孩子做作业休息时间总是看手机怎么办

来源:建队日 时间:2018-10-10 18:01:22 阅读:

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孩子做作业休息时间总是看手机怎么办(共10篇)

孩子做作业休息时间总是看手机怎么办(一):

孩子做作业总不专心怎么办?

【问题】部分初中学生很聪明、活泼,但是上课精神难集中,爱做小动作,学习成绩很不理想.家长也反映,在家做作业时坐不住,一会儿去喝水、上厕所,一会儿玩玩具,一会儿又咬着苹果边吃边写,不久又问大人什么时间可以休息……【分析】有的孩子做作业不专心,与上学之初家长没有严格要求、严格训练有关.孩子刚入学,回家做作业时,家长又怕孩子饿,又怕孩子渴,一会儿给东西吃,一会儿给水喝,一会儿又同孩子说几句话,日久天长,孩子就养成做作业时吃零食、说话,摆弄小玩具的坏习惯.还有的孩子是作业负担过重,做完老师布置的作业,还要完成家长给他们布置的作业,没有休息的时间,所以就在做家庭作业时总是一拖再拖,浑身困倦,头昏脑胀,没有心思专心思考,认真计算,于是作业就马马虎虎,草草了事.\x0d【对策】首先要创造良好的学习环境.孩子学习的环境要布置得整洁,简朴,不要有过多的张贴和装饰;学习环境安静,书桌要干净,物品整齐,和学习无关的东西要清除掉,特别是一些小玩具和漂亮的摆设等,以减少学习环境中不良因素的干扰刺激.\x0d还要科学地安排作业时间.这部分孩子做作业的时间不要太长,一般不要超过一小时,时间过长会使孩子大脑疲劳,容易分神,效率自然不高.在两次学习的中间休息时间,家长要引导孩子合理、有效的休息,可以做各种运动:做做操,摸高,蛙步走等等,运动会让大脑充满新鲜的有氧的血液,有助于下一阶段的学习.有孩子十分想听的广播或爱看的电视,而且是有益的节目,不妨把孩子做作业的时间暂时变动一下,让孩子把这个节目听完或看完再做作业.但也要使孩子明白,做作业和听广播、看电视要有轻重主次之分,要以不影响学习为前提,切不可一味对孩子通融和迁就.\x0d要讲道理,使孩子体验成功的喜悦.当孩子出现学习分心的现象时,不要过分的指责,批评要细致耐心,简明扼要,用平等的语气跟他商量摆道理,引导孩子养成自觉学习的良好习惯.当孩子有进步时,要适当表扬,可以适当延长他休息玩耍的时间,让这种幸福的感觉得以加深、延续;允许孩子有反复,要继续鼓励.对分心比较严重的孩子,也可以用订立契约等形式,制定阶段性目标,逐步提高要求,使孩子不专心做作业的现象逐渐减少.\x0d另外,有条件的家长还可以适当陪伴孩子做作业,以及时提醒或鼓励,但不宜罗嗦或过多干扰孩子,适当的赏识和激励会提高孩子的学习的积极性.\x0d孩子在学习过程中出现分心现象的原因很多,情况也很复杂,对此家长不要操之过急,更不能采取过于极端的方法,引起孩子对学习的逆反心理.以上提供的方法也是因人而异,供家长参考,但一切都贵在坚持.标签:学习方法

孩子做作业休息时间总是看手机怎么办(二):

.怎么才让孩子提高对时间的认识,珍惜时间?
孩子做作业时总拖时间,有什么办法能帮助她、.

可以针对孩子的兴趣给他/她限定做作业的时间.每个孩子都有一些自己喜欢做的事情,那就满足他/她的兴趣,每天都安排一定的时间让他/她干自己喜欢的事,但之前就必须将作业做好,他/她就可能为着自己的兴趣加快做作业的速度.
希望对你有帮助,^^一家之言,仅供参考.

孩子做作业休息时间总是看手机怎么办(三):

如何让孩子先写作业后看电视

家长提问:  我女儿上三年级.三年级之前,是回家先写作业后再看电视,但是今年是放学后先看电视,等我回家后在写作业,(大概看电视1小时左右)每次开电视时总是特别快,让她关电视总是磨蹭不高兴.但她看的内容都是和小孩有关的,北京10和中央小儿频道.我也发现她从电视中学到许多有用的知识.我不知道她看电视的时间是否合理?如何引导小孩看电视?专家回复:
您的孩子看电视的时间倒还可以,如果功课不是特别紧张,一个小时左右还行.
孩子毕竟小,有时候自然会觉得想再看会,关电视时就磨了.
但我个人认为,除非您觉得她所看的内容确实只能是在写作业之前的这个时间段看,否则您还是应该让她先写作业再看电视.因为我们应该让孩子知道,必须要完成自己必须要完成的事情,写作业当然就是这样的,包括回家后先洗手都属于这一类的内容.而且还要做好,然后才能够看电视,干别的.
我想您肯定会回家后,给孩子做饭吧,那么您可以给孩子举例子,其实您也想回家先看看电视,看看报纸,休息一下,但做饭的时候就必须要去做,要不大家都饿了.先这样,有问题我们再沟通,祝您全家幸福

孩子做作业休息时间总是看手机怎么办(四):

孩子假期不定作业怎么办

假期就是让孩子们卸下沉重的学习任务好好休息的时间.孩子还小就让他去玩吧,童年时光里不应让负担取代了无忧无虑自由自在的乐趣,太过沉重的学习可能让孩子变得孤僻.怕落下学习,就寓教于乐吧,比如出去玩的时候让孩子学会观察与捕捉,父母在身边潜移默化地普及知识,玩过后让孩子写成作文,或将当天玩的事物改变成数学题,让孩子做,孩子就容易接受了,而且不会觉得难做.玩的开心

孩子做作业休息时间总是看手机怎么办(五):

小学生看电视或写作业多长时间要休息片刻?A三十分钟 B四十五分钟 C六十分钟
到底是多少啊

一般是45分钟的,小孩子休息时候就是想着看看电视,动画片,而现在的一般是两级联播,播完后就40分钟后的事情了,这也是孩子休息时间表,呵呵(纯属个人看法)

孩子做作业休息时间总是看手机怎么办(六):

孩子写作业拖拖拉拉不认真,该怎么办

、二年级的孩子的注意力是短暂的,注意力持续时间一般约为15到20分钟.如果持续时间太长,大脑会疲劳,学习效率变低,加之作业量大,会感到做作业是漫长而痛苦的事.面对总也做不完的作业,孩子最后选择的结果就是拖拉.因此可以把时间化整为零,分割成三四段.比如估计要用1小时完成的作业,把时间分成三个“20分钟”,每个“20分钟”一结束,就休息5或10分钟.由于每次时间短,还有“短期终极目标”作为激励,做起作业来感觉有个盼头,就会在规定时间内思想高度集中地做作业.也可以用化数为量的办法,即把要做的所有作业按数量划分成几部分.比如,有15道数学题,规定每做完5道就休息5分钟,然后再做下一个5道题.休息时可以让孩子听音乐,可以陪孩子说说话或作点游戏.开始实施时一定要有家长监督提醒,严格把握好休息与做作业的时间.

孩子做作业休息时间总是看手机怎么办(七):

孩子做作业拖拉怎么办

培养小学生良好的学习习惯是一个重要的问题,解决这个问题的关键期在小学一二年级.可以采用“行为契约法” :
一、列出双方都认为很重要的作业习惯的清单.例如:1、专心致志,不想别的事;2、不离开书桌做别的事;3、在规定时间内完成作业;4、字迹工整漂亮.
二、列出双方都认为已经做得比较好的行为清单.例如:父母认为孩子目前做得比较好的“完成作业行为”有:1、作业较认真;2、字迹较工整.孩子认为父母在支持孩子完成作业方面做得好的行为有:1、做得好会表扬我;2、按时完成作业会陪我玩一会;3、奖励我一颗红五星.
三、列出双方一致认为可以改进的作业行为的问题清单.例如:父母认为孩子可以改进的行为有“1、专心致志,不想别的事;2、在规定的时间内完成作业;3、字迹工整漂亮;4、加快写字速度.孩子认为父母可以改进的行为有:1、不要在我做作业时唠叨;2、不要随便闯进我房间;3、写得不好不快不要骂我.
四、双方商定,找出最重要的一个需要改进的行为习惯作为“目标行为”(又称为“靶行为”),包括父母要改进的目标行为和孩子要改进的目标行为.注意:目标行为的描述必须是具体的、量化的.例如放学回家后,在10分钟以内打开书包,再用5分钟做好学习用具、书、作业本的准备工作,并开始写作业;2、爸爸妈妈在孩子写作业期间,1次也不跟孩子唠叨.
五、列出有意义而且公平的增强物清单,并让孩子自己选择他喜欢的增强物.例如:1、当天可以看动画片;2、晚上妈妈可以为你朗读一个故事;3、可以得到若干零用钱;4、妈妈用表扬代替唠叨和批评;5、晚上到外面散步.
六、用清晰明确的措辞写下“行为契约”,全部使用正面措辞,父母和孩子共同签字.契约实施的时间要有明确的阶段,如一周或两周,起止时间要写清.
七、当孩子实现契约行为时,父母予以注意并给予称赞,但注意不要太过分.同时用表格记载下孩子每天的行为表现,三天一小结,一周一总评.
八、当孩子完成一个良好行为后,立即兑现增强物.父母完成自己改进的行为时,也要请孩子予以评价和赞扬.
九、两周后,如果第一个目标行为已经得到巩固,可重新制订新的行为契约,确定新的目标行为,例如:完成作业的时间从原来的2小时缩短到1.5小时.注意:小步走,逐渐提高行为要求.【孩子做作业休息时间总是看手机怎么办】

孩子做作业休息时间总是看手机怎么办(八):

三年级孩子做周末作业应该什么时候做【孩子做作业休息时间总是看手机怎么办】

建议在周六午休之后.周六上午让孩子轻松一下,午饭吃了饭稍微休息一下则开始.留在周末做作业则容易会形成拖延的习惯.

孩子做作业休息时间总是看手机怎么办(九):

孩子晚上回家,总是一做作业就困,我们根本就辅导不了这孩子,才上初一啊,这可怎么办.

注意一定要休息好.早睡早起.
造成孩子习惯不好的原因有很多种,一般来说主要体现在以下几个方面:
1.孩子的卫生习惯不好
2.受到了周围环境的干扰
3.情绪紧张,受到了某种强烈的刺激
4.因为孩子参加的某些活动运动量太大,且持续的时间太长,或者是因为孩子对参加的活动根本就不感兴趣.
可以按以下方法进行训练:
★在活动中培养孩子的兴趣.
★营造安静的环境.
★和孩子一起做“我是木头人”的游戏.
★奖励与惩罚.
★节拍训练法.

孩子做作业休息时间总是看手机怎么办(十):

孩子做作业慢怎么办?如果规定时间还没做玩应怎办?

有两种可能:一,他学的不扎实,做作业时不能融会贯通.二,在干或想其他事.这种事只能靠孩子自觉,家长最多提醒下他.如果条件允许,可以找老师监督…

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