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第一篇:《春季学期大课间操及礼仪操比赛活动方案》
金陵镇中心小学
XX年春季学期大课间操及礼仪操比赛活动方案
为了进一步提高课间操质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，把“洒扫应对”主题教育活动推向高潮，学校决定于3月份举行广播体操、“跪羊图”手语操和文明礼仪操比赛。具体活动方案如下：
一、指导思想：
为了丰富校园生活，活跃校园气氛，增强学生的体质，规范广播操的动作，同时增强同学们的班集体主义感和荣誉感，把“洒扫应对”主题教育活动推向高潮。
二、活动领导小组：
组 长：甘树森
副组长：宁明猛 梁英春
组 员：李开昌 卢庆梅 李友昆 杜月英 廖 飞
梁新亮 卢小丽 黄美锋 各年级组长
三、比赛时间：XX年4月17日下午（星期二）
四、比赛地点：学校操场。
五、参赛对象：一～六年级全体学生。
六、比赛项目：
第三套广播体操“七彩阳光”、“跪羊图”手语操和文明礼仪操
七、奖项设置：
1.本次比赛分年级分进行。分别设一等奖（9.5分），二等奖（9.2分），三等奖（9.0分）。（不达到9.0分不奖励）
2.奖励待定。
八、比赛要求：
1.各班可选1名领操员。
2.领操员整队：立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、报数。
3.领操员报告：整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数（“报告评委，×年级×班，原有××人,参赛××人,缺席××人，报告完毕）之后，领操员再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。
4.服装整洁、精神饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强（领操员的要求也是如此）。
5.参赛项目每班只做一遍。
6.各班在籍学生全部参加（身体残疾的除外）。
7.听从大会的统一指挥，各班按体育组指定位置坐好，保持卫生，秩序井然。【春季学期大课间操及礼仪操比赛活动方案及2016年春季学期教师赛课方案】
8.本次比赛各班主任承担组织本班参赛的各项工作。
九、评比细则
(一)、进退场（1分）
1.进场要做到快、静、齐，步伐一致、精神饱满。
2.指挥员（领操员）口令清晰洪亮。
3.退场要、快、静、齐。
(二)、队列（1分）
1.进场后队列成四横队散开。
2.口令和动作一致、动作规范、整齐。
(三)、广播操及“跪羊图”（6分）
1.动作要求：准确、到位、舒展、大方、有力度5分 2.节奏感强及柔美1分。 （四）、服
装（0.5分） 要求服装统一。 （五）、出勤情况（0.5分） 学生无故缺席每人扣0.1分。 （六）、领操员（1分） 要求同广播操的整体要求。 十、工作人员安排 1.评委：拟邀请金陵中学、那龙小学、金腾小学体育教师，社区领导、家长委员会代表担任本次比赛评委。 2.主持人：卢庆梅 3.场地划分：体育组 4.音响：李开昌 5.主席台布置：总务处 十一、活动要求 1.活动期间教师考勤按平常上课同等对待。 2.各班班主任负责组织学生进场出场，维护本班纪律，注意比赛期间学生安全。 3.各教师要尽职尽责完成学校所安排的工作，确保本次比赛顺利进行。 十二、未尽事宜，由活动领导小组研究决定。
第二篇:《零陵区黄古山小学2015礼仪操比赛活动方案》
零陵区黄古山小学“庆元旦·礼仪操”比赛活动方案
为活跃校园文化生活，检验大课间礼仪操的教学效果，培养学生集体主义精神，经学校研究：决定举行“庆元旦•礼仪操”比赛，具体方案如下：
一、比赛时间：2015年12月31日上午8：00开始。
二、比赛地点：学校操场
三、参赛对象：一～六年级全体学生
四、比赛项目：学校自编礼仪操。
五、参赛方法和要求：
1.以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以实际学生数为准，其中设立1人为领操员。各班比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场）。进场整理好队形后，由领操员向裁判长汇报“x x x班准备完毕，请求比赛开始。”裁判长回答“开始比赛或可以开始”后即播放音乐开始做操。
2.比赛按从低年级到高年级进行，比赛场所维持两个年级的学生，各班出场次序按抽签顺序进行。
一年级：①1505C、1503C、1504C、1502C、1501C、1506C； 二年级：①1402C、1406C、1407C、1401C、1404C、1403C、1405C； 三年级：①1307C、1306C、1305C、1304C、1303C、1302C、1301C； 四年级：①1203C、1205C、1202C、1201C、1206C、1204C、1209C、1207C、1208C；
五年级：①1106C、1107C、1102C、1105C、1101C、1104C、1103C；
六年级：①1002C、1004C、1006C、1001C、1003C、1005C、1007C。
3.比赛使用大课间礼仪操音乐伴奏带，每班只做一次。
4.按规定入场、退场。
六、比赛评比标准，总分共计100分。
1.入场：齐步走——立定，并呼口号。
要求：整齐一致，口号洪亮。（10分）
2.队列：领操员整队、看齐、报数，学生报数完毕后，领操员要向裁判长报告人数并请示下步行动，最后成体操队形散开。
要求：整齐、规范、报数正确、声音洪亮、队形转换整齐有序，整个队伍集合做到“快、齐、静”。 （10分）
3.做操：动作整齐、规范、有力、与口令协调一致。（60分）
4.退场：整队齐步出场。（10分）
5.服装整齐、学生精神面貌好、富有朝气。（5分）
6.领操员指挥正确大方、口令洪亮。（5分）
七、评奖办法及录取名次：
1.比赛设裁判长一名，评委六名。计分：去掉一个最高分，去掉一个最低分，余下的平均分即为该班最后得分。分数相等可以取并列名次。
2.比赛以年级组为单位录取名次，一、二、三、五、六年级取前4名，四年级取前5名。获奖班级由学校颁发奖金，体育教师的奖金取所教班级的最高奖。（第一名200元，第二名180元，第三名160元，第4名150元，第5名140元，纪念奖100元。）
3、全校评出2名优秀领操员。
八、评比委员会。
总裁判长：刘友红 （校长）
裁 判 长：唐海军
评 委：刘友红（兼）、唐一菲、郭美玲、唐顺艳、蒋尊群、周云华、唐海军（兼）
计分、奖状填写：刘三荣 刘汉明
九、活动工作人员安排：
1.后勤、安全工作：唐良斌 （副校长）
2.主持人：尹国政、杨君
3.放音乐：孙慧君 医务：唐顺娣
4.摄 像：赵志龙 通讯：周云华
5.查堂：唐基斌主任（查老师的到岗、安保人员的到岗和职责落实。）
6.各班班主任、科任教师负责本班整个上午学生的活动安排，如：纪律和带领学生入、退场，教育学生听从指挥，保持安静；组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行等。因受场地大小限制，每次保证两个年级在操场比赛，其它年级学生在各班等候。（因实习老师未做安排，请李建英、陈海英、邓婷三位老师协助1401C，陈倩老师协助1503C,直至正常放学。）
7.联络员组：邓军利（组长）、胡向芳、彭星云（职责：联络、引导各年级进场和退场，如一年级比赛结束退场后带领三年级各班入【春季学期大课间操及礼仪操比赛活动方案及2016年春季学期教师赛课方案】
场，二年级退四年级进，由此类推。）
8.场地及评委席布置组：唐海军（组长）、刘琼、贺国新、潘陆秀、柏兴立、郑平文、文响亮 （职责：负责将比赛用的桌、椅子及其赛用设备在8时前准备到位，赛后负责归还，没有的提前向总务室提出采购，保证比赛如期正常进行。）
9.楼梯安全引导组：彭新林（组长）、黄鹏翔、蒋玲玲、刘碧华、冯芳、谢翠桂、何玉勇、唐月嫦、梁才华、丁玲、胡卉、李晓辉、蒋晓山、刘振军、孙桂华、王黎云、胡安卫、罗明玲、李卫平、张迎春、唐惠苏老师。（职责：彭新林负责本组人员的两次签名，其他安保人员必须坚守岗位，进退场时引导学生上下楼梯，杜绝发生踩踏事故。具体分工：北教一楼东中西楼梯口分别是黄鹏翔、蒋玲玲、刘碧华老师；北教二楼楼梯口东中西分别是谢翠桂、冯芳、唐月嫦老师；北教三楼东中西楼梯分别是梁才华、李晓辉、蒋晓山老师；北教四楼胡卉老师。南教一楼东中西何玉勇、刘振军、孙桂华老师，南教二楼自东向西分别“丁玲1106C”、王黎云1104C、罗明玲1102C、李卫平1209C楼梯口。综合楼：胡安卫1208C楼梯口、唐惠苏1005C楼梯口、张迎春1002班楼梯口。）
希望各班级认真组织训练，以最佳状态参加比赛，力争取得优异成绩。老师们各司其职，确保“庆元旦•礼仪操”比赛活动圆满成功。
零陵区黄古山小学
2015年12月28日
第三篇:《2014年礼仪操、广播操比赛方案》
2014年北京市商务管理学校广播操、礼仪操
比赛方案
为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展现学生的风采风貌，提高学生身体素质，树立“健康第一”的观念，推动我校群众体育的发展，丰富师生文化业余生活，规范学生行为动作，提高我校课间操水平；增强学生礼仪知识，培养良好的礼仪行为习惯，培养每位学生的职业意识，特举行西校区礼仪操、广播操比赛，具体方案如下：
一、组织机构
组长：曹小凤、王力
副组长：张洪波、李晓琴、张勇、冯丽丽
组员：各班班主任
二、比赛时间：2014年4月30日上午8:30
三、比赛地点：西校区操场
四、比赛办法：
比赛以班级为单位，每班3路纵队，一个班为一组，顺序和位置由抽签决定，分组不打乱年级。
比赛分为入场、礼仪操比赛、广播操比赛、退场、场下观赛四个部分：
1、入场：由体育委员进行整队，并将队伍由候场区域调至比赛区域，按体操队型站好，准备比赛。
2、礼仪操比赛：每班一名领操员进行背面示范，由主持人带领参赛班级进行整理仪容、仪表、呼容止格言等程序，程序结束后进行礼仪操比赛，比赛时要求学生动作整齐、规范，拍节正确。
3、广播操比赛：每班选出一名领操员，进行背面示范（领操员和体育委员可为同一人）；比赛时要求学生动作整齐、规范，拍节正确。
4、退场：体育委员将队伍进行密集，统一退出比赛区域。
5、场下观赛：以班级为单位两路纵队坐于操场制定方位，要求观赛期间队伍整齐、安静。
五、评分标准：
礼仪操、广播操比赛将通过以下几方面进行评比：出勤率、入场
队列、学生精神面貌、口号是否洪亮、服装、动作是否整齐、动作是否规范、退场队列、场下观赛，总分为100分，具体要求如下：
1、出勤率
要求：全班无特殊原因（伤、病、残）一律全部参加，出勤率不得小于90%（20人以下班级最多缺勤1人，30人以下班级最多缺勤2人），出勤率不符合要求的视为不达标，每缺少一名学生扣2分。
2、入场队列
要求：主持人发出入场口令后，每班三路纵队进入比赛场地指定位置(高三可两路)，迅速以体操队型散开，等待比赛开始。在队伍调整过程中要求队列整齐、迅速，体育委员整队声音洪亮、口令准确。
3、呼容止格言
要求：声音洪亮，发音清楚、准确。【春季学期大课间操及礼仪操比赛活动方案及2016年春季学期教师赛课方案】
4、服装
要求：以班级为单位进行服装统一（西服），比赛时如有个别学生服装有异于其他同学，每名学生扣1分。（遗失正在订购的除外。）
5、学生精神面貌
要求：参赛学生精神饱满、积极认真的对待比赛，服从指挥老师的调动，如有不符合要求学生酌情扣分。
6、动作是否整齐
要求：班级整体动作整齐、动作节奏刚劲有力、和音乐拍节相符，如有不符合要求学生酌情扣分。
7、动作是否正确
要求：如有学生动作存在明显错误的每人每个动作扣0.5分，如班级整体错误或部分学生错误，每个动作酌情扣分。
8、退场队列
要求：指挥老师发出口令后，体育委员将队伍跑步调出比赛场地，回到候场区。在队伍调整过程中要求队列整齐、迅速，体育委员整队声音洪亮、口令准确。
9、场下观赛期间如班级纪律混乱，将该班级在评比中获得的奖项下降一级。
优秀领操员评比同5、6、7三条标准。【春季学期大课间操及礼仪操比赛活动方案及2016年春季学期教师赛课方案】
六、录取办法：
比赛将评出广播操优秀班级、达标班级、不达标班级、优秀领操员奖；礼仪操优秀班级、达标班级、不达标班级、优秀领操员奖。
七、具体工作安排
1、现场总指挥：王力【春季学期大课间操及礼仪操比赛活动方案及2016年春季学期教师赛课方案】
2、礼仪操指挥：冯丽丽
3、主持人：（学生两人）
4、裁判员：王善信、曹小凤、鲍克敏、孙莹、岳立群、郑虹、学生会学生2名（孙莹负责安排，主要清点人数和检查服装）
5、现场调度：张洪波
6、广播：学生2名，准备麦克、播放广播操音乐（学生处安排）
7、横幅：学生处联系后勤准备
内容：2014年广播操、礼仪操比赛
8、奖状：学生处负责
9、未尽事宜，另行通知。
北京市商务管理学校西校区
学生处、体育组、礼仪中心
2014年4月18日
第四篇:《2015上学期大课间操方案》
横山县白界中学大课间活动新的实施方案
一、活动目的：
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要为了学生终生幸福，就必须树立健康第一的思想，切实加强体育工作，促进学生身心健康和谐发展。为解决课间操的单调乏味，弥补体育锻炼的不足，促进学生个性发展和身体发育，学校按照教育局要求，在全校开展“快乐大课间”活动。“快乐大课间”活动将突破固有的课间操模式，对传统的学校课间操形式进行拓展，丰富学生锻炼内容，有利于激发学生锻炼热情，增强学生体质。
实施“快乐大课间”活动是贯彻“健康第一”的指导思想，切实保证学生每天一小时的体育锻炼时间，充分使学生玩起来、动起来，以达到全面提高身体素质，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展增进身心健康的目的。
二、活动的形式与内容
我校决定在上午第二节课下安排30分钟的体育活动时间。以学校自编操（啦啦操）、健美操（最炫民族风）、武术操（英雄少年）、第九套广播体操及体育游戏，篮球、排球、足球、跳绳等为主，自主活动以篮球，足球，排球，跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、乒乓球等现有场地器材为主。
“快乐大课间”活动形式要多种多样，内容的安排要根据各年级的实际以及季节、气候的情况确定。
1、首先集合整队，跟随音乐入场（初中部综合楼门口按九（2）九（1）顺序整队入场，小学部安六、五、四、三、二（2）、二（1）、一年级的顺序整队入场。
2、做操，活动全身各关节。学校自编操与国家颁布的广播操、武术操相结合。
3、分组活动。在班主任、体育教师和任科教师的组织参与下，以班为单位分成小组，充分发挥班级和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。活动内容的选择要注重培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、团队精神和社会适应能力：
（1）、与快乐体育社团相结合。充分利用体育社团的各种器材设施，提高师生参与的兴趣。
（2）、与音乐相结合。音乐是快乐的源泉，它以声传情，以情感人、育人。在音乐的选择上要恰如其分，让学生在优美的旋律中锻炼，可收得到事半功倍的效果。
（3）。与游戏相结合。选择适合不同学生年龄和生理特点的游戏内容，激发学生参与的兴趣，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
4、自由活动。学生根据自己的特点与爱好，进行其他活动。如：跳绳、跳皮筋、踢毽子等。
5、放松活动。由于活动时间相对较长，做好放松活动对学生上好下一节文化课相当重要。
三、活动要求
1、运动负荷
根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。在整个活动中，体育教师和班主任除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。
2、防止运动损伤的发生。
由于是各班自己组织活动，往往忽略了作准备活动，扭伤脚踝，拉伤肌肉的运动损伤时
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