安全生产示范班组申报材料

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安全生产示范班组申报材料(共10篇)

安全生产示范班组申报材料（一）:

班组安全活动记录怎么写啊

可以从几个方面下手
1.班前开的班前会.
2.班组组织的隐患排查.
3.特殊工种员工的持证上岗.
4.班组开展的安全培训.
5.工作中防护用品的穿戴.
6.设备设施,包括消防器材的维护保养.
7.应知应会（什么十字作业法、四懂三会、五静、消防“三懂三会”等等）
8.班组应急预案的学习及开展.要是没开展过（可以编一个桌面推演）
9.班组案例分析.
10.交流研讨.
11.技术好的员工与技术稍差的员工签订师带徒协议.
12.积极参加上级组织的安全活动.
13.安全责任书的签订及执行.
14.现场“6S”管理.
15.运行记录填写.
16.合理化建议、岗位创新、技术革新等等很多的,这个不难写

安全生产示范班组申报材料（二）:

班前班组安全活动记录怎么样写?
绿化施工班前班组安全活动记录中的“今日安全活动内容”这个怎么写?

例如：干活前提出的安全注意事项,干活中发现的不安全行为和隐患如何处理了是否同时教育其它作业人员了.干完活后彻底检查一遍作业环境是否存在安全隐患.总结今天的工作中的安全事情提出下一步管理要求.

安全生产示范班组申报材料（三）:

辩论赛求助：安全意识VS安全措施
安全意识（正方）与安全措施（反方）哪个更有利于避免安全事故的发生?请哪位高人能够分别提供这两方面的观点和材料,同时我是站在反方的这一边,请指点下如何去辩论这个话题?（主要是想得到更多反方的观点和论据,还有一些反驳正方的论据）.

安全意识-代表软件；安全措施-代表硬件,作为安全管理工程来说是缺一不可的,如果说那个更有利于安全事故的发生,我个人观点是偏向“安全意识”的,因为安全第一、以人为本,从目前频繁发生的安全事故统计分析,80%都是职工违章或管理者安全意识不强所造成,基本都是可以避免的事故.
但是既然你是代表反方的,我就简单的写一些,仅供参考：
1、安全措施=属于实实在在的硬件,看得见、摸得着,安全措施是安全生产的必然保证,每个作业工序开始前安全措施必须是合格有效的,这是最基本的要求.当前安全生产的法律、法规、标准、规范90%都是详细具体的安全措施,都是这些用鲜血写成的文字在实实在在的保护和规范着安全生产,在这一点上毋庸置疑.
2、安全措施=等于安全工作者日日工作的内容和关注的焦点,不管是政府、企的、班组的管理者,进入生产一线,看什么?查什么?问什么?关心什么?--安全措施.因为它是有形的,是切实保障生命安全的,有了它,你可以安心作业,有了它才能正真的实现安全生产的口号和方针.
3、安全措施=可以规范化、统一化；但是人的思维、人的意识并非可以统一和规范,尤其是在我们有着古老文化的中国,改变思维和意识往往是一望无际的浩瀚工程,那么在这个工程不知何时可以实现的情况下,面对安全事故的面目狰狞,我们怎么办?坐以待毙吗?不行我们要拿起我们手中的武器（安全防护用品）,浇筑我们坚固的堡垒（安全措施）,抵制安全事故侵袭.
有点困了,不知道写的这个对你有没有用,要休息了,如果需要可以加我,大家交换一下看法,我是做建筑安全管理的!656422896

安全生产示范班组申报材料（四）:

班组安全教育内容应包括哪些?

　　车间、班组安全教育的内容,应根据车间、班组生产、设备、工艺、人员的特点来确定,各个车间、班组各有其侧重点.一般来说,车间、班组安全教育内容应包括四个方面.
　　①安全思想教育
　　安全思想教育是安全教育的核心、基础,是最根本的安全教育.其内容应包括党和国家的安全生产方针、政策,安全生产法律、法规,劳动纪律,安全生产先进经验和事故案例等内容.通过教育,要让每个职工深刻认识到安全生产的重要性,提高“从我做起”搞好安全生产的责任感和自觉性,真正处理好安全与生产、安全与效益、安全与纪律、安全与环境、安全与行为等的关系.
　　②安全生产知识教育
　　安全生产知识包括：一般生产技术知识,即车间、班组基本生产情况,工艺流程,设备性能,各种原材料和产品的构造、性能、质量、规格；基本安全技术知识,即职工必须具备的安全基础知识,主要内容有车间、班组安全生产规章制度,车间、班组内危险区域和设备的基本情况和注意事项,有毒有害物质安全防护知识,起重及厂内运输安全知识,高处作业安全知识,电气安全知识,锅炉压力容器安全使用知识,防火防爆知识,个人防护用品使用知识,等等；岗位安全技术知识,即某一工种的职工必须具备的专业安全技术知识,主要内容有本工种、本岗位安全操作规程,标准化作业程序,事故易发部位,紧急处理方法,等等.
　　③安全技能教育与训练
　　在实际生产中,仅仅有安全知识是不够的,必须把学到的知识运用到实际中去,因而还要十分重视安全技能的教育和训练.安全技能是从实际生产过程中总结提炼出来的,一般情况下,都以学习、掌握“操作规程”等来完成,有的通过教育指导者的言传身教来实现.但无论用什么方法,受教育者都要经过自身的实践,反复纠正错误动作,逐渐领会和掌握正确的操作要领,才能不断提高安全技能的熟练程度.
　　④安全生产经验教育
　　安全生产的经验是职工身边活生生的教育材料,对提高职工的安全知识水平,增强安全意识有着十分重要的意义.安全生产先进经验是广大职工从实践中摸索和总结出来的安全生产成果,是防止事故发生的措施,是安全技术、安全管理方法、安全管理理论的基础.及时地总结、推广先进经验,既可以使被宣传的单位和个人受到鼓舞,激励他们再接再厉,又可以使其他单位和个人受到教育和启发,促使安全生产的比、学、赶、帮、超活动的开展.
　　⑤事故案例教育
　　与经验相对应的是教训,教训往往付出了沉痛的代价,因而它的教育意义也就十分深刻.事故案例是进行安全教育最具有说服力的反面教材,它从反面指导职工应该如何避免复杂事故,消除不安全因素,促进安全生产.因此,运用本系统、本单位,特别是同工种、同岗位的典型事故案例进行教育,可以使职工更好地树立安全第一的思想,总结经验教训,制定预防措施,防止在本车间、本班组、本岗位发生类似事故.
　　以上几个方面的安全教育是相辅相成、缺一不可的.安全教育不仅对缺乏安全知识和技能的认识必需的,对具有一定的安全知识、安全技能的人,同样也是重要的.车间、班组要把安全教育作为制度固定下来,经常进行,而且不能走过场.【安全生产示范班组申报材料】

安全生产示范班组申报材料（五）:

3、某月份某企业按工人劳动生产率分组的生产班组数和工人数资料如下表：
按工人劳动生产率分组（件/人） 生产班组数（个） 工人数（人）
50-60 10 150
60-70 7 100
70-80 5 70
80-90 2 30
90以上 1 16
合计 25 366
试计算该企业工人平均劳动生产率.

55*150+65*100+75*70+85*30+90*16/(150+100+70+30+16)=?
合计就可以

安全生产示范班组申报材料（六）:

化工班组安全活动记录表是怎样写的?

重要设备运行情况如,1号塔 2号塔
生产情况
卫生情况
上一班交接问题处理情况,
等,

安全生产示范班组申报材料（七）:

安全生产示范班组申报材料（八）:

安全生产示范班组申报材料（九）:

安全生产示范班组申报材料（十）:

数学应用题,速来人
某机械厂生产班组有10名工人,生产某种零件,每个工人的日产量分别为45件,48件,52件,62件,69件,44件,52件,58件,38件,64件,试用简单算术平均数法计算工人平均日产量.
答案算出来是53.2
那么最终答案取多少?
.老师说53.2

（45+48+52+62+69+44+52+58+38+64）÷10=53.2（件）
所以,工人平均日产量是53.2件.
那么最终答案取就取53.2.因为平均数可以是小数.

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