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学业水平考试考场查询(共9篇)
学业水平考试考场查询（一）:
为了了解某市九年级学生学业水平考试的数学成绩,从所有考生的试卷中抽取10个考场的考生试卷进行统计分析
每个考场有30名考生,在这个问题中,样本是
样本是抽取的这300份考生试卷.
学业水平考试考场查询（二）:
（2011•潍坊）在今年我市初中学业水平考试体育学科的女子800米耐力测试中，某考点同时起跑的小莹和小梅所跑的路程S（米）与所用时间t（秒）之间的函数图象分别为线段OA和折线OBCD，下列说法正确的是（ ）
A．小莹的速度随时间的增大而增大
B．小梅的平均速度比小莹的平均速度大
C．在起跑后180秒时，两人相遇
D．在起跑后50秒时，小梅在小莹的前面
A、∵线段OA表示所跑的路程S（米）与所用时间t（秒）之间的函数图象，∴小莹的速度是没有变化的，故选项错误；
B、∵小莹比小梅先到，∴小梅的平均速度比小莹的平均速度小，故选项错误；
C、∵起跑后180秒时，两人的路程不相等，∴他们没有相遇，故选项错误；
D、∵起跑后50秒时OB在OA的上面，∴小梅是在小莹的前面，故选项正确．
故选D．【学业水平考试考场查询】
学业水平考试考场查询（三）:
上海百姓出版社的历史社会思想品德的初中学业水平测试-精讲精练-考点部分哪里有卖啊!急急急急急
封面是蓝色的,有的吱一声哦.————二手的也接受!
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学业水平考试考场查询（四）:
在今年我市初中学业水平考试体育学科的女子800米耐力测试中，某考点同时起跑的小莹和小梅所跑的路程S(米)与所用时间t(秒)之间的函数图象分别为线段OA和折线OBCD，下列说法正确的是 ( )
 | A．小莹的速度随时间的增大而增大 | | B．小梅的平均速度比小莹的平均速度大 | | C．在起跑后180秒时，两人相遇 | | D．在起跑后50秒时，小梅在小莹的前面 | |
| 由图象可知，小莹以不变的速度用180秒跑完全程，并且比小梅提前40秒到达终点，前50秒小梅的速度大于小莹的速度，跑在前面，在50秒～180秒时小梅的速度慢下来，到最后40秒小梅加速冲刺．∴选D. |
学业水平考试考场查询（五）:
| 在今年我市初中学业水平考试体育学科的女子800米耐力测试中，某考点同时起跑的小莹和小梅所跑的路程 S （米）与所用时间 t （秒）之间的函数图象分别为线段OA和折线OBCD，下列说法正确的是 |
 |
| [ ] |
A．小莹的速度随时间的增大而增大
B．小梅的平均速度比小莹的平均速度大
C．在起跑后 180 秒时，两人相遇
D．在起跑后 50 秒时，小梅在小莹的前面 |
学业水平考试考场查询（六）:
某同学参加高二学业水平测试的4门必修科目考试．已知该同学每门学科考试成绩达到“A”等级的概率均为
（1）设4门考试成绩得到“A”的次数为X，依题意，
随机变量X～B（4，），
则P（X≥2）=1-P（X=0）-P（X=1）
=1-()4−()()3=，
故该同学至少得到两个“A”的概率为．…（6分）
（2）随机变量Y的可能值为0，1，2，3，5，…（7分）
P（Y=0）=()40=，P（Y=1）=()()3＝，
P（Y=2）=()2()2=，P（Y=3）=()3()=，
P（Y=5）=()4=．
随机变量Y的概率分布如下表所示
| Y | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 |
| P | | | |
学业水平考试考场查询（七）:将学生学业水平考试成绩表存放到数据库中时,某位同学所有学科的成绩构成一条什么
将学生学业水平考试成绩表存放到数据库中时,某位同学所有学科的成绩构成一条（A）.
A.记录
B.行
C.信息
D.数据
C
这个题出的,唉!
其实记录与行是一个概念的,只不过是一个是相对应于关系,一个相对应于表,假定表设计是(学号,科目,成绩)时,该主键是(学号,科目)显示不能完整表达所有成绩,同时,题目说的是所有成绩构成的是什么,而记录与行都要有学号的!不管是哪一种设计.所以A与B是错误的!
再说D,数据,什么是数据,其实就是一个值域就是一个数据,比如学号中有一个20010101就是一个数据,显然范围太小.
那么只有C是正确的了!
某位同学的所有学科就是一条信息,是该学生的一条信息,当然该学生还有其他的信息,比如他的学号也是他的信息,他的语文成绩也是他的信息,他的所有成绩也是他的信息,信息这个概念出的实在是有点.【学业水平考试考场查询】 学业水平考试考场查询（八）:为研究某校高二年级学生学业水平考试情况，对该校高二年级1000名学生进行编号，号码为0001，0002，0003，…，1000，现从中抽取所有编号末位数字为9的学生的考试成绩进行分析，这种抽样方法是（ ）
A．抽签法
B．随机数表法
C．系统抽样法
D．分层抽样法
∵抽取所有编号末位数字为9的学生的考试成绩进行分析，
∴样本间距相同，
则满足系统抽样的定义，
故选：C
学业水平考试考场查询（九）: （2013•宜宾二模）某校为了解毕业班学业水平考试学生的数学考试情况，抽取了该校100名学生的数学成绩，将所有数据整理后，画出了样频率分布直方图（所图所示），若第1组、第9组的频率各为x．
（Ⅰ） 求x的值，并估计这次学业水平考试数学成绩的平均数；
（Ⅱ）若全校有1500名学生参加了此次考试，估计成绩在[80，100）分内的人数．
 （Ⅰ）x＝[1−5×(2×0.012+0.024+0.020+0.054+0.036+0.030)]
=0.03…（ 3分）
由图可估计样本平均数=0.03×（62.5+102.5）+5×（0.012×67.5+0.012×72.5+0.024×77.5
+0.020×82.5+0.054×87.5+0.036×92.5+0.030×97.5）
=85.8（分）．…（6 分）
（Ⅱ）由图可知样本数据在[80，100）分内的频率为（0.02+0.054+0.036+0.03）×5=0.7，…（9 分）
则可以估计此次考试中成绩在[80，100）内的人数为
1500×0.7=1050（人）．…（12分）
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