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第一篇:《营仔中心小学少先队雏鹰争章活动方案20082》
营仔中心小学少先队雏鹰争章活动方案
2008—2009学年第二学期
一、指导思想：
雏鹰争章活动是少先队组织遵照江泽民同志“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）题词要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。现根据教育局、团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争章活动。
二、实施对象：一至六年级全体队员
三、奖章类别：
奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。
四、实施程序：
1、定章：
（1）基础章：分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级2枚，五年级三枚。
（2）必修章：礼仪章、自理章等
（3）特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。每个年级1枚。
2、争章：
争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服
务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。
3、考章：
体现小型灵活、简便易行的原则。
①考章形式：
按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；
按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。
②考章记录：采用中队活动簿。
4、颁章：
颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。
五、实施进度：
各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。
六、具体要求：
1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。
3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。
5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。
七、各年级奖章设置：
一年级：准备入队章 好朋友章 一枚特色章
“准备入队章”获章标准：
1、上队课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
2、会写一份入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。
3、做了一件好事，并说出自己的体会。
“好朋友章”获章标准：
1、能说出身边的同学的优点。
2、喜欢与同学交往。
3、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。
4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。
5、能主动地帮助同学。
二年级：自理章 文明章 一枚特色章
“自理章”获章标准：小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文。
1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。
3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。 “文明章”获章标准：
1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。
2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
三年级：手拉手章 自护章 一枚特色章
“手拉手章”获章标准：
1、有一个“手拉手”好朋友。
2、与“手拉手”好朋友通信交流。
3、帮“手拉手”好朋友解决一个困难。
4、学习“手拉手”好朋友的一个优点。
“自护章”获章标准：
1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。
2、认识危险标志，远离危险区。
3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。
4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方
法。
四年级：岗位责任章 科技章 一枚特色章
“岗位责任章”获章标准：
1、有一个为集体服务的小岗位。
2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
3、有集体荣誉感，学会分工合作。
4、分享为集体为他人服务的快乐。
“科技章”获奖标准：
1、主动学习科学常识。
2、有一个科技爱好。小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文。
3、积极参加“少年科学院”等科技社团活动。
4、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。 五年级：民族精神章 国防章 一枚特色章
“民族精神章”获章标准
1、能从具体人物身上体会民族精神。
2、能从具体的事件中体会民族精神。
3、做一件体现民族精神的事。
“国防章”获章标准：
1、知道解放军的历史，认识军旗、会唱军歌。
2、能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。
3、积极参加少年军（警）校活动。
4、参加一次拥军优属的活动。
第二篇:《乌什县第一小学少先队雏鹰争章活动方案》
乌什县第一小学少先队雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动是少先队组织遵照自学、自理、自护、自强、自律要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。现根据教育局、团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争章活动。
一、争章必须做到十结合：
结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。
二、、具体要求：
1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。
3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。
5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。
三、奖章设置
一年级：
1、上队课，知道少先队的队名、队旗、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
2、会写一份入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。
3、做了一件好事，并说出自己的体会。
获章标准：
1、能说出身边的同学的优点。
2、喜欢与同学交往。
3、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。
4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。
5、能主动地帮助同学。
二年级：
1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。
3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
获章标准：
1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。
2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。 三年级：：
1、有一个“手拉手”好朋友。
2、与“手拉手”好朋友通信交流。
3、帮“手拉手”好朋友解决一个困难。
4、学习“手拉手”好朋友的一个优点。
获章标准：
1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。
2、认识危险标志，远离危险区。
3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。
4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。
四年级：
获章标准：
1、有一个为集体服务的无私心。
2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
3、有集体荣誉感，学会分工合作。
4、分享为集体为他人服务的快乐。
获奖标准：
1、主动学习科学常识。
2、有一个科技爱好。
3、积极参加“少年科学院”等科技社团活动。
4、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。
五年级：
“获章标准
1、能从具体人物身上体会民族精神。
2、能从具体的事件中体会民族精神。
3、做一件体现民族精神的事。
获章标准：
1、知道解放军的历史，认识军旗、会唱军歌。
2、能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。
3、积极参加少年军（警）校活动。
4、参加拥军优属的活动。
六年级：
获章标准：
参加中、小队组织的社会考察活动。
“礼仪章”获章标准：
仪表大方懂礼貌文明少年修养好
1、能说出自己尊敬老师、孝敬父母长辈的各一件事。
2、上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。
3、能给长辈让座、让餐、让路。小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文。
4、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。
5、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。
6、做到上述五项，并任意选择下列若干项做到即可获章：
（1）能说出三个在公共场合应做到的礼貌行为。
（2）学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯。
（3）会照料生病的父母长辈，并尽量满足他们的需要。
（4）能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会安慰劝解。
获章标准：
自己的事情自己做自我服务快乐多
1、会洗脸、刷牙剪指甲，会洗红领巾。小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文。
2、会穿衣服、系红领巾、鞋带，会铺床叠被。
3、会整理书包，备齐学习用具，自己的玩具书本会摆放整齐。小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文。
4、做到自己过生日简朴有意义，并能向同学介绍自己的安排设想。
5、（1）会洗背心、短裤或衣服。
（2）会热饭菜、烧开水。
（3）会叠衣服、包书皮。
（4）会整理书柜、衣柜，收拾屋子，坚持三个月以上。
（5）会布置美化居室。小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文。
（6）会把自己的生活用品摆放有序。
第三篇:《少先队雏鹰争章活动方案》
向阳小学少先队雏鹰争章活动方案
为引导全体队员能够在学习与生活中学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美；通过各种实践活动，主动获取生存与发展的能力，培养健康向上的人格意识，大队部决定开展雏鹰争章活动。 一、礼仪章：
1、尊敬师长，对师长用尊称。
2、会正确使用礼貌用语，不讲粗、脏话，坚持讲普通话，不吵架、不欺负弱小的同学。
3、进别人房间或办公室先敲门或报告，外出或回家要先打招呼。
二、自律章：
1、遵守校规校纪，校三项竞赛不扣分。
2、遵守交通规则和公共秩序，校内外不乱扔果皮纸屑。
3、自觉地接受法律教育，不做违法的事，校内外一个样。
4、无旷课、抄袭作业、考试偷看现象，诚实守信，勇于揭发违纪的人或事。
三、友谊章：
1、与同学相处和睦，互相帮助。
2、不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们，不给人取绰号。
3、积极参加手拉手献爱心募捐活动。
四、自学章：
1、各科学习态度较好，上课专心听讲，积极开动脑筋，能自觉地学习，上课纪律得到任课老师的认可。 2、语文、数学（三年级以上包括英语）成绩都是优。 3、认真完成各类作业，各门学科无抄作业，不交作业
现 。
五、卫生章：
1、做到每天洗脸、刷牙。勤洗手，勤换衣，勤洗澡、勤剪手指甲。
2、能每天整理好自己的书包和课桌，经常打扫自己的小房间。
3、遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。在校园内见到纸屑能主动捡起来，保持校园内、保洁区内无纸屑和杂物。
4、正确使用拖布、抹布、扫把，不把脏水、泥土弄到墙壁上。 本次活动通过定章、争章、考章、颁章四个步骤展开。希望各个中队热切配合开展本次活动，使每个章的具体要求都能落到实处。
第四篇:《小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文》
，各中队可以根据本中队实际情况设定特色章，并把特色章上报大队部即可。）
队员争章情况记录：
每位队员通过参加大、中、小队活动及其他形式活动，达到争章要求的，发一枚对应的“雏鹰奖章”，队员把奖章贴在“成长记录册”上以作记录，另中队辅导员在统计表上记录每位队员的争章情况，以便统计。每两年统计队员获取奖章情况，取得超过6杖（含6枚）者，由大队部颁发“争章积极分子证书”。
一年级：
先锋章 目标：知队史 争入队
获章标准：
1．知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义。
2．会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。
3．为他人、为集体做一件好事。
争章活动指导：
1．与高年级少先队中队结对子，聘请小辅导员，学习队知识。
2．引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。
友爱章 目标：手拉手 交朋友
获章标准：
1．能说出身边同学的优点。
2．关心同学，能和同学友好相处，不欺负同学。
3．诚实守信，答应别人的事情要努力做到。
4．能主动帮助同学。
争章活动指导：
1．开展喜欢校园、喜欢老师和同学，欢乐学习、分享和谦让等主题活动。
2．积极参与“雏鹰假日小队”活动，与小朋友和睦相处，为有需要的小伙伴献出自己的一份心意。
表达章 目标：善表达 学交流
获章标准：
1．能比较流畅地说出比较标准的普通话。
2．能比较准确地表达自己的感受。
3．能和周围的人们进行简单的交流。
争章活动指导：
1．举行一至两次故事比赛，队员当评委，评选中队或小队故事大王。
2．每天放学回家后给家长讲述当天班级、学校发生的事情或自己的见闻。
3．在父母、长辈、好朋友的生日或教师节等日子，给父母、长辈、好朋友或老师送上一句祝福的话。
文明章目标：懂礼节 讲文明
获章标准：
1．学会几种基本礼节（握手、招手、鞠躬、敬礼等）。
2．会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见），不给别人起外号。
3．学会使用待客礼仪迎送、招待客人。
争章活动指导：
1．每天上学、放学主动给家长、老师、同学打招呼。
2．在家帮助长辈招待客人，学习使用文明用语、文明礼节，做个热情、礼貌的小主人。
3．遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，公共场所不大声喧哗。
二年级：
自理章目标：能自立 当主人
获章标准：
1．学会自己盛饭、吃饭、洗脸、刷牙、洗手脚、穿脱衣服、系鞋带、剪指甲、戴红领巾等，争当生活小主人。
2．学会自己收拾学习用品，功课自己做，上学不迟到，不早退，按时作息，争当学习小主人。
争章活动指导：
1．开展自理技能训练。
2．进行技能比赛，如：“看谁的小手最能干”、“书包大比武”等相应比赛，进一步提升队员自理技能。
安全章目标：学知识 保安全
获章标准：
1．知道并自学遵守基本的交通规则。
2．知道火警（119）、盗警（110）和急救（120）电话和求救方式，遇到警情会拨叫这些电话。
3．记住家庭住址、电话、父母姓名、工作单位电话。
争章活动指导：
1．学习基本的交通规则，认识主要的交通标志。【小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文】小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文。
2．了解家用电器使用方法和安全常识。
3．进行生活安全小知识竞赛。
巧手章目标：爱制作 长智慧
获章标准：
1．养成勤动脑、勤动手的习惯。
2．会剪窗花、做小拉花等小制作装饰场室，美化课室、家庭环境。
3．能利用废品等，设计制作一两件小工艺品或日常用品。
争章活动指导：
1．积极参加手工劳动制作。
2．举行“巧巧手”比赛，比一比谁的小作品做得好。
孝敬章目标：有孝心 敬师长
获章标准：
1．尊敬父母、师长，正确使用称谓，主动给长辈、亲属、老师和熟人打招呼。
2．知道长辈的生日、爱好。
3．主动帮助家长做力所能及的家务，不任性、不撒娇。
争章活动指导：
1．了解父母一天工作的强度，学会体谅父母。
2．在长辈过生日时，送上一份自制的小礼品表心意。
3．经常和父母、长辈交流，学会理解父母。
三年级：
爱心章（手拉手）目标：手拉手 献爱心
获章标准：
1．积极参加“手拉手互助活动”，并有一位“手拉手”小伙伴。
2．了解“手拉手”小伙伴的基本情况，为小伙伴做一些力所能及的事情。
3．能和外校或外地的一位小伙伴交朋友，坚持每月通一封信，交流生活、学习心得。
争章活动指导：
1．通过联谊，让每位队员都有一个“手拉手”的小伙伴。
2．运用书信、电话、网络等多种形式进行交友。
3．帮“手拉手”好朋友解决一个困难，学习“手拉手”好朋友的一个优点。
消防章目标：懂消防 防意外
获章标准：
1．知道日常生活中容易引起火灾的原因。
2．发生火灾时，懂得如何报警，会使用灭火器等一些基本灭火方法进行自救。
3．知道防火的重要性及基本方法，认识各种消防标志。
争章活动指导：
1．学习消防知识，探访消防战士或单位防火负责人。
2．召开防火安全队会，开展防火宣传活动。
3．检查家庭、学校及社区周围的火灾隐患，并报告家长、老师和社区管理部门，以便及时消除。
阅读章目标：读书报 美心灵
获章标准：
1．能较快地阅读完一篇短文，一本简易读物。
2．会选择适合自己阅读的有益书报杂志。
3．能列举出对自己有益的十本儿童读物，并摘录好的段落、语句，做成语句卡片。
争章活动指导：
1．坚持每月至少阅读一本简易儿童读物。
2．能与本中队的其他队员交流读书心得。
3 本文来自高考资源网我能行
获章标准：
1．会整理房间，美化自己的小天地。
2．能认识煤气表、电表、水表，会清洁房间，会洗衣服。
3．在家能积极帮父母做一些力所能及的小家务。【小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文】文章小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文出自为集体
获章标准：
1．知道每学期本大中队主题活动，关心队的各项事务，认真对待队的作。
2．积极承担大、中、小队为同学服务的岗位，在岗位上尽职尽责，坚持不懈。
争章活动指导：
1．每个小队轮流负责出版中队的墙报。
2．利用自己的特长为集体做两件好事，为大队、中队建设提出两条建议。
写作章目标：勤写作 会宣传
获章标准：
1．能经常动笔写读后感、日记、小文章。
2．写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。
3．能为大队、中队墙报、广播站及有关报刊投稿小文章。
争章活动指导：
1．坚持写日记。
2．能独立制作一份手抄报，内容要充实，至少有1至2篇争章体会的小文章，并配上插图。
体育章目标：多运动 强体魄
获章标准：
1．能在学校的体育测验中达标。
2．能参加两种以上的体育比赛。
3．知道奥林匹克精神并有主动参与意识。
争章活动指导：
1．每天坚持锻炼半小时以上。
2．开展小型运动会，并积极参加比赛项目。
3．收看体育资讯节目，了解一两项体育运动的规章。
五年级：
民族章目标：知历史 扬精神
获章标准：
1．了解中华民族历史，能说出体现民族精神的一个人物或事件。
2．，知道中华民族的发展，受到团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的教育，弘扬民族精神。
3．做一件体现民族精神的事。
争章活动指导：
1．开展“民族精神代代传”活动，通过找人物、事件和做一件事，体会民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量。
2．开展团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的教育活动。
环保章目标：常环保 健康好
获章标准：
1．学习环保知识，爱护环境卫生，遵守广州“十不”文明公约。
2．爱护花草树木、文物古迹，不攀不折不刻画。
3．说出三种污染空气、水质的现象，并能提出来一个保护、美化环境的建议。
争章活动指导：
1．开展“环保之星”活动。
2．开展“假如我是环保局局长”论坛活动。
3．假日小队积极参加社区环保活动，出版一期环保宣传手抄报。
国防章目标：学军警 保国防
获章标准：
1．认识军旗、知道建军节时间，会唱军歌。
2．知道我军战斗英雄事迹，学习他们不怕苦、不怕累的精神，培养坚强意志，掌握简单的军事常识。
3．能简单说出加强国防建设的意义，讲述我军历史上的著名战役。
争章活动指导：
1．举行故事会，讲述一个以上我军战斗英雄故事。
2．进行模拟军事营地训练活动，培养坚强意志。
劳动章目标：学劳动 练技能
获章标准：
1．尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。
2．能积极参加公益活动。
3．学会三项以前不会的劳动技能。
争章活动指导：
1．父母工作忙时，自己主动为他们分担家务劳动。
2．积极参加学校卫生值日。【小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文】策划书练自立
获章标准：
1．心理上能摆脱对家庭、成人的依赖感。
2．能自己料理学习和生活，不让家长为自己操心。
3．能独立面对学习、生活中的问题并寻求解决方法。
争章活动指导：
1．利用休息日当一天家庭小主人，安排全家一天的生活。
2．参加中队举行的“我们怎样才能更好地自立”研讨会，并举办一次征文比赛。
"第五篇:《小学雏鹰争章活动方案范文》
一、指导思想：
根据全国少工委《跨世纪中国少年雏鹰行动计划》的精神，响应学校提出的“阳光少年”活动的号召，以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。少先队大队结合本校实际特修订此方案。
二、本学期各年级争章章目表（基础章、特色章）
月份内容年级
9月
10月
11月
12月
1月
2月
一年级
敬师章
好朋友章
环保章
艺术章
体育章
交通安全
安全章
孝顺章
二年级
敬师章
自理章
环保章
艺术章
礼仪章
体育章
安全章
文明章
孝顺章
三年级
敬师章
手拉手章
环保章
艺术章
自护章
体育章
安全章
消防安全章
孝顺章
四年级
敬师章
岗位责任章
环保章
艺术章
养植章
体育章
安全章
集体服务章
孝顺章
五年级
敬师章
国情章
环保章
艺术章
博学章
体育章
安全章
绿化章
孝顺章
六年级
敬师章
服务章
环保章
艺术章
创新章
体育章
安全章
青春知识章
孝顺章
三、主要原则：
1、全面参与，鼓励进取。倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动各队组织和全体队员参加“雏鹰行动”的积极性。
2、因地制宜，灵活创新。达标章目的设计留有充分余地，各班可根据实际情况，适当调整章目内容和考核标准。
3、强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。【小学雏鹰争章活动方案范文】小学雏鹰争章活动方案范文。
四、实施程序：
定章、争章、考章、颁章、护章
五、实施办法：
以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。
1、定章：学校根据各队员的年龄特点和兴趣特长，结合校、班开展的各类活动确定奖章。各中队辅导员要充分利用晨（班、队）会广泛宣传、学习必修章的内容和要求。
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