中国环境科学电脑版

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中国环境科学电脑版(共9篇)

中国环境科学电脑版（一）：

（2014•吉林二模）新近出版的《前沿科学》杂志刊发的中国环境科学研究院研究员的论文《汽车尾气污染及其危害》，其中系统地阐述了汽车尾气排放对大气环境及人体健康造成的严重危害．目前降低尾气的可行方法是在汽车排气管上安装催化转化器．NO和CO气体均为汽车尾气的成分，这两种气体在催化转换器中发生反应：
2CO（g）+2NO（g）⇌N₂（g）+2CO₂（g）△H=-a kJ•mol^-1．
（1）CO₂的电子式为______．
（2）已知2NO（g）+O₂（g）=2NO₂（g）△H=-b kJ•mol^-1；
CO的燃烧热△H=-c kJ•mol^-1．书写在消除汽车尾气中NO₂的污染时，NO₂与CO的可逆反应的热化学反应方程式______．
（3）在一定温度下，将2.0mol NO、2.4mol气体CO通入到固定容积为2L的容器中，反应过程中部分物质的浓度变化如图所示：
①有害气体NO的转化率为______，0～15min NO的平均速率v（NO）=______．
②20min时，若改变反应条件，导致CO浓度减小，则改变的条件可能是______（选填序号）．
a．缩小容器体积    b．增加CO的量     c．降低温度    d．扩大容器体积
③若保持反应体系的温度不变，20min时再向容器中充入NO、N₂各0.4mol，化学平衡将______移动（选填“向左”、“向右”或“不”），移动后在达到平衡时的平衡常数是______．

（1）CO₂的电子式为，故答案为：；
（2）①2CO（g）+2NO（g）⇌N₂（g）+2CO₂（g）△H=-a kJ•mol^-1
②2NO（g）+O₂（g）=2NO₂（g）△H=-b kJ•mol^-1；
③CO（g）+

1

2

O₂（g）=CO₂（g）△H=-c kJ•mol^-1
将方程式①-②+2③得4CO（g）+2NO₂（g）⇌N₂（g）+4CO₂（g）△H=-a+b-2c kJ•mol^-1，
故答案为：4CO（g）+2NO₂（g）⇌N₂（g）+4CO₂（g）△H=-a+b-2c kJ•mol^-1；
（3）①0～15min△C（N₂）=0.2mol/L，同一可逆反应中，各物质浓度变化之比等于其计量数之比，所以△C（NO）=2△C（N₂）=0.4mol/L，NO的转化率=

0.4mol/L

2.0mol 2L

×100%=40%；
0～15min NO的平均速率v（NO）=

0.4mol/L

15min

=0.027mol/（L•min），
故答案为：40%；0.027mol/（L•min）；
②a．缩小容器体积，压强增大，平衡向正反应方向移动，但平衡时CO浓度大于第一次平衡浓度，故错误；
b．增加CO的量，平衡向正反应方向移动，但CO的转化率减小，所以CO的浓度增大，故错误；     
c．降低温度，平衡向正反应方向移动，则CO的浓度减小，故正确；   
d．扩大容器体积，压强减小，平衡向逆反应方向移动，但平衡时CO浓度小于第一次平衡浓度，故正确；
故选c d；
③第一次平衡时c（N₂）=0.2mol/L，c（CO）=0.8mol/L，c（CO₂）=2c（N₂）=0.4mol/L，c（NO）=

2.0mol

2L

−0.4mol/L=0.6mol/L，
化学平衡常数K=

c2(CO2)．c(N2)

c2(NO)．c2(CO)

=

0.4×0.4×0.2

0.6×0.6×0.8×0.8

L/mol=

5

36

L/mol，
若保持反应体系的温度不变，20min时再向容器中充入NO、N₂各0.4mol，c（CO）=0.8mol/L，c（CO₂）=0.4mol/L，c（N₂）=0.2mol/L+0.2mol/L=0.4mol/L，c（NO）=0.6mol/L+0.2mol/L=0.8mol/L，
其浓度商=

0.4×0.4×0.4

0.8×0.8×0.8×0.8

L/mol=

5

32

L/mol＞

5

36

L/mol，则平衡逆向方向移动，温度不变，化学平衡常数不变，
故答案为：向左；5/36 L/mol或0.14 L/mol．

中国环境科学电脑版（二）：

关于《我们爱科学》主题的作文,1000字左右 3篇

《我们爱科学》：
科学,即反映自然、社会、思维等的客观规律的分科知识体系.科学指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用,已系统化和公式化了的知识.
科学的定义,存在多种不同解释：
《辞海》1999年版：“科学：运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系.
法国《百科全书》：“科学首先不同于常识,科学通过分类,以寻求事物之中的条理.此外,科学通过揭示支配事物的规律,以求说明事物.”
　　前苏联《大百科全书》：“科学是人类活动的一个范畴,它的职能是总结关于客观世界的知识,并使之系统化.‘科学’这个概念本身不仅包括获得新知识的活动,而且还包括这个活动的结果.”
　　《现代科学技术概论》：“可以简单地说,科学是如实反映客观事物固有规律的系统知识.”
科学的分类：按研究对象的不同可分为自然科学、社会科学和思维科学,以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学；按与实践的不同联系可分为理论科学、技术科学、应用科学等；按人类对自然规律利用的直接程度,科学可分为自然科学和实验科学两类；按是否适合用于人类目标来看,科学又可分为广义科学、窄义科学两类.每个分类下又可以分成很多分支,如：自然科学的分支有：包括空间科学(太空科学) 、地球科学、环境科学、生命科学 、生命科学 、物理学 .社会科学的分支有：人类学、经济学、心理学、地理学.
有一本杂志是关于科学的,我特喜欢,它叫《我们爱科学》杂志.该杂志隶属中国少年儿童新闻出版总社,是我国惟一的国家级少儿科普期刊,本刊是小学生和初中生的好伙伴,为5-18岁读者提供丰富的新闻信息和优质的精神食粮,为亿万少年儿童提供迅捷、全面优质的服务,为少年儿童的健康成长做出新的贡献.它讲述的内容有：生命遐想、热点追踪、全息探秘、科学快艇、宇宙奥秘、少年军校、地球护卫队、可爱的动物、科学探险营、动物SOS、水世界、身边的科学、快乐科学课、电脑小玩家、主题公园、大开眼界、故事魔盘、酷玩街、动手DTY、科漫乐园等二十余个栏目.
我经常阅读《我们爱科学》杂志,它不仅让我懂得了很多关于科学方面的知识,还丰富了我的生活,使我更快乐.我总结了这本杂志的特点是：“最让你意想不到的”、“最冒险的”、“最动脑的”、“最好玩的”.我特别喜爱它.
我们爱科学,是因为科学的作用巨大.科学技术是第一生产力.科学能促进社会生产力的发展.科学要转变为社会生产力,需要一定的条件,即充分运用科学,为社会实践活动服务.而要充分应用科学,则要求我们认识科学,深入理解科学,不断提高科学技术水平.
我们爱科学,是因为科学是那么的博大精深与奥秘.如：探索大自然的奥秘；探索生物界的奥秘；探索太空的奥秘,等等.
我们爱科学,是因为科学能改变、改善我们的工作、生产与生活.
我们爱科学,是因为科学教育能振兴国家、振兴民族.

中国环境科学电脑版（三）：

水体和废水监测分析方法(第四版)中国环境科学出版社,2002年国标号是gb什么

是《水和废水监测分析方法》(第四版) 中国环境科学出版社
2002年的国标就是GB********-2002,***代表具体的字母和数字,破折号后表示年份

中国环境科学电脑版（四）：

科学探究“金点子”创意设计方案（100字左右）
学科方面是：数学、物理、生物学、环境科学、化学、地球与空间科学、计算机和社会当中选一个吧~今天内给我~

我们总爱转笔,笔总会掉在地上,多数都是笔头直接着地,那里面的圆珠出来了,这枝笔里面的墨水就浪费了.所以,我想制作一种象孔雀开屏式的圆珠笔.
这种笔的上端用一些轻的东西,当笔离开手准备往地上掉落时,那清的东西展 开,利用空气阻力,重的一端在往下掉落（上端帮那些东西可以使上端比下端重）,就像羽毛球一样,打出去后着地的总是底部,这样,笔就会是上端着底,从而保护了笔头,就可以节约资源.

中国环境科学电脑版（五）：

有没有论文的范文啊!
微生物学的,环境科学,医药与健康学,工程学,计算机学,动物学,植物学,地球与空间科学,社会科学,都行,简单一点的,

模 拟 下 雨
我知道,下雨是由天气干旱,蒸气往上飘而形成的.
今天科学课上,老师让我们回家做一个小实验《造雨》,并详细地讲解了如何造雨.回到家的第一件事,当然就是做实验了.我先从冰箱里拿出几块冰,把冰放进一个玻璃杯里,在玻璃杯口上放一个玻璃罩,把玻璃杯放到阳台上.可我等了好一会儿,还不见雨滴,真有点恼火,我拿起话筒,打给我的同学黄秋阳,问他实验有没有成功?他回答没成功.我又打给了其他几位同学,实验成功了没有?同样,他们也没有成功.我不信,又埋起头来,看起科学书.一看书,我才知道,实验没有成功的原因是什么?由于傍晚的太阳光太弱啦!水蒸气没法增加.怎么办呢?我思来想去,很快就找到了增加水蒸气的办法,请妈妈帮助在煤气灶上加热.这样,玻璃杯里就起雾了.真是功夫不负有心人,雾很快就变成了小水点儿,聚集在玻璃罩下面,不一会儿,雨就“滴答滴答”地下起来了.我高兴地直喊：“我成功了,我成功了!”妈妈看了,也很高兴,直夸我肯动脑筋.
经过这件事,我受到了很大启发：要做好一件事,遇到困难不要气馁,多学习,多想办法,敢于实践,就能获得成功.【中国环境科学电脑版】

中国环境科学电脑版（六）：

目前地球上有哪些污染影响人类

简介
　　自然环境中混入对人体有害或破坏环境卫生、改变环境正常状态的现象,谓之污染（poll 地球污染
ution）.例如向清净的水域流入生活和生产废水,向清新的空气中排人煤烟和工业废气,在正常的食品中混入有害的物质及菌类（如大肠菌）等等,均称其为污染. 对水体而言,达到上述程度时,又称为污染.最近,在国环境科学上对污染与污浊两个词的使用往往混同而不加区别,应注意确切地使用.
编辑本段水污染
　　90年前,美国有一个名叫玛丽的厨师出了名.她的“大红大紫”并非因烹饪技术有超人之处,而是因为,玛丽在传染病的流行名上扮演了一个令人憎恶的反面角色. 　　玛丽是一个伤寒杆菌的带菌者,而伤寒则一种烈性肠道传染病.病人带有伤寒病流行的传染源.当伤寒杆菌从病人或带菌者的大小便中排出后,通过水以及其他被污染的食品由口进入人体.若是水源被污染了,便可引起暴发性的伤寒大流行. 　　据记载,由玛丽直接引起的伤寒流行有7次.正因为她是厨师,伤寒杆菌便通过食物到了顾客的口中.这样,由玛丽引起的水源污染造成了一次又一次伤寒大流行,被传染的病人包括致死者共达1350人. 　　几十年前,一首《伏尔加船夫曲》流传到中国.它那动人的旋律、优美的歌词深深拨了听众的心弦.从此以后,伏尔加河这个名字便深深地烙在中国人的脑海中. 　　可是,最近有消息传来,说是被俄罗斯人称作是“母亲河”的伏尔加河,水质污浊不堪,有些河段的水面甚至布满了油花,河中的鱼虾纷纷死去,“母亲河”已经濒临“死亡”. 　　人们不禁要问,这究竟是怎么一回事? 　　原来,号称欧洲第一大河的伏尔加河发源于莫斯科西北面的瓦尔代丘陵,它弯弯曲曲的朝南延伸,流经面积达136万平方千米,全长3690千米.它像一棵枝桠繁茂的大树,滋养着俄罗斯欧洲地区大约1/3的土地,全俄罗斯的 1/4人口. 　　号称“母亲河”的伏尔加河,近来日子越来越不好过,它接纳了俄罗斯将近一半的工业污水.这些污水中不仅有生活废弃物、重金属及其化合物,而且还有放射性物有机毒物和油类物质.如此一来,伏尔加河流域的人们“守着大河无水喝”面临缺水的危机了. 　　类似的情况还发生在有“老人河”之称的密西西比河、欧洲著名的莱茵河、我国第一大河长江以及世界上许许多多河流. 　　无独有偶,40年前,日本熊本县水俣市发生了因水源受到甲基汞的污染而造成的水俣病；日本的富山市也因水源受到镉的污染而引起了痛病,有数百人因饮用被污染的水,或通过间接途径被水中的重金属离子所毒害. 　　今天,水源污染的状况已经十分严重.据称,目前全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海,污染了55000亿立方米的淡水,约占全球径流量的14%以上,而且,目前还正呈日益恶化的趋势.有关专家预测,到2000年世界污水排入量将增加到16000～21000亿立方米,水资源将受到更为严重的污染.
可怕的后果
　　水源污染已严重威胁到人类的健康.生活污水中常常含有很多致命的病毒、病菌和寄生虫.这些含有病原体的污水一旦污染了饮用水源并进入人体,就会迅速引起各种疾病,如痢疾、腹泻、伤寒、肝炎、霍乱等传染病流行,进而导致大批人死亡.联合国儿童基金会的一份资料披露,不安全饮水引起的腹泻和其他疾病,每年造成数百万儿童死亡. 　　饮用水被重金属离子以及有毒的有有机物污染,后果将更可怕.水中含有各种重金属离子和难以分解的有机物,其中对人体危害极大的酚类、氰化物、汞、铬、砷、铅、镉等.这些物质可引起人们畸形、患癌症、器官病变.水俣病、痛痛病就是这方面最典型的例子.
不容乐观
　　我国饮用水源的污染非常严重.据有关调查资料表明：符合饮用水卫生标准的仅占10%,基本符合标准的约占20%,不符合饮用水标准的则高达70%.用地下水为饮用水的城市,90%以上的地下水受到不同程度的污染,而且污染逐年加重.例如,在苏南地区对16个饮用水的取水点进行检测,测得154种有机污染物,其中几十种化合物超标.工业废水中的有机物排放量,特别是化学耗氧量逐年增加,流经主要城市的河流普遍受到不同程度的污染.有的河流则成为典型的排污沟.人们对我国532条河流的污染状况进行的调查表明,已有436条河流受到不同程度的污染.我国湖泊受污染达到高营养化水平的已占全部湖泊的63．6%,我国人口密集地区的湖泊、水库几乎全部受到污染.
预防“病从口入”
　　人体活动的正常进行是离不开水的,所以,日益严重的水资源污染是对人体健康的一个重要的威胁.但是,要改善和治理我们周围的水资源也并不是一朝一夕的事情.我们在改善与治理水资源的同时,应该紧紧把握住“病从口入”这个道理. 　　首先,对饮用水进行除污染处理.这是一种应急措施.从19世纪50年代起,一些国家就建成了用木炭作过滤材料的水处理工厂.19世纪80年代,英国伦敦部分区域已提供经过过滤的饮用水.1910年,美国建立了第一架应用活性炭作处理材料的饮用水处理设备.随着科学和技术的发展,在用活性炭处理材料后,人们又发明了以氧化剂作处理材料的新的工艺.人们相信,随着去除水中污染物方法的改进和发展,一定能让更多的人喝到更纯净的饮用水. 　　然而,更多的有识之士认为,水质的改善关键还在于对水源污染的治理.这,恐怕得花费更大的气力.
编辑本段环境污染
　　环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响,如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害,有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大,也更难消除.例如,温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应.这 种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性,往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到,然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步.
温室效应
　　现在全球的气候在不断地升高,北冰洋的冰川在不停地融化,全球的海平面在不断地升高,极大地威胁到低洼地的国家和地区.气候变暖,极端的天气在逐年地增加,一旦北冰洋的冰川都融化,后果将不堪设想.
酸雨
　　酸雨对环境有多方面的危害：使水域和土壤酸化,损害农作物和林木生长,危害渔业生产（pH值小于48时,鱼类就会消失）；腐蚀建筑物、工厂设备和文化古迹也危害人类健康.因此酸雨会破坏生态平衡,造成很大经济损失.此外,酸雨可随风飘移而降落到几千里外,导致大范围的公害.因此,酸雨已被公认为全球性的重大环境问题之一.
编辑本段污染形式
空气污染
　　名词解释 　　中文名称：空气污染 　　英文名称：air pollution 　　定义1：一般指近地面或低层的大气污染, 有时仅指室内空气的污染. 所属学科：大气科学（一级学科）；应用气象学（二级学科） 　　定义2：一般指近地面或低层的大气污染,有时仅指居室内空气的污染. 所属学科：生态学（一级学科）；污染生态学（二级学科） 　　空气污染即空气中含有一种或多种污染物,其存在的量、性质及时间会伤害到人类、植物及动物的生命,损害财物、或干扰舒适的生活环境,如臭味的存在.换言之,只要是某一种物质其存在的量,性质及时间足够对人类或其他生物、财物产生影响者,我们就可以称其为空气污染物；而其存在造成之现象,就是空气污染.换言之,某些物质在空气中不正常的增量就产生空气污染的情形.
光污染
　　名词解释 　　中文名称：光污染 　　英文名称：light pollution 　　定义1：过量的光辐射对人类生活和生产环境造成不良影响的现象.包括可见光、红外线和紫外线造成的污染. 所属学科：生态学（一级学科）；污染生态学（二级学科） 　　定义2：影响光学望远镜所能检测到的最暗天体极限的因素之一.通常指天文台上空的大气辉光、黄道光和银河系背景光、城市夜天光等使星空背景变亮的效应. 所属学科：天文学（一级学科）；天文学概论（二级学科） 　　广义的光污染包括一些可能对人的视觉环境和身体健康产生不良影响的事物,包括生活中常见的书本纸张、墙面涂料的反光甚至是路边彩色广告的“光芒”亦可算在此列,光污染所包含的范围之广由此可见一斑.在日常生活中,人们常见的光污染的状况多为由镜面建筑反光所导致的行人和司机的眩晕感,以及夜晚不合理灯光给人体造成的不适.
噪音污染
　　随着近代工业的发展,环境污染也随着产生,噪声污染就是环境污染的一种,已经成为对人类的一大危害.噪声污染与水污染、大气污染、固体废弃物污染被看成是世界范围内三个主要环境问题. 　　物理上噪声是声源做无规则振动时发出的声音.在环保的角度上,凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音,都称之为噪声. 　　判断一个声音是否属于噪声,仅从物理学角度判断是不够的,主观上的因素往往起着决定性的作用.例如,美妙的音乐对正在欣赏音乐的人来说是乐音,但对于正在学习、休息或集中精力思考问题的人可能是一种噪声.即使同一种声音,当人处于不同状态、不同心情时,对声音也会产生不同的主观判断,此时声音可能成为噪声或乐音.因此,从生理学观点来看,凡是干扰人们休息、学习和工作的声音,即不需要的声音,统称为噪声.当噪声对人及周围环境造成不良影响时,就形成噪声污染. 　　概括 　　世界卫生组织说,噪音污染不但能够影响人的听力,而且能够导致高血压、心脏病、记忆力衰退、注意力不集中及其它精神综合征.研究表明,人听觉最高可以接受30分贝的音量,当室内的持续噪音污染超过30分贝时,人的正常睡眠就会受到干扰,而持续生活在70分贝以上的噪音环境中,人的听力及身体健康将会受到影响. 　　该组织指出,外界噪音污染主要来自航空、公路、铁路运输,以及工程施工和工业生产等；而室内噪音污染则来自风扇、电脑及其它家用电器.为此,他们建议各国政府将治理噪音污染纳入国家的环保计划,将卫生组织的指导性标准视为噪音治理的长期目标,制定和实施有关噪音管理的法律法规,支持有关减少噪音的科学研究. 　　世界卫生组织在报告的最后表示,该组织将积极协调有关减少噪音污染的国际性研究项目,支持发展中国家的治理噪音计划,制定和完善有关噪音的测量标准,鼓励有关噪音对环境和健康影响的研究,进一步加强有关噪音污染的宣传,让全社会重视噪音污染的危害,减少噪音污染对人类健康的影响.
土壤污染
　　名词解释 　　中文名称：土壤污染 　　英文名称：soil pollution;soil contamination 　　定义1：人类活动产生的污染物进入土壤并积累到一定程度,引起土壤质量恶化的现象. 所属学科：地理学（一级学科）；环境地理学（二级学科） 　　定义2：各种外来物质进入土壤并积累到一定程度,超过土壤本身的自净能力,而导致土壤性状变劣、质量下降的现象. 所属学科：生态学（一级学科）；污染生态学（二级学科） 　　定义3：对人类及动、植物有害的化学物质经人类活动进入土壤,其积累数量和速度超过土壤净化速度的现象. 所属学科：土壤学（一级学科）；土壤生态与土壤肥力（二级学科） 　　土壤污染大致可分为无机污染物和有机污染物两大类.无机污染物主要包括酸、碱、重金属,盐类、放射性元素铯、锶的化合物、含砷、硒、氟的化合物等.有机污染物主要包括有机农药、酚类、氰化物、石油、合成洗涤剂、3,4-苯并芘以及由城市污水、污泥及厩肥带来的有害微生物等.当土壤中含有害物质过多,超过土壤的自净能力,就会引起土壤的组成、结构和功能发生变化,微生物活动受到抑制,有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累通过“土壤→植物→人体”,或通过“土壤→水→人体” 间接被人体吸收,达到危害人体健康的程度,就是土壤污染.
放射性污染
　　名词解释 　　中文名称：放射性污染 　　英文名称：active pollution;radioactive contamination;radioactive pollution;radio-contamination 　　定义1：人类活动排放出的放射性污染物,使环境的放射性水平高于自然本底或超过国家规定的标准. 所属学科：大气科学（一级学科）；大气化学（二级学科） 　　定义2：由于人类活动造成物料、人体、场所、环境介质表面或内部出现超过国家标准的放射性物质或射线的现象. 所属学科：电力（一级学科）；核电（二级学科） 　　定义3：由放射性物质释放的放射线造成的污染. 所属学科：生态学（一级学科）；污染生态学（二级学科） 定义4：人类活动排放出的放射性物质,使水体的放射性水平高于天然本底或超过国家规定的标准所造成的污染. 所属学科：水产学（一级学科）；渔业环境保护（二级学科） 　　在自然界和人工生产的元素中,有一些能自动发生衰变,并放射出肉眼看不见的射线.这些元素统称为放射性元素或放射性物质.在自然状态下,来自宇宙的射线和地球环境本身的放射性元素一般不会给生物带来危害.50年代以来,人的活动使得人工辐射和人工放射性物质大大增加,环境中的射线强度随之增强,危机生物的生存,从而产生了放射性污染.放射性污染很难消除,射线强弱只能随时间的推移而减弱.
视觉污染
　　在现代化的城市中,两种视觉环境让人觉得厌烦,那就是无内容视野和单质视野. 　　人的眼睛就像是一对自动的搜索器一样,总是处于寻找状态,大约两到三秒就会移动一次,每移动一次总要抓住一些东西.不过在无内容视野的环境里面,人就没有什么可以抓到的具体内容,结果就会出现视觉饥渴.所以住在大城市里的人通常都有过这样的感觉,眼睛明明是看到了很多东西,但却好像什么东西都没看到,空空洞洞的,这就是某些城市里的景色给我们视觉带来一种污染. 　　危害 　　视觉生态学家警告我们,视觉污染不能够等闲视之,因为它不仅能够导致神经功能、体温、心律、血压等等失去协调,还会引起头晕目眩、烦躁不安、饮食下降、注意力不集中、无力、失眠等症状. 　　杂乱无章的建筑物,凌乱不堪的电线、电杆,密如篱笆的电视天线,令人眼花缭乱的广告牌等,会引起视觉污染.它会使人们情绪烦躁,郁闷不悦、疲劳倦怠、注意力不集中、自控能力减弱,甚至会诱发神经官能症.这些症状称为“视觉污染综合症”. 　　越来越严重的都市视觉污染,就是那些通过视觉反映出来的环境污染,即那些丑、胀、杂、乱、无秩序、不协调的事物,通过人的视觉,干扰人的生物节律、正常生活秩序,而危害人体健康的负效应. 　　近年来,城市中神经衰弱、失眠症的人逐日增加,患某些常见病、多发病的居民人数也有所上升,这一现象的出现与城市的视觉污染加剧有密切关系.

中国环境科学电脑版（七）：

中国科学院发布报告，主张中国的环境人口容量应控制在16亿左右，并以此作为人口控制的最终警戒线.这主要反映出环境人口容量的（　　）
A. 临界性
B. 相对性
C. 警戒性
D. 均衡性

根据题意和上面的分析可知：环境人口容量是一个地区最大的人口承受量，是保证人类正常最低生活的数值，因此它是一个警戒值，具有警戒性．
故选：C．

中国环境科学电脑版（八）：

电脑根据这些气象资料为主人提供一个既节能又舒适的家居环境.缩句 人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般
的出乎意料的发现和发明.缩句

1、电脑根据这些气象资料为主人提供一个既节能又舒适的家居环境.
缩句最简应为：电脑提供环境.
【注】“根据这些气象资料”“为主人”作状语,删掉；“一个既节能又舒适的”“家居”作定语,删掉.
2、人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明.
缩句最简应为：人类获得发现和发明.
【注】“利用现代科学技术”作状语,删掉；“那么多”“奇迹般的”“出乎意料的”作定语,删掉.

愿对你有所帮助!

中国环境科学电脑版（九）：

科学发展是利大于弊还是弊大于利

利大.
不用我说这当然是利大了,科学的发展以科技的进步为主要的推动力,所以,理由有下：
一,科技是会促进人的发展的.毕竟再先进的机器,都是人类发明创造的,要靠人来使用.而那些因为工具的产生而获得便利的人,如果因为依赖机器而放弃人的劳动本能,那他们会被社会淘汰,但这不意味着科技的发展会阻碍人的进步,因为任何事物有具有两面性,科技也是如此,它是一把双刃剑,如何使用全看我们自己,我们不可以因为个人因素,就否认科技给人类带的进步,因为人总是最高等的智慧生物,电脑在某些方面性能非常卓越,但电脑绝对不会比人脑聪明,因为无论怎样,机器是要人来发明的,它不会自己产生.
二,科技是第一生产力.如果没有科技的进步,哪会有今天人类物质文明和精神文明的高度发展,科技的进步关键在于创新.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家发展的不竭动力,如果没有科技的进步,哪会有我们祖国的繁荣昌盛和稳定,科技的进步会大大促进人类的发展.
三,科技的发展会促进人的全面发展.因为科技的发展为人的全面发展创造了发展条件,人们能在科技发展的前提下,不断完善自我,使自身在各方面得到全面发展.所以,科技的发展会促进人的全面发展.
看一个问题的对与错、好与坏,都要看它存在的主流,比如说药品是可以治病的,有时是可以救命的,但它也会有副作用,你能说它不好吗?即使再好的东西也难免有副作用,因此,科技发展最终还是能促进人类全面进步的.
四,科技的发展是否促进人的全面发展,应当这样来衡量,一是看人的平均寿命是否延长,二是看人的思维方法是否进步,三是看人的综合体能和智能是否发展,四是看人类在把握自然世界发展的水平.
另外从另一个角度说,一位大学老师曾向学生提出这样一个问题：“假如哪一天我们离开‘科学’及其带来的一切,生活将会怎么样?”学生们面面相觑.最后,大家说出的答案是：不可思议.
是的,科学对于人们的生活实在是太重要了.不仅与我们朝夕相伴相随的电视机、电脑、汽车、手机等与科学密切相关,就是我们吃的米、喝的水、穿的衣、用的电,还有看病治病用的设备、药品,凡此种种,何物与科学无干?我们要生活,须臾不能离开科学.
人们生存离不开科学,发展也离不开科学.离开“科学”二字,就不能又好又快地向前发展.
我们对发展规律的认识,有一个深化的过程.改革开放以来,我们努力推进经济的快速发展,使城乡面貌发生显著变化,人民生活水平不断提高.但在快速发展的道路上,人口、资源、环境的制约,城乡、区域、经济和社会发展的不平衡,以及社会资源与财富分配的矛盾等种种难题摆到了我们面前.于是在关键阶段,党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想,提出了科学发展观,进一步回答了“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”的问题.从“发展”到“科学发展”,从“又快又好发展”到“又好又快发展”,是对发展规律认识的质的飞跃,不仅决定我们的明天,而且将对世界的未来产生影响.
科学发展观为我们带来了令人振奋的变化.我们看到,随着科学发展观的贯彻落实,我省经济社会发展不断迈出新步伐,人民生活水平不断提高,可持续发展的能力不断增强.污染减少了,一些湖泊的水变清了,天更蓝了,云岭大地更加满目苍翠,环境更加优美.科学发展带来的好处,三迤大地各族人民看得见,摸得着.科学发展观的深入落实,使“科学”二字显现出新的伟力,闪耀出更灿烂的光芒.
胡锦涛同志在十七大报告中指出：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.这一番话,表达出了神州大地各族人民的共同心愿.科学之光灿烂,科学发展力量无穷.只要我们坚定不移走科学发展之路,让科学之光照亮心田,未来就一定会更加幸福美好.

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