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监察制度范文(共5篇)
监察制度范文（一）
因在班级吵闹所以要写检讨书要求要500字【监察制度范文】
一、检查范文：
今天的XX课上（写课程名）,我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性,就不自觉地XX（写罪名）,在此过程中,XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误,并及时地对我进行了指出和纠正.
现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨.在目前的情况下,尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类）,我利用这宝贵的学习时间来XX,真是极其不该.这样的行为,不但使对教员/老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够.这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象,同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队.在校内进行“……”（特别活动名,如“百日安全大检查”之类）的时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,违法了队/班规,破坏了队/班纪.
我的这一行为,对不起XX,对不起XX,……（写领导级别或姓名,按级别从高到低写,最好全部写到,但切忌一定要从高到低写）.
如果自己平时能像其他同学一样,向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会犯下此类严重错误.
世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校内在XXn内（写班级名）,争当一名作风优良,学习踏实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的财富.
检查人 XXX
200X年XX月XX日
监察制度范文（二）
在一次儿童玩具监督抽查中,若受检企业成品仓库内受检儿童玩具有500只,实际不合格品数P=50只.若规定监督质量水平P0=5%,采用（5,3）抽样方案（即样本量大小n=5,不合格判定数Re=3）.写出该次监督抽查存伪概率的计算公式.不合格品率为50/500=0.1
存伪概率为（0.9^2）（0.1^3）+（0.9^1）（0.1^4）+（0.9^0）（0.1^5）=0.00091
监察制度范文（三）
《试验统计方法》考题：一尾测验和两尾测验比较_____。（选择题）选项如下A。两尾检验更容易检验出差异 B。在同样的检验要求下一尾检验需更大的样本
C。一尾检验比两位检验更易计算。D。在样本含量相同时 一尾检验效率更高
请给出选项 最好附上理由。。
D。一尾测验与两尾测验相比较1、测验方法步骤一样，都是（1）对样本所属总体提出统计假设，无效假设和备择假设。（2）规定的显著水平值，0.05或0.01。（3)在无效假设正确得假定下，根据平均数或其他统计数的抽样分布，如正态分布则计算正态离差u值。（4)将规定的显著水平值与算得得u值的概率相比较。2、使用统计计量一样不同点1、假设不同2、临界值不同，导致灵敏度不同，单尾测验灵敏度高于双尾测验。
监察制度范文（四）
英语翻译请高手帮忙翻译下面两句:
样本经检验,符合GB8410-2006标准要求.检验结论为合格.详细结果见附页
样本经检验,符合客户要求.
The inspection, sample GB8410-2006 standards. Test results for qualified. The detailed attachment
Sample test, comply with the requirements of customers.
应该是这样的吧!【监察制度范文】
监察制度范文（五）
求列举下各朝各代反割据加强中央集权的有效措施反割据和集权是地方与中央对抗的一种直接手段 从我国历史上 时间很漫长 自夏朝就有地方武装反叛中央 一直到宋朝
夏商 割据现象很普遍 强有力的中央尚未形成 以至于神权与王权相结合（中国历史上神权从未从未超越王权 西欧教皇神权超过王权）
西周实行分封制 西周贵族将自己人分封到天下各地 较前有效的防止了外族反叛
秦 始皇帝创立了高度集权的专制主义中央集权制度 给我国以后历代中央提供了 制度的大纲与范本 在地方实行【郡县制】 使得官员不能世袭 官员任免权收归中央
汉初由于刘邦吸取秦灭教训实行郡国并行 秦统一后,为了巩固统治,建立了专制主义中央集权制度.确立皇帝制、在中央实行三公九卿制、在地方实行郡县制,并颁布秦律.统一度量衡、货币和文字.焚书坑儒加强思想控制.以法为教,以吏为师. 西汉： 内容：西汉改革管制,组成内朝和外朝,加强皇权.实行刺史制度,加强对地方官僚的控制.颁布推恩令和附益之法,解决王国问题.实行“罢黜百家,独尊儒术”使儒学成为西汉的统治思想. 隋唐： 内容：实行三省六部制,使封建官僚机构形成完整严密的体系,将宰相的权利一分为三从而消弱了相权,加强了皇权. 创立和完善了科举制,扩大了官吏来源,提高了官员的文化素质,加强了中央集权,调整和健全了府兵制,有利于加强中央集权,不易 形成将帅用兵的自重局面. 宋元： 北宋：集中军权.设三衙统领禁军,并与枢密院互相牵制；实行更戍法,以防武将专权. 集中行政权.设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权和财权；派文官做知州,知州设通判,二者互相牵制. 集中财权.在各路设转运使,管理地方财政. 集中司法权.中央派文官担任地方司法职员. 元朝：在中央健全了中央官制, 设中书省、枢密院、和御史台,分管行政、军事和监察事物；设宣政院,统领宗教事务和管辖西藏地区. 在地方,实行行省治度明初：在中央、,废丞相 权分六部 ；地方实行三司分权. 改大都督俯为立军都督俯,统兵权和调兵权分离. 制定《大明律》. 设厂卫特务机构. 实行八股取士,加强思想控制. 设内阁（明朝设立的内阁是封建主义君主专制的产物,英国的内阁是资本主义民主政治的产物） 清： 沿用了明朝的内阁 六部 . 增设军机处,标志着我过封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰. 大兴宣政院.
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