【www.zhuodaoren.com--创业资料】
山西师范大学录取通知书(共10篇)
山西师范大学录取通知书（一）:
| 孝女当家孟佩杰——山西师范大学学生，当选2011年感动中国人物，孟佩杰有着一个不幸的童年：5岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定带着母亲上大学，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。孟佩杰的故事说明 |
| [ ] |
| ①人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折 ②坚强意志是战胜挫折和困难的力量源泉 ③坚强意志只有在逆境中才能磨练出来 ④挫折、坎坷、失败，常常是我们成长进步的阶梯 A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①③④ |
| B |
山西师范大学录取通知书（二）:
山西师范大学主办的
七年级牛津深圳暑假作业专版1
话题阅读：TFF
百科掠影：1、The Penny Black of England was the first stamp in the world.
2、The lady on the stamp was Queen Victorica
3、The father of the post in 1840
七年级下英语自测题《一》
I.单项选择:
1—5 BACBA 6—10 ACAAA 11—15 ACDBC
II.完形填空:
16—20 BBDBA 21—25 DADAD
III.
26—30 DCBDC 31—35 BACDC 36—40 BBCCD
IV.补全对话：
41—45 FBADE 46—50 GBACE
V．解释句子：
51、enjoy 52、is harmful to 53、at last 54、almost 55、stone
七年级牛津深圳暑假作业专版 2
话题阅读：1、No
2、The photo made many people think of
3、The popular cartoon
文化视窗：1、Europe,1960s
2、public,read
3、talk with,telephone
七年级下英语自测题《二》
I.单项选择:
1—5 BBCBD 6—10 AABDC 11—15 CADDD
II.完形填空:
16—20 AACDA 21—25BBCDB
III.
26—30 CBADC 31—35 CAADB 36—40 ACBAD
IV.补全对话：
41—45 CDFAE 46—50BFEDA
V．解释句子：
51、Take on you right 52、Why don’t you 53、belong to
54、to her 55、stopped to playing
七年级牛津深圳暑假作业专版 3
话题阅读：TFF
百科掠影：1、China 2、May 1st 3、window
七年级下英语自测题《三》
I.单项选择:
1—5 CACCD 6—10 DABBA 11—15 CABCA
II.完形填空:
16—20CCBAC 21—25CDACB
III.
26—30 ABCBA 31—35 DBBAC 36—40 CAADB
IV.补全对话：
41—45 EDBAC 46—50 BEDAC
V．解释句子：
51、When he finishing homework he went to bed
52、Watch out or you may hurt yourself
53、He gave a piece of paper to me
54、It took my 50yuan by hat coast
55、Why are you so keen on old photos
书面表达 A 信息归纳
56 Hada Hill
57bike
58one
59three
60four o"clock
七年级牛津深圳暑假作业专版 4
话题阅读：FTT
文化视窗：1、city
2、People’s Heroes
3、east
七年级下英语自测题《四》
I.单项选择:
1—5 BACDA 6—10 CAACB 11—15BDADA
II.完形填空:
16—20 21—25
III.
26—30 DDBDA 31—35 CBCDA 36—40 ACDBC
IV.补全对话：
41—45 46—50
V．解释句子：
51、Can you describe your mother for you
52、I wan to eating ice creams
53、She often offers help with us
54、What’s his work?
55、How do you how about the pollution
错对不管
山西师范大学录取通知书（三）:
感动中国孟佩杰事迹(简概)大约400字
亲生母亲,是她养母.看看这个坚强的女孩子!想到她只比我大几岁却懂事,坚强,能干.作为一个女生我感到羞愧.我要向她学习!今天晚上坐在电脑前静静地看完《2011感动中国》,看完节目,心中突然有种说不出的感觉,每次观后,总会给人以长长久久的思索与追问：是什么样的情怀使他们造就了如此浩瀚宏阔的精神世界?是什么样的机缘使他们令九州动容?走进他们,叩问自我,在感动中找寻本真.
然而我想,真正的感动,的确伤感,可是它补心,并且化作继续前行的信心与勇气.有的时候,感动让人脆弱,因为它总是触碰你内心里最软弱的地方,但更多的时候,感动让人坚强,因为当你看到身边还有那么多人,有尊严,善良坚强的活着的时候,你,也就多了更多向前走的勇气.
其实我想,生活中,有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人,也感动着中国.中华民族之所以逐渐富强起来,也是因为这些有太多的有道德,有品质的中国人.
也许作为一个平凡的人,无力去做一些感天动地的事情,但如果我们每个人都能为别人做些什么,为集体做些什么,为家庭做些什么,那我们会成为一个感动中国的人.而我们的家庭,集体,祖国也就越来越好了.
相信每个看了感动中国的人都会有有一种真实的清洁感,就像一次精神上的沐浴,而同时,走路的脚也更结实一分,就像是一次年度的充电,一个缺点的电池再度内心充实,于是,又可以支撑自己,也希望可以帮助别人.这,正是感动的一种力量
山西师范大学录取通知书（四）:
看完孟佩杰的读后感,题目是学会坚强
我们刘老师明天就要了,
孝顺,是中国人的传统美德.童稚的年岁,她一力撑起几经风雨的家.她的存在,是养母生存的勇气,更是激起了千万人心中的涟漪. 在贫困中,她任劳任怨,乐观开朗,用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里,她无怨无悔,坚守清贫,让传统的孝道充满每个细节. 虽然艰辛填满四千多个日子,可她的笑容依然灿烂如花.这就是孟佩杰.一个感动中国人的平凡女孩.
孟佩杰有着一个不幸的童年：5岁时父亲去世,母亲重病,无奈将她送人领养,不久生母去世；5岁的孟佩杰由养母刘芳英照顾,三年后养母刘芳英因病瘫痪,不久后,养父不堪生活压力离家出走,此后杳无音讯.
8岁的孟佩杰开始为生计而操劳,承担起侍奉瘫痪养母的重任.每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活,每天在上学之余要买菜做饭,替养母洗漱梳头、换洗尿布、为全身涂抹褥疮药膏.孟佩杰一直悉心照料养母刘芳英,不离不弃.2009年,孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取,不放心养母的她决定“带着母亲上大学”,在学校附近租了房子,继续悉心照料着养母.
十二年,4000多日子,孟佩杰不仅仅在生活上照顾了养母刘芳英,更重要的一点是,她的存在让刘芳英渐渐找回了生活下去的责任和勇气.
孟佩杰的精神让我们震撼,回想我们,这些家中衣来生手,饭来张口的小皇帝,小公主们,也许为父母付出的实在是太少了,我们要像孟佩杰学习.
山西师范大学录取通知书（五）:
有人知道英语周报（山西师范大学主办的）上那些高效记忆法哪些有用吗?
你的问题很难回答,有的人适合,但有的人就不适合.关键是尽快动手选择一种方法,坚持一段时间,就知道了.坚持!态度比方法更重要.
山西师范大学录取通知书（六）:
山西师范大学考博英语难不难,有没有试卷买.【山西师范大学录取通知书】
您可以去睿普教育官网咨询看看,那里挺好的,
山西师范大学录取通知书（七）:
《天体运行论》的版本
我现知有北京大学出版社和山西师范大学出版社两个,有这本书或看过的帮我推荐一个好的版本,务必写上理由,
其实都差不多.只是会在翻译上略有出入.例如我就看过两个版本.序言里哥白尼写给教皇的信,一种翻译的开头是 ：“最神圣的父,我知道……”,另一种翻译的开头是：“最神圣的神父,我明白……”,其实大意都是一样的.
山西师范大学录取通知书（八）:
最美的女孩 作文
不抱怨，对于许多人来说，这个词语是心知肚明的，更是微不足道的。是的，对于过着“衣来伸手饭来张口”的生活的我们来说，根本不可能感受到这个词语的背后隐藏的是多么重如泰山的责任与艰辛。
不知道大家有没有听说过“最美女孩”孟佩杰的故事。作为一个90后大学生，她绝对是与众不同的一个。她有着不幸的童年：5岁，生父因车祸去世，生母无奈将女孩送人领养，不久生母因病去世；5岁的孟佩杰由养母刘芳英照顾，三年后养母因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯。从此，孟佩杰日复一日照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。
在我们看来，孟佩杰是可怜的。在本该享受快乐的童年时光的时候，她却必须担起照顾养母以及维持生活的重担。对于仅仅8岁的她来说，这是一件多么令人绝望的事情啊！在本该展翅高飞，奔向未来的时候，她又被养母“拖累”，不得不一边上学，一边照顾养母。
在我们看来，对于孟佩杰来说更是不公平的。养母刘芳英仅仅照顾了她3年，但是，她却要照顾养母整整一辈子，这其中的艰辛又有谁能体会？这其中的种种孟佩杰自己却从未在意过。12年间，她尽管吃了数不尽的苦，但从来没有放弃过，自己只是觉得“我只不过是做了每个女儿都会做的事”，对于那么多的困难，她更是从来没有抱怨过一句话，一直默默地承担着这一切……
在敬佩与赞扬孟佩杰的同时，我们是否想过，又有多少像她这样生活在社会底层的人呢？他们也从未抱怨过一句话，只是默默地享受着专属与他们的微不足道的“快乐”。看了他们的生活，再看看如同生活在幸福的海洋中的我们，我们还有什么不满足的呢？与其在一边唏嘘，我们还不如拿出实际行动，多去关心、关爱那些可怜的人们，多给予他们一些温暖，让他们在痛苦中也能感受到阳光……
【山西师范大学录取通知书】
山西师范大学录取通知书（九）:
| 材料一：2012年5月8日20时30分，佳木斯市某中学下晚自习的学生涌向校门，一大客车突然失控，连撞两车后向校门口的学生撞来。危急关头，张丽莉老师迅速推开了身边的学生，自己却被卷入车下遭到碾压，造成双腿高位截肢。张老师用行动书写的“大爱”感动了国人，被人们誉为“最美教师”。 （1）你觉得张丽莉老师身上有哪些优秀品质？(4分） （2）张丽莉老师为救学生而双腿高位截肢，为承担责任付出了巨大的代价，对此你是怎么看的？(6分） 材料二：2012年4月27日，市委书记姜杰同志在全市领导干部会议上作了《担当成就伟业》的重要讲话：建设生态文明典范城市是一项开创性的宏伟事业，充满了艰辛与挑战。各级领导干部要以对党、对人民、对历史高度负责的精神，忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，拼搏进取，不辱使命。一句话，就是要勇于担当。担当，就是一事当前敢于负责、勇挑重担、奋力开拓。 为学习担当精神，同学们搜集到了孟佩杰在承担责任中成长的感人事迹，诠释了对“担当”的理解。 孟佩杰5岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，每天在上学之余她要买菜做饭，为养母洗漱梳头、换洗尿布。后来，孟佩杰被山西师范大学临汾学院录取，并在学校附近租了房子，继续细心照料养母。她赢得了“感动中国2011年度人物”的荣誉。 （3）你认为孟佩杰是怎样践行担当精神的？（6分） （4）作为中学生，你承担过哪些社会责任，是通过哪些方式实现的？(4分） |
| （1）富有爱心、无私奉献、舍己救人、具有强烈的责任意识等。(4分) （2）①承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任，推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求。 ②在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展；人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。(6分) （3）①她多年来细心照顾养母，体现了她具有强烈的责任意识。 ②她对养母不离不弃，扮演了女儿的角色，积极承担了女儿的责任。 ③她从从点滴小事做起，持之以恒，养成了负责任的习惯。 ④她既照顾养母，又刻苦学习，学会在不同责任面前进行选择，做到了统筹兼顾。 ⑤她积极承担起自己的责任，赢得了社会赞成票。 （每一点2分，只要回答出其中三点即可得6分） （4）在家里帮助父母做一些力所能及的家务，及时向父母汇报自己的学习和生活情况，履行了孝敬父母的义务；在学校刻苦学习，尊敬老师，团结同学，维护了良好的教学环境，履行了受教育的义务；参加过清除非法小广告的社会实践活动，维护了良好的社会环境。（两点 |
| |
山西师范大学录取通知书（十）:
历史学是什么 2000字摘录
我假定你是想了解历史学专业,似乎单纯想了解历史学是什么问题就显得好没意义~
大学历史学专业介绍：历史学
主干学科：历史学
主要课程：中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史（从先秦到当代）、专题史（经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等）、世界各主要国家和地区史（美、英、法、日、德、俄等国、拉美、非洲、中亚、南亚、东南亚等地区）、中外关系史.
专业概况：
教学实践
包括参观访问、社会调查和社会公益活动等,一般安排10周左右.
培养目标
本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,有进一步培养潜能的史学专门人才,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才.
培养要求
本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识,受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练,具有从事专业工作所需的基本能力.
就业方向
1．掌握历史学科的基本理论和基础知识,对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；
2．掌握历史学的基本研究方法与分析方法；
3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；
4．熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、训诂学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识；
5．了解国内外史学界最重要的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索,资料查询的基本方法.
开设院校：
按高校热度排序
[广东]中山大学 [上海]复旦大学
[北京]中国人民大学 [河南]郑州大学
[江苏]南京大学 [吉林]吉林大学
[江苏]苏州大学 [天津]南开大学
[重庆]西南大学 [北京]北京师范大学
[广东]暨南大学 [广东]广州大学
[上海]华东师范大学 [河北]河北大学
[辽宁]辽宁大学 [安徽]安徽大学
[广东]华南农业大学 [辽宁]大连大学
[河南]河南大学 [北京]首都师范大学
[江苏]扬州大学 [四川]四川师范大学
[天津]天津师范大学 [广东]华南师范大学
[浙江]宁波大学 [湖南]湘潭大学
[湖北]华中师范大学 [山东]山东师范大学
[湖南]湖南师范大学 [上海]上海师范大学
[江苏]南京师范大学 [湖北]中南民族大学
[黑龙江]黑龙江大学 [吉林]东北师范大学
[山西]山西师范大学 [贵州]贵州大学
[北京]北京联合大学 [浙江]浙江师范大学
[新疆]石河子大学 [陕西]陕西师范大学
[吉林]延边大学 [湖北]湖北大学
[浙江]杭州师范大学 [山西]山西大学
[河北]河北师范大学 [福建]福建师范大学
[山东]聊城大学 [广西]广西师范大学
[山东]曲阜师范大学 [内蒙古]内蒙古大学
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/shangji956077/
推荐访问:山西大同大学通知书 山西录取通知书查询