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2014年河北省中考试题(共10篇)
2014年河北省中考试题（一）：
河北省中考题Miss Zhang,the most beautiful teacher,_______ many flowers and letters these days A.received B.will receive C.was receiving D.has received
选D.these day 是现在完成时的标志.
2014年河北省中考试题（二）：
相互接触的物体发生相对运动一定会产生摩擦?2013年河北省理综中考题
产生滑动摩擦力 需要三个必要条件 1.直接接触、相互挤压2,接触面粗糙,3.有相对运动.
相互接触的物体（不一定有弹力、接触面不一定粗糙）发生相对运动,不一定会产生摩擦.
相互接触的物体发生相对运动一定会产生摩擦的说法错误.
2014年河北省中考试题（三）：
短点的作文题目!·2009年佛山市中考语文作文题目《我还缺少什么》
内蒙古
·2009呼伦贝尔中考语文作文题目二选一
河北省
·2009年河北省中考语文作文真题：“墙”
浙江省
·2009年杭州市中考语文作文
·2009年浙江省舟山市中考语文作文题目《你辛苦了!》
·2009年浙江省宁波市中考语文作文题目《对我影响最大的一个人》.
·2009年浙江省湖州市中考语文作文题目《难忘的那张脸》.
·2009年浙江省温州市中考语文作文题目《从那一刻开始》.
·2009年浙江省金华市中考语文作文以“___________,让生活更美好”为题目.
·2009年浙江省中考语文试题（丽水市卷）
·2009义乌市中考作文题：《那次,我和他(她)都是好样的》
山东省
·2009年山东省青岛市语文作文题目给了考生两个选择,第一题目是“那时我______”,第二题目要求考生以团队精神为题写一篇作文.
·2009年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题.
·2009年山东省日照市中考语文作文题目《我心目中的_______》.
·2009年山东省淄博市中考语文作文题目《生日快乐》,文体除诗歌外均可!
·2009年山东省济南市中考语文作文题目：命题作文“又是一年风起时”
·2009年山东省潍坊市中考语文作文题目：伸出你的手
·2009年山东省泰安市中考语文作文题目：命题作文：习惯
·2009年山东省东营市中考语文作文题目：半命题作文：我眼中的________
·2009年山东省德城区中考语文作文
·2009年泰州中考作文题目：围绕甲型流感谈《懂得责任》
福建省
·2009年福建省福州市中考语文作文题目《分享》,文体不限,字数600字左右.
·2009年福建省莆田市作文题目：请以“_________,我的最爱”为题,写一篇文章.
贵州省
·2009年贵阳市中考作文题目：沉醉在的世界里
辽宁省
·辽宁省沈阳市2009中考作文
北京市
·北京怀柔区2009中考作文
·北京市燕山区2009中考作文题目：“有一种叫”
·北京09中考作文题目 _____并没有结束
上海市
·上海市中考作文题目：和在一起
重庆市
·重庆市作文请以“的承诺”为题写一篇作文.
以下两题任选一题.
四川省
·四川省内江市2009年中考作文题目
·2009成都中考语文作文题目
江苏省
·江苏省南通市中考语文作文题目：和你在一起
·江苏省扬州市中考语文作文：以“呵护”为题
·江苏省连云港市中考语文作文题目《让自己奔跑起来》
·江苏省盐城市中考语文作文以“心灵的脚步”为题
·2009江苏省南京市中考语文作文题：今天真好
·2009江苏省无锡市中考语文作文题：文学是灯
·2009江苏省常州市中考语文作文题：《传递》
·2009江苏省镇江市中考语文作文题：有一句话我总想说
·2009江苏省徐州市中考语文作文题：面对自然
·江苏省苏州市中考语文作文题：一丝惬意心中来
·2009江苏省淮安市中考语文作文题
·江苏省宿迁市中考语文作文题：《像＿＿那样生活》
我实说了这是复制的但希望对你有用
2014年河北省中考试题（四）：
2014年中文考作文题目2014年中考作文题目十大预测
新课标对时下初中生的作文写作,提出了明确的要求.归纳起来,基本上有三部分,一是写字、卷面、标点符号的要求；二是文体的要求,就是记叙文,写的内容要具体.即使有说明文或议论文,也只能是“小作文”；三是对题材的要求,就是表达对自然、社会、人生的真实体验和独特感受.
在此意义上讲,各位考生首先注意卷面的干净和行文的规范,根据记叙文的要求进行备考.接下来,就是素材的准备.大家一定要记住,如果你在考场上写字不端正,卷面脏,你的备考工作,效果几乎就是零了.没有哪个阅卷老师,愿意给一张很脏的卷子给高分.
不管中考作文怎么出题,万变不离其宗,就是让考生写自己身边的人、身边的事儿、身边的景.考生备考中考作文,必须准备好这几类素材：身边让你感动的人、身边让你感动的事儿、身边让你感动的情景或者风景.这里的“感动”,可理解为“触动心灵”.如果孩子们对上述的素材,没有足够的积累,考场上写一篇高分作文可能性不大.
预测一：《我的中国梦》、《梦中的XXXX》.
推荐理由：十八大以后,中国梦成为一个热点名词.每个人都有自己的梦想,每个梦想都是中国梦的一部分.考生写中国梦,不要写得大而广,抓住自己梦想的一个内容,就行了.例如：住房、诚信、环保、平安、医疗等,围绕一个主题,写记叙文,感悟中国梦即可.需要注意的是,写这类东西,尽量不要做愤青,不要骂政府和国家,不要写“遍地贪官”,以免走歪.
预测二：《触动心灵的风景》
推荐理由：该作文题是写人与写事的结合,甚至,你可以写成一篇单纯的写景作文.风景,既可以是看得到的景色,也可以是一类现象的象征.写出你身边的一种感人的场面或景象,抒发你内心的感悟和感慨,提炼出对成长有益的价值,是这篇作文的要求.如：毕业的离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面,都是值得你搜集和书写的素材.
预测三：“爱”“正能量”话题作文
推荐理由：当前,“正能量”这个词,见报率很高.大家要做好准备.这类话题作文,不能讲大话,说大道理,必须从小见大.我们身边的每一种渴望,只要是健康的,与国家有观点,就是中国梦的组成部分.对正义的渴望、对环境的保护、对住房的期待、对健康的思考,都是中国梦的组成部分.如果是我,可以写写我家住房多么狭窄,然后期待宽敞明亮的居室——这就是我的中国梦.如果是民工,在劳累的夜晚,有一张容身的床,就这中国梦的组成部分.如果是农民,身边的河流不流淌着污染的脏水,就是中国梦的一部分.写一件事,放大,抒情,就是一篇中国梦的好作文.
“爱”话题作文,是写人写事的结合.爱,既可以是母爱、父爱、师爱,也可以引申为“大爱”,即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等.考生需要想好一类,然后叙事,末尾扣题抒情.例如,你可以写风雨中交警的坚守——爱是风雨中的坚守；你可以写母爱——爱是清晨餐桌绿洲；你可以写军人——爱是路边那么惊艳的绿色；你可以写扶贫济困——爱是青春无私的风险.甚至,你还可以笔走偏锋——爱是老爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待.
预测四：《XXXX的精彩瞬间》
推荐理由：这是写事儿的作文,貌似简单,但是写起来很不容易.因为,要求学生们写的是瞬间,凸出瞬间的精彩,就得有大量的描写,末尾还得有扣题和抒情.这对于习惯于写大事,写长故事的学生而言,把瞬间写大,显得极具挑战性.生活中的瞬间很多,你选择哪个呢?再就是,怎才算是精彩呢?孩子们需要开动脑筋.
预测五：《与你一起走过的时光》
推荐理由：这是写人写事且偏向于写人的作文,具有一定的难度.首先,这是一篇第二人称的作文,孩子们容易在人称上发生混淆.其次,题目中的“你”,既可以是人物,也可以是物品,也可以是一种品质.例如,“你”可以是字典,也可以是一种向往,也可以是一种困难.当然,就作文而言,“你”最好是一种看见到摸得见的人物和事物.如果你对第二人称的作文,掌握得不够熟练,那就赶紧练练吧.
预测六：《在XXXX中成长》
推荐理由：这是一篇倾向于叙事的作文.就文题本身而言,显得有点老生常谈,但是,这是一篇最为贴近新课标要求的作文.建议考生就这篇作文,从不同的角度写出自己的真实感受.此文的补题技巧,要求也相对高一些.在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长；在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长；在雾霾中成长、在自信中成长.同学们一定要有个别致的补题.这篇作文可以写成“总分总并列段”结构,当然,也不妨写成小标题作文.
预测七：《课堂里的XXXX》
推荐理由：既然新课标要求孩子们写身边的真实体验,那么,就拿这个作文题目练手吧.课堂里肯定发生过许多你难忘的事情,或者出现过很多触动心灵的人物,回忆一下,补全题目,写出你真实的感受吧.这篇作文需要场面描写,也在考验着学生们的描写能力.不过,这篇作文孩子们不会感到为难,写生动则难了些.在补题的时候,一定要注意补得别致些、生动些.在选材的时候,最好是生动些、诙谐些.
预测八：《XXX教给我XXX》
推荐理由：从社会、他人、景物中,提炼出动人心魄的感悟,这是新课标对初中作文的要求.既然这样,你曾经领略出什么,就写出来吧.双重补题,留给考生足够的想象空调间.前面的补题,既可以是人,也可以是事儿,也可以是景色,还可以是一种现象.如：妈妈教给我坚韧、那次事故教给我交通规则、烂漫花枝教给我珍惜青春、“送礼”教给我自强,等等.
预测九：《我很XX,但是我很XXX》
推荐理由：成长中,总有一些不如意的机遇,但成长就是克服阻力,在追求中进步的.20多年前,就有一首歌《我很丑,但是我很温柔》,我们写这篇作文,补题的时候,两个补题,要注意形成反差：我很笨,但是我很刻苦；我很累,但是我很坚强；我很开朗,但是我很纠结；我很傻,但是我很被人喜欢；我很想成功,但是我很无奈.这篇作文,你可以写你成长的经历,详略要得当.这是一篇容易出彩的作文.练练吧,没亏吃.
预测十：“害羞”、“惭愧”、“有趣”、“天真”等话题作文
推荐理由：我们在初中写作文写了三年,感动、温暖、财富、成长、礼物、思念等话题作文,早已熟悉有加.但身边那些看起来很俗的事情,往往也蕴涵着人生的真知和享受.例如,童年里的天真、无知、趣事,至今回味起来津津有味.再如,你肯定有过害羞、惭愧、心跳的经历精力,就像你无意中跟异性在教室门口走个碰头顶,脸会变红.
21世纪教育网建议广大考生平时多积累写作的素材,考场上才能信手拈来,发挥自如.
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2014年河北省中考试题（五）：
以感动写一篇作文,字数体裁不限,在三点之前谢谢了,以感动为主题写篇四百字的作文
河北省 ·2009年河北省中考语文作文真题：“墙” 阅读下面的文字,根据要求作文.(50分) 墙,是大家熟知的事物.生活中有物质的墙,如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕.墙,花墙、城墙、防火墙、影壁墙等.也有精神的墙,如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则,道德的底线等.筑一堵墙,可以多一分约束与安全；拆一堵墙,可以少一分封闭与隔膜.请以“说墙”或“墙的故事”为题目,写一篇文章.要求：①题目自选；②文体自定；⑧有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭；④不少于600字(写成诗歌不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名.浙江省 ·2009年杭州市中考语文作文 《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心,他被自己已“长大了,坚强了而感动.每个人在自己成长的道路上,或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动.被自己感动,是美丽的起点；被自己感动是精神的升华.请以“被自己感动”为题目,写一篇600至800字的文章.立意自定,文体自选.文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名.·2009年浙江省舟山市中考语文作文题目《你辛苦了!》 ·2009年浙江省宁波市中考语文作文题目《对我影响最大的一个人》.·2009年浙江省湖州市中考语文作文题目《难忘的那张脸》.·2009年浙江省温州市中考语文作文题目《从那一刻开始》.·2009年浙江省金华市中考语文作文以“___________,让生活更美好”为题目.在紧张的学习环境中,保留自己的一份兴趣和爱好,我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中,营造温馨 和谐的氛围,我们的生活会更美好；在人生的旅途中,拥有一份快乐的心情,我们的生活会更美好……请以 “___________,让生活更美好”为题目,写一篇文章.要求：（1）请根据自己的理解把题目补充完整,如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”…… （2）除诗歌外,文体不限,不少于600字.（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名.·2009年浙江省中考语文试题（丽水市卷） 山东省 ·2009年山东省青岛市语文作文题目给了考生两个选择,第一题目是“那时我______”,第二题目要求考生以团队精神为题写一篇作文.·2009年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题.·2009年山东省日照市中考语文作文题目《我心目中的_______》.·2009年山东省淄博市中考语文作文题目《生日快乐》,文体除诗歌外均可!·2009年山东省济南市中考语文作文题目：命题作文“又是一年风起时” ·2009年山东省潍坊市中考语文作文题目：伸出你的手 ·2009年山东省泰安市中考语文作文题目：命题作文：习惯 ·2009年山东省东营市中考语文作文题目：半命题作文：我眼中的________ ·2009年山东省德城区中考语文作文 阅读下面文字,按要求作文.风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色.走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道.登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色.在这个世界,一星陨落,黯淡不了星空灿烂；一花凋零,荒芜不了整个春天.读了上面一段话,你想到了什么?请写一篇不少于600字的文章.题目自拟,体裁不限（诗歌除外）.文中不得出现考生的真实姓名与学校.福建省 ·2009年福建省福州市中考语文作文题目《分享》,文体不限,字数600字左右.·2009年福建省莆田市作文题目：请以“_________,我的最爱”为题,写一篇文章.要求：（1）请将题目补充完整.例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠…… （2）选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感.（3）字数不少于600字.贵州省 ·2009年贵阳市中考作文题目:沉醉在的世界里 要求:①先将题目补充完整,然后作文；②除诗歌外,文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名.辽宁省 ·辽宁省沈阳市2009中考作文 阅读下面材料,按要求作文.学会低头看路 那年暑假,小胖跟父亲去看爷爷奶奶,途中要走三十里的路,还要翻过一道道高高的山梁.走了两个多小时,还在山梁上,望着遥遥无际的前方,小胖怎么
2014年河北省中考试题（六）：
华盛顿在美国建立资本主义制度对世界历史有何影响见2012年河北历史中考试卷32题.请问大家这道题应该从哪方面考虑,为什么答案选取这两点
看答案貌似是从时间这个角度写的...对世界的也就是对亚洲非洲欧洲拉美的,不过从时间的角度说,会选择欧洲和拉美来回答
2014年河北省中考试题（七）：
2010年河北省中考语文试卷中的作文“学习语文不能要求速成”中第一段针对 什么 的现象提出中心论点,接着以论证的?中心论点：一些平时不努力快到考试的时候通宵达旦的去读语文,以希望达到速成的效果,那是不太可能实现的,只有从平时中积累,刻苦努力一点一滴的学习语文,才是办法.俗语说：“台上一分钟,台下十年功”.
应从生活中普遍存在的现象（一些平时不努力读书,快到考试的时候通宵达旦的去读语文,以希望达到速成的效果）提出质疑（真的可以实现吗?）.进而提出自己的观点,看法（是不太可能实现的）.我们应该怎样做（只有从平时中积累,刻苦努力一点一滴的学习语文,才是办法.俗语说：“台上一分钟,台下十年功”）
接着以一些名人长期刻苦读书的事例,进而提出学习语文也是一样的,只有长期努力的学习,才可以看到效果.学习语文不能要求速成.再结合自己的学习经验去谈,可以是正面的论证,也可以是反面的,去再次验证“学习语文不能要求速成”.
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2014年河北省中考试题（八）：
求此题答案（来自2010年天津市河北区中考一模数学试卷）.在直角梯形ABCD中,AD//BC,∠ABC=90°,AB=BC,E为AB上一点,∠BCE=15°,且AE=AD.连接DE交对角线AC于H点,连接BH.下列结论正确的是:①△ACD≌△ACE；②△CDE为全等三角形；③EH：BE=2；④S△BEC：S△EHC=AH：CH（①、②肯定正确,求③、④是否正确,【2014年河北省中考试题】
EH=1/2ED=1/2EC
EB=EC*sin15
3错
S AED: S EHC= AH:CH
4错
2014年河北省中考试题（九）：
我把自己丢了,不知从何时起.阅读下面文字,回答问题.
谈“忍”
①不知从何时起,“忍”成了当今社会的一种时尚：一些年轻人穿着印有“忍”字的T恤衫招摇过市,肩膀上、手臂上刺着“忍”字以自我标榜；一些成功人士,也把写有“忍”字的条幅装裱后悬挂在显眼处,以自励自警．
②“忍”似乎是中国传统文化极力提倡和宣讲的,无论是儒家、道家还是佛家,都倡导“忍”.但传统文化所提倡的“忍”,并不是一味地叫人忍让、忍受和忍耐,并不是委身以求志、苟且以偷生.今人标榜“忍”,也不仅仅为求得一时的风平浪静、无所作为.相反,它暗含着等待时机的策略、隐而不露的智慧.”面对命运,忍耐似乎是走向成功的不二法门说的就是这个意思.忍,是在等待中对机会的窥伺,是在冲锋前对自己爆发力的凝聚.因为机会不可能俯拾皆是,它需要认真寻找；力量也不可能随时都有,它需要慢慢积蓄.
③“忍”是有大小之分的.韩信受胯下之辱是小忍,司马迁受宫刑后发愤著书是大忍.由此看来,________________________.难怪有位名人说“古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有坚韧不拔之志”了.
④不过“忍”似乎总与寂寞相伴.寂寞是一种环境,是一种历练,耐得住寂寞是做学问、成大事都必须达到的境界．著名学者钱钟书先生在这方面可作为后人的典范.他少年成名,但不为名利所动,而是潜心书斋,求学海外,进一步提高自己.晚年更是能耐得住寂寞,拒不接受各种媒体的采访,不出席各种公共场合.有人看到他的文章后慕名来访,他说：何必非要看到下蛋的鸡呢?他于大都市中避居一角,读书,静思,冷眼旁观人生与社会.他不愿成为主流,成为主流,只能给思考、创作造成累赘.要知道做学问、搞研究是一个非常艰苦的探索过程,需要排除一切外界的干扰和诱惑,需要全身心地投入.倘若背离其正道,醉心于镁光灯下,热衷于出风头,最终只能是一事无成.
⑤不可否认的是,“忍”的过程似乎总是痛苦的,总伴随着身心的煎熬.但也唯其如此,才能真正磨砺意志,锤炼本领,增益所不能,承担起天降斯人之大任.（选丈有改动）
1、开头一段在全文中的作用是什么?
答：______________________________________
2、结合上下文,为文章第③段空缺处补写出恰当的语句.
答：______________________________________
3、结合具体语境,说说文章第④段中加线句子的含义.
答：______________________________________
4、文章第④段论述的观点是什么?
答：______________________________________
5、根据你对文章第②段中“忍,是在等待中对机会的窥伺”这句话的理解,补写一个实例.
答：______________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：河北省中考真题
答案
1、从社会现象引出论题.
2、“忍”：不仅是一种智略,更是一种坚韧的毅力和顽强的意志.
3、读到好文章并不一定要了解作者,也没有必要特意拜访作者.
4、“忍”总与寂寞相伴,耐得住寂寞是做学问、成大事都必须达到的境界.
5、示例一：诸葛亮隐居隆中,躬耕陇亩,是为了等待时机,寻找机会,以施展自己的抱负.
示例二：越王勾践卧薪尝胆,休养生息,是为了等待时机,以报仇雪耻.
不知道你问的是不是这个
希望帮到你,满意请采纳~~
2014年河北省中考试题（十）：
我看到了一条河阅读答案童年在我的记忆中比较模糊,但其中有几个片段却令我记忆犹新.
我4岁那年,有一次,妈妈开车带我回家.路上,她让我在离家几英里(1英里约合1．6公里)的农田边下车,然后自己找回家.虽然那次以我的彻底迷路而告终,但此事对我影响很大.在这样的环境中,我从小就乐于寻找挑战.
刚开始学游泳时,我大概只有四五岁.我们会家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡__(dù)假.我最喜欢朱迪斯姑姑.她在假期开始时和我打赌,如果我能在假期结束时学会游泳,她就给我10先令(先令是英国旧币,10先令相当于半个英镑).于是我每天泡在冰冷的海浪里,一练就是几个小时.但是到最后一天,我仍然没有学会游泳.我最多只能挥舞着手臂,脚在水里跳来跳去.
“没关系,里克,”朱迪斯姑姑说,“明年再来.”
但是我决心不让她等到下一年,再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事.从德文郡开车到家要12小时.出发那天,我们很早起身,把行李装上车,早早地启程了.乡间的道路很窄,汽车一辆接一辆,慢吞吞地往前开.车里又挤又闷,大家都想快点儿到家.但是,这时我看到了一条河.
“爸爸,停一下车好吗?”我说.这条河是我最后的机会,我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令.“请停车!”我大叫起来.爸爸从倒车镜里看了看我,减慢速度,把车停在了路边的草地上.
“里克看见一条河,”妈妈说,“他想再试一次游泳.”
“可我们不是要抓紧时间赶路吗?”温迪姑姑抱怨说,“我们还有很长一段路程呢!”
“温迪,给小家伙一次机会嘛,”朱迪斯姑姑说,“反正输的也是我的10先令.”
我脱下衣服,穿着短裤往河边跑去.我不敢停步,怕大人们改变主意.但离水越近,我就越没信心,等我跑到河边时,心里已经害怕极了.河面上水流很急,发出很大的声响,河中央一团团泡沫向下游奔去.我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口,趟水走到较深的地方.爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演.女士们身着法兰绒衣裙,绅士们穿着休闲夹克,打着领带.爸爸叼着他的烟斗,看上去毫不担心.妈妈一如__(jì)往地向我投来鼓励的微笑.
我定下神来,迎着水流,一个猛子扎了下去.但是好景不长,我感到自己在迅速下沉.我的腿在水里无用地乱蹬,急流把我冲向相反的方向.我无法呼吸,呛了几口水.我想把头探出水面,但四周一片空虚,没有借力的地方.我又踢又扭,然而毫无进展.
就在这时,我踩到了一块石头,用力一蹬,总算浮出了水面.我深吸了口气,这口气让我镇定下来,我一定要赢那10先令.
我慢慢地蹬腿,双臂划水,突然我发现自己正游过河面.我仍然忽上忽下,姿势完全不对,但我成功了,我能游泳了!我不顾湍急的水流,骄傲地游到河中央.透过流水的怒吼声,我似乎听见了大家拍手欢呼的声音.等我终于游回岸边,在50米以外的地方爬上岸时,我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包.我拨开带刺的荨麻,向他们跑去.我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了.
“给你,里克,”朱迪斯姑姑说,“干得好!”我看着手里的10先令,棕色的纸币又大又新.我从没见过这么多钱,这可是一笔巨款.
爸爸紧紧地拥抱了我.然后说：“好了,各位,我们上路吧!”直到那个时候,我才发现爸爸浑身通湿,水珠正不断地从他的衣角上滴下来.原来他一直都游在我的身后.(选文有改动)
1.根据拼音写出相应的汉字.
①____(dù)假 ②一如____(jì)往
2.文章中加线的句子属于什么描写?有什么表达作用?
3.文章叙述了“我”童年的“几个片段”?请简要概述.
4.为什么我对童年的“几个片段”记忆犹新?
5.比较下面两个句子,你认为哪个句子的表达效果更好?请说出理由.
①我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了.
②我很冷,浑身是泥,被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了.
6.谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解.
7.你对文章中父母的教育方法有什么看法?请说出理由.(选自2006年河北省课改试验区中考语文试卷)
[解题指津]
这篇题为“我看到了一条河”的文章,主要叙述了“我”童年时如何学会游泳的经历.在叙事过程中,作者采用了多种描写方式,如景物描写、动作描写、语言描写、心理描写等,这些描写的准确运用形象而准确地表现了“我”的勇敢,推动了故事情节的发展.
第1题考查的是汉字的拼写,答题时要注意同音字和形近字的辨别.答案：①度；②既
第2题考查的是描写方式的辨识及其作用的分析.答题的前提是要对常见的描写方式有所认识,答题的关键是要具备结合具体语句辨识描写方式及分析相关作用的能力.答案：景物描写(或自然环境描写)；烘托童年时“我”游泳的勇敢.
第3题考查的是对文章内容的理解能力和语言概括能力,答题时要认真阅读全文,理清文章脉络.答案：①岁时,独自回家迷路；②度假期间,在海里练游泳；③回家的路上,终于在大河里学会了游泳.
第4题考查的是分析问题的能力和筛选信息的能力.结合题干阅读文章,可以发现文章的开头两段侧重于对这一问题的解说,从中可以找出相关答案.答案示例：因为这些事情,养成了“我”从小乐于接受挑战的品质.
第5题考查的是对句子表达效果的分析能力,答题时应仔细品读并比较两个句子,还应结合全文内容来理解.答案：①句表达效果好.此句突出了“我”学会游泳后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉；而②句在语气上比较舒缓,表达效果不如①句.
第6题,对题目含义的理解应建立在充分理解文章内容的基础上,另外,对题目含义的理解不能仅仅局限于对字面意义的理解,应结合文章内容分析出其比喻义等深层含义.答案：这个题目点明了事情发生的原因和地点,也意在说明“我”找到了一次挑战的机会,看似直白,实则含义深刻.
第7题考查的是综合探究能力,为开放性试题,观点言之有理即可.答案示例一：文中父母的教育方式是可取的.温室里长不出茁壮的松柏,父母放手让孩子接受挑战,培养其独立精神的做法是十分明智的.答案示例二：文中父母的教育方式是不可取的.这种做法太冒险,四五岁的孩子还没有自理能力,放手让孩子自由活动,存在不安全因素.
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