餐的女同学拿走同样的高粱面馍时，原本羞愧的心情逐渐平静下来，因为他看到和他一样贫困的学生不乏其人。
E．郝红梅和孙少平的情况，在当时的黄土高原应该不是个别现象。所以他们大可不必太敏感，这样反而让其他学生感觉他们很虚荣，爱面子。
（2）小说开头的环境描写有什么作用？请简要分析。（6分）
答：
（3）小说第七段描写孙少平的心理活动，突出了他怎样的心理？试结合文本简要分析。（6分） 答：
（4）有人说：“贫穷是压垮人性的最后一根稻草。”德国哲学家海德格尔则说：“人应该在苦难的大地上诗意地栖居。”请结合这两种观点，谈谈你对孙少平将来命运的设想并作分析。（8分）
答：
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分）
辜鸿铭
我们太容易满足把辜鸿铭仅仅当成一个笑料的制造者了。
他至死留着辫子，他在国外的公共汽车上倒着读英文报纸，他把男人比作茶壶把女人比作茶碗，他喜欢摩挲着女人的缠足小脚来写作„„这类逸闻曾随着一些通俗杂志为街头贩夫走卒所熟悉。辜鸿铭，几乎就是一个可笑与迂腐的代名词。在他给我们提供了茶余饭后的一笑之后，我们该打麻将的打麻将，该唱卡拉OK的唱卡拉OK去了，很少有人坐下来认真地想一想，辜鸿铭，真的就那么简单吗？
一直以来，辜鸿铭都令我非常困惑。辜并不是如一般的传统学者一样从小就在私塾先生的板子下接受了儒家典籍。他生在南洋，少年时受到的便是西化的教育，等到他从欧洲学成回到中国时，已将西方文化加以消化吸收。他熟悉歌德就像一名德国人，了解爱默生就像一个盎格鲁撒克逊人，他通晓《圣经》就像一位最好的基督徒。他精通英语、德语、法语、意大利语、拉丁语、希腊语、马来语，此外还略懂日语和俄语。
可这样一个人，为什么会在成年之后突然对方块字的儒家学说迷恋至深呢？是什么触动了他的神经，让他逆那个时代渐起的“西化”潮流而动，从衣着到饮食，从思维到行为都完全中国化了呢？---这种具体而微的心理转变我们已经无从知晓了，我们只看到了后果：他不惜一切不遗余力地为中华文化辩护，有时甚至达到了如顽儿耍赖般的地步。比如纳妾，他说男人如茶壶，女人如茶碗，然后问：你见过一个茶碗配几个茶壶吗？我们是没见过，可是男人凭什么就一定是茶壶而不能是茶碗呢？如此简单的逻辑谬误他不可能不知道，可他为什么非要用这种偏执的态度来表达自己的热爱呢？
他生活在一个不幸的时代，实际上，因为眼界开阔，这种不幸他比任何人都体会得更清楚。辜鸿铭也有口舌不灵的时候，西方人见到中国街市当中，遍挂“童叟无欺”四字，常对辜说：于此四字，可见中国人心欺诈之一斑。辜顿时语塞，无以自遣。辜鸿铭也有走麦城的时候啊，只是这种情景都沉没于日常生活之中，无法见于史书罢了。真实的阴暗，会刺痛明眼人的双目。在那样一个时代里，只要你是一个中国人，你就只能是病弱
第二篇:《高三文言文阅读(原创)》
文言文阅读原创题
（一） 周 敦 颐
周敦颐，字茂叔，道州营道人。元名敦实，„„为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎。杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。移郴之桂阳令，治绩尤著，郡守李初平贤之，„„徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富大姓、黠吏、恶少，惴惴焉不独以得罪令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官，事不经手，吏不敢决，虽下之，不肯从。部使者赵卞惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，卞守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”„„黄庭坚称其“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民”。
1．下列句中加点的字，意思解释错误的一组是（ ）
A． 为分宁主簿 主簿：官名，县令的助理 ．．
B． 乃委手版归 委：放置 ．
C． 熟视其所为 熟：仔细 ．
D． 有狱久不决 狱：案件 ．
2．以下各组句子中，全都能侧面反映周敦颐“坚持原则，秉公办事”的精神的一组是（ ） ①老吏不如也 ②如此尚可仕乎
③是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣 ④移郴之桂阳令，治绩尤著 ⑤富大姓、黠吏、恶少，惴惴焉不独以得罪令为忧 ⑥逵悟，囚得免
A．①③⑤ B． ②④⑥ C．③⑤⑥ D．②④⑤
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一组是（ ）
A．周敦颐在任南安军司理参军时，有一囚犯，按法不应当判死刑，转运使王逵想要从重处治他，“众莫敢争，敦颐独与之辨”，最终囚犯得以幸免。
B．周敦颐徙知南昌时，百姓欢呼，他明察秋毫，断案如神，让那些仗权势、狡猾的官吏和恶少整日惴惴不安。
C．周敦颐在任虔州判官时，深得官吏百姓的拥护和敬仰，即使政令下达，老百姓也不肯听从。
D．文末以黄庭坚的赞言作结，画龙点睛，令人敬仰，周敦颐所说的“出淤泥而不染”，正是自己人格的真实写照。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）惴惴焉不独以得罪令为忧，而又以污秽善政为耻。
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（2）部使者赵卞惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。
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（3）廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民。
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《周敦颐》参考答案：
1．B（委：呈献）
2．C（①反映他断案决断 ②是正面的 ④反映他政绩显著）
3．C（“任虔州判官”错）
4．（1）惴惴不安，不仅以自己不在县令那里获罪为忧虑，而且又以玷污清廉的政治为耻辱。
（2）部使者赵卞被一些毁谤他的话所迷惑，对他的态度很严厉，周敦颐处之泰然。
（3）不贪图获取名声而锐意实现理想，淡于追求福禄而重视得到民心。
【附译文】周敦颐，字茂叔，道州营道县人。原名敦实，因避讳英宗皇帝旧名而改为敦实。做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。 （敦颐）改任郴州桂阳县县令，政绩尤其显著。知州李初平很尊重他。周敦颐调任南昌知县，南昌人都说：“这是能弄清分宁县那件疑案的人，我们有机会申诉了。”那些富豪大族，狡黠的衙门小吏和恶少都，都惶恐不安，不仅担忧被县令判为有罪，而且又以玷污清廉的政治为耻辱。担任合州通判时，事情不经他的手，下面的人不敢做决定，即使交下去办，老百姓也不愿意。部使者赵卞被一些毁谤他的话所迷惑，对他的态度很严厉，周敦颐处之泰然。后来（敦颐）当了虔州通判，赵卞是虔州的知州，仔细观察了他的所作所为，才恍然大悟，握着他的手说：“我差点失去你这样的人才，从今以后算是了解你了。”黄庭坚称赞他“人品很高，胸怀洒脱，像雨后日出时的风，万里晴空中的月，不贪图获取名声而锐意实现理想，淡于追求福禄而重视得到民心”。
（二 ） 扁 鹊
扁鹊者，勃海郡鄚人也，姓秦氏，名越人。少时为人舍长。舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十余年，乃呼扁鹊私坐，闲与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。”扁鹊曰：“敬诺。”„„乃悉取其禁方书尽与扁鹊。忽然不见，殆非人也。„„扁鹊过虢。虢太子死，扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰：“太子何病？” „„中庶子曰：“太子病血气不时，交错而不得泄，„„故暴蹶而死。”扁鹊曰：“其死何如时？”曰：“鸡鸣至今。”曰：“收乎？”曰：“未也，其死未能半日也。”“言臣齐勃海秦越人也，家在於郑，未尝得望精光侍谒於前也。闻太子不幸而死，臣能生之。”中庶子曰：“先生，得无诞之乎？何以言太子可生也！”扁鹊仰天叹曰：“夫子之为方也，若以管窥天，以隙视文。越人之为方也，不待切脉望色听声写形，„„子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也。”中庶子闻扁鹊言，目眩然而不瞚，舌挢然而不下，乃以扁鹊言入报虢君。虢君闻之大惊，出见扁鹊於中阙，曰：“窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒於前也。先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚。有先生则活，无先生则弃捐填沟壑，长终而不得返。”言末卒„„悲不能自止，容貌变更。扁鹊曰：“若太子病，所谓尸蹶者也。太子未死也„„” 扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取三阳五会。有间，太子苏。乃使子豹为五分之熨„„但服汤二旬而复故。故天下尽以扁鹊为能生死人。扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。”
1．下列句中加点的字，意思解释错误的一组是（ ）
A．常谨遇之 遇：遇到 ．
B．殆非人也 殆：大概 ．
C．故暴蹶而死 蹶：倒下 ．
D．扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石 厉：通“砺”，磨。 ．
2．以下各组句子中，全都能直接反映扁鹊“诊断准确，医术高明”的一组是（ ） ①长桑君亦知扁鹊非常人也 ②窃闻高义之日久矣
③有先生则活，无先生则弃捐填沟壑 ④若太子病，所谓尸蹶者也
⑤子以吾言为不诚，试入诊太子 ⑥但服汤二旬而复故
A．①②③ B．②③④ C．②⑤⑥ D．④⑤⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一组是（ ）
A．扁鹊做舍长时，有位姓长桑的客人，知道扁鹊不是平常人，就把自己的有关秘方的全部书籍传给了扁鹊，然后就不见了。
B．扁鹊经过虢国时，虢国太子已死了半日，扁鹊运用了独特的治病方法，不需切脉、望色、听声、写行，不费吹灰之力就让太子死而复生。
C．中庶子听了扁鹊的话，顿时目瞪口呆，舌头发硬。立刻把扁鹊的话禀报给虢君，虢君听【扁鹊者，渤海郡鄚人也,阅读答案】
后，很是激动，热情地迎接了扁鹊。
D．本文富有神奇色彩，记叙了扁鹊成神医的由来。选材精当，情节引人入胜，语言富有个性化，表现作者非凡的艺术匠心。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）先生，得无诞之乎？何以言太子可生也！
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（2）夫子之为方也，若以管窥天，以隙视文。
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（3）越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。
_______________________________________________________________________________ 《扁鹊》参考答案：
1．A( 遇：对待)
2．D(①长桑看重了他，想把药方传给他 ②③ 间接的 )
3．B（“虢国太子已死了半日”错）
4．（1）先生该不是胡说吧？凭什么说太子可以复活呢！
（2）您说的那些治疗方法，就像从竹管中看天，从缝隙中看花纹一样。
（3）我不是能使死人复活啊，这是他应该活下去，我能做的只是促使他恢复健康罢了。
【附译文】扁鹊是渤海郡鄚（ｍàｏ，茂）人，姓秦，叫越人。年轻时做人家客馆的主管。有个叫长桑君的客人到客馆来，只有扁鹊认为他是一个奇人，时常恭敬地对待他。长桑君也知道扁鹊不是普通人，他来来去去有十多年了，一天叫扁鹊和自己坐在一起，悄悄和扁鹊说：“我有秘藏的医方，我年老了，想传留给你，你不要泄漏出去。”扁鹊说：“好吧，遵命。”于是拿出全部秘方都给了扁鹊。忽然间人就不见了，大概他不是凡人吧。后来扁鹊路经虢国。正碰上虢国太子死去，扁鹊来到虢国王宫门前，问一位喜好医术的中庶子说：“太子有什么病？”中庶子说：“太子的病是血气运行没有规律，阴阳交错而不能疏泄，所以突然昏倒而死。”扁鹊问：“他什么时候死的？”中庶子回答：“从鸡鸣到现在。”又问：“收殓了吗？”回答说：“还没有，他死还不到半天呢。”“请禀告虢君说，我是渤海郡的秦越人，家在鄚地，未能仰望君王的神采而拜见侍奉在他的面前。听说太子死了，我能使他复活。”中庶子说：“先生该不是胡说吧？凭什么说太子可以复活呢！”过了好久，扁鹊才仰望天空叹息说：“您说的那些治疗方法，就像从竹管中看天，从缝隙中看花纹一样。我用的治疗方法，不需给病人切脉、察看脸色、听声音、观察病人的体态神情，就能说出病因在什么地方。你如果认为我说的不真实，你试着进去诊视太子，应会听到他耳有呜响、看到鼻翼搧动，顺着两腿摸到阴部，那里应该还是温热的。”中庶子听完扁鹊的话，眼呆滞瞪着不能眨，舌头翘着说不出话来，后来才进去把扁鹊的话告诉虢君。虢君听后十分惊讶，走出内廷在宫廷的中门接见扁鹊，说：“我听到您有高尚的品德已很长时间了，然而不能够在您面前拜见您。这次先生您路经我们小国，希望您能救助我们，我这个偏远国家的君王真是太幸运了。有先生在就能救活我的儿子，没有先生在他就会抛尸野外而填塞沟壑，永远死去而不能复活。”话没说完，他就悲伤抽噎气郁胸中，容貌神情发生了变化。扁鹊说：“您的太子得的病，就是人们所说的„尸蹶‟。
所以人的身体安静得像死去的样子。太子实际没有死。”扁鹊就叫他的学生子阳磨砺针石，取穴百会下针。过了一会儿，太子苏醒了。又让学生子豹准备能入体五分的药熨，仅仅吃了汤剂二十天就身体恢复和从前一样了。因此天下的人都认为扁鹊能使死人复活。扁鹊却说：“我不是能使死人复活啊，这是他应该活下去，我能做的只是促使他恢复健康罢了。”
（三） 王 进
王进，幽州良乡人也。为人勇悍，走及奔马。少聚徒为盗，乡里患之，符彦超遣人以赂招置麾下。彦超镇安远军，军中有变，遣进驰奏京师，明宗怪其来速，嘉其足力，以隶宁卫指挥。汉高祖为侍卫亲军指挥使，以进为军校。高祖镇河东，因以之从，每有急，遣进驰至京师，往返不过五六日，由是愈亲爱之，累迁奉国军都指挥使。从周太祖起魏，迁虎捷右厢都指挥使。历汝、郑二州防御使、彰德军节度使。显德元年秋，以疾卒，赠太师。
呜呼呜呼！予述旧史，至于王进之事，未尝不废书而叹曰：甚哉，五代之君，皆武人崛起，其所与俱勇夫悍卒，各裂土地封侯王，何异豺狼之牧斯人也！虽其附托遭遇，出于一时之幸，然犹必皆横身阵敌，非有百夫之勇，则必一日之劳。至如进者，徒以疾足善走而秉旄节，何其甚欤！岂非名器之用，随世而轻重者欤？世治则君子居之而重，世乱则小人易得而轻欤？抑因缘侥幸，未始不有，而尤多于乱世，既其极也，遂至于是欤？岂其又有甚于是者欤？当此之时，为国长者不过十馀年，短者三四年至一二年。天下之人，视其上易君代国，如更戍长无异，盖其轻如此，况其下者乎！如进等者，岂足道哉！《易》否泰消长，君子小人常相上下，视在上者如进等，则其在下者可知矣。予书进事，所以哀斯人之乱，而见当时贤人君子之在下者，可胜道哉！可胜道哉！欧阳修《新五代史杂传·王进》
1．下列句中加点的字，意思解释错误的一组是（ ）
A．乡里患之 患：担忧、害怕 ．．
B．明宗怪其来速 怪：对„惊诧 ．．
C．由是愈亲爱之 爱：器重 ．．
D．未尝不废书而叹曰 废：废弃 ．．
2．以下各组句子中，全都能反映王进“走及奔马”技能的一组是（ ）
①乡里患之 ④明宗怪其来速，嘉其足力
②往返不过五六日 ⑤遣进驰奏京师
③ 如更戍长无异 ⑥如进等者，岂足道哉
A．①②③ B．②④⑤ C．②⑤⑥ D．④⑤⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一组是（ ）
A．王进为人骁勇强悍，跑起来能赶上奔马。年少时聚众做盗贼，家乡的人无不害怕，符彦超派人收买招其为部下。
B．王进凭着自己“走及奔马”的能力，先后受到唐明宗、汉高祖、周太祖的赏识，官位累迁。
C．欧阳修认为五代这个乱世，建国时间长的不过十几年，短的三四年至一两年。天下的人，
第三篇:《高一语文12月考》
、高一语文11月月考试题
※1、将所有选择题按题号涂到答题卡上。 2、主观题答到答案页上。 一、基础知识（每题2分，共34分）
1、下列划线字注音全部正确的一项是（ ）
A. 氓之蚩蚩chī 于嗟鸠兮xū 靡室劳矣mǐ 匪我愆期yǎn B．朝谇suì 谣诼zhuó 岌岌jí 遗施yí C．公姥mǔ 伶俜pīng 摧藏zàng 吐哺bǔ
D．激湍tuān 虚诞xián 旌旗jīng 窈窕yáo tiáo 2、下列加点的注音全都正确的一组是（ ）
A．氾南（fán） 蓬孙（féng） 顺蔓摸瓜（wàn） 佚之狐（yì） B.刀俎（zǔ） 忤视（wǔ） 切齿拊心（fǔ） 樊於期（wū） C.鲰生（zōu） 彘肩（zhì） 目眦尽裂（cī） 飨士卒（xiǎng） D.杞子（qǐ） 箕踞（qí） 皆为戮没（lù） 被八创（chuāng） 3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．夙兴夜寐 杂揉 浩荡 终老不复取 B．靡使归聘 嗑死 伫立 络绎 C. 深思慎取 鸷鸟 自缢 流觞 D. 苏子愀然 庐冢 槃石 凭虚御风 4、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A、驾驭 内涵 绿草如荫 逆来顺受 B．和霭 通揖 峥嵘岁月 浪遏飞舟 C、殴打 怄气 直冲云霄 诲人不倦 D．蹒跚 照相 陨身不恤 察颜观色 5、下列语句中“见”字用法分类正确的一项是（ ）
①相见常日稀 ②君既若见录 ③路转溪桥忽见 ④风吹草低见牛羊⑤渐见愁煎迫 A.①/②③/④/⑤ B.①②/③④/⑤ C.①/②/③④/⑤ D.①/②⑤/③/④ 6、下列各句中，加点字词的性质与例句不相同的一项是（ ） 例句：我有亲父母．． A、便可白公姥．． B、女行无偏斜．． C、昼夜勤作息．． D、其日牛马．．嘶 7、下列各句对加点的实词的解释不正确的一项是（ ） A 晋军．函陵 军：驻扎 B 越国以鄙．远 鄙：把„„当做边境 C 何厌．之有 厌：满足 D 失其所与．
不知：参与 8、下列句子中句式不相同的一项是（ ）
A、沛公安在 B、吾属今为之虏矣 C、秋以为期 D、何厌之有 9、下列句子与例句句式相同的一项是（ ） 例句：自挂东南枝
A、燕国见陵之耻除矣 B、太子及宾客知其事者 C、沛公之参乘樊哙者也 D见燕使者咸阳宫10、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 （ ）
①丁俊晖认为，比赛随时都可能有突发情况，所以比赛时要不断地调整战术小心谨慎
_____，不能一成不变。一味进攻并不见得会有好效果。
②变色龙的颜色能够随着环境的颜色而改变，奥楚蔑洛夫就像变色龙一样，_____随着对狗的主人判断的不断变化，他的态度也在不断变化着。
③大批官兵来袭，闯王只好率部撤退，临行前，他特意交代守土将士_____，总以不轻易折损人马为主，也要使官军和乡勇不敢在商洛山中横行。
A、见机行事 随机应变 见风使舵 B、随机应变 见风使舵 见机行事 C、见风使舵 随机应变 见机行事 D、随机应变 见机行事 见风使舵 11、 下列词语依次填入横线处恰当的是（ ）
①在朝廷上，当国君不在场时，与下大夫说话，他言谈毫无顾忌， ，显得从容不迫；但和上大夫说话，他和颜悦色，十分谦恭。
②很多人羡慕他的 ,但他的丈人却为此瞧不起他，他为此十分苦恼。
③张九龄因善于言谈而出名。他见唐玄宗疏于朝政，就多次进言劝谏。张九龄主张任人唯贤，广揽人才，并设置了选拔人才的专门机构。每当他与宾客们谈论起经书时，总是 。 A、侃侃而谈 口若悬河 滔滔不竭 B.、滔滔不竭 侃侃而谈 口若悬河 C、侃侃而谈 滔滔不竭 口若悬河 D.、口若悬河 滔滔不竭 侃侃而谈 12、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A、2005年，我国实现了年初确定的国民经济和社会发展的预期目标，较好地完成了“十五”时期的主要任务，为“十一五”时期经济社会发展创造了良好的基础。
B、恢复升降级的中超06赛季即将打响，人们担心的假球、黑哨等不安定因素，会不会将日渐失去公信力的中国足球，带进万劫不复的深渊呢？
C、古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、滋养人生、改变气质的价值不可小视。
D、最近一段时间，中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律，力图在学术腐败成风的情况下，廓清弥漫在学术及科研领域的道德。 13、下列句子中，没有语病的一句是 ( ) A、“绿领巾”事件和“红校服”事件都应引起教育部门的反思，教育应该围绕塑造学生健全的人格为中心，教育孩子“成人”的重要性远远大于“成才”。
B、一个个食品安全问题无法有效解决，元凶在于食品问题涉及多方利益，单一突击哪一方都不能有效解决，必须具备综合的“社会治理”观念。
C、针对小悦悦被碾轧事件，大学教授郭巍青指出，在都市社会的复杂条件下，人的情感与本能已被扭曲，社会救助力量正在被削弱甚至遭到毁坏。 D、奥巴马在给乔布斯的悼词中说：“乔布斯将互联网装进了我们的口袋里，他让人们不但享受到信息革命的成果，而且改变了我们看世界的方式。”
14、把下列句子组合成语意连贯的一段话，组合恰当的一组是（ ） ①天空的霞光渐渐地淡下去了【扁鹊者，渤海郡鄚人也,阅读答案】
②最早出现的启明星在这深蓝色的天幕上闪烁起来了 ③那突然显得高远了的天空则呈现出一片肃穆的神色
④深红的颜色变成了绯红，绯红又变成了浅红 ⑤最后，当这一切红光都消失了的时候
A、②①⑤④③ B、①④⑤②③ C、①②③⑤④ D、③①④⑤② 15、依次填入下面两处横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）
（1）建筑是凝固的诗： __________;__________。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。
（2）在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来_________,__________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。
①或神采飞扬，透着现代的气息 ②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 ③压迫着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹
A、①②③④ B、②①③④ C、①②④③ D、②①④③ 16、下列文学常识不正确的一项是（ ） A、《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录诗305首。原称《诗》或《诗三百》。 B、屈原，春秋时期楚国人，杰出政治家和诗人，主要作品有《离骚》《九歌》《天问》等。 C、《归园田居》的作者陶渊明自号五柳先生，东晋时期著名诗人，我国诗歌史上“田园”诗风的开创者，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同上阿”是陶渊明《挽歌》中的诗句。
D、农历的每月初一叫朔，月末一天叫晦，十五叫望，十六叫既望。 17、对古代文化常识判断有误的一项是（ ）
A、“初七及下九”中“下九”指农历每月十九，在汉代，是妇女欢聚的日子。
B、“六合正相应”中“六合”指年、月、日的干支都相合；
C、“黄昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”“平明”五个词均为古代表时间的名称，若按时间顺序，可排列为夜半、鸡鸣、平明、黄昏、人定。
D、“往昔初阳岁”中的“初阳岁”是指冬至以后，立春以前。 二、阅读下面的文字，完成18-20题。（每小题2分，共8分）
冷眼看“热词”
“热词”是指来源于突发事件或社会现象，经过形象、鲜明和恰当的隐喻性总结，让人们更深刻地记住关键信息的公共焦点词语。
近年来，中国互联网上流行的“热词”已不仅仅是一般意义上的新潮网络语言。“打酱油”、“俯卧撑”乃至“被××”之类的热词从词语本身找不到任何流行的理由，而且这些词语往往不是逐渐扩散，而是瞬间的爆发。显然这类热词不是像以往的许多网络语言那样因词语本身的娱乐性导致了流行，大多是因突发的社会事件传播得以派生，而且这类热词几乎无一例外具有较多的政治讽刺意味，反映的是社会“杯具”何其多，人们认为这是中
国政治走向民主的一种方式，是中国网络政治化的一种体现。
中国的改革开放自90年代末以来进入了深水区，政治改革尤其步履维艰，在这种现实状态下，网络的政治化可以说是公众表达的常规通道堰塞而造成的政治话语溢出现象。而网络的确为当代中国民众提供了一种新的政治表达的可能，有人因此而乐观地预言网络将成为推动中国政治民主建设进程的重要力量。可实际上，人们上网发表意见可能是自由的，但信息如何传播却完全由不得自己，各类网络运营者操控者网络信息的传播。
热词的出现使网络传播形势有了一些改观。一个本来难以扩大影响的社会信息，由于被人从中提炼出具有讽刺性乃至黑色幽默意味的隐喻词语而产生了“陌生化”的情景效果，随即因为网上读者的关注和分享而成为口头禅并被强力传播，进而迅速走红成为热词。显然，热词热起来的社会学原因在于网民自发形成的积极介入态度。在网络日益被运营者操控的形势下，这种对传播的主动介入可以说是普遍网民对“被传播”现实的一种反抗。 热词之所以会“热”，也和它的接受环境分不开。在媒体自身权威性不够却又面对公众质疑时，许多“专家”和“权威机构”常常会冒出来强化信息的权威性。弱势的普通民众当然无法与“专家”、“权威机构”对抗，但一些陌生词语“被××”——“被就业”、“被代表”、“被平均”等等，却凭着机智的反讽破了媒体操控者的意图。
普通民众对媒体操控者和所谓“权威”的不信任是热词走红的社会环境，但热词并非只是消极的拒绝。许多因热词而“热”并最终引起社会重视的案例显示，网民传播热词的热情让人感受到的是一种社会关怀的激情。这种激情来自每个网民个人的直觉和判断，来自一个人内在的同情心和正义感。当然，信息的不对称使网民个人的判断无法完全避免错误和偏见，但这并不影响这种社会关怀的舆论价值。这种激情的存在证明，社会上尽管充斥着欲望和不公正，但人们的心灵深处仍然有良知。
无论如何，热词的大量出现已成为中国式网络的特色景观，热词将作为有影响力的社会表情符号构成我们这个时代的记忆。
18、下列关于“热词”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A、“热词”是一种新潮网络语言，它的出现被认为与中国政治走向民主有关。
B、“热词”往往不是逐渐扩散，而是从本身找不到任何流行的理由理由就瞬间爆发。 C、“打酱油”、“被××”之类“热词”的流行，与词语本身是否有娱乐性无关。 D、一个社会信息被人有意加工而产生“陌生化”的情景效果后，才会成为“热词”。 19、下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A、人们能在网上自由地发表意见，但由于网络信息的传播受各类网络运营者的操控，这些意见的传播是不自由的。
B、具有讽刺意味的“被传播”，表现出了主动介入传播的普通网民对网络运营者操控网络信息传播的一种反抗。
C、网民传播热词的热情，能使某些案例因热词而“热”并最终引起社会的重视，并使人感受到网民社会关怀的激情。 D、传播热词的网民所展现了的社会关怀的舆论价值，不会由于其个人判断出现错误和偏见而受到影响。
20、下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（ ） A、热词的出现和流行表明，政治改革进入深水区和网络为中国民众提供一种政治表达可能之间存在着联系。
B、从热词的接受环境看，某些媒体操纵者强化信息权威性的意图，常常会被随后出现的热词凭着机智的反讽破坏。
C、当媒体操控者和所谓“权威”得到普通民众的信任后，热词就会逐渐变“凉”并最终淡出人们的视野。 D、热词在中国互联网上流行的现象有着中国特色，热词本身所体现的时代特点也会留在人们的记忆中。 三、阅读下面古诗文
（一）古文阅读（21-25单选题每题2分，共8分）
扁鹊者，渤海郡鄚人也。少时为人舍长①。舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇．之。长桑君亦知扁鹊非常人也，出入十余年，乃．呼扁鹊私坐，间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。”扁鹊曰：“敬诺。”乃出其怀中药予扁鹊：“饮是以．上池之水②，三十日当知物③矣。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。忽然不见，殆非人也。扁鹊以其言饮药三十日，视见垣一方④人。以此视病，尽见五脏症结，特以诊脉为名耳。
当晋昭公时，诸大夫强而．公族弱，赵简子为大夫，专国事。简子疾，五日不知人，大此，七日而寤。今主君之病与之同，不出三日必间．。”居二日半，简子寤，董安于以扁鹊言告简子，简子赐扁鹊田四万亩。
扁鹊过齐，齐桓侯客之。入朝见，曰：“君有疾在腠理，不治将深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯谓左右曰：“医之好利也，欲以不疾者为功。”后五日，扁鹊复见，曰：
“君有疾在血脉，不治恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯不悦。后五日，扁鹊望见桓侯而还走。桓侯使人问其故。扁鹊曰：“疾之居腠理也，汤熨之所及也；在血脉，针石之所及也；其在骨髓，虽司命无奈之何。今在骨髓，臣是以无请也。”后五日，桓侯体病．，使人召扁鹊，扁鹊已逃去。桓侯遂死。
扁鹊名闻天下。过邯郸，闻贵．妇人，即为带下医⑤；过洛阳，闻周人爱老人，即为耳目痹医；来入咸阳，闻秦人爱小儿，即为小儿医，随俗为变。秦太医令李醯自知伎不如扁鹊也，使人刺杀之。至今天下言脉者．
，由扁鹊也。 [注] ①舍长：供客人食宿的馆舍主管人。②上池之水：指草木的露水。③知物：洞察事物。④垣一方：墙那一边。⑤带下医：妇科医生。 21、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A、扁鹊独奇之，常谨遇．之 遇：对待 B、不出三日必间． 间：病愈 C、后五日，桓侯体病． 病：患病 D、过邯郸，闻贵．妇人 贵：尊贵 22、下列各组加点的虚词意义用法相同的一组是（ ） A ①出入十余年，乃．呼扁鹊私坐 ②悉使羸兵负草填之，骑乃．得过 B ①饮是以．上池之水 ②若舍郑以．为东道主 C ①诸大夫强而．公族弱 ②因人之力而．敝之 D ①至今天下言脉者．，由扁鹊也 ②近者．奉辞伐罪 23、文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）
A、扁鹊入视/病出董安/于问扁鹊/扁鹊曰/血脉治也/而何怪！ B、扁鹊入视病/出董安于/问扁鹊/扁鹊曰/血脉治也而/何怪！ C、扁鹊入视病/出/董安于问扁鹊/扁鹊曰/血脉治也/而何怪！ D、扁鹊入视病/出董安/于问扁鹊/扁鹊曰/血脉治也而/何怪！ 24、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A、扁鹊为馆舍主管人时，非常恭敬地对待长桑君。长桑君也看出扁鹊不是一般的人，所以在交往十余年后，把自己私藏的药方传给了扁鹊。
B、晋国大夫赵简子执掌国事时患病，五天昏迷不醒，大夫们都很担心。扁鹊看后断言不出三天赵简子会痊愈，结果果如扁鹊所说，因此赵简子赏赐扁鹊田地四万亩。 C、扁鹊到齐国时，看出齐桓侯身体有病，但齐桓侯讳疾忌医，使扁鹊很生气。所以当后来齐桓侯病重再召请他时，他负气逃到别的国家，致使齐桓侯不治而亡。
D、扁鹊名扬天下后，仍然随俗为变，致力于解除病人的痛苦。秦国的太医令李醯自愧弗如，派人杀害了他，但是他诊脉的方法却受到后人的推崇。 25、翻译下列句子。（每题4分，共8分） （1）舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。 （2）桓侯谓左右曰：“医之好利也，欲以不疾者为功。 （二）阅读下面这首词，然后回答问题。（10分）
鹧鸪天
魏 初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？
26、综观全词，试分析“心事”具体指的是什么？（4分） 27、“山接水，水明霞，满林残照见归鸦”在景物描写上有什么特点？在全词中有何作用？试具体分析。（6分）
（三）28、名句默写。（每句1分，共9分）
①《氓》中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽的句子是 ， 。
②《离骚》 “ ， 。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
③《归园田居》中以动衬静来描写田园生活的句子 , 。 ④《涉江采芙蓉》中，相爱的两人不能生活在一起，只能孤独的终老的一句 ⑤ ，天下归心。
29、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
价值三万元的橘子（张世普）
一个杀人犯亡命逃窜了整整一年，来到小镇。这时他已经浑身肮脏，衣衫褴褛，饥渴难耐，在一个水果摊前久久不想离开。水果摊上的橘子深深诱惑着他，但是他已用完了身上所有的钱，他不知道该怎么办：是乞讨还是抢劫？逃犯慢慢把手伸向身上携带的尖刀。
就在这时，一个又大又圆的橘子忽然出现在心神不定的逃犯面前，逃犯感到有些意外，握刀的手不由自主松开。原来，摊主已经注意逃犯好久，猜测他是想吃橘子而没有钱，于是拿起一个橘子递给他，说：“你吃吧，不要钱的。”逃犯犹豫了一下，还是接过橘子，大口吃了起来。尔后，什么也没说就离开了。
三天之后，逃犯又来到那个水果摊。这次还没等他开口，摊主就拿起几个橘子塞给他，逃犯欲言又止。同上次一样，逃犯吃过橘子又匆匆离开。晚上摊主收摊准备回家时，发现水果边放着一份顾客遗忘在那里的报纸，展开一看，顿时被惊呆。原来上面大篇幅刊登了一个逃犯的通缉令，悬赏三万元给提供线索者，而上面的照片居然酷似刚才吃橘子的那个人。摊主犹豫了，因为如果报警，也许意味着那个令人同情的乞丐将永远从世界上消失。但是理智最终战胜了怜悯，摊主拨通了公安局的电话。
警察连续几天埋伏在小摊周围。三天之后，逃犯果然又出现了，这次打扮得与照片上
一模一样。不过，看上去他似乎觉察到了什么，没有进入警察的包围圈。只是站在那里仔细扫视着四周。摊主与警察们，紧张地注视着逃犯的一举一动，心提到嗓子眼。因为街上人来人往，一旦逃犯发觉警察的存在，就会很快消失在茫茫人海中。而且他身上可能有刀，随时可以挟持人质，后果不堪设想。【扁鹊者，渤海郡鄚人也,阅读答案】
终于，站立许久的逃犯，有了行动，但出人意料的是，他缓缓掏出身上所带的尖刀，扔在了地上，随即举起双手坦然走进警察的埋伏圈。警察蜂拥而上，没费吹灰之力，便把逃犯制服，立即要把他送到看守所。已经戴上手铐的逃犯忽然说：“请等一等，让我跟水果摊老板说句话。”警察有些迟疑，逃犯继续说：“我身上没带任何凶器。”
在警察的裹挟下，逃犯来到惊魂未定、不知所措的摊主面前，只是小声地说了一句话：那张报纸是我放在这里的。然后，逃犯挂着满足的微笑走上警车。摊主连忙找到那份报纸，发现反面赫然写着几行小字：我已经厌倦了东躲西藏的流亡生涯，谢谢你给我的橘子，当我为选择怎样结束自己的生命而犹豫不决时，是你的善良感动了我。举报酬劳三万块钱就算是我的报答，我为我能帮助你而感到快乐„„
这是一个真实的故事，它发生在中国北方的一个小镇，时间是 2006年3月23日。 （节选自《四川文学》2007年第6期）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A、小说告诉我们：一个人犯了错误甚至犯了罪，如果人们能多给予他一些关心和帮助，可能更利于向好的方向转化。
B、小说的标题具有象征意义,起到了制造错觉、暗示情节的作用。读者一看到这个标题，马上会产生阅读兴趣，急于想知道故事的来龙去脉。
C、小说中摊主的一颗爱心，他让杀人犯做出了自首的决定。从这里可以看出，作者力图通过小说，来呼唤一种人性的回归。
D、小说开头 “他已经浑身肮脏，衣衫褴褛，饥渴难耐”的描写，与“我已经厌倦了东躲西藏的流亡生涯”遥相呼应，使杀人犯回报摊主的做法显得真实可信。 （2）小说中的摊主是一个什么样的形象？请简要分析。（6分） （3）文中画线句杀人犯的打扮具有怎样的意图？这种意图与警察和摊主想的是否一致？请简述理由。（6分）
（4）当得知报纸是杀人犯有意放的之后，摊主可能会有哪些心理活动？请加以探究。（8分
五、作文（50分）
山坡上有一颗巨树的残干。据说它的存在已有四百年了。当初它只是一棵树苗，在最漫长的生命过程中，曾被闪电击中14次，经历了无数次山崩和风雨摧残，然而它顽强地成长为一棵大树，可是后来飞来一群甲虫，由树皮往里吃，以它们微小的却不停止的攻击，渐渐摧毁了大树的内在力量。它终于毁在一群人类可以用两个手指捏碎的甲虫面前。 要求：①自选角度；②自拟题目；③不少于800字。
第四篇:《山东省淄博市淄川第一中学2015-2016学年高一语文上学期期中试题》
山东省淄博市淄川一中2015——2016学年度第一学期期中考试
语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分120分。考试时间120分钟。
第I卷（选择题 共36分）
一 、单项选择题：本题包括14小题，每题2分，共28分。
1.下列各项加点字的读音正确的一项是（ ）
A 慑（shâ）服 羸（yíng）弱 吮（shǔn）吸 围剿（jiǎo） 曲（qǔ）尽其妙 ．．．．．
B 着（zhuó）调 混沌（dùn） 花蕊（ruǐ） 椽（yuán）木 乳臭（xiù）未干 ．．．．．
C 扁（piān）舟 包扎（zā） 树杪（miǎo） 弄（lòng）堂 悄（qiǎo）然无声 ．．．．．
D 分娩（wǎn） 玷（diàn）污 采撷（xiá） 纤（qiàn）绳 凫（fú）趋雀跃 ．．．．．
2.下列各项字形书写正确的一项是（ ）
A 缥渺 婉然 蓬壁生辉 察言观色 草管人命【扁鹊者，渤海郡鄚人也,阅读答案】
B 蝉联 影碟 平心而论 郑重其事 穷兵黩武
C 福祉 渲泄 各行其是 义气用事 专心致志
D 防范 赝品 震天撼地 题纲挈领 名僵利锁
3.下列各句横线上的词语使用最恰当的一组是（ ）
⑴ 金宇澄长篇沪语小说《繁花》获第九届茅盾文学奖。这个曾获赞誉为史上最好的上海小说之一，甚至被拿来与张爱玲作品相比的佳作将我们带回那个 的年代。 ⑵ 巴黎恐怖袭击的爆炸声在我们耳畔虽然慢慢 ，但反恐的喊声却日渐强烈。 ⑶ 近日，绥化联通公司既未通知用户，也未经用户同意， 开通王海龙的手机卡上网功能，这是一种强制交易行为。
A 悠远 消失 私自 B 悠远 消逝 擅自
C 幽远 消逝 私自 D 幽远 消失 擅自
4.下列各项加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．由于提倡勤俭办春晚，往届洋洋洒洒的晚会规模，恐怕难得在2016年除夕看到。 ．．．．
B．三月，鲜花开放，绿草茵茵，春意阑珊，正是一年中最美好的时节。 ．．．．
C．习近平主席访美取得了重大成果，在全世界引起了轩然大波，这是中国越来越强大的证．．．．【扁鹊者，渤海郡鄚人也,阅读答案】
明。
D．曾几何时，鸦片肆虐，清政府的中国岌岌可危；而如今，尹相杰一大批明星屡教不改的．．．．
吸毒现象也给我们敲响了警钟。
5、下列各句标点符号运用正确的一句是（ ）
A 经过大约十二、三年的治理，京津冀地区的空气质量明显改善，“阅兵蓝”是污染能够治理好的明证。
B 《赤壁之战》节选自《资治通鉴（上）》卷第65（中华书局1997年版），塑造了栩栩如生的人物形象，堪称经典。
C 双11创造的奇迹一再提醒我们为什么要改变传统的销售模式，如何才能在大数据时代立于不败之地？
D 多少年以后，海明威的经典名言“一个人可以被毁灭，但不能被打败，”还在激励着一代又一代的青年，成为励志的灵丹妙药。
6、下列各句中，没有语病，表达明确的一句是（ ）
A．我远远地望见王老师搀扶着学生李晓燕走进诊疗室，手里拎着一个红色的书包。
B．据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入省份数量呈上升趋势。
C．延长退休年龄或实行弹性退休制等重大变革，对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。
D．央视的《中华好诗词》以高雅的立意、精巧的设计、轻松的形式，将中华诗词艺术与电视媒体巧妙结合起来，满足了电视观众对传统文化多样性的需求。
7、下列各项加点虚词“之”的用法意义与例句一致的是（ ）
例句：行李之往来，共其乏困 ．
A 蚓无爪牙之利，筋骨之强 B 顷之，烟炎张天 ．．
C 向察众人之议 D 若事之不济，此乃天也 ．．
8、下列各项加点虚词“而”的用法意义与例句一致的是（ ）
例句：吾尝终日而思矣 ．
A 泉涓涓而始流 B 诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑 ．．
C 朝济而夕设版焉 D 君子博学而日参省乎己 ．．
9、下列各项加点虚词“以”的用法意义与例句一致的是（ ）
例句：舟遥遥以轻飏 ．
A木欣欣以向荣 B 蒙冲斗舰乃以千数 ．．
C 时操军兼以饥疫 D 余船以次俱进 ．．
10、下列各项加点虚词“其”的用法意义与例句一致的是（ ）
例句：失其所与，不知 ．
A 实迷途其未远 B 品其名位，犹不失下曹从事 ．．
C 吾其还也 D 表恶其能而不能用也 ．．
11、下列各句对加点的实词的解释不正确的一项是（ ）
A 求之靡途：没有 B 聊乘化以归尽：姑且 ．．
C 犹望一稔：庄稼成熟 D 或命巾车，或棹孤舟：或者 ．．
12、下列各句对加点的实词的解释不正确的一项是（ ）
A 晋军函陵：驻扎 B 越国以鄙远：把„„当做边境 ．．
C 何厌之有：满足 D 失其所与，不知：参与 ．．
13、下列各句对加点的实词的解释不正确的一项是（ ）
A 此帝王之资也：凭借 B 与操有隙：嫌怨 ．．
C 如其克谐：攻克 D 向察众人之议：刚才 ．．
14、下列各句对加点的实词的解释不正确的一项是（ ）
A 兼仗父兄之烈：英烈 B 此天以卿二人赞孤也：辅助 ．．
C 将兵与备并力逆操：迎击 D 交游士林：交往 ．．
二、阅读下面古文，做15----18单选题：共4小题，每题2分，共8分。
扁鹊者，渤海郡鄚人也。少时为人舍长①。舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长．
桑君亦知扁鹊非常人也，出入十余年，乃呼扁鹊私坐，间与语曰：“我有禁方，年老，欲传．
与公，公毋泄。”扁鹊曰：“敬诺。”乃出其怀中药予扁鹊：“饮是以上池之水②，三十日当知．
物③矣。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。忽然不见，殆非人也。扁鹊以其言饮药三十日，视见垣一方④人。以此视病，尽见五脏症结，特以诊脉为名耳。
当晋昭公时，诸大夫强而公族弱，赵简子为大夫，专国事。简子疾，五日不知人，大夫．
皆惧，于是召扁鹊。扁鹊入视病出董安于问扁鹊扁鹊曰血脉治也而何怪！昔秦穆公尝如此，七日而寤。今主君之病与之同，不出三日必间。”居二日半，简子寤，董安于以扁鹊言告简．
子，简子赐扁鹊田四万亩。
扁鹊过齐，齐桓侯客之。入朝见，曰：“君有疾在腠理，不治将深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯谓左右曰：“医之好利也，欲以不疾者为功。”后五日，扁鹊复见，曰：“君有疾在血脉，不治恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯不悦。后五日，扁鹊望
见桓侯而还走。桓侯使人问其故。扁鹊曰：“疾之居腠理也，汤熨之所及也；在血脉，针石之所及也；其在骨髓，虽司命无奈之何。今在骨髓，臣是以无请也。”后五日，桓侯体病，．使人召扁鹊，扁鹊已逃去。桓侯遂死。
扁鹊名闻天下。过邯郸，闻贵妇人，即为带下医⑤；过洛阳，闻周人爱老人，即为耳目．
痹医；来入咸阳，闻秦人爱小儿，即为小儿医，随俗为变。秦太医令李醯自知伎不如扁鹊也，使人刺杀之。至今天下言脉者，由扁鹊也。 ．
[注] ①舍长：供客人食宿的馆舍主管人。②上池之水：指草木的露水。③知物：洞察事物。④垣一方：墙那一边。⑤带下医：妇科医生。
15、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A、扁鹊独奇之，常谨遇之 遇：对待 ．
B、不出三日必间 间：病愈 ．
C、后五日，桓侯体病 病：患病 ．
D、过邯郸，闻贵妇人 贵：尊贵 ．
16、下列各组加点的虚词意义用法相同的一组是（ ）
A ①出入十余年，乃呼扁鹊私坐 ②悉使羸兵负草填之，骑乃得过 ．．
B ①饮是以上池之水 ②若舍郑以为东道主 ．．
C ①诸大夫强而公族弱 ②因人之力而敝之 ．．
D ①至今天下言脉者，由扁鹊也 ②近者奉辞伐罪 ．．
17、文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）
A、扁鹊入视/病出董安/于问扁鹊/扁鹊曰/血脉治也/而何怪！
B、扁鹊入视病/出董安于/问扁鹊/扁鹊曰/血脉治也而/何怪！
C、扁鹊入视病/出/董安于问扁鹊/扁鹊曰/血脉治也/而何怪！
D、扁鹊入视病/出董安/于问扁鹊/扁鹊曰/血脉治也而/何怪！
18、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A、扁鹊为馆舍主管人时，非常恭敬地对待长桑君。长桑君也看出扁鹊不是一般的人，
所以在交往十余年后，把自己私藏的药方传给了扁鹊。
B、晋国大夫赵简子执掌国事时患病，五天昏迷不醒，大夫们都很担心。扁鹊看后断言
不出三天赵简子会痊愈，结果果如扁鹊所说，因此赵简子赏赐扁鹊田地四万亩。
C、扁鹊到齐国时，看出齐桓侯身体有病，但齐桓侯讳疾忌医，使扁鹊很生气。所以当
后来齐桓侯病重再召请他时，他负气逃到别的国家，致使齐桓侯不治而亡。
D、扁鹊名扬天下后，仍然随俗为变，致力于解除病人的痛苦。秦国的太医令李醯自愧
弗如，派人杀害了他，但是他诊脉的方法却受到后人的推崇。
第Ⅱ卷（非选择题 共84分）
三、古诗文翻译、默写。（共2题，16分）
19、翻译下列句子，前两句是课本内容，第三句是前面文言文里画横线的句子。（10分）
（1）初一交战，曹军不利，引次江北。（3分）
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（4分）
（3）桓侯谓左右曰：“医之好利也，欲以不疾者为功。（3分）
20、补足下面名言名句的空缺部分（每空1分，共6分）
（1） ，视死忽如归。
（2） ，天涯共此时。
（3）或命巾车，或棹孤舟。 ， 。
（4）已矣乎！ ， ？
四、阅读下面的文章，回答21——24题（18分）
纪念但丁
陈衡哲
但丁死了六百年了，离开我们很远了，我们为什么要来纪念他呢?这有两个大原因：第一，因为他和我们一样，是一个特别过渡时代的人物；第二，因为他对于西方的文化，有许多的贡献和影响。
但丁是一个特别过渡时代的人物，因为他生在欧洲中世纪的末叶，那时文艺复兴的太阳还没有出来，他犹如一颗光明美丽的星，在那半灰红的东方天上闪烁着。看见他的人，有的说他是长夜的最后之光，有的说他是太阳的先驱。现在我们用历史的眼光看来，知道他两样都是：他是中古文化的结束，也是近古文化的先锋。他这两种性质，凡曾读过他的著作的都应该知道，但是他自己不知道。他的思想和哲学虽然不尽属于中古，但他对于自己的时代，不曾有意反叛过。他对于中古的唯一权威——教会——始终不曾驳斥过。他曾用严厉的态度批评僧侣的腐败，却不敢疑及教会。他在他的著作中，也竭力的拥护一尊、秩序、克已制欲的道德，以及一切中古文化，例如他的天堂地狱，完全是中古的天堂地狱。他的惩罚主义也纯是中古的反响。例如因为亚当得罪了上帝，所以他的子孙要受罪。他的世界观也有中古的气味。他的世界是静的，不是动的；世界上的政治中心点应该在罗马，罗马的中心点自然在那个罗马大皇帝。但是，因为但丁是一个属于过渡时代的人物，他的思想便不免有许多自相
第五篇:《25扁鹊见蔡桓公同步练习及答案》
25. 扁鹊见蔡桓公
caijuyudonglixi
[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤„„
◎正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评和帮助。
[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂„„
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A.有间（jiān）不应（yìng） B.腠理（còu）还走（huán） ．．．．
C.汤熨（tàng）（wèi）桓公（huán） D.火齐（jì）好治（hào） ．．．．．
2.对句中加点的词解释有误的一项是（ ）
（1）扁鹊见蔡桓公，立有间。 （2）居十日，扁鹊复见。 ．．．
（3）疾在腠理，汤熨之所及也。 （4）在骨髓，司命之所属。 ．．．．
（5）今在骨髓，臣是以无请也。 （6）桓侯故使人问之。 ．．．．．
3. 指出下面句中的通假字，并解释词义。
（1）扁鹊望桓侯而还走。 通 ，释义：
（2）疾在腠理，汤熨之所及也。 通 ，释义：
（3）在肠胃，火齐之所及也。 通 ，释义：
4.下列加点字在词语中的解释，不完全正确的一组是（ ）（衡阳中考题）
(1)讳疾忌医（隐瞒） 无人问津（渡口）
(2)不毛之地（草木） 坦荡如砥（磨刀石）
(3)无济于事（帮助） 随机应变（应付）
(4) 人云亦云（说） 永垂不朽（倒下）
5.判断下列句子内容的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。
（1）扁鹊说的“在肌肤”、“在肠胃”、“在腠理”、“在骨髓”这几句话，表明了蔡桓公的病
由轻到重的发展过程。（ ）
（2）本文是以蔡桓公病情的发展为线索组织，按时间顺序记叙事件发展的。（ ）
（3）《扁鹊见蔡桓公》这篇故事告诫人们不要盲目自信，讳疾忌医。因为蔡桓公的死，正是
他盲目自信，固执己见，讳疾忌医的必然结果。（ ）
（4）桓公说的"寡人无疾"这句话，说明蔡桓公的病得不到医治的根本原因。（ ）
6. 请你选出对句子翻译正确的一项将序号填在括号里。
（1）医之好治不病以为功
A.医生治好了没有病的人，以为是自己的功劳。
B. 医生喜欢治没有病的人，认为这是自己的功劳。
C.医生喜欢治没有病的人，把这作为自己的功劳。
D. 医生喜欢给没病(的人)治病，把(治好“病”)作为(自己)的功劳。
（2）扁鹊望桓侯而还走。 （ ）
A.扁鹊看见桓侯转身就走。 B.扁鹊看见桓侯就往回走。
C.扁鹊远远地的望见桓侯转身就跑。
（3）桓侯故使人问之。 （ ）
A.桓侯特意派人问他。 B.桓侯故意派人问他。 C.桓侯这才派人问他原因。
7.填空。
（1）本文选自 ，作者是 ， 末期思想家， 家学说的集大成
者。他的文章长于推论事理，词锋犀利，其峻刻峭拔的文风，与“ ”的雄辩，“ ”
的恣肆，“ ”的浑厚，并称战国散文四大家。
（2）本文用简洁、传神的 、 描写刻画了两个人物，一个是 ，
另一个是 。本文记叙的顺序是： 。
（3）扁鹊，姓___________，名___________，是___________人，医术高明，人们用传说中
的上古名医___________的名字来称号他。
（4）出自本文的一个成语是 ，常用来比喻 。对待自己的缺点和错误，应该___ _ ___。
[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍„„
（一） 课内精读（海南）
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”．
扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治
将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治
将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问．
之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；．．
在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索
扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
8.文中加点的词的注音正确的一项是（ ）
A、还xuán B、腠zòu C、汤 tāng D、齐qí
9.解释下列加点的词。 立有间： 居十日： ．．
10.翻译划波浪线的句子。医之好治不病以为功。译：
11. 按原文填空。
（1）表现桓侯固执，自信的一句话是：“ 。”
（2）从侧面写出桓侯病入膏肓，不可救药的句子是：“ 。”
（3）桓侯对扁鹊的忠告所作的评价是：“ 。”
（4）写出桓侯傲慢自恃、讳疾忌医神态的两个词语是：“ ”“ ”。
（5）第四次见蔡桓公，扁鹊为什么“望桓侯而还走”？请用原文语句回答。
12.本文说明的道理是：
（二）课外拓展
医扁鹊见秦武王
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之
未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石，曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国也。”
13.选择正确的解释。
（1）左右曰（ ） A. 人名叫左右 B.左右的人 C. 左边和右边
（2）扁鹊怒而投其石（ ）A. 石子儿 B.石头 C. 这里指针石
（3）君与知之者谋之（ ） A.求 B.商量 C.计策
14.联系上下文，补出句中省略的词语，并解释意思。
（1）扁鹊请除（ ）：
（2）君以（ ）告扁鹊：
15.翻译文中画线的句子。
译：
16. 用原文回答，本文告诉我们：要 ，不
要 。
17.我们在本课学过一篇关于扁鹊的文章是《 》，这个故事说明了 的道理 。
[中考链接]真题中撷英，把握中考的脉搏„„
阅读链接（湖北黄石中考题）
贾人渡河
济阴之人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号
曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”
渔者载而升诸陆，则予十金。
渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”
贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获之何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯
然而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。
人曰：“盍救诸？”
渔者曰：“是许金不酬者也。”
立而观之，遂没。
18.下列短语中加点字的注音释义错误的一项是。（ ）（2分）
A、贾人渡河（gu，经商。） 栖于浮苴（qi，停留。）
B、予尔十金（yu，给以。）勃然作色（bao，蓬勃。）
C、向许百金（xiang，刚才。） 黯然而退（an，不舒服。）
D、舟薄于石（bo，迫近。） 许金不酬（xu，答应。）
19.查《古汉语常用字字典》，“号”有两种读音，并有若干不同义项。一读“hǎo”，义项
有：①作名词，表某一名称。②作量词，表人数及次数。③作动词：如“号脉”。一读“hào”，
义项有：①拖长声音大声叫喊，②在声哭。“号”在以上文章中出现两次，请根据文意参考
字典分别指出其读音并解释其意义。（1分）
（1）栖于沲苴之上，号（ ）焉。
（2）未至，贾人急号（ ）曰：„„
20.文中“渔者载而升诸陆”一句中的“诸”与《愚公移山》一文中“
一句中的“诸”意思相同，可解释为： 。“若，渔者也”一句中
的“若”与《陈涉世家》一文中“ ”句中的“若”意
思也 相同，可解释为： 。（2分）
21.文中与“向许百金”中的“向”相对的词是： ；与“舟簿于石又覆”中的
“又”相呼应的语句是： 。（2分）
22.贾人许百金而酬十金的原因是： （用文中语作答。）
对此，你的看法是： 。渔者见死
不救的原因是：（用文中语作答。） 。（3分）
（一） 新题链接（常州中考题）
23.至少运用下面提供的一个成语，简要介绍你读过的名著中的某个人物或情节（学过的课
文除外）。（3分）
错综复杂 若即若离 急不暇择 充耳不闻 局促不安
[创新写作]共鸣中挥笔，放飞思想的小鸟„„
24.每一个人都有缺点和错误，关键是怎么看待缺点和错误，要正确看待自己的缺点和错误，正确看待别人的缺点和错误。以“讳疾忌医”为话题写一篇作文，题材、题材不限。400字。
25. 扁鹊见蔡桓公
1.B。点拨：还：huán——xuán。2.（1）拜见，谒见； 一会儿。（2）又 。（3）用药物热敷；达到。（4）主谓之间，不译；管，掌管。（5）因此；询问 。（6）特地，特意；派。3.（1）还同旋，回转，掉转。（2）汤同烫，用热水焐。（3）齐同剂，火剂汤。4.D 点拨：垂应解释
为“流传”。5.（1）× 点拨：判断此题的正误，关键之处是对“腠理”一词的理解。如果
清楚了“腠理”是“皮肤的纹理”的意思，那么,这四句话的正确排列顺序便一目了然了。
（2）√（3）√（4）× 点拨：蔡桓公说“寡人无疾”这句话，仅仅是说明他很自信，而对
扁鹊的正确诊断和衷告，冷眼相待，置之不理。在扁鹊离去后，蔡桓公对周围的人说的“医
之好治不病以为功”一句，说明了蔡桓公对医生的极度不相任，而且抱有反感情绪，这必然
使得他的病始终得不到治疗。6.（1）D 。（2）C（3）A 7.（1）《韩非子•喻老》；韩非；战
国；法；孟子；庄子；荀子。（2）语言；动作；扁鹊；蔡桓公；时间顺序。（3）秦；越人；战国鄚人；扁鹊。（4）讳疾忌医；那些掩饰自己的缺点错误，害怕批评而不愿改正的行为；正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评和帮助。8.A 9.间：一会儿。居：经过，过了10.
医生喜欢治疗没有病的人，把这个作为自己的功劳。 11. （1）寡人无疾。（2）扁鹊望桓侯
而还走。（3）医之好治不病以为功。（4）不应；不悦。（5）在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。12.要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评。13.（1）B（2）C
（3）B 14.（1）之；指代病；（2）之；指代左右的话。 15.你与懂得医术的人商量治病的
事，却又和不懂得医术的人破坏这一计划。假如像这样去管理秦国的政事，那么您会一下子
使国家灭亡。 16.“与知之者谋之”，“与不知者败之。” 17.《扁鹊见蔡桓公》；要正视自
己的缺点错误并及时改正，不能拒绝批评和帮助。18.B（2分） 19.满分1分。（1）hao，
大声哭（评音和释义全对给0.5分，否则不给分。）；（2）hao，大声叫喊你，（评音和释义全
对给0.5分，否则不给分。） 20.（满分2分）投诸渤海之尾巴，（0.5分）；之于，（0.5分）；若为佣耕，（0.5分）；你，（0.5分）。21.满分2分。今（1分）；渡河而亡其舟（1分）22.
满分3分。若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？（0.5分），言而无信，人格贬值（意思相近即可给1分）；是许金不酬者也；（0.5分），贪财重利，见死不救，太
过冷酷（意思相近即可给1分）。23.略。24.略。
第六篇:《扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏，名越人 阅读答案》
扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏，名越人。少时为人舍长。舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十余年，乃呼扁鹊私坐，间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。”扁鹊曰：“敬诺。”乃出其怀中药予扁鹊：“饮是以上池之水，三十日当知物矣。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。忽然不见，殆非人也。扁鹊以其言饮药三十日，视见垣一方人。以此视病，尽见五藏症结，特以诊脉为名耳。为医或在齐，或在赵。在赵者名扁鹊。
当晋昭公时，赵简子①专国事。疾，五日不知人，于是召扁鹊。扁鹊入视病，出，董安于问扁鹊，扁鹊曰：“血脉治也，而何怪!昔秦穆公尝如此，七日而寤。曰： ‘我之帝②所甚乐。吾所以久者，适有所学也。帝告我：晋国且大乱，五世不安；其后将霸，未老而死；霸者之子且令而国男女无别。’公孙支书而藏之，秦策于是出。夫献公之乱，文公之霸，而襄公败秦师于肴而归纵淫，此子之所闻。今主君之病与之同，不出三日必间，间必有言也。”居二日半，简子寤。
其后扁鹊过虢。虢太子死，扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰：“其死何如时？”曰：“鸡鸣至今。”曰：“臣能生之。”中庶子曰：“先生得无诞之乎？何以言太子可生也！”扁鹊仰天叹曰：“越人之为方也，不待切脉望色听声写形，言病之所在。闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。病应见于大表，不出千里，决者至众，不可曲止也。子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也。”
中庶子闻扁鹊言，目眩然而不瞬，舌挢然而不下，乃以扁鹊言入报虢君。虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙，曰：“窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚。有先生则活，无先生则捐填沟壑，长终而不得反。”言未卒，悲不能自止，容貌变更。扁鹊曰：“若太子病，所谓‘尸厥’者也。 太子未死也。夫以阳入阴支兰③藏者生，以阴入阳支兰藏者死。凡此数事，皆五藏厥中之时暴作也。良工取之，拙者疑殆。”
扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。【扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏，名越人 阅读答案】扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏，名越人 阅读答案。有间，太子苏。太子起坐。更适阴阳，但服汤二旬而复故。故天下尽以扁鹊为能生死人扁鹊曰越人非能生死人也此自当生者越人能使之起耳。
（节选自《史记·扁鹊太仓列传》）
【注】①指赵简子想灭晋卿范氏和中行氏与泰穆公想平晋乱一样。②帝：天帝。③支兰，阻绝。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．特以诊脉为名耳 特：特别 B．不出三日必间 间：痊愈
C．问中庶子喜方者曰 方：医术 D．先生得无涎之乎 诞：欺骗
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ 3分 ）
A．故天下尽以扁鹊为能￥生死人￥扁鹊曰越人非能￥生死人也自当生者￥越人能使之起耳
B．故天下尽以扁鹊为能生死人￥扁鹊曰越人非能生死人也￥自当生者￥越人能使之起耳
C．故天下尽以扁鹊为能生死人￥扁鹊曰￥越人非能生死人也￥自当生者￥越人能使之起耳
D．故天下尽以扁鹊为能￥生死人￥扁鹊曰越人非能￥生死人也￥自当生者￥越人能使之起耳
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．扁鹊做人家客馆的主管时偶遇长桑君，时常恭敬地对待他。后来长桑君拿出一种药给扁鹊， 扁鹊按照他说的服药三十天后，就能看见墙另一边的人。
B．扁鹃为晋国大夫赵简子诊病，断定晋国将要大乱，之后会有人称霸而且称霸不久就会死去，霸主的儿子将让国家男女淫乱。
C．扁鹊治病不需给病人切脉、望色、听声、写形，就能说出病因在什么地方，因为他根据病人外表症候，就能推知内部的病机；诊察到内部的病机，就能推知外表的病症。
D．扁鹊认为虢国太子是阳气袭入阴气，可以治愈，如果情况相反，就会死亡。他认为自己并未有使死人复活的本领，只是可以使不应当死的人恢复健康而已。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）我之帝所甚乐。吾所以久者，适有所学也。（5分）
（2）有先生则活，无先生则捐填沟壑，长终而不得反。（5分）
答案解析】收起 ︽
4.答案：A 解析: 特：只是。
5.答案：C 解析：“扁鹊”“越人”“越人”三个名词，根据语境推断，它们在句中可作主语，所以先在它们前边断开；“也”常用在句末，据此，断句可完成。
5.答案：B 解析：晋国混乱称霸一事， 是秦穆公引帝语，非扁鹊断定。
7.答案：①我到天帝那里非常快乐，我去那么长时间的原因，是正好碰上天帝要指教我。
② 有先生在就能救活我的儿子，没有先生在他就会被抛弃而死，永远死去而不能复生。
解析：（1）关键词：“之”到，“所以”表原因，“适”正好，恰巧，各1分；语句通顺2分。
（2）关键词：“捐”抛弃，“填沟壑”“死”的委婉说法，“反”通“返”复生，各1分，语句通顺2分。
【参考译文】扁鹊是勃海郡郑地人，姓秦，名叫越人。年轻时做一家客馆的主管人。馆客长桑君住到客舍里，扁鹊特别觉得他不平凡（只有扁鹊认为他与众不同），常常很恭敬地接待（招待）他。长桑君也知道扁鹊不是一般的人（不是平凡之辈）。长桑君在客舍出出入入，住了十多年，后来就把扁鹊叫来私下交谈，悄悄地告诉扁鹊说：“我有秘方，但我年老了，想传给你，请你不要泄露。”扁鹊恭敬地答道：“好的。”长桑君便把他所有的秘方书都取出来交给了扁鹊。忽然间人就不见了，大概他不是凡人吧。扁鹊按照他说的服药三十天，就能看见墙另一边的人。因此诊视别人的疾病时，能看五脏内所有的病症，只是表面上还在为病人切脉。他有时在齐国行医，有时在赵国行医。在赵国时名叫扁鹊。
在晋昭公的时候，众多大夫的势力强盛而国君的力量衰弱，赵简子是大夫，却独掌国事。赵简子病了，五天不省人事，大夫们都很忧惧，于是召来扁鹊。扁鹊入室诊视病后走出，大夫董安于向扁鹊询问病情，扁鹊说：“他的血脉正常，你们何必惊怪！从前秦穆公曾出现这种情形，昏迷了七天才苏醒。醒来的当天，告诉公孙支和子舆说：‘我到天帝那里后非常快乐。我所以去那么长时间，正好碰上天帝要指教我。天帝告诉我“晋国将要大乱，会五代不安定。【扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏，名越人 阅读答案】文章扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏，名越人 阅读答案出自解析: 特：只是。
5.答案：C 解析：“扁鹊”“越人”“越人”三个名词，根据语境推断，它们在句中可作主语，所以先在它们前边断开；“也”常用在句末，据此，断句可完成。
5.答案：B 解析：晋国混乱称霸一事， 是秦穆公引帝语，非扁鹊断定。
7.答案：①我到天帝那里非常快乐，我去那么长时间的原因，是正好碰上天帝要指教我。
② 有先生在就能救活我的儿子，没有先生在他就会被抛弃而死，永远死去而不能复生。
解析：（1）关键词：“之”到，“所以”表原因，“适”正好，恰巧，各1分；语句通顺2分。
（2）关键词：“捐”抛弃，“填沟壑”“死”的委婉说法，“反”通“返”复生，各1分，语句通顺2分。
【参考译文】扁鹊是勃海郡郑地人，姓秦，名叫越人。年轻时做一家客馆的主管人。馆客长桑君住到客舍里，扁鹊特别觉得他不平凡（只有扁鹊认为他与众不同），常常很恭敬地接待（招待）他。长桑君也知道扁鹊不是一般的人（不是平凡之辈）。长桑君在客舍出出入入，住了十多年，后来就把扁鹊叫来私下交谈，悄悄地告诉扁鹊说：“我有秘方，但我年老了，想传给你，请你不要泄露。”扁鹊恭敬地答道：“好的。”长桑君便把他所有的秘方书都取出来交给了扁鹊。忽然间人就不见了，大概他不是凡人吧。扁鹊按照他说的服药三十天，就能看见墙另一边的人。因此诊视别人的疾病时，能看五脏内所有的病症，只是表面上还在为病人切脉。他有时在齐国行医，有时在赵国行医。在赵国时名叫扁鹊。
在晋昭公的时候，众多大夫的势力强盛而国君的力量衰弱，赵简子是大夫，却独掌国事。赵简子病了，五天不省人事，大夫们都很忧惧，于是召来扁鹊。扁鹊入室诊视病后走出，大夫董安于向扁鹊询问病情，扁鹊说：“他的血脉正常，你们何必惊怪！从前秦穆公曾出现这种情形，昏迷了七天才苏醒。醒来的当天，告诉公孙支和子舆说：‘我到天帝那里后非常快乐。我所以去那么长时间，正好碰上天帝要指教我。天帝告诉我“晋国将要大乱，会五代不安定。之后将有人成为霸主，称霸不久他就会死去。霸主的儿子将使你的国家男女淫乱”。’公孙支把这些话记下收藏起来，后来秦国的史书才记载了此事。【扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏，名越人 阅读答案】阅读答案 第七篇:《 韩子曰：“儒以文乱法，而侠以武犯禁 阅读答案》 韩子曰：“儒以文乱法，而侠以武犯禁。”二者皆讥，而学士多称于世云。至如以术取宰相卿大夫，辅翼其世主，功名俱著于春秋，固无可言者。及若季次、原宪①，闾巷人也，读书怀独行君子之德，义不苟合当世，当世亦笑之。故季次、原宪终身空室蓬户，褐衣疏食不厌。死而已四百余年，而弟子志之不倦。今游侠，其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。 且缓急，人之所时有也。太史公曰：“昔者虞舜窘于井廪，伊尹负于鼎俎，傅说匿于傅险，吕尚困于棘津，夷吾桎梏；百里饭牛，仲尼畏匡，菜色陈、蔡。②此皆学士所谓有道仁人也，犹然遭此菑，况以中材而涉乱世之末流乎？其遇害何可胜道哉！ 鄙人有言曰：“何知仁义，已飨其利者为有德。”故伯夷丑周，饿死首阳山，而文、武不以其故贬王；跖、硚暴戾，其徒诵义无穷。由此观之，“窃钩者诛，窃国者侯，侯之门仁义存”，非虚言也。 今拘学或抱咫尺之义，久孤于世，岂若卑论侪俗，与世沉浮而取荣名哉！而布衣之徒，设取予然诺，千里诵义，为死不顾世，此亦有所长，非苟而已也。故士穷窘而得委命，此岂非人之所谓贤豪间者邪？诚使乡曲之侠，与季次、原宪比权量力，效功于当世，不同日而论矣。要以功见言信，侠客之义又曷可少哉！ 古布衣之侠，靡得而闻已。近世延陵、孟尝、春申、平原、信陵之徒，皆因王者亲属，藉于有土卿相之富厚，招天下贤者，显名诸侯，不可谓不贤者矣。比如顺风而呼，声非加疾，其势激也。至如闾巷之侠，修行砥名，声施于天下，莫不称贤，是为难耳。然儒、墨皆排摈不载。【 韩子曰：“儒以文乱法，而侠以武犯禁 阅读答案】 韩子曰：“儒以文乱法，而侠以武犯禁 阅读答案。自秦以前，匹夫之侠，湮灭不见，余甚恨之。以余所闻，汉兴有朱家、田仲、王公、剧孟、郭解之徒③，虽时扦当世之文罔，然其私义廉洁退让，有足称者。名不虚立，士不虚附。至如朋党宗强比周，设财役贫，豪暴侵凌孤弱，恣欲自快，游侠亦丑之。余悲世俗不察其意，而猥以朱家、郭解等令与暴豪之徒同类而共笑之也。 注释：①季次：公皙哀，字季次，齐国人，孔子弟子。原宪：字子思，鲁国人，孔子弟子。 ②舜未称帝时，多次遭其父与弟的迫害；伊尹：商汤贤臣，曾做商汤的厨师；傅险，即“傅岩”，苦役犯人，后被武丁委以重任，商大治；姜尚年七十还未得志，只能在棘津做贩卖饮食的小贩；夷吾，即管仲；百里，即百里奚，早年曾自卖为奴，替人喂牛；仲尼，即孔子，孔子周游列国，路过卫国的匡地时，匡人见他貌似匡人憎恨的阳虎，便将他围困起来，几乎把他害死。 ③朱家、田仲、王公、剧孟、郭解：此五人均为汉代初年著名的游侠，其事迹见传文。 11.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( ) A.死而已四百余年，而弟子志之不倦 志：记住、怀念 B.既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德 伐：夸耀 C.岂若卑论侪俗，与世沉浮而取荣名哉 侪：世俗之人 D.要以功见言信，侠客之义又曷可少哉 要：总之 12.以下各组语句中，全都能表现侠客之义的一项是( ) ①其言必信，其行必果，已诺必诚 ②死而已四百余年，而弟子志之不倦 ③不爱其躯，赴士之厄困 ④既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德 ⑤跖、硚暴戾，其徒诵义无穷 ⑥设取予然诺，千里诵义，为死不顾世 A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③⑥ D.②④⑤ 13.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( ) A.司马迁认为那些怀着君子之德，坚守道义不与当代第二，世俗苟合的侠士实有其值得称赞的品德，世人只称赞学士而嘲笑侠士是没有道理的。 B.作者举了一系列的例子，说明即使有道仁人也会遭遇人生的困厄，更何况一般人呢。作者在这里实际是间接肯定了侠客之义的必要；联系作者的经历，这里面也隐隐有其自身痛切的人生体验。 C.本文在艺术手法上颇具特色，巧妙地运用对比、衬托。用儒、侠对比，“以术取宰相卿大夫”之辈、“独行君子之德，义不苟合当世”的闾巷人与侠士对比，贵族之侠与布衣之侠对比，通过层层对比，突出了布衣之侠的高贵品质。 D.豪强拉帮结派，互相勾结，依仗财势暴力欺凌孤独势弱的人，放纵欲望，自己满足取乐，这是游侠之士鄙视的。世俗之人却只看见侠士“时扦当世之文罔”的举动而不能明察他们的真意，最终将他们与豪强之流视为同类加以嘲笑。 答案 11.C 解析：侪：同类、同辈。 12.C 解析：先审清题干“全都能表现侠客之义”的要求，可以采用逐项排除的方法。② 说的是他们逝世已有四百余年了，但他们的弟子却依然不断地纪念他们，与“侠客之义”无关，⑤说的是盗跖、庄跻残暴无忌，他们的党徒却没完没了地称颂他们的义气，也与“侠客之义”无关。 13.A 解析：“怀着君子之德，坚守道义不与当代世俗苟合的”是儒生，不是侠士。【 韩子曰：“儒以文乱法，而侠以武犯禁 阅读答案】文章 韩子曰：“儒以文乱法，而侠以武犯禁 阅读答案出自况且急事是人们经常会遇到的。太史公说：“从前虞舜曾被困于井底粮仓，伊尹曾背着鼎锅和砧板当过厨师，傅说也曾隐没在傅险筑墙，吕尚也曾受困于棘津，管仲亦曾遭到囚禁，百里奚曾经喂过牛，孔子曾在匡地受惊吓，并遭到陈、蔡两国发兵围困而饿得面带菜色。这些人均为儒者所说的有道德的仁人，还遭到如此的灾难，何况那些仅有中等才能而处在乱世末期的人呢?他们所遭受的灾祸又如何能说得完呢!乡下的人有这样的话：“谁知道什么仁义不仁义，凡是给我好处的人，便是有道德的人。”因此，伯夷认为侍奉周朝是可耻的，终于饿死在首阳山，但周文王、周武王的声誉，并没有因此而降低；盗跖、庄跻残暴无忌，他们的党徒却没完没了地称颂他们的义气。由此看来，庄子所说的：“偷衣钩的人要杀头，窃国的人却做了王侯；王侯的门庭之内，总有仁义存在。”此话一点不假。如今拘泥于教条的那些学者，死抱着那一点点仁义，长久地在世上孤立，还不如降低论调，接近世俗，与世俗共浮沉去猎取功名呢!那些平民出身的游侠，很重视获取和给予的原则，并且恪守诺言，义气传颂千里，为义而死，不顾世人的议论。这正是他们的长处，不是随随便便就可以做到的。所以有些士人，到了穷困窘迫时，就把自己的命运委托给游侠，这些游侠难道不是人们所说的贤人、豪杰、特殊人物吗?如果把乡间的游侠与季次、原宪等比较地位、衡量能力，看他们对当时社会的贡献，那是不能相提并论的。总之，从办事到见功效，说话守信用来看，游侠的义气又怎么能缺少呢! 古代民间的游侠，已经不得而知了。近代的延陵季子、孟尝君、春申君、平原君、信陵君等人，都因为是国君的亲属，凭借着卿相的地位以及封地的丰厚财产，招揽天下贤能之士，在诸侯中名声显赫，这不能说不是贤能的人。这就如同顺风呼喊，声音本身并没有加快，是风势激荡罢了。至于像乡里的游侠，修养品德，砥砺名节，扬名天下，没有人不称赞他们的贤能，这才是很难的啊!然而，儒家、墨家都排斥游侠，不记载他们的事迹。秦朝以前，民间的游侠，均被埋没而不见于史籍，我非常遗憾。据我所知，汉朝建国以来有朱家、田仲、王公、剧孟、郭解等人，尽管时常触犯当时的法网，然而他们个人的品德廉洁谦让，有值得称赞的地方。【 韩子曰：“儒以文乱法，而侠以武犯禁 阅读答案】阅读答案http://
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