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第一篇:《教师人生格言》
教师人生格言
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
4、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
5、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
6、宽容别人等于善待自己。
7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
8、每一个学生都是好学生。
1、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
2、十年树木，百年育人
3、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
4、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
5、习于智长，优与心成 。 （朱熹）
6、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
7、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
9、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 （孔子）
10、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
11、执着杏坛，乐于奉献。
12、 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
13、表扬用喇叭，批评用电话。
14、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
15、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
17、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
18、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
19、 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
20、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
21、德高为师，身正为范。
22、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
23、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
24、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
25、尚自然，展个性。 （蔡元培）
26、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
27、 为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。 （前苏联）捷尔任斯基
28、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
29、不要随便给一个人定性。
30、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
31、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
32、教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
33、 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
34、 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
35、 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，【关于教师人生格言】
也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
36、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
37、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
38、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
39、教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
40、走下讲台给学生讲课。
41、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
42、永远不要嘲笑别人的梦想。
第二篇:《教师人生格言》
教师人生格言
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
4、扬黄牛精神，做平凡工作
5、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8、创新是人类进步的不竭动力！
9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
10、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
11、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
12、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
13、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
14、今日足金，明日是尘。
15、宽容别人等于祝福自己
16、踏踏实实做人、认认真真做事
17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
18、爱拼才爱赢
19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
20、每一个学生都是好学生
21、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格
22、要求的爱。
23、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
25、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
26、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
27、捧着一颗心，不带半根草去。
28、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
29、习于智长，优与心成 。
30、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
31、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
32、扬黄牛精神，做平凡工作。
33、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
34、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
35、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
36、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
37、怨言是上天得自人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。
38、智慧的代价是矛盾，这是人生对人生观开的玩笑。
39、世上的姑娘总以为自已是骄傲的公主(除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外)
40、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
41、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
42、令狐冲说，有些事情本身我们无法控制，只好控制自已。
43、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死 的时候我才知道这些。所以我现在所能做 的就是尽力做好每一件事,然后等待着老死。
44、也许有些人很可恶，有些人很可恨。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
45、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。
46、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天睛。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别，微笑地去寻找一个不可能出现的你！
47、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果虽然恍然大悟，但为时晚矣！
48、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回！！！！我们都在轮回中！！！！
49、男人在结婚前觉得适合自已的女人很少，结婚后觉得适合自已的女人很多。
50、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。
51、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
52、人生短短几十年，不要给自已留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自已。
53、(和平年代)里的话：当幻想和和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
54、真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的。
55、生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见的；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？
56、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自已内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暧意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
57、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
58、后悔是一种耗费精神 的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
59、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
60、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。
61、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。
62、什么是好工作：一不影响生活作息，二不影响家庭团聚，三能养家糊口。
63、所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。
64、人生有几件绝对不能失去的东西:自制的力量，冷静的头脑，希望和信心
65、懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。
66、下对注，赢一次；跟对人，赢一世。
67、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。
68、不识货，半世苦；不识人，一世苦。
69、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
70、做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸，重己者亡。
71、没有目标的人永远为有目标的人去努力。
72、人生三阶段：比才华；比财力；比境界。
73、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。
74、今天的优势会被明天的趋势代替，把握趋势，把握未来。
75、让梦想成真的最好办法就是醒来。
76、学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。【关于教师人生格言】
77、人生能走多远，看与谁同行；有多大成就，看有谁指点。
78、聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。
79、做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂时的。、
80、再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；
81、再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。
82、低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。
83、成功的时候不要忘记过去；失败的时候不要忘记还有未来。
84、有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看。
85、生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。
86、泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢的成功。
87、变老是人生的必修课，变成熟是选修课。【关于教师人生格言】
88、以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知；【关于教师人生格言】
89、以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。
90、人生四项基本原则：懂得选择，学会放弃，耐得住寂寞，经得起诱惑。
91、有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。
92、学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。
93、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。
94、世界上有多少有才华的失败者，世界上有很多高学历的无业游民-----是因为选择错误。
95、读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。
96、生意，可以掌控努力与投资，却无法掌控结果。人生得意时找出路，失意时才有退路，宝马都有备胎，您的人生呢？
97、哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。【关于教师人生格言】
98、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。
99、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。
100、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。 101、失败仅仅说明，成功的航班延迟了，而不是整条航线都被取消了。
102、下对注，赢一次；跟对人，赢一世。
103、希望是栖息于灵魂中的一种会飞翔的东西——它总默默地歌唱——永不停歇。 104、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
105、在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘记赶路。
106、不要害怕别人的反对。记住，风筝是逆着风而不是顺着风飞到天上的。
107、人有多少知识，就有多少力量，他的知识和他的能力是相等的。
108、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。
109、你将过去抱得太紧，就会腾不出手来拥抱现在。
110、宝石即使落在泥潭里，依然可贵；尘土纵然扬到天上，还是没有价值。
111、学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。
112、人生能走多远，看与谁同行；有多大成就，看有谁指点。
113、生意，可以掌控努力与投资，却无法掌控结果。人生得意时找出路，失意时才有退路，宝马都有备胎，您的人生呢？
114、智者坦然地走自己的路，留下脚印任人评说；愚者频频回顾，听着众人对自己的脚印的评说，终于不知道该如何迈步了。
第三篇:《教师人生格言大全》
第四篇:《教师人生格言》
教师人生格言
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
18、爱拼才会赢
19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
20、每一个学生都是好学生
21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
22、十年树木，百年育人
23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
24、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
25、习于智长，优与心成。（朱熹）
26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
31、执着杏坛，乐于奉献。
32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
33、表扬用喇叭，批评用电话。
34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。【关于教师人生格言】
35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
40、德高为师，身正为范。
41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
44、尚自然，展个性。（蔡元培）
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。―第斯多惠
46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
48、不要随便给一个人定性。
49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
57、教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
58、走下讲台给学生讲课。
59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
眼中有孩子，心中有目标。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
做一名美和爱的使者。
以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
倾听童声，学会微笑，善待学生。
心系学生 宽容为怀
说老实话，干良心事
全心全意为学生服务
学海无涯苦作舟
精，勤，敬，紧，静
学高为师，身正为范
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
从零开始，持之以恒
学生的满意，是最大的幸福
踏踏实实工作，认认真真育人
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
学如逆水行舟，不进则退
每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
学生的需求，我们不懈的追求
冰冻三尺，非一日之寒
水滴石穿
一切为了学生
业精于勤，荒于嬉
行为比语言更有说服力
人不可以瞧不起自己
生命正因为风雨而变得精彩
好人有好报，即使没好报，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
奉献人生，付出才会有收获
立足三尺讲台，塑造无悔人生
人生如下棋，必须有远见方能获胜
师的人格就是教育工作中的一切
爱己之心爱人 律人之心律己
良言暖三春 恶言记终身
修身养性 教书育人
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。 内存一个爱，外显一个笑
一心育幼苗，两肩担未来。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
生以求知为乐，师以从教为荣。
用真情教书，用真心育人。
新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
事在人为 境由心造
优良的示范是最好的说服。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
播种希望，收获明天！
博学 勤思 笃行
严格是真正的爱护
第五篇:《老师人生格言》
崔金武 校长
用文化和细节来做教育
吴相明 书记
责任比能力更重要，敬业比水平更胜任
吴陆群 副校长
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人
周快乐 副校长
高尚的师德是学生心灵的钥匙
方介育 教务处主任
生命在于学习、工作、运动
王洪强 教科室主任
阳光人生真、善、美
蒋明虎 出纳
踏踏实实做好每一件事，就是我最大的幸福
应其武 总务主任
一切皆有可能
张娅娅 少先队辅导员、二（2）班主任、语文老师
有思路才有出路，有作为才有地位
叶亚飞 二（1）班主任、语文数学老师 用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧
张国英 三（1）班主任、语文老师 用爱心培育爱心
吴秀芳 四（1）班主任、语文老师 “斯是陋室，惟吾德馨。”
张淑琴 四（2）班主任、语文老师 生命的乐章里有着不同的音符,只要用心弹奏每一个音符,就能奏出和谐优美的旋律！
俞均伟 五（1）班主任、语文老师 只要方法好，每个孩子都是宝
沈美华五（2）班主任、数学老师 学生的进步是我最大的快乐
方伟娟 六（2）班主任、数学老师 用汗水浇灌希望，用智慧铸就辉煌
吴燕红五（2）语文老师
生活像一面镜子，你对他笑，他就对你笑。
吴 颖六（1）班主任、语文老师 把微笑留在课堂，把快乐留给学生
方荷玉 六（2）数学老师
倾听童声，学会微笑，善待学生
蒋芬芬一（1）班主任、语文数学老师 扬帆起航，快乐生活
应兴伟三（2）数学老师
学会取人之长，补己之短；做到取己之长补
人之短
陈天喜四（1）数学老师
传道、授业、解惑
余雪云二（2）班级数学老师
好孩子是夸出来的
王柳青三（2）班主任、语文数学老师 不放弃梦想 相信努力一定会有收获
郭仁前 五（2）英语教师
得天下英才并教育之，此人生之至乐也
张柳英 五（1）数学老师
身为师不失为师风范 行施教只求施教艺术
吴秀秀 一（2）班主任、语文数学老师 生命的活力在于不断地学习、学习、再学习；生命的意义在于不断地追求、追求、再追求。
柯慧盈 三四年级英语专职教师
有梦的人生才会精彩
第六篇:《关于班主任的人生格言》
关于班主任的人生格言
1.博学、耐心、宽容，是我们最基本的素质。
2.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
3.我们最大的幸福就是看到学生们在成长！
4.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
5.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
6.天荒地老，教师的童心不泯。
7.太阳下最光辉的职业--教师。
8.严是爱，松是害。【关于班主任的人生格言】关于班主任的人生格言。
9.循循善诱，诲人不倦的是老师。
10.想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
11.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
12.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
14.我们的天职在勇于探索教育。
15.要用心去爱，去教育学生。【关于班主任的人生格言】文章关于班主任的人生格言出自style="font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;">16.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
17.应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
18.我们要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
19.怎样的老师造就了怎样的学生。
20.心灵塑造的最佳工程师。
21.关于班主任的人生格言
22.能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
23.小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
24.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
25.不要简单地向后进学生说不。
26.千教万教教书求真，千学万学学做真人。
27.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
28.差生身上应更多体现着老师的爱。【关于班主任的人生格言】格言大全style="font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;">29.关于班主任的人生格言
30.燃烧自己，照亮别人。
31.心灵的沟通胜于知识传递。
32.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
33.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
第七篇:《关于教师人生格言》
关于教师人生格言
1.对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
2.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
3.做一名美和爱的使者。
4.当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
5.教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
6.尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
7.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
8.一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
9.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
10.爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
11.知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
12.我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
13.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。【关于教师人生格言】关于教师人生格言。
14.对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
15.用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
16.尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
17.凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
18.信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
19.老师糊涂一时，学生糊涂一世。
20.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
21.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
22.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
23.对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
24.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
25.课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
26.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
27.这个学校的第一任教师，便是他的父母。【关于教师人生格言】文章关于教师人生格言出自style="font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;">28.待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
29.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
30.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
31.宽容别人等于祝福自己。
32.扬黄牛精神，做平凡工作。
33.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
34.为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
35.以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
36.爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
37.把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
38.待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
39.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
40.心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
41.知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。【关于教师人生格言】格言大全style="font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;">42.凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
43.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
44.少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
45.普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
46.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
47.培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
48.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
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