山西师范二本C

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山西师范二本C(共10篇)

山西师范二本C（一）:

山西师范二本C（二）:

语数外360物理b+化学c可以读南林的本一吗

分数颇高,但是物理化学太…………
这些学校或者与之水平相当的一本,你不要考虑!
1.中国药科大学,选侧科目等级AB,去年物理考生录取最低分347
2.南通大学,选侧科目等级B*B,去年物理考生录取最低分341
3.合肥工业大学,选侧科目等级B*B*,去年物理考生录取最低分343
4.北京化工大学,选侧科目等级BB,去年物理考生录取最低分340
5.北京中医药大学,选侧科目等级AA,去年物理考生录取最低分339
一本的悠着点：
既然线上,可以尝试哈填报本省的一本比较冷门的专业咯（一般分数比较低）
江苏省的：压线分：
江苏大学,江南大学,扬州大学 ,河海大学,南京师范大学,可以尝试一些比较不冷不热的专业.如果你想读一本,最好服从调剂.即便遇到自己不喜欢的专业,转不了,考研也考出去嘛.
二本的学校可以填报一些比较热门、强势的专业
南京邮电大学：自动化,通信工程,电气工程
江苏科技大学：机械
南京工业大学：机械
南京信息工程大学：自动化,通信工程
南京医科大学：临床医学
南京财经大学：财经类,虽然是二本,但是还是很吃香的和上海财经,江西财经,中央财经有的一拼,
南通大学
南京审计学院：统计学,数学
南京林业大学 ：农林类
江苏这个鬼地方!南北中部,中国东部,那南北学校你选择起来,分数差不多,上海可能有个世博会造成扎堆分高的现象.北京的奥运气息还没灭掉,分数也很高啊.
如果你想去西部的话,贵州大学,云南大学,西南交通大学等等,咱江苏的到这些地方读书有个优势就是外语的优势,奖学金很容易拿的,你在那面考个一二名,到时候保研还不是把你报出来!延边大学也是不错的选择,还有海南大学等等.
华中的中南民族大学,武汉科技大学（冷专业啊）,中南财经政法大学
湖南的长沙理工（估计有点悬）,湘潭大学可以看看
江西的财大,南昌大学可以看看
重庆的西南交大
二本的话,要出省,南华大学（核物理）,成都理工大学（核技术）都很不错的二本.到时候可以尝试一下.

山西师范二本C（三）:

山西省的简称是（　　）

A．晋
B．皖
C．桂
D．渝

A．晋是山西省的简称．故正确．
    B．皖是安徽省的简称．故不符合题意．
    C．桂是广西壮族自治区的简称．故不符合题意．
    D．渝是重庆市的简称．故不符合题意．
故选：A．

山西师范二本C（四）:

山西师范二本C（五）:

很多排名前A,A+,
比如 排名 等级 校 名
1 A++ 北京大学
2 A++ 南京大学
3 A++ 复旦大学
4 A++ 北京师范大学
5 A++ 南京师范大学
6 A++ 浙江大学
7 A++ 四川大学
8 A+ 清华大学
9 A+ 武汉大学
10 A+ 中国人民大学
11 A+ 暨南大学
12 A+ 中国传媒大学
13 A+ 北京语言大学
14 A+ 华中师范大学
15 A 广东外语外贸大学
16 A 厦门大学
17 A 华东师范大学
18 A 山东大学
19 A 湖南师范大学
20 A 中山大学
21 A 南开大学
22 A 上海大学
23 A 北京外国语大学
24 A 中央民族大学
25 A 中央音乐学院
26 A 苏州大学
27 A 首都师范大学
28 A 上海外国语大学
29 A 华南师范大学
30 A 陕西师范大学
31 A 西南大学
32 A 河南大学
33 A 上海音乐学院
34 A 华中科技大学
35 A 山东师范大学
36 B+ 福建师范大学
37 B+ 北京电影学院
38 B+ 吉林大学
39 B+ 浙江师范大学
40 B+ 上海师范大学
41 B+ 河北大学
42 B+ 黑龙江大学
43 B+ 山西大学
44 B+ 兰州大学
45 B+ 深圳大学
46 B+ 安徽大学
47 B+ 西北师范大学
48 B+ 东北师范大学
49 B+ 湖南大学
50 B+ 中国音乐学院
51 B+ 上海戏剧学院
52 B+ 湖北大学
53 B+ 内蒙古大学
54 B+ 安徽师范大学
55 B+ 西北大学
56 B+ 郑州大学
57 B+ 徐州师范大学
58 B+ 广州大学
59 B+ 中国海洋大学
60 B+ 曲阜师范大学
61 B+ 天津师范大学
62 B+ 广西民族学院
63 B 中南大学
64 B 扬州大学
65 B 温州大学
66 B 广西师范大学
67 B 青岛大学
68 B 武汉音乐学院
69 B 云南大学
70 B 上海交通大学
71 B 宁波大学
72 B 辽宁师范大学
73 B 中南民族大学
74 B 湛江师范学院
75 B 沈阳音乐学院
76 B 云南民族大学
77 B 四川外语学院
78 B 河北师范大学
79 B 淮阴师范学院
80 B 湖南科技大学
81 B 四川师范大学
82 B 四川音乐学院
83 B 杭州师范学院
84 B 绍兴文理学院
85 B 新疆大学
86 B 中央美术学院
87 B 哈尔滨师范大学
88 B 江西师范大学
89 B 汕头大学
90 B 韶关学院
91 B 中国青年政治学院
92 B 星海音乐学院
93 B 天津外国语学院
94 B 东南大学
95 B 同济大学
C+ 辽宁大学
C+ 长江大学
C+ 华南理工大学
C+ 重庆师范大学
C+ 吉首大学
这些ABC说明什么

一些评估机构对中国大学实行等级评价,共为分A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E十一个等级.各等级定义如下：
A等,A++级、A+级、A级

将被评价的所有本科大学的相同专业的得分降序排列,并从大到小依次相加,至得分累计超过总得分的61.8%为止；各个被加大学的专业就是A等专业.用同样的方法得到各个学科的A等学科门.
将A等专业的得分降序排列,并从大到小依次相加,至得分累计超过A等专业得分的61.8%为止,各个被加大学的专业就是A+级专业,未被加大学的专业就是A级专业.用同样的方法得到各个学科的A+级、A级学科门.
将A+级专业的得分降序排列,并从大到小依次相加,至得分累计超过A+级专业得分的61.8%为止,各个被加大学的专业就是A++级专业.用同样的方法得到各个学科的A++级学科门.
B等,B+级、B级
不统计A等专业的大学,将全国其余大学的相同专业得分降序排列,并从大到小依次相加,至得分累计超过所统计专业得分的61.8%为止,各个被加大学的专业就是B等专业.用同样的方法得到各个学科的B等学科门.
将B等专业的得分降序排列,并从大到小依次相加,至得分累计超过B等专业得分的61.8%为止,各个被加大学的专业就是B+级专业,未被加大学的专业就是B级专业.用同样的方法得到各个学科的B+级、B级学科门.
C等,C+级、C级；D等,D+级、D级；E等,E+级、E级
用与计算B等专业同样的方法,可以得到各专业、各学科门的C等,C+级、C级；D等,D+级、D级；E等,E+级、E级
总的来说等级越高,学校排名越高.
评估有一定的依据,比如说一个学校在科研方面很强,而其他方面一般,排名也会很高.
高中时所知道的信息比较落后.
大学流行一句话叫：学校强不如专业强,专业强不如自己强.
所以你选大学时要综合考虑.

山西师范二本C（六）:

一个关于分书的排列组合问题
9本书,分给三个人,每个人三本书,问有几种分法.
正确答案是C(3,9)*C(3,6)
为什么不能是C(3,9)*C(3,6)*A(3,3)呢?
为什么不能 先分堆 然后再排列 最后发下去呢
9本书,分给三个人,一个人有四本书、一个人三本、一个人二本,问有几种分法.
正确答案是C(4,9)*C(3,5)*A(3,3)
为什么不能是C(4,9)*C(3,5)呢?
为什么又要 先分堆 然后再排列 最后发下去呢【山西师范二本C】

9本书,分给三个人,每个人三本书,问有几种分法.
正确答案是C(3,9)*C(3,6)
为什么不能是C(3,9)*C(3,6)*A(3,3)呢?
为什么不能 先分堆 然后再排列 最后发下去呢
因为给你：第一本,第二本,第三本 与给你：第二本,第一本,第三本
这两种情况是一样的,即顺序不需要考虑,因此不用*A(3,3)
9本书,分给三个人,一个人有四本书、一个人三本、一个人二本,问有几种分法.
正确答案是C(4,9)*C(3,5)*A(3,3)
为什么不能是C(4,9)*C(3,5)呢?
为什么又要 先分堆 然后再排列 最后发下去
因为第一个人拿四本和第二个人拿四本是不一样的,也就是说要考虑顺序.因此需要*A(3,3)
如果认为讲解不够清楚,

山西师范二本C（七）:

读山西煤炭外运（图甲）和煤炭的综合利用示意图(图乙)，回答题问题。 小题1:关于山西能源外运的说法正确的是 A、图中的A、B、C三条铁路线分别是大秦线、焦作-兖州-日照线、神黄线 B、通过A线运出的煤炭只能保证京津塘地区的能源需求 C、可以建坑口电站变输煤为输出电力 D、开发利用黄河巨大的水运价值，大力输出煤炭资源 小题2:山西省能源基地经济发展的关键是（ ） A．加强原煤的生产和输出 B．优化产业结构，延长煤炭的生产链 C．合理利用土地资源 D．禁止乱砍滥伐，保护植被

山西师范二本C（八）:

（2013•山西二模）如图为真核细胞内细胞呼吸的部分示意图，下列有关叙述正确的是（　　）

A．①、②过程进行的场所一定不同
B．①、②过程一定都有ATP生成
C．①、②过程一定都有[H]生成
D．图示过程中没有氧气的消耗

A、无氧呼吸过程，①：在细胞质的基质中，②：在细胞质的基质中，A错误；
B、无氧呼吸第二阶段，无氧呼吸第二阶段不产生能量，B错误；
C、无氧呼吸第二阶段，无氧呼吸第二阶段不产生[H]，C错误；
D、该图表示细胞的无氧呼吸过程，没有氧气的消耗，D正确；
故选：D．

山西师范二本C（九）:

六本不同的书,按照以下处理,各有几种分法? （1）一堆一本,一堆2本,一堆3本 (2)甲得一本,乙得2本,丙得3本 （3）一人得一本,一人得2本,一人得3本 （4）平均分给甲乙丙3个人（5）平均分成3堆 要步骤

思路分析:（1）属非均匀分组问题;（2）属非均匀定向分配问题;（3）属非均匀不定向分配问题;（4）属均匀不定向分配问题;
（5）属均匀分组问题.
（1）先在6本书中任取一本.作为一本一堆,有C(1,6)种取法,再从余下的五本书中任取两本,作为两本一堆,有C(2,5)种取法,最后将余下三本作为一堆,有C(3,3)种取法,故共有分法C(1,6)*C(2,5)*(3,3)=60种.
（2）由（1）知分成三堆的方法有C(1,6)*C(2,5)*(3,3)种,而每种分组方法仅对应一种分配方法,故甲得一本,乙得二本,丙得三本的分法亦为C(1,6)*C(2,5)*(3,3)=60种.
（3）由（1）知分成三堆的方法有C(1,6)*C(2,5)*(3,3)种,但每一种分组方法又有A(3,3)种不同的分配方案,故一人得一本,一人得两本,一人得三本的分法有C(1,6)*C(2,5)*(3,3)*A(3,3)=360种.
（4）3个人一个一个地来取书,甲从6本不同的书本中任取出2本的方法有C(2,6)种,甲不论用哪一种方法取得2本书后,乙再从余下的4本书中取书有C(2,4)种方法,而甲、乙不论用哪一种方法各取2本书后,丙从余下的两本中取两本书,有C(2,2)种方法,
所以一共有C(2,6)*C(2,4)*C(2,2)=90种方法.
（5）把6本不同的书分成三堆,每推二本与把六本不同的书分给甲、乙、丙三人,每人二本的区别在于,后者相当于把六本不同的书平均分成三堆后,再把每次分得的三堆书分给甲、乙、丙三个人.因此,设把六本不同的书平均分成三堆的方法有x种,那么把六本不同的书分给甲、乙、丙三人每人2本的分法就应有xA(3,3)种,由（4）知把六本不同的书分给甲、乙、丙三人,每人2本的方法有C(2,6)*C(2,4)*C(2,2)=90种.
所以xA(3,3)=C(2,6)*C(2,4)*C(2,2)=90,则x=15.

山西师范二本C（十）:

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